2011年四年级家长开放日总结

第一篇：2011年四年级家长开放日总结

“情系课堂

携手育人”家长开放日活动小结

在阳春三月的22日，学校举行了“情系课堂

携手育人”家长开放日活动。按照学校的安排，我做了以下准备工作：

在20日下午，我给学生通知并通过校讯通再次向家长们宣传举行“家长开放日”的意义，希望家长们能抽出宝贵的时间来学校听听课，给我们提出宝贵的意见，也关心一下孩子在学校的表现和学习情况。

在22日早上，我班有12学生家长如约而至，全程跟着学生们听课、学习，并认真填写好听课评价表和学生学习习惯评价表，给我们提出了相当可贵的意见：

1、那天早上我们班有语文、数学和英语课，家长们都坚持和孩子一起听完几节课，在辛苦的同时，家长们也留下了给老师上课的评价和意见。在评价表上，家长们也根据上面的内容对老师上课评分标准给上课的老师打了分。我班的各科目教学都得到了家长们的肯定，特别是语文课，得到了家长的很高评分，高达98分，数学和英语也相当不错，也有90、94和96的高分。同时家长也给我们各位老师提出了一些意见。如：活动很多，说得很到位，很详细，但是请老师多关注一下学生；练习还可以多一些，让学生能够及时掌握；说话太平淡，语气还可以生动些。

2、在学生学习习惯评价表上，家长反映出来的是学生的学习习惯比较好，很多学生的各项习惯都能做到，有家长在后面给我们提出，多关注学生上课的习惯。

3、课后还有家长和我们聊了一下，多数是肯定我们的工作，但也和我说了孩子们在上课时的各种表现。希望老师能多关注学生，给孩子多锻炼的机会。

通过这次“家长开放日”的活动，让我明白了我们教学中还存在着一些不足，也让我知道了本班学生在某些习惯上还没有养成良好的习惯，还不是很会听课，要我们老师和学生一起再共同努力的。

六年级（3）班

2012年3月26日

第二篇：2011年四年级家长开放日总结

2011年四年级（2）班“金秋十月家长开放日”活动小结

在秋高气爽的10月27日，学校举行了“金秋十月家长开放日”活动。按照学校的安排，我做了以下准备工作：

在10月25日把“开放日”的宣传资料发放到全班同学的手上，让孩子把资料带回家给家长看。26日晚上，我通过校讯通再次向家长们宣传举行“家长开放日”的意义，希望家长们能抽出宝贵的时间来学校听听课，给我们提出宝贵的意见，也关心一下孩子在学校的表现和学习情况。

在27日早上，我班有23位学生家长如约而至，全程跟着学生们听课、学习，并认真填写好听课评价表和学生学习习惯评价表，（我班共发出26份听课评价表和26份学习习惯评价表，收回两种表各26份。）给我们提出了相当可贵的意见：

1、那天早上我们班有语文、数学和英语课，家长们都坚持和孩子一起听完几节课，在辛苦的同时，家长们也留下了给老师上课的评价和意见。在评价表上，家长们也根据上面的内容对老师上课评分标准给上课的老师打了分。我班的各科目教学都得到了家长们的肯定，特别是语文课，得到了家长的很高评分，高达98分，数学和英语也相当不错，也有90、94和96的高分。同时家长也给我们各位老师提出了一些意见。如：活动很多，说得很到位，很详细，但是请老师多关注一下学生；练习还可以多一些，让学生能够及时掌握；说话太平淡，语气还可以生动些。

2、在学生学习习惯评价表上，家长反映出来的是学生的学习习惯不够好，很多学生的各项习惯也只是基本做到，还有些学生的一些习惯，家长们给的只是很少做到，有的根本就没有评价，说明学生没有把各种习惯养好，并有家长在后面给我们提出，要多注意学生习惯的养成，多关注学生上课的习惯。

3、课后还有家长和我聊了一下，多数是肯定我们的工作，但也和我说了孩子们在上课时的各种表现。希望老师能多关注学生，给孩子多锻炼的机

会。

通过这次“金秋十月家长开放日”的活动，让我明白了我们教学中还存在着一些不足，也让我知道了本班学生在某些习惯上还没有养成良好的习惯，还不是很会听课，要我们老师和学生一起再共同努力的。

第三篇：四年级家长开放日讲话稿

四年级家长开放日讲话稿

各位家长朋友大家好：

首先，谢谢您的带来，感谢您开学两个多月以来对我工作的支持，理解与信任。也感谢刘老师的支持，我们俩个是老搭档，在一起工作很默契很愉快。

因为上学年我一直负责批三年级的考试试卷，所以对咱班情况也有所了解。

首先做一个简单的自我介绍。（ppT）

就咱班的英语教学情况，做一下汇报：

一：前半学期的教学工作：

1.教学内容：

Book4 M5---Book4 M9 五个模块的教学任务，同时为期中考试做复习准备

2.单词默写比赛。

3.课堂纪律和作业情况

（狠抓课堂纪律和作业书写质量，统一用铅笔写作业和答卷）

二：下半学期的教学计划

1.完成Book 4 M10---Book 5 M4 五个模块的教学计划，同时复习Book3M6---Book3M10 为期末考试做准备

2.渗透语法教学,讲解语法概念

3.下一轮单词默写比赛Book3M6-M10单词

4.初步渗透音标，进行语音教学（从四年级下学期开始学习音标，解释学习音标的好处，及音标和单词拼写的关系）

三：教学目标与要求：

1.新课文单词课文要读熟练，课文中的语言点要熟练掌握。

2.前四册书的知识特点及教学方法。（知识点比较单一，每个模块只学习一个知识点，教学活动比较丰富）

3.前四册书是学习五册六册（新标准小学英语高段）的基础，如果前四册书知识掌握不扎实, 以后学习五六册书，可能要有一定的挑战。

（五六册书知识点比较多，课文加长，需要讲解的东西比较多，课堂活动比较少，需要孩子们集中精力认真听讲）

4.四，五年级是小学阶段学习语言的黄金期。

（孩子的认知能力增强，语言材料也增多，学习速度与效率提高，是小学阶段学习的黄金期，孩子们应该好好把握，防止掉队）

5.单词拼写与音标的关系。（ppT）

四：英语作业情况：

1.听读作业

（读时注意要指读，既能提高孩子的注意力，又能提高识字能力）

2.签字表格（每天都要听读或者周末把本周学习内容进行听读，复习巩固）

3.外教英语与中教英语 珠联璧合并驾齐驱（中外教英语的关系，相辅相成，中外教英语都学好，英语功底才能深厚，不能顾此失彼有所偏颇，两根腿走路才能走得更踏实，走得更远）

4.作业需要家长朋友们的大力支持。（家长签字）

谢谢大家，相信各位家长朋友会一如既往的支持我的工作！

第四篇：家长开放日总结

家长开放日总结

5月19日下午，惠济区xx小学开展了主题为“魅力校园，多彩社团”的比赛类社团家长开放日活动。此次活动学校全方位展示了足球、篮球、毽球、啦啦操、舞蹈、合唱、电脑制作、机器人、速写等11个社团的学生活动，让家长走进校园，走进课堂，走进学生的学习生活。

薛岗xx，是一所以多彩社团为特色、教育科研、师生社团活动为鲜明办学特色的学校。每周的特色社团活动是孩子们最开心的时刻，每个孩子都会选择自己感兴趣的社团参加活动。这是一个将学生的全面发展与个性发展有机结合，不断提升学生的艺术素养和综合素质的综合性平台。学校力争让这个平台成为同学们学习、成长、发展特长的乐园，让学生在艺术活动的大乐园里。可以说，这次的社团开放是一次比较成功的社团开放日。这不仅有赖于我校各个社团的通力合作，更离不开校领导对我们的大力支持，才让我们学校的开放日得以顺利进行！

我个人认为社团开放日不仅仅给了我校社团一个在外校前表现自我的机会，更重要的是每个社员能在表现自我的过程中，增强了自信心，增强了自我的认同感。而且借助这次的机会能和各校交流，也加强了我校在其他学校中的影响力。

这次的开放日总体上是成功的，参观足球社团时，家长特别就足球而言对我校进行了肯定，而我也坚信在足球社团在校领导的大力支持下，一定会更加蓬勃向上的发展，薛岗小学足球一定会有一个灿烂美好的明天

惠济区xx小学

第五篇：家长开放日总结

小班家长开放日活动总结

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小班开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。

为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。

半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改上半年对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。

在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注意给小朋友檫汗和更换毛巾，在每一个活动前，能把要求提在前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。同时注重亲子互动。通过亲子体育游戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

活动结束后，我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

中班家长开放日活动总结

家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园一学期的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一学期来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的进步那么大吗？

在小朋友和家长们的期盼中，我园中班开展了“家长开放日”活动。本次开放日开展了丰富多彩的活动。许多家长跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子早操、晨间活动、中班小朋友还向家长们展示了本学期所学习的歌曲、儿歌等。

本次活动内容丰富、紧凑，向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。通过展示活动让家长了解幼儿本学期在园的学习内容和幼儿掌握的情况。通过家长会中对活动的说明，引导家长从哪些方面来看活动，如何看待孩子在活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。

本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也非常的开心。并且通过活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

感谢各位家长积极参加本次活动，希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。

幼儿园家长开放日活动总结

幼儿园家长开放活动，在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。活动虽然结束了，但是我的心还一直停留在孩子和家长们活动的那一刻。通过开展活动才发现仍然存在一些不足的地方，需要改进。

在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活动，开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动，在活动我才发现我的担心是多余的。这几个孩子不但没有不开心反而更积极的融入到集体中和其他孩子一起进行活动一起玩游戏，我们的这些孩子真是长大了。

在今天的家长开放日活动中，我们采取了全程开放的办法，让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿午餐期间的所有保教程序，包括上厕所和饮水等细节，使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。

在家长进入我班活动室以后，我班根据预先制定的活动方案序对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示，包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈、律动表演、儿歌领读、示范课展示以及幼儿作品展览。通过以上若干程序，使家长了解了孩子的学习内容以及我园灵活多变的教学方法。与家长深入交谈，听意见，谋改进在家长开放日的最后，为了了解家长的心声，我们与家长进行了深入的座谈，对每位孩子的在园表现进行了概括性的汇报，聆听了家长的意见和建议并进行了细致的记录，虽然家长均为夸赞之言，但我们知道自己的工作还有很多不足之处，家长对我们的信任和支持是我们以后工作的动力方向。最后我们给家长重申了我们的联系方式，方便家长与我们随时进行沟通，使我们能够想家长之所想，急家长之所急，构建家园共育的良好平台。

今天的家长开放日基本无大的纰漏，但由于自己经验不足，考虑不周，所以在程序和组织方面不够成熟，略显混乱，因此我们将在组织和程序方面总结经验，弥补不足，争取在下次的类似活动中应对自如。所有家长都表示对这类开放日活动表示很满意，通过这类活动让家长更多更充分的了解了孩子在幼儿园的一日活动情况，可以直观地看到孩子 和老师之间的互动，并且多数家长都很希望幼儿园能经常搞一些类似开放日这样的拉近家园之间距离的活动。

幼儿园家长开放日活动总结

日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。

在活动中，小班的《 胖厨师和小老鼠》让孩子根据不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验了亲子活动的快乐；中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动；大班在排图讲述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。

活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。

在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。