参观华庭黄浦幼儿园心得体会

第一篇：参观华庭黄浦幼儿园心得体会

心得体会

上周五观摩了华亭黄埔幼儿园，进入幼儿园映入眼帘的整洁优美的校园环境，操场上整齐摆放孩子们户外活动的材料让我的感受到户外活动的多样性。

顺着顺着孩子们入园的脚步，我们来到了教学大厅，看到幼儿园教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言。老师们热情、仔细的接待着每一个幼儿。无一不在向孩子们传递着爱的讯息。进入大厅他们对幼儿园的布置简洁大方，打破了以往幼儿园环境布置的纷繁复杂。

接着我们被李院长带到了会议室，他和我们谈到了从建园以来的艰辛经历。让我们知道了，能得到“省级示范园”的荣誉称号，是他们一点一滴的辛苦得来的。

我们要求看了她们的各个功能是，看到功能室我们很惊讶，孩子们多才多艺，在教师的引导下，认真地学习着自己喜欢的技能。伴着悦耳的音乐孩子们在老师有序的引导下开始了活动区的游戏活动，打乱年龄界限的取悦活动，我还是第一次观摩。在观摩过程中让我深深地感受到幼儿园里整个空间的利用非常合适，区域环境符合幼儿年龄特点设计优美和谐，活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的巧妙。每个活动区材料的使用年龄特点明确，层次清楚，通过观察和文字提示能够满足不同年龄段的游戏需要。观摩过程中我看到孩子们非常有序的接伴游戏，教师的指导有针对性，游戏中幼儿遇到的问题教师分年龄段采用不同的方式引导幼儿解决问题。

每个班级的养成教育在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。整个集体教育教学活动组织环节组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼儿、思路清晰，活动材料准备丰富，尊重孩子们的想法，让幼儿充分体验动手操作和记录结果，孩子们的学习态度积极，通过自由尝试和体验能够在教师设计的活动中理解活动内容。从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于积极的状态，活动注重动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。

音乐声的再次响起，提示着孩子们活动区游戏的结束，孩子和老师们有序的收放和整理玩具和材料，让我再次感受到加强常规培养的必要性。户外和做操孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序地进行队列和间操活动，教师和孩子们的精神饱满、动作到位，队形变换花样丰富，深深感染了我。

通过本次观摩活动让我感受到幼儿园的大环境以幼儿作品为主，不但能展现孩子们的发展水平，还能让孩子们感受到真的是生活在自己的世界里。这种打破年龄界限的区域活动，充分利用各班资源方式扩大孩子们相互了解和交往范围，孩子们在游戏和操作过程中能有以大带小，让他们在平等的关系中互相学习和指导。学习的时间总是短暂的，可带给我的思考是长久的。今后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反思，选择有效的教育方法，注重因材施教。在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。

第二篇：专项方案(华庭)

樟樟村居民搬迁安置小区第一期A、B、C、D栋塔楼工程模板专项施工方案

一.工程概述

工程名称：樟村居民搬迁安置小区第一期A、B、C、D栋塔楼

工程地点：东莞市东城区樟村

建设单位：东莞市东城区房地产开发公司

勘察单位：东莞市东城建筑规划设计院勘察队

设计单位：东莞市东城建筑规划设计院

监理单位：吉林建设监理有限公司

施工单位：湖南星大建设集团股份有限公司

二、模板材料及堆放

本工程模板体系采用木模板。优点在于装拆方便，表面光洁，接缝易处

理。主要材料采用18mm厚木夹板、80×100木枋、φ48门式钢管脚手架，对拉螺栓加固。

模板及木枋要堆放在干燥的地方，避免淋雨及曝晒，并注意防水，配制

加工好的模板编号堆放整齐。模板运输时应水平堆放并采取加固措施，以避免倾翻造成损坏。

三、柱模板安装

模板根据柱截面尺寸进行配制，配模时采取大面压小面，柱与梁接口处，采取柱模开槽，梁底及侧模与槽边相接，拼缝严密，并用木枋压紧，柱模加固采用钢管抱箍，对拉螺栓加固，每400mm一道。其余较小载面的柱采用木箍和钢筋箍结合.四、梁板模板安装

梁底模、侧模、板模的配置要考虑压边顺序，一般为梁侧模压梁底模，板模压梁侧模。楼板模板采用散装散拆，模板编号定位，楼板上开洞的，先在底板模上放出洞口线，再在底模上支设洞边模板，并用木枋作内撑，用以加固模板，防止洞口模板在倒砼发生偏移。板底模的标高要严格控制，模板拼接允许偏差控制在规范许可范围内。

平台模板、梁模板安装完毕后，应留设清扫口，以利于模板上杂物的清扫。模板的支撑与加固采用门式钢管脚手架，此种脚手架的特点是：搭拆简易、承载力大、安全可靠、周转速度快。湖南星大建设集团股份有限公司

五、墙模板安装

为保证墙体截面尺寸，墙体内放置预制细石砼撑条，并用φ12对拉螺杆加固，其纵向间距为460mm，横向间距为460mm，纵楞间距为460mm，横楞排距为460mm。

剪力墙模安装时，尽量使用整块模板，裁料模板放在上部，安装时，先在楼板面上弹出墙边线，根据边线立模。用线锤校正垂直度，用木方压底。对拉螺杆安装时，对拉螺杆孔要平直，且对拉螺杆的螺帽要拧紧。

六、模板拆除

1、模板拆除的一般要点：

（1）、侧模拆除：在混凝土强度能保证其表面及梭角不因拆除模板而受损后，方可拆除。

（2）、底模及冬季施工模板的拆除，必须执行《混凝土结构工程施工质量验

收规范》GB50204及《建筑工程冬期施工规程》JGJ104的有关条款。作业班组必须进行拆摸申请经技术部门批准后方可拆除。

（3）、预应力混凝土结构构件模板的拆除，除执行GB50204中相应规定外，侧模应在预应力张拉前拆除；底模应在结构构件形成预应力后拆除。

（4）、已拆除模板及支架的结构，在混凝土达到设计强度等级后方允许承受

全部使用荷载；当施工荷载所产生的效应比使用荷载的效应更不利时，必须经核算，加设临时支撑。

（5）、拆除模板的顺序和方法，应按照配板设计的规定进行。若无设计规定

时，应遵循先支后拆，后支先拆；先拆不承重的模板，后拆承重部分的模板;自上而下，支架先拆侧向支撑，后拆竖向支撑等原则。

（6）、模板工程作业组织，应遵循支模与拆模统由一个作业班组执行作业。

其好处是，支模就考虑拆模的方便与安全，拆模时人员熟知，依照拆摸

关键点位，对拆模进度、安全、模板及配件的保护都有利。

2、柱子模板拆除：

（1）、工艺流程：拆除拉扦或斜撑→自上而下拆除柱箍→拆除部分竖肋

→拆除模板及配件运输维护

（2）、柱模板拆除时，要从上口向外侧轻击和轻撬，使摸板松动，要适

当加设临时支撑。以防柱子模板倾倒伤人。

3、梁板模板拆除：工艺流程：拆除支架部分水平拉杆和剪刀撑→拆除侧

模板→下调楼板支柱→使模板下降→分段分片拆除楼板模板→木龙骨及支柱→拆除梁底模板及支撑系统

4、拆除工艺施工要点：

① 拆除支架部分水平拉杆和剪刀撑，以便作业。而后拆除梁侧模板

上的水平钢管及斜支撑，轻撬梁侧模板，使之与混凝土表面脱离。

② 下调支柱顶托螺杆后，轻撬模板下的龙骨，使龙骨与模板分离，或用木锤轻击，拆下第一块，然后逐块逐段拆除。切不可用钢棍

或铁锤猛击乱撬。每块竹胶板拆下时，或用人工托扶放于地上，或将支柱顶托螺杆在下调相当高度，以托住拆下的模板。严禁模

板自由坠落于地面。

③ 拆除梁底模板的方法大致与楼板模板相同。但拆除跨度较大的梁

底模板时，应从跨中开始下调支柱顶托螺杆，然后向两端逐根下

凋，拆除粱底模支柱时，亦从跨中向两端作业。

七、成品保护

（1）、预组拼的模板要有存放场地，场地要平整夯实。模板平放时，要有木方垫架。立放时，要搭设分类模板架，模板触地处要垫木

方，以此保证模板不扭曲不变形。不可乱堆乱放或在组拼的模板

上堆放分散模板和配件。

（2）、工作面己安装完毕的墙、柱模板，不准在吊运其他模板时碰撞，不准在预拼装模板就位前作为临时依靠，以防止模板变形或产生

垂直偏差。工作面己安装完毕的平面模板，不可做临时堆料和作

业平台，以保证支架的稳定，防止平面模板标高和平整产生偏差。

（3）、拆除模板时，不得用大锤、撬棍硬砸猛撬，以免混凝土的外形和

内部受到损伤。

八、应注意的质量问题

1、涨模、断面尺寸不准防治的方法：根据拄高和断面尺寸设计核算

柱箍自身的截面尺寸和间距，以及对大断面柱使用穿柱螺栓和竖向钢楞，以保证拄模的强度、刚度足以抵抗混凝土的侧压力。施工应认真按设计要求作业。

2、柱身扭向防治的方法，支模前先校正柱筋，使其首先不扭向。安装

斜撑(或拉锚)，吊线找垂直时，相邻两片柱模从上端每面吊两点，使线坠到地面，线坠所示两点到柱位置线距离均相等保证柱模不扭向。

3、轴线位移，一排柱不在同一直线上。防治的方法：成排的柱子，支

模前要在地面上弹出户轴线及轴边通线，然后分别弹出每柱的另

一个方向轴线，再确定柱的另两条边线。支模时，先立两端柱模，校正垂直与位置无误后，柱模顶拉通线，再支中间各柱模板。柱

距不大时，通排支设水平拉杆及剪刀撑，柱距较大时，每柱分别

四面支撑，保证每柱垂直和位置正确。

4、梁、板模板：

梁、板底不平、下挠;梁侧模板不平直；梁上下日涨模，防治的方

法是粱、板底模板的龙骨、支柱的截面尺寸及间距应通过设计计

算决定，使模板的支撑系统有足够的强度和刚度，作业中应认真

执行设计要求，以防止混凝土浇筑时模板变形。模板支柱应立在垫有通长木板的坚实的地面上，防止支柱下沉，使梁、板产生下

挠。梁、板模板应按设计或规范起拱。梁模板上下口应设销口楞，再进行侧向支撑，以保证上下口模板不变形。

第三篇：海逸华庭幼儿园2016年秋游安全责任书

海逸华庭幼儿园2016年秋游安全责任书

金兔A班、金兔B班定于2016年10月21日举行秋游活动。为了认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，努力防止和减少各类事故的发生，保证幼儿秋游活动的安全，学校政教处幼儿园将与两班班主任老师签订《安全责任书》。《安全责任书》内容如下：

1、活动前各班主任必须加强对学生的安全教育。

2、活动前各班必须派教师进行踩点，查找不安全因素，排除安全隐患，确保活动安全有序进行。

3、带队老师必须教育幼儿和家长在活动中一切行为听从老师的安排，遵守游玩时间,在规定时间内返回指定地点。

4、教育幼儿和家长行走过程中不许打闹，不得私自离队。

5、路途各班老师不得离开幼儿和家长，如有意外事故发生,立即向本活动组的负责人汇报，并采取积极有效的救护措施,抑制事态扩大。

6、活动开始后，所有老师必须开启手机并让家长们牢记老师的电话，以便幼儿有特殊情况能及时和老师联系。

7、教育幼儿和家长不要离开规定的活动范围，不要私自做主离开队伍或活动地点做其他事情。

8、活动中不组织有安全隐患的游戏，严禁幼儿和家长下水、划船、溜冰等，严禁学生做伤害同

学、植物、动物或有危险性动作的事情。

9、活动结束后班主任必须认真清点人数。班主任要看到每个幼儿由自己家长带走方可离开I

10、因安全责任落实不到位，工作失职、渎职造成重特大安全事故发生的带队教师，将根据相关法律法规追究相应责任。

11、本责任书自签订日起生效至活动结束终止。

甲方：海逸华庭幼儿园园长处

乙方：

2016年 10月 20 日

第四篇：参观幼儿园心得体会

儿 园 参 观 幼 心 得体 会

姓 名：胡 燕

参观幼儿园心得体会

2012年2月的一天，是一个风和日丽的日子，也是一个令我们难忘和受益匪浅的日子。这天一大早，我们国培班的所有学员在周师领导的带领下，一行50多人乘坐大客车去鹿邑县直机关幼儿园参观学习。

一进幼儿园门口，我们就感受到一股浓郁的儿童化气息，并且受到了幼儿园的热情接待。在这次活动中，我学到了很多东西，受益匪浅。参观学习后让我感触最深的几点是：

一、环境创设丰富多彩，亮点颇多。

教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，我发现环境布置老师的东西比较少，展现在我们面前的多数都是孩子们的作品。就连班级的值日表都是小朋友的自画像贴出来的，很有趣。活动室里所有的摆设都那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自立能力的值日生工作，有培养孩子爱心的动、植物角，还有发展孩子动手能力的丰富的操作材料和操作平台，有展示孩子风采的专栏。活动区利用得非常好，我们参观时走了很多班级，见到所有班级老师都是在组织幼儿在活动区活动，并且孩子们玩得很开心，没有再乎我们走来走去，这也说明活动区的内容很有趣，能吸引幼儿。走廊的空间比较宽敞，所以他们设有几处有流水的风景和鱼池，给人的感觉像是在游公园，楼梯的每一层台阶侧面还有很多知识。从前楼走到后楼，又从操场的小路走回会场，在小路的两旁是用汽车外轮胎喷上好看的颜色装饰的马路牙，不仅看着漂亮，还给幼儿的室外活动起到安全保护作用。

二、脱俗的教学活动

我们共听了两节课，教师对教材的选择大胆，具有创新。很值得我学习。教学过程中教师的驾驭课堂的能力，语言的组织，语气语速的运用都是那样的恰到好处。如：大班音乐活动《老鼠画猫》。选材让幼儿极感兴趣，整节课老师和幼儿都是平等的，老师扮演了老鼠妈妈，幼儿扮演鼠宝宝，妈妈带着宝宝想象不能抓老鼠的猫是什么子的，然后把它画出了，老师利用了投影，将要点充分展示出来，并且在乐理知识上也做了重点讲解。让小朋友在边玩、边说、边画中学习歌曲，不仅能熟记歌词还能理解其意思。本节课将科学、美术、音乐等几个领域的教学整合在一起，使整个课程脱离了古板的教学模式，效果非常的好。

通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间，教育必须贴近幼儿的真实生活，重视他们的经验和兴趣，使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经验和技能，同时在情感、个性、社会性等方面得到发展。

太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得更多的辉煌!

第五篇：参观幼儿园心得体会专题

--精选公文范文--------------------------参观幼儿园心得体会

参观幼儿园心得体会

4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。14日，xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。xx幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。

开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动；下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。

通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。参观后让我感触最深的几点是：

一、环境创设丰富多彩，亮点颇多。

它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴----如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬；顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。

教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：

门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。

园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯——坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。

每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗？内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。

----------------精选公文范文----------------