2011-2012年上册五年级卫生与健康教学总结

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第一篇:2011-2012年上册五年级卫生与健康教学总结

2011-2012学年度第一学期

东莞市茶山镇第三小学五年级专题科教学工作总结

执笔人:骆淦波

卫生与健康教学工作是学校教学工作的有机组成部分,是小学素质教育的内容之一。学校十分重视卫生与健康的教育工作,通过课堂教学、日常监督、文明班评比、卫生清洁劳动校外实践等,将各项工作落到实处,增强卫生健康知识,培养良好卫生行为习惯,提高环保意识和社会实践能力。

卫生健康教育课是学校卫生工作的重要组成。上好卫生与健康课,提高教学质量,培养学生学习健康课的兴趣,良好卫生行为习惯,提高环保意识和社会实践能力,是学校卫生工作重点。为确保健康教育取得良好效果,我通过制作课件、搜集资料、播放健康课VCD、到校外参观、参加社区清洁劳动等,课内、课外相结合,让学生参与各项活动,认识卫生与健康的关系、卫生与健康的重要性,感悟环境保护的重要性和迫切感,养成了良好的卫生行为习惯,提高了环保意识和社会实践能力。

良好的卫生行为习惯的养成,是靠平时的坚持和严格要求。为配合学校的文明班评比和卫生工作,我在班上建立了卫生工作小组,由组长负责日常卫生的监督和检查,班干部协助老师作卫生宣传。每天早、中、晚扫地,每月大清洁一次。利用卫生健康知识竞赛、环保知识竞赛、手抄报比赛,黑板报、橱窗开辟卫生健康知识专栏,多渠道、多途径、多形式、多方位宣传教育卫生健康知识。通过提高卫生健康知识,增强学生的卫生健康意识、环保意识,促进良好卫生习惯的养成。加强卫生健康知识,提高预防疾病能力,也是健康教育课的一项内容。我利用课室后面的黑板,根据不同的季节、不同的气候出版一些相关的保健知识和常见疾病、预防疾病的方法。留一定位置,让学生轮流写上有关卫生、保健、环保方面的小知识。还利用今年的洪水,了解洪水带来的疾病预防、环境保护等卫生保健知识,让学生参加环保知识竞赛,废品回收利用比赛等加强了学生对卫生健康知识、保健知识的认识,增强了健康教育效果。

今后,我们将继续发扬成功的做法,进一步全面贯彻教育方针,落实卫生工作条例,认真做好卫生保健工作,努力上好每一节卫生与健康课,不断提高学校 1 卫生健康工作质量,为培养学生的良好的卫生行为习惯、环保行为,丰富卫生健康知识而努力。

第二篇:五年级卫生与健康教学总结

五年级卫生与健康教学总结

梅花小学

何培炎

健康教育是提高素质教育的基础,开展小学健康教育,对于培养学生良好的卫生习惯,提高健康道德水平,有着十分重要的作用,为了少年儿童健康成长我,为了更好地开展健康教育工作,这一学年工作总结如下:

一、以卫生课为阵地,充分发挥校内各板报专栏的作用,开展生动活泼的健康教育活动。

1、认真上好卫生课,做到学习有教材,上课有教案,课后留思考,真正把卫生课学习落到实处。

2、学校定期在板报、宣传栏上刊出健康知识,班级建立卫生栏,校广播定期播讲卫生知识,表彰健康教育活动开展好的班级。

3、举行健康知识竞猜和健康知识讲座、答问活动,激发学生重视健康教育。

4、指导学生注意收看中央电视台的《卫生与健康》专栏。

二、发挥常规卫生制度作用,常抓不懈,努力培养良好的卫生习惯。

1、班级建立严格的卫生晨丁检制度,经常检查学生个人卫生情况,并进行记录、评比。

2、每天坚持卫生区和班级教室做到晨检、晚扫,每周大扫制度,不留卫生死角,值日教师每天对各班的卫生情况进行登记。

3、针对我市常见病的特征,密切配合市防疫站,每学年对学生进行健康检查。

4、充分发挥校卫生督导员的作用,不定期对全校卫生和状况实行检查和登记,促进卫生习惯的养成。

三、强化行为健康和心理健康的训练。

光有良好的个人卫生和一定的卫生知识还不够,必须有健康的行为和心理,以全面提高少年儿童的健康素质。

1、健康行为训练。要求学生做到五不,不随地吐痰,不乱扔纸屑、杂物,不损坏公物,不破坏绿化,不乱穿公路,自觉维护公共卫生和公共秩序,做一个文明市民。

2、和气待人,不与同学争吵、斗殴,与人交往不说脏话、粗话,注意文明用语的使用。

3、敢于面对困难,面对现实,自我迎接挑战,要经得起表扬,注意让自己在赞扬声中找差距、找问题,使自己不断前进。遇到困难和受到批评时,能正确对待,看到自己的不足,鼓起勇气向前进。

年12月

2016

第三篇:五年级上册生命与健康教学总结

五年级上册生命与健康教学总结

本学期,在五年级《生命与健康》常识教学工作中,能以上级精神为指导,以提高课堂教学质量,提高学生卫生保健意识为目标,并结合本班实际情况,严格按照期初工作计划顺利开展。

课前,我能认真钻研教材,根据五年级学生的特点,备好每一节课。教学时,能尽量采用最好的方法,提高学生学习的兴趣,提高课堂效率。

《生命与健康常识》这门课程与学生的身体健康与生命安全息息相关,但有的学习内容比较枯燥无味,为符合儿童形象思维的特点,在教学中我利用了直观教具,如挂图、幻灯片、多媒体等进行教学。学生学起来比较有趣,对知识的掌握比较容易,这样就充分调动了学生学习的积极性。同时,我在教学过程中注意面向全体学生,注意培养学生的思维,发现学生的闪光点,多表扬和鼓励,让每个学生在轻松、愉快的气氛中学到更多的科学知识。为了更好的巩固所学知识,把课堂延伸到课外,我根据具体教学内容布置了适当的作业,使学生把课堂所学贯穿到自己日常的行为,真正做到学以致用。在期末测试中,学生都交上了一份令人满意的答卷。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但仍有许多需要改进的地方,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的素质而努力。

王小 2012年元月

第四篇:五年级上册生命与健康教学总结

状元学校六年级生命与健康教学总结

陈拥军

本学年,我在六年级《生命与健康》常识教学工作中,能以上级精神为指导,以提高课堂教学质量,提高学生卫生保健意识为目标,并结合本班实际情况,严格按照期初工作计划顺利开展。

课前,我能认真钻研教材,根据六年级学生的特点,备好每一节课。教学时,能尽量采用最好的方法,提高学生学习的兴趣,提高课堂效率。

《生命与健康常识》这门课程与学生的身体健康与生命安全息息相关,但有的学习内容比较枯燥无味,为符合儿童形象思维的特点,在教学中我利用了直观教具,如挂图、幻灯片、多媒体等进行教学。学生学起来比较有趣,对知识的掌握比较容易,这样就充分调动了学生学习的积极性。同时,我在教学过程中注意面向全体学生,注意培养学生的思维,发现学生的闪光点,多表扬和鼓励,让每个学生在轻松、愉快的气氛中学到更多的科学知识。为了更好的巩固所学知识,把课堂延伸到课外,我根据具体教学内容布置了适当的作业,使学生把课堂所学贯穿到自己日常的行为,真正做到学以致用。在期末测试中,学生都交上了一份令人满意的答卷。

虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但仍有许多需要改进的地方,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的素质而努力。

2012年6月

第五篇:五年级上册体育与健康教学总结 2009

五年级上册体育教学总结

本学期由于学校实际工作需要,我承当了五年级两个班(五1班和五2班)的体育与健康教学工作,这两个班共有学生

名,其中女生23 名,男生54 名。本学期即将结束,在即将过去的这一个学期中,我在教学中既有收获与喜悦,也有遗憾与失误。为了总结经验教训,指导今后工作,现对本学期的体育与健康教学总结如下:

一、教学计划实施情况

本学期,我认真贯彻执行《体育课程标准》,本着“健康第一”的指导思想,确立“以人为本”的体育教学目标,结合德育、智育和美育,促进学生身心的全面发展,为培养新型、现代的建设者和接班人做准备,按时按质地完成了学期初制定的教学工作计划。

二、工作措施及收到的成效

1、以现代课堂理念规范自己,平时认真加强体育新理论的学习,进行有目的、有计划的教学实践,教学质量有明显的提高。认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

2、根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度,结合教学的实际情况上好每节课,认真写好教学反思。在我校体育教学工作中受到领导和老师一致好评!

3、培养学生的活动兴趣,增强学生的活动意识。兴趣是最好的老师,为了提高学生的身体素质,养成良好的运动习惯,我变换形式开展了不同的游戏,激发了学生参加运动的兴趣,为体育活动的教学打下了基础。

4、抓好“两操”工作,推动“两操”有序开展。学校“两操”是是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。本学期,我认真配合少队部工作,继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观,积极配合大队部对两操督促的正常开展,督促学生不断改进动作规范性,提高做操质量。

5、根据不同学生的不同情况因材施教,激发每个学生参加运动的积极性。通过韵律操、游戏和接力等活动,对学生进行了体育运动思想教育,使学生认识到了运动的重要性,锻炼了学生的心理素质和纪律观念,促进其心理的健康发展。

总体来说,本学期的体育教学工作相对还是比较好,当然还有需要改进的地方,在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处,改进不足,为学生更好地发展营造一个良好的环境。

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