师范生教育实习周总结

第一篇：师范生教育实习周总结

实习周总结

实习地点：XXX

实习人：XXX

时间：第X周

一、实习工作内容

1、帮助班主任制定了班规班纪，并开始试运行。

2、出了两份月考试题，准备月末使用。

二、对自己实习工作满意之处

1、在学生中间开始树立威信。

三、实习工作不足之处

1、讲课有时没有准备好，讲的过程混乱。

2、对学生太闹有些过激反应行为。

四、本周感想

教学相长，我要努力备课，争取把每一节课上好。

第二篇：师范生教育实习周记

新疆师范大学 麦斯坦古丽·吐尔洪 2014-9-16 2014-9-21

9月16日我么开始了我们的实习生活，我在很激动的写这个周记，从16号起我当了个老师能做我理想上的工作了。我会珍惜这个好机会的我们的想象，我们的理想总是那么美，但是世界上每件事不会按我们所想的那么顺利。实习开始第一天，我们来到自己所分配的学校后发现了我们要去实习的那所学校的生活条件根本不适合女人去进行实习。我们就开始担心了。老师们，领导们通过一段的商量把我们分配到了沙雅县应买力镇中心小学。这个麻烦也变好了。我们最先看到了宿舍，宿舍条件进也很不错。第一天我们收拾东西，安排了我们生活方面的有些事。

实习第二天（星期三），我们在这个陌生的地方开始了对我们来说陌生的工作。一大早我们找不到那个是那个办公室，我们找谁就那样开始糊涂了。那天早上领导们开了个会议，然后给我们介绍了学校的总情况，给我们安排个工作了。这所学校是初中和小学合起来的学校，小学部分有21个班，初中部分有33个班，规模很大有2000左右学生。14个人其中8个分到了初中部分，我们六个人分到了小学部分。这个学校给我的第一个影响是挺不错的，老师们也有素质，教学设备也不错，领导们也有能力。

我负责了当一年级一班的副班主任和上五年级的科学，综合，音乐课。我的指导老师是我当副班主任的哪个班的正班主任，她看起来很好也有经验。别的老师都有16节以上的课，只有我一个人有2节课。不是我对教师事业很有兴奋很激动吗？所以我觉得有点失望。尤其是我要上的都是副科，早晨的激动不到一天就变成失落感了。

上班第一天，他们就让我们开始上课，我们连办公室和教师都分不清怎么上课呢？我们有点尴尬，幸好那天的课被其他老师抢走了。我们感到了我们得早点行动，就开始听其他班的课了。一天听了三节课，这过程中对我影响最深的是老师会骂学生，打学生。我想了，我们在呢他们又打学生，如果我们不在会怎样呢？只有一个班的老师很认真地讲课了，她不骂他们，也不打他们。但学生们很认真的听了课。她是刚上班的教师，那天我下了决定。我会像这位老师学习，我会用我的耐心和我的能力教他们，而不是用我的资格。

最后两节我跟我的指导老师进了我们要负责的班，指导老师把我介绍给了学生。学生们很可爱，他们是刚进入学校的小朋友们，在他们眼里我看到了天真可爱。指导老师说这个学期我们俩负责让他们识字，我们的责任大一些，我们要合作，多点努力。

匆忙的这一天就过去了，在陌生的地方，跟陌生的人我们就结束了一天的工作，下班时他们通知要放四天，这四天内我们要写完三个星期的教案，进度表，总工作计划等。。这四天我们不断的钻研，结束了对我们陌生的这个工作。

一个星期就这样过去了。我们期待的日子都来了，我还不相信这个是不是我所期待的。我还不知道接下来的日子会怎样。

慢慢习惯，慢慢接受吧!接下来的日子会好起来的!GO GO!2014-9-27 “今天我会用全心的爱来迎接这一天”

这是对我来说影响最大的一句。

对！我要用全心的爱来迎接每一天。当老师的第一天就这样充满着激动兴奋得开始了。

周一的工作从升旗仪式开始了。这一天整天没课。所以我开始听其他有经验的老师的课。第一次我听了有一位上科学课的老师的课。她讲了与风速有关的课。她讲课的没那么特别，就一般的讲了，古我开始自信了。第二天我有四节课，这会是我第一次上课，第一个影响是最重要的，我有点紧张，周二我有四节课，所以我很认真的备课了，结果效果还不错。

因为，我很激动，对讲课很有感兴趣，我觉得我要讲的课有点少了，所以我抓紧机会帮我的指导老师讲了一年级的维语文课。一年级的学生好可爱，但是他们不太懂事，管理好他们的纪律，集中他们的注意力方面遇到了困难，所以我想了办法，用简单易懂的，向他们一样可爱的语言讲了课。效果也不错，我很高兴。看着小孩可爱的动作，听到他们甜蜜的声音，我会很高兴。

除了教学方面，还有生活，其他方面我遇到的不少，体会的也不少。让我感到高兴的另一件事是二年级，三年级的学生一见到老师就会问候说“老师你好”。每次听到“老师你好”这一句，我会很高兴，很激动，我会有一种自豪感。每一听到“老师·········”我会有一种幸福感。我们的日子就这么过着，在当老师的一种幸福感过着。在生活方面我们没有什么大问题，学校在镇中心，所以吃的，买的，各个方面很方便。最过不去的是对这儿来说我们是陌生人，对我们来说这儿是陌生人。为了适应这里。我们好像还得努力。还得等待！

这一周的洲际写到这儿吧！

今天放了十天假，要回家了，要回熟悉的，最温暖的地方了。好高兴！

2014-10-18

有一周过去了.就一周没有什么大事儿.按上周一样.每天早上让学打草卫生.早读，然后上课中午有午读，下午上课就这样节奏的过去了。进课时没有什么大问题.但是不知道怎么了？同学们有点调皮起来了.这一周我开始体会到老师的苦哀.老师给学生进课，但是学生给别人说话试不理的做的事儿，想象一下，真让人难过，真让人生气，我想找一个办法。哦！对了！这一周我的课还了.主任说让我上一年级1个班的汉语文课，一个星期要上7节课还有周要补三次作业.他们只让我上语文和综合.我觉得综合有容又课少.但是科学这门课是主课.所以我想上科学课.虽然我负责的有点儿多了.但我原，因为我对当教师的兴奋，责任感还没消失呢。

星期六，我们地科班的学生聚在英天力镇英热课村的第三中学是我们原来分配到的学校，儿点左右我们都到齐了.开始了我们的“月交流会”在会议上我们每个学校上一个代表表达了自己在生活中遇到的困难，并是怎样解决的.还说了让自己高兴的，感动的有些事.我代表我们学校的6个人表达了我们的总情况.听了其他学生的描述我们有点沮丧.后海，因为在林里的学生进的都是主课，由于那里缺老师，他们的作用力大，并他们得到了校长和其他老师的关爱.辛好，从下周起我要上主课.星期六，我校本不想回去，想跟同学多点儿聊天多点交流.因为他们复了，他们变成熟了可能我也变成熟了.这一天我感到了一种温暖一种爱.但我真的无法用简单的语言来描述这一种感觉.总之来说，我很高兴，我能说，我输快的，有意义的过日子.停下来的日子我会珍堵会做好工作！我会努力，我会做好自己！

又一周过去了！

我已经习慢了这里的生活了.已经知道了我们应该做的，已经知道了怎样工作了，所以在工作，教学，生活方面没有什么大问题了.这一周我好像体会到了，知道了当初来这儿时的千万个“为个什么？，怎么会这样”的答案了.最初我很吃惊说老师为什么狠狠的打学生，现在好像了答案.“因为这里个学校进行的是模式二的教学法.意思除了语文，其他的可都是与汉族学校一样，龙其是学生多数是农村家庭的，他们在家没有什么让他们激动的，编发努力的因素所以大都数学生不努力，认为不会继续上高中，大学的.所以我们有很大的困难.他不复习，不学习不努力，老师也没办法.最初我们进课时用双语进的.现在呢？基本上用自己的语言进了课.为了让他们体会到科技，体会到发展我下了很大的努力，以后我很下更大的的努力，就这样我对我工作的责任感加深.对于教学的看法写到这儿吧！让我说这些我会不停的，要说的真真多，我无法改变什么？但我可以努力，能影响一两个学生，能改变一两个学生，能启发一两个学生也可以，哦对了！我很激动的说了这些，着点忘了让我最高兴的一件事了.周二，突然把整个实习生聚到会仪室了，一进来我们看到了我们每校师范大学的几位领导和几位老师，我们的班主任也在呢？ 我特比高兴！他们带来的是大一大二生的真心话，我校问候他们让我们说自己体会到的和自己的困难，他们还说了很多好话，在陌生的地方看到了只见过一次的领导，虽然我只见过他们一次，但那天我像看到我父母一样高兴！他们还有带来了学弟学校门给我们写的信，里面还有50块钱呢！我收到的信是数学专业的大二生，信的内容只一页，但我看到了很高兴.他在最后写了一个智慧性的迷语，他还写了拿到这封信，到校后一定能找到他，可能是我太激动了.写的太多了.写的这儿呢？

总的来说，这一周我真正的感觉到了一种温暖，一种责任.对停下来的日子，我很有自信，尽然努力了，就会有一个结果.为了好的结果努力吧！

加 油 自 己！

2014-10-11 有一周过去了，眨一眼就过去了进一个月的时间。时间过得真快，没有积累什么经验，就过去了一个月时间，还剩下了不到三个月的时间。

由于放了十天假，星期六，星期天补了上周的课。就这样我们的教师工作从星期六开始了。上班第一天就发生了很可笑的事：由于前一天在火车上整夜没睡觉，中午的休息时间不小心睡过头了。那天下午原来是有三节课，但我醒过来时已经是下午第二节课时间了。我很尴尬，很紧张。心里想不到一个月就发生了教学事故，就很担心。尤其是在这个学校出了这件事，这所学校各方面管得很严，要求也很高，古我很担心。按我猜的，我被一个领导发现了，觉得很惭愧。幸好，是第一次吗？就放了我。也没有坑什么了。那天下午很难过去了。真是很可笑！

接下来的日子平平的过去了。我觉得讲课方面没有什么大问题，备课的也不错，为了集中同学们注意力并在他们身上启发对课的好奇心我找一些有关课程内容的视频和图片，我觉得效果挺好的。虽然有些实验无法亲手去操作，用了这种方法，效果特好。

因为我们刚从事教师，所以我们很激动，很积极，很认真的工作了。

我一个星期有十二节课，可不算多，但除了讲课学校有很多要办的事。这一周我真正的感觉到了当老师不是那么简单的一回事。以前我觉得当老师会一点轻松，有周末的休息，还有寒假，暑假等，，，但现在才感觉到了当老师不是那么容易，整天忙忙的工作，下班还要改作业，写教案，还有各种各样的笔记和心得体会，业务学习，政治学习，最糟糕的事当值班······

就这样我真正的体会到了老师的责任，老师的苦恼和老师的伟大····

在这实习过程中，不管是讲课，生活方面，或者是工作方面我的收获真不少。

做了七天的工作我真的累了，到了周末本来是想好好的休息，但有个老师说帮他捡棉花，虽然是累，我都去了。因为我没见过田里的棉花，更没捡过棉花，所以一种好奇心让你跟我去了。当老师不容易，挣钱真不容易，捡棉花更不容易，所以我要变得更坚强。在捡棉花的过程中我真正体会到了我是自然段一部分。

忙忙碌碌的有一周过去了

忙碌中的我，享受着生活！

2014-10-31

有一周过去了，中秋的风吹着呢？ 它给我们带来了冬天的消息，天变的越来越冷了。

这以后就是考试周。

周一周二主要考了副科的考试（主要是思想品德，科学，综合）。

周二考了语文，数学，汉语等三门主课的考试。这次期中考试考得很严；出题时没有用我们老师们出的题，教研室的人自己准们的出题了并各个学校换监考了，我们学校的一半老师去了其他学校尔两个两个的分到各个学校，其他学校的老师来了我们学校。因为我们实习生不知道其他学校，所以我们留在自己的学校当了副监考。这是我第一次当监考，当监考真难，两个小时站在教室里你最让急的是很多学生什么都不会，不知道写什么，第一次考的是语文，三年级的有些学生连字都不会写真的不知道说什么了。

第二次考的是数学还是三年级的，由于同学们不懂题目（因为是用汉语出的题目）我给他们解释了，怎么能说是个考试，就像一节课的复习课，从小到大没看过这样的考试，第三场考试也是，大多数学生不会写什么？

真不知道说什么？

考试过程中，跟来自其他学校的老师谈了几句，在他们学校也是那样，他们也认为模式二的教师法不适合学生，我们一边在教室学生，一边在害学生，就这样考试就结束了。

哦！有一件可笑的事，考试过程中有些学生在吃囊，有些学生在画画。

周五，我们放了学生三天假，星期五我们改卷子。我无法描述这一天的感受，看到了学生的卷子我真的不知道说什么了，40个学生里能考过的不到15个，我想了我在小学时怎么上学的，那个时候，如果我考了80分以下我会很难过，会怕父母失望，不多说了，以前是以前，那时我们会用自己的母语。

让人难过的不多说了，说让人高兴的吧！

周六学校领导带我们去了塔里木河岸和胡杨林，我们的班主任也去了，因为是秋季，全部胡杨变黄，因为是 第一次去，我很激动，很高兴这一天我感受到了自然的美。我们共22个学生去了，好久没见过他们所以我们很热情的聊天着，开玩笑着，拍照着。

总的来说我有一种幸福感，我体会了自然的温暖，集体的温暖。我在自然中留下脚印，自然在我心上留着步印！

灿烂的阳光陪我心！

2014-11-8

地球仍然着在转，时间一秒一秒的过着呢！冷风吹着呢！我们在学校大操场上进行儿童（雪莲）麦西莱福活动。这是一个大屏幕，为了这次活动学校也做了不少的准备工作，尤其是我们的音乐老师们。他们准备了一个比一个精彩的节目。已经是11月了，所以外面有点冷，但是每个学生在激动地看节目怎么摄像的，怎么拍的。所以他们不能感觉到了冷风。但我们老师们为了管好观众们的纪律，所以有点幸苦了，活动进行过程中我感觉到得真不少。在学生们身上我看到了，在他们身上隐藏着的能力，在他们身上我还有看到了一种希望。我还有感觉到的另一件事是，做一件事过程很难，但看结果很容易。所以我们得遵守其他人的劳动。

这一周，我还有学到了怎么进行少先队员活动，如果接下来的日子我上班了，别人让我组织这么一个少先队员活动，我不会那么紧张了，这也是一种收获。

这一周我们学校进行了上述的两个活动，在这过程中我体会到了，我所在工作的这个学校在各方面很好，组织一个活动呀!第二课堂活动呀！管理教师和学生呀！准备的很全面，组织的也是，做事也很认真，考虑的全面。

除了这些，我在这一周的收获不少，组织活动方面，开主题班会方面，还有讲课方面。

我仍然是个不熟的老师，所以我还没有停下来听课，这所学校还有很多优秀的教师，所以我一没课，就会听有经验的有些老师的课。我的经验不断地积累着，我也在不断地长大着。我觉得我能当一位优秀的老师。我已经忘了，我是一名学生。我已经承认了我是老师。

我自豪我是一名教师！

2014-11-15 有一周过去了，当老师已经两个多月了。我在这各教学岗位上工作着呢！我特别喜欢我现在的工作，所以，我在高高兴兴的，充满着兴奋的心情来工作着呢，我喜欢我的工作，我喜欢我的学生们!下面我想说一下这几个月我所体会到的：本学年我深知作为汉语文教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习花，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主――创新”的探究式教学模式。最大限度的吃透教材，认真撰写花。积极进行了实验探索问题的实践。

大部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我主动找他们来了解原因.他们有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣。我教的是一年级的学生，他们对每件是很有好奇心，所以教他们时要多点鼓励他们，多点用他们感兴趣的方法。这一周我给学生们教了几个句子。每天来到学校他们会对我说“老师早上好！”，晚上送他们校门口时他们会说“老师再见，明天见！”每天听到他们甜蜜的声音，我会很高兴，我会有一种幸福感！他们很聪明，接下来的日子我会更加努力的，让他们知道更多的只是我会努力地。为了他们未来，我要努力；他们也要更加努力.跟他们一起生长。一起努力吧！

2014-11-23

时间过得真快，眨一眼就过去了三个月的时间。

不知道是怎么了，这一周感觉怪怪的。好像是有点舍不得。还有一个月多的时间，我怎么会有这种感觉呢？好像是我特别的喜欢上这个环境里，特别的喜欢上我的学生们了。

这一周我过的太忙了，发生了很多的事儿。周一早上我们开了个会议，领导们说了这个周一和周三有检查，所以我们得多点注意。这一周的工作就这样开始了。做为一年级的副班主任要做的是真多。每天早上要烧火炉，还要负责学生的卫生，安全等。除了上一年级的课我还要上五年级的科学课。五年级的学生比较调皮，所以管好他们的纪律也是个问题，尤其是科学是副课，难度也较大，还要求每节课进行实验，所以在讲课方面也有不少的压力。课也达不到我的进度表目标，所以我很紧张。我想了办法，用他们的音乐，美术，安全教育等课时间，讲了可学这门课。这一周也发生了可笑的事。听说星期三有大规模的检查，所以我星期二晚上到十点在办公室工作了，写了班班通记录，教案，改了作业，做了黑报等。明天天还没亮的时候，提前一个小时去了教室坐了准备工作。结果呢检查队也不来了！那两天的紧张我真的不知道怎么描述和怎么解释。

这一周我茫茫的过去了，每天最少上了四节课，真幸苦，在这过程中我真正的感觉到了当老师真不容易。

每件事不会我们所想的那么顺利，生活中偶尔会发生让人不高兴地有些事。周末发生了让我最不高兴的一件事。我想只要努力，就会得到报答。所以我在不断地努力，为了更好的结果而不断地努力。但是这一天有一个老师不尊重我，在他的话中我感觉到了他把我们实习生没有看做是个老师，他没有尊重了我的自尊心，没有当我看成老师，所以我很难过，难过的都情不自禁的在老师们面前哭了。周末我心情特不好。

这五天就这样从负责开始，难过的结束了。

从周六开始我当了个家教，我会做好我的工作，不管谁说什么，我能做好我的责任。我不会允许别人小看我，所以我会努力的。

做自己的事让别人过去吧！勇敢的自己加油哦！灿烂的阳光陪着我！

2014-11-30

又一周过去了，时间过的真快。只剩下了一个月的时间。

冬天的冷开始为难我们了，我们开始感觉到冬天的冷了。但身体冷了没事儿，心不冷就好了。还有不少的双手为了寒冷让别人感到温暖而努力着呢！

这一周对我影响最深刻的一件事是，在我们学校举行了“给平困学生送一份爱心”。活动的主要内容是学校组织让老师们和学生们表达自己的心意集点钱，用那笔钱给家里有困难的学生和孤儿买些冬季衣服，鞋子等。特别的是，有一个商人申请了每学期给学生损款有一个项目，他找出每个班学习最好的一名学生，给了书包，本子等一套学习工具，还有给平困学生发了冬季衣服。

在寒冷中我感到了一种温暖。

其他的说到这儿吧!最重要的还是教学方面。我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们,给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识里的一部分。在此基础上，再教他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

我在不断地努力，当老师的日子，不剩下几天了，所以我得抓紧机会努力的。

2014-12-7

我在火车，写着这个周记呢!

我先说一下这一周的工作情况，周一来了自治区的检查队员，我们上一周为了做好这些工作而不断努力的，检查队员也来了。我们的努力没有白费了，这一工作圆满结束了。但这一天的最重要的工作是我们大学的班主任来我们学校听了我们得课。第一节就要听我的课了，由于做了检查工作，为了讲这个公开课没有什么充分的准备了。我相信自己所以很稳重的结束了课。老师也给了很好的评价。我觉得我伤的也不错。到了中午我们14个实习生和两个知道老师一起吃了午饭，然后进了我们的宿舍聊了一会。我们好像来了我们的家人一样特别高兴。听了班主任的每一句话，每一教育，我感觉到了一种温暖。到了告别别的时间，老师总结了今天的讲课情况，并说了几句鼓励我们的话，让我们继续努力，我真的舍不得。

周一周二就这样过去了，周三发生了有些让我不高兴的事。我心情有点不好。第五节我上了5年级（3）班的科学课，这一就他们的纪律特不好，他们没听我的课，我说了教育的一些话他们都不听。我心情特不好，我快要哭了，就这样第六节的课也不上了。我更一步的体会了老师们的苦恼。这一周的教学工作就这样结束了。星期三，我带着我的10岁的学生回家了。在家的感觉不用多说了吧!反正在家我特别高兴，看着我爸爸妈妈也特别高兴。虽然是在家只待了三天，我真这个的感觉到了最温暖的地方大幸福!

当老师的日子只剩下三个星期了，我要好好珍惜。

2014年1月7日

我们结束了实习生活，就要离开我们已经融化一体的这个集体了，我真的舍不得离开。今天早上我为了告别我的指导老师和可爱的学生们进了教室，我跟他们合个影，然后说了几句告别的语句，我的学生们跑着过来一个一个的抱着我就哭了，我也亲不自禁地哭了起来。我真的舍不得离开这里。很多学生说了“老师不要回去”，我也不想回去但我能咋办。我也没办法。

让人最感动的是我们要回去的那一刻，同学们在做体操时我们离开了学校，很多同学们朝着过来哭，老师们也是。好像是有人偷做了我的心一般有一种很痛苦的感觉。真的不知道怎么表达这种感觉。只能说是舍不得。

我真的不想多说什么。我真的舍不得离开。。。

我能说我圆满地结束了这次是实习活动。

再见沙雅，再见我可爱的学生，再见在这里度过的每一天！我带着美丽回校笑了

第三篇：师范生教育实习总结

师范生教育实习总结

教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程，不仅是将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重要锻炼，更是一次充满期待与担忧的挑战，它将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。

很幸运地我被分配到了自己心仪的实习学校——师范附属小学。

我和我班上的两位同学被分配在了三（2）班，在一个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；虚心听取各位老师的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象并得到一致好评。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习等工作。

一、教学工作方面

1.听课

刚来的两周，我主要进行听课，观摩学校老师的上课风格，并了解这里学生的学习程度。在此之前，自己也认真研究了教材，做好听课记录，对各位老师的授课进行分析，各位老师的讲课各有千秋，但在对比之后，也更能突出各位老师的过人之处，取其精华去其糟粕，努力吸取好的东西。听课后，帮指导老师进行作业的批改，以了解学生掌握的情况。

2.备课

听完一个星期的课后我开始备课，备课的时候我们首先通过指导老师了解哪些内容是学生必须掌握的，再认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。一开始我们理清自己讲课的思路后，参考了网上的课件，特别是师范附小原来老师的课件，尽可能让自己的课更贴近这里学生的真实情况。备课后我们又把自己的课件发给科任老师，在老师的指导下再进行修改。因为其他老师做的课件自己还不能很熟悉，也不是自己的风格，讲起来也不是很顺畅。这一教训，也让我们深有体会。要集体备课，首先要有自己的.思路，大家把思路共享，再提炼一个最好的思路，集体做出粗略PPT，再自己进行修改，最终才是自己的东西。

3.上课

课件和教案在指导老师的审核通过后，我站上了讲台，这才是真正的锻炼。这是50来个十多岁的孩子啊，他们很有自己的思想，又观察入微，经常会在课堂上提出一些我想不到的问题。这时才知道自己备课的不充分，没考虑到学生的反应。同时，还要了解学生已掌握的知识，有些东西他们学过，但不一定掌握了。所以在备课的时候备学生是非常重要的环节。

老师对课堂的掌控也是很重要的，当学生纠结某个问题，特别是钻牛角尖时，就应该想方设法把学生的注意力拉回课堂上。我觉得自己在上课的过程中，比较大的问题就是语速偏快，有时学生还没反应过来我已经开始下个知识点。还有就是讲得比较粗略，不够详细，可能有些东西学生是比较困惑的。深刻的反思自己读的书太少了，应该博览群书的，特别是与化学有关的，那样可以让自己的课堂增添更多的趣味性，也拓展了学生的知识面，学生最喜欢听课本以外的东西，老师应该满足他们的求知欲，而在这方面，我是相当欠缺的。课堂上的时间分布也要控制好，这是重难点的一个体现，还有习题的设置，也是很关键的。

上完课后，布置作业也是一门学问。要布置哪些内容的习题，题量怎样，难度如何，同时还要设计题目的阶梯性等等，要怎样去批改作业各个老师都有自己的想法，我的指导老师是鼓励型的，她每次作业都会很仔细的批改，并给予鼓励的评语，有些老师是采取互评的方式，我觉得要是两者结合会更好。

二、班主任工作方面

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。刚接触这些学生的时候，我不了解他们的心理状况，于是让学生写了一篇周记，从周记中，我发现这些孩子比较大的心理问题是没还适应这里的生活，觉得每天晚上作业写不完，总觉得别人很强，自己学习压力很大。对此，我给每位学生都写了针对性的评语，并开展了第一个主题班会——扬起理想的帆。告诉他们不要迷茫，应该有一个梦想，并重拾自信，做一个追梦人。在学生后来的发言中，我相信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。对一些缺乏自信的人，我会在上语文课的时候，特意让他们起来回答一些简单一点的问题，并给予肯定，慢慢培养他们的自信。

在和这群孩子的接触过程中，从一开始我担心他们不理我，不跟我说话，到后来的无话不说，我认识到爱是很容易感动他们的，只要对他们有爱，他们是可以感受得到的，并且会在无形中以自己的努力来报答你。这对一个老师来说，是一件非常幸福的事。在最后要走的时候，我还开了一节以感恩父母为主题的班会课。对现在的孩子来说，生活比较优越，可能少感受到父母的艰辛，我告诉他们要懂得感恩，孝顺父母。有些学生感动到落泪，在这里还是可以看到他们心里还是有所触动的。

三、思考

1.教学工作实习方面，虽然只有一个月的时间，但感受还是比较深刻的。通过实习，我意识到首先，教学思路是非常重要的，只有思路清晰了，讲起来才会顺，理顺了思路，接下来就是怎么去讲的问题了。能否把知识点讲清楚，学生容易理解和记忆，这大概才真的体现一个老师的教学功底吧。所以备课的时候一定要好好备学生，考虑到学生可能哪些地方会有疑惑，该重点讲解，最好能引用生活中合适的例子。

2.班主任工作方面，虽然我做的不多，但从和这些的孩子的相处中及看到原来班主任处理事情的方式，我也有了一些自己的思考。每个孩子都渴望赞美，要善于发现他们身上过人的地方，树立他们的自信。当然，班主任一定要有原则性，公平性，制定的规则就一定要遵守，不遵守的就该受到惩罚，不能心软。但规则和惩罚可以由学生来制定。这样的民主管理学生更喜欢。

现在实习工作结束了，我也收获了很多，不仅仅是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情。同时也对学校的一些运行有一定的了解。正如一句话说的，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好。最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师郑铃芳老师，和那一群亲切可爱的学生们。

第四篇：师范生教育实习总结

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，也为我们的实习活动提供了很多便利。亲爱的读者，小编为您准备了一些师范生教育实习总结，请笑纳!

师范生教育实习总结1

依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的，依然记得当初的自己是多么斗志昂扬，依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措，依然记得、、、不知不觉中，两个月就到了尾声，所有的所有只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。

以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：

第一天去实习学校的时候，我们都特别早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对肩一小学我们并不陌生。陌生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开始忙碌。

(一)教学工作

第二周，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平时不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。

第二，理论与实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个性，自己的想法。所以，作为教师，一定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容一定要把握好，还要了解学生已学过的知识。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?学生的反应都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很勇敢;机智过人;他的爱国精神很强烈。这些答案都可以，毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。

第一，应变能力不够强;

第二，我的声音不够响亮(后来买了扩音器，这个问题才得以解决);

第三，在讲授知识点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让学生自己去发现及探究，对他们的自学能力有所忽略;

第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。

(二)班主任工作：

班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和帮助下，我顺利地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的反应中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达到了一定的效果。

班主任工作也带给了我很多，有甜蜜又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校情况，还要与家长沟通，了解学生的在家情况。如遇突发情况，还要考班主任的应变能力。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有一定的技巧。

通过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。我认真总结了实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实的准备。今后，我一定尽自己最大的努力，做一名出色的人名教师。

师范生教育实习总结2

“ 十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

师范生教育实习总结3

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。

过了两天，我的指导老师就开始让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。就写完教案的第二天，我正式开始上我的第一节体育课，面对学生的我是显得那么害羞，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满意的。正当我还以为上得可以的时候，老师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐心地从我上课开始到结束下课中所存在的问题都一一指出来。例如1)声音较小，没有丹田发音2)示范位置的选择不当3)课前组织与上课时的组织不合理4)教态与仪表不够自然5)体育术语的运用不当6)动作概念的不清楚。我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我注意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的肯定。而在以后的课时中，我都按照自己之前所制定好的教学计划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都慢慢喜欢我上的课。

在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。

虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验，我真的很感谢我的指导老师。

师范生教育实习总结4

为期一个多月的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，一个多月的实习工作已结束，我们十多位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。阳朔外语实验中学给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享如下：

一、生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在阳朔外语实验中学一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。

我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光，其中的点点滴滴都铭记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。

我们的指导老师会把班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺利，事事如意。

二、教学实习篇

在六周的实习时间里，我主要负责初三的体育课。初三不同于其它年级，课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。

难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师认真的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。

虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。

教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：

1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。

3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。均衡发展德、智、体、美。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到阳朔外语实验中学时，原任班主任费老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况，我们只是大概的了解了一下，后来在费老师的安排下，我们第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我们的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：

1、1，每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

四、结语

临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。

一个多月的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍!

师范生教育实习总结5

转眼间，一年紧张而又忙碌的教学工作即将结束。怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来的。回顾这一年，辛苦之余又感觉特别充实，这一年是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。回顾这一年，在领导的信任鼓励下，在各位老师的帮助支持下，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，我都有了不少的收获。回顾这一年，对自己的工作表现有满意也有遗憾。反思才能进步，温故方可知新——现将这一年来的工作得失总结如下：

一、思想政治方面：作为一名人民教师，我深知肩上责任之重大，为人师表的座右铭，使我无时无刻都在自我反省。由于大学期间错过了加入党组织的机会，在踏上这个岗位之际，我迫不及待地积极向党组织靠拢。

二、教育教学方面：在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课的前提。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。语文是一门工具学科，理想的语文课程应该尽量使每个学生积极参与语文学习之中，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。

三、班主任工作方面：在班主任工作中，由于大学实习期间是高中，所以对小学班级管理还很陌生，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。对于

班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于即将毕业的学生来说内心难免会有些烦躁和不知所措，更有一些对自己今后的学习生活产生茫然的感觉，在这样一个关键的过渡期，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。经过一段时间的配合，孩子们的内心也都平静了许多。望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在领导老师的帮助下，在全体同学的共同努力下，我们班在学校的各类比赛评比中均取得了优异的成绩。

四、专业素养与业务能力方面：语文是一门与时俱进的学科，作为一名小学的语文教师，不仅需要丰富的专业知识，扎实的教师基本功，更不可或缺的是有关文学类、教育类甚至其他领域的知识。大学毕业以来，在正式踏上三寸讲台后，我深切体会到“书到用时方恨少”的含义，每每面对学生们天马行空的各种各类问题时，暗叹学生的天真浪漫，同时也在思考着，如果这样下去，自己势必会被孩子们问得瞠目结舌，就如同那个经典的比喻：“假如学生是一个圆圈，那么老师仅仅是套住学生的一个更大的圆圈而已”如果不想尽办法，扩大这个圆圈的范围，那么终有一天必将被这个时代所淘汰。一年来，我不断地为自己充电，除了平常的教研活动、请教老教师之外，更多的时间是花在阅读书籍报刊上，尤其是全国各地名师的教学设计、教学实录以及教学论文，关注班主任管理艺术等。在自我充电的同时，我还积极参加各种各类的教师培训与市、镇两级的各类教研活动，这都让我获益匪浅。

在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。

师范生教育实习总结

第五篇：师范生教育实习总结

教育实习小组总结

实习学校：116中学

指导教师：宋士波

队长：杨雪

组员人数：15人

116中学教育实习总结

教育实习是师范生在大学期间很重要的一门必修功课，是学生理论联系实际，提高综合素质，为未来的教师生涯奠定坚实的基础。

为使我们掌握教学工作和班主任工作的各个环节，学校安排我们组15个同学于2011年3月7日至2014年4月1日来到116中学进行为期一个月的教育实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：

一、基本情况

在116中学，我组的15名同学被分配到六年组和七年组共15个班级中进行教育实习，接到各个年级的教学进度后，同学们在校认真备课，结合课本的知识和参考资料准备自己的教案。遇到教学中的难点就全组讨论解决。个人准备好教案的初稿后就开始小组内的第一轮试讲。

试讲过程中，每位同学都很积极、认真地参与到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。在指导老师听我们试讲的过程中，为每位同学都做了认真的点评，尽可能多的找出我们讲课时需要注意的事项，并为我们一一指点，使每位同学在讲课上都有了很大的提高。

在实习备课期间，全组每位同学都积极辅助116中学的指导老师进行教务工作和班级的管理工作，主动帮助老师批改作业，批改试卷，组织自习活动，协调班级事务……每一项工作都干得有模有样，好似一个个刚刚加入教师队伍的新老师。

实习期间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时准确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完美。实习期间每位实习生都讲了4节正课，而且相互听课，彼此批评校正，对讲课都有了一定的心得。

我们每位实习生在班主任工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

二、实习成果

通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有： 第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。

第二、同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。

第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力。

第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平。

第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和掌握程度。

三、实习建议

作为一名师范生，在经历了大学的磨砺和实习的历练后，也有一定的心得现总结如下：

1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做准备。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做准备。

一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！

116中学教育实习小组

2011年4月6日