第一篇：感恩励志奋进
感恩·励志·奋进
作为在新疆生活已十几年的我，自然是能深深的感受到党和国家的关怀。
小学时，那年开始不收学杂费了，那学期交上去的钱又退了下来，虽然不到50元，可依然感觉是那样的珍贵。后来政策就更好了，为了使孩子多的少数民族家庭的孩子学知识，孩子去上学，还会给补贴。
中学时，还记得那次我们班在一个学期内换了两次桌椅，这都是政府出资的。
高中时，开始有了对贫困生补助了，每月40元吧，那时钱还是很紧张的，学校依然想办法解决贫困学生的饮食问题。
同时，政府又对城镇居民有了最低生活保障，在农场的我们家自然就享受到了这一政策带来的福利。地方政府每逢年过节都会发放一些物品。
上大学了，让我触动更深。在高中时就听说大学里有很好的资助政策，发钱都是上千的，那时有些向往，又有些怀疑，现在是真的体会到了。党和国家对大学生的资助政策确实好的没话说。国家助学金、新疆助学金，无一不是将好处留给了我们。
多少事，不愿提起，却铭记在心中。大恩不言谢，很多时候，不是感激就能完事的，最难还的不是债，是人情。党和国家如此对新疆下大力气，让我们得到了资助，这并不是简简单单的几句感激的话语就能抹去的。既然党和国家要为新疆的发展而不断投入，那我想我也应该在新疆的发展中起到哪怕一丁点的作用也是好的。
从我上大学开始，我就知道我将来一定会在喀什。创业我必经的路，对于我自己，我还是很有信心的。再苦再累再难我都不会退缩，可能短时间内会有很多问题，但我相信我会成功。学校的创业培训我填了那张试卷，但没有得到培训的通知，我记得其中有一问是问你创业成功率，我给的是100%成功。或许我不需要培训，我会在将来现实中来获得最宝贵的经验财富。
现在来说，学习是最重要的，现在学的知识可能会很快就忘了。但在这学习过程中所积累下来的学习经验，会使得我们在今后接触新的事物，新的理念时会以快于常人的速度去接受。我们在学习知识的同时，也要更注重学习的方法。其实在我看来就是思维方式。知识如果不反复使用就会忘记，但思维方式就不一样，不一样在这种方式在很多方面都能用到，而知识只能限于特定的范围才能用。就例如一个数学公式，只能用在特定的条件下，而数学家的思维不只是得了个公式，很多时候还可以推出物理、经济等别的方面的规律来。
大学为我们提供了很好的学习环境。虽然我们学校有些地方和别的学校比会有些差距，但我相信，这学校已经毫无保留的为我们提供了最好的环境。学习就要靠我们自己自觉了，作为成年人，不应该是他人来对自己负责，而是自己为自己负责。每天都会有人为学习很早去抢图书馆的位置，也有人在校园里读着书。就如同帕雷托提出的80/20法则一样，关键的只有20%。对于学习的事物，抓住了那20%，你就能获得80%的收获，如果你有了80%的时间得到了看似80%的普遍的，而你真正收获的也就20%。人也是如此，80%的智慧集中在20%的人那里。
环境或许有影响，但关键还是在于自己。看是愿意做那80%看似辛苦付出，却只创造了20%价值的人，还是做那部分真正能创造80%价值的人。
选好自己的路，剩下的就是为自己的目标去努力吧，为自己的将来铺一条坚实的路，同时也为别人领出一条路。
李伟
信管092
2012.5.2
第二篇：感恩 励志 奋进（精选）
感恩励志奋进
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》
一颗心，在动。那是一个生命存在的象征，尽管声响低沉却“涓细流长”。是什么让它如此坚守一方？又是什么让它有能力使生命之花悄然绽放？
那一年，身患癌症的复旦大学讲师于娟，在她《此生未完成》抗癌日记里写到：“无所谓病痛，人没有不能承受的痛苦，还活着，我就已经很知足了。”这需要一颗怎样坚强的心才能说出此番话来，字里行间透露出的是那一抹淡定自信，豁达感恩。虽然活多久已不能由她自己控制，可她却感恩于上苍，因为她还活着，还可以为自己的亲人抗争与挣扎，让生命之花留下最后的绚丽。
独臂创业者黄友用歌声和激情讲述自己的心路历程。上个世纪70年代初，黄友出生在岑溪市一个偏僻山村的农民家庭，3岁时被打粉机打断左臂，15岁辍学打工，但没有一家工厂愿意接收他。无奈的黄友以捡垃圾为生。积攒了一些钱后，他开始涉足水果生意。不料生意失败，欠下高达43万元的债务，此时他还未满18周岁。欠下巨债的黄友众叛亲离，只好又捡起了垃圾。其间，他发现了一个商机，潜心发明了一种清洁产品，并辗转全国各地推销。5年后，黄友带着53万元回家，偿还了所有债务。黄友说：“我今天的成功，缘于恒心、毅力以及永不服输的精神，更缘于母亲的鼓励。我感谢母亲，是她给了我生命和勇气，我更感谢社会上给我支持和帮助的人。学会感恩，是一种生活态度和为人处世的品质。”
因为心怀感恩，黄友得到了普通人不能得到的荣耀。尽管他是残疾人，却身残志不残，感恩成了他立志成才的源源不断地动力，失败了仍不言弃。无形中印证了苏轼的话：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”
陈独秀曾说：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”正值青春的我们，又有什么理由放弃自己不奋斗呢？家里贫寒上不起学的，九年义务教育全免学费，大学了还可以借贷款上学，上大学了政府担心我们没钱吃饭，每年都拨下许多资金做助学金，这样的待遇还不够好吗？当我们在上网玩游戏时，上课睡觉时，小树林里谈恋爱时，可有想过我们的父母亲人此刻在干什么？在田里辛勤劳作还是在工厂兢兢业业？他们为的是什么？还不是想多挣点钱，让你好好读书不再过上和他们一样的早出晚归的日子。
周恩来总理曾立志“为中华之崛起而读书”，《易经》亦有“天行健，君子以自强不息”。时值青年的我们，又岂能淫灭了志向，虽然人生路上布满了荆棘，永远都不可能一帆风顺，遇到困难时会觉得无助，彷徨，甚至可能受不了打击而放弃生命。可你为什么就不相信会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那一天呢？在哪里跌倒就在哪里爬起来，滴水尚可穿石，我们只要有感恩的心，坚韧不拔之志及明确定的奋斗目标，又何愁今生生命之花不美丽呢！
第三篇：心存感恩励志奋进
心存感恩、励志奋进
乌鸦反哺、羔羊跪乳，传唱着一份份感恩的故事，那是我们心存永远的感动；头悬梁、锥刺股，演绎着一段段励志的传奇，那是我们奋进不倒的灯塔。
人的一生，无论成败，都会得到太多人的帮助，父母的养育、老师的教侮、朋友的帮助、大自然的恩赐、时代的赋予；我们成长的每一步，都有人指点；我们生活的每一天，都有人帮助。正因为这样，我们才度过一个个难关，一步步走向成功，创造并享受着美好。从婴儿的“哇哇”坠地到长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
听欧阳菲菲的《感恩的心》：“我来自偶然，像一粒尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。”并不懂得当时欧阳菲菲想要诠释的感情，但对于此刻的我来讲需要这颗感恩的心，感恩母校给予我的帮助，感恩我的亲人、我的朋友和同学。
生命是相互依存的，我们生活在这个世界上，处处享受着来自各方面的“恩赐”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。古人云：一日为师，终身为父。古人云：知恩不报非君子。古人又云：滴水之恩，涌泉相报。古人云了又云，意在告诉我们一个颠扑不破的道理：心存感恩、励志奋进。人与人、人与自然、人与社会才会变得更加的和谐和亲切，我们自身也会因此变得愉快而又健康。有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说，没有人能给我任何东西。心存感恩的人，才能收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人。心存感恩的人，才会朝气蓬勃，豁达睿智，好运常在，远离烦恼。顺风顺水的人，想着逆境奋斗的人；无忧无愁的人，想着拮据艰窘的人。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。人常说：“施恩于人共分享。”“送人玫瑰，手留余香。”人生在世，要学会分享给予，养成互爱互助行为。给予越多，人生就越丰 富；奉献越多，生命才更有义。
中华民族做为历史最为悠久的民族，不但孕育了博大精深的人文文化，更形成了我炎黄一族历经千年而不倒的脊梁！心怀感恩，励志奋进，就是传承精神中的一种。
因为感恩于无数前辈先驱给我们打下了稳定独立的国度，所以我们要敬老爱幼；因为感恩于国家给了我们安逸、平和的生活学习环境，所以我们要精忠报国；因为感恩于父母养育了我们，所以我们要孝敬、赡养父母。如果没有一颗感动的心，就算你成就再大，也不过是一个国家，乃至整个社会的寄生虫，吸血鬼；如果没有一颗自强奋进的心，就算你想要报效祖国，赡养父母，说不定你都没有这个能力！
作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候，曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”。因为只有我们自己清楚，平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要我们的付出，构建整个和谐社会需要我们大家一起付出。我们要赶走颓废，迎来自信，怀着一颗感恩的心，励志奋进！
克拉玛依职业技术学院石油工程系
第四篇：感恩成长 励志奋进
感恩成长 励志奋进
滴水之恩，定当涌泉相报；得人之好，定予以倍相赠；时刻怀有感恩之心，永远抱有感恩之志，做一个有感恩之心，做感恩之事，励志奋斗的有用之人，是社会前进，社会和谐的永远不争的话题。正是我们中华民族几千年的传承与发展使其成为我们中华民族优秀的民族精神，当代的我们更应将其发扬光大，使其发挥更加有效的作用，传递火热的文化正能量。沐浴在社会和国家的恩惠之中，我们倍感幸福，更加坚定立志成才，披星斩月，不畏艰难，艰苦奋斗，持之以恒的决心和勇气。
学会感恩，成为这个社会有用的人，为国家为社会尽自己的一份力，是对我们当代大学生，尤其是受到国家资助的我们需要懂得并付诸行动的良好品质。虽然，我们仍在大学里，尚未踏足于社会，还在依靠着父母和国家，我们还没有对社会作出什么贡献，更多的是索取，然而这些丝毫无法阻碍我们抱着感恩的那颗炽热的心，我们不是不能做什么，生活中的点点滴滴都是我们的表现，每一个看似微小的事都不应忽视。
懂得感恩让我们懂得了如何更好的成长，树立的前方的目标，理清了人生价值的脉络。一直我们在别人的帮助下一步步走来，我们没有理由不去奋斗，不去实干，不去担负责任，不去发挥自己的光和热。成长更让我们懂得去感恩，时间的推移逐渐褪去我们幼稚的内心，变得更加稳重和成熟，时间历练了我们，也是我们自己提高了自己，因为内心是充实的前方是积极向上的，每一处正能量都在激励着我们不断进步。是的，梦想有时是遥远的，我们有时也会不切实际的去幻想，但我们必须明白没有持之以恒的心和强大的精神支撑力，我们难以有很大作为，也不清楚如何去感恩。梦想的实现也是为了感恩传承下去，我们有能力时去帮助那些也像曾经的我们的可爱追梦人，正是我们一直应坚持的。
励志的故事总能催人奋进，给人以强大感染力和感召力，有时我们自己的故事何尝不是励志的，坚持我们所走的正确的路，修正自己的错误，时刻不忘提醒自己居安思危，不忘发扬中华民族的优秀传统，努力奋进。励志奋进更激发感恩之心，更弘扬感恩之事，虽然现在我们仅仅是一名普通的贫困大学生，生活条件比不上很多人，没有强大的家庭背景，但感谢贫困让我们具有了非凡的品质，更加懂得如何去感恩，我们所获得精神财富远超于物质财富，物质都是短暂的，只有强大的精神才能长久下去，正是这种家庭背景让我们更坚强，更加奋进。
即使我们现在只是一点微弱的光，我们也要把宝贵的精神扩散到整个大地，给这个时间带来光辉；即使我们现在只是一只不中看的虫子，我们有一天也会变成美丽的蝴蝶，给这个世界带来绚丽；即使我们现在仅是一个没有走入社会的贫困大学生，我们终有一天也会成为社会的栋梁，给这个社会带来更多的正能量！
我们时刻在成长，我们时刻不忘感恩，我们也时刻不忘奋进，励人之志，励志与人，永怀感恩之心。
第五篇：心存感恩励志奋进
学校团支部活动方案：心存感恩 励志奋进
活动背景
俗话说，百善孝为先，尽孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。在2010年，一位叫孟佩杰的女孩走进了大家的世界，她的言行，她的孝道，在一时间广为流传。八岁的她就担起了照顾瘫痪养母的重任，十二年如一日，不离不弃，毫无怨言。这个“久病床前有孝女”的故事前段时间在网络上的传播感动了众多网民。在临汾当地论坛上，网民们纷纷为她“盖楼”祝福，称她为“临汾最美的女孩”。2009年，临汾市委授予孟佩杰母女文明和谐家庭荣誉称号，2010年，年仅20岁的孟佩杰成为临汾市年龄最小的十佳道德模范。她是我们当代大学生的骄傲，更无疑成了我们学习的榜样。活动时间：2015年03月30日
活动地点：学校
活动流程：此次活动以“心存感恩，励志奋进”为主题，以班会的形式召开，分以下几个阶段进行:
1、宣传准备阶段
（1）召开团支部会议，确定活动的主题和以及详细的活动规划。首先，明确活动的目的和意义。其次，制定详细的活动规划，对各个环节，具体操作，人员安排做出认真布置，对活动的预期效果及活动中可能出现的问题做出设想，制定相应措施。
（2）动员支部成员利用网络资源的便利条件对有关孟佩杰的先进事迹进行了解，做到对活动主题了然于胸。
（3）确定活动中所需的道具以及奖品，制作板报、海报、提前布置好活动现场，做好活动的准备工作。
2、实践开展阶段
第一环节，利用ppt播放孟佩杰同学的个人简介以及视频资料，让同学们对其有更加深刻的了解，细细体会这位道德模范带来的感动。观看过后有请三到四个同学发表自己的感触，引出了班会的主题“心存感恩，励志奋进”，营造了一种温馨的氛围。与此同时，让大家欣赏网友为孟佩杰写的诗篇《致最美丽的女孩》，看似朴实无华的诗句却字字饱含真情，让同学们在感叹这位“美丽女孩”的模范事迹时，也能联想到自己的过往而心生感慨。第二环节，随堂小调查
首先用一个英语单词Thanksgiving Day引出主题，让大家在中西方文化的对比中了解感恩的真谛，认识到在严峻的现实中，有不少大学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”，了解到虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。从而提出对同学们的质疑，用七个简单的问题来调查同学们对自己父母的了解程度。问题：
1、你母亲的生日？
2、你给父亲买过生日礼物吗？
3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？
4、你父母的结婚纪念日？
5、你爸爸今天40几岁？属什么的？
6、你父亲喜欢吃的菜是？
在这一环节中让同学们认识到大家都不是十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母一定会给出一个满意的答复！引导同学们树立责任感与孝道，认识到自己能为父母做的还有很多~！在多舛的命运前，最不能失掉的就是孟佩杰这般面对生活的态度”，要懂得知足，心怀感恩，要励志奋进，勇夺人前，拿出最出色的自己来回报我们最爱的父母。
第三环节，将爱大声说出来
在“好人好梦，中国力量”的问答活动中，孟佩杰写下了自己最真诚的愿望：“让孝爱洒满天下，祝天下父母健康长寿”。借此让同学们尽情抒发自己的情感，在贴纸上写下内心最真实的声音。然后写好的同学上讲台将贴纸贴在板报上，并与大家分享他的心得体会。在此环节中，很多同学说起了自己的父母，有的是祝福，有的是歉疚，有的是回忆，有的是期望，满满的感动让在场的同学们潸然泪下，让感恩的心得到最美的诠释!第四环节，大家一起做手语操《感恩的心》
在此环节中，用视频播放《感恩的心》，并由三名同学在台上领操，在手语互动中让同学们学会感恩，心存感恩，充分感受手语的魅力。对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长；对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧；对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉依赖；感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延；感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激这个世界上所有值得我们感激的人！
第五环节，属于我们的回忆
用ppt播放一年零俩个月以来所办活动的照片集锦，伴随着温馨的音乐，仿佛将同学们带回到了稚嫩的大一生活中，点点滴滴美好的回忆又一次展现在眼前，让同学们铭记这一感动的时刻，在大学的道路中心存感恩，励志奋进！
3.12学校团委植树节活动方案
一、活动目的：
以三月份植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿植树行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生们在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、行动口号：
行动起来，植树造林，保护环境。
三、活动时间：
2015.3.12
四、活动内容：
1.植物种植全校播种行动：
学校在升旗仪式上向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、活动地点：
校园内
3、活动时间安排： 3月12日上午9点左右
4、参加人员：
校团委与七八年级的在校团员
5、活动流程
1、首先由我校团委选好树苗和植树地点。
2、所有参加人员于3月12日上午9点在校门前集合（务必要带好锄头、提桶）统一前行。
3、在植树地点将分成几组与当地居民一起挖坑、填土、扶树等一系列工作，并且将此次活动拍摄成照片。
4、将此次活动的资料、照片整理作为今后的材料。
中学清明节主题活动方案
一、活动目的
为进一步弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园，引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，校团委决定在全校范围内广泛开展“我们的节日•清明”主题系列活动。
二、活动内容
1．各班积极组织学生参加“网上祭英烈”活动。要求各班学生登陆中国文明网、人民网、新华网、中国网、央视网等网站进行网上祭奠、发表祭奠感言和心声，表达对先烈的感恩和敬仰。
2．学校团委和初二年级部将在xx年4月5日（七周二）上午8点组织初二年级各班团员（含预备团员）去烈士陵园为革命先烈扫墓，每班限额20人。
3．号召学生回乡探亲祭祖，积极撰写祭先烈征文和办一期手抄报（或电脑报）。征文主题：慎终追远、缅怀先烈，弘扬传统、报效祖国，争做有道德的人。形式：体裁、篇幅不限。内容：表达认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的感受和体会，抒发继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国的志向和情怀。下周三各班选出优秀征文和手抄报（或电脑报）各5份上交学校团委，征文要求手写稿。
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