艺术领域：美丽的云彩(欣赏)

第一篇：艺术领域：美丽的云彩(欣赏)

中班美术活动：美丽的云彩（欣赏）

【活动目标】

1、欣赏天空中千变万化的云彩。感受云彩的美丽。

2、尝试运用揉、撕、粘帖等方式大胆表现云朵。【活动准备】

（一）材料准备：2米长卷轴纸或绒布，棉花、拓印海棉或纸团，水粉纸，彩色颜料，胶水，舒缓音乐等。

（二）材料配套：数字资源《美丽的云彩》，亲自手册《美丽的云彩》。【活动过程】

一、谜语导入，激起幼儿兴趣

（一）猜谜语：身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞。（谜底：云彩）（或组织幼儿到户外观察云彩。）

二、师幼共同欣赏数字资源《美丽的云彩》，感受云彩造型的多变。

（一）出示各种造型的云彩图片，引导幼儿欣赏、观察。引导语：你最喜欢哪一朵云？为什么？

引导语：单独一朵云像什么？两朵或更多云朵重叠组合像什么？ 小结：天上的云朵经过风吹雨飘，重叠碰撞，就会编号粗各种各样的造型，有的像可爱的动物，有的像美味的食物······千变万化的云彩真有趣呀！

三、播放数字资源《美丽的云彩》，感受云彩的色彩美。

（一）引导幼儿欣赏、感受云朵的色彩变化。

讨论：你看到哪些颜色？什么时候能看到这些云朵？它给你带来了什么感觉？ 小结：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现红色、金黄色或其他颜色。

四、鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。

（一）播放音乐，引导幼儿跟着音乐大胆想象，表演变化的云朵。引导语：小朋友们想一想，如果你是一朵云，飘到了天上，你会变成什么？是什么颜色的？

（二）出示操作材料，引发幼儿创作的兴趣。

出示材料，引导幼儿集体创作：天上的云朵真有趣，我们的小手真能干，变呀变······我们一起让白云飘在蓝天上。

播放背景音乐，引导幼儿叫棉花用拉、扯、揉、撕等方式，百城各种造型贴在背景上；运用拓印棉将彩色云朵拓印在北京上；鼓励幼儿大胆表现，在造型、构图上给予适当的指导。欣赏、评价。

有两名老师撑起绒布，让幼儿站在“蓝天”下欣赏作品，体验成功的快乐。

【活动延伸】

游戏活动：1.在美术区提供更加丰富的操作材料，鼓励幼儿进一步创作。2.将幼儿创作的作品投放到语言区，作为故事背景墙。

家园共育：请家长与幼儿共同欣赏亲自手册《美丽的云彩》，引导幼儿说说云彩的颜色、形状，并注意关注每天变幻的云彩。

领域渗透：结合语言领域，开展“美丽的云彩”的讲述活动或谈话活动。

第二篇：艺术领域：化蝶(欣赏)

艺术领域：化蝶（欣赏）

活动目标：

1.初步感受音乐的旋律，让孩子在玩中感受音乐的美。2.鼓励孩子用肢体动作来表现对音乐的感觉。活动准备：

1.布置花园场景、各种各样的花。

2.自制蝴蝶、丝巾、花带、蝴蝶头饰、蝴蝶翅膀。指导要点：

1.导入活动，初步感知音乐。

（1）孩子们，告诉你们个好消息，今天呀，我们带上我们的好朋友蝴蝶一起到花园里玩。

（2）幼儿随音乐手持蝴蝶游玩。

（3）我们累了，小蝴蝶也累了，那该怎么办呢？（孩子想办法），那好，就让我们的小蝴蝶在客人老师那里休息一会儿。2.欣赏音乐，感受音乐的美。

（1）欣赏第一遍音乐。

孩子们，来，我们坐下静的听音乐吧！

提问：听完这段音乐，你心里感觉怎么样。

（2）欣赏第二遍音乐。

听完提问：你好像看见了谁？它在干什么？（蝴蝶）

你们好象看见蝴蝶在干什么？

（3）欣赏第三遍音乐

听完提问：你们好象看到蝴蝶在什么地方？它在干什么？请你学学。3.自选道具，扮演蝴蝶，表现乐曲。

（1）我们都来扮演蝴蝶，东西都在旁边放着，看看谁把自己打扮的最漂亮。（孩子自选道具）

（2）教师强调：如果谁需要帮忙，就去找客人老师，对她说一句好听的话。

（3）你们真漂亮，让我们跟着音乐跳起来吧！

（4）和客人老师一起跳起来吧！

第三篇：美丽的云彩作文

美丽的云彩作文合集14篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的美丽的云彩作文，希望对大家有所帮助。

美丽的云彩作文1

我喜欢看云彩，常常仰望天空，观察云彩的变化。在蔚蓝的天幕上，它舒展着美丽的身姿，变幻无穷，引起了我的无限遐想。我甚至觉得云彩像人一样，也有喜怒哀乐的情绪变化。

当它安静的时候，像一个羞怯的淑女，沐浴着温暖的阳光，温柔而矜持;当它快乐的时候，像孩子一样欢快地跳跃，自由自在地畅游于天际;它生气的时候，阴沉着脸使天地间一片灰暗，到底是谁惹怒了它?正当我纳闷的时候，它的泪水就洒落了下来。

到了傍晚，天空霞光万丈，云彩又恢复了原样。它和我捉迷藏，变魔术，忽而变成小兔，忽而又变成了骏马……

云彩是一种自然现象，我喜欢看云彩，这是大自然赋予的美的享受。

美丽的云彩作文2

我非常喜欢云彩，因为云彩可以变来变去，多么漂亮啊！

天空就像一个魔术师，把云彩变来变去，一会儿把云彩变成一只小白兔，一会儿把云变成一只大老虎，一会儿又把云彩变成一只小猴子……多么好玩啊！

记得有一次，那天，我和妈妈去上吉林弹琴比赛，弹的是四级曲子“步步高”我们去吉林的路上，我们快要到阿拉底的时候，我看见一片非常非常大的云彩，那片云彩像一个非常非常大的鲸鱼，好像很凶猛的样子。

你喜欢云彩吗？要是你不喜欢云彩的话，你们可以抬头，看一看天上的云彩，你看的时间越长，你就会喜欢上云彩的。

美丽的云彩作文3

有一天下午放学，爸爸接我回家，我坐在摩托车前面，摩托车行驶在河阳大道，暖暖的风吹在脸上，我心里很美，抬头看天空，发现天空真蓝，云彩真多啊！

我说：“爸爸！看，天上的云彩像棉花糖！我好想吃一口啊。”

爸爸回答：“嗯！”

车继续行驶，我对爸爸说：“云彩又像海豚，在海里游泳呢！”

爸爸回答：“嗯！嗯！”

我说：“爸爸，快看，云彩像耳机！”

爸爸说：“啊！”爸爸一直“嗯”、“啊”，不知道有没有在看天空。

我又有了新发现，赶紧喊爸爸看：“爸爸，它又变成了美人鱼！看，尾巴多漂亮呀！”

爸爸说：“知道了，我在骑车！”

天空云彩变化真多，就像是在和我玩图画捉迷藏，有意思！我现在好想坐飞机，飞到天上看看云彩长什么样子。我告诉爸爸我想当宇航员，去发现云彩的变化。

爸爸说：“可以呀！不过你要保护好自己的眼睛，不能近视，还要努力学习，这样才能实现梦想！”

今天的云彩真美真漂亮！

美丽的云彩作文4

天空中飘着千变万化的云彩，有的像可爱的小马，有的像威武的狮子，有的像美丽的小鸟，有的像凶猛的老虎，还有的像高大的长颈鹿。它们在蓝天上飘来飘去好像在嬉戏。

你看远处飘来一匹雄壮的白马，马头向东，马尾朝西，跨步向前，好像在蓝色的大草原上奔跑。跑着跑着马头变大了，脖子变粗了，四条腿变短了，变成了一只威武的狮子，狮子好像在寻食。这时飘来一只又肥又胖的绵羊，它正在散步对面前的狮子无动于衷。狮子立刻向前扑过去；绵羊一惊，马上逃走了。一眨眼绵羊变成了一只松鼠，松鼠拖着一条大尾巴，过了几秒钟松鼠的尾巴变短、变细了，松鼠变成了一只可爱的小猫。狮子和小猫越靠越近汇成一团，接着所有的动物都靠在一起，变成了一片大海。白色的海浪越卷越高又变成了一座山峰。

天色慢慢地变暗了，小猫，山峰。都看不见了。夜幕也降临了。

美丽的云彩作文5

风和日丽一天，我躺在青青的草坪上看云彩。顿时，就会把所有烦恼的事通通忘掉。

蓝蓝的天幕上，一朵朵白云就像一只只可爱的小白兔在草坪上吃萝卜，它们竖起两只长长的耳朵，咧着三瓣嘴，好象在冲我笑呢！风一吹，云彩摇身一变，变成一只美丽的梅花鹿在奔跑，后面似乎还跟着一只凶猛的大狮子。不一会儿，狮子终于如愿以偿地捉住了可怜的梅花鹿，它贪婪地望着梅花鹿，正要下口去咬，我赶紧用手遮住了眼睛，过了两三秒钟，我松开手，一看，呀！天空中的白云又变成了一群群小鸟，它们在天空中自由自在地飞翔，没有忧愁和烦恼，多么快活呀！

望着变化多端地白云，我情不自禁地说：“好奇妙的云彩呀！”我真想把自己也变成一朵美丽的白云啊！

美丽的云彩作文6

蓝天上那飘飘悠悠的白云可真神奇啊！

你来瞧！这儿一小团，像是一只可爱的小鸡；那儿一大片，又像是一匹四蹄生风的白马，奔驰在辽阔的天地间。咦！看，这儿的云怎么一缕一缕的，仿佛仙女手上的绸带；那边的云一大团，又如同那软绵绵、甜滋滋的棉花糖，我都忍不住流口水了，真想咬一口呀！

突然，一大片令我眼花缭乱的流云出现在我的眼前，它们聚在一起，变成了一架庞大的飞机，正跟着天上飞过的飞机一起飞呢！一会儿工夫，流云又散落开来，变成了许许多多可爱的小白兔，欢快地蹦来跳去。

云彩真奇妙！

美丽的云彩作文7

在蓝宝石似的天空中时时飘浮着洁白的云彩，有的大，有的小，有的浓，有的淡，形态不一，有时，天空的云像一匹洁白的骏马，无忧无虑地在天空奔驰，有是，天空的云像一只轻灵的鸽子，自由自在地在天空中飞翔，还有时，像几只可爱美丽的小兔子蹦蹦跳跳……

云彩瞬息万变，眼前的云彩，刚刚还是一朵像鳄鱼张大的血盆大口，转眼间，像一根令人直流口水的棒棒糖；明明是几只绵羊在开心地玩，还没等你完全看清楚，它又变成了一朵粉红的荷花……

天空的云，千姿百态，在不同的时间，不同的地区，每一朵云都不同。

清晨，一丝阳光刚抹过天空，天空中的乌云盖住阳光，渐渐变淡，太阳越来越亮，阳光直通乌云照了下来，犹如千万柄闪着金光的利剑，直叉大地，乌云也因为耀眼的太阳而变成玫瑰色，真美！

啊，云彩真美呀！

美丽的云彩作文8

傍晚，我和同学一起在家门口玩耍，坐在草坪上休息。

我一抬头，看见天上的一朵朵白云像一只只小白兔蹦蹦跳跳，好似在森林里快活地嬉戏。不一会儿，又变成了一只只小松鼠，它们好像在吃松果呢！那顽皮的样子既活泼又可爱。最后，一头大狮子向小松鼠扑过来，这可怎么办呀？我的心情一下子紧张了起来，但愿小松鼠能够脱离危险。

天色渐渐地暗了下来，这些千姿百态的云彩也慢慢地消失了，我和同学也该回家了，但这美丽的云彩却一直留在我的脑海里。

美丽的云彩作文9

吃过晚饭，我和一个小伙伴高高兴兴地来到江堤上，我们一起坐在江堤上，观赏着夏天傍晚的美景，晚霞映红了半边天，江面上水波粼粼，金光闪闪……

瓦蓝瓦蓝的天空中有许多形状不一的云朵。啊！这朵云像巍峨的“大山”，那朵像密集的“树林”。你们看，天上的云朵现在又变成了一匹马，马的头部向南，马尾向西。马是龟着的，像等人骑上它的背，它才肯站起来似的，真是姿态万千。忽然，又来了一条大狗，那条大狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着几条小狗。跑着跑着，小狗消失了，大狗也不见了。接着，又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着。一会儿，云朵汇成一大团，像一只正要下海的“大海龟”，“大海龟”前面的云像汹涌澎湃的海水，“大海龟”的前脚刚伸进水里，后脚还在海滩上，短短的尾巴正微微向上翘。可是不久，“大海龟”不见了，它融进了汹涌的海水里。

美丽的云彩作文10

我最喜欢的景物是天上千姿百态的云朵。

早晨的云朵是火红火红的，因为太阳从东方出来的时候把云朵都染成了一团团红艳艳的火云。到了中午的时候太阳都躲到了洁白的云朵中了，一朵朵云儿有的像棒棒糖；有的像大大的苹果；有的像一只只胖胖的小羊在吃着绿绿的小草；有的像胆小的老鼠在自己的洞里吃东西；有的像小狗在自己的.地毯上睡大觉；还有的像一只小猫捉一只小小的老鼠。傍晚的时候夕阳把金光洒在空中，云朵金黄金黄的，好像铺成了一条天路。

我要告诉你，云还会和小朋友一样闹情绪，生气时，滚滚乌云笼罩着天地，像是要吞噬大地似的。它大哭一场之后，黑云散开，一条五颜六色的彩虹出现在天边，我看到了云朵又露出了灿烂的笑容了。

看了这变幻莫测的云朵，我真是感叹大自然的奇妙啊！

美丽的云彩作文11

傍晚，我和妈妈去散步的时候，发现天空中的云彩千变万化、形态不一。有的像温和的小绵羊，有的像可爱的小白兔，有的像奔腾的骏马，还有的像调皮的小狗狗……这还只是一部分呢！

那温和的小绵羊在自家院子里吃草呢！它的主人趁它吃草，却在偷偷挤羊奶，真是可恶！过了一会儿，小绵羊不见了，又变成了一只可爱而又温顺的小白兔，小白兔有两只长长的耳朵，一颗红宝石似的眼睛，还有个绒球大小的尾巴。一会儿，一匹奔腾的骏马出现了，它飞快的跑来，有人骑了上去，转眼又飞快的跑走了。接着大狗出现了，它还带着小狗崽来了，那些小狗崽多么可爱，摇摇晃晃地跟在妈妈的后面。

这些云还有颜色，小羊是有点灰黑色，小兔子有点发红，骏马是白色的，大狗和小狗崽是金黄色的。

这个太阳落山的景象让我看的津津有味！

美丽的云彩作文12

一个晴朗的星期六，我坐在椅子上，仰望着美丽的云儿。看，那朵云像一朵美丽又芬芳的玫瑰。看，那些云像一位位长跑选手，在辽阔的蓝天里赛跑，它们争先恐后，个个想拿第一名。

“我选定了，”我说，“那个穿着一号披风的选手一定是一块好料！”最后，它真胜利了。呀，那云真像一个皮球，皮球百年上还有一个像小男孩的云，他绝对在踢球。还有的云边飘还在变样子，一会儿变成一个拄着拐杖的老公公，一会儿分开变成群排着整齐队伍的小蚂蚁。

我看着看着，发现自己忽略了两朵云儿。一朵雪白雪白，像一只小绵羊，另一朵像大灰狼，当然，它是乌黑的乌云。当时我立刻想起《喜羊羊与灰太狼》的动画片。我非常着急，担心小绵羊会被抓住，心里念叨着：小绵羊，快跑快跑！

就在我焦急万分时，一阵风抚摸过小绵羊身上，他被风吹的速度快了起来。“大灰狼”被远远地甩在后面。我很是高兴。

云儿真美，真是千变万化，我要多去看看这美丽的云儿。

美丽的云彩作文13

天上的云彩形状可真多，瞧，有的像小花猫，长着长尾巴，正在捉老鼠呢。有的像小鸟，长着一身黄色的羽毛，正在玩游戏。还有的像小树，长着绿色的叶子，正在健康的成长。

天上的云才变化可真快，刚才还像小花猫，一眨眼，又成了美丽的小鸟，不一会儿，却变成了高大的绿树。

天上的云彩颜色可真多。这一片云彩，像小花猫;那一片云彩，像小鸟。有白色、黄色还有一些我叫不上明的颜色，真是五颜六色。

我要把这些云彩画下来，我想画一朵朵小花一样的云，还想画一朵快乐的云，还要花几多懒惰的云。

我画的云彩和天上的云彩一样绚丽多姿。我仿佛也变成了一朵云彩，在天空自由自在飘荡......

美丽的云彩作文14

今天，爸爸妈妈带我去秦岭动物园玩，我发现天上的云朵好美丽啊。于是，我便心理暗想，我一定要多观察几次这美丽的云朵。

上午，动物园上空的天阴沉沉的，我仔细一看，原来是被厚厚的云朵遮住了，天空像盖了一床厚厚的棉被，把太阳公公的笑脸也遮住了。

中午，我休息的时候，抬头一看，咦！厚厚的棉被怎么不见了？这是的云像成群结队的绵羊被赶上了天空，太阳公公也不时的露出了笑脸。

傍晚，我们离开的时候，天空蔚蓝蔚蓝的，天上的云朵有的像连绵不断的群山，有的像轻盈的羽毛，有的像一排排的鱼鳞，还有的像一团团的棉花糖，映衬着蔚蓝的天空非常美丽。

经过这一次的观察，我发现云朵可真是美丽又多变呀！

第四篇：美丽的云彩(400字)作文

精选作文:美丽的云彩(400字)作文

在瓦蓝瓦蓝的天空中，飘浮着洁白的云彩，有的大，有的小，有的浓，有的淡，形态各异。云彩是天空不可缺少的一部分，它千姿百态，瞬息万变。

天空的云彩千姿百态。清晨时的云彩，有的像一匹洁白的骏马，风驰电掣地奔驰在一望无际的大草原。有的像叽叽喳喳的小鸟，自由自在地在天空中飞翔。有的像一位亭亭玉立的少女穿着白色的连衣裙在翩翩起舞。有的&&傍晚的云彩真是五彩缤纷呀！只见她挥舞着五彩的画笔，天空瞬间变成了彩色的世界。刚刚还是一只黑白相间的大熊猫憨态可掬地吃着鲜嫩的竹子。转眼间，就变成了一只黄色的小狗在奔跑。刚刚还是一只温顺的小绵羊在一碧千里的草原上吃草，转眼间就变成一只金色的大狮子迎接挑战&& 天上的云彩瞬息万变。眼前的云彩，刚刚还是一架腾空而起的飞机，转眼间，就变成了一只凶猛的老鹰，明明是一座华丽的城堡，还没等你完全看清楚，它又变成了一床柔软的棉被&& 总之，天上的云彩千奇百怪，五花八门，各有各的特点，各有各的形状，我爱这美丽的云彩！三年级:李炎 篇一：关于云的作文美丽的云彩

关于云的作文美丽的云彩_200字

在放学回家的路上，周夏菁、李晶心和我，一边走，一边欣赏天空中那些变幻无穷的云朵，大家议论着这些云朵都像什么。周夏菁指着一朵云，说：你们看，那朵云真像一只鹅呀。我说：不，我觉得有点儿像鸭子。你们看，那是它扁扁的嘴，那个小洞洞是它的眼睛。经过我的讲解，她们都觉得我的说法挺有道理的。不一会儿，我们又看见了像小狗的云、像飞鸟的云&&总之，天上的云彩，千奇百怪、五花八门，各有各的特点、各有各的形状。除了像动物的云以外，我们还看到了像皱纹的皱纹云，像楼梯的楼梯云&&天上的云朵数不胜数，大自然真是神奇啊！夕阳慢慢地下山了，那神奇的云彩也渐渐地消失在暮色中。我心里想，神奇而美丽的云彩呀，我真希望能天天看到你！

篇二：美丽的云彩

美丽的云彩

今天，是一个开心的星期天，我约同学们一起到体育场玩。我们在想玩什么好呢？玩跳格子吧！我们玩着玩着玩累了，就坐在草地上歇了一会，静静的看着天空。

在瓦蓝瓦蓝的天空中，漂浮着洁白的云彩，有大的，有小的，有浓的，有淡的，形态各异。天空的云彩千姿百态。清晨的云彩，像洁白的骏马，奔跑在一望无际的大草原上，有的像小鸟，自由自在的在天空中飞翔。美丽的云彩真是五彩缤纷呀！只见她挥舞着五彩的画笔，天空瞬间变成了彩色的世界，刚刚还是一只大熊猫，转眼间，就变成了一只白色的小狗在奔跑，刚刚还是一只温顺的小绵羊在草原上吃草。转眼间就变成了一只大狮子迎宾妆挑战„„

天上的云彩瞬息万变，还没等你完全看清楚，它又变成了飞机„„

总之，天上的云彩千奇百怪，五花八门，各有各的特点，各有各的形状，我爱美丽的云彩！

篇三：美丽的云朵

美丽的云朵

今天，妈妈带我出去看云朵。

一朵云有一朵的姿态，有的像鲨鱼，它长着尖尖的牙齿，头部上还有几条刀疤看起来很凶猛，它的身体很庞大，尾巴也很大。有的像一名威武的战士，他戴着帽子，拿着一把枪，战士站的很直。有的像一朵百合花她的花瓣很白很白。每个花蕊的头上都有用一个像小球一样的东西。还有的像雪白的白鹅，它的脖子很长，他的翅膀展开像是要向蓝天飞去。三四秒钟后，他就消失了。还有的像只飞向蓝天的恐龙，它那粗大的腿看起来像一个柱子似的。它刚要向蓝天飞去的时候，它就消失了。

天马上就要黑了，天上的白云基本上都消失了。妈妈跟我说：“回家吧，天马上就黑了。”我听了妈妈说的话，我就恋恋不舍的回家了。

啊！如果我还能继续看云朵，那就好了。

篇四：美丽的云 小班艺术活动：七彩的云娃娃

授课教师：刘云娟

设计意图

七彩云南的云是特别的，它以多变的颜色和变化多端而著名，；而刮蜡画也是幼儿较为熟悉的轮廓形象画，刮蜡画轮廓的可塑性很大，为幼儿以物代物的想象活动提供了许多空间。而在纸上刮出“云”，使云从白色变成五颜六色的，也并不难，符合“让幼儿跳一跳就够得着”的原则，容易使幼儿从中感受到成功的乐趣。根据“美丽的云南”这一课题和幼儿年龄特点，结合教育纲要中“培养幼儿的想象力和学习的兴趣”，从认知、技能、情感三方面确定教学目标。活动目标： 1.引导幼儿欣赏云南的云，发现云色彩上的独特性。

2.学习刻刮画的方法，感受刻刮画独特的艺术形式。

3.培养幼儿的想象力，喜欢刮画活动。

活动重难点：

重点：引导幼儿发现云南的云色彩上的多样性，并运用刮画的方

式表现出来。

难点：学习刻刮画，感受刮画独特的艺术形式。

活动准备

教具：云彩娃娃，云彩图片，黑板，刻刮画（范画）。材料：刮画纸，刮画棒。

活动过程

一．“彩云娃娃”来做客、引导幼儿欣赏云南的云。教师扮演彩云娃娃，引入美丽云南的彩云，师：“小朋友们，我是彩云娃娃，你们喜不喜欢我呀？

提问：看看我和图上的白云有什么不一样啊？” “彩云娃娃”带领幼儿感知不一样的云，发现云南的云色彩上的多样性。

提问：我和这些云有什么不一样啊？ 交流小结：“这些云彩来自美丽的云南，名字叫做七彩云娃

娃，因为它们的身上有很多的颜色，看有红、有绿、有黑，五颜六色非常漂亮，所以很多人都认识我，现在彩云娃娃要和我们一起玩游戏，好吗？

二．出示刻刮画范画，探索刻刮画。“彩云娃娃”捉迷藏，藏到黑色的纸上了，请幼儿找出来，引

导幼儿发现刮画的方法：用小棒刮刮就出现彩色的图案。教师演示用刻刮画表现五彩缤的云。

“看!我们仔细找找就会发现躲在黑纸上的彩云娃娃,用我们的小

魔术棒刮刮黑色的纸，就可以把彩云娃娃找出来啰！”

三．幼儿创作刻刮画“彩云娃娃”教师巡回指导 教师重点指导幼儿按照刮画纸上的轮廓进行“彩云”的刮画

创作。有针对性的帮助能力弱的幼儿完成作品。

四．作品欣赏

第五篇：艺术领域目标

目标1喜欢自然界与生活中美的事物

目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

目标

1喜欢进行艺术活动并大胆表现

目标2 具有初步的艺术表现与创造能力