留屯小学节约节能,环保低碳宣传周活动总结[大全五篇]

第一篇：留屯小学节约节能,环保低碳宣传周活动总结

节约节能，环保低碳宣传周活动总结

根据区教育系统节约节能，环保低碳宣传周活动的通知，留屯小学结合学校实际情况，以倡导节约、节能、低碳环保的生活方式、消费模式和生活习惯作为宣传的重点，广泛宣传节约节能，环保低碳的重要性，培养广大师生养成良好的节约环保自觉意识和习惯，并走向各个家庭，树立资源忧患意识，营造浓厚的节约节能环保校园氛围。现将活动总结如下：

1、活动时间：6月15-21日

2、主题：践行节约节能，环保低碳，建设美丽家园

3、周一利用升旗仪式时间发出“低碳行动，从我做起”活动倡议书，号召全校师生从我做起，开始低碳生活。

4、各班在周五组织开展“节约节能在我身边”的主题班会，号召同学们从我做起，从身边的小事做起，保护环境，爱护家园。

5、开展低碳行动主题实践活动。

（1）在教师中开展节约实践活动，节约照明用电、办公设备设置成节电模式、使用双面纸、重复利用档案袋、复印纸并倡导低碳出行。上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，为节约节能做贡献。

（2）在学生中开展“我为节能低碳献计策”金点子活动。如在网上转账、网上购物、交水电费、交电话费等，非常省时省力；将普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下电器插头„„这些看似不经意的小事，都是在为“减碳”做贡献。（3）开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，让低碳行动走向每 一个家庭。家长也纷纷献计献策，将旧玩具和旧书籍找出来与孩子的同伴交换。

这次校园低碳宣传周活动，做到了有计划、有部署、有活动、有收获，使活动在社会上传播更加深远，影响更加广泛，取得了良好的宣传效果。通过本次宣传活动，全校师生确立了良好的节能环保意识，师生们参与环保事业自觉性进一步提高。留屯小学是区级环境友好学校，在今后的工作中，学校将更坚定地走科学发展、节能环保路线，在教育学生做好自然环境保护的同时，会更注重提高人的内在素质以此达到真正的环保，为建设美丽家园贡献一份力量。

节约节能，环保低碳宣传周活动总结

鲅鱼圈区芦屯镇留屯小学

2013年6月21日

第二篇：节约节能环保低碳宣传周活动总结

节约节能环保低碳宣传周活动总结

按照《关于2013年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》和《辽宁省教育厅办公室关于开展2013年节约节能环保低碳宣传周活动的通知》文件要求，我校开展了一系列的主题活动了和宣传活动，现将主要工作总结如下：

一、开展了以《节约节能环保低碳》为主题的主题升旗仪式活动：

2013年6月17日，我校以《节约节能环保低碳》为主题的升旗仪式活动，在本次升旗仪式上，八年二班赵树杨同学做了以《节约节能，低碳环保，生活更美好》为题的演讲，我校德育主任关旭平主任做了重要讲话。

二、开展了一次以《节约节能、环保低碳》为内容的手抄报活动：

2013年6月17日－6月21日，我校开展了以《节约节能、环保低碳》为内容的手抄报比赛活动，在本次活动中，各班同学都能积极参与，并把自己班级比较好的作品展示在班级外的展示板上，不但做到了很好的宣传，同时，也锻炼了学生的动手能力和审美能力。

三、开展了一次以《低碳环保》为主题的主题班会活动： 2013年6月21日，我校利用第七节课的时间，开展了以《低碳环保》为主题的主题班会活动，在本次班会中，各班同学都能积极发言，发表自己对低碳环保的看法，今后应该如何去做。

虽然在本次活动中，我校开展的活动不是很多，但是，取得了很好的效果，全校师生都懂得了如何低碳，如何环保，为我们共同的地球，应该做些什么！

沈阳市第六十一中学 2013年6月21日

第三篇：节约节能环保低碳宣传周活动总结

2014年中小学节能宣传活动总结

为贯彻即墨市公共机构节能工作领导小组办公室《关于2014年即墨市公共机构节能宣传周活动安排的通知》、及《关于组织开展青岛市公共机构节水型单位达标活动的通知》，青岛市教育局办公室《关于组织开展2014年全市中小学节能宣传周暨节能低碳主题征文评选活动的通知》要求，落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，推进全市中小学节能管理和节约型校园建设，我校开展了一系列的主题活动了和宣传活动，现将主要工作总结如下：

一、高度重视，统筹安排

节能宣传周的活动一开始，我校领导就高度重视，围绕主题，做好宣传工作，制订周密的活动方案。首先，学校领导召开专题会议，对日常生活、工作提出节约用水、用电、用纸等要求。其次，召开教职工会议，布置“节约宣传周”的工作要求。制定完善方案落实责任到人，从制度上促进了节能工作的发展。

二、组织多项活动，保证宣传效果

（一）、开展了以《节约节能环保低碳》为主题的主题升旗仪式活动： 2014年6月9日，我校以《节约节能环保低碳》为主题的升旗仪式活动，做了以《节约节能，低碳环保，生活更美好》为题的演讲。

（二）、开展了一次以《节约节能、环保低碳》为内容的手抄报活动： 开展了以《节约节能、环保低碳》为内容的手抄报比赛活动，在本次活动中，各班同学都能积极参与，并把自己班级比较好的作品展示在班级外的展示板上，不但做到了很好的宣传，同时，也锻炼了学生的动手能力和审美能力。

（三）、开展了一次以《低碳环保》为主题的主题班会活动：

开展了以《低碳环保》为主题的主题班会活动，在本次班会中，各班同学都能积极发言，发表自己对低碳环保的看法，今后应该如何去做。

经过广大师生的努力，我校的“携手节能低碳 共建碧水蓝天”节能宣传周活动取得了一定的成果，同学们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，为建设美丽环保校园作出更大贡献。

第四篇：低碳节能宣传周活动总结

低碳节能宣传周活动总结

为广泛开展节能宣传，营造浓厚的节能宣传氛围，不断提高我委全体干部职工的节能意识，大力推动节能降耗，努力建设环境友好型和资源节约 型社会，根据省《机关事务管理局《关于2013年全省公共机构节能宣传周活动安排的通知》的文件要求，我委紧紧围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”为主题，开展一系列公共机构节能宣传活动，现将节能宣传活动主要内容总结如下：

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，贯彻落实国务院《关于加强节能工作的决定》，以实现科学发展观为目标，走可持续发展之路，广泛地开展节能教育，集中宣传节能降耗的极端重要性和紧迫性，宣传国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，不断提高我委资源忧患意识和节能意识，增强紧迫感和责任感，倡导全体职工共同节能，努力营造浓厚的节能氛围，全力打好节能减排攻坚仗。

二、领导重视，精心组织

我委领导高度重视，认真研究部署，召开专门会议，对宣传活动进行了安排布置，制定了节能活动周实施方案，成立了活动领导小组，对活动时间、活动内容进行了周密详细的安排布署，努力确保节能宣传周活动顺利进行。

三、活动情况

（一）营造良好氛围

为营造良好的活动氛围，我委在每个办公室的空调下张贴：“夏季请将温度控制在26度以上；冬季请将温度控制在20度以上”提示语，在宣传栏内张贴“践行低碳环保”的宣传海报，在显著位置挂置宣传条幅，在每个办公桌旁粘贴：“随手做节能，创造好人生”的警示语，在卫生间的醒目位置张贴：“节约用水，从我做起”的温馨提示，还向各科室发放《公共机构节能手册》、在网站上刊登有关信息、知识，教育干部职工从现在做起，从自身做起，从小事做起，自学养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯。

（二）开展能源紧缺体验

6月17日是“低碳体验日”，倡导局内工作人员乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班；停开办公区域空调一天；停开公共场所（如门厅、走廊、卫生间等）照明一天。委领导积极参加能低碳体验日活动，充分发挥模范带头作用，形成“领导带头示范，职工积极参与”的良好氛围。

四、狠抓工作落实，活动效果显著

为确保宣传周活动落到实处，我委安排专人不定时查看，尤其是在下班时间，重点查看是否有“长流水”、“长明灯”等现象，对发现的问题予以通报批评，并督促其认真整改。

通过公共机构“节能宣传周”活动的开展，为进一步深入贯彻《公共机构节能条例》，营造浓厚的公共机构节能宣传氛围，增强全体干部职工的节能意识，进一步推进了节约型机关建设。广大干部职工通过“低碳体验日”活动，进一步增强了能源忧患意识、节约意识、环保意识和责任意识，从而从自觉节约一度电、一滴水、一升油、一张纸、一支笔做起，养成了良好的节约习惯。我们会以更加饱满的工作热情、更加务实的工作作风，认真做好节能减排工作，全面提高节能减排工作水平，有效地促进我委全面实现节能宣传周活动的目标。

2013年6月18日

第五篇：节能低碳宣传周活动总结

棣棠乡中心校

节能宣传周及低碳活动周工作总结

根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证 学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管后勤工作刘兴权副校长负责，后勤主任豆世红具体负责，周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式

学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、黑板报等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应2013年 “节能低碳新生活” 节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开灯的时间，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动

在6月17日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一

粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、在3---5年级学生中开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动

3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传 为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会 6月14日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋„„.各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义，明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。

附：活动部分图片