中(七)班家长开放日心得体会[定稿]

第一篇：中(七)班家长开放日心得体会[定稿]

中

（七）班“家长开放日”心得体会

----------王浚皓家长

1月6日上午，我参加了儿子幼儿园的家长开放日活动，走进了孩子们的课堂，全程地解了孩子在幼儿园学习、活动、生活的情况，以及老师们的教学状况，感受到了老师们生动活泼的教学方式和对孩子们体贴入向的生活照顾。

早上一走进教室，见全班的小朋们按照自己的喜好，选择参加早间侯操活动。富有童趣的捏彩泥，孩子们的想象力得到了充分的展现；用筷子夹小弹珠的，锻炼了孩子们手指的灵活性；用各种形状、颜色的装饰小花装点出漂亮的帽子、衣服等，孩子们创造出了各种各样的美；给各种手套、衣服等涂颜色，孩子们对颜色的认识更清晰。早上短短的半个小时里，老师们给孩子们安排了这么丰富的活动，让孩子们在玩中就学到了很多的东西，足见老师们的用心和老师们的辛苦。

早操是体现孩子们在幼儿园里活动的一个重要内容。全班30多个小朋友在王老师、贺老师的带领下安全有序地来到操场。孩子们显得很兴奋，虽然寒冬的早晨还很冷，但是孩子们在老师的带动下早操跳得非常地好。我虽然平时在家里偶尔也见儿子跳操，但今天是第一次见他做早操，儿子专心地跟着老师跳操，表现非常不错。听见小朋友们在操场中大声地唱着“虫儿飞，虫儿飞„„”的时候，每一位家长都是面带笑容看着这群可爱的孩子们，我想我们都是被孩子和老师们感动着吧，家长们的笑容就是对老师们辛勤工作最好的感谢与表扬。

早操结束后，孩子们带着一张张红彤彤的小脸回到教室。我看到儿子和其他小朋友一起按照要求去卫生间、洗手、擦手、这些在我们家长看来在冬天孩子们有困难的，孩子们都自己独立完成了，我们应该为孩子们的能干鼓掌。

接下来，安排的是一节贺老师的音乐课。这堂课是出乎我的意料，没想到老师能将音乐课、舞蹈课和数字的学习完美地结合起来。贺老师生动有趣的课堂教学，牢牢地吸引着孩子们，孩子们通过听三种不同的鸡的叫声来了解了棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。看似简单的教学活动，孩子们感受到了的三种不同鸡的叫声、学习了简单的数字，甚至还学习了简单的表情，孩子们在听歌、唱歌、比划动作的过程中，分辨能力、数数能力、动作协调能力都得到了锻炼，这不得不佩服老师的精心教学策划和教学组织能力。

音乐课后，稍适休息，是王老师的手工课。当王老师手提漂亮的手工做的鱼出来的时候，全班的小朋友们都兴奋了，做漂亮的鱼这已经把孩子们的兴趣大大地提升起来了。王老师的仔细、耐心示范之后，小朋友们就和各自的家长一起动手来做漂亮的鱼了。手工课体现的是家长和小朋友们之间的配合，小朋友们有的贴鱼鳞、眼睛等等，帮家长们打下手，最后每一位小朋友都是手提一只漂亮的鱼，特神气的呢。走到大街上的时候，人家一问，都是自豪地说：“我们是机关幼儿园的小朋友！这是我们做的鱼！”难得一见的冬日暖阳下，满陵州城飘着鱼儿，这可是最美的风景！

今天半日的家长开放日，让到场的每一位家长深深体会到了孩子们的进步和成长都饱含了老师们辛勤的汗水，体会到幼儿教师的艰辛，更看到了老师们的那份爱心，耐心和责任心。作为家长我们也感受到了自己的许多不足，可能是对孩子的要求比较高，我们总是给予他们多的是希望，希望他们每一样都能做得最好，但有时我们应该更多的是给予孩子们鼓励，相信孩子们一定能做好，也一定会做好，而不是一味地责备。作为一名家长，我很庆幸我的孩子能够在欢乐愉快的环境里开心的学习、成长；作为家长中的一名代表，我们非常感动并衷心的感谢机关幼儿园的全体老师们，感谢您们的辛勤工作和付出。希望以后有更多的这样的机会，让家长了解到孩子在幼儿园的学习、生活情况，便于加强沟通，相互了解，我们也衷心希望幼儿园和我们家长共同把孩子的教育搞好。

第二篇：中七班家长开放日活动方案

2011第二学期中七班家长开放日活动方案

时间：2012、5、22

班级：中七班

组织者：

目的：通过活动展示，使家长了解幼儿园半日活动流程和内容，了解孩子在园的生活情况和学习情况，加强家园合作，有利于今后教学工作的展开。

过程：

一、晨间活动：自选活动—看图书，飞行棋，拼图，拍网球

目标：乐意选择自己喜欢的活动参与，情绪安定愉快。

二户外体育活动：小兔运粮食

目标： 1.练习双脚并拢跳圈动作。

2.能顶沙包平稳的在S型平衡木上平稳行走，发展身体协调性。

3.体验游戏过程中的乐趣。

准备：10个圈；2条S型平衡木；“小兔家”（圈）

过程：

（一）.热身运动

动物操，如小鸟飞、小兔跳、大象走等等。

（二）．创设情境，激发兴趣

1.小兔要到河对面去看望奶奶，小兔们你们看看到奶奶家要经过哪些地方？（小兔要经过圈圈、彩色小桥。）那我们要怎样过去呢？（跳过圈圈，走过小桥）

2.师小结过河路线：双脚并拢跳过圈圈，再稳稳的走过小桥，到达河对岸。

3.请个别幼儿示范，交流：他走对了吗？（根据幼儿回答师适时示范）

4.幼儿练习过小桥。

5.交流：刚过小河时，你感觉怎么样？你成功了吗？

6.再次过小河

要求：跳过圈圈时两只小脚要粘得牢牢的，走彩色小桥时要走得稳稳当当的，不推也不挤，一个跟着一个。

7.交流：这次过小桥你成功了吗？为什么？

8.师小结幼儿成功经验：跳圈时慢慢跳，小脚粘得牢牢的，过小桥时也不能着急，一步一步慢慢稳稳的走。

（三）．小兔运粮食

1.兔奶奶家的粮食吃完了，请我们小兔去看奶奶时运些粮食，好吗？

2.讨论：怎样把粮食运到奶奶家？

3.小结运粮方法：双腿夹沙包跳过圈圈，头顶沙包稳稳走过小桥，把粮食运到兔奶奶家。

4.幼儿练习运粮食。

5.交流：你把粮食成功运到兔奶奶家了吗？哪里不好运？你有什么好办法顺利到达兔奶奶家？

6.小结幼儿成功运粮方法：夹物跳时双腿要夹紧粮食，过小桥时粮食放头顶，双手伸平帮助身体保持平衡，慢慢走。

7.幼儿再次运粮食。

（四）．结束语

兔奶奶今天太开心了，你们给她运了这么多粮食，谢谢你们呀，小兔们我们应该和兔奶奶说什么呀？（不用谢）那我们和兔奶奶再见吧！

三、生活活动：盥洗、喝水

目标：1.能有序地进行盥洗、喝水，不挤不跑。

2.盥洗后有主动洗手的习惯，逐渐养成良好的个人卫生习惯。

四、集中活动：美工《漂亮的假发》

活动目标：

1.利用纸条进行撕贴并在浴帽上制作出自己喜欢的假发。

2.体验手工制作中的乐趣和成功感。

活动准备：

1.浴帽，小脸盆，皮球，纸条，浆糊，发型图片若干。

2.一段欢快的音乐。3.两个假发

活动过程：

一、活动导入

1.师：森林里的小动物们就要举行舞会了你们想要参加吗？

2.今天的舞会有一个特别的地方，就是要我们的小朋友们戴着假发去参加。

4.师：戴上假发会变得很漂亮的，那待会呀，我们也来做一顶漂亮的假发。

二、欣赏发型图片

1.出示图片，师：你们瞧，老师这里给你们准备了许多的发型图片，你们来看看有哪些发型？你喜欢哪个发型呀？为什么？

2.幼儿自由讲述。

3.师：这里的发型真漂亮，有的的发型是直直的，有的卷卷的，男孩的发型是短短的。那你们说说看你想要做一个怎么样的发型的假发？

三、出示各种材料，引导幼儿观察

1.教师出示各种材料，引导幼儿说说都有些什么？

a.师：看老师这里还给你们准备做假发的材料，你们来看看都有什么呀？

b.幼儿自由讲述

c.教师：皮球使我们的头，纸条是头发可以黏在浴帽，剪刀、铅笔可以来帮助你做假发。d.师：刚才xxx小朋友说，他想要做一个卷卷的头发，那你来想想看怎样才能把这张纸条变得卷卷的呀?（幼儿自由讲述，想办法并请个别幼儿操作）

2.师示范：先把头发黏在头顶，铅笔躺下来，头发下面要拿住，一圈一圈往上卷，铅笔轻轻抽出来，蜗牛小卷做好了。

3.做假发时头发从头顶开始粘，现在你们知道怎样才能做假发了吗？那请你们用老师给你们准备的材料来做一顶你喜欢的漂亮的假发吧。老师还有一个要求，在做假发时请你一次粘一根头发，撕下来的双面胶请放在中间的盘子里。

四、幼儿操作

1.幼儿自由操作设计发型，教师巡回指导。

2.第一次集中交流，选取个别幼儿做的假发，师：小朋友们，你做的是什么发型的假发？你是怎么做的？

3.教师出示假发，师：你们的小手真能干，老师也还做了两个假发，我做的假发漂亮吗？漂亮在哪里？（幼儿说）

4.师：前面短短的头发叫什么？你们知道吗？（认识刘海）

5.我做的假发粘得有多又密，一层一层，从下往上粘，前面还做了短短的刘海，所以很漂亮。

6.那你们现在知道怎样才能把我们的假发做的更漂亮了吧。那就请你继续把你的假发做的做的更漂亮点吧。

7.幼儿继续操作，教师帮助个别能力弱的幼儿

五、结束

1.师：小朋友们你们的假发都做好了吗？小动物们正在等我们。

2.师：现在请你轻轻地把你的假发套取下来，然后把你们从桌子收拾干净。拿着你的假发，我们赶快戴起来吧，但戴的时候要注意了，前面的头发是短短的你后面的头发是长长的，千万不要戴反了，我们赶快去镜子那里去戴吧。

3.教师带领幼儿去镜子后面戴假发，并帮助个别幼儿戴整齐。

4.放音乐，师：小朋友们戴好了吗？我们赶快去参加化妆舞会吧。带领幼儿离开场地。发言稿：

各位家长：

大家好!

首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到这里,参加这次家长开放日活动，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎！今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标的内容和方法，了解中班，了解孩子，从而家园合作共同促进孩子健康全面地发展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分发挥功效。因此，为了更好地做到“一切为了孩子，为了孩子的一切”，我们聚集在这里，交流关于孩子的点滴。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，体验成功完成某项任务的喜悦，萌生下次继续活动的愿望。第二，幼儿良好习惯的培养。巴金说过——孩子成功教育开始从好习惯培养。我们因注重孩子学习习惯、阅读习惯、生活卫生习惯等习惯的培养，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。第三、早期阅读，凭色彩、图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的幼童读物的所有活动都是早期阅读。阅读，可以让我们有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解„„阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。

一、班级的基本情况及教学情况：

孩子们经过中班上学期的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理。如叠被子、穿衣、进餐等方面。幼儿的语言表达能力有明显进步，以养成了良好的阅读习惯，知道看书时要放在小书桌上，从前往后一页一页仔仔细细的往后看。但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能也比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。

幼小的孩子最重要的任务是什么?玩!人一生中只有童年时代是能够让我们玩耍的。人生不可逆，俗话说“过了这个村，就没 有那个店”。我们应该让孩子尽情玩耍、游戏。因为，在孩子的游戏中，学习无处不在。在玩中增强规则意识；在玩中培养大胆、阳光和健康的心理；在玩中增强自我管理的能力；在玩中促进幼儿身体发展，增强体质；在玩中促进社会性的发展，如人际交往，解决问题的能力；在玩中发展语言的应用能力等等作用让我们尊重孩子游戏的权利，给孩子的游戏创造良好的环境。

在本学期中，我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。

二、本学期我们教育的重点是：在动手能力方面，我们要求孩子自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。我们班里所有孩子都学会自己折被子，叠得也是又快又好；

吃完饭我要求孩子们不仅要自己把桌子收拾干净，碗勺摆放好，小组长还要擦桌子，小朋友们非常乐意，而且擦的也很干净呢!平常喝水的杯子都是小朋友们自己洗的，不仅洗得干净，而且还能收拾得很整齐。通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力。家长们在家里可多让孩子们试试，他们是非常愿意帮大人们做事的，平常班上小朋友们可都是抢着干活的。像李超、周峰、谈汪乐、潘栋等小朋友都是非常能干的，也是我们老师的好帮手。本学期除了培养孩子的动手能力之外，我们还培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的思维能力，还能培养孩子的情商。除此我们还重视孩子自信心的培养，如让孩子当小老师、小组长、小小歌唱家等。

三、本学期工作计划：

本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又把社会、语言、健康、科学、艺术五个领域内容相互结合、相互作用，从不同的角度全面促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

健康领域中我们注重幼儿良好个人卫生习惯的培养，还将密切结合幼儿的实际生活，提高幼儿的自我保护意识和能力，并开展丰富多彩的体育活动增强幼儿的体质，所有希望您在8：30之前送孩子入园参加晨间锻炼；在语言领域中我们本学期注重幼儿倾听习惯的培养，发展幼儿语言芳理解能力和表达能力。在社会领域中培养幼儿人际交往的技能，理解基本的社会规则，学习自律和尊重他人。本学期数学教学重点是：让幼儿认读1——20的数字并学习点数、倒数;学习1——100的唱数和认识1——10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字6—10;经过半学期的学习及指导，我们将对幼儿进行智力趣味游戏比赛活动，培养幼儿的逻辑思维和空间思维能力。

四、家长配合事项：

1.孩子要是生病、有事不能来园上学，请及时和我们联系，做好请假工作。

2、增强自理能力，现在我们的孩子已经是中班小朋友了，父母尽量不要包办代替，家长在家也要要求幼儿自己穿脱衣服、系鞋带，让孩子学会自己的事情自己做，提高幼儿自理能力。

3、增强交往能力，对人礼貌友好，遇事大度，和伙伴亲如一家。

4、创设良好个人卫生：常常帮孩子剪指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干净食物等，养成良好的生活、卫生习惯。

5、创设良好的语言环境，作为家长应该以身作则，尊老爱幼、讲礼貌,坚持用普通话与幼儿交流。

6、创设良好的安全环境。

幼儿来园时请家长检查一下幼儿的口袋内是否带有危险物品，如小刀、打火机、硬币等，也不要让幼儿带零食到幼儿园，如糖果、瓜子等。如果孩子带药来的，请将药交到老师手中。

7.接送方面：为了安全起见，最好家长自己接送幼儿，不随意委托他人。如有他人来接也请您及时与我们联系。

五、家长交流

在格塞尔的孪生子爬梯实验中，孪生子之一的T从46周开始，每天接受10分钟的爬梯训练，连续6周。到第52周，他能熟练地爬上5级楼梯。而孪生子C到了第53周时，即使有人扶着也不愿尝试爬梯，但第54周之后当他再看到楼梯时，却能一直爬到楼顶端，并且不用旁人帮助。也就是说C到了某一时期，不用预先训练，爬楼的成绩和T一样好。这表明在某些方面，儿童的成长是受成熟机制制约的，人为地提前训练，效果不一定更好。

1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。

人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？

这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”

记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”

诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”

所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。

事实上，大多数科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是小时候形成的良好习惯。著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。他说：“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”

儿童期是形成习惯的关键时期。孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。为了孩子的健康成长和终身的幸福，每一个父母都需要高度重视孩子的习惯培养。最后,我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们个方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策，可以通过短消息以及电话和我们进行交流，相信只要我们齐心协力，我们的孩子一定会不断进步!今天的活动到此结束，如果你们还有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我们大家现场交流。

第三篇：家长开放日心得体会

家长开放日心得体会

不知不觉，丫丫上幼儿园有两个月了，她从一个懵懂无知的小宝宝，开始变的懂道理了、守秩序了、长本领了，这一点一点的转变，让我们做爸爸妈妈的无比欣喜，在这里我最想感谢的人是老师们，是你们用辛勤的汗水、母亲般的关怀，让他们成长成今天的样子。

怀着无比激动的心情参加了2010年10月29日大港第二幼儿园宝宝班的“家长开放日“活动，让我们近距离充分地感受和了解了幼儿园的教育环境，老师辛苦的工作和孩子在园里的学习生活情况。

刚入班级，环顾教室，教室虽然不大，可是每面墙，每个角落，都看得出老师精心的布置，每个区域都被有效地利用起来，服务于不同的教育主题和功能，小朋友稚嫩的绘画作品都被贴在展示墙上，每个点滴的进步，不仅是向家长汇报，也能更好地激发孩子们的自信和学习的热情。

首先宝宝们由老师带着做游戏，丫丫属于慢热型宝宝，她到好多的家长朋友有些害羞，就抱着姥姥不参与活动，在老师的帮助下才融入到一起。之后有表演了宝宝自己穿衣服，“抓领子，盖房子，两只小手钻洞洞”听着宝宝们稚嫩的声音，感动万分。去操场做操时，看着她跟着老师的口号做操，从来没有看过孩子做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操时，心中不由感慨万千，孩子长大了，不再是刚入托班时那个哭得的稀里哗啦嚷嚷着要回家的小宝宝了，融入群体，遵守规章，开心入园。

教学课后，老师要求小宝宝们上厕所，洗手，进行下一个环节——吃饭。很奇怪在家中比较依赖大人们的小王子小公主们在园里的动作是如此地迅速，在老师的细心指导下是如此地乖巧懂事，入厕、洗手时不吵闹有秩序，吃起饭来是安安静静、干干净净。

最后每一个小宝宝都贴了一个小星星，都得到了表扬，让他们感到了成功的喜悦，别小看了这个小星星，这可是荣誉啊！

牵着丫丫的手回到了园门口，也结束了此次的“家长开放日”活动，短短的两个半小时，活动紧凑而多姿多彩，让家长备感欣慰。很感谢幼儿园能有这样一个互动的机会，让家长参与其中，也期望幼儿园能不断完善、进步，成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的形式很好，使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况，便于加强沟通，相互了解，我们也衷心希望幼儿园和我们家长共同把小孩的教育搞好。

现在的孩子都是在两代人的精心呵护下成长起来的，自私、自我为中心是他们的共性，在充分倡导给孩子自由发展空间的今天，我觉得个性是需要有的，但是在群体中还需要集体观念和团队精神。

家庭教育和幼儿园教育如同一车两轮，只有同向运转，才能促进孩子的发展。作为家长的我们，宝宝每一次的作业、每天幼儿信息的反馈，了解她一天在幼儿园的生活之后，你才能把握她的技能的掌握、行为习惯的养成、乃至思想和情绪的变化。只要是需要家长配合的教育教学任务，我们都非常高兴的配合，尽管需要我们花费一点时间和精力，我们也能从中体会到快乐，仿佛回到了童年，幼儿教育只有家园互动才能形成合力。

家长开放日心得体会

随着教育改革的不断深入和发展，基础教育领域出现了很多新的问题，也面临诸多挑战，在新的时代背景和社会环境下，家校的紧密合作成为必然的趋势。为了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，在11月20日，我校开展了“心手相牵、和合共生”家长开放日的活动。本次活动给教师带来了启发，也使家长对我校有了更深的了解和认识，有效地促进了家校之间的交流与合作。

总结此次活动，有两点让我感受最深。首先，我校真正践行了“以完整教育塑造高素质的现代人”的教育理念，勤勤恳恳办学校、踏踏实实做教育，用我们北大附中的优质资源培养出高素质的学子。我们的公开课、家长会、信息收集作业展等都表明我校致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，不仅让我们的学生收获知识，更让他们的能力和潜能得到锻炼和挖掘。虽然我校刚刚创建，但我们一直相信后来者居上，因为我们有雁一样的团队精神和鹰一般的教师素质，我们一定能把我们的学校办成湖北省乃至全国基础教育的典范。其次，家长是我们努力前行的坚强后盾。这次家长会，我们虽精心准备但也战战兢兢，可是家长给我们很多的肯定，在公开课中他们积极参与到课堂的互动，家长会中很多家长肯定了我们的用心，表达对我校的诚挚祝福。他们在我们的留言本上写下诸如“教育现代学子、成就未来栋梁”、“你们用心做教育，我们家长放心”等话语，这让我们感动，感动于家长对我们的包容与谅解；这也让我们更感肩上责任的重大，鼓励我们在以后的教育教学过程道路上不断前进，与家长一起把孩子培养成有中国灵魂、世界眼光的高素质现代人。

家长开放日拉近了家长与学校的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。公开课上，家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。家长会中，他们聆听自己的孩子写给他们的感恩信，看到自己孩子丰富的内心情感和感恩的赤子之心。此次家长开放日也将成为我们学校发展的一块基石，在以后的教育教学中，我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，将家校工作做得更好。

家长开放日感想

2012年开学的脚步迈向金秋的十月，当接到学校要开展家长开放日的通知后，对此活动学校能怎么开展?是形式还是„„

带着疑问，第二天随着女儿一起走进宽敞明亮的教室，当晨读的音乐声响起时，徐老师完全是按照平时上课的模式开始上课，没有介绍今天到场的家长们，就好像家长们根本没有来。

上课的节奏开始，语文数学音乐课相继开展。徐老师的语文课运用零落细腻大胆提问的方法，调动了学生们的学籍激情，强大问题的手举得搞搞的，争先恐后地强大，回答声音洪亮，生怕自己不被老师叫到，薛老师还结合课文内容的语气，安排学生结合身体大动作和语文的结合做动作，加深了学生对课文的深刻理解。

张老师的开课更具吸引性、神秘感，以发现一个秘密为开头，引起了同学们呢的极大兴趣，并以此为题安排同学们呢开展时间竞赛，比一比哪位同学做的多，做得对，做得快，并找了几位同学上台，通过视频展示自己的成绩，同学们踊跃报名上台想展示自己的成绩。

音乐曲老师的开场更是具有激情。学生们做了两堂课，很需要专业昂的放松，结合着音乐的节奏，活动着身体的部位，既活动了身体，又学到了音乐知识，同学们学的很认真，很高兴。

课间操期间，每一位班主任都以身作则，跟学生们一起跑，不时地纠正每一位出错学生的动作，看着孩子们有模有样的跑着喊着，我能感受到每一位学生在老师的带动下，都能做的非常好。

重回教师和徐老师开展座谈会。徐老师受介绍了全班同学的整体情况，并负责任地指出家长在以往过程中出现的问题，即改正的方法，随着徐老师针对每位家长对自己孩子的提问，徐老师都能一一详细解答，这使我看到了一个有责任心、爱心、有教学方法的好老师。

李校长的讲话，更让我看到了一个负责有爱心的校领导集体，李校长的讲话虽然不多，更多的是强调了老师教学过程中责任心、细心、爱心，以及对学生上学安全、食堂安全的重要性。

通过一个上午学校安排的各项活动的结束，这次家长开放日给我留校了非常深刻的印象，我看到了一个有爱心、负责人的校领导集体，以及教学有方法、有活力的教师团队。

感谢老师们的辛勤培养，以及付出的汗水，我把孩子放在长峰小学非常满意放心。

家长开放日心得体会

每一次走进长峰小学，都会有不同的收获，每一次走进班级，我会暗自庆幸女儿的幸运。这一次，同样有太多的惊喜充溢在我心间。

怀揣认真，我主动热情地融入到“开放日”活动中，浏览一下班级作品、“美字展示”、个人表现考评表等，初步了解一下女儿近期的表现。上课铃响了我们都安静了，看看、听听、拍拍手，很自然地融入。快乐、充实的学生生活深深感染了我，这样的学习，这样的老师，这样的氛围„„太令人羡慕了!

课堂上，不仅仅是女儿，每一个孩子都是那么可爱，小手举得高高的，热情、踊跃地参与课堂。高兴、失望的表情都是那么真实!我想，答案的对与错并不是最重要的，关键在于他们每一个人都收获了成长的快乐!

每一个孩子都是不一样的天才，市长肯定的眼神，同学们热烈的鼓掌都会激发其潜能，所以我真替孩子们高兴，庆幸他们生活在这样一个乐园。

如果每一个孩子都是一朵话，我想，家长老师们都愿为阳光雨露，为滋养他们而不懈努力，对吧?

为了孩子，让我们一起努力!

第四篇：家长开放日家长心得体会

一年级家长开放日家长感言

硕硕的小学一年级下半学期生活已经二个多月了，对于硕硕在学校的生活一直都是来源于硕硕回来的只言片语以及偶尔与老师的交流，总希望有更多的机会能够系统的了解硕硕在学校的学习和生活情况，5月12日终于有幸参加了“家长开放日”，受益匪浅。

晨读开始了，晨读的内容是课本上的课文，学生们激情昂扬的朗诵打动着每一位家长，孩子们清脆响亮的声音震撼着每一位家长。

下面就是语文课了，整个课堂上的气氛非常活跃，孩子们都很愿意发言，几乎每位发言的同学都得到赞美，并且鼓励学生们之间相互夸奖，刘老师时不时开动“小火车”，让每一个孩子既展现了自我，又加深了本堂课的所应掌握的知识。同时还邀请家长一起来参加，使整个课堂充满了快乐的气氛。总的来说，课堂上非常活跃，每一位孩子都在积极的抢着举手发言，老师们是那么的耐心，孩子们是那么的认真，充分调动了学生们的学习兴趣，老师和学生的互动性非常强。让我真正体会到了“老师是人类灵魂工程师”这句话的深刻含义。老师兢兢业业、一丝不苟的工作态度无不感动着我们。

最后学校组织了亲子活动，邀请家长和孩子们一起做仰卧起坐，按照孩子和家长两者的成绩的总和排名，发奖品，很多孩子没有得奖后哭了。荣誉感已经在他们的小小的心灵中发芽了。我觉得这也是学校精心设计的，我觉得这些哭的孩子有几个是因为家长的成绩不好才没有得奖的，我想这也是再告诉我们孩子的成长是需要家长付出努力，对家长也是一种鞭策。

总之这一次的开放日活动，使学校与家庭、教师与家长有了进一步的沟通。家长亲眼目睹了孩子在学校的学习与生活情况，一点一滴感受着孩子的进步，看着他们快乐茁壮地成长，进一步了解了学校的教育教学工作。感谢拥有一群素质教养超群的老师，为培育祖国未来的绅士淑女而默默地努力耕耘，感谢学校每一位辛勤工作着的老师！

一年级（1）班

张恒硕家长

第五篇：家长开放日心得体会

家长开放日心得体会

首先感谢学校和老师给了我们这次机会，让我们能近距离的了解和感受孩子们在学校愉快的校园生活。

来到学校，迎接我们的是一场别开生面的汇报演出。孩子们个个都神采奕奕、精神抖擞，用风趣的小品告诉我们遵守道德是一个孩子必备的行为规范；用稚嫩的声音吟诵着《弟子规》，提示我们从小就要养成好的品格、德行；最后大家合唱《送别》，带着优美的音乐旋律，结束了今天的演出环节。宸宝这次还被老师选中做班里的小小主持人，他特别的珍惜这次的机会，每天都在家里背台词，不敢有丝毫懈怠。他说主持也是班级节目的一部分，不可以出任何的纰漏，高度的责任感和强烈的团队荣誉证明他正在良好的教育环境中茁壮成长。

看完演出，我们即将和他们一起步入学习的课堂。第一节体育课，先绕操场慢跑活动下身体。随后是扔垒球练习，体育老师认真的教了他们正确的姿势，再让他们开始正式训练，一声哨响，10多个垒球在天上划出了不同的弧线，有远的，有近的，还有斜的。小孩子的世界就是这样，他们不是专业的运动员，体育的天赋也不一样，所以老师还是很耐心的一一指点了他们。最后是50米接力赛，大家分好组，个个都是全神贯注，不愿拖团队的后腿，在爸爸妈妈的加油声中个个都争先恐后，奋力地向着终点飞奔。第二节是数学课，我们都来到了曾经最为熟悉的课堂上，和他们一起回味着当初的点点滴滴。徐老师的备课工具非常多元化，视频、图形，文字一应俱全，洪亮的声音、亲切的话语、丰富的肢体动作，让所有的小朋友和我们家长都勾起了对学习的兴趣。非常感谢老师对孩子们的辛勤付出和谆谆教诲。

最后是大课间活动，听着欢快的节奏舒展下身体，做做深呼吸，让孩子从紧张的学习中暂时解放出来，既放松了孩子们的身心，又锻炼了身体。

营造良好的学习氛围，培养良好的生活习惯，能让孩子们终身受益。通过这次的家长开放日，让我们这些做家长的真心觉得教师工作的艰辛，工作琐碎而繁重，又无怨无悔。向我们辛勤的园丁致敬！“养不教、父之过”，作为家长，我们一定全力支持、配合学校和老师的工作，让这些花骨朵儿一个个健康地茁壮成长。

2016-3-29