技术培训中心2016年度工作总结(DOC)

第一篇：技术培训中心2016年度工作总结(DOC)

技术培训中心2016年度工作总结

技术培训中心(以下简称“中心”)按照集团2016年总体工作部署和要求，在2016年初结合自身工作实际，研究制定了“三拓展一加强”(即：努力拓展整合内外部培训资源，积极拓展外部培训市场，延伸拓展科普宣传业务，全面加强内部管控工作)的工作目标。一年以来，中心全体员工团结一致，在集团“十三五”规划开局之年和推进北排水环境公司上市进程、进一步开拓市场、全面履行中心城区特许经营协议、开始实施新的三年行动方案的总体形势下，努力克服困难，认真履职尽责。同时不断转变工作思路，积极主动寻求发展，顺利完成了各项工作任务，取得了良好的工作成绩。现将具体工作情况总结如下：

一、2016年度工作完成情况：(一)总体情况：

截止到2016年10月31日，培训中心(学校)已完成所承办的集团职工培训计划85个培训项目中的72项，正在实施中的有13项，培训人员达8081人次，培训累计学时1967小时，预计12月底全部完成，培训计划实施率达到100%，各项培训满意度达90%以上；中心服务集团内外各种会议、培训、活动等共计45批2925人次，应收费8.95万元，实收0.48万元，全年预计应收12万元、实收3万元，服务质量满意度90%以上；中心科普馆接待社会环保参观59批，3056

人次，收费4.79万元，全年预计6.5万元，申请各类社会科普项目资助21.4万元。(二)主要工作完成情况：

1、建立运营“北排E学堂”，做实培训教学设计研发工作，发挥行业资源优势，积极拓展外部培训市场。(1)开发建设运营“北排E学堂”，引领北排培训进入E时代。

在广泛征集集团内部培训需求的基础上，完成E-Learning在线学习的平台即“北排E学堂”的开发建设工作。截至10月31日，共计上线通用管理类、素养类课程3358门，读书引导课程70门，引入外部专业技术培训课程400余门，发布外部课程信息200余条，自主开发专业技术课程124门。集团员工共2645人累计在线学习时间达13.26万小时。安全能力考试题库上线，1871人次参与在线考试，为集团十三五期间周期性岗位能力鉴定工作的开展做好了准备。

E学堂从零开始，完成了视频录制室的建设和设施设备的采购调试工作，目前在满足集团内部培训课程制作的基础上，已具备专业对外服务能力并开始承接外部市场化业务，已完成服务3次，收入1400元。

在专题课程制作方面“北排E学堂”兼顾传递企业文化和提升专业技术，在充分发挥高端培训资源引进方面优势的同时体现关爱员工健康和发展。通过运营，E学堂实现了

集团培训全流程的电子化管理和集中管控，以及员工培训方面的多重功能。5月，“北排E学堂”以综合运营质量位列前1%的成绩获得时代光华“E-learning应用实施新客户标杆项目”奖和价值3.5万元的系统使用奖励；9月，“北排E学堂”在国内在线教育行业最有影响力的“博奥奖”评比中再度荣获“优秀社群学习奖”。

(2)研发建立城镇排水与污水处理行业职业技能认定标准及培训体系，助力北排培训提升行业影响力。

在排水与污水处理行业所有工种的国家职业技能鉴定工作因体系不完善、标准不明确而停止的不利形势下，中心提出建立城镇排水与污水处理行业职业技能认定标准及培训体系并重新申报国家职业技能鉴定认定的目标。年初，明确了包括城镇污水、污泥处理工等7个主要工种和28个类别层级的城镇排水与污水处理行业职业技能培训框架体系，以及编制职业技能鉴定标准、培训教材及鉴定题库并申报行标、国标立项的工作步骤。目前，已完成6个工种职业技能鉴定标准的初稿；1套11本的《城镇排水与污水处理行业职业技能培训丛书》（含标准1本、5个工种教材和鉴定题库各1本）的编写工作正在开展，其中教材基本进入统稿阶段，图书出版的招标采购将于年底前完成；7个工种行标立项已得到建设部支持，列入2017年立项项目，22个工种国标立项进入到申请阶段。

作为配套落地措施，“城镇排水与污水处理厂网一体化职业教育基地建设”项目已完成方案设计并得到集团领导的支持。基地以“国内一流，功能完善，体现北排综合实力，满足厂网一体化实操训练”为目标，涵盖6个区块、共24个单元(理论教室4个、理论呈现区3个、操作训练区6个、工艺模拟区2个、工艺体验区7个、产品示范区2个)，能够满足多角度、多层次的培训和宣传需求及预期。

(3)组织高端培训项目，服务集团市场化进程，提升北排影响力。

在由国家发展和改革委员会主办的第二届中国智慧城市国际博览会中，培训中心组织的会期中唯一一个分论坛“2016年中国海绵城市高峰论坛”成功举办。论坛邀请中国生态城市研究院海绵中心主任李海龙等十余位专家和行业实践者围绕“智慧海绵、依托互联网、物联网打造全产业链海绵城市智慧平台”做主题报告；集团总经理郑江作为水务行业的唯一代表在博览会主论坛“2016中国智慧城市年度论坛”的“智慧城市的可持续发展”时段中做了题为《水务发展及海绵城市发展新思路》的报告；集团副总经理邝诺在“2016年中国海绵城市高峰论坛”做了题为《海绵城市建设运营探索与实践——以南宁那考河项目为例》的发言。北排水环境发展公司被授予“2016海绵城市最具影响力企业”一等奖。这次论坛不仅为集团高水平技术人员和管理人员提供

了开拓视野、提升专业技能的契机，也成为北排培训通过培训展示北排行业地位、服务集团主营业务、提升北排行业影响力的有力探索。

在培训组织与市场拓展方面，中心策划并联合中国城镇供水排水协会排水专业委员会、北京排水委员会共同举办了“城镇排水系统在海绵城市建设实践中的应用”高级研修班，成功邀请到北京大学景观设计学研究院副院长李迪华等国内外海绵城市规划、设计、建设、实施领域的顶尖学者和行业实践者授课，为集团90余位高级管理人员和专业技术骨干提供与集团发展方向高度匹配有前瞻性的培训服务，并吸引了来自四川、浙江等地的海绵城市建设实践者参加，获得收入4400元。该项目获得了北京市人力资源和社会保障局支持，成为全市34个获批项目之一(其中企业类11个)，获得经费7万元，经费额度排名为第8位(企业类第3位)，也使得“培训”再次成为传播企业文化、展示企业影响力的平台。

(4)全面系统提升培训能力，使培训工作真正服务于生产实践。

2016年初，中心通过广泛征集意见，收集整理集团各单位培训需求3000余条，完成集团年度培训计划的设计与制定，并较去年提前三个月通过集团经理办公会审批。在实施过程中将培训管理人员和内部培训师的能力提升作为重点，为多个单位E培训设计提供了上门指导和电话咨询，还完成了集团内部培训师管理细则的制定和教研组调整等工作。为“北排好安全”等各部门各单位组织的多项培训和活动提供了全方位的技术、设计、组织支持和服务，使培训真正贴近并服务于生产实践。

2、按集团要求调整、完善和实施培训计划，努力拓展内外部培训资源，扎实推进培训业务工作。

(1)认真开展调研工作，摸清培训需求，积极设计开发培训课程，落实内部培训及各类培训工作计划。

为提高培训内容的针对性和有效性，使培训课程与生产实践达到无缝对接，中心及培训学校通过现场调研和网络调查的方式开展调查分析工作，充分摸清培训需求。在此基础上，通过网络课程、面授公开课和实际操作等培训组织模式，共组织开展6大业务板块43门内训课程，参训人员累计达1827人次，培训学时104学时，课程满意率95%，授课讲师满意率达95%。

(2)结合业务特点和需求，按计划实施管理实务和专业技术类培训项目，体现服务宗旨。

截止10月31日共组织开展管理实务类培训项目5项，完成4项，正在实施1项，累计参训428人次，培训45学时；专业技术研修类项目4项且已完成，累计参训人员295人次，培训学30学时。分别涉及集团安全部、水环境公司

工会、生产技术部、运营管理部、及高碑店厂等部门和单位，各项培训满意度达90%以上。此外还完善了4套外部职业(执业)资格类培训机构资质。

(3)继续落实职（执）业资格培训工作。

截止目前共组织开展各类职(执)业资格取证及继续教育培训33项60期次，其中已完成31项正在实施2项，累计参训人员5531人次，培训1788学时，主要包括企业负责人安全培训、统计、档案、计量管理、注册安全工程师继续教育等专业技术取证及继续教育类项目7项和维修电工、水质化验工技能等级、高低压电工、电工入网证取证及复审、有限空间作业取证及复审等技能操作类项目26项。截止10月底，培训学校招收有限空间作业外部社会生源246人，集团内部375人，共621人，其中取证304人，复审317人，较2015年全年总数增加近百人。组织有限空间特种作业理论及实操考核7次，考核654人次，考试通过率达91.5%。(4)扩大对外宣传力度，加强培训软实力和硬件建设。

通过设计制作培训中心宣传简介、开展网站设计建设、印制“北排培训”标识培训资料等工作扩大培训宣传力度。大力加强师资队伍建设，分别派员参加北京市有限空间作业比武裁判员培训、朝阳区职业技能培训督导员学习、市民办培训机构师资培训，并全部通过考核；新增有限空间特种作业实操考官4名、申报首都职工素质建设工程兼职教师2名。

同时，投资建设室内有限空间实操考试场地1处，实现了培训考核工作软、硬件水平的同步提高。

(5)充分利用内外部资源，努力开拓培训市场，打造培训品牌。

以培训学校为主体，首次承接了同行业管理及技术人员的交流培训，成功承办了朝阳区“有限空间作业”大比武活动，按照培训工作“走出去”的工作思路尝试开展了“有限空间作业安全公开课”。继续开展“送学上门”培训及专业“定制化”培训班，分别为北京易成市政工程公司、华源热力公司、海淀区排水管理所、市水质监测总站、拉萨净土水务公司、天津生态城环保有限公司等单位开展相关培训工作，受到了委托培训单位的一致好评，提升了“北排培训”品牌效应。

(6)实施大学生实习工作，进一步探索校企合作工作模式和工作项目。

全年为10所高校组织大学生实习16批1895人次，收集实习学生基本信息900余条，总收入6.85万元，支出2.17万元，实现利润4.68万元。通过组织实习在高校中树立并提升集团品牌，发现优秀人才进而优先选择优秀毕业生来集团就业，为集团发展提供人才储备，同时对培训工作也起到了很好的促进作用。

3、转变工作思路，延伸拓展科普宣传业务，主动参与

外部科普活动，积极申请社会科普项目，落实排水博物馆筹备和前期建设工作。

(1)完成科普参观接待工作，促进提升集团对外宣传的窗口效应，积极申请科普项目经费，助力开展科普宣传工作。

截止到10月底，排水科普展馆接待科普参观59批，共计3056人次，完成收费4.79万元。另外通过参与活动争取到朝阳区科协科技周主场活动、科教进社区活动经费1.4万元，申报朝阳区科委科普项目得到经费支持20万元，在实现社会效益和经济效益的双丰收方面做了大胆尝试和积极探索。

(2)主动参与社会科普活动，向受众普及涉水知识、常识，大力宣传集团各项业务工作。

以排水科普馆为主体参加朝阳区科协2016年科技周主场活动，接待观众1000余人；继续开展科普进校园活动，在3.22世界水日期间走进窦店中心小学为三、五年级240余名学生组织现场活动；继续实施科普进社区活动，分别走进顺义万科城市花园社区1次、西城区四环社区1次、大兴海子角南里社区2次，为200余名社区居民开展科普宣传活动；还为45名小学生专门组织2期特色科普参观、实验活动，在完成科普工作的基础上提升了集团的社会认知度和影响力。

(3)成功申报实施朝阳区科委科普项目，获取项目资金支

持，稳步提高科普工作质量。

经过全面分析论证、积极准备、资料申报和现场答辩，中心成功申报朝阳区科委科普项目并获取“北京市科学技术委员会科普专项经费资助”资金20万元，目前已准备进入实施阶段。该项目通过运用VR技术，在排水科普馆原有静态展品展具的基础上更加生动、真实地展示污水处理的全过程，提升参观者对于环保知识的兴趣，加深印象。还可以制作不同的VR科普影片，并将设备带到临展工作中，在科技周、全国科普日等重大活动中作为移动展览设备进行科普宣传，包括走进学校、社区、工地等多个场所，满足不同观众多样化的科普参观需求，全面提高科普宣传工作质量和水平。

(4)努力完善展教设施，按照社会主管部门要求不断提升科普宣传教育工作效果。

2016年中心继续按照北京市教委要求，全面开展“初中生开放性实践活动”，目前已完成8批161人次，并补充购买相关教具、实验器材和药品药剂，严格按照对实验室建设项目招标要求对实验室进行维护，进一步完善学习任务单和教学课件等资料。同时科普馆还积极申报北京市科委社会征集项目，对馆内“城市排水系统”展区进行局部改造，今年4月已完成项目结题专家评审，通过以上工作的开展达到了提升科普宣教工作效果的目的。

(5)按照集团要求认真落实排水博物馆筹备和前期建设工作。

北京排水博物馆项目作为集团年度折子工程，自2015年11月12日正式启动、同时成立筹备组以来，中心安排专人参与协调配合工作，先后完成了主体建筑方案设计的配合、大纲框架设计、脚本编写与修订、所需资料的收集、整理以及设计、建设、施工、消防的部门和单位的协调配合等主要工作。在此期间，筹备组及有关人员分别参观考察了中国漕运博物馆、杭州水利博物馆、连云港经济技术开发区展示馆、北京自来水博物馆等10余处相关场馆，为撰写大纲及脚本提供了重要参考和指导意见；还组织召开外部行业专家座谈会1次、集团内部专家讨论会2次、拜访水务局专家4次，对博物馆大纲内容进行研讨、论证、修订和完善。目前正在根据施工进度及实际情况为完成博物馆初期局部布展做准备。

4、落实内部管控制度，规范管理流程，实施具体措施，全面加强内部综合管理工作。

(1)继续实施全面预算管理和资金计划制度。中心在2016年进一步落实全面预算管理的工作要求，通过严格管控资金、合理控制各项费用开支等具体措施，提高全员的成本意识和经营意识。全年批复变动成本86.55万元，1-10月实际完成47.73万元，完成55.15%.预计全年完

成变动成本支出71.93万元，占批复额的83.11%，较预算批复节约14.62万元。2016年中心各项工作均未突破预算，考虑车辆调整等主要因素影响，总体控制情况良好。

(2)优质高效完成集团各部室各单位多项活动的服务配合工作。

中心在2016年继续发掘设施设备潜能，调动职工积极性，为集团及各部室、各单位在中心组织开展的各项会议、活动提高了优质、高效的服务配合工作，主要包括：集团党委工作会、职代会、工会及安全系统各项培训会议活动、“北排好安全”系列活动、集团中层干部岗位评价会议等，也为集团其他各单位、各部室在此开展的各项活动做了大量保障配合工作，并从更新设施设备指示标识、加强对服务人员素质培训等细节工作入手，有效提高了综合服务质量。

(3)重新修订内部管理制度，梳理和规范工作流程，落实具体管控措施，提高工作效率。

在中心领导直接带领下，各部门认真修订并完善了培训教研、科普参观、行政管理和支部党建4大类共27项内部规章制度，这一过程是全体员工对管理制度进行再学习、加深理解、促进落实的有效途径，为实现强化内部管控的工作目标提供了必要的保证和支撑。同时，对中心内部各项业务管理流程进行重新梳理，重点规范了采购、合同、财务统计、车辆等行政工作和党建日常管理工作，使内部综合管控工作

更趋于科学化合理化，切实提高工作绩效水平。

(4)严格落实安全管理制度，实施安全生产标准化二级自评审。

在成功通过安全生产标准化评审的基础上，培训中心结合自身安全管理工作特点和定岗定编之后岗位、人员等变动的实际情况，在咨询公司和集团培训、指导下，依据评审标准的编制内容，经过多次学习、讨论、修订和整改，完善了原有的4套安全管理制度手册，并对现场安全隐患进一步进行排查整改，或采取临时处置措施，预计于11月底全面完成自评工作。

(5)巩固定岗定编及薪酬套改等工作成果，根据需求完成人员招聘和岗位职责调整等相关工作。

根据工作需要，结合集团相关工作要求，中心于今年8月至9月期间完成了排水博物馆筹备组岗位及教研部专业技术岗位的人员招聘工作，新进员工3人，离职1人，目前仍有1个专业技术岗位人员空缺。随着人员调整，中心内部对有关业务和岗位职责进行了重新梳理和明确，安排相关人员做好交接、调整工作，保证中心内部各项业务平稳过渡和顺利开展，为下一步工作和今后的发展打好基础。

(6)认真做好工会、共青团等几方面具体工作，保证职工切身利益、维护职工合法权益。

具体工作包括：按规定落实职工劳保、工服等福利项目，开展送清凉活动，慰问生产、生病职工，组织职工体检，各类保险的续保、理赔、医药费报销，办理新职工京卡互助卡，补充和完善职工之家体育健身用品用具，派员参加集团足球篮球比赛，建立英语角,组织职工外出参观学习等。

（三）2016年工作中存在的问题、不足和采取的措施。

1、培训工作的市场意识和经营意识不足。

在市场经营方面，培训相关工作还存在高度不够、视野不宽的问题，虽然做了不同的探索和尝试，但效果不理想。对此，培训学校要主动开拓培训业务资质，探求适应市场竞争和经营管理的新渠道、新途径、新方法，以满足集团发展对培训的工作要求。

2、培训教研工作总体的系统性和持续性不够。由于集团培训管理工作思路和模式的转变，相关工作计划调整较多，部分项目未能持续实施和完成。比如在校企合作方面和培训师层级梯队的建设上，未能实现预期目标。这需要在下一步工作中明确工作思路和目标，加强动态调整能力和工作持续性。

3、对行业新技术、行业热点信息跟踪的紧密度有待提高。由于多方面原因，2016年培训市场、教学设计研发以及水务行业技术信息的收集整理、分析跟进工作不到位，对“四新”及行业热点关注不及时。应充分利用行业资源优势，充分了解和掌握市场信息、专业技术信息和相关热点、动态，与培训工作实际紧密结合，为落实具体工作提供参考和依据。

4、科普工作整体计划性不强，关注外部相关信息不及时，工作效果不够理想。

对科普参观、社会科普活动固有工作流程进行了调整，但仍无法满足集团发展对科普宣传工作的需求。科普馆内部应进一步明确岗位职责，保证信息渠道畅通，及时关注收集整理行业动态信息，充分发掘资源，合理安排工作计划和实施方案，提高应急处置能力，更加积极地参与到社会科普宣传活动中去。

5、排水博物馆项目实施工作缺乏经验。

在排水博物馆筹建初期，中心原有人员均缺少相关的工作经验，也不具备协调各方面关系的能力。经过内部招聘和社招，补充了相关岗位工作人员，中心将按照集团要求和项目总体部署做好后续工作。

6、内部管理工作仍需进一步规范和强化。

经过定岗定编、安全标准化评审等重点管理工作的实施和2016年的工作实践，中心内部综合管理有所加强，但仍达不到“精细化管理”的标准和水平，比如车辆管理方面在上半年就存在不少漏洞。中心将针对这一问题，重新梳理、补充完善了内部管理制度，继续狠抓制度落实和流程管控，力争进一步规范各项内部管理工作。

二、2017年主要工作思路和重点工作计划：(一)2017年主要工作思路：

全面贯彻落实集团党委工作会、职代会会议精神，进一步解放思想、开拓创新，深化改革，开拓进取，在进一步加强内部管理工作、提升业务工作质量和工作绩效的基础上，为集团顺利实施“十三五”发展规划和“新的三年行动方案”、全面履行特许经营协议以及各项事业发展贡献力量。(二)重点工作任务：

1、专注于行业内技术技能类培训项目，结合实际需求认真制定培训计划，完成组织实施工作，力争达到业内领先水平，促进提高核心竞争力。

2、在提高培训实施能力、完善组织工作流程、全面完成集团内部培训计划的基础上，努力开拓外部培训市场，探索培训工作新模式和发展途径。

3、完成城镇排水与污水处理行业职业技能培训体系建设工作，编辑出版《城镇排水与污水处理行业职业技能培训丛书》，推进行标、国标立项工作，满足集团发展的人力资战略需求。

4、完成“北排E学堂”微信端的开发与运营工作，上线不少于3个工种的岗位能力评价课题；实施操作技能系列课程的开发与制做。

5、组织开展区域水环境治理、黑臭水体治理、污泥技

术方向的高端培训，申办国家级高级专题研修班。

6、重点实施朝阳区科委20万元科普项目，开发排水科普馆自己的VR产品，购置相关技术设备并制作VR科普宣传影片，用于日常参观接待以及临时科普活动、展览。

7、全力推进北京排水博物馆建设项目的相关工作，包括大纲脚本完善、实物资料征集、第三部分(集团主题)布展、博物馆章程制定及宣传活动策划实施等。

8、巩固内部管控工作成果，进一步强化内部绩效考核、固定资产管理和其他基础管理工作，在提升综合管理水平、服务工作质量的同时，继续提高设备设施利用率和服务保障能力，加快开拓对外服务项目，规范和完善经营管理工作。

技术培训中心

2016年11月1日

第二篇：2012安全技术培训中心工作总结

山西鑫飞能源投资集团有限公司

安全技术培训中心2012工作总结

2012年对山西鑫飞能源投资集团安全技术培训中心来说是非常不平凡的一年，一年来，在集团公司领导的带领下，我们众志成城，精诚团结，克服了一个又一个的困难，圆满的完成了各项工作任务，取得了丰硕的成果。

最让人欣喜的是，经过将近一年的努力，我们成功申办了三级培训资质，于2012年10取得了安全生产培训资格证书。同时，全员培训、学历提升、对班组长考试和管理人员、特种作业人员的培训工作也顺利完成，为下工作的开展奠定了良好的基础。但是，通过一年的摸索与总结，也发现了许多不足之处需要改进。

一、各项工作目标完成情况

（一）圆满完成了2012年春节全员培训工作。

2012年春节刚过，我部门认真贯彻市、县煤炭局及公司领导一系列有关春节复产全员培训的指示精神，紧紧围绕矿井安全生产这一主题，对集团公司所属煤矿所有员工共计2268人进行了复产安全培训，并进行了考核发证，其中：柳林煤矿培训井下592人，地面204人；毛家庄培训井下570人，地面192人；贺昌培训井下550人，地面99人；下山峁培训361人。基本上达到了在岗人员的100%培训，100%合格，有效提高了工人的安全意识和技能水平，为全年的安全生产打下了坚实的基础。

（二）成功申办了三级安全技术培训机构。

2012年对培训中心来说无疑是最不平凡的一年，今年年初，国家取消了所有煤矿四级培训机构的资质，为了能让我们的培训工作紧跟国家的政策，办理三级培训机构显得迫在眉急，于是，公司领导审时度势，通过了办理三级培训机构的决定。根据省市县煤炭局、安监局的相关规定，我们制作整理了长达360余页的审批资料，安装了全套的实验设备，设立了完备的职能机构，培训和外聘教师共计40余名。在此过程中，我部门本着“不遗余力，不留遗憾，精益求精”的理念，不放过任何一个小小的细节，争取将每一项工作都做到最好。经过我们的共同努力，最终圆满的完成了这项艰巨的任务，受到了上级政府部门和领导了高度评价。

（三）所属煤矿工人学历提升有条不紊进行。

企业的发展离不开高素质的人才队伍，学历提升是提高工人文化水平和能力素质的重要途径，因而工人的学历提升一直以来都是培训工作的重中之重，我们也为此做了大量的工作。

1、对学历提升人员进行了备案登记。

2011年11月份吕煤字【2011】717号文件“关于加强全市煤炭企业职业教育工作的通知”也对职业教育进行了规范，根据上级文件精神，2012年5月我们对柳林煤矿中专班135人在市、县煤炭局进行了备案，2012年7月分别对贺昌煤矿、毛家庄煤矿共计143人进行了备案。

2、2012年6月对柳林煤矿学历提升人员组织了毕业考试。

3、2012年7月对毛家庄煤矿101名，贺昌煤矿79名中专班学员进行了职业技能鉴定考试。

4、2012学历提升报名工作。

中专班报名人数共440人，其中：柳林煤矿78人；毛家庄煤矿222人；贺昌煤矿40人；下山峁煤矿100人。

大专班报名人数共98人，其中：柳林煤矿32人；毛家庄煤矿22人；贺昌煤矿22人；下山峁煤矿22人。

对集团公司所属煤矿从业人员的学历、职称、职业资格证书情况进行了统计，为下一年学历提升工作的开展理清了思路。

（四）对班组长季度考试作用明显。

为强化煤矿企业班组建设，激发对班组长提升素质、自觉学习的积极性，我中心按季度组织了四次对班组长考试，从四次考试的成绩来看，各矿及格率逐次上升，对班组长素质得到了有效提高，实现了考试所要达到的目的。

（五）安全管理人员和特种作业人员再培训工作顺利完成。

2012年9月，安排15名监控值班人员外出培训。

2012年10月，共安排114名安全生产管理人员参加再培训，其中A类安全生产管理人员19人，B类安全生产管理人员36人，C类安全生产管理人员60人。

（六）其他工作。

此外，为提高工人的技能水平，我中心协助地测部、机电科等部门开办了相关的专题培训，例如：每季度进行的地测防治水、协助机电科举办的综掘机（采煤机）实操培训等。通过各种培训方式的探索，我们掌握了更多的培训技巧和方法，同时也提高了工人的技能和素质，收到了很好的效果。

二、工作中遇到的问题

回味过去的一年，我们顺利完成了各项指标与任务，取得了令人可喜的成就。但是，细细总结，仍然有许多不足需要我们改进和完善。

1、由于安全技术培训中心的三级培训资质今年10月刚刚获得批准，我们在B类安全管理人员和特种作业人员的培训上还处于摸索阶段，面对新的任务，在今后的实践中我中心一定会不断探索研究，总结经验，从而以更高的效率，更科学的工作方法做好我中心的培训工作。

2、根据山西省煤炭局提出的煤矿从业人员“人本安全，培训教育，素质提升”的目标分解工程，到“十二五”末，煤矿“六长”及副总工程师必须有50%达到本科以上学历，7%以上达到研究生学历；其他安全管理人员大专以上学历达到50%，本科以上学历达到20%；特种作业人员和班组长100%达到涉煤专业中专以上学历；特有工种人员（不包括特种作业人员）100%实现高中以上学历。从集团公司所属煤矿从业人员目前的学历统计情况来看，要实现这一目标，还有很长的路要走，大量的工作需要完成，这也给我中心提出了更高的工作要求，需要我们在接下来的三年时间里，常抓不懈，刻苦努力，以更加积极的心态，更高的工作热情去面对困难。

3、在以往的培训当中，我们更多采用的依然是传统的培训方法，将不同层次的工人放在一起培训，“一锅煮”现象比较严重，难以调动工人学习的积极性，造成许多工人敷衍了事，因此，在今后的培训当中，需要我们进一步丰富教育培训的手段和形式，增强培训的科学性、针对性，把好培训质量考核关。

三、2013年工作计划

1、做好2012年春节后全员复产培训。

2、抓好特种作业人员和安全管理人员的操作资格培训考核和再培训工作。

3、按照煤矿从业人员“人本安全，培训教育，素质提升”目标分解工程，紧抓煤矿从业人员学历提升和素质提升。

4、一如既往地搞好对班组长的季度考核工作，继续加强企业班组建设。

5、协助各部门做好日常临时培训工作。

2012年即将过去，2013年向我们招手，在新的一年里，我中心将再接再厉，继续发扬艰苦奋斗，精益求精的工作作风，吸取过去的经验教训，不断完善工作方法，争取在新的一年里做出更好的成绩。

第三篇：2009花溪区煤矿安全技术培训中心工作总结

2009花溪区煤矿安全技术培训

中心工作总结

为全面提高花溪区煤矿管理人员的管理水平、提高煤矿职工队伍的安全素质，增强依法安全生产意识，促进全区煤矿安全生产状况的稳定转好。2009年我中心举办了多次煤矿管理人员及煤矿具体从业人员安全教育培训。具体工作开展情况如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，坚持以人为本，深入贯彻《安全生产法》和《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》为主线，以全面提高煤矿管理人员和职工安全素质为目标，以预防和减少各类伤亡事故为目的，落实培训责任，规范培训管理，加大培训力度，提高培训质量，为促进全区煤矿安全生产状况的稳定好转提供人才保证和智力支持。

二、培训对象

煤矿具体从业人员：煤矿井下从业人员、地面安全服务人员，瓦斯监控人员。

三、培训工作开展具体情况

全年煤矿培训中心共计举办培（复）训28期，培训1354人，其中：举办瓦斯监控员培训1期，培训47人；举办新矿工培训16期，培训842人；举办矿工复训9期，培训465人。参加培训和矿工持证上岗率达100%。同时按规定组织煤矿企业负责人、安全管理人员和特种作业人员参加安全培训，参培和持证上岗率达100%。

四、下一步工作计划

2010年除开展日常煤矿从业人员培训外，计划每季度举办一期全区煤矿安全监管人员培训，对区煤炭局安全监管人员、乡镇分管乡长、安全监管人员进行业务知识及技能培训。

第一期（3月）：煤矿技改建设项目安全监管，煤矿安全基础管理专题培训。

第二期（6月）：煤矿淘汰设备及替代产品培训，煤炭工业协会会员单位（煤矿设备制造）产品推荐。

第三期（9月）：“一通三防”及防治水技术专题培训。第四期（12月）：煤矿壁式采煤及安全管理。授课教师：贵州省煤炭工业专家技术咨询委员会专家。培训工作由区煤矿安全技术培训中心负责组织进行。

花溪区煤矿安全技术培训中心

二〇一〇年三月四日

第四篇：培训中心2013工作总结

【工作总结】

敬业务实 开拓创新 强化管理 打造品牌 全面推进培训工作再上新台阶再创新辉煌 ————聚馨培训中心2013培训工作总结

2013年是培训中心充满挑战与机遇的重要一年，也是困难重重艰难寻求突破口的转折之年。一年来，在董事长的坚强领导和中心全体人员的共同努力下，较好的完成了全年的各项培训工作，并取得了一定的成绩，现将全年的工作总结如下：

一、围绕中心，扎实有效的开展培训工作

一年来，中心先后组织了2013农村劳动力培训工作、肃州区再就业技能培训招标与培训、甘肃省劳务品牌培训、黄泥堡乡少数民族农民工培训、肃州区扶贫办“两西移民”（农民技术员）培训、养老及健康服务培训、酒泉市台侨办侨眷培训、2014年农村劳动力培训及金塔SYB创业合作培训；同时，初步尝试进行市场化运作，对总寨金庄度假村、酒泉花之林人文茶楼和酒泉瑞丰农业发展公司等企业进行企业内训，累计完成培训人员4300余人，培训范围涉及肃州区9个乡镇、6个社区和7个企业。其中，2013年农村劳动力培训815人，2014年农村劳动力培训480人，肃州区SYB创业培训150人，金塔SYB创业培训450人，黄泥堡农村劳动力培训120人，下岗职工再就业技能培训500人，甘肃省劳务品牌培训300人，肃州区扶贫办 农民技术培训500人，侨眷培训200人，对外培训300人。认真做好了2013年养老及健康服务项目700人培训的前期准备工作，并在酒泉卫校成功举办了一期养老及健康服务专题讲座，参加人数达到1200人。截止目前，养老及健康服务开班培训人数300人。

中心的各类培训工作本着注重培训质量，服务培训对象，提高教师水平的原则，从招标、招生、联系开班，安排教师到组织教学，都高度重视，精心组织，特别是SYB创业培训，从酒店抽调邱立波配合培训工作，白天和晚上同时开班，金塔SYB创业培训由朱涛1人独立承担培训，行政部配合做资料；手工制作项目今年有2名老师独立带班，缓解了教师紧张的局面，使中心人员得到了良好的锻炼。同时，劳务品牌暨保安员培训和酒店服务培训分别在瓜州、金塔和肃州3个县区进行，负责培训项目的老师认真负责，精心组织，使整个培训工作圆满顺利结束。

二、提高效益，注重培训质量积极开拓培训市场

2013年，培训中心累计培训总人数4300多人，在培训力量十分薄弱的情况下，圆满的完成了全年的培训任务，也取得了较好的效益。全年预计实现培训收入95万元，房屋出租和其它收入10万元，预计总收入105万元，全年总成本预计130万元，预计实现利润-25万元。

一年来，培训中心的师资力量发生了极大变化，在职人员自9月1日以后，由原来的12人压缩到目前的5人，大家齐心协力，克服困难，抱着对工作负责的态度，积极投入工作，1个人干几个人的活，有时加班加点，特别是下岗职工再就业培训和2014年农村劳动力培 训，基本上都在晚上和中午上课，很长一段时间没有回家吃饭，但大家毫无怨言，服从安排，密切配合，扎实工作，圆满的完成了全年的培训任务和其它工作。

在培训工作中，一方面注重培训质量，致力于打造聚馨培训知名品牌，另一方面确保培训获得经济效益和社会效益。在开始培训前，每一个培训项目中心都成立培训工作领导小组，对培训工作进行认真全面细致的安排，并对每个人的负责带的班级进行明确分工，授课老师认真做好培训课件和准备工作，保质保量的都每个班进行严格教学，受到广大学员的广泛好评。今年的再就业技能培训，由于进行培训工作认真扎实，培训质量高，为此，肃州区就业局最后又奖励给中心200人的培训指标，同时，为了降低培训成本，中心要求对手工制作项目所使用的原材料和工具节约并回收，还回收了部分学员的作品，中式烹饪今年我们采取自行采购的方式，每天烹饪所使用的菜品材料和调料均由授课老师采购，每天的标准在20元以内，极大的降低了培训成本，仅此一项，节约成本2000元，2014年农村劳动力全部的培训项目成本较上年降低了40%。

2013年，我们在开拓培训市场方面，进行了有益的探索和尝试，取得了一定的成效。经过全体人员的共同努力，先后对金庄度假村、瑞风农业公司、花之林等企业进行了短期培训，培训收入1万多元，同时，先后联系了小型餐饮服务企业近10家，计划进行培训，但是，由于后期培训任务紧张，未能实现，但为今后开展此类培训工作奠定了良好的基础。截止目前，2013养老及健康服务开班6个，培训工作正在紧张有序进行。2013农村劳动力培训815人的验收工作已经结束，2014农村劳动力培训480人的培训工作全部完成。尚未完成的是2013劳务品牌培训项目尚未验收。

三、打造品牌，提高聚馨培训的知名度和良好形象

2013年，中心配合小天鹅完成了2012年会的策划、组织和准备，年会获得巨大成功。中心编排的舞蹈《丰收畅想曲》获得鼓励奖；培训中心还编辑印发《聚馨传媒》3期共2000份，6月份，在东方国际大酒店成功的举办了肃州区全民创业年暨创业项目推介会活动，参加活动的学员达150人，收到了良好的效果；4月份，培训中心参加了肃州区主办的SYB教学评估活动，中心主任张剑锋获得第二名的好成绩；筹备成立印象传媒文化有限公司取得进展；《聚馨人》创刊号第一稿编辑完成，编印500册，收到读者广泛好评；同时，中心还接受了酒泉市、肃州区人社局对2011——2012有关培训项目的联合检查；接待了国家人社部《人力资源报》社记者和甘肃省委党校对民办非企业党建工作调研，酒泉市民政局主办的《酒泉社会组织》、《酒泉日报●飞天周刊》、肃州区电视台等媒体对中心培训工作进行了宣传报道。

一年来，中心25人（次）先后参加了吸引力法则培训、北京宴培训、机制智慧培训、国学智慧与企业家修炼培训、企业家心智管理、健康智慧、员工升级智慧、兰州高端餐饮运营培训及西安煤炭深加工等培训，使中心人员开阔了眼界，增长了见识，提高了认识，统一了 思想，收获很大。5月份，中心组织人员先后到敦煌莫高窟、月牙泉、张掖和金塔鸳鸯池青山山庄、金塔胡杨林等地考察学习，增强了团队凝聚力，扩大了聚馨培训的知名度。

四、存在的问题和不足

回顾一年来的工作，虽然我们取得了一定的成绩，同时也存在着一些不足和问题，主要表现在：一是具有丰富培训经验和高水平的培训讲师比较缺乏，加强师资队伍建设成为当务之急；二是中心现有的培训师的综合素质亟待提高，教学方法和教学水平还有很大的差距；三是中心人员的市场化运作的意识亟待加强，个别人员的工作主动性和积极性不高；四是培训成本较大，个别培训项目特别是农村劳动力培训的收益很低。

五、2014年的工作计划与设想：

（一）指导思想

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，坚持科学发展观和以人为本的思想，本着“传播正能量，实现聚馨梦”的宗旨，牢固树立“培训带动就业，提升培训质量，培育优质人才，诚信服务社会，铸造聚馨品牌，实现合作共赢”的服务理念，满足社会和企事业培训之需求，以负责的态度和严谨的作风建立与市场对接的培训机制与培训模式，加强团队建设，优化培训条件，积极开拓新的市场，圆满的完成2014年的各项培训任务。

（二）总体目标

在2013年的基础上，2014年的总体目标是：完成SIYB创业培 训200人（20万元），再就业技能培训500人（15万元），农村劳动力培训400人（12万元），金塔创业培训400人（40万元），肃州区扶贫办农业技术培训400人（8万元），家政服务培训700人（70万元），劳务品牌培训300人（16万元），其它培训500人（10万元），预计培训总人数3500人左右；计划实现培训总收入190万元，预计实现利润90万元，培训总成本控制在100万元以内，较2013年降低30%。

（三）工作思路

1、全面的、保质保量的完成2014各类培训任务，包括培训工作的招标、准备、招生和培训等；所有培训项目的验收合格率达到90%以上；

2、加强师资队伍建设，着重提高培训师的授课水平和培训质量，扩大聚馨培训的良好知名度和美誉度；继续招聘有丰富培训经验和实战经验的讲师，打造一支业务技能精湛，工作能力较强，授课经验丰富，思想意识超前的培训团队。

3、积极开拓培训市场，开展有偿服务培训，实现市场化运作的培训模式，积累培训经验，扬长避短，稳扎稳打，联系政府、企业和行政事业单位，开展相关的业务培训和强化意识培训。

4、以2013与金塔就业局合作开展SYB创业培训为契机，继续极大合作力度，争取在培训人数和培训受益方面有新突破；同时，加强与酒泉市其它县市区的合作培训，与相关的培训行业、专业开展资源共享方面的合作，实现“合作共赢，创新发展”的目标；

5、围绕中心开展培训工作，把开源节流，增收节支作为新的一年的工作重点，盘活现有资产，做好资源配制和资源利用工作，降低培训成本，节约开支，从节约一度电、一滴水、一张纸做起，选择性的开展培训业务，凡是没有效益的项目不做，效益差的项目选择性的去做，效益好的项目全力以赴的去做；同时，发挥中心手工制作项目和技术优势，尝试进行手工制作的市场化培训，对项目作品进行合作销售或独立营销，实现培训的经济效益最大化。

6、进一步完善中心的管理制度，建立更加规范、科学的长效经营机制。建立健全师资队伍，整合资源，规范部门设置，全员签订劳动合同，严格上下班制度和请销假制度，规范老师的言行和礼节礼仪，加强对中心内部各租户的管理，强化安全、卫生管理；培育优秀、健康和昂扬向上的企业文化；全员实行新的薪酬体系，培训老师按照授课水平和业务技能评定等级，每月进行综合考评，全年实行优胜劣汰的末位淘汰制，激发中心全员的工作活力和工作积极性。

六、具体措施

（一）经营方案

1、实行“经营目标责任制”。中心主任与董事长签订《经营目标责任书》，确定全年培训总收入，根据实际完成经营指标的百分比进行考核并奖罚兑现；

2、实行个人经营承包制。由中心主任个人或2人共同对培训中心进行承包经营；由董事长和双方确定上缴的利润指标，中心实行“独立经营，独立核算，自负盈亏，自我约束，自我发展”的经营 机制，对人财物进行独立管理。

3、实行预留工资制。全年中心全员发放80%工资，根据经营状况进行兑现。如果中心实现盈利，补发20%的预留工资，并按利润的百分比分配奖金；如果出现亏损，不再补发预留工资，并按亏损数额的百分比进行处罚。

（二）工作计划

1、继续扎实有效的完成2013养老及健康服务培训700人的工作，并争取全部通过验收。

2、完成2013劳务品牌300人的验收工作；

3、完成黄泥堡120人培训的验收工作；

4、参加肃州区就业局2014年再就业技能培训和其他政府部门的招标与培训工作；

5、积极联系开展与金塔就业局合作开展SYB创业培训工作；

6、继续编辑印发《聚馨传媒》的广告业务和编印工作；

7、开展对外培训业务，开拓新的培训项目和培训市场；

8、中心其他工作和董事长安排的临时性工作。

二〇一四年一月

第五篇：培训中心年终工作总结

培训中心年终工作总结7篇

培训中心年终工作总结1

最近一段时间，我对警示教育活动的有关材料进行了认真的学习，从正反两方面受到了深刻教育，在这个时期开展警示教育活动，的确是十分必要的，符合人民群众的意愿和要求。见贤思齐，见不贤而深自醒，我对自身在思想和工作上存在的不足，进行了认真的查摆，并针对存在的不足，明确了自己今后努力的方向。以下是我在进行自我教育培训的工作总结。

一、在思想作风上

理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，没有实现理论学习的广泛深入开展。对理论的钻研不深入。缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来。理想信念有所淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对社会上存在的拜金主义、享乐主义、个人主义腐朽思想批判不够，抵制不力。

二、在工作作风上

业务知识不足。这几年，虽然完成了业务知识的'学习，并利用业余时间学习一些相关知识，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还未达到实际工作的要求。对工作有畏难情绪。面对工作压力，自己有时还感到信心不足，找不出解决问题和困难的突破口，出现了畏难情绪。

工作方法跟不上时代要求。一是组织能力和管理能力还有待进一步提高，组织开展各项活动时缺乏与人沟通。二是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。三是工作的艺术性不够，做思想工作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。

三、在纪律上

对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面，有时对工作中出现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不力。在廉洁自律方面略有不足。防微杜渐意识不够强，自我要求不高，对一些小问题上有所放松。有时因工作联系，宴请或接受宴请，把同志关系庸俗化。

四、努力方向

关键我们要在真学上下功夫。运用辩证的方法来认识、分析、解决问题；勤学政治理论知识，加强修养和世界观的改造，把修养与完美人格培养结合起来；勤学经济、科技、法律、文化等方面的新知识，做到与时俱进，适应发展迅速、竞争激烈、日新月异新形势的要求。要脚踏实地，埋头苦干，不断拓展工作领域，丰富工作内容，改进工作方式，健全工作机制，不断研究探索本职工作的新途径、新方法，积极针对实际困难出主意，围绕干部群众需求想办法，按照工作要求想点子，努力提高工作针对性。公道办事，照章行事，不搞变通，不走形式，敢于坚持真理，坚决同各种歪风邪气作斗争。

培训中心年终工作总结2

教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：

一、领导重视，认识到位，制度保证

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围

用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。

在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。

学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。

三、加强教师道德评价，提高教师职业修养

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。

四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质

学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。

在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。

学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。

五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施

目前学校教师基本上具有大专学历，相当一部分教师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构，使教师成为教学的多面手，学校开展许多活动，来丰富教师的知识结构。如，学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自己的同时帮助了别人。

学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。提高教师教育教学水平。

六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化发展

在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的'提高。

学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴。

学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际情况，选择好研究的问题，制定出切实可行的研究方案，扎扎实实地开展研究活动。

学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际情况，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。

总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下，学习成绩基本保持稳步发展，逐年提高。从教师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。

今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

培训中心年终工作总结3

xx年转瞬即逝，按照惯例，我们都要对自己的工作生活进行一次盘点，无论得到与失去，都会使人受益良多；于是，在一个安静的午后，我开始认真整理记忆、暴晒往事。

进入欧新从事培训工作，对我来说是人生中一次正确的选择，我知道自己愿意把热情投入到这份充满乐趣的事业中去；讲解与沟通是我主要的工作方式，每当看到同事和工作伙伴收获与理解的目光，看到大家为我们的企业文化、我们的产品、我们的品牌感到骄傲，我都会感到由衷的快乐，能在职业中获得成就感与满足感，对于我来说这份快乐远远超越物质上的拥有；xx年在我的职业生涯中也是浓墨重彩的一笔，这一年我获得了“十佳培训师”和“全国第四季度优秀培训师”这两个重要的褒奖，奖励固然可喜，也是公司给予我工作的认可，但是这些荣誉所赋予我的责任与使命，也使我深感未来工作之重，这份重，使我要更加抖擞精神，以一种奔跑的姿态、左手以目标、右手以方法，在职业道路上不断前行。

xx年我将以“成长”为主题，这个主题是不仅是自我提升的目标，也是职业的效果。培训与教师作用大致相同，立足于“传道授业解惑”，希望通过自己的努力把所拥有的知识与人达成分享，然而企业培训与学校授课的不同之处在于企业更加关注培训的时效性，知识需要在短期内就转化为实际的生产力，培训的过程也就是将大家的'思想与理念逐渐集结的过程；同时接受培训的人员并非是思想相对单纯的学生，而是具有生活历练和独立思想的成年人，如何能将知识转为化企业效益，如何能够把根基不同、经历各异的员工通过培训搭建起统一的思想行为模式，这是我一直在工作中不断给予关注的问题，也是培训工作能否取得实质效果的关键所在。

培训的过程与结果同样重要：培训工作就其本身来讲，应该一个连续的过程，任何一次独立的培训都应该成为这个过程中的一个部分，那种一时兴起、无章无法的培训，是起不到什么应有的效果的，所以在培训中我始终关注计划与步骤的配套行为，如果能够把握过程，其结果也就基本不会偏离初始的方向。

培训什么与怎么培训同样重要：培训工作的方式与内容是两大因素，在以往的培训中许多老师往往只关注内容，而忽视了受训的人想法与感受，其实这对培训来讲是致命伤，我在培训过程中更乐于与受训员工共同分享一些他们喜闻乐见的知识，从沟通中将企业理念与标准规范等进行软性传播，员工听得到、记得住、用得好，才是企业培训目标所在。

培训中贯穿“成长”的声音：企业促使员工成长，可以使用很多方式，但培训无疑是重要的方式之一，培训时我将“成长”这个概念贯穿于始终，希望看到员工通过培训能够发生什么样的改变，产生什么样的进步，或者说员工需要什么样的成长与进步；同时作为培训者自身，我也会把成长作为自己的一项日常工作，对自己所掌握的知识，也持有一种常学常新的自我成长意识，通过自身的成长来带动培训效果的最终提升。

我坚信，培训其实就是一种快乐的分享，培与学的过程中，也是将企业的理念、目标、要求、方法与标准通过许多大家乐于并能够接受与理解的方式进行宣讲与沟通，使我们的同事和合作伙伴在这个平台上与企业携手成长的过程，作为传播快乐的使者，我也将立足长远、关注当下，在自我成长与助人成长中，体会作为欧新人的快乐与责任！

培训中心年终工作总结4

我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现将我这次培训学习作如下总结：

一、教学观念的调整

通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。

今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的'问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

二、积极实践，提高教育教学

实践是检验真理的标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。

充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。

培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：以前我考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！

三、改变工作方式，谋求共同发展

新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。

除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教学能力水平上并非是的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展。

四、国培缘，网络情

在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务又非常繁重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。

最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。在此我们小学数学21班的全体同学感谢您——韦老师！您辛苦了！

五、展望未来

在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦

培训中心年终工作总结5

为了丰富中小学生校外生活，增加学生的艺术知识，我校在市教委、民政局和有关部门的关心支持下，在社会各界的鼎力相助下，年举办各类培训班班(次)，共招生培训学生人次，办学取得了较好的成绩，学校管理进一步强化和规范，教学条件和教学环境有了较大改善，师资力量进一步加强，教学质量不断提高，受到社会的广泛好评。总结一年来的工作，主要做法和体会是：

一、紧紧围绕办学宗旨，全面提高教学水平。我们紧紧围绕“服务于中小学校，服务于社会，以提高学生文化知识”为宗旨，以教学质量为学校的生命，全面提高学生素质。

二、严格按照市教委和民政部门的规定和要求依法办学。课程设置按照市教委批准科目;报名以学生自愿为原则，自愿报名，自愿选择科目;教学有教材、有计划，任课教师有备课，期末有小结，学期有总结。

三、加强师资力量，不断提高教学质量。XX年，我们着力以提高教学质量为宗旨，进一步调整充实了师资力量，对个别教师作了调整，新聘请了部分海曙、江东、江北区资历深、具有突出特长的教师执教，为了提高教学质量，我们组织有教学特长的教师有针对地编写了不同年级的教材，起到了与学校课程拾遗补缺的效果，在学生和家长中产生良好反映。在教学中我们区别不同类型的学生，对基础好、接受快的学生进行强化培训，增加一些新的知识;对于基础较差的学生则采取巩固提高学校所学知识，着力培养他们提高科学的学习方法，增加接受能力。

四、建立严格的规章制度，进一步规范学校管理。为了加强学校管理，我们先后制定了一整套规章制度，今年主要结合学校实际，努力抓好制度的贯彻落实，对学校工作人员和教师进行经常性安全教育，使各项制度真正落到实处。特别是针对近年来社会上发生的事故，注意抓好安全教育，确保师生和学校安全。课前课后都有能做到对场地、电器等方面进行全面检查。

五、努力改善教学条件，创造良好的教学环境。为了使学生有一个良好、安全的学习条件和环境，让师生在舒适的.环境中教书、学习，我们在各教室全部配备了大功率空调。

六、建立激励和约束机制，促进教育、学习质量。为了调动学生与教师的教学积极性及提高教学质量，每期培训结束，我们按规定评选优秀学员和优秀教师，并进行表彰奖励，推动了学校各项工作的开展。

回顾一年工作，我们体会到要办好业余培训，最主要的是靠上级有关部门和领导的关心支持;其次是办学单位必须明确办学方向，端正办学指导思想，要把社会效益放在首位;同时，建立一支高水平的师资队伍和一套严格的管理制度，是提高培训质量的关键。

培训中心年终工作总结6

一、基本情况

韩语培训中心自5月20日开班以来，共开设五期23个班培训920多人，前四期学员已顺利毕业。目前，在校培训学员150多人（不包括一、二期复习生），韩语教师17人。

二、工作情况

（一）教师

1、教师队伍建设：今年5月初，在韩国雇佣制派遣机构审批期间，李局长远见卓识，及时指导组建韩语教师队伍，并着手韩语教师队伍的培养。5月7号，经严格规范的考核第一批7人开始在石文峰老师的带领下，学习韩语教材，培训制度，为韩语开班培训做好了充分的准备，保证了5月20日韩语培训如期开班。开班后，因培训规模的扩大，又陆续招聘9名教师，这些教师在各位领导的指导下，虚心学习，不断钻研，积极上进，在短短几个月内就形成了一支爱岗敬业、团结高效、责任心强的韩语师资队伍。尤其是杨造、张宏浩等部分教师在面对出国务工和教师紧缺的矛盾时，顾全大局，从劳务局的利益着想，主动放弃第一批出国的机会，这种精神确实让人感动。

2、管理能力和教学水平的提高。由于韩国部大部分教师都是回国的研修生，虽有一定的韩语基础，但没有系统的整理所学的韩语知识，没有教学经验，针对这种情况，我们长期坚持有效的开展教研活动，组织教师学习教材和题库内容，做到教师自身能精确把握教材和题库内容。开展听评课活动，利用例会时间讨论教学方法，每次考试组织分析自查会（老师查、学生查），每期结业写好工作。在工作中，全体教师，比所带班级成绩、比进步、比努力、比纪律、比管理，形成了良好的、积极向上的教育教学氛围。虽然教学时间短，但教学教学水平提高快、教学方法灵活多样、班级管理井井有条。这些教师虽然不是科班出身，但教学能力和教学水平完全能够胜任本职工作，我们可以自信对领导同事以及有合作意向的单位承诺培训韩语合格率能达95%。

（二）学员

1、思想教育。韩语班学员大部分是年龄大，文化程度低，家庭琐事多，怕学习，长时间不学习，接受能力更差；还有一部分去过韩国日本的，自恃对国外很了解，这部分学员对雇佣制的认识不足，还认为和研修一样，在学习上没有紧迫感，对韩语考试抱侥幸的态度。针对这种情况，我们就雇佣制的特点，雇佣制审批的不易，雇佣制流程，大会小会讲、反复讲，让学生学会感恩，知道珍惜机会，进一步明确不是有出国机会才学习韩语，而是学好韩语才有出国机会。从而明确目的，端正培训态度，主动积极投入紧张而严格的培训中。专题教育：讲五个专题：制度、细节、上司满意、团队、感恩，并认真按思想教育三环节认真操作，确保学生在三个月的培训中，学到的不仅是韩语，更重要的是端正思想，严肃态度，提高自己的综合素质。

2、韩语学习。在学习上，无论是酷暑的夏天还是严寒的冬天，都坚持了夜自习值日教师巡视辅导制度，管理员抓纪律、考勤、平时严格请假手续，确保学习时间；对韩国部学员来说，绝大部分学习都非常刻苦，但效果并不明显，这时因为他们脱离书本的时间长，学习方法不得当。针对这种情况，通过经常开展学习交流会、座谈会等，教会学生学习方法（例如：互助合作学习，联想分类记忆，随时随地学习等），建立学习小组，安排小老师辅导，实行1+1、1+x等帮扶活动，夜自习各班学习有声有色，打破过去保持安静的状态。只有苦学加巧学，才能确保效果。使大部分学员在初次接触韩语的情况下，从基本的韩文字母学起，在短短的三个月内能掌握涵盖韩国风俗、生活、安全、交通等方面的20xx题，确实很不容易。

（三）管理

1、教学管理。开班伊始，首先确定教学内容，明确以通过雇佣制韩语考试为中心，在有限的时间里合理的安排教学进度，有计划有步骤的实施教学。第二，以考促学，每天教师必须组织学生测试，检查学生掌握情况，每周培训中心组织出题测试，考后向师生公布考试成绩并排序，召开考试分析会，自查会，做到检查提高，再检查再提高。

2、学生管理。韩国部学员，没有实行封闭式管理，又加上长期形成的散漫的作风一下子难以改变，管理难度较大。邱松林老师工作严格，不怕得罪人，主动配合各班老师，依托学生会，注重发挥学生干部的作用，在充分调动学生自治的情况下，加强指导、检查和落实，使韩语培训卫生、纪律、军训等工作，得到逐步的提高和加强。

三、存在问题及今后努力的方向

1、教学方法有待进一步改进。虽然现在我们韩语教学成绩明显，但仍有极少数学生学习差，怎么提高学习有困难学员的成绩，使我们的合格率达到100%，这将是今后我们韩语教学努力的方向，只有培训学员成绩好，能进入名薄，我们的培训在有吸引力，才有和其他单位合作的基础。改进措施：要求教师多学习，向成绩好、方法好的老师学，向领导同事学，向书本学，在工作中多检查、多。尽力提高自己的教学能力和教学水平。

2、教师在教学和管理中，由于教学时间紧，任务中，部分教师缺乏足够的`耐心、细心和爱心，与学员交流沟通不够，导致一些违纪学员、学习差学员不能理解老师的工作，培训中心的管理，并在学习和培训中有抵触和不服从情绪。针对这种情况，要求教师在严格教学和管理的同时，一定把思想工作放在首位，在课外时间与学员多沟通，让学员理解老师的良苦用心，理解单位培训的意图，从而主动积极的搞好培训，达到预期的效果。有了沟通，才有理解；有了理解，才有配合；有了配合，才有效率。

3、韩语培训管理有待进一步提高。韩语培训管理离单位的要求还有一定的差距，还没有达到培训要求。主要是我们总认为韩国部学员能做到这样就不错了，从思想上定位较低，导致管理要求不严，标准不高。李局长指导工作会中提出四点：（1）指导思想对不对；（2）原则性强不强；（3）程序严不严；（4）协作精神强不强，及时给我们韩语培训提出了目标，指明了工作方向。那就是双百标准不动摇、不降低。所以我们在今后的培训中要正视自己的不足，要高标准，严要求，用雇主的眼光来审视学员，要求学员，使韩语培训更上一层楼。

4、韩国部学员细节不到位，具体体现在：不主动打招呼、脸上没笑容、上下楼梯拥挤、大声喧哗，吸烟，桌子上乱刻画等。韩国部学员礼貌差，在一、二期学员返校复习时，表现得更为明显。这些现象的存在，主要是我们在思想上对细节教育重视不够，认为只要韩语成绩上去就行，抓细节耽误教学时间，这种思想作怪，导致我们在管理上，对细节教育不到位，训练少。我们将在今后培训中加大细节训练，以检查为主，发现问题及时教育处理，通过小事情教育本人、教育本班，教育全体。并且把细节教育做到常态化。细节教育这个的软肋，仍是韩语培训最大的问题，改进效果并不明显，使韩语培训的效果大打折扣。这将是我们韩语培训今后工作的重点难点。

在各省各地方公共机构为争取韩国雇佣制派遣业务这场激烈的竞争中，正是李局长远见卓识，顶着压力，提前开始组织韩语培训，才使得我们单位在商务部的考察中能从众多候选机构中脱颖而出，以极大地好评通过了审批，并且储备了较多的学员来参加韩语考试，使培训、考试的工作组织更主动更积极，否则，即使有派遣资格，如果没有足够的参考人员和较高的过关率，那派遣资格也只能是一块美味的鸡肋。自韩语培训开班以来，在李局长等领导具有前瞻性的领导下，有各部门的精诚协作中，为韩语培训有了一个良好的大环境，才使得韩语培训紧张有序的进行。今后，我们韩语培训办全体教师将一如既往的努力工作，在检查中发现不足，在改进中逐步提高，让体现个人素质的细节成为一种习惯，而不是口号和强制的要求。我们坚信，韩语培训教师有能力培训更多合格人员进入名薄来推动雇佣许可制派遣业务的蓬勃发展，为新县的劳务事业做出自己应有的贡献。

培训中心年终工作总结7

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的.一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。