学校宣传学习社会主义核心价值观小结五篇

第一篇：学校宣传学习社会主义核心价值观小结

姚集小学开展社会主义核心价值观主

题教育活动总结

近几年来学校认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，重视素质教育，经过持之以恒的不懈努力，学校教学秩序井然，师生精神振奋，老校焕发了勃勃生机。

一、近几年我校在加强未成年人思想道德建设方面的做法：

1、重视师德建设：在过去的几年中，我校始终坚持把师德建设当成是教师队伍建设的重要抓手。建立健全师德学习制度，采取专题讲座、座谈会等形式，加强学习，不断对师德建设提出新的要求；每学期组织各班学生对全体任课教师在进行打分评价，同时把考核数据纳入年度考核的范畴，并作为教师聘任、职评、晋级奖励的重要依据。通过村校联谊活动、家长开放日活动，召开家长委员会和家长会，赢得了家长对学校各项工作的支持和配合。由于学校重视师德教育活动，从而大大激发了广大教师爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师风，家长和社会对我校满意度和评价始终很高。

2、狠抓学生的养成教育：我校在践行德育理念，完善德育思路，创造全方位的育人环境等方面进行了深入探索。

首先，针对基础教育特点，我校狠抓了“四个良好习惯”的养成教育，包括良好的行为习惯——讲究文明，懂得礼貌；良好的学习习惯——渴望求知，努力学习；良好的生活习惯——情趣向上，生活有序；良好的健身习惯——锻炼有恒，体魄健康。针对独生子女弱点，进行管理育人、环境育人氛围的营造；针对青春期的特点，进行生理、心理健康的指导；针对班级是学生成长园地的特点，进行班集体文化

建设；针对社会转型时期不良风气影响的特点，进行家校社区协同教育。

其次，注重养成教育系列化、序列化。养成教育的主要内容就是学生行为规范的训练，根据学生在不同阶段的行为表现，有针对性的进行重点突破。在日常工作上，我校常规管理贯彻“三抓、两放”，即低年级抓养成习惯，中年级抓两极分化，高年级抓人生观、价值观及理想信念教育，放手学生自我管理、放手活动中集体教育。

第三，主题教育成系列。积极开展文明礼仪系列活动，包括向全校师生发出一封以“践行文明礼仪，争做文明学生”为主题的《告全体学生倡议书》；利用校本教材《小学生文明礼仪》读本加强对全体学生的教育和指导；各班编辑一期以“文明礼仪”为主题的黑板报；评选表彰一批“文明礼仪班级”、“文明礼仪标兵”；建立一支校园“文明礼仪”督查员队伍；开展了全校学生参加的“文明礼仪”主题征文活动及文明礼仪演讲比赛。经常性开展学生仪表仪容的专项检查，及时纠正了少数学生中存在的违反《小学生守则》规定的不文明行为，以点带面使全体师生受到了很好的教育，取得了良好的效果。

通过以上做法，我校在近几年中教风、校风、学风得到了明显好转，教育教学质量也显著提高。

二、在培育、践行社会主义核心价值观的一些举措：

我校自开展践行社会主义核心价值观活动以来，积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生

积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

1、继续狠抓队伍建设，强化师德教育

结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透了社会主义核心价值观基本内容的学习。

加强班子队伍的教育与管理。有效提高年轻干部素质，打造学校管理生力军，让管理体现新思想、新思路、新模式。有计划、有组织安排中层短期培训，开展“中层课堂教学研究与专业成长”的研讨。

2、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围

一是利用学校电子屏和宣传展板在校内宣传“社会主义核心价值观”基本内容，让全体师生熟知于心；二是在宣传橱窗张贴社会主义核心价值观，向每一位学生宣传，提高社会主义核心价值观的知晓率；三是把24字“社会主义核心价值观”做成版面在各个班级和教师办公室最显眼处向广大师生宣传，让社会主义核心价值观基本内容在全体师生中入脑入心。

3、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设

开展“学雷锋”志愿服务活动，培养教师和学生高尚的道德风尚。我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各班通过召开“学习雷锋好榜样”的主题班队会。全体教师更是对全校学生进行以班级为单位的礼仪教育和雷锋精神的专题讲座。真正把雷锋精神、文明礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落的目的。

开展“美丽吴中、魅力东山”读书征文活动，由语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了8体现爱国、爱家、爱社会主义的习作，通过教师积极引导，学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。

积极利用思品课、心理健康课不断渗透社会主义核心价值观和八礼四仪知识，不断引导学生积极向上，积极营造讲文明、树新风的良好风气。

我校还组织了全体师生参加了东山镇“家在苏州——践行社会主义核心价值观”群众宣讲活动，活动中来自城南街道碧波中学的钱玉兰老师以微型党课的形式，宣讲了《践行社会主义核心价值观，实现精彩人生》和《悠悠母子情、拳拳报国心》，生动展示了24字社会主义核心价值观的深刻内涵；由来自宣讲员以事迹宣讲的形式向现场观众动情讲述了爱岗敬业、无私奉献的“最美人物”让全体师生深刻感受到了培育和践行核心价值观带来的无穷正能量。

通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，教师、学生对社会主义核心价值观知晓率达100%，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。广大教师敬业爱岗，爱生奉献，成长迅速；党员干部敢担当，善合作，管理水平不断提升；广大学生“自信、勤奋、善学、坚守”，文明礼仪之风在校园处处可见。

三、存在的不足和今后的打算：

在培育和践行社会主义核心价值观方面，我校还需更进一步地细化工作。在今后的教育中不仅要加强学生在“爱祖国、爱学习、爱劳动、讲友善”方面的教育，还需要对家长进行这方面的引导和宣传。

我校打算利用家长会、家长开放日、家访等形式加强对家长的社会主义核心价值观的宣传和教育。因为我们认为“爱国、敬业、诚信、友善”是教孩子做人的基本内涵，培育社会主义核心价值观的关键在践行，即在生活中用实际行动去做、去体验、去感悟。这种在现实生活中对道德行为的社会价值作出的客观评价和主观体验，是一个养成过程，而养成教育正是家庭教育的最大优势。

总之，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校践行社会主义核心价值观的新局面，让社会主义核心价值观之花永远盛开在姚集校园，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

第二篇：宣传社会主义核心价值观

宣传社会主义核心价值观，凝聚亿万人心

郑宗良

论文摘要：论文在阐述社会主义核心价值观的内容和重大意义，并对其进行高度概括和凝练的基础上，从三个方面对如何宣传社会主义核心价值观、凝聚亿万人心进行了详细的论述，具体包括：首先，要充分发挥报纸、电视、电台和网络等各类媒体的作用，大力宣传社会主义核心价值观的重大意义。第二，要通过知识竞赛、演讲比赛、报告会、大讨论等各种形式，使社会主义核心价值观深入人心。第三，要利用文学作品和各种文艺表演以及拍摄有关的电影、电视剧等形式，宣传社会主义核心价值观以及践行社会主义核心价值观的先进典型。

关 键 词：宣传 社会主义 核心价值观

作者简介：郑宗良，纪委委员 政工师，在《作品与争鸣》、《人民日报》、《文艺报》、《文学报》、《科技风》等近百家报刊发表论文和文学作品上千篇。

所谓社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观也就是社会主义核心价值体系。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值观包括的内容主要有坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

在笔者看来，社会主义核心价值观可以概述为指导思想、共同理想、民族精神、时代精神和荣辱观。所谓指导思想是指马克思主义的指导思想，所谓共同理想是指中国特色社会主义的共同理想，所谓民族精神是指以爱国主义为核心的民族精神，所谓时代精神则是指以改革创新为核心的时代精神，所谓荣辱观则是指以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。而这些内容又可以高度概括为爱国团结、改革创新、厚德重义这12个字。爱国就是要热爱自己的祖国；团结就是要万众一心，紧密团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围；改革就是要吐故纳新，锐于进取；创新就是要勇于探索、勇于实践；厚德就是要重视和培育高尚的道德品质，重义就是为了正义的事业可以舍生取义。

说到如何宣传和推广社会主义核心价值观，凝聚亿万人心，笔者认为应该从以下几个方面来着手：

首先，要充分发挥报纸、电视、电台和网络等各类媒体的作用，大力宣传社会主义核心价值观的重大意义。

提出建设社会主义核心价值体系，再次向世人展现了我们党思想上精神上的旗帜。随着改革开放和社会主义市场经济进一步发展，随着中外文化交流和碰撞进一步扩大，随着人们思想活动独立性、选择性、多变性和差异性进一步增强，对社会主义价值体系的核心部位做出清晰的界定显得越来越迫切。核心价值体系就是一面旗帜，鲜明地亮出这面旗帜，就是要昭示人们不论在社会思想观念如何多样多变的情况下，不论在人们价值取向发生了怎样变化的情况下，我国社会主义意识形态的核心部位是不能动摇的。提出建设社会主义核心价值体系，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。

提出建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。没有共同的思想基础，党就要瓦解、国家就要分裂、民族就要解体。我们党历来重视共同思想基础的建设。毛泽东同志强调党要有“共同语言”，社会主义国家要有“统一意志”，讲的是共同思想基础建设。邓小平同志指出：我们这么大一个国家，要团结起来、组织起来，一靠理想，二靠纪律，否则建设就不能成功，强调的是要加强共同思想基础建设。江泽民同志指出：“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。”这强调的还是共同思想基础建设。胡锦涛同志多次指出：要增强“民族精神”，巩固“精神支柱”、形成“共同理想信念”。这强调的仍然是共同思想基础建设。既然共同思想基础建设如此重要，就需要对它做出科学的概括和清晰的界定，明确其基本内涵和基本要求，使之易于为全党全社会更加全面地理解和更加准确地把握。为什么我们党长期以来一直强调共同思想基础建设，而在今天产生了对共同思想基础做出科学概括和清晰界定的需要？原因就在于，在社会思想观念和人们价值取向日益多样的情况下，根本的、原则的东西有些时候却容易被自觉或不自觉地疏忽、淡化。提出社会主义核心价值体系，就明确揭示了我们共同思想基础的基本内涵和基本要求，将会推动全党全社会更加自觉地维护我们共同的思想基础。

提出建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步。思想道德是经济基础的反映，而不是脱离历史发展的抽象观念。同我国还处在社会主义初级阶段相适应，同我国多种所有制经济并存相适应，同我国多种分配方式并存相适应，同对外开放的环境相适应，人们的思想观念、道德意识、价值取向越来越呈现出层次性。这种层次性要求我们，在思想道德建设上一定要从实际出发，既要鼓励先进，又要照顾多数，把先进性要求同广泛性要求结合起来，对不同层次的人们提出不同的要求。我们不能因为存在着多层次的思想道德而降低甚至否定先进性的要求，对于共产党员来说，要坚定不移地身体力行共产主义道德。我们也不能不顾人们思想道德的客观差异，用一个标准要求所有的社会成员，而是要倡导积极的，支持有益的，允许无害的，改造落后的，抵制腐朽的。我们还要针对人们思想道德上的层次性，坚持用先进的思想道德来引领全体社会成员在思想道德上不断提升、共同进步。用什么样的思想道德来引领人们在思想道德上不断提升和进步？提出社会主义核心价值体系，集中回答了这个问题。社会主义核心价值体系，既体现了思想道德建设上的先进性要求，又体现了思想道德建设上的广泛性要求；既坚持了先进文化的前进方向，又符合不同层次群众的思想状况；既体现了一致的愿望和追求，又涵盖了不同的群体和阶层。社会主义核心价值体系具有广泛的适用性和包容性，具有强大的整合力和引领力，是联结各民族、各阶层的精神纽带。

提出建设社会主义核心价值体系，抓住了和谐文化建设的根本。《决定》鲜明地提出，构建社会主义和谐社会必须建设和谐文化。我们建设的和谐文化，是以社会主义核心价值体系为根本、为内在规定的和谐文化。建设和谐文化，就是建设社会主义先进文化。社会主义核心价值体系，不断汲取中华民族优秀传统文化，不断吸收世界优秀文明成果，不断在实践中创新发展。这就决定了社会主义核心价值体系有很强的创造力、感召力和包容性、整合性。在和谐文化建设中，抓住了社会主义核心价值体系这个根本，才能形成全社会共同的理想信念，增强全社会的凝聚力；才能树立全社会的和谐理念，培育全社会的和谐精神；才能形成全社会的良好道德风尚，形成全社会的和谐人际关系；才能营造全社会的和谐舆论氛围，塑造全社会的和谐心态。

第二，要通过知识竞赛、演讲比赛、报告会、大讨论等各种形式，使社会主义核心价值观深入人心。

要使社会主义核心价值观深入人心，做到妇孺皆知、家喻户晓，仅靠媒体的大力宣传还不够，还需要引起全社会包括政府部门、学校和企事业单位等的高度重视，可以通过举办有关社会主义核心价值观的知识竞赛、演讲比赛、报告会、大讨论等多种形式，宣传和推广社会主义核心价值观的主要内容特别是概述语。呼吁全体人民群众都能够树立社会主义核心价值观，坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观。坚持科学发展观，刻苦学习科学文化知识，努力投身于社会实践。做到爱党爱国，团结一心，改革创新，努力拼搏，立足本职，爱岗敬业，干一行，爱一行，钻一行，像雷锋同志那样，做一颗革命事业的永不生锈的螺丝钉。

第三，要利用文学作品和各种文艺表演以及拍摄有关的电影、电视剧等形式，宣传社会主义核心价值观以及践行社会主义核心价值观的先进典型。

要充分发挥文学艺术的作用，通过文学作品和各种文艺表演以及拍摄有关的电影、电视剧等形式，宣传社会主义核心价值观以及践行社会主义核心价值观的先进典型和模范代表。从上世纪早些年拍摄的电影《焦裕禄》、《雷锋》等到近些年的拍摄的故事片《杨善洲》、《郭明义》等，影片中的主人公就是社会主义核心价值观的忠实践行者。通过宣传他们的先进事迹，有助于弘扬无私奉献精神，有助于倡导为民服务的宗旨。这就需要我们的广大文艺工作者能够认真履行自己的职责，坚持“二为”方向、“双百”方针和“三贴近”原则，贴近实际、贴近生活、贴近群众，全心全意为人民服务、为社会主义社会服务，不断创作出有益于社会、有益于人民的优秀作品，为宣传和推广社会主义核心价值观发挥应有作用，做出积极贡献。

参考资料：

1、人民网—《人民日报》《建设社会主义核心价值体系有重大意义》（年11月14日）

2、百度百科：编辑词条《社会主义核心价值体系》

2006

第三篇：社会主义核心价值观小结

单位开展

社会主义核心价值观宣传活动小结

为努力提高地区单位干部职工的理论修养、党性修养和业务水平，把科学发展的思想观念转化为广大党员干部的自觉行动，推动单位各项事业发展，单位组织开展了“社会主义核心价值观”主题教育，现将活动总结如下：

一、高度重视、安排落实

社会主义核心价值观是学习科学发展观的重要组成部分，开展社会主义核心价值观学习教育活动，是推进新时期社会发展的重要基础和必然要求，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。因此，单位高度重视，单位党委按照统一部署的要求，结合单位实际，制定了活动实施方案，并对下属各部门进行了传达宣传，确保活动内容完成及时。

二、积极开展各项教育活动，确保活动成效

1、积极开展“讲文明树新风”活动，加强文明行为教育。围绕倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，大力开展“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”主题教育，广泛深入开展民族团结进步创建活动，进一步加强思想道德建设。

2、加强思想道德教育。组织干部职工开展“道德讲堂”活动，按照“七个一”模式，观看了全国道德模范陈斌强的先进事迹短片，提升了我局干部职工思想道德修养。

3、开展“学雷锋志愿服务”活动。组织志愿者参与公共卫生环境整治、交通文明劝导、网络文明传播，积极开展“做文明有礼阿克苏人”、“文明餐桌行”等主题道德实践活动，加强文明礼仪知识教育，引导广大干部群众学习礼仪知识，增强文明意识，养成文明行为习惯。

4、围绕社会主义核心价值观，切实加强机关建设。召开工作会议，传达宣读了中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，要求各单位按照中央规定要求转变工作作风，强化行风政风建设，狠抓微笑服务、便民服务、规范服务、高效服务，不断改善服务态度，服务环境，提升行业形象和服务效率；学习十八大精神，贯彻落实科学发展观，在单位大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，增强社会主义核心价值观的凝聚力，要求单位党员干部职工加强理论修养、党性修养和业务水平的学习，持续推进今年单位各项工作。

第四篇：学校宣传学习社会主义核心价值观情况汇报

学校宣传学习社会主义核心价值观

情况汇报

学校宣传学习社会主义核心价值观情况汇报

近几年来学校认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，重视素质教育，经过持之以恒的不懈努力，学校教学秩序井然，师生精神振奋，老校焕发了勃勃生机。

一、近几年我校在加强未成年人思想道德建设方面的做法：

1、重视师德建设：在过去的几年中，我校始终坚持把师德建设当成是教师队伍建设的重要抓手。建立健全师德学习制度，采取专题讲座、座谈会等形式，加强学习，不断对师德建设提出新的要

求；每学期组织各班学生对全体任课教师在进行打分评价，同时把考核数据纳入考核的范畴，并作为教师聘任、职评、晋级奖励的重要依据。通过村校联谊活动、家长开放日活动，召开家长委员会和家长会，赢得了家长对学校各项工作的支持和配合。由于学校重视师德教育活动，从而大大激发了广大教师爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师风，家长和社会对我校满意度和评价始终很高。

2、狠抓学生的养成教育：我校在践行德育理念，完善德育思路，创造全方位的育人环境等方面进行了深入探索。首先，针对基础教育特点，我校狠抓了“四个良好习惯”的养成教育，包括良好的行为习惯——讲究文明，懂得礼貌；良好的学习习惯——渴望求知，努力学习；良好的生活习惯——情趣向上，生活有序；良好的健身习惯——锻炼有恒，体魄健康。针对独生子女弱点，进行管理育人、环境育人氛围的营造；针对青

春期的特点，进行生理、心理健康的指导；针对班级是学生成长园地的特点，进行班集体文化 建设；针对社会转型时期不良风气影响的特点，进行家校社区协同教育。

其次，注重养成教育系列化、序列化。养成教育的主要内容就是学生行为规范的训练，根据学生在不同阶段的行为表现，有针对性的进行重点突破。在日常工作上，我校常规管理贯彻“三抓、两放”，即低年级抓养成习惯，中年级抓两极分化，高年级抓人生观、价值观及理想信念教育，放手学生自我管理、放手活动中集体教育。第三，主题教育成系列。积极开展文明礼仪系列活动，包括向全校师生发出一封以“践行文明礼仪，争做文明学生”为主题的《告全体学生倡议书》；利用校本教材《小学生文明礼仪》读本加强对全体学生的教育和指导；各班编辑一期以“文明礼仪”为主题的黑板报；评选表彰一批“文明礼仪班级”、“文明礼仪

标兵”；建立一支校园“文明礼仪”督查员队伍；开展了全校学生参加的“文明礼仪”主题征文活动及文明礼仪演讲比赛。经常性开展学生仪表仪容的专项检查，及时纠正了少数学生中存在的违反《小学生守则》规定的不文明行为，以点带面使全体师生受到了很好的教育，取得了良好的效果。

通过以上做法，我校在近几年中教风、校风、学风得到了明显好转，教育教学质量也显著提高。

二、在培育、践行社会主义核心价值观的一些举措：

我校自开展践行社会主义核心价值观活动以来，积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生

积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深

刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

1、继续狠抓队伍建设，强化师德教育 结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透了社会主义核心价值观基本内容的学习。

加强班子队伍的教育与管理。有效提高年轻干部素质，打造学校管理生力军，让管理体现新思想、新思路、新模式。有计划、有组织安排中层短期培训，开展“中层课堂教学研究与专业成长”的研讨。

2、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围

一是利用学校电子屏和宣传展板在校内宣传“社会主义核心价值观”基本内容，让全体师生熟知于心；二是在宣传橱窗张贴社会主义核心价值观，向每一位学生宣传，提高社会主义核心价值观的知晓率；三是把24字“社会主义核心价值观”做成版面在各个班级和教师办公室最显眼处向广大师生宣传，让社会

主义核心价值观基本内容在全体师生中入脑入心。

3、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设

开展“学雷锋”志愿服务活动，培养教师和学生高尚的道德风尚。我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各班通过召开“学习雷锋好榜样”的主题班队会。全体教师更是对全校学生进行以班级为单位的礼仪教育和雷锋精神的专题讲座。真正把雷锋精神、文明礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落的目的。开展“美丽吴中、魅力东山”读书征文活动，由语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了8体现爱国、爱家、爱社会主义的习作，通过教师积极引导，学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。积极利用思品课、心理健康课不断渗透社会主义核心价值观和八礼四仪知识，不断

引导学生积极向上，积极营造讲文明、树新风的良好风气。

我校还组织了全体师生参加了东山镇“家在苏州——践行社会主义核心价值观”群众宣讲活动，活动中来自城南街道碧波中学的钱玉兰老师以微型党课的形式，宣讲了《践行社会主义核心价值观，实现精彩人生》和《悠悠母子情、拳拳报国心》，生动展示了24字社会主义核心价值观的深刻内涵；由来自宣讲员以事迹宣讲的形式向现场观众动情讲述了爱岗敬业、无私奉献的“最美人物”让全体师生深刻感受到了培育和践行核心价值观带来的无穷正能量。通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，教师、学生对社会主义核心价值观知晓率达100%，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。广大教师敬业爱岗，爱生奉献，成长迅速；党员干部敢担当，善合作，管理水平不断提升；广大学生“自信、勤奋、善

学、坚守”，文明礼仪之风在校园处处可见。

三、存在的不足和今后的打算：

在培育和践行社会主义核心价值观方面，我校还需更进一步地细化工作。在今后的教育中不仅要加强学生在“爱祖国、爱学习、爱劳动、讲友善”方面的教育，还需要对家长进行这方面的引导和宣传。

我校打算利用家长会、家长开放日、家访等形式加强对家长的社会主义核心价值观的宣传和教育。因为我们认为“爱国、敬业、诚信、友善”是教孩子做人的基本内涵，培育社会主义核心价值观的关键在践行，即在生活中用实际行动去做、去体验、去感悟。这种在现实生活中对道德行为的社会价值作出的客观评价和主观体验，是一个养成过程，而养成教育正是家庭教育的最大优势。总之，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工

作形式，努力开创我校践行社会主义核心价值观的新局面，让社会主义核心价值观之花永远盛开在姚集校园，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

第五篇：学校社会主义核心价值观

凉州区九墩滩九年制学校

社会主义核心价值观宣传教育工作汇报材料

为认真贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和区教育局《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》精神，九墩滩各中小学迅速掀起社会主义核心价值观宣传热潮，大力营造培育和践行社会主义核心价值观的社会氛围，根据教育局的统一部署和具体要求，各校根据实际，制定了学校社会主义核心价值观宣传教育方案。

一、大力实施“24字人知人晓工程”

“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字，是党的十八大明确对社会主义核心价值观的准确表述。“24字人知人晓工程”是社会主义核心价值观宣传教育的重点项目。2017年要开展广泛宣传，实现各类宣传平台、宣传载体全覆盖；2017年推进深入宣传，形成常态化的宣传工作机制，使“24字”处处能看见，时时能听见，像空气一样无处不在，无时不有。在此基础上，进一步做好理论阐释和人人践行，从而达到知和行的统一。

各中小学校在宣传橱窗、黑板报中设置了社会主义核心价值观专栏6处。在学校重大主题活动、运动会、节庆日等时间节点张挂社会主义核心价值观标语16条、宣传画100张、公益广告1处。九年制学校建立了永久性宣传墙各1处，并创建了文化墙3处。各校在校园广播里分时段播出宣传标语。九年制学校在食堂张挂了反映节约用水、爱惜粮食等传统美德的宣传标语、宣传画、公益广告。

二、深入开展社会主义核心价值观主题教育实践活动 深入开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，搭建群众广泛参与的宣传教育平台，是将社会主义核心价值观融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设全过程的有效途径。

1.不断深化理论教育。把培育和践行社会主义核心价值观与群众路线教育实践活动结合起来，各校党支部每学期至少安排1次与社会主义核心价值观直接相关的学习活动。组织党员干部深入学习总书记系列讲话和党的十八大、十八届三中全会精神，帮助党员、干部理解社会主义核心价值观的重大意义、科学内涵和实践要求。

2.开展节庆日主题教育。利用春节、清明、端午、中秋等传统节日和重要历史人物纪念日，开展“我们的节日”主题教育，传播优秀传统文化。利用“五四、七一、八一、十一”等政治性节日和“三八、五一、六一”等国际性节日，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动，传播主流价值观。

三、存在的问题

1.个别学校重视程度不够，宣传思想不到位；

2.部分墙体广告陈旧、脱落；个别喷绘版面色彩等不新颖。

四、下一步的工作措施

1.进一步制定完善方案，要与校园文化建设同谋划，做到规划科学，布局合理，图文并茂，设计精美。

2.进一步加强宣传力度，通过各种平台，多种媒介，要让社会主义核心价值观的内容深入人心。

九墩滩九年制学校 2017年8月25日