学校社会主义核心价值观宣传阵地的诠释（定稿）

第一篇：学校社会主义核心价值观宣传阵地的诠释（定稿）

河口中心学校社会主义核心价值观宣传阵地的诠释

河口中心学校坚持立德树人的根本目标，发挥学校教育主阵地，开展社会主义核心价值观“每校一阵地”建设，采用切实可行的教育方式，加强社会主义核心价值的灌输，真正做到言传身教、知行合一，潜移默化，把社会主义核心价值观教育落到实处，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。并突出“教育”和“实践”两个关键环节，精心实施“24字人知人晓工程”，推动落细、落小、落实，促进入脑入心、认知认同。

根据教育局工作要求，结合学校社会主义核心价值观宣传活动方案，我校深入开展社会主义核心价值观学习，多方联运，统筹规划，着力营造学习氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。具体活动开展如下：

1、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。为大力宣传社会主义核心价值观，学校制作了社会主义核心价值观喷绘，让全校师生掌握社会主义核心价值观的具体内容。在教学楼中张贴图文并茂的喷绘挂图，对社会主义核心价值观进行了详细的解读，让学生适时地接受教育，促进师生更加深入的理解其内涵，构建了健康和谐的文化氛围，充实校园师生生活内涵，促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。把社会主义核心价值观融入广大师生的日常生活，体现到行为规范之中。学校的根本任务是立德树人、育人为本、德育为先，培育和践行社会主义核心价值观应该从小抓起，从学校抓起。在学校的宣传橱窗、黑板报上，建立社会主义核心价值观专题宣传栏，张贴社会主义核心价值观宣传海报，或张贴宣传标语。

2、开展了“践行社会主义核心价值观，争当文明学生”主题班队会。让学生更加深刻的理解了社会主义核心价值观的现实意义，并结合自身言行开展讨论，让学生明确了要从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度，养成良好的道德行为习惯，提高了活动开展的可操作，收到了良好的成效。

3、举行升旗仪式，采用国旗下演讲的形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育，形成了教育活动的常态化。

4、以课堂为主阵地，利用每周的主题班会课，对学生进行社会主义核心价值观教育，教育学生们养成好思想、好品德，自觉规范言行。

5、举行社会主义核心价值观知识问答活动，使全体学生对社会主义核价值观有了更全面的理解，同时很好的检测了学生的掌握情况，使社会主义核心价值观内容的教育入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

通过社会主义价值观宣传教育阵地，引导学生从小自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，使社会主义核心价值观根植于师生心中，真正转化为师生实实在在的行动。通过开展丰富多彩的主题活动，将核心价值观融入到日常的学习和生活中，传递德行与善举，弘扬正能量，践行真善美。进一步落实了“24字人知人晓工程”，使社会主义核心价值观的“24字”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

河口中心学校

2017年3月

第二篇：宣传社会主义核心价值观

宣传社会主义核心价值观，凝聚亿万人心

郑宗良

论文摘要：论文在阐述社会主义核心价值观的内容和重大意义，并对其进行高度概括和凝练的基础上，从三个方面对如何宣传社会主义核心价值观、凝聚亿万人心进行了详细的论述，具体包括：首先，要充分发挥报纸、电视、电台和网络等各类媒体的作用，大力宣传社会主义核心价值观的重大意义。第二，要通过知识竞赛、演讲比赛、报告会、大讨论等各种形式，使社会主义核心价值观深入人心。第三，要利用文学作品和各种文艺表演以及拍摄有关的电影、电视剧等形式，宣传社会主义核心价值观以及践行社会主义核心价值观的先进典型。

关 键 词：宣传 社会主义 核心价值观

作者简介：郑宗良，纪委委员 政工师，在《作品与争鸣》、《人民日报》、《文艺报》、《文学报》、《科技风》等近百家报刊发表论文和文学作品上千篇。

所谓社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观也就是社会主义核心价值体系。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值观包括的内容主要有坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

在笔者看来，社会主义核心价值观可以概述为指导思想、共同理想、民族精神、时代精神和荣辱观。所谓指导思想是指马克思主义的指导思想，所谓共同理想是指中国特色社会主义的共同理想，所谓民族精神是指以爱国主义为核心的民族精神，所谓时代精神则是指以改革创新为核心的时代精神，所谓荣辱观则是指以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。而这些内容又可以高度概括为爱国团结、改革创新、厚德重义这12个字。爱国就是要热爱自己的祖国；团结就是要万众一心，紧密团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围；改革就是要吐故纳新，锐于进取；创新就是要勇于探索、勇于实践；厚德就是要重视和培育高尚的道德品质，重义就是为了正义的事业可以舍生取义。

说到如何宣传和推广社会主义核心价值观，凝聚亿万人心，笔者认为应该从以下几个方面来着手：

首先，要充分发挥报纸、电视、电台和网络等各类媒体的作用，大力宣传社会主义核心价值观的重大意义。

提出建设社会主义核心价值体系，再次向世人展现了我们党思想上精神上的旗帜。随着改革开放和社会主义市场经济进一步发展，随着中外文化交流和碰撞进一步扩大，随着人们思想活动独立性、选择性、多变性和差异性进一步增强，对社会主义价值体系的核心部位做出清晰的界定显得越来越迫切。核心价值体系就是一面旗帜，鲜明地亮出这面旗帜，就是要昭示人们不论在社会思想观念如何多样多变的情况下，不论在人们价值取向发生了怎样变化的情况下，我国社会主义意识形态的核心部位是不能动摇的。提出建设社会主义核心价值体系，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。

提出建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。没有共同的思想基础，党就要瓦解、国家就要分裂、民族就要解体。我们党历来重视共同思想基础的建设。毛泽东同志强调党要有“共同语言”，社会主义国家要有“统一意志”，讲的是共同思想基础建设。邓小平同志指出：我们这么大一个国家，要团结起来、组织起来，一靠理想，二靠纪律，否则建设就不能成功，强调的是要加强共同思想基础建设。江泽民同志指出：“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。”这强调的还是共同思想基础建设。胡锦涛同志多次指出：要增强“民族精神”，巩固“精神支柱”、形成“共同理想信念”。这强调的仍然是共同思想基础建设。既然共同思想基础建设如此重要，就需要对它做出科学的概括和清晰的界定，明确其基本内涵和基本要求，使之易于为全党全社会更加全面地理解和更加准确地把握。为什么我们党长期以来一直强调共同思想基础建设，而在今天产生了对共同思想基础做出科学概括和清晰界定的需要？原因就在于，在社会思想观念和人们价值取向日益多样的情况下，根本的、原则的东西有些时候却容易被自觉或不自觉地疏忽、淡化。提出社会主义核心价值体系，就明确揭示了我们共同思想基础的基本内涵和基本要求，将会推动全党全社会更加自觉地维护我们共同的思想基础。

提出建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步。思想道德是经济基础的反映，而不是脱离历史发展的抽象观念。同我国还处在社会主义初级阶段相适应，同我国多种所有制经济并存相适应，同我国多种分配方式并存相适应，同对外开放的环境相适应，人们的思想观念、道德意识、价值取向越来越呈现出层次性。这种层次性要求我们，在思想道德建设上一定要从实际出发，既要鼓励先进，又要照顾多数，把先进性要求同广泛性要求结合起来，对不同层次的人们提出不同的要求。我们不能因为存在着多层次的思想道德而降低甚至否定先进性的要求，对于共产党员来说，要坚定不移地身体力行共产主义道德。我们也不能不顾人们思想道德的客观差异，用一个标准要求所有的社会成员，而是要倡导积极的，支持有益的，允许无害的，改造落后的，抵制腐朽的。我们还要针对人们思想道德上的层次性，坚持用先进的思想道德来引领全体社会成员在思想道德上不断提升、共同进步。用什么样的思想道德来引领人们在思想道德上不断提升和进步？提出社会主义核心价值体系，集中回答了这个问题。社会主义核心价值体系，既体现了思想道德建设上的先进性要求，又体现了思想道德建设上的广泛性要求；既坚持了先进文化的前进方向，又符合不同层次群众的思想状况；既体现了一致的愿望和追求，又涵盖了不同的群体和阶层。社会主义核心价值体系具有广泛的适用性和包容性，具有强大的整合力和引领力，是联结各民族、各阶层的精神纽带。

提出建设社会主义核心价值体系，抓住了和谐文化建设的根本。《决定》鲜明地提出，构建社会主义和谐社会必须建设和谐文化。我们建设的和谐文化，是以社会主义核心价值体系为根本、为内在规定的和谐文化。建设和谐文化，就是建设社会主义先进文化。社会主义核心价值体系，不断汲取中华民族优秀传统文化，不断吸收世界优秀文明成果，不断在实践中创新发展。这就决定了社会主义核心价值体系有很强的创造力、感召力和包容性、整合性。在和谐文化建设中，抓住了社会主义核心价值体系这个根本，才能形成全社会共同的理想信念，增强全社会的凝聚力；才能树立全社会的和谐理念，培育全社会的和谐精神；才能形成全社会的良好道德风尚，形成全社会的和谐人际关系；才能营造全社会的和谐舆论氛围，塑造全社会的和谐心态。

第二，要通过知识竞赛、演讲比赛、报告会、大讨论等各种形式，使社会主义核心价值观深入人心。

要使社会主义核心价值观深入人心，做到妇孺皆知、家喻户晓，仅靠媒体的大力宣传还不够，还需要引起全社会包括政府部门、学校和企事业单位等的高度重视，可以通过举办有关社会主义核心价值观的知识竞赛、演讲比赛、报告会、大讨论等多种形式，宣传和推广社会主义核心价值观的主要内容特别是概述语。呼吁全体人民群众都能够树立社会主义核心价值观，坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观。坚持科学发展观，刻苦学习科学文化知识，努力投身于社会实践。做到爱党爱国，团结一心，改革创新，努力拼搏，立足本职，爱岗敬业，干一行，爱一行，钻一行，像雷锋同志那样，做一颗革命事业的永不生锈的螺丝钉。

第三，要利用文学作品和各种文艺表演以及拍摄有关的电影、电视剧等形式，宣传社会主义核心价值观以及践行社会主义核心价值观的先进典型。

要充分发挥文学艺术的作用，通过文学作品和各种文艺表演以及拍摄有关的电影、电视剧等形式，宣传社会主义核心价值观以及践行社会主义核心价值观的先进典型和模范代表。从上世纪早些年拍摄的电影《焦裕禄》、《雷锋》等到近些年的拍摄的故事片《杨善洲》、《郭明义》等，影片中的主人公就是社会主义核心价值观的忠实践行者。通过宣传他们的先进事迹，有助于弘扬无私奉献精神，有助于倡导为民服务的宗旨。这就需要我们的广大文艺工作者能够认真履行自己的职责，坚持“二为”方向、“双百”方针和“三贴近”原则，贴近实际、贴近生活、贴近群众，全心全意为人民服务、为社会主义社会服务，不断创作出有益于社会、有益于人民的优秀作品，为宣传和推广社会主义核心价值观发挥应有作用，做出积极贡献。

参考资料：

1、人民网—《人民日报》《建设社会主义核心价值体系有重大意义》（年11月14日）

2、百度百科：编辑词条《社会主义核心价值体系》

2006

第三篇：社会主义核心价值观的生动诠释

社会主义核心价值观的生动诠释

——“张勇精神与践行社会主义核心价值观”研讨会发言摘登

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观，昨（29）日，市委宣传部、市委统战部、市社科联和中共游仙区委共同主办‚张勇精神与践行社会主义核心价值观‛研讨会。来自省、市、区的专家、代表分别从不同角度、不同侧面对张勇先进事迹所蕴含的精神内涵和时代价值进行了探讨，发言具有高度、深度、厚度、温度，既是对张勇这样一位优秀民营企业家、优秀基层干部的追思和缅怀，又是对培育和践行社会主义核心价值观的一次集中研究。本期摘登部分与会者发言。

张勇是践行核心价值观的典范

四川省社科联党组副书记、副主席 唐永进

张勇，这位新时期优秀的基层干部和共产党员，用自己最朴素、最无华、最无私的行动，淋漓尽致地体现了当今中国党员干部的模范带头作用，让我发自内心地感到敬佩，受到震撼，难以忘怀：他是践行社会主义核心价值观的典范。

面对当今社会价值观交流交融交锋的新态势、思想意识多元多样多变的新特点，实现中华民族伟大复兴‚中国梦‛，践行社会主义核心价值观显得尤为重要。从伦理学视角审视，‚富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善‛的社会主义核心价值观，是当代中国每一个公民、尤其是党员干部言行的规范。

出身于绵阳市游仙区魏城镇铁炉村的张勇，从小就有三个梦想——一是入党，二是发家致富开公司，三是让家乡富起来。中国文化历来倡导‚家国一体‛，张勇将爱家乡与祖国有机统一，把个人理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大事业之中，融入建设中国西部经济文化生态强市的生动实践中，为实现‚让家乡富起来‛的梦想，他倾囊相助，竭尽所能，燃尽生命，践行了一名共产党员矢志发展、助民致富的行为规范，展现了一名基层干部心系群众的为民情怀。

践行‚自由、平等、公正、法治‛的社会主义核心价值观，党员干部应该而且必须做厉行法治、维护公正的典范。实践证明，党员干部立足于本区域经济发展、人的发展和社会进步，切实保证公民平等参与、平等发展的权利；建立和完善以诉求表达、利益协调、矛盾调处、权益维护为主要内容的社会治理和管理体系，最大限度地释放和激发社会活力，是践行‚自由、平等、公正、法治‛的社会主义核心价值观的切实行动。张勇回家乡竞选为党支部书记、村委会主任后，主持制定了《铁炉村新农村建设社会管理工作方案》，建立和完善了以权利、机会、规则‚三公平‛为机制，以群众为主体、党委领导、政府主导为主要内容的建设、管理家乡的维护公正制度。

践行‚爱国、敬业、诚信、友善‛的社会主义核心价值观，党员干部应该而且必须做诚实守信、服务群众、奉献社会的典范。张勇言必行、行必果，为了兑现‚拿出两百万为村里修路‛的诺言，他掏钱请了4个司机，三班倒、人歇机不停，每天机器要耗费1吨柴油，每月开支柴油费30万元，没过几个月，他承诺的200万修路款就花光了，可是村里要修的路还长得很。张勇东拼西凑，转让了公司，卖掉了住房，又投了400多万元。

总之，张勇用自己耗尽千万资产、身患重病仍日夜操劳、帮助乡亲致富、鞠躬尽瘁的生动事迹昭示：社会主义核心价值观倡导的是爱国、敬业、诚信、友善的公民品德，追求的是自由、平等、公正、法治的社会准则，致力于建设富强、民主、文明、和谐的幸福国家。也正是很多像张勇这样的平凡人群，用自己的言行默默地践行着社会主义核心价值观，潜移默化地让社会主义核心价值观深入群众的内心，进而升华成一种人生追求，并从中获得前进的力量。

张勇精神体现了对故土的热爱

四川省社科院副院长、省文艺评论家协会主席 李明泉

探寻张勇人生轨迹，我真切感受到张勇的生命价值和精神内核，这就是：为追逐梦想而奋斗，为变革现实而努力，为共同富裕而奉献。在他短暂而恒久的生命历程中，书写了一个共产党人的热血青春和崇高理想。

平凡英雄之所以涌现，做出非凡举动，创造非凡业绩，形成非凡的人格场，深深地影响着每一个人，就在于英雄们的所思所为异于常人，具有独特的精神标高和情感世界。张勇出生贫苦家庭，懂事较早，明白为父母分忧，把读书的机会让给了弟弟，自己去镇中学印刷厂打工赚钱。这一‚让‛，‚让‛出了孝顺，‚让‛出了血浓于水的兄弟情，也为他人生中若干次‚让‛奠定了坚实的道德伦理基础。‚5〃12‛汶川地震后，张勇为父亲重建新居，但建材拉来了却因没有公路，车子被阻，无法进入，只能请人背材料。这件事深深刺痛了他。这一‚阻‛，使张勇明白山村没有公路的艰难，也是造成贫穷的根源，这也成了他回村捐款修公路的内在动因。一‚让‛一‚阻‛，既是他人生中的真切写照，也是他道德境界升华的基础所在。

一个人一生总是在 ‚舍‛与‚得‛之间来回掂量和抉择。有舍才有得，小舍小得，不舍不得，大舍大得，也许有时舍了不会得。张勇深谙舍得辩证法，他凭着‚不怕吃亏，诚信经营‛信条，成为成功的企业家；他深知‚人不能只顾自己挣钱，我要回去，再困难都要把路修通，把水引进来‛,先后掏出全部积蓄投入到村上建设；他对集体舍得，对自己的爱人却‚连戒指都没舍得买一颗‛；他招商引资谈合作跑项目，舍不得花村上一分钱，却为了引进红薯深加工项目，让客商在自家院子里修建了40平方米的沉淀池，还把家门口的菜地挖成了污水池；他捐资几十万元建起了村部大楼，而自己父母家的房屋连墙壁都舍不得粉刷；他把昔日数百亩荒山坡改造成了良田，而自己家的承包地却无偿调剂给了村上搞建设……张勇舍小家舍己利舍资产，得到的是铁炉村翻天覆地的巨变，得到的是1600多父老乡亲芝麻开花节节高的新生活，得到的是人们从心眼里敬佩爱戴的一颗颗心！这一‚舍‛一‚得‛的背后，深刻体现了张勇对故土的依恋，对乡情的热爱，对亲人的奉献。

引资创业，引智治愚，引制图强，是张勇担任村支书后提高铁炉村现代治理能力的三大法宝。他引资发展产业，引进蓝莓、青梅基地；他请来重庆专业人士作‚铁炉村新村建设规划‛、‚西部‘世外桃源’项目计划书‛；他无偿把村里年轻人送出去学习挖掘机、铲车的驾驶技术，使他们掌握一技之长；他建章立制，村上费用必须经过会计、出纳、村民监督员四支笔会签；他把村干部和组长考核的80%权重交给群众。张勇这‚三引‛把一位党员村官的现代治理能力提升到了一个新的境界。‚引资‛是发展基础，‚引智‛是提高劳动者素质的先决条件，‚引制‛是彻底改变乡村管理落后的制度保障。张勇不仅以返乡的实际行动改变了家乡面貌，而且以现代治理理念为家乡实现可持续跨越发展奠定了物质基础、文化基石、制度基准。

张勇是青年学生的精神标杆

西南科技大学政治学院院长 黎万和

‚兰辉式的好干部‛张勇是大中院校学生学习的精神标杆。在大中院校学生中弘扬张勇精神，对在青年学生中培育社会主义核心价值观具有十分重要的意义。

引导青年学生学习和弘扬张勇爱党爱国、信念坚定的精神。作为一名党员，张勇热爱国家，热爱党，以实际行动践行党的群众路线，勇于承担带领全村奋斗致富的重担。他始终坚守共产党人的精神追求，坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，坚信党会团结中华民族走向复兴，坚信国家会实现发展目标走向富强，坚信铁炉村会摆脱贫困走向富裕。

引导青年学生学习和弘扬张勇扎根基层、无私奉献的精神。作为一个成功的企业家，张勇没有选择留在城市享受优越生活，而是决然回到生他养他的铁炉村。他不嫌基层条件苦、环境差，一心想着如何改变铁炉村贫困状况，让村里老百姓真正富起来。为了铁炉村的发展，张勇无私付出，不求回报，为建设幸福美丽乡村，他竭尽所能，燃尽生命，真正体现了一名共产党人一心为民的高尚情怀。

引导青年学生学习和弘扬张勇勤俭节约，艰苦奋斗的精神。尽管资产过千万，但张勇日常生活极为节俭，即使病重住院，为了节省60元钱坚持住拥挤的六人间病房。但就是这样一个对自己很‚吝啬‛的人对村里的投入却无比慷慨，自己出钱为村里修路，几乎把全部积蓄都投入到铁炉村的建设和发展中。不管条件多么艰苦、工作多么繁重，张勇从无怨言，从不懈怠，从不退缩，始终保持着忘我投入的干劲、持之以恒的韧劲、勇于担当的拼劲、大胆创新的钻劲，细致较真的实劲。

引导青年学生学习和弘扬张勇脚踏实地，恪尽职守的精神。张勇做干部不搞面子工程，不争政绩，坚持实际、深入群众，根据铁炉村的实际情况制订发展规划。张勇鞠躬尽瘁、恪尽职守，即使在重病期间也坚持工作，先后捐资、垫资、多方筹资为村里修建村道、沟渠、山坪塘、蓄水池、人饮工程，并积极引进外来企业发展芦笋、青梅种植产业，为改善铁炉村基础设施面貌，提升群众生活水平，建设幸福美丽乡村作出了重要贡献。

引导青年学生学习和弘扬张勇知恩感恩，心系群众的精神。张勇致富不忘众乡亲，不顾各方阻拦毅然回到铁炉村参选村支书，立志带领全村人民过上小康生活。他始终心系铁炉村发展，心系当地百姓生活，想群众之所想，急群众之所急，把群众当亲人，把群众的事情当自己的事情，带领群众建设幸福美丽乡村。

张勇是可信可学的道德模范

市文明办主任 赵方嵩

张勇究竟给我们带来了什么？我们究竟要学习他什么、该怎么学？我认为，向张勇同志学习，就是要学习他热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的思想境界，自觉把个人的价值追求与党和人民的事业紧紧联系在一起，把个人的奋斗融入到国家富强、民族振兴的历史进程；就是要学习他助人快乐、敬业奉献的幸福观，时刻把群众的利益放在首位，把群众的冷暖挂在心上，处处想群众之所想，急群众之所急；就是要学习他立足平凡、追求崇高的美好情怀，认认真真做好每一件事，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义核心价值观的践行者；就是要学习他爱岗敬业、忠于职守的职业精神，干一行爱一行，钻一行精一行，立足本职扎实工作，用出色的工作业绩展现良好品德，用不懈的努力为国家建设添砖加瓦。

张勇同志不愧为时代的楷模、践行核心价值观的典范。作为主抓精神文明建设的工作部门，能够推出他这样一位道德模范，我们的确为之感到骄傲和自豪。但同时，我们又不得不思考，如何以学习宣传张勇事迹为契机，进一步将公民思想道德教育不断引向深入，推动社会主义核心价值观建设。一是要始终坚持以典型引路，大力开展道德模范和‚身边好人‛评选活动。按照‚我推荐、我评选、我学习‛的要求，从最基层的‚楼道好人‛、‚班组好人‛、‚村组好人‛和‚好儿媳‛、‚好公婆‛、‚好妯娌‛、‚感动人物‛等评起，坚持逐级推荐评选，发掘群众身边的典型，让我们这座城市涌现出更多的道德模范和‚身边好人‛，成为引领时代风尚的典范。二是要深入开展学习宣传活动，使道德模范和‚身边好人‛的先进事迹广泛传播。要积极推动宣传手段创新，善于运用互联网、移动通讯等先进传播技术打造宣传教育的新平台，运用手机短信、社交网络、微博等新载体宣扬道德模范和‚身边好人‛的事迹，努力使新兴媒体成为传播道德正能量的前沿阵地。三是要关心关爱道德模范和‚身边好人‛，激发全社会崇德向善力量。大量的道德模范来自平凡岗位，身处艰难环境，却以高尚的行为、感人的事迹、催人奋进的感召力践行着社会主义核心价值观，诠释着文明时代的进步，他们的工作和生活处境理应得到全社会的关心关爱。我们要立足实际，积极探索建立健全关心关爱道德模范和‚身边好人‛的长效工作机制，着力在全社会形成‚好人有好报‛的价值导向。

张勇是非公经济人士的学习榜样

市委统战部副部长、市工商联党组书记、常务副主席 易显云

张勇为新时期非公有制经济人士坚定理想信念，践行社会主义核心价值观树立了好榜样，值得广大非公经济人士学习。

一是以张勇精神为标杆，学习他对党忠诚、服务家乡的崇高品格，始终秉持爱国情怀，做理想信念的坚守者。理想指引人生方向，信念决定事业成败。张勇同志始终把‚改变家乡落后面貌‛的志向扎根心中，正值事业辉煌之时，却毅然返乡挑起村支‚两委‛重担，书写了民营企业家对党和政府的无限信任与忠诚。广大非公经济人士应以张勇精神为标杆，坚持以爱国报国为己任，把自身发展与国家发展、民族复兴结合起来，在推进现代化建设中体现价值，在实现‚中国梦‛伟业中贡献力量。

二是以张勇精神为榜样，学习他致富思源、心系群众的奉献精神，善尽社会责任，做共同富裕的促进者。一个人价值的大小，不在于拥有财富的多少，而在于对社会贡献的大小。张勇同志曾说：‚穷不能丧志，富不能忘本，我不能忘了铁炉村这个根‛，他主动放弃打拼多年的优厚生活，带领妻子重返山村，累计出资1000余万元用于铁炉村建设，体现了民营企业家反哺社会的优良品质。广大非公经济人士应以张勇精神为榜样，做到喝水不忘挖井人，勇于承担社会责任，大力弘扬中华民族扶危济困的传统美德，致富思源、富而思进，义利兼顾、以义为先，致力先富带后富，帮助其他社会成员实现共同富裕、共享发展成果。

三是以张勇精神为楷模，学习他锐意进取、自强不息的创业情怀，不断砥砺敬业品格，做敢为人先的开拓者。爱岗敬业、勇于拼搏是成就事业的基本条件。初中就已辍学的张勇，凭借吃苦肯干、敢闯敢拼的精神，逐步创立了自己的企业，‚衣锦还乡‛的他，又为铁炉村产业发展呕心沥血，四处奔波，体现了民营企业家自强不息、百折不挠的创业精神。

四是以张勇精神为典范，学习他勤俭节约、不慕奢华的精神境界，不断加强自身修养，做社会道德的示范者。小胜靠勤，大胜靠德。德为事业之本，有德方可致远。虽有千万资产，但张勇同志生活简朴，心境澹泊，直到逝世，都未能弥补给妻子一枚戒指的遗憾，将全部精力都奉献给了他深爱的铁炉村，体现了民营企业家志存高远、艰苦朴素的高尚品质。

张勇精神蕴含丰富的时代价值

市社科联副主席 刘仲平

挖掘和弘扬张勇精神的基本内涵，展现其特有的时代价值，是我们重要的职能职责和光荣而神圣的历史使命。

张勇精神为进一步强化‚三个自信‛提供了生动鲜明的诠释。中国特色社会主义建设伟大事业，自改革开放以来，已深入人心，得到了社会各阶层和各方面的高度重视与积极参与。作为中国特色社会主义事业的建设者，作为‚非公‛经济战线中一员的张勇，从光彩事业投身到党的新的伟大工程的‚基础‛建设，本身就佐证了我们的事业充满阳光，我们的前途无比辉煌。张勇在世时，吸引同村人涂先国卖掉城里的一套房产，投资上百万元回村修建‚农耕民俗博物馆‛。张勇去世后，由绵阳‚非公‛经济人士捐资的123万元资金，分别用于铁炉村道路硬化、设立铁炉村产业发展基金等，更是传递和延伸了张勇精神，彰显了‚非公‛人士与党同心、与民相连、与国家共进退。

张勇精神为弘扬和践行社会主义核心价值观增添了新载体。心中有追求，就会有不尽的力量；不懈的付出，总会有喜人的回报。张勇在工作中辛勤付出，得到了各级党委、政府的高度认可，受到了社会各方面真诚的尊重。特别是在他去世后，各级各方面都在真心地悼念他、纪念他。这就表明，我们这个社会的价值追求与价值取向，是鼓舞人心的；社会主义核心价值观，有着无限的生命力与延展力。

张勇精神为干部群众探索生命价值、生活的意义提供了良好的参考。每个人都要珍惜生活、珍爱生命，展示生命的价值。人的生命只有一次，但人的生存方式、发展方式可以选择；每个人的人生观、世界观和价值观不一样，但高尚的价值总能让人景仰、流芳百世。张勇为我们树立了一个典范，作出了引领。他的艰苦努力，他的毕生奉献，向世人展现了生命灿烂的光辉。铁炉村被列为四川省新农村建设示范村，张勇也先后被表彰为‚四川省创先争优优秀共产党员‛、‚四川省道德模范‛，广大网友赞誉他为‚最美村支书‛。

张勇精神为积极推介绵阳干部为民务实形象丰富了内涵。中共四川省委将张勇同志列为第二批群众路线教育先进典型，中共绵阳市委组织开展了 ‚向 ‘兰辉式优秀基层干部’张勇同志学习‛活动，能人张勇、恩人张勇、爱人张勇、好人张勇等形象的确立与弘扬，绵阳干部职工先进、普通民众英雄群像，在兰辉、叶志平等一批人的基础上，更加丰满。绵阳在科技之城、文化之城、文明之城、幸福之城、宜居之城之外，又可称‚模范之城‛。

张勇以行动诠释了党员的价值观

市委党校副校长 朱云

张勇作为一名非公企业业主和党员，以实际行动完美诠释了一名党员的核心价值观。

诠释了共产党员的忠诚观。忠诚是一种职业信仰，是对事业的追求、对职业恪守的行为标准，是一种尽心尽力、全力以赴承担责任的道德品质。对一名党员来说，要忠诚于党，要有忠诚于祖国和人民的深厚感情和品格。张勇致富不忘思源，为了铁炉村的公益事业，舍小家为大家，在平凡的基层岗位上干出了不平凡的业绩，坚守马克思主义信仰和中国特色社会主义认同的忠诚的价值取向，确保了党员为人民服务的核心信念。

诠释了共产党员的为民观。为民是马克思主义哲学的根本立场，也是共产党人的天职。有对人民群众真挚的爱并满怀真情，才有为民的立场和行动。张勇同志吃水不忘挖井人，富贵不忘当年恩，以自身实力反哺家乡。他视工作如生命，始终把群众的期盼记在心上，把铁炉村的发展扛在肩上，时刻为村上事业发展呕心沥血，殚精竭虑，即使挂着引流袋也奋战在修渠筑路工地一线，用生命践行了竞选时的铮铮誓言；他自觉摆正与群众的关系，从思想和情感深处真正把群众当主人，全心全意为群众谋利益，切实维护好、实现好、发展好群众利益。

诠释了共产党员的诚信观。诚信是一种美德，诚信是一种力量，诚信更是一种责任，共产党员应带头讲诚信。张勇同志办事知行统一，尊重客观事实和规律，严格按原则和规矩办事；他不弄虚作假，不做表面文章，不搞形式主义花架子，不办知行相悖的违心事和违背事理的昧心事；他遇事善于明辨是非利害，严肃认真，谨言慎行，求真务实；他坚持言行一致，说到做到，说话办事钉是钉、铆是铆，重实际、求实效。充分彰显了张勇同志诚信无言的巨大力量。

诠释了共产党员的奉献观。奉献是一种出于社会责任感而对社会真诚的付出。对党的忠诚，对人民的服务，对诚信的刻守，必然体现和融入在一名优秀共产党员为群众奉献的过程之中，并转化为对待工作、生活的态度，转化为艰苦奋斗、无私奉献的高尚道德情操。张勇同志把为群众谋福祉作为第一追求，不计名利和得失，甘当‚零薪书记‛，积极带领全体村民群策群力寻求发展，释放出奉献于党和人民的至刚至大的精神。

张勇等先进典型是鲜活的价值观

中共游仙区委常委、宣传部部长 何守君

马克思曾说：‚社会和国家总是从一定的个人生活中产生的。‛人民有信仰，国家才有力量，社会才有凝聚力，个人幸福感也才有归属。因此，实现公民价值观认同，是培育社会主义核心价值观的重中之重。

近年来，我们身边不乏由于信仰缺失、价值观迷失带来的困扰。作为宣传思想工作者，大力倡导培育社会主义核心价值观既是职责所需，更是时代所求。而人们对社会主义核心价值观的理解和把握，不仅体现在理性认知上，更反映在情感认同上；知是前提、是基础，内心认同才能自觉践行，春风化雨才能润物无声。因此，培育倡导社会主义核心价值观不能‚空对空‛，而要落实到可信、可感的载体上来。

先进典型来自人民群众之中，生动体现了社会主义核心价值观的要求，挖掘提炼、宣传倡导其价值内核，就成为实现全民价值认同的重要手段。

游仙区在社会主义核心价值观的培育中，特别注重先进典型的示范引领作用。近年来，我们先后选塑了全国创先争优优秀共产党员、全国劳模马朝全，全国道德模范刘绍英，全国优秀志愿者李振平，四川省‚创先争优‛及‚群众路线教育实践活动‛先进典型张勇，‚四川好人‛顾全泽、‚道德模范‛邓龙、‚励志太婆‛王福秀等大批先进典型。在2013‚感动绵阳十大人物‛评选中，游仙的张勇、廖聪寿、马晓辉占据3席。

通过典型的示范引领，一些抽象价值理念，得到生动体现。比如农民工马朝全，体现了立足平凡岗位‚敬业奉献‛的价值追求；‚励志太婆‛王福秀，体现了爱国爱家、勤俭自强的价值追求等。而作为拥有共产党员、民营企业家、青年农民、基层干部等多重身份的张勇同志，其不同的身份角色，就为我们构建了多维度的价值坐标：比如怎么做一个好党员？怎么做一个好干部？怎么做一个好商人？怎样对待金钱、亲情、友情等等。他的感人事迹，响亮回答了很多人心中的迷茫和困惑，为我们树立了镜子与标杆。

先进典型所以能够脱颖而出、引起人们的强烈共鸣，因为其契合与弥补了当下具有时代共性的一些问题，回应了人们对理想价值的共同呼唤。作为继兰辉之后，我市在省内外引起强烈反响的群众路线教育实践活动先进典型，在宣传张勇事迹中如何体现其时代性：如非公经济人士如何对待财富；农村干部如何创新突破基层治理难题等。通过多维度的挖掘、提升，使先进典型的‚闪光点‛得到立体化呈现和人性化展示。这正是今天我们召开这个座谈会的意义所在。

第四篇：学校社会主义核心价值观

凉州区九墩滩九年制学校

社会主义核心价值观宣传教育工作汇报材料

为认真贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和区教育局《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》精神，九墩滩各中小学迅速掀起社会主义核心价值观宣传热潮，大力营造培育和践行社会主义核心价值观的社会氛围，根据教育局的统一部署和具体要求，各校根据实际，制定了学校社会主义核心价值观宣传教育方案。

一、大力实施“24字人知人晓工程”

“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字，是党的十八大明确对社会主义核心价值观的准确表述。“24字人知人晓工程”是社会主义核心价值观宣传教育的重点项目。2017年要开展广泛宣传，实现各类宣传平台、宣传载体全覆盖；2017年推进深入宣传，形成常态化的宣传工作机制，使“24字”处处能看见，时时能听见，像空气一样无处不在，无时不有。在此基础上，进一步做好理论阐释和人人践行，从而达到知和行的统一。

各中小学校在宣传橱窗、黑板报中设置了社会主义核心价值观专栏6处。在学校重大主题活动、运动会、节庆日等时间节点张挂社会主义核心价值观标语16条、宣传画100张、公益广告1处。九年制学校建立了永久性宣传墙各1处，并创建了文化墙3处。各校在校园广播里分时段播出宣传标语。九年制学校在食堂张挂了反映节约用水、爱惜粮食等传统美德的宣传标语、宣传画、公益广告。

二、深入开展社会主义核心价值观主题教育实践活动 深入开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，搭建群众广泛参与的宣传教育平台，是将社会主义核心价值观融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设全过程的有效途径。

1.不断深化理论教育。把培育和践行社会主义核心价值观与群众路线教育实践活动结合起来，各校党支部每学期至少安排1次与社会主义核心价值观直接相关的学习活动。组织党员干部深入学习总书记系列讲话和党的十八大、十八届三中全会精神，帮助党员、干部理解社会主义核心价值观的重大意义、科学内涵和实践要求。

2.开展节庆日主题教育。利用春节、清明、端午、中秋等传统节日和重要历史人物纪念日，开展“我们的节日”主题教育，传播优秀传统文化。利用“五四、七一、八一、十一”等政治性节日和“三八、五一、六一”等国际性节日，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动，传播主流价值观。

三、存在的问题

1.个别学校重视程度不够，宣传思想不到位；

2.部分墙体广告陈旧、脱落；个别喷绘版面色彩等不新颖。

四、下一步的工作措施

1.进一步制定完善方案，要与校园文化建设同谋划，做到规划科学，布局合理，图文并茂，设计精美。

2.进一步加强宣传力度，通过各种平台，多种媒介，要让社会主义核心价值观的内容深入人心。

九墩滩九年制学校 2017年8月25日

第五篇：社会主义核心价值观宣传计划2013

社会主义核心价值观宣传计划

为全面推进社会主义核心价值体系建设，在社区范围内开展“社会主义核心价值体系教育实践活动”，先将有关事宜活动计划如下：

一、指导思想

以社会主义核心价值体系宣传教育与实践活动为主要任务，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持创新内容、创新形式、创新手段，通过全区动员、全民参与，持之以恒地营造浓厚的教育实践氛围，引导广大干部群众准确理解社会主义核心价值体系的基本内容，充分认识构建社会主义核心价值体系的重要意义,切实明确践行社会主义核心价值体系的根本途径,用社会主义核心价值体系引领思想观念、价值取向和社会行为。

二、基本内容

这次主题教育实践活动要紧密围绕社会主义核心价值体系的基本内容，重点抓好以下四个方面的宣传教育。一是深入推进中国特色社会主义共同理想的宣传教育，激励干部群众坚定对实现共同理想的信念，更加自觉地为中国特色社会主义的光明前途和中华民族的伟大复兴而团结奋斗。二是深入推进以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神宣传教育，激励干部群众进一步振奋精神，开拓创新，干事创业，推动工作。三是深入推进以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的宣传教育，进一步引导干部职工明确是非、善恶、美丑、荣辱的界限，扶正祛邪、扬善惩恶，为促进良好社会风气的形成做出积极贡献。四是深入推进形势任务的宣传教育，切实把干部群众的思想统一到区委区政府的决策部署上来，为推动全区经济社会又好又快发展贡献力量。

三、主题活动

（一）组织专题理论学习

党组织要利用每周四集中学习时间开展社会主义核心价值体系建设专题学习，普及社会主义核心价值体系建设有关知识。党员要以教育实践活动为契机，深化对科学发展观、社会主义法治理念的思想认识，不断提高思想理论水平，切实增强学习运用马克思主义中国化最新成果的自觉性和坚定性。

（二）开展核心价值观大讨论

党组织要召开一次核心价值观专题交流会，组织机关干部根据社会主义核心价值体系内容和要求，围绕当前发展和改革工作实际，认真开展社会主义核心价值体系建设专题讨论，通过广泛交流后达成共识，提炼出体现时代特征、反映我局工作特点的核心价值观具体表述。

（三）举办一次宣讲活动 党组织确定一名宣讲员，并于五月初召开一次“核心价值观”宣讲会。宣讲员要采取理论灌输与典型事迹相结合的方式进行宣讲，推动教育实践活动深入开展。

（四）组织主题征文活动

党组织要在深入开展学习讨论活动的基础上，结合学习身边的先进典型，组织开展“核心价值观”主题征文活动。

要注重培养、发掘在工作中做出突出成绩、得到群众广泛认可和社会主义核心价值观的先进典型，以多种形式加大对先进典型的宣传力度，充分发挥典型的示范引领作用。真正使社会主义核心价值体系为广大干部群众所感知、所认同、所接受，并内化为人们的价值观念，外化为大家的自觉行动。

毓龙街道大圣社区 二O一三年一月十日