消防逃生和火灾应急演练总结

第一篇：消防逃生和火灾应急演练总结

消防逃生和火灾应急演练总结

一、演练目的

为了进一步增强员工消防安全意识，掌握在火场中迅速逃生基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，特制订如下消防安全疏散演习方案。

二、演练指挥小组 现场总指挥：肖永江 现场副总指挥：

年级组指挥员：各年级组长 现场疏导员：班主任和任课教师 灭火组:各成员：年级组相关教师 救护组成员：张慧

体育教师

三、演练准备

1、演练前召开动员会，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3、在校园广播上发出信号，学生在老师的组织下有序离开教室。

四、演练要求

1、听从指挥，服从安排，保持安静。

2、动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口的员工应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5、在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

6、对演练过程中，不守纪律，故意捣乱的同学，一经发现，学校将进行严肃处理。

五、演练疏散程序

1、当发现火情，发现人要立即通知广播室拉响火警警报。

2、听到火警信号发出后，员工要以最快的速度将随身携带的毛巾折叠好，并用水将毛巾浸湿（用教室内水桶里的水或自己水壶里的水浸湿毛巾，浸湿毛巾时要迅速、有序），然后用湿毛巾将口鼻捂住，迅速到教室外排队，在老师的指挥下以最快的速度撤离到指定地点。

3、教室内学生疏散安排如下：

（1）靠近门的学生先疏散。

（2）靠前门的学生从前门依次疏散，靠后门的学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

（3）出门后排成两路纵队，按指定方向弯腰跑步前行。

4、学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向年级组长报告，年级组长把整个年级的情况及时、准确地报告总指挥。

5、总指挥把各个年级的情况进行汇总，对此次演练进行总结，宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

6、现场疏导员（班主任和任课教师）职责：

（1）安全演练信号发出后，疏导员要马上到达指定地点，负责撤离时的安全、疏散工作，本层楼的学生撤离完毕，要以马上通知下一层楼的疏导员，下一层楼的疏导员接到通知后，马上组织本楼层的学生撤离，保护学生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）疏导员位置安排： 2#楼疏导员安排：

一楼东楼梯口：李文婷

西楼梯口：李孟告 二楼东楼梯口：林金枝

西楼梯口：钟庆珠 三楼东楼梯口：陈

萍

西楼梯口：毛伶燕 四楼东楼梯口：叶谢名

西楼梯口：举

苗 五楼东楼梯口：涂祺瑞

西楼梯口：李贺娥 1#楼疏导员安排：

一楼东楼梯口：曹国栋

西楼梯口：刘石雄

二楼东楼梯口：殷文静

西楼梯口：刘梦苗

南楼梯口：杨

静 三楼东楼梯口：江祖平

西楼梯口：董祥涛

南楼梯口：胡利明 操场集合负责人员：李建军

六、灭火程序：

1、听到火警信号，灭火员要立即赶到起火地点，用灭火器等消防器材实施灭火。

2、如火势继续扩大，无法控制，灭火员要立即撤离，确保人身安全。2#楼灭火员安排：

一楼灭火员：江远见

二楼灭火员：李习虎

三楼灭火员：李孟告

四楼灭火员：叶谢名

五楼灭火员：涂祺瑞 1#楼灭火员安排：

一楼灭火员：曹国栋

二楼灭火员：殷文静

三楼灭火员：江祖平

七、教学楼内疏散安排

1、二号教学楼疏散安排

（1）各年级的1—4班，出教室往东边楼梯，按2、1、3、4班的顺序下楼，其中四（3）、四（4）往西楼，按7、6、5、4、3班的先后顺序下楼，通过操场2#门进入操场中央集合。

（2）各年级5—7班，出教室后往西边楼梯，按7、6、5班的顺序下楼。（五（1）、五（2）班从西楼梯下楼），经操场3#门进入操场中央集合。

（3）依照从上到下的原则撤离，即按四、三、二、一的年级顺序下楼。

2、一号教学楼疏散安排

（1）五（3）、五（4）、五（7）、六（1）、六（2）班，出教室后往东边楼梯，按六（1）、六（2）、五（3）、五（4）、五（7）的班级顺序下楼，通过操场1#门进入操场中央集合。（2）五（5）、六（3）、六（4）班，出教室后往西边楼梯，按六（3）、六（4）、五（5）的班级顺序下楼，通过篮球场，从操场4#门进入操场中央集合。（3）五（6）、六（5）、六（6）、六（7）班，出教室后往南边楼梯，按六（5）、六（6）、六（7）、五（6）班的顺序下楼，通过1#楼大厅，从操场1#门进入操场中央集合。

（4）依照从上到下的原则撤离，即按六年级先下，五年级后下的顺序下楼。十：演练时间：2010年5月31日，07：45—08：20

九、应急地点：学校操场。

第二篇：火灾消防应急逃生安全演练

“火灾消防应急逃生安全演练”活动 活动时间：

2010年11月16日星期二上午做保健操的时候。

活动内容：

1、逃生演练假设火灾发生时，学生在任课老师的指挥下有秩序的迅速的从教室往楼下逃生。

2、给学生讲解《火灾的危险性》《预防火灾的措施》《扑救火灾的方法》《火灾的逃生方法》等知识。

3、给学生讲解灭火的基本知识并让学生知道几种常用灭火器的的使用方法，让学生尝试使用手提式干粉储压式灭火器进行灭火演练。

具体组织方式：

1逃生演练

听哨声，说明火灾发生，任课教师开始组织学生从教室往外逃生。要求学生用湿手帕捂鼻尽量弓腰前行，并做到不拥挤，不慌张，听指挥，有秩序前行。任课教师要全权负责学生的安全学会正确逃生。

2、演练后，在小操场集合，听从老师讲解“火灾消防安全”知识。（由孙茜老师讲解《火灾的危险性》知识，王召娟老师讲解《预防火灾的措施》，杨明老师讲解《扑救火灾的方法》，王庆伟老师《讲解灭火器的分类》并指导学生进行演示。）

要求：各班班主任周二早晨之前要给学生宣布本次活动的内容及意义，讲解火灾逃生的方法和基本常识，让学生做好充分的活动准备。

湖山小学

2010年11月11日

第三篇：火灾逃生应急演练方案

火灾逃生应急演练方案

一、演练时间：2009年12月22日下午14：30---16:00

二、演练目的：

提高全体员工在发生火灾时的防范、自救、合作意识与能力，通过演练明确各级部门的职责与要求，使全体员工树立不受伤害的观念，关键时刻临危不惧保护自己。

三、演练地点：缩合楼、员工宿舍。

四、演练准备：

公司：准备无线话筒1个；设计演练活动实施方案；布置演练活动地点；安排人员分工、摄像、通知周边岗位等。

职工：每人准备1条湿毛巾或防毒口罩或防毒面具。

五、演练方案：

A、消防安全教育：（1、利用厂级安全教育宣传；

2、车间、班组开展教育；

3、公司画廊宣传。)每个人对自己工作的建筑物的结构及逃生路径要做到了然于胸，使大家熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，不会觉得走投无路。楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁以便紧急时能安全迅速地通过。、B、火灾事件的逃生、撤离演习：

(一)引发厂房火灾事件原因：

乙酸管道泄漏乙酐，正在进行动火作业的员工不小心，将乙酐引燃。

（二）火灾发生的主要情节：

12月22日下午14：20，职工正在岗位操作。这时，乙酐管道泄漏，并被引燃。该岗位操作工发现火情后及时报告当班调度及车间，并在初起火灾时用灭火器将火灭掉。调度迅速报告公司救援指挥部，启动火灾事件应急处理预案。有关人员迅速赶到现场，组织有关人员对泄漏点堵漏。无关人员疏散至安全地带。

(三)紧急应对措施：

1、火情第一发现人立即报和车间主任，当班调度电话5046。

2、调度接到火情报告电话后，立即通知公司应急总指挥，公司迅速全面启动应急工作程序。

3、总指挥负责现场的指挥、全面调配工作，稳定全局，确保各条线应急工作的对应落实，督促各项工作迅速、有序进行。

5、抢险救火组（义务消防队）面对险情，临危不乱，使用灭火器等工具扑灭或控制火情。并且在防护到位的情况下，进行堵漏工作。

6、人员疏散组（当班调度）迅速进入现场，组织好职工，按预定路线有序撤离教室，争取用最短时间转移到安全地方。在撤离过程中要保持镇定，先后有序，防止楼梯、楼道拥挤、推拉或踩踏，做到轻、齐、快，确保安全。

人力行政部

2009年12月22日

第四篇：火灾逃生演练总结

火灾逃生演练总结

今天我校进行了一次有组织的全校型预防火灾演练活动，同学们在老师的组织下，在楼梯口教师的精心指导下，全校师生在2分半钟内完全撤离，这是一个较为喜人的数字，通过演练，使同学们学得了一定的逃生本领，也懂得了纪律的重要性，如果没有教师组织，学生不可能离开得那么快，有可能有的同学还要被踩，这就是学生在演练中学会的，是教师在课堂上无法用语言描述的。

在此次演练中，学生的表现还有不如人意的地方，学生在演练中抬着头，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就会吸进去烟，有可能会导致窒息，这些表现是同学们不重视的原因。

总的来说本次学校消防演练按照预定方案，有序、紧张进行，取得了圆满成功。

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，每位老师各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。

同学们都说通过这次消防演练活动进一步增强了他们防范意识和应急逃生自救的力。

周原镇军辉中心小学六年级一班

2014年3月3日

第五篇：火灾逃生演练总结

消防逃生演练总结

老师们、同学们；

安全是一种观念，是一种习惯，更是一份责任！应对突发事件已经上升为全社会乃至全人类共同关注的命题。此次演习教给了我们在面对各种突发事件的方法、提高了我们的公共安全意识和自救逃生的知识，愿我们大家，牢固树立安全观念，从人人自身做，时时规范行为方式，努力培养良好的安全习惯！通过这次演习，同学们对应急疏散的程序、逃生及灭火方法有了切身体会，积累了消防知识和经验，对保障校园安全起到了积极作用。

按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场只用了1分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标.今后，全体教师应加强对各班安全工作的管理，增强责任意识，不得有丝毫马虎和松懈，共同创建和谐、平安校园。