观《做文明有礼的博白人》心得体会

第一篇：观《做文明有礼的博白人》心得体会

观《做文明有礼的博白人》心得体会

今天，老师带领我们观看《做文明有礼的博白人》的题板，我深深地被王力精神的题板吸引住了。

王力，博白人，字了一，（1900——1986）是中国近百年来最伟大的语言学家，深受世人的爱戴和敬仰。作为资深教授，中国语言学界泰斗，他留下了丰厚的文化遗产。下面就是王力先生热爱祖国、报效祖国的精神：一.爱国、爱民、追求真理的坚定理想信念。二.刻苦拼搏、坚韧不拔、自强不息的奋斗精神。三.龙虫并雕、教研结合、实事求是的治学精神。四.中西融汇、贯通古今、求实创新的科研精神。五.任劳任怨、敦厚谦逊、平和宽容的高尚品格。六.节约朴实、中正和蔼、热于奉献的优良作风。

我认为王力先生的精神非常值得我们青少年学习。像我们这些现代的青少年，非常缺乏这些精神。由于社会发展，物质条件好了，我们这一代许多人已经过惯了衣来伸手，饭来张手的生活，事事都要家长帮忙，完全脱离了坚韧不拔、自强不息的奋斗精神。还有些同学一听到大扫除和老师的批评就叫苦不迭，又或者为了一些琐碎小事就与别人发生争吵，心里想着暗暗报复，品行不正。又有一些同学根本不懂什么节约，有时忘记关水龙头或电灯，而且只懂得从父母身上索取，不思进取，导致社会上出现一批“啃老族”。所以说，这次活动我认为是非常重要的，如果要振兴中华，就必须从国民素质教育抓起。

同学们，让我们携起手来，继承王力精神，做个文明有礼的博白人吧！

第二篇：做文明有礼的武昌人

做文明有礼的武昌人

提高市民素质

改善城市环境

建设文明城市

------致市民朋友的一封信

尊敬的市民朋友：

江城武汉是我们共同的家园。创建文明城市，建设美好幸福家园，是我们共同的心愿。近年来，全市人民团结一心，积极争创全国文明城市，大力发展“做文明市民，创礼仪武汉”、“四倡五治”、“创造和谐环境，共建文明城市”和“提高市民素质、改善城市环境”等群众性精神文明创建活动，城市文明程度不断提升。

当前，我市正在实施“城管革命”，市委市政府下大力气改善城市环境，作为武汉市的一份子，“人人都是投资环境，个个代表武汉形象”，我们的一言一行都将代表这座

城市的文明形象，都将展示我们的文明素质和精神风貌。我们衷心希望每一位市民朋友，以主人翁的使命感和责任感，自觉践行公民基 本道德规范，自觉遵守《武汉市民文明公约》、《武汉市市民“十不”行为规范》，从现在做起，从我做起，从身边小事做起，遵守社会公 德做一个好市民，遵守职业道德做一个好员工，遵守家庭美德做一个家庭好成员，遵守个人品德做一个高尚的人。

尊敬的各位市民，大家都是城市的主人，人人都要珍惜城市荣誉，人人争做文明市民，提升自己，奉献社会，为城市添彩。我们的 每一分努力，都让我们的城市离文明更进一步；我们的每一分辛劳，都会做起激起更多市民的文明意识和责任感。

“告别陋习、走向文明，点燃激情、展示文明”，让我们共同努力，使文明之花处处开放，共建共享美好的江城武汉。

武汉市精神文明建设指导委员会办公室

2011年8月

武汉市民“十不”行为规范

1、不随地吐痰

2、不乱倒乱扔废弃物

3、不乱贴乱画

4、不乱停乱放车辆

5、不乱穿马路

未成年人“新三好”标准

6、不乱搭乱盖

7、不损坏公共设施

8、不损害花草树木

9、不在公共场所吸烟

10、不说脏话粗话

在社会做个诚实守信、遵守道德的好公民

在学校做个热爱学习、全面发展的好学生

孝敬长辈的好子女

在家庭做个勤俭自强、

第三篇：做文明有礼的兰州人

做文明有礼的兰州人

巍巍兰山下，滔滔黄河边，是我们美丽的金城故园――兰州，生活在黄土边的人民，如今，正在创卫争先的伟大旗帜下聚集，为把兰州创建成一个文明之花盛开的城市而无私奉献自己的力量。

中国是一个拥有五千年悠久历史文化的文明古国，有着“礼仪之邦”的美誉。再次仰望这座城市的天空，蓝的圣洁，做为华夏的儿女，我们应该传承和发扬这种精神。文明，文明是什么？科学性的来说就是建设一个人思想言行，平常的来说就是对他人微笑，标准普通用语。怎样才能算得上是一个文明人呢？我想应该是这样：在公共场合内不喧哗，不带宠物随便进出，在隆重的场面上，不宜谈笑风生，应肃立。用言去告诫自己，用行去表现自己。

今年的天气变化莫测，有许多人生病了。包括弟弟在内，来看病的人好多，妈妈陪弟弟坐在长椅上候诊，天气热，我靠在门框上打哈欠，意外之中发现了一对母女，那女孩面黄肌瘦，相必是生病了。头上梳着一个麻花辫，用红丝带扎着，穿着一套新衣服。那女孩突然猛烈的咳嗽起来。她用手势向妈妈表示自己口中有痰。目光中仿佛在疑问妈妈什么地方可以吐，女孩的母亲开始环视四周，始终没有找到垃圾桶，看着那拿着人拖地的清洁工，又看着那可以映得出人影的地板，女孩的母亲犹豫地想：“到底要不要将痰吐在地上。女孩用胳膊轻轻碰了碰她的妈妈，微笑地指着门外的垃圾桶。母女俩相互对视了一下，起身走向不远的垃圾桶，看着那母女俩渐渐远去的背影，我的双眼不由地模糊了：女孩当时的决定是正确的，她放弃了那两把椅子，女孩放弃的不单单是两把椅子，文明的.见证却是远处的垃圾桶，那一颗道德、文明、高尚的金子般的心灵将熠熠闪烁。

文明的城市需要用道德去衡量，需要用素质去标准。种下一个文明的善因，才会收获一个别样的天地。生活在这个城市许多年，看到了许多：从前，大街上纪律溃散，残存着许多不雅之处；如今，已脱胎换骨，仿佛是另一个人间，但是心中的文明，还未那么完美。刺耳的笛声，扎眼的垃圾堆，常常出没在港中，难以忍受的不文明，就这样游荡在生活的空隙中，只有人愿意去践行，只要有人愿意去改变，那么，就会带动真正的不同阶层。

文明的城市，需要有人去行动，中小学生是这个时代的接力者。文明的成长需要他们，儒雅的传播需要他们。以身体力行的精神感染精神，可触可感的形动带动行动。只有我们每一个人担负起自己的责任，社会文明的责任才有人扛。

不一定每一个人就可以聪慧、富裕、优雅、幸运……但我确信的是，每一个都可以文明，关键是你愿不愿意做一个文明道德的人。

在钢筋水泥的时代，我曾以为文明会渐行渐远，可是没有想到，这个大城市又迎来了新春，获得了苏生。只要因为每个人心里都存一份良知，良知加积累，就等于文明。

喜欢到郊外，看春仍在，花未开；喜欢趴在窗边，看熙熙攘攘的人群；喜欢到树荫下散步，品尝一杯文明的香茶。文明，让城市更闪亮；文明，让生活更美好。

第四篇：做文明有礼的地税人

做文明有礼的地税人”实施方案

为进一步提高局机关公民文明素质和社会文明程度，经研究决定，在局机关开展“喜迎十八大，文明大行动”的“做文明有礼地税人的”主题实践活动，现制定方案如下。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以提高职工群众文明礼仪素养为重点，深化以社会主义荣辱观为核心的思想道德建设，引导人们说文明话、做文明事、行文明路、当文明人，自觉做到“六礼”：言谈举止文明有礼、公共场所文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。通过开展活动，使局机关职工在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显提高，为局机关文明创建工作添砖加瓦。

二、活动内容

（一）积极开展文明礼仪宣教活动

1、开展各种形式的宣传教育活动。依托宣传栏、陕煤地质、网站等阵地开展宣传活动。通过组织征文、演讲等活动，不断提高职工及家属的文明礼仪意识。

2、开展文明礼仪志愿者宣讲劝导活动。志愿者针对存在的随地吐痰、出口成“脏”、乱扔垃圾、乱涂乱画、乱牵乱挂、损坏公物、乱穿马路、践踏绿地等陋习进行文明劝导，教育引导广大职工养成良好的现代文明习惯，自觉抵制和克服不文明陋习，培养良好的思想道德风范。

（二）广泛开展文明礼仪实践活动

3、在公共场所中开展文明礼仪实践活动。集中开展以“维护公共秩序，塑造文明形象”为主题的公共道德教育实践活动。针对在公共秩序、公共设施维护、公共观赏等方面存在的不文明现象，教育引导广大职工在办公区、家属区等公共场合不大声喧哗，禁烟场所无吸烟现象，自觉遵守公众场所的有关规定、要求，做到行为得体，举止文雅，文明礼让。

4、在机关开展文明礼仪实践活动。加强机关干部职工文明礼仪教育，进一步规范机关工作人员文明办公和交往的礼仪，带头遵守职业道德、遵守市民文明行为“八不准”、“三管好”等规范，用自己的文明言行和人格力量为社会做出表率。以创建“文明示范窗口”、“青年文明号”等活动为载体，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，提高行业服务质量，推动干部职工综合素质和服务水平不断提高。

5、在公共交往中开展文明礼仪实践活动。通过每年一度的文明单位、文明职工、文明家庭的评选活动，宣传引导职工在社会做个文明有礼的好公民，在单位做个文明有礼的好职工，在家庭做个文明有礼的好成员。

6、在交通秩序方面开展文明礼仪实践活动。深入推进实施“文明交通行动计划”，加强驾车礼仪、乘车礼仪、行路礼仪等文明交通宣传教育，坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、超员超载等“六大危险驾驶行为”，营造行路驾车文明有礼的良好氛围。

7、在创建文明单位方面开展文明礼仪实践活动。在我局创建陕西省文明单位活动中，广大职工要积极配合，同创共建，严格约束自身言行，树立“局荣我荣”的信念，争做文明礼仪风范和良好形象标兵。

8、“喜迎十八大，文明大行动”活动，局向机关干部职工发出自觉做到“文明礼仪从我做起，文明环境从我做起，文明行为从我做起，文明施工从我做起”的倡议书，希望大家

自觉实践，以积极的姿态、饱满的热情，投入到建设文明和谐、团结奋进、优美靓丽的队伍中来。

三、工作要求

(一)要加强领导，高度重视；

(二)要广泛动员，积极参与；

(三)要强化宣传，营造氛围；

(四)要突出重点，注重实效。

第五篇：做文明有礼佳木斯人总结

“做文明有礼佳木斯人”实践教育活动总结

文明礼仪教育是我校长期以来一直坚持的一项主题教育。为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“做文明有礼佳木斯人”主题教育，取得了很多的教育成果。现将我校开展工作情况总结如下：

一、领导重视，精心组织

学校召开动员会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。

以“做文明有礼佳木斯人”为契机开展的文明礼仪进校园活动虽然取得了一定的效果，但我们还将继续努力，加强师生思想道德建设，把文明礼仪教育活动持续、深入地开展下去，为创建文明和谐校园、构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。

二、广泛宣传、营造氛围

为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。

三、形式多样、内容丰富

1、各班组织学生学习《中小学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。

2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“做文明有礼佳木斯人”为主题的系列活动。

（1）全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动；（2）各班组织一次以“做文明有礼佳木斯人”为主题的班队会。（3）进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。

（4）出了一期以“做文明有礼佳木斯人”为主题的黑板报。（5）倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

四、工作落实、初显成效

通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。

从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

五、师德表率，感染学生。

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来„„所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神„„更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

六、树立典型，巩固成果

在整个文明礼仪活动中，“争当文明礼仪佳木斯人”一直贯穿始终。争取在明年的文明礼仪明星中涌现出更多的学习榜样；通过一系列文明礼仪教育活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。

全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，大力宣讲礼仪，学习文明礼仪歌谣、礼仪诗歌、小故事、主题班队会等等，通过红领巾监督岗等方式，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。在校园内时刻提醒检查让学生逐渐养成好习惯。

加强了教育活动的宣传。学生自己在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。

七、从严要求，积极实践

同学们不要光把教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使学校的风气有了进一步提高。

在充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望全校师生以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。

八、挖掘资源，实践体验，让学生在多彩的活动中学习文明礼仪：

1、各班召开了主题班队会：有的班级学习了文明礼仪的知识；有的班级以小品的形式表演了做一做文明的使者；还有的班级召开了文明行为、不文明行为的讨论会，不仅谈了校园文明之我见、还找了找我们身边不文明的痕迹等，通过班队会的召开，同学们对文明礼仪的重要性有了更深的了解、学习了更多的文明知识、实践了更具体的文明行为。

2、以班级活动为教育契机，对学生进行切实的引导结合文明礼仪教育，我校各班老师通过班级活动对学生进行了切实的引导。首先对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。为了规范小学生行为，各班根据本班的实际情况，制定班规，通过板报的宣传创设了一个讲文明、讲礼貌育人氛围。利用班会课，开展了一系列活动，如带领学生学习礼仪常规、互动问答、情境表演、朗诵关于文明礼仪方面的歌谣等多种形式，学生在参与活动的过程中，情绪上受到感染，感情上产生共鸣，自觉地接受教育内容。另外，各班还开展了“文明礼仪在我家”的活动。让家长了解学校对其子女在礼仪方面的要求，又为孩子树立榜样。通过开展这一活动，使家庭教育的内容、方式能与学校保持一致，增强了文明礼仪教育的效果。通过各种活动学生对文明礼貌用语有一个更深刻的认识，同时体会文明礼仪在生活中的重要性。现在无论什么时候，我们都可以看到学生们是在学礼仪、用礼仪。

3、平时充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合；与文明礼仪歌谣、小故事诗歌相结合，与文明礼仪伴我行主题班队会相结合；与普法教育相结合；通过活动的开展使学生逐步形成了崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动逐渐成为了学生的自觉行动。

我们深知,要想把每位学生培养成为一名合格的文明少年，让文明礼仪驻校园，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭，这需要一个长期的过程，需要我们在今后的教育教学中持之以恒。礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合本校实际情况开展以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。

通过活动全体师生更加了解了中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。每天都有礼仪天使（教师）、礼仪小天使（学生）遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损„„等文明习惯伴随学生健康成长。为了让文明礼仪之风吹满校园.我们需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。

总之，对学生进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。学校必须把文明礼仪工作融入到教育教学的每一个环节中，使学生们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！