19-排足球队员出场名单（精选5篇）

第一篇：19-排足球队员出场名单

课程设计任务书

编号：19

河北理工大学 软件设计基础（VB）课 程 设 计 任 务 书

学院 班级 设计人 成绩

一、题目：设计一个足球排出场队员的程序。

二、目的与要求：

1.目的：

培养学生综合利用Visual Basic语言进行程序设计的能力，主要是培养学生利用系统提供的基本控件进行创新性设计，理解Visual Basic语言中面向对象的程序设计。2.基本要求：

①要求用Visual Basic对象的思想来完成程序的设计。

②读取文件中的足球队员信息，根据选择的阵形，选派上场队员。

③在设计程序的过程中，要求会使用按钮(commandbutton)、列表框(text)、标签(label)等基本控件。

④要求在程序中能够运用结构化程序设计的选择和循环结构，并熟练使用相关的语句（如do while、for、if-elseif等）。

⑤要求在程序中熟练运用数组，完成数组的各项操作。⑥程序界面美观，能够完成主要的功能。3.创新要求：

达到基本要求后，进行创新设计，可以根据选定的队员（号码）和阵形，绘制出出场阵形图。

三、设计方法和基本原理：

1.问题描述：

①在程序界面中单击“读入队员信息”按钮，从数据文件中将足球队员信息读入到“备选队员列表框”中。

②在程序界面中单击“->”按钮，将“备选队员列表框”中选中的队员移动到“出场队员列表框”中；单击“<-”按钮，将“出场队员列表框”中选中的队员移动到“备选队员列表框”中；单击“<<-”按钮，将“出场队员列表框”中的全部队员移动到“备选队员列表框”中（即重新选派队员）。

19-1

课程设计任务书

编号：19 ③在选取队员时，各出场位置的队员受所选阵形的限制（如，选择433阵形，前锋人数只能是3人，„.）。

④单击“Go”按钮，绘制出出场阵形图，代表队员的图标上有队员的号码。

⑤单击“重新开始”按钮，清空所有内容，重新开始。2.问题的解决方案：

①定义数组分别用于存放队员姓名、队员位置、队员号码。

②单击“读入队员信息”按钮后，将数据文件中队员姓名、位置、号码依次读入到相应数组中，并将姓名信息显示在备选队员列表框中。

③单击“->”按钮后，将“备选队员列表框”中选中的队员项添加到“出场队员列表框”（List2.AddItem List1.Text），然后在“备选队员列表框”中将该项删除（List1.RemoveItem）。

单击“<-”按钮后，与上述操作正好相反。

单击“<<-”按钮的操作是“<-”按钮的扩展，即依次将所有项目移走。

④在选择队员时，要按出场位置分别累计选中队员的个数，并与当前选择的阵形中各位置的要求进行比较，当超过人数时，给出提示，禁止选择。

⑤绘制出场阵形图时，可建立三个过程，分别表示前锋、前卫、后卫的各种位置图示，然后根据当前阵形，调用这三个过程，画出阵形图。具体示例如下：

前锋绘图过程(参数—前锋人数)‘

Select Case 参数

Case 一个前锋

一个前锋的位置描述 Case 二个前锋

二个前锋的位置描述 Case 三个前锋

三个前锋的位置描述

End Select End Sub

四、主要技术问题的描述：

①由于单击各按钮时，都要对球员信息、球员位置、球员号码数组及相应变量进行操作，因此这些数组和变量应定义为模块级的。

②应设置三个累加变量，分别对应前锋、前卫、后卫人数，每选择一个相应人员，进行一次累加，并与当前阵形的对应数据进行比较，超出规定人数，给出信息。③分别用三个控件数组代表前锋、前卫、后卫的图形，数组个数是这个位置的最大人数，如前卫最多可以是6人（361阵形），则表示前卫的控件数组个数为6（0—5）。

19-2

课程设计任务书

编号：19 在选择阵形时，如果前卫的人数不足6人，则超出部分的控件不显示，如当前选择442阵形，则只显示前卫控件数组的4 个（0—3），其余两个（4，5）显示属性设为False（不显示）。

五、课程设计时间：2010年5月10日至2010年6月20日

六、课程设计进行地点：学校机房

七、书写设计报告的要求

设计报告中包含以下几个方面：

1.设计题目 2.设计思路

①划分功能模块 ②确定各模块的算法

3.用图示的方式给出过程或函数之间的调用关系 4.列出程序清单，并加以必要的注释 5.对该设计题目有何更完善的方案 6.通过本次设计，有何收获及心得体会

八、课程设计的考核方式及评分方法

1.考核方式

课程设计结束时，学生要提交课程设计报告（A4纸打印），并将电子文档和源程序上传至课程设计服务器中：

ftp://210.31.197.23

找到自已指导教师的文件夹后，进入班级文件夹，再找到自己的文件夹，然后将文档复制到该文件夹中即可。

2．评分方法

(1)出勤率

(2)课程设计准备工作(3)课程设计期间纪律(4)课程设计运行结果(5)课程设计报告

（6）答辩情况

指导教师： 系主任签字：

日 期： 年 月 日

19-3

第二篇：校园足球活动实施方案及领导小组、教练员、队员名单

南 关 学 校 校园足球活动实施方案

为了全面提高我校学生的体质体能，培养学生拼搏意识和团队精神，根据县教育局及中心校通知，结合我校实际情况，特制订本实施方案：

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，从而提高我校学生的足球运动水平。

二、工作方针

在教育局及中心校的关怀支持下，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障，确保校园足球活动顺利、有效的开展。

三、校园足球活动领导小组 组

长：刘俊芳

副 组 长：韩贵廷

申

涛

成员：王玲玲 王志彬 王秀英 李兰凤 刘巧荣 朱俊民

四、职责分工

1、组长负责学校足球活动工作的全面开展。

2、副组长负责组建校园足球队。

3、各年级体育老师负责专业技术训练、指导，校内联赛活动的组织。

4、校委会人员负责开展活动所需器材与用具的准备。

五、工作计划

1、利用广播网、电子屏、黑板报、橱窗等方法加强足球运动的宣传。

2、体育教师组织学校足球队进行指导、训练，能够保障学生每周不少于3小时的参与足球活动时间。要及时和班主任沟通，做好学生的管理工作，并积极获得家长的支持。

3、体育课中要加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识。

4、通过开展形式多样的足球活动，激发学生参与到足球运动中来。

5、每年定期组织校内班级与班级，年级与年级之间的联赛活动，通过足球运动的特性对学生开展意志品质，团结互助，集体荣誉等方面的教育。

六、工作要求

1、提高对“校园足球活动”重要性的认识，把活动落到实处，加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。

2、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

3、加强舆论宣传。各班要做好校园足球活动的宣传。

南关学校

2015年4月

校园足球活动领导小组

组 长：刘俊芳

副组长：韩贵廷

成 员：王玲玲

李兰凤

涛申 王志彬 王秀英 刘巧荣 朱俊民

南关学校足球队人员名单

教练员：韩贵廷

队

员：

耿浩岩 张天乐 肖少明

田

浩 郭

旺 燕旭明 赵

岩张欣强李

朦李红阳蔡铭扬刘家乐周方衡王晓东申宇航潘佳乐李雨雪张继贤段浩凯郭宣阳孙亚龙刘一波肖俊辉

第三篇：盐城市北蒋实验学校(校园足球队员名单)

盐城市北蒋实验学校校园足球

比赛队员名单

领队：王中华 指导员：周 女队：

卢柏辰

周寒烨

蒋慧洁 卢

越

包

欣

童颖颖

男队：

童

宇

卢

铭

储一波朱醇彬

凌

浩

茆俊辉周志航（需办证）

茆文静

姚

娜

张

扬

范

宇 周舟 周雅琴

蒋金龙

敏

2011年10月30日

第四篇：小学足球队员承诺书

承诺书

我的孩子_____________自愿参加高脊岭中心学校小学生足球队，并积极参加训练，为此郑重承诺:

1.自愿参加本足球队，服从规程中的相关规定，服从主办方的相关安排；

2.本队队员无心脏病、高血压等身体不适合做激烈运动的病史，已购买基本医疗保险、意外伤害保险或在训练时间内的临时意外伤害保险，在训练过程中如发生意外事故，责任由本人自行承担；

3.遵守体育训练规程，在训练前做好热身运动，避免因热身不足对自身造成运动伤害；

4.训练中应做好自身防护，但不使用威胁他人安全的防护用具；

5.严格遵守训练纪律和训练规则，服从教练员的裁决；

6.承诺文明训练，避免相互指责、埋怨，保证不出现打架、斗殴或辱骂裁判等行为，如有以上现象发生，愿意接受按学校纪律做出的相应处理；

7.训练中注意安全，避免大幅度的犯规动作，防止对自己和其他队队员造成不必要的伤害。

8.每周一、三、五下午4：30--5：30为训练时间，必须严格遵守，到5：30分家长接送，并负责所有安全事务。

家长签名：

日期：年月日

第五篇：足球队员家长会发言稿

足球队员家长会发言稿

体育教师家长会发言稿

家长会发言稿

各位家长：早上好！

我是八(1)班的体育教师李老师。今天，我非常高兴能够与大家一起交流孩子们体育方面的问题。

1、孩子的健康问题。

上体育课的主要任务之一就是能使学生身体更健康，学生能把身体锻炼得棒棒的，学习效果就会提高很多，这也是我们作为家长所希望的。家长们可能都知道，国家教育部规定中小学生每天锻炼时间要超过1小时，初中每周3节体育课,足以说明体育的重要性。为此，我们根据学生的身心发展规律，开发了很多学生们感兴趣的体育活动，让我们的孩子在体育运动中放松心情，健康成长。

2、中招体育考试时体育成绩也很重要

家长关心孩子将来的发展，也就是能否考上高中，考上什么样的高中，分数能决定一切。所以我把这个也给家长分析一下。如果大家了解中招考试的话可能都知道，学生考高中的时候，体育成绩也算在总成绩里的，前几年都是按照30分加入学生总成绩里，从去年提高到50分，以后甚至会更高一些，不管多少，多一分总比少一分好些，可能就决定你能考上重点高中还是普通高中。如果孩子的成绩在分数线边沿的话，多考一分就可能少拿几千元甚至上万元的借读费了，这也是一笔不小的钱啊！体育考试项目我们大多都能提前练习，也相当于早就知道考试题目一样。2015年，将体育课程考试以50分计入高中阶段学校招生考试总分，考试内容由必考和选考项目组成。男生必考项目为引体向上、1000米、足球运球;女生必考项目为仰卧起坐、800米、足球运球。男、女生选考项目为立定跳远、50米跑、掷实心球、跳绳、篮球运球等(由县区或考生任选两项)，考生共

测试5项，每项10分，共计50分，测试成绩以实分计入考生总分。其他考试科目及分值设置不变，中考总分为710分。在标准化考场组织考试。2015年全市中考考场设置在普通高考标准化考场进行，插花编排考场，考试时要进行全程视频监控和录像。取消了择校生招生计划,所以只要能坚持锻炼最后都能考出好成绩

3、对家长的要求

体育课的重要性大家也知道了，我们的孩子平时表现怎么样？有的家长知道，有的家长可能不知道，希望你们有时间多问问，多督促，现在的孩子比较娇气、自制力差些、有点懒，希望家长多关心关心孩子，特别是在周六周日或者假期里边能陪着孩子跑跑步、跳跳绳、一起做做仰卧起坐，这样不仅督促了孩子锻炼，也能锻炼你自己，更重要的是你和孩子一起锻炼的时候促进了你和孩子的交流和沟通，了解孩子的思想状况和心理情绪变化。今后家长到学校找班主任的时候也别忘了拐到体育办公室看看，聊聊孩子的身体健康问题，我们随时都可以联系，由于时间有限，我就说这么多，祝大家愉快！篇二：家长会发言稿

2014——2015年小天使幼儿园大班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，我代表本班两位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

现在，我像大家介绍我们班的两位老师：

我是田老师，从事幼教这行业有两年，本学期担任这个班班主任，主要负责本班班级工作和教学工作，另一位也是田老师是我们班的保育员，从事幼教多年，主要负责本班的幼儿护理及卫生消毒工作，在工作中我们两位取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况，今天我们会议的内容有以下几个方面：幼儿衔接问题、常规工作、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。

（一）幼儿衔接问题：

有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备(启蒙教育，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿学习的良好习惯),在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。

1.提高孩子的自理能力。

在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。在家，希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做这样打消了积极性。在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而是要以积极的方式鼓励孩子，让孩子感受到成就感，这样才会更积极主动。（鼓励幼儿自己的事情自己做，提高生活自理能力）

2、增加幼儿阅读和识字量。

有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？（在这里我们先请各位家长观看一个视频，这个视频主要讲的是一个5岁小女孩被外婆逼被乘法口诀、导致厌学，害怕读书）你们担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。但是现在无论是公办园还是私立园都不能教写字，孩子来幼儿园不是让他们学得多少，主要是让他们玩得开心，在玩中学，做中玩，培养他们对学习的兴趣，生活自理能力，不是像小学一样教生字、写字，这样超出他年龄阶段的教育只会让幼儿厌学，不想读书，启蒙教育做好了孩子对学习就自然有兴趣了。所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。《我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的》你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子是爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙。（提出家园合作的重要性，兴趣是孩子最好的老师）

3、多鼓励孩子。

我们都喜欢听到被人赞美，不喜欢听到被批评。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。（幼儿成长时期非常希望得到家长和别人的鼓励，从而健康的成长）

（二）常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯,吃完饭，自己收拾餐具，班上有个别孩子可能会有剩菜现象，尽量不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了大班孩(来自:www.xiexiebang.com 写 论文 网:足球队员家长会发言稿)子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的生活卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

（三）需要家长配合的内容与要求。

作为幼儿生活的另一重要场所，也就是“家庭”，为了孩子会有更好的教育及生活习惯我们也需要家长要配合。

1、我们秋季服装到了，请各位家长每个星期一都给幼儿穿上校服来幼儿园，提醒幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。

2、没坐车的小朋友在8：00之前来幼儿园，下午15:30就可以到幼儿园接幼儿，请家长不要过早的送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子安全送到老师的手中，如果当天下午不能来接幼儿，早上送幼儿到园给本班老师说一声今天下午谁来接孩子（或给我们老师打个电话说一声）家长接送孩子，不能把你们的车子停在校门口（或开进幼儿园）只能把你们的车子停在路边，以免堵塞幼儿园的进出通道。

3、坐车的小朋友家长在7:00之前把你们的孩子带到你们坐车的路口等待校车，下午15:30在你们孩子坐车的路口接孩子，如果坐车的小朋友到了该下车的路口家长没有来接，就直接撤掉车位，前几个星期我们每天接送车的老师对孩子还不熟悉，可能会晚一点，也可能在这期间没做到车的小朋友就麻烦家长把孩子送到幼儿园，才开学人多不熟悉希望你们家长理解，为了你孩子的安全，为了你们家长和我们老师都放心，请你们家长支持并配合我们的工作

4、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链、锋利的玩具等，如果有请家长将他没收，教育局要求幼儿园一律不能喂药，但我们尽量一天只能喂一个孩子，如果孩子服药请交到老师的手中（不要让幼儿自己拿着，如果家长不把药交给老师，出现什么情况，老师一概不负责任）。

5、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

6、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响培养孩子的学习习惯。

7、请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动等）。

8、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

9、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展好各种教育活动需要的教学资源。

10、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。一个班五六十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解（孩子不是大人），他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导（分析矛盾的原因），并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。

11、这是我们班的QQ群，如果有QQ的家长请务必加QQ群，我们可以随时沟通关于孩子的问题，我们搞活动和孩子平时玩耍的照片，我都会随时传在里面。

（四）、听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，各位家长可以通过QQ群向我们提出建议或要求。

（五）、结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来，祝大家工作顺利！篇三：家长会家长代表发言稿

家长会家长代表发言稿

尊敬的老师、各位家长：

你们好！

我是三年级

班学生姜硕的家长。首先感谢学校、感谢班主任齐老师给我这么一个机会，让我站在这里和大家共同探讨教育孩子的成长的问题，对此，我感到十分荣幸。

通过与孩子的沟通，我了解到，口镇小学在尊敬的张校长的正确领导下，在各位老师的辛勤努力下，学校的建设和发展步伐日新月异，蒸蒸日上，学校的办学条件更加好了，环境更加优美了，校风正、教风厚、学风浓，特别是学校老师那朴实的作风、勤奋敬业的精神，以及严谨治学的态度，都给我留下了深刻的印象。更令人欣慰的是，我的孩子在老师们的辛勤培养教育下，德、智、体、美、劳各方面都得到了全面发展、进步，在学习能力、自立能力、参与社会实践能力和适应生活能力等各方面都得到了很好的锻炼。借此机会，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤工作表示衷心的感谢！

家庭是孩子的第二课堂，父母是孩子的第一师长。家长是孩子的榜样，更是老师的助手。人们常说有什么样的家长，出息什么样的孩子，虽不尽然，但作为家长一言一行，言传身教，身体力行对于影响孩子，教育孩子都是很重要的。整天懒惰醉醺醺，张口就骂，抬手就打的家长，很难说孩子不沾染恶习。古人说：“养不教，父之过”，孩子能否成人、成才，我们的家庭和我们做家长的，负有很大的责任。在此就孩子的成长教育谈几点自己的体会。

一、我们家长必须要高度重视孩子小学阶段的培养教育工作。俗话说，从小看老，小学这是正试迈入学堂，这是培养习惯的开头，这是基础的基础，要起好这个步对一个人的一生很关键。

当今社会已经步入知识经济时代，没有知识，没有文化，将来很难找到好工作。望子成龙，望女成凤，是我们每个家长的美好愿望。要想自己的孩子将来能够出人头地，生活的比我们这一辈好一点，比他们的同龄人好一点，能够成为对国家、对社会的有用之材，我们做家长的，就必须要高度重视孩子的培养教育工作。我觉得培养孩子和我们老百姓管理庄稼是一个道理，要持之以恒，要循循善诱。平时不除草、施肥、浇水，加强田间管理，到秋上就想有个好收成，这是不可能的。同样，我们平时对孩子的成长如果不管不问，或者说想起来就管管，想不起来就放任自流，到时就想要孩子考个好成绩，这可能吗？老百姓的谚语说得好，“人误地一时，地误人一年”。现在我们如果只顾挣钱，忙于工作，忙于事业，不关心孩子的成长，我们耽误的将会是孩子的一生！迟早孩子将会埋怨我们。小学阶段，孩子就是孩子，自控能力很差，接受能力强，学好很快，学坏也很快。人之初，性本善，性相近，习相远。管教对于孩子的引导应该其决定作用。家长挣钱的机会错过了，以后还会有；孩子的学业荒废了，却永远无法弥补。我们混一辈子，说到底是为了啥，不就是为了孩子有出息。我们挣的钱再多，如果孩子没有出息，最终也会坐吃山空，你说我们混一辈子盼啥？

二、我们家长一定要全力以赴支持学校的工作。

现在我们的孩子大多数都住校，可以说一周90%的时间是在学校里度过，孩子的学习，吃喝拉撒睡，主要靠学校的领导和老师来负责，他们起早贪黑，工作十分辛苦，他们为了什么？还不是为了让我们大家放心，让我们的孩子能够有出息，能够考上个学吗？各位家长，我们一定要支持和配合学校工作。在此，我代表各位家长做一个保证：凡是学校要求的，我们一定照做，凡是学生学习需求的我们不遗余力，一定满足。只要是老师要求的，就是我们家长期望的，全力支持，双手赞成。因为老师的愿望是培养出色的学生，师生荣耀，学校荣光。家长的愿望是孩子争气，成人成才，光宗耀祖，父母欢喜。目的和出发点都是一样的。

三、我们家长必须要为孩子创造一个良好的家庭环境，做好孩子天天向上的坚强后盾。

家庭环境对孩子的成长具有很大的影响。一个书香气息很浓的家庭和一个整天吆三喝四，喝酒打牌的家庭，所出息得孩子绝对不一样。我们家长，一定要为孩子创造一个有利于学习的良好环境。孩子做作业时我们不要喝酒、打牌、看电视，玩电脑，有条件的我们可以陪着孩子看一些专业书籍，一块学习，检查检查孩子的作业，问问孩子有什么难题；没有条件的，我们可以干干家务，但是绝对不能影响孩子的学习。孩子住校的家庭，和孩子在一起的时间少，要常与学校沟通了解孩子的在校情况，配合学校老师做好孩子的工作，绝不能护驹子，要全力以赴保证孩子吃饱穿暖，在学校安心学习。

四、我们家长教育孩子一定要注意方法。

很多家长认为棍棒之下出孝子，棍棒之下出才子。事实上，这种认识是十分错误的。教育孩子，关键是在于循循善诱，多沟通、多引导、多鼓励、多表扬、多理解、少批评，不指责。不要让孩子怕你，不要逼迫孩子撒谎。要做孩子的好朋友。平时多和老师交流一下，多和孩子沟通一下，随时了解孩子的思想状况和学习情况，当孩子遇到问题时，我们要积极与老师配合，当好老师的助手，应不失时机的关心孩子、指导孩子，帮助孩子树立信心、增加勇气、挑战自我、战胜困难。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每个人都是第一。只要你尽心尽力了，就行。我们做家长的，不能光在乎结果，我们必须重视过程，孩子只要学扎实了，都学会了，成绩自然就提高了。

孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁们的辛勤培育。还希望老师对所有孩子给与悉心呵护，使孩子的明天更美好！

谢谢大家！