童年的魔法世界——读《魔法岁月》有感

第一篇：童年的魔法世界——读《魔法岁月》有感

童年的魔法世界——读《魔法岁月》有感

被问到《哈利波特》有何独特之处？一个小姑娘回答说；“大人都是麻瓜，不懂魔法，所以没法进入魔法世界！”

看到这句话时，我的心里“咯噔”了一下，仿佛揭穿了我的真实身份，原来我已经失去了魔法？怪不得，有时候我会看不懂孩子的游戏，觉得就是在捣蛋；怪不得，我提供的解决问题的方法，他们这么去做了，却没有解决实际的问题„„每一天每一天，我都在这个魔法世界里一起，我这么努力的去看懂他们的行为，他们的游戏，可我却是个失去了魔法的麻瓜，我意识到事情的不妙，所以开始找回我曾经拥有的魔法。

要怎样去找回看懂儿童的魔法呢？自然是理论和实践相互结合，《魔法岁月》这本书，从了解0——6岁孩子的精神世界出发，提供了很多有实用价值的建议，让我们在孩子的魔法世界里穿梭横行时能够看清道路。

在一次绘画活动中，我要求孩子们用白乳胶对画好的作品进行勾线，九九是一个大班的男孩子，当他听说用白乳胶勾线时，脸上的表情告诉了我，他不喜欢白乳胶勾线，事实上九九也一直在排斥，他不断地说：“地球是蓝色的啊！为什么要用白色的勾线。”还因此与他的同伴发生了争执，原来九九说蓝色盖子的白乳胶就是蓝色，所以执着的要根据瓶盖颜色来选择白乳胶，他的同伴告诉他，所有白乳胶都是白色，没有蓝色，这个现实让九九感到很不愉快。但是这就是九九的魔法吧！想象魔法，我想，可能九九没有很好的诠释向同伴诠释好他的意思，所以我帮助九九对他的思维进行整理，然后请他再向自己的同伴解释，试图再次获取同伴的理解和配合，最后的效果非常好，两人达成共识，继续愉快的作画。

《魔法岁月》里说到：时不时能够在想象的世界当中待一下，能够加强孩子与真实世界的连接。如果不对孩子提出过多的或者不合理的要求，那么我们为促进孩子创造性地运用智力来解决问题的能力所做的一切，就会促进孩子的心理健康。当然，我们在鼓励孩子的某种天性的时候，我们也要确保那就是孩子的天性，而不是我们的要求。

那么，我们为什么要去了解孩子的魔法世界呢？伍罡老师说过：了解孩子眼里的世界，说实在点，是为了可以少捉点急；说功利点，是为了可以少生点气；说认真点，是为了要保护那点纯真的东西。我想，那点纯真的东西，就是孩子最后的魔法吧!《魔法岁月》正好从孩子的角度，帮助我们了解孩子生理和心理的变化，放下对孩子的过度保护，用适宜的方法来解决孩子的问题。一个第一次上幼儿园的三岁男孩，会因为和邻座的一点小小的纷争而大打出手，大人会怎么做？或许会急忙替孩子道歉，立刻批评孩子的行为，并且担心孩子这样的行为会给他的人际交往造成阻力；也或许带着孩子一起向被伤害的孩子道歉，并且严肃的告诉孩子，这样做是错误的，相信自己的孩子一定会就此改正；又或许替孩子道歉以后，心里却默默地想着，哪个孩子不是这样的？都是小孩子，要一起玩耍，在所难免咯。

其实，不论是父母，还是幼儿工作教育者，都会为孩子的不当行为而焦虑。可是，能去想想产生行为缘由的人并不多，他们也无法理解为什么孩子要这么做，往往是经常告诫孩子不能做的事情，偏偏他就去做了，每次事后就会马上知道自己做的不对，为什么那一瞬间，他就忘记了呢？曾经我也不太明白，只是隐约觉得，哦~这是这个年龄段孩子的特点吧，但是我们大多时候只是在等待，等待他的这个特殊时期过去，并没有主动为此做出努力，也不知如何指导家长去引导孩子。

还好，没有用太多时间去寻找，就发现了《魔法岁月》这本书，从书里我们可以了解到0——6岁孩子自控力的弱点，以及如何来解释两三岁孩子和五六岁孩子同样的行为背后不同的缘由，用适当的魔法来减弱他们攻击的武器。和《哈利波特》不同的是，此刻试图进行行为和情绪攻击的孩子和我们不是敌人，所以我们不能用粗暴的方式来卸下他们的武器，而是应该了解面前这个孩子，巧妙的暖化他的情绪，再交给他正确的魔法咒语——对的，就是用语言和思维来处理自己的情绪和突发的状况。

记得《魔法岁月》里在谈到孩子良知形成时，赛尔玛说，对孩子最初的情绪释放行为是可以表示理解的，但是我们还是不够了解孩子吧！所以我们生怕过硬的要求会伤害他们，从而减少了对他们的要求，无形之中却在纵容他们，反而使得他们没有什么动机去发展自己的高级心理过程，阻碍了他们的智力发展。

你看，我们总是在教育孩子时忘记他是个孩子，他的世界和我们的世界是不同的，就如麻瓜和魔法师。可我们又喜欢在孩子需要像成人一样面对真实的自己时，让他做一个孩子，不让这个小人儿继续成长。所以，每个父母和幼儿教育工作者都该站到孩子的世界里，成为孩子的印导者，了解孩子每个阶段的独特表现，用适宜他们的方式去帮助他们学会解决自己的问题。

孩子是在不断成长的，他们终将成为小姑娘口中的麻瓜。可是，我还是希望他们能记住自己在那个魔法岁月里的纯真，因为，每一个因成长而失去魔法的大人，都有机会在孩子的魔法世界里担任角色，如果我们都能认真的去了解孩子的魔法世界，用对方法帮助他们，我相信，孩子将会拥有最好的童年，也将会成为一名合格的大人。

第二篇：读《魔法灰姑娘》有感

读《魔法灰姑娘》有感

看了《魔法灰姑娘》这本书，我很佩服主人公爱拉的机智勇敢和善良。《魔法灰姑娘》这本书是美国的盖尔·卡森·乐文写的。它的原创就是《格林童话》里讲述的《灰姑娘》，可是两篇小说的内容截然不同。

这本书主要讲爱拉一出生就收到了仙女可怕的礼物——服从，只要是一个命令，就必须照办，否则反抗咒语的部位会很痛，但爱拉并没有因此倒下，最后，爱拉凭着善良和机智勇敢，终于摆脱了咒语，还和王子夏过上了幸福的生活。

是爱拉的机智勇敢和善良，使她不用服从别人的命令了。如果人人都像爱拉那样机智，那么我们遇到难题只要用脑袋认真想想就可以解决；如果人人都像爱拉那样勇敢，那么大家都不会像缩头乌龟一样，而是出来尝试新的事物；如果人人都像爱拉一样善良，那么世界上就不会有那么多乞丐，动植物也不会遭到人们的破坏频繁灭绝。要是全世界的人能像爱拉一样机智勇敢、善良，那么我们的世界就会变得更美好！

我要学习爱拉的机智勇敢和善良，长大后为世界做出更多的贡献，努力将世界推向美好。

让我们一起做一个机智勇敢、善良的自己吧！

我悟出了一个道理，人生的道路不会一帆风顺，会有一些“石头”将你绊倒。只要你站了起来，成功会照耀你„„

四年级:qazwsx123小西瓜

第三篇：读《魔法手指》有感

读《魔法手指》有感

一个瘦瘦的、秃顶的、总是带着一脸狡黠笑容的老头，他就是那个让大人们有一点害怕、让孩子们疯狂喜爱的英国少儿文学作家——罗尔德.达尔，他是我很喜欢、着迷的作家。我看过他写的《查理的巧克力工厂》、《女巫》，既有趣，又让我明白了很多道理，是一本本让我记忆深刻、爱不释手的书。所以，当我翻开这本《魔法手指》的时候，满怀期待。

这本书果然没有让我失望。书中讲述了这样一个耐人寻味的故事：革利鸽夫妇一家喜欢打猎，每个星期六的早晨，革利鸽先生都会让他的大儿子威廉和小儿子菲利普，带着各自的枪，一起到树林里去打幼鹿和野鸭。这可气坏了邻家的一位八岁小女孩。这个小女孩有一种与生俱来非凡本领，每当她怒不可遏时，她的手指就能施出魔法来！这个魔法太有趣了，它让打猎者与被打猎者彻底互换位置。

小女孩的魔法手指，让革利鸽夫妇一家与野鸭换位体验。使革利鸽夫妇一家不仅仅体验了野鸭生存的艰辛，还让他们感受到了猎人即将对自己开枪的生命威胁。革利鸽夫妇一家最终变回了人类，他们在与野鸭做过换位思考后，立即放弃了打猎，开始爱护动物，并保护它们，成了保护动物的使者。

爱护动物，保护动物……让我们和动物一起快乐地生活在这片蓝天下吧！

第四篇：读《魔法仙踪》有感（范文模版）

读《魔法仙踪》有感

寻乌县城关小学三年级（2）班刘安琦

指导老师：古金梅342200

炎热的暑假，我看了好多本书，其中我最喜欢的是《魔法仙踪》，这本书的作者是李晓玲。

看完这本书，我有很多的感触，这本书是关于凶巴巴的恶巫婆总是跟仙子作对，仙子们想：如果把恶巫婆变成好人，仙子森林从此会不会就天下太平了呢？于是，“巫婆变天使”行动小组成立了，行动小组的成员们配制出神奇的“好心眼儿药丸”，恶巫婆吃了药丸后染上了“间歇性好人综合症”，总是不由自主的做一些好事，这让她非常生气，坏的流油的巫婆想出恶毒的主意来报复仙子们，于是，一场惊心动魄的较量就此拉开序幕……

第五篇：读《叮当的魔法》有感

读《叮当的魔法》有感

我们正值一生中最重要的黄金一般的花季，就像正在热烈开放的花朵，享受一生最美的季节。花开了，花谢了，不过短短几个月的时间；一个人，出生到死亡，也不过几十年，谁也不可能重新再来一遍。可是你有没有想过，怎样才能让自己这朵“花”开得最灿烂呢？起初我也不知道，但在看了《叮当的魔法》后，我才相信我们每个人都能让自己在最美的花季尽情的绽放，因为我们每个人都是魔法师。

《叮当的魔法》丛书是晓玲叮当姐姐送给所有成长中的孩子的。在书中，晓玲叮当姐姐以一个朋友的姿态与我们交流，以一个过来人的身份向我们倾诉。她所写的，都是自己回首少年时光时发自内心的领悟和感触。

读完了书，我最感到的是意犹未尽。它让人觉得温馨，又觉得很深奥，却又以最简单、柔美的语言向我表明了她所说的意义。

等到读透彻之后，我觉得震撼。我发现，在自己的身上将发生奇妙的、难以置信的变化。

因为我细细品尝了书中的故事，领悟到了所有故事的共同点——那些大大小小的故事里都包含着一个简洁而朴素的道理。例如：《成长密码》里《爱是„„》章节，用五个小故事来向我讲述爱是给予，奉献自身；爱是不求回报，没有自我；爱是生生不息，没有穷尽，也绝不枯竭；爱是可转化的力量，她从一只手转到另一只手，从一个心灵转到另一个心灵；爱是不可言喻的奇迹。把这些道理一个一个加起来，可以清晰地描绘出晓玲叮当姐姐写这套《叮当的魔法》的原因。她希望我们能成为——

一个梦想成真的人；

一个快乐的人；

一个有着美丽、高尚道德的人；

一个与他人和谐相处、内心有甜蜜感的人。

这就是《叮当的魔法》为成长中的孩子许下的心愿。你快来看看吧！