教导处教案检查总结

第一篇：教导处教案检查总结

2017—2018学年度第二学期教导处教案检查总结

为落实教学常规管理，根据学校工作安排，我组于2018年3月19日至3月22日对开学以来青年教师的教案进行了检查，现将检查结果总结如下：

优点：绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。大部分老师的教案内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。不足：1、2、3、4、个案还过于简单，步骤不全。个别教师教案冗长不够简洁。

使用多媒体授课的老师在教案中没有体现。

作业布置过于简单，教学内容没有趣味性，不能引发学生思考。

建议：

1．教案是备案的文本载体或式样，编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神，要常写常新，写出创意，写出风采。2．加强学习，认真研读课标，努力把新课程的理念运用到教学实践中，设计有创意的教案。

3．加强优秀教案交流，互相学习借鉴。

以上是我校本次教案检查的具体情况。教案能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使业务综合素质得到提高。

教导处

2018.3.22

第二篇：教导处常规检查总结

4月20日教导处对导学案、听课记录、教研组的教研记录进行了检查，现就检查结果通报如下：

1、导学案检查情况反馈： 上交的教师：

顾凤敏、张婷婷、梁曙光、李冬梅、范丽娜、何亚丽、李梦琼、李秋兰、高俊红、韩水红 闫宗民、徐

铭、赵彩丽、李文周、张超红、李晓娜、孙鹏丽、董新坤、李俊峰、杜艳东 弋月丽、付向丽、宋秀平、尚变霞、赵玉兰、刘鸿洲、刘银平、朱瑞芳、蒲保君、郑向珍 张秀娟、毛素花、徐龙晓、栗晓丽、顾军菲、王淑娜、郭中芹、薛慧玲、史淑琴、王敏娥、刘晓纳、王

艳、李红娥、郭水红、杨雪辉、李艳萍、毛丽娜、孙国亮、郭西超、王晓辉 申晶晶、孙凤仙、时小伟、杜朋娟、张颖辉、李志红、陈焕芹、董玉香、张拯华、刘

琳 李毅伟、申慧琴、赵春霞、秦小燕、宋银玲、李欣润、杨梅荣、秦瑞红、李向阳、刘孟芹 宋钰磊、程慧敏、李英新、高英华、薛小丽、刘爱云、陈建红、尚学斌、王瑞君、申献敏 李保健

整体上各教研组的导学案能够做到全组统一，融合全组教师智慧，起到导学的作用。在形式上符合学校的格式要求：有课题、课时安排，上课时间；内容上有学习目标、自学交流、合作探究、课堂达标、达标过关、知识拓展等。特别是八年级数学组的李俊峰老师、杜艳东老师、弋月丽老师，体音美书法组的刘爱云老师、陈建红老师、尚学斌老师、王瑞君老师、申献敏老师、李保健老师能够手写教案，体现自主备课的过程。但也存在一些问题和不足：

1、教师分工合作完成导学案后，是否二次备课，是否理解主备人的设计意图，是否能够在课堂上达成教学目标；

2、导学案课后反思普遍缺失。

3、九年级政治交的是一本《河南中考》，化学交的是印刷的一本《化学导学案》，八年级物理交的是印刷的一本《物理导学案》。

2、听课记录检查情况反馈： 上交的教师：

顾凤敏、张婷婷、梁曙光、李冬梅、高俊红、李梦琼、李秋兰、韩水红、闫宗民、徐

铭 赵彩丽、杜艳东、蒲保君、李晓娜、孙鹏丽、李文周、张超红、李俊峰、付向丽、弋月丽 宋秀平、刘鸿洲、朱瑞芳、董新坤、赵玉兰、刘银平、尚变霞、史淑琴、李艳萍、郑向珍 张秀娟、毛素花、徐龙晓、栗晓丽、刘晓纳、杨雪辉、薛慧玲、王敏娥、郭中芹、王淑娜 王

艳、毛丽娜、李红娥、郭水红、孙国亮、郭西超、王晓辉、申晶晶、孙凤仙、时小伟 杜朋娟、张颖辉、李志红、陈焕芹、董玉香、张拯华、刘

琳、赵春霞、申慧琴、李毅伟 秦小燕、宋银玲、李欣润、杨梅荣、秦瑞红、李向阳、刘孟芹、宋钰磊、程慧敏、李英新 程智敏、高英华、薛小丽、刘爱云、陈建红、尚学斌、王建辉、申献敏 另有一语文、一化学教师的听课记录没有写名，无法统计。

从听课记录可以看出大部分教师能够按照学校安排参加教研课的听课活动，听课记录内容详实、点评到位，评课过程记录详实，能找到每节课的亮点和不足，能够针对课堂提出自己的真知灼见；但也可以看出有部分教师是在拼凑听课记录，只要求数量没有质量，没有明确听课是要教师间相互学习相互提高的目的，没有达到真正意义上提高。

3、教研记录检查结果反馈： 上交的教研组：

七年级语文11次、数学9次、历史9次、地理8次；

八年级语文8次、数学10次、英语9次、物理8次、政治4次、历史6次、地理9次； 九年级语文6次、数学9次、英语6次、物理12次、化学9次、历史9次。

从教研记录中可以看出大部分教研组能够按照学校要求进行教研及备课活动，教研时有主题，有发言人，有讨论过程，能够形成教研结论。但也存在个别教研组活动走过场，从教研记录中看不出教研的过程，没有讨论的环节，仅有备课的环节，没有形成教研结论，没有形成集体的智慧；有的记录太简单，仅有教学工作的安排或教学进度的安排，有的仅记录一面且字大行宽，有应付的嫌疑。

第三篇：开学检查教导处汇报材料

教导处开学检查汇报

新学期拉开了帷幕，我校开学工作紧紧围绕上级组织的指示精神操作。开学报名已经结束，学校各项工作以走上正轨，一切呈现良好态势。现将开学教导处工作与本期工作目标汇报如下：

一、本期开学工作安排

1，日程安排 8月27日上午8:00：参加校级干部、中层干部会议；校长室、教导处安排各班级班主任及老师授课情况。8月28日：六年级学生报到。8月29日：排课表、打印班级课表和老师课表，调试广播系统、制定作息时间表。8月30日上午：教师到校签到，召开全体教职工会议。（教导处会议内容在会议记录本）。学习文件，安排各项工作。教导处发放教本和教辅资料。8月31日-9月1日：各年级学生报到、领书。9月2日：正式上课。各种计划制定上交。

2，具体安排

1、负责整个报名开学。报名人员安排等

2、准备开学典礼、升国旗、入学教育

3、悬挂学生平安返校标语（电子屏）

4、安排领导、老师值周表，学生值日表

5、教师分工，表格制定

6、教学用品准备，学生资料准备

7、安排学科教师制定计划、备课

8、“班班通”设备检查，调试

9、召开教研组长会议

10、开学第一次教学检查

10、召开九年级教师会议（9月4日）

二、本期工作目标

抓管理、抓安全、抓质量、建特色

1、以人为本，德育为先，深化行为规范教育。

2、加强干部队伍建设，以教科研为导向，加强师资队伍建设，努力建设学习型、实干型干部教师队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、积极开展“课内比教学，课外访万家”活动，打造高效课堂。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、加大体卫艺工作力度，促进学生全面发展。

三、主要工作及措施

1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、充分发挥班集体、少先队的作用。结合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育大环境教育态势。转变教育工作思路，尊重、团结、挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，使其在学校工作中发挥更为积极的作用。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期组织召开一次家长会。

4、通过开展丰富多彩的德育活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）开学初，对学生进行入学教育和爱校教育，充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教育并加大学生行为规范督查力度。

（2）每周星期一举行升旗仪式。

（3）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明班级带动学生品德的形成。

（4）大力加强儒雅教育，深入开展“创建儒雅校园，培育儒雅师生”活动。

（5）充分利用各类节日，结合班会等活动，积极开展爱国主义和民族精神教育活动。

（6）加强法制教育，坚持依法治教。积极组织法制宣传讲座，努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。

（7）强化学校的安全教育。利用班队会经常性向学生传授安全防范知识；签订各类安全工作责任状。

（8）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。

5、重视校园文化建设。培养学生集体精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境.

第四篇：教案检查总结

教师教案检查总结

为了进一步深化课堂教学，全面促进教学工作，教导处于4月18日早饭后，对各学科教师的教案进行了详细、全面的检查。现将具体情况总结通报如下：

本次应查阅11名教师的教案，实际查阅9名教师的教案。上交的学科有语文、数学、英语、作文、共四门学科。

教案检查范围至上周五（4月18日），通报各人教案数据如下： 贾云珍

六年级：语文应备38节，实备40节，超备2节。

作文应备8节，实备8节。

英语应备16节，实备24备节。孟小翠

五年级：语文应备38节，实备44节，超备6节。

作文应备8节，实备8节。

英语应备16节，实备23节。党

莉

四年级：语文应备38节，实备46节，超备8节。

作文应备8节，实备8节。

英语应备16节，实备20节。张琳琳

三年级：语文应备38节，实备39节，超备1节。

作文应备8节，实备8节。

英语应备16节，实备20节。贾芙琴

六年级：数学应备38节，实备38节。

五年级：数学4月8日起，应备9节，实备9节。王孝军

四年级：数学应备38节，实备40节。超备2节。孟世红

三年级：数学应备38节，实备40节。超备2节。张

斌

二年级：数学应备38节，实备39节。超备1节。张丽萍

一年级：数学应备38节，实备42节。超备4节。

值得肯定的几个方面表现在：

1、多数老师能根据所任学科，制定教学目标，体现了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。

2、大部分老师的教学过程比较详细，有导入语、过渡语、小结语等，体现了自主、合作、探究的课堂教学模式。

3、部分老师注重课后反思，具体详细，有一定的参考价值。

通过这次教案检查，发现几位老师的亮点：

贾云珍老师：这学期任六年级的班主任兼语文组组长，从她的教案来看，能反映出贾老师对待工作认真负责、细致周到。她写的教学反思，具有真实性，是对近段工作的回顾和总结，找到了成功与不足，指出了努力的方向。她那种对工作的执着和热情、值得我们大家学习的。

张琳莉老师：在教学上，踏踏实实、默默无闻地奉献，对工作努力，探索新思路，开创新天地，营造课堂氛围。在职教中敢于尝试，敢于创新，走在双三课的前沿。

王孝军老师：在他的身上可以看出一种实干精神，对待工作扎实负责，肯下功夫。至今一直担任总务处工作，对学校布置的工作积极传达、以身作则，不折不扣地落实完成。他备课认真，教学理念转变很快，课堂教学迅速提高。他的教案不仅有课后反思，还有单元性总结，具体详实，有使用价值。

贾芙琴老师：她从不爱张扬，非常踏实。从教案可以发现，她对学生的书写训练很到位，注重知识的拓展延伸，平时注重学生的想象能力、观察能力、语言表达能力的培养。从教案反映出学生的思维灵活，想象丰富，步骤完整。

孟小翠老师：她的教案规范、标准。每一课教案都含有六大项。包括：

1、课题;

2、教材分析(教学重点、难点);

3、教学目标

4、教学过程

5、板书设计;

6、教学反思。每节教案写得都非常深刻，具有一定的理论基础，能够表白自己的观点和见解，有对成功经验的总结，有对失败原因的分析，她善于抓住教学中的点点滴滴，去琢磨、去研究，她的这种精神是我们的榜样。

除了以上几位老师之外，还有好多老师都有自己的闪光点，这里就不在一一介绍了。

下面就这次检查教案情况提几点建议：

1、个别教案没有教学进度和计划，教案做到完整化。

1、在教案的封皮上，要写明年级、学科、册数、姓名。

2、教学步骤要齐全，包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计都要呈现出来。教案内容的书写格式布局要美观。

3、每个单元至少有一节教案，教学环节要齐全，重难点部分要详细，写出重要环节的设计意图。

4、要及时总结这节课，写出针对性的反思，做到不断完善充实教案。

5、教案的书写要规范，整洁美观，要经得起上级的检查。

6、我们每一位同志要把心态调整好，要搞清自己的本职工作。以后要按时、准点上交所要的东西。（如下发的各种表册、检查教案、各种总结等）

总之，通过这次教案检查，能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们在不断钻研教学的同时，认真编写教案。使我们编写的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使我们的业务综合素质得到提高。

教导处 2014年4月20日

第五篇：教案检查总结

温宿县共青团农场民汉中学 教学常规（教案、检查）总结

为落实教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教务处于2012年9月13日至14日对开学以来全校教师的教案、作业批改情况进行了检查，现将结果总结如下：

一、教案方面：

1、检查中发现，部分教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。

2、教材基点把握准确，注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

3、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲；

4、多数教师能按要求做到每节课对学生进行教学质量评估和反馈。

5、多数教师能够做到课后反思。

6、教案写得好的有：范凤玉、陈富娟、陶学芬等。

二、作业方面

作业布臵和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。本次检查，整体上作业布臵次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写

好批改日期和等级。作业布臵题量适中，注重双基，分层次作业，形式多样（活动作业）。较好的作业批改有：七年级：王焕梅老师的数学、王焕云老师的语文；八年级：李旭山老师的数学、邵素芳老师的物理；九年级：杨燕老师的数学等

三、存在的问题及要求：

1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，作业布臵千篇一律，缺乏针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”。

2、仍有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了PPT课件但在教案中没有体现。

3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“当堂训练”等教学环节。

4、作业批改缺少激励性评语。

5、少数作业批改无批语，只有一个日期。

6、作业批改不均。

7、有的老师作业没有收齐，有的老师的作业本差一个班的。还有的老师根本就没收作业。

这次常规检查总评较好的老师有：陶学芬、王焕梅、王焕云等。

教务处

2012年9月15日

温宿县共青团农场民汉中学 教学常规（教案、检查）总结

本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：

一、教案方面的特点与不足

（一）特点：

1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设臵得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。

2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。

3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。

4、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。

（二）不足：

1、教学时间没有及时填写。有些教师在上完课后填写教学时间时用的仍是铅笔。

2、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。

3、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位臵多留几行。从检查教案可以看出有些教师在写课后反思时因行距不够而影响了反思的书写。

二、作业方面的特点与不足

（一）特点：

1、能按进度布臵作业，作业设臵量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。

2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

（二）不足：

1、对于作业封面请各位教师学生进行教育，要整洁、不能涂涂划划。在学生书写封面上的姓名时，要求他们认真书写，让学生明白做人先从写好每一个字开始，先从写好自己的名字开始。

2、从作业批语看，鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。其中教师用好评语是很重要的一点。

3、作业中仍有漏批现象。

4、有些作业没有格式要求，同一个作业本的两次作业有的紧挨着，没有空出一行；有的空出大半页。要求学生一行写五个两字词，三个四字词，每个词之间空出一个字的间距，也可以将自己认为比较规范 的学生作业张贴于教室明显之处供全班学生仿效，这样我们的作业看起来就会显得干净整齐。

5、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，显然，不足十个字的评语很难指出学生作文中的优点与不足。

6、希望我们老师在最后书写批语时要规范、清楚，能给学生以榜样示范。

这次教案与作业检查结果较上学期有很大进步，在部分教案注重教法的灵活多样。在备教材、备学生的基础上着眼于课堂中师生互动与知识的落实，教学效果也较显著。

教务处

2012年9月25日

温宿县共青团农场民汉中学 教学常规（教案、检查）总结

所检查的教案能按教研中心及学校的要求认真编写教案，每一课有总教案；课时教案；有教学方法及重、难点、教具体现，教学过程较完善；有教学后记，板书设计和作业布臵。学生的作业量适中，教师批改认真。

不足之处：

1）教案中的作业布臵不够具体。

2）教学后记内容较为空洞，未能体现学生学习过程或老师教学过程的优势与不足。

3）教案中的学法指导体现不足。4）学生作业的书写格式不够规范。

5）布臵的作业题较单一，不能体现培养学生的能力。如机械抄写作业过多。6）个别作业中做错的没有及时订正。

建议：

1）结合本班教学实际全面分析教材。

2）教学后记要体现本节课成功之方法，或者哪些内容学生未能掌握的，下一节课如何解决。

3）所布臵的作业要有新意。

4）本年级应加强句子的听写、默写。

5）作业类型要多样化，同时，应减少机械性抄写作业。

6）作业批改可以统一使用批改符号，如漏词用“^”, 拼写错误用“0”等；而且注意学生是否及时订正。

教务处

2012年10月10日