11级化工3班学风建设工作总结

第一篇：11级化工3班学风建设工作总结

11级化工3班学风建设工作总结 从开学至今，在学风建设的背景下，在辅导员的指导下，在同学们的共同努力下，良好的学风在我们班渐渐形成。我们班是一个团结友善的班级，我们全班同学在学习上积极、刻苦，生活上团结友爱，互帮互助亲如一家人。通过这段时间的努力，我们班取得了喜人的成就：

一、坚定的思想政治方向 全班同学热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线和方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，倡导科学发展观。从入学至今，班上同学都在奋发进取，积极向党组织靠拢，在提高自身修养方面从来没有片刻怠慢。全班已有2名正式党员和1名预备党员，还有一部分人正在接受党组织的考验，全班同学都已向党组织递交了入党申请书，大家对党的热爱是无法言尽的。正因有了党员和团支书的积极带领，同学们在思想上有了动力，思想觉悟在同学们的推动下有了质的飞跃。当然，在以后的学习和生活中，我们依然把思想政治建设放在首要位置。

二、民主的班级管理制度 班级在班委的积极带领下，形成了一系列系统的管理制度。班委成员在努力提高自身素质和学习成绩的同时，以身作则，在学习和生活上帮助同学们。在每次开展活动前，班委都会召开一个商讨会以保证活动的顺利进行。同时，在各种重大决策实施前，我们都会征求同学们的意见，以保证决策的民主性。在另一方面，班委积极组织同学们参加各种活动。一是为了采纳同学们的宝贵建议，保证活动的高效率、高质量。二也是为了让更多的人融入集体中，共同携手创建我们美好的大家庭。针对班级出现的新问题，我们会及时改善班级管理制度。在后面的管理中，我们会继续秉承民主性原则。针对目前同学们对某些活动不能及时知情的情况，我们将会加大对学校通知的宣传工作，对此我们可能会采取班级公布栏的形式及时让同学们了解最新信息。针对目前男女隔阂问题，我们会适时地组织一些班级活动，以便加强男女间的交流，同时会适当地另安排一些工作，让男女生互相协助。

三、良好的学习氛围 学风是思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。培养勤奋好学，刻苦专研的学习风气，形成一股浓重的专业学术氛围是我们学风建设所要达到的目标。为形成这样一种达的学术氛围，我班班委会决定严格按照学风建设方案实行，加深同学们对专业的理解，增强同学们对专业的学习兴趣，拓宽同学们的知识面。

1、通过这个月的严格考勤，我们班的出勤率得到了改善，每堂课全班学生都能到齐，针对个别男同学早读迟到的现象，我们班班委规定每天早晨由女生打电话催男生起床，如还有迟到者，将受到严厉的惩罚。自从这个制度实施以后，我们班早读的迟到现象就消失了，每天早晨都能听见书声琅琅。课堂上，在班委的提醒下，很少看见打瞌睡、不认真听讲的同学。

2、通过英语信件交换，大家在互相熟知的同时，也提高了自己的英语写作水平，现在大家都积极地为英语4级考试做准备。在后面的学习中，我们会组织同学们多做四级真题卷，多进行四级模拟测试。在学习小组中，我们会采取“好帮差”的学习方法，争取让每个人同学都不掉队，每个同学都能过英语4级。

3、通过一系列的趣味活动，如：单词接龙、编写英语剧本并表演以及特色晨读等激发了大家对英语的学习兴趣。我们也组织大家一起参加体育锻炼，在无形之中提醒大家“身体才是革命的本钱”。目的就是为了让大家平时在紧张的学习中抽出一点点时间加强身体锻炼以提高自身身体素质，真正做到“为祖国健康工作50周年”。辅导员曾带领我们做一些有意义的游戏来感悟生活，增进友谊。例如“解手链”这个游戏就告诉了我们团结就能更好地解决问题。但在方案中提到的组织性地看电影和去图书馆，近段由于大家繁忙，所以实施比较困难。后面我们会根据同学们的自愿再做一定的调整。

4、通过每周的两次自习，大家的学习情况处于良好状态，同学们的学习自主性也得到了改善，每次都能准时完成老师布置的作业和任务。在后面的学习中，我们将继续以这种形式来共同学习。

5、定期安排学习委员做好学习情况调查，收集学生反馈的教学信息，以恰当的方式反馈给任课老师和助教，做好老师和同学们的沟通桥梁。集体自习中，不让任何一个同学落队，并试图了解班上每个同学们的学习基本状况。同学们之间坚持做到互帮互助，无形中才能得到展现和提高，增加了彼此的友谊，融洽了班级氛围。

四、和谐的寝室氛围 我们一直秉承“寝室文化建设与学风建设密不可分”。为给同学们创造一个优美舒适的生活环境，保证同学们有一个文明向上，团结友爱的生活气氛，学院配合管理学校公寓管理中心开展了一系列争创文明宿舍的活动。如“每天一毛钱”，“寝室废物回收”等活动，让大家奉献出自己的一份爱心。同时我们班级也提倡“节约一滴水、一度电”，基本上杜绝了长流水、长明灯现象。宿舍内同学们互相监督，以保证寝室的整洁、干净。杜绝在宿舍内抽烟喝酒等不良现象。召开主题班会，加强了宿舍安全教育，强化防火防盗意识，不乱拉电线，不在宿舍内存放易燃易爆危险物品，消除安全隐患。值得一提的是，我们班J7-239宿舍荣获优秀寝室称号。通过宿舍文化建设，帮助同学们养成了良好的卫生习惯，宿舍人员自觉维护寝室卫生，也给了同学们一个良好的学习环境。

第二篇：08化工优良学风班申报材料

One class one dream

—————奔跑08化工 梦无限心飞翔从川流不息的时光中逆流而上，便会发现我们始于两年前的足迹。2008年9月，因为某种缘分，57道生命的溪流在这里交汇、碰撞、融合，扬起晶莹的浪花，辉映出青春的光辉；57位来自五湖四海的学子，57张意气风发的笑脸，57颗热血澎湃的心汇集在这里，为了梦想共同奋斗。这就是08化工班——虽只是台州学院医药化工学院众多班级中普普通通的一个，但我们积极进取，沉静有序，团结友爱，以自己的方式散发光芒。

“57颗心一起走到底”便成为我们相约的誓言。

回首两年来的峥嵘岁月，我们有理由去高唱凯歌，因为那里有我们努力奋斗的足迹；回首两年来的峥嵘岁月，我们有理由去挥洒泪水，因为无数的磨炼让我们更加坚强，更加勇敢。

思想的进步让我们更具活力，学习的刻苦换来家长和学校的赞许，美好的大学生活使我们的青春个性张扬。望着天边的地平线，我们勇敢地向前迈进„„

欲先善其“行”，必先利其“思”——思想篇

一个优秀的集体,其成员需要有较高的思想觉悟,我班同学为把班级建设成为先进的集体,进行了以下各项工作,以提高整体的思想素质。

首先,我班定期召开班会。班会中同学们积极发言,汇报最近的思想认识,在讨论中提高自己的思想觉悟，刚入学时我班57名同学100%递交了入党申请书。同学们的思想在这两年中逐渐成熟，一步步向党组织靠拢。在过去2年中，我们及时向党组织输送了14入党积极分子,校级优秀团员2人，目前已有2发展为中共党员，6发展为中共预备党员。为了提高自己的理论水平，他们积极的学习先进思想，并不断用此来充实自己、完善自己。

其次，大二期间我们班从众多班级中脱颖而出，成功举办团委特色活动——“捐一瓶水”，同学们在活动中都积极捐款，展现了极大的热情，进一步提高了班级的凝聚力。进步的思想是我们工作的基础，也是我们前进的动力。我们今后会更加努力的学习理论知识进一步提高思想认识和政治修养。

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来——治学篇

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

只有拥有远大的目标，才有学习的动力。我们全班同学自开学之日起，就树立了远大的目标：立志成为高层次复合型化工人才，为展翅待飞的化工产业贡献自己的一份力量。

为了这一目标的实现，我们秉承我院“笃学、笃行、求实、求进”的优良学风，积极开展班级的学风建设，现将情况汇报如下：

一.学习方法：

我们班班委以身作则，积极调动同学们的学习积极性，使同学们以严谨，认真的态度去对待每一科的学习。课上专心听讲，积极主动回答问题。课下同学们认真完成每科作业，对于疑难问题共同讨论加以解决。班级干部认真负责，保证了同学的出勤率及作业的数量和质

量。

同时，班委还定期了解同学们的学习情况，并及时与老师沟通，解决同学们学习上遇到的问题。

二.学习特色：

在这2年中，英语学习一直是我们的重中之重，为了使自己成为世纪人才，在这方面同学们不断努力，提高自己听，说，读，写的能力，终于在四六级考试中，现已有31人通过四级，10人通过六级。以54.4%的通过率位居全年级先列。同时，我们也没有放松对计算机的学习，我班共有21人通过省计算机二级考试。“决不放弃任何一个”是我们班对自己的承诺。每当我们了解到哪位同学学习有困难时，我们就会以一帮一，多帮一的形式全力帮助他学习，这样才保证了我们班每个同学都能学有所获，学有所成。

此外，“资源共享”是我们学习上的又一特色。同学之间不仅共同分享着好的学习资料，而且自大一开始定期举办的班级学科互助学习，使同学们分享到了许多书本上没有的资源，从中我们可以学到一些好的学习方法，一些好的解题思路，一些离我们最近的同学的学习态度和对学习的认识。同时，我们还积极参加学院主办的各类学术报告会，这些都对我们的专业素质的提高起到了积极的推动作用。

三.学习风气：

好的学习方法，班级的学习特色，班级全体同学的刻苦努力，形成了我们班“比.学.赶.帮.超”的优良学风。大家相互竞争，相互帮助，共同努力，共同进步。

自习室，图书馆里有我们拼搏的身影，柳荫湖畔、英语角有我们奋斗的足迹，我们始终相信“没有我们不能办到的，只有我们还没尝试的。”所以我们积极参加校内外各类学科竞赛，孙莹莹，陆建东，马丹汇等七名同学参加“浙江省大学生物理创新竞赛”获得了各个奖项，周莹，陆建东，俞佳等六人参加了学院化学基础实验技能大赛，也获得了学校各个奖项。尤为值得称赞的是我班孙莹莹同学参加的省“2+2”考试以优异的成绩考取浙江工商大学，王鹏同学获得国家励志奖学金„„成功了我们不骄傲，再接再厉；失败了我们也不气馁，从头再来。善于发现问题，勇于挑战自己，我们就是在这样刻苦钻研的环境下，良好的学风里踏实的向前迈进着„„

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

经过大家两年多的努力，08化工这棵小树已经出露枝丫，并露出了它最灿烂的笑容，大家都尝到了用汗水换来的喜悦，我们用事实证明：我们是最棒的！

四、学习成果

1.2009年浙江省大学生物理创新竞赛（理论）

陆建东孙莹莹一等奖

马丹汇二等奖

吴艳青李志坚孙丹凤三等奖

2.朱晓琴2008年浙江省大学生英语竞赛三等奖

3.台州学院2010年第五届基础化学实验技能竞赛

周莹一等奖

陆建东俞佳二等奖

吴艳青金燕燕崔莉莉三等奖

其他证书考试：

化学检验工 ：金燕燕 宋小芳 吴艳青 俞 佳 李伟娜沈 敏 李 伟

制药合成工 ：马丹汇 徐天伟 陆建东 郑俊欣 王 鹏叶伟波

国家职业技能考试： 企业人力资源管理师孙国强

营销师崔莉莉

星汉灿烂，若出其里——实践活动篇

一张一弛，文武之道。作为一个优秀的集体，文体活动和社会工作也是不可忽视的一部分，李涤烽与郑向磊分别当选新一届的学生会主席与副主席职位。我班在院篮球联赛中取得了二等奖的优异成绩。在暑期实践活动中，有一人获得校级先进个人，有二人获得院级先进个人。以我班体育委员何调军为首的8名优秀同学积极参加了各个校级院级运动队，为我班的体育事业增添了浓厚的一笔色彩。

以人人参与，人人愉悦为目的，我们举办了一些列有针对性的班级活动。比如化工聚餐、寝室篮球赛、包饺子、班级文艺晚会、烧烤活动等。

从江南长城到崇和门广场，从桃渚景区到括苍山，难忘漫步桃渚沙滩的温馨甜美，难忘崇和门广场的欢声笑语，难忘括苍山顶的豪情万丈，难忘元旦晚会的妙语连珠„„一幅幅难忘的画面把我们57颗心连在一起，让我们更有信心和勇气去迎接每个新的挑战。

随风潜入夜,润物细无声——班级内涵生活篇

两年多来，我们共同学习与生活，我们彼此之间建立了高度的信任，加深了相互的了解，培养了深厚的感情，从而走出了“初来乍到仲园”的迷惘与无助。在08化学工程与工艺班这面旗帜下，我们团结一心，一起互相排忧解难走过许多风风雨雨。

两年多以来，我们以“团结、和谐、文明、进取”为班级文化，在各方面都有所建树，希望将来有一天，我们每个人都成为班级的骄傲,我们也以我们的班级为骄傲！

08化工是一个活力四射的集体，我们的班徽似一朵正欲怒放的花朵。它由三部分组成。

1、班徽图案下部数字“2008”代表着我们的集体是2008级，也象征着我们57名同学缘聚2008。

2、班徽中心图案外部是一个圆，象征着我们57人团结在一起。

3、班徽中心图案由“GY”两个英文字母和数字“3”组成。其中“GY”是汉字“工艺”的首字母，数字“3”代表创造、灵魂和精神。“GY3”联合起来代表“化工班是一个集创造、灵魂和开拓精神的集体”。中心图案“G”和“3”的上部组成了一个心形图案，数字“3”又独自构成了一个心形图案，两心环环相连象征我们的集体所有成员心心相通。图案整体构成了一朵正欲怒放的花朵，昭示了我们的青春。字母“Y”在中心部分独自构成了一个新芽，象征青春孕育着无限的希望。

倘能生存，我当然仍要学习——尾声

在缘分的天空下，我们怀着相同的梦走到一起，几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷，几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹，我主沉浮！我们十指相连，热情相拥，风雨同舟； 我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天，团结在一起的我们才是真正的我们，真实而又真诚的我们。“天高海阔任翔跃，青春无悔在台院”。正如鲁迅先生所言，倘能生存，我当然仍要学习。我想说，倘能生存，路我们依旧在走。。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，昨日的辉煌早已成为过去，今天的我们又将踏上新的征程。时不我待，步入大三的我们，正在争分夺秒地为理想而奋斗。

团结奋进的08化工班，拥抱梦想，让心飞翔。

今天，我们在这里播撒希望；

明天，我们从这里扬帆起航。

附表：级活动及荣誉

政治面貌：2名正式党员6名预备党员14名入党积极分子

科研项目：上学期我们班申报成功6个科研项目，其中一个是校立科研项目，超过30

人参与了科研项目。

奖学金情况： 王鹏获得国家励志奖学金

化学检验工 ：金燕燕 宋小芳 吴艳青 俞 佳 李伟娜沈 敏 李 伟化学合成制药工 ：马丹汇 徐天伟 陆建东 郑俊欣 王 鹏叶伟波

国家职业技能考试： 企业人力资源管理师孙国强

营销师崔莉莉

学科竞赛方面：

1.2009年浙江省大学生物理创新竞赛（理论）

陆建东孙莹莹一等奖

马丹汇二等奖

吴艳青李志坚孙丹凤三等奖

2.朱晓琴2008年浙江省大学生英语竞赛三等奖

3.台州学院2010年第五届基础化学实验技能竞赛

周莹一等奖

陆建东俞佳二等奖

吴艳青金燕燕崔莉莉三等奖

课外生活实践方面：

1.6-2101-01 寝室第九届校公寓文化节“just show us”寝室雅号，室徽，室服大赛三等奖

2.医化学院校友网班级主页设计大赛三等奖

3.吴艳青台州学院09年暑期社会实践活动先进个人陆建东俞佳医药化工学院09年暑期社会实践活动先进个人

4.俞佳 李涤烽 何调军08学年校级单项积极分子

5.李涤烽09校级优秀团干部

6.李涤烽 ： 现任学生会主席校优秀团干部

郑向磊 ： 分团委组织委员学生会行政副主席

体育方面：

篮球赛：大一新生篮球赛第一院篮球赛第三

大二院篮球联赛亚军校排球联赛亚军寝室三对三活动

第三篇：班风学风建设

白璧关初中班会活动制度

班级工作是对全班学生进行组织管理和经常性的思想品德教育。班级工作中，班会做为突出阶段性德育工作的主手段，是班级德育工作的主要环节之一。为了加强班级管理工作，提高和培养我校班主任工作水平，针对我校现状，制定本制度。

一、班会时间

班会时间按教导处安排的课表时间严格执行，任何部门和任何个人不经德体处同意，不得以任何理由占用、挪用、挤用。（学校另有活动安排除外）

二、班会内容

1、班会必须突出阶段性德育主题。

2、学期班会主题的确定，必须依据本班实际和政教处安排。

3、学期初，按照学校相关要求，做好学期班会计划，以确定班会主题。

4、每次班会的内容，必须紧紧围绕已确定的班会主题展开，时刻提醒学生用《守则》、《规范》等要求自己。

5、班主任应根据班级实际情况精心设计，有班会活动记录。班会课要形式生动活泼，讲究教育实效。

6、要注意严格区别班会和班务会。班务工作不得占用班会时间。

三、班会形式

1、班会形式不限，但必须要突出体现班会内容。

2、所有班会均为公开班会，全校教职员工和他班学生均可自由参加。

3、班会计划中必须要有班会形式安排和班会形式说明。

4、班会如需在教室外的其他地点开展，必须征得政教处的同意。

四、班会组织

1、班会组织者为班主任。班主任可酌情安排学生直接组织。

2、班主任在学期初须做好学期计划。全学期班会应该严格按计划进行。若有特殊需要须改变，改动不大，不影响整体计划，向政教处上报书面说明；改动较大，影响整体计划，须提前一周调整计划，并将调整后的计划和调整说明上报政教处。

3、每堂班会班主任须组织学生填写班会记录。

4、5、全体教师（包括生活老师）均可参与班会。参加班会教师名单填写在班会记录中，安排但无故不参加者，按旷课一节论处。

班会课是班主任工作的组成部分，也是班主任的重要职责，班主任必须努力学习，刻苦钻研，切实提高自己的班级管理水平。政教处对班会课进行不定时检查，对效果特别差的班级将责令其班主任补上班会课。政教处还定期组织班会课的听课评比活动，以达到相互交流和促进的目的。

白璧关初中学生品德评定制度

为鼓励学生发扬优点，促使学生锐意进取，不断进步，促进学校德育工作水平的提高，特制定德育评定制度。

一、各班对学生的品德，每学期评定一次。每学期末要对学生的思想状况、行为习惯、个性品质、各方面的素质和能力，写出操行评语，评定操行等级（优秀、良好、及格、不及格）。

二、品德评定要民主化。首先学生写总结自评，其次小组评议,再次征求任课老师意见，最后班主任亲笔写出公正、合理的评定（即写操行评语和操行等级）。

三、每学期末，要填写《中学生德育导航》；班主任对学生自评与小组评议情况签署意见，并填写班主任给学生的评语。

四、每学期学生品德评定情况，要填写《家长通知书》通知家长。

五、班主任写操行评语时，要指出优点、缺点、努力方向，学生奖惩情况应写在评语中。

六、品德评为优秀的方可评为三好、优干。

七、品德评定内容。

品德评定内容以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度为依据，简缩如下，供参考。

1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党；努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。

2、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

3、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。

4、积极锻炼身体，积极参加有益的文体活动。

5、积极参加劳动，爱惜劳动成果，不乱扔饭菜。

6、生活俭朴，不穿奇装异服、高跟鞋，不佩戴首饰、不化妆，不留长发。

7、讲究个人卫生和公共卫生，认真值日和大扫除。

8、不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱扔废弃物。

9、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。

10、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架、不说脏话，有用礼貌用语的好习惯。

11、热爱集体，爱护公物，不做对别人有害的事。

12、诚实谦虚，不说假话，不欺骗家长和老师，有错能改。

13、不赌博，不乱要零花钱，花钱不超过正常标准。

14、不参加封建迷信活动，不传看黄色音像制品和书刊，不听不唱不健康歌曲。

15、不进营业性娱乐厅。

16、拾金不昧，不小偷小摸，不勾结校外人员寻衅滋事。爱惜名誉不失人格。

17、不乱窜教室和宿舍，不动用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日记。

18、积极认真参加升国旗仪式。

19、按时作息、起床、上早操。

20、不看通宵电影，注意交通安全，不违章骑车。

21、不谈情说爱，不做超越自己年龄的事。

八、操行等级的评定标准。

优秀：对品德评定内容都做的很好，或做的较好，且在某些方面有突出好的表现。优秀名额为班人数的20%左右。

良好：对评定内容基本能做到。名额为班人数的20%左右。

及格：对评定内容大部分能做到，或有不太严重的缺点，但能改正。名额为班人数的50%左右。

不及格：对评定内容大部分不能做到，且无改正表现；或对评定内容大部分能做到，但有下列严重错误之一：

1、经常旷课。

2、有小偷小摸现象。

3、不节俭、乱花钱，超过一般的花钱标准。

4、吸烟、喝酒、下饭馆。

5、拉帮结伙，打架斗殴。

6、不尊敬师长，顶撞或辱骂老师，或在课堂上起哄。

7、勾结校外人员寻衅滋事。

8、传看黄色音像制品和书刊。

9、犯严重错误、受到学校处分。

10、通宵上网。

对文明和不文明行为的奖惩制度

1、对遵守学校规章，具有文明行为，表现突出者予以奖励。（1）全校广播表扬。（2）通报家长表扬信。（3）在一日生活制度评比中予以加分奖励。（4）期末对表现突出者给予表彰并发给奖状和礼物。

2、对不遵守学校制度，有不文明行为者给予处分：（1）扣除本周一日生活制度评比活动中文明方面的分数（一个人 0.5 分），并记录在案。（2）利用校会全校点名批评。（3）对行为严重者给予适当的处分。（批评教育、公开警告、记过。凡屡教不改者要严肃处理并填入学生档案）（4）如有损坏公物行为照价赔偿。

文明班级评价标准

班风，是指一个班集体在思想、纪律、学习、卫生、辨别是非的能力等方面表现出的一种群体行为，良好班风的形成需要一个培养、训练的过程，而良好班风一旦形成，它将是无声的命令，是一股无声的教育力量。文明班级的评价标准如下：

1、同学之间团结友爱，互相帮助，不打架，不骂人，讲文明，有礼貌。

2、遵守《中小学生守则》、《中小学生行为规范 》 和学生一日常规要求。

3、学生努力学习，态度端正；遵守纪律，上好每一节课，获得多数老师的好评。

4、认真做课间操和眼保健操，无特殊情况保证人人上操，不懒惰，不娇气。

5、班内有健全的值日制度，有良好的保洁效果，课桌整齐，人离开座位时，凳子要放在桌子的下面，并多次获得卫生评比先进班级。

6、爱护公物，节约用电，人走灯灭，放学后要关窗、锁门。同学不踩踏桌凳；搬桌凳时轻拿轻放。

7、班委会起到核心作用，带领全班同学有礼貌、守纪律、讲卫生，形成了团结友爱、朝气蓬勃、蒸蒸日上的集体。

8、积极参加学校组织的各种活动，并获得好评。

9、按时出好班级的墙（板）报。

10、在文明班的各项评比中都有出色的表现，才能获得文明班的光荣称号；文明标兵班是全校文明班的第一名。

第四篇：如何加强班风学风建设

如何加强班风学风建设 各位领导，老师：

大家下午好。

今天，站在这里，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班级是一个学校最基本的建设单位，学生的学生和生活大部分活动是以这一单位来进行的。班级的班级学风建设对学生的影响深远，它是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班级风气好坏、群体素质好坏的重要特征。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。所以我们应加大对班级学风的建设。下面就结合本班实际情况谈谈如何进行班风建设。

第一，班级一定要有好的班委。因为只有有了好的班委，才能顺利地开展各项工作。我认为，这样的班委务必要由那些思想品德优秀、工作能力强、负有责任心的同学组成。同样，也只有这样的班委，才能树立较高的威信，才能让人心悦诚服，各项工作才能得以顺利开展，学习也才会有效率，才可以很好地处理班里的事务，协调班级，从而打造一个敢于追求、敢于创新的优秀班级。第二、班级一定要团结，要有很强的凝聚力。班级成员要加强交流，互帮互助。利用学校开展的各项活动树立学生自信，促进学生全面发展，增强集体荣誉感。如在学校组织的庆国庆大合唱比赛中，全班同学都团结一致，力求第一。虽然最后结果不尽如人意，但这也是我们班级所有同学努力的结果，大家都很开心。

第三、班级一定制定班规、班训。良好的纪律是学习的保障，为了让同学们能在一个良好的氛围下学习，我们除了学校日常行为规范要求的以外，还根据本班的自身特点制定本班班规。本班的班规是很严格的，同时又是灵活变通的。在班规面前人人平等。为了实现这一想法，我把班级日志的记录工作交给了班级中的10位普通同学。这样一来，他们和班委之间互相监督，互相制约。

第四、当然一个班级的学风好坏还要教师以身作则，率先为范。要形成良好的班风，构建积极的班级文化，教师（不仅是班主任教师）的示范作用很重要。教师的以身为范，本身就是班级建设中的一种文化，是一种“润物细无声”的教育资源，是建设隐性班级文化的强大力量来源。

总之，良好的学风并不是某一个或者某一些人可以树立的，它需要全班同学，全体任课老师的共同努力。而作为班主任老师，就应带动全班学生齐心合力，共同打造出学习氛围浓厚的、团结互助的班级。

我知道在座的班主任都比我做的好，我也没有什么经验，上面只是我个人的做班主任的心得，由于我的写作水平不高，有说的不好或缺乏条理的地方，还请各位领导和班主任批评指正。谢谢大家倾听!

第五篇：如何加强班风学风建设

如何加强班风学风建设 1．学风建设方面

学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、English Party等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。2．班风建设方面

一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。优良的班风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：

首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。其次，要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向，要得到全班同学的认同和支持，目标一旦确定，就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。

第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。

第四，良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。

班级建设是否成功，很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍作为学生骨干，肩负着带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展的重大责任。我们的学生干部，要充分发挥自身的表率作用，提高自身素质，历练工作能力，努力成为学校和老师的得力助手，学生和老师之间的桥梁。

二、班干部在班级建设中的作用问题

班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，辅导员的得力助手。班级建设得好不好，与班干部在班级建设中的作用发挥得怎么样直接相关。概括地说，班干部在班级建设中的作用包括骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用： 1．班干部的骨干作用

从学生素质上看，骨干都是班级里的班长、支部书记、班委会、团支部干部、共青团员等，这些学生干部和骨干是大家推荐选拔出来或是竞争上岗的，他们素质较高、能力较强、为人诚实、乐于奉献，在各个方面能起模范带头作用，他们的一言一行，在同学中都有一定的影响力和号召力；从工作优势看，他们是同学的一份子，与其他学生朝夕相处，起点相同，身份一致，同学之间放得开，谈得来，心相通，彼此之间能敞开心扉，倾诉真情，老师了解不到情况，他们能够了解到，老师想不到的事情，他们想得到，辅导员解决不了的思想问题，通过他们可能能够得到圆满解决，所以说一支过硬的学生干部队伍，可以让班级工作如虎添翼，事半功倍。

2．班干部的引领作用

一个优秀的班干团队还必须能够起到引领广大同学一起进步的作用，因此这就需要班干部们不仅要自身学习好、素质高，而且必须有能够帮助他人、服务他人的精神、有与他人交流、影响他人行为的能力，这些都构成了班干部的基本素养。

3．班干部的桥梁纽带作用

班干部是老师和同学之间的桥梁，他们能代表老师及时地向学生传达信息，又能及时地向老师反映同学中发生的一些情况。

班干部如何发挥好自身的作用？应该从以下四个方面入手：

1．班级建设中的支持者

班干部首先应该是班级建设的支持者，每个学校的班风学风不仅事关学校的生存与发展，同样它对每个个体的成长也起着至关重要的作用，因此作为班干部首先必须站在一定的高度来理解并拥护学校的各项方针政策，支持班级建设中的各项措施的实施。

2．班级建设中的开拓者

为了培养一个有创造能力的个体，便需要一个有创造性的环境，所以，在进行班级建设时，不能不顾及创新性这一问题。简而言之：班级建设不能流于呆板形式，缺乏变化，否则会产生“有怎么样的环境，就有怎么样的学生”，使学生的思想缺乏创新。因此，作为21世纪新时期的班干部，理应承担起新时期班风学风建设中的开拓者角色，不断地变革、不断地创新。

3．班级建设中的协调者

优良学风的建设需要全校师生员工的共同努力，而班干部是架设在广大同学与老师之间的一座桥梁。因此，班干部要真正地起到这个桥梁与纽带作用，就必须正确给自己以定位，在学风建设这个系统工程里，班干部对下要极力做好“传、帮、带”的工作，对上更要做主动沟通与联系的工作，及时反映并处理广大同学学习中存在的问题，主动协调校方、老师与学生之间的关系，共同促进优良学风的形成。

4．班级建设中的领跑者

一个良好学习风气的养成要靠每一个人的努力，而每个人的行为都在潜移默化地

影响着每个宿舍和班级风气的形成。因此，作为一名合格的班干部，他应该是以自己优良的品行、优秀的成绩、良好的学习方式来引导周围同学共同进步的良好表率，从小处着手、以点带面，逐步扩大其影响。