2017秋五年级卫生与健康教学工作计划

第一篇：2017秋五年级卫生与健康教学工作计划

2017——2018学年度第一学期 五年级卫生与健康教学工作计划

2017年9月12日

一、教材分析

本套书把小学生应该掌握的基本健康内容，以分层、衔接、递进的方式，通过一个个生动的故事形式引入，在介绍知识点，特别注重学生参与，师生互动，让学生通过学习、思考与实践掌握健康知识。本套书内容新颖、通俗易懂、图文并茂、寓教于乐，是一套按《纲要》编写的全新的教育教材。

二、学生情况分析

五年级的学生已经能正确认识卫生与健康的意义，对自己的身体有了一定的认识，也养成了一定的卫生习惯，能树立起正确的健康教育理念，部分学生能自觉坚持锻炼身体，能正确理解健康的重要性。

三、教学目标

1.切实抓好学生的个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯。

2.积极开展传染病的防治宣传教育工作，切实抓好学生的卫生工作。3.大力开展好常见病的防治工作，促使学生健康的成长。4.让学生建立健康的观念，学会合理安排自己的学习和生活。5.让学生有健康的心理，认识自己，建立自信心，勇敢面对挫折。

四、教学重点和难点

1.以分层、衔接、递进的方式，通过一个个生动的故事形式引入，注重学生参与，师生互动。

2.让学生通过学习、思考与实践掌握健康知识。3.使学生学会合理安排自己的学习和生活。4.培养学生科学的健康观念，正确预防疾病。

五、改进教学的措施及教学中应注意的问题 1.强化全体教师参与卫生管理的意识。

2.划分卫生包干区，责任落实到班。保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》营造健康优美的育人环境。

3.作好日常检查巡视工作。坚持一月一次大扫除，有重点、有要求，及时检查、记录、返回。检查情况做为卫生流动红旗评此依据。4.各班做好教室、包干区清扫，落实保洁，做到教室包干区无纸屑、无垃圾。发现有以上现象，及时向班主任反馈，视情况给予扣分及时记载。5.老师平时教育、提醒学生把垃圾一定放入垃圾桶内，公共场所东西堆放整齐，保持校园整洁。

6.做好常规灭“四害”工作，做到工作到位落实。

7.根据平时卫生、个人卫生检查、眼操检查、大打扫等情况，作好卫生流动红旗的评比工作。

8.重视学生的心理健康教育，对班内性格特殊学生，班主任要多关心，多辅导，发现问题，及时处理。

9.各班结合班队课、中队活动、小队活动等途径开展健康知识宣传教育及竞赛，使学生的健康行为落到实处。同时要充分利用家长资源，开展讲座、培训等活动。

六、教学进度

第一、二周：1.什么是健康和健康的生活方式 第三周：2.暴饮暴食害处多 第四周：3.人体所需的七大营养素 第六周：4.疟疾的预防 第七周：5.血吸虫病的预防 第八周：6.相信自己一定行 第九周：7.哪些食物不能吃 第十周：8.预防贫血

第十一周：9.青春发育期男女差异 第十二周：10.讲究个人卫生 第十三周：11.认识自己 第十四周：12.消灭害虫 第十五周：第十六周：

13.学习无烦恼 14.路上骑车安全知识

第二篇：五年级卫生与健康教学总结

五年级卫生与健康教学总结

梅花小学

何培炎

健康教育是提高素质教育的基础，开展小学健康教育，对于培养学生良好的卫生习惯，提高健康道德水平，有着十分重要的作用，为了少年儿童健康成长我，为了更好地开展健康教育工作，这一学年工作总结如下：

一、以卫生课为阵地，充分发挥校内各板报专栏的作用，开展生动活泼的健康教育活动。

1、认真上好卫生课，做到学习有教材，上课有教案，课后留思考，真正把卫生课学习落到实处。

2、学校定期在板报、宣传栏上刊出健康知识，班级建立卫生栏，校广播定期播讲卫生知识，表彰健康教育活动开展好的班级。

3、举行健康知识竞猜和健康知识讲座、答问活动，激发学生重视健康教育。

4、指导学生注意收看中央电视台的《卫生与健康》专栏。

二、发挥常规卫生制度作用，常抓不懈，努力培养良好的卫生习惯。

1、班级建立严格的卫生晨丁检制度，经常检查学生个人卫生情况，并进行记录、评比。

2、每天坚持卫生区和班级教室做到晨检、晚扫，每周大扫制度，不留卫生死角，值日教师每天对各班的卫生情况进行登记。

3、针对我市常见病的特征，密切配合市防疫站，每学年对学生进行健康检查。

4、充分发挥校卫生督导员的作用，不定期对全校卫生和状况实行检查和登记，促进卫生习惯的养成。

三、强化行为健康和心理健康的训练。

光有良好的个人卫生和一定的卫生知识还不够，必须有健康的行为和心理，以全面提高少年儿童的健康素质。

1、健康行为训练。要求学生做到五不，不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物，不损坏公物，不破坏绿化，不乱穿公路，自觉维护公共卫生和公共秩序，做一个文明市民。

2、和气待人，不与同学争吵、斗殴，与人交往不说脏话、粗话，注意文明用语的使用。

3、敢于面对困难，面对现实，自我迎接挑战，要经得起表扬，注意让自己在赞扬声中找差距、找问题，使自己不断前进。遇到困难和受到批评时，能正确对待，看到自己的不足，鼓起勇气向前进。

年12月

2016

第三篇：五年级《卫生与健康》教学工作总结

2015—2016学第二学期 五年级卫生与健康教学工作总结

南埗小学

《卫生与健康》是一门很实用的课程，他会告诉孩子们：“怎样做到科学饮食”、“怎样看待自己的变化”、“怎样做好预防常见病”、“怎样注意做好居室的卫生”、“怎样注意骨折的急救处理”、“怎样处理小伤口”、“怎样文明健康上网”、“做善良的人真好”„„

在教学中，孩子们对上述内容都较感兴趣，因为这都是与他们的生活息息相关，以前平时没注意的问题，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“营养悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的预防”、“艾滋病离我们远吗？”、“骨折的急救处理”、等等。通过学习，他们明白了这些生命与健康的日常生活常识，知道了怎样文明健康上网，在自然灾害中如何镇定对待，如何珍爱自己的生命，他们懂得了要尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，爱世界，爱自己，健康、快乐、安全地成长。《卫生与健康》是一门系统性的、延伸型的课程，教师更应重视孩子们的思维能力、实践能力和创新能力的培养、训练，导学生“理解”，重学生“运用”，求学生“发展”，让孩子们在平时的学习生活中关注生活，关爱生命，怎样和他人友好相处，知道父母的艰辛，懂得感恩，做一个全面发展的学生。

《卫生与健康》是一门很有用的课程，他会告诉孩子们：“怎样做到科学饮食”、“怎样保护好自己的肠胃”、“怎样做好预防接种”、“怎样注意做好居室的卫生”、“怎样注意烧烫伤”、“怎样处理小伤口”、“植物朋友告诉你”、“怎样文明健康上网”、“做善良的人真好”„„

在教学中，孩子们对上述内容都较感兴趣，因为这都是与他们的生活息息相关，以前平时没注意的问题，如“呵护呼吸系统健康”、“预防寄生虫病”、“你的文具玩具安全吗？”、“远离危险地带”、“洪水来了”、“地震逃生记”、“我读书，我快乐”、“责任伴我成长”、“我爱简朴生活”、“美丽的生命历程”等等。通过学习，他们明白了这些生命与健康的日常生活常识，知道了怎样文明健康上网，在自然灾害中如何镇定对待，如何珍爱自己的生命，他们懂得了要尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，爱世界，爱自己，健康、快乐、安全地成长。

教学中，我主要从一些几个方面来调动学生的兴趣：认真钻研教材，多多查找有关补充资料，做好课前准备。重视对学生的个别教育。发挥学生知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点，运用多种教学方法和手段以激励学生的探究兴趣，让学生自己带着问号去往上查找有关资料，在“预防寄生虫病”这课中，我拿着蛔虫的实物标本给学生看，我还自己制作课件，为教学服务，如特别用制作的课件着重讲了预防血吸虫病的知识等等。我还和同学们加讲了预防手足口病的知识。

通过一个学期的学习，同学们对这些方面的知识应该是有收获的。

2016年7月

第四篇：五年级卫生与健康教学计划（本站推荐）

五年级卫生与健康教学计划

一、教学内容与目的：

第一学期教学内容：

1、什么叫健康、2、生长发育的一般规律、3、影响生长发育的主要因素、4、身高、体重的测量方法、5、血液循环系统的构造和功能、6、患了近视眼怎么办、7、考试卫生、8、睡眠卫生、9、吸烟的危害、第二学期教学内容：

1、预防煤气中毒、2、预防贫血、3、预防冻疮、4、喝酒的危害、5、食物中毒、6、细菌性痢疾、7、中暑的预防、8、人工呼吸与心脏按摩、9血吸虫的预防

二、教学目的：

1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。

2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。

3、要求五年级学生通过上述内容的学习：

a)知道“健康”的概念，不单是身体没病、心理健康，还要具备社会适应能力。

b)了解身高体重与生长发育的关系，生长发育的一般规律和影响生长发育的因素，从而在日常生活中、饮食、睡眠等各方面注意保健。

c)懂得考试前的睡眠卫生和紧张心理的调适。注意用眼卫生，自觉保护视力。

d)了解怎样预防煤气中毒、冻伤、中暑和细菌性痢疾和血吸虫等。

e)了解简单的救护技术，如心脏按摩与人工呼吸等。

三、教学用具：挂图、正常人体模具等。

四、教学措施：（分点说明）

1、引导学生用掌握的保健知识去主宰自己的行为，从日常生活和学习中，如：个人卫生、用眼卫生、饮食卫生、考试卫生、睡眠卫生、游戏、游泳、体育锻炼、郊游或旅行等行动中，去发现不符合卫生要求、不利健康的问题和隐患，加以克服和纠正，防患于未燃，以保障健康成长，并能以自己良好的保健修养，影响或指导其他人。

2、指导学生用正确的生理卫生观点和保健常识去关心和爱护师长，向他们提出合理化的建议。如劝告他们不要酗酒、吸烟，要劳逸结合，不要购买和食用过期、变质的食品等。

3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知的范畴，发挥丰富的联想去观察发现问题，在不断解决问题的过程中，激发学生积极探索未知世界；特别是奥妙的微生物世界的兴趣。

第五篇：2013秋体育与健康工作计划

2013年秋学期体育与健康工作计划

总结上一年的成果，本学期我校体育工作以区教育局体育与健康工作重点为指导思想，继续深化中小学体育课程改革，提高课堂教学质量，开展教科研活动，关注体育教师发展，促进专业化成长，实施《国家学生体质健康标准》，促进我校学生全面健康发展。

一、体育工作

本学期体育组将继续狠抓体育常规，提高课堂质量，根据教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修，理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研。

学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口。体育组将严格按照体育活动安排表组织好体育课外活动课，认真抓好广播操、武术操和冬季三项锻炼工作。

《国家学生体质健康标准》测试和泰州市学生体质健康监测工作将先后进行，我们会认真上好体育课，积极组织和引导学生加强体育锻炼，提高身体素质和运动水平，严格按照规定的项目组织测试，合理安排测试的时间，组织每个班级、每个学生进行测试，确保测试质量。

继续抓好业余训练，争取更大成绩。上学年我们在一些体育竞赛上取得了不错的成绩。这学期，高港区将继续举行小学生田径运动会、小学生中国象棋比赛，我们将抓紧时间认真训练、积极备战，争取获得好的成绩。

二、健康工作

健康教育是学校工作的重要组成部分，本学期，我们将在广大师生中深入开展健康教育工作，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。

按照中小学《学校卫生工作条例》要求，做好各项卫生工作，认真上好健康教育课。组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创建及卫生防病常识和保健知识，提高广大师生的卫生意识和自我保健能力。定期出卫生专题板报，班级宣传画廊经常更换宣传图片。开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，不断提高环境卫生质量。做好学生病假统计工作，坚持做好晨检、午检工作，提高上报数据的准确性。做好教学卫生管理与监督，加强食品卫生和饮水卫生管理，杜绝食品卫生事故发生，开展学生常见病防治，积极开展吸烟危害宣传，根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正。

我们全体体育教师将本着团结奉献的精神，开拓创新，争取再创口岸中心小学体育之辉煌。

附：突发公共卫生事件应急预案

为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件，结合我校实际，特制定我校公共卫生突发事件应急预案。

一、组织机构

二、工作目标

1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保公共卫生突发事件不在校园内蔓延。

三、工作原则 1.预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2.依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。

3.快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

四、突发事件预防

（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理。

学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

1.加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。2.加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。

3.大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

4.依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的管理，防止因管理失误引起突发事件。

（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

1.按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

2.结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传栏、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

3.进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。

4.督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

五、突发事件监测和报告

（一）突发事件监测

1.建立考勤监测制度，对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。

2.重视信息的收集。要与教育局保健所建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。

（二）突发事件报告

1.建立学校突发公共卫生事件报告制度，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制。

2.严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，确保信息畅通。

六、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。

（一）传染病 1.一般突发事件

①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度。②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。

③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、实验室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。

⑤严格执行出入校门管理制度。2.重大突发事件

①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

②非常时期对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。3.特大突发事件

①实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。

②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。

③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践等活动暂缓进行。

④对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒。⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。

（二）食物中毒

及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：

1.立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门； 2.立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；

3.保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理； 4.积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；

5.落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序； 6.配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。

（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。

1.迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。

2.及时将受害师生送医院接受救治。

3.尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。

4.总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。

2013.8 体育组