关于依兰县教师索礼的心得体会

第一篇：关于依兰县教师索礼的心得体会

关于依兰县教师索礼事件的心得体会

陈文新

教师这个职业一直被人尊敬，一方面源于她教书育人的天职，更重要的是因为她的无私奉献和爱心。但是就是这样被称为“人类灵魂的工程师”职业，最近也被推到舆论的风口浪尖上。

黑龙江省依兰县教师冯群超由于因为班级同学在教师节当天，没有为她和其他任课教师买教师节礼物而训斥了同学，在6分多钟的录音里脏话不断，不少词语甚至有损学生尊严。这样的行为是对学生的不负责任，更是对教育行业的一种侮辱。

从前的我们作为一名学生，对教师的谆谆教诲时刻铭记，教师不仅教给我们知识，更教给我们做人的道理。现在我已经成长为一名人民教师，肩负起人民的期望和重托，责任和义务激励着我们一步一个脚印得做好本职工作，不辜负家长的期望，不辜负国家的信任。

该教师违背教师职业道德，向学生索要礼物的行为严重损害了人民教师这一神圣的职业，所带来的社会负面影响是多少优秀教师多少心血所不能弥补的。所以，我们应该以此为戒，严格恪守职业道德规范，要时刻谨记我们是一名人民教师，她是心灵与心灵的沟通，是精神的升华，是我们需要用一生来维护的光荣神圣的职业。

作为一名人民教师，我们应该做的是主动与学生沟通，解决学生遇到的各种困难，教授给他们做人的道理，做到“传道”；时时处处刻刻钻研教学专业内容，锻炼教育机智，及时更新教育手段，将自己的专业知识尽可能的教授给学生，做到“授业”；学生成长过程中的困惑，作为教师要更加敏感得察觉，进行耐心、科学的引导，让学生及时的从困惑中走出来，做到“解惑”。

教师就是这样一项工作，平凡中孕育伟大，花骨朵需要我们太阳光般的温暖，让花儿更加色彩斑斓是我们的责任和义务。

第二篇：关于依兰县教师索礼被清事件的心得体会

关于依兰县教师索礼被清除事件的心得体会

有人说，世界上有一种人是值得尊敬的，这种人是教师；有一种职业是太阳底下最光辉，最耀眼的，这种职业是教师。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

可是依兰县一名高中教师却因为教师节学生没有给自己送礼物而口出脏话，对学生的心灵造成伤害。他怎对得起“老师”这个称号呢？他怎有资格从事这一神圣的职业呢？

你看，最美乡村教师在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有理想，他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。他们就很好的诠释了“学高为师，德高为范”！

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！

古往今来，从教人员无论社会上称之为“先生”还是呼之为“教师”;无论众人评定他们社会地位是高，还是低;无论领到的薪水是多，还是少;在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教

师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

李岚清曾指出：“高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量，对青少年学生潜移默化的教育往往是巨大的、深远的、甚至是终生的。”这语重心长的话语充分说明了师德教育的重要性和必要性，我想，也为那些缺乏高尚职业道德的教师们指明了前进的方向

教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。

第三篇：素材妙用-教师索礼

教师索礼闹剧，引发蝴蝶效应 □江苏省连云港市灌云县陡沟中学 马士方

一、热点聚焦

“穷嗖、抠搜的、死德性……要你们这帮废物，你们咋那么没人性呢？”据当地电视台报道，因教师节当天未收到礼物，哈尔滨依兰县高级中学高27班班主任冯群超，在课堂上训了自己班学生整整一堂课。此事一经曝光，迅即成为网络热点话题。（9月14日《新京报》）

二、素材扫描

No1教师节日索礼，引发连锁反应

1.官方态度：索礼教师不该过度处置

因为教师涉及灵魂的职业特点，被特殊地要求摒弃物质享受，追求精神的洁净，其中就包括不收礼，这就似乎有失公平了，至少这个要求要想马上实现是脱离现实的，而依照这个逻辑制定出的教师规范，也自然遇到执行难的问题。而依照这个逻辑制定出的教师规范，也自然遇到执行难的问题，学生送礼也会屡禁不止。但必须承认，他至少代表了很多教师的真实想法，与整个社会风气有关，教师是个入世的职业，有它不能规避的实际性，特别是在物质化日趋严重的今天，他们无力独撑一片世外桃源，即便我们不认同这位老师的做法，包括他的毫无风范的措辞，但为此对其过度处置，似乎也是有失公允的。

2.媒体态度：索礼班主任其实是根“出头椽子” 人们难免会对主管部门对此的处罚“意犹未尽”。这样的处罚效果，充其量是惩罚了冯老师那张口无遮拦的嘴，而对这起老师谩骂学生事件的根源没有深究。虽然“经依兰县教育局的研究决定”下发了，但更多收到学生礼物的老师却还在“闷声大发财”。诚然，在当前的不良社会风气下，学校的送礼之风也不可能一下子杜绝。但是，联系到前几日的老师（写清楚是那个地方或者哪个人做的，以便学生引用）“微博炫礼”，足以给教育部门敲响警钟。在处理涉事老师的同时，更要狠抓师德教育，提高这些“灵魂工程师”的素质。否则，仅仅是烂了几根“出头椽子”，只会让这种发生在校园的腐败现象，变得更加隐蔽罢了。

3.网民态度：教师索礼露骨行径自有来由 一位老师粗鄙索要的嘴脸，让人觉得不可接受；而那种普遍流行的一团和气的送礼之风，却被很多人当作理所当然。但其实，这两者之间有任何根本的不同吗？不正是后者的负面示范，诱导了前者的失态失控吗？须知，教师节的送礼传统，核心便是你情我愿、只做不说。深谙此道者，便会左右逢源。不得要领者，难免千夫所指。也恰是在此语境内，净化教师节的行动，虽然每年皆有，但总是无所作为。缺乏来自民间的彻底支持，让官方主导的治理，大多无疾而终。反思一位教师的荒诞行径，终究要厘清可能的前因后果才是。

考场速用

一件普通的索礼事件，引发一场媒体大讨论，这多多少少出乎冯老师的意料，更给普天下教师敲响了一记警钟。虽然官方态度比较客观，但纵览全国各地的反应，还是倾向于严惩冯老师的恶劣行径，似乎将他开除出了教师岗位，天下就太平无事了。其实，这恰是从一个极端走到了另一极端，是不负责任的做法。为今之计，就是加强教师的职业道德教育，加强全社会的公民素质建设，只有齐抓共管，才能彻底治愈诸如此类的恶现象，还教育星空的一方纯洁与宁静。

No2.教师索礼，古已有之

《论语·述而》载文：“自行束修以上，吾未尝无晦焉。”意思是：“只要自愿拿着十余束干肉来见我的人，我从来没有不给他教诲的。”过去有人说，既然要交十束干肉作学费，那必定是中等以上的人家之子弟才有入学的可能，由此可见，即便光芒万丈的孔子也涉嫌“索礼”，因为那时畜牧业不大发达，估计肉干还比较值钱。

问题是孔子收礼能够帮贪婪教师敛财忙吗？答案唯有一个字：否！首先，孔子办学的时候，已经不做官了，没有俸禄“工资”收入。他在家办的是“私学”，也就是民办学校，没有官方财政补助，一切开支都要“自力更生”，包括他自己穿衣吃饭。那么，经费哪里来？这方面的史料还不多，大概除了可能的、有限的“积蓄”外，只有靠学生的“束修”了，穷得他“在陈绝粮”，差一点饿死，在郑国城门口狼狈得如“丧家之狗”。

其次，孔子虽然定下了入学“规矩”，但绝不是“唯肉干主义者”，也有灵活的“减免政策”。弟子中虽不乏大款如子贡，奉上点“束修”,如小菜一碟；也有“穷得叮当响”的颜回，他“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，饭都吃不饱，没有肉干送老师，但一样被孔子视为贤才。

更重要的是，作为“万世师表”，孔子坚持的是“有教无类”，不问你有钱还是无钱，阔大款还是穷学生，完全一视同仁，绝不厚此薄彼。阔学生子贡学习好，孔子称赞他“告诸往而知来者”。穷颜回呢，更是孔子最心爱的第一号门生，一部《论语》字数不多，称赞颜回的倒有十几处。说他“颜回好学”，说他“其心三月不违仁”，“贤者回也”！

考场速用

身为人师，应该传道授业，德学双馨。孔子索礼，是为生活所迫，是那个时代学费的另类代名词，无关索礼，更扯不上贪婪，或是有违师德之类。倒是今天的某些老师，在拿着国家财政拨款之际，还将手伸得很长很长，动辄拿孔子收礼为自己遮羞贴金，是真不知将“羞耻”二字抛到何处去了。

No3国外家长礼轻情意重，立法高悬廉洁自现

给老师送礼物，礼轻情意重。纵览各国学生及家长做法，各有千秋，可圈可点。1.韩国家长送大礼，政府出拳刹歪风。

在高度尊师重教的韩国，由于学生之间竞争激烈，有些家长不惜给老师送大礼，甚至直接送钱，以换取孩子在学校里获得特殊优待。韩国反贪和民权委员会的统计数据显示，韩国有五分之一的家长曾经向老师送礼行贿；而在大城市，这个比例是三分之一。为了打击校园行贿歪风，近几年韩国政府采取行动，严厉打击家长给老师送礼行贿的行为。法律规定，如果有中小学教师收受学生家长的红包，按数额大小将面临从行政警告到被开除的严厉处罚。

2.澳洲学生表心意，师生风行AA制。

在节假日或毕业前夕，澳大利亚的学生也会出于自愿，送一点礼物给老师，或者是爱心卡片，或者是一份巧克力。对于老师来说这已经算是相当贵重的礼物，而价值一旦超过了爱心卡片或者巧克力糖果之外的礼物，就属于受贿行为，老师是不会收的。通常做法是，老师觉得礼物实在太过贵重的话，会把钱退给学生。而到了大学阶段师生交流会选择酒吧共进晚餐，付费采用AA制原则，学生也不会因为这样就感觉好像有一些不好意思对不起老师，而相反倒过来有一些老师却会因为自己的得意门生表现不错，而反过来请他们吃饭。

3.英国家长送鲜花，表达尊重与感恩。

英国没有教师节，但家长非常在意给老师送礼，他们会选择圣诞节、复活节、学年末在接送孩子时会给老师送礼物，所送的礼物一般也都不很贵重，大多数是鲜花和巧克力，以表达对老师的感谢之意。另外如果某个老师生病了，生孩子了，或者退休了，也有热心的家长会组织随份子、买鲜花和礼物。其实这样还是很不错的，给老师送礼没有其他意义，只是纯粹的表达谢意或者是问候，是自发自愿也并不为形势所迫。

4.德国学生赠送巧克力，教师回赠感谢信。

每年6月12日是德国教师节。这一天德国各地都会开展尊师活动，学生也会给老师送礼物，但礼物都很特别。德国老师根本不在乎礼物的价值，而是看学生的心意。老师收到的每一项礼物都会拿出来让学生看，公开展示礼物，是德国人的习惯。德国生产巧克力，大多数人喜欢巧克力，所以教师节很多学生选择送老师一块巧克力，老师非常欢迎。收到礼物后，老师还得写信感谢。但在大学里，送老师礼物的情况就非常少了。在德国，几乎没有学生会送给老师贵重东西，因为德国老师的地位都很高，送贵重东西必然吃闭门羹。

5.美国家长请吃饭，相关老师不敢去。

在国内，家长请老师吃饭是经常的事情，在美国这样的情况非常少见。按美国学校的规章制度，老师不能接受家长或者学生请吃饭。一旦被抓到，就会被辞退。在美国，老师收到学生的一个小礼物就非常感动，尤其是学生自己制作的礼物。老师收到的礼物，经常是一枚自制的贺卡、一张写有感谢话语的照片。老师会将学生赠送的照片、贺卡贴满自己的办公室。美国法律规定，每名学生的礼物价值超过5美元，应退回给学生，否则就面临失业的危险。

6.智利家长送蛋糕，家校联谊齐聚餐。

智利的教师节在10月16日。智利的教师节活动由“家长会”操办，每个班级都有自己的“家长会”，家长有什么意见或建议可以向老师或学校反映，老师的想法也会传达给家长。教师节那天，“家长会”派人给老师们送蛋糕和礼物。到年底，“家长会”则会用剩余的会费给每个学生准备一份圣诞礼物，并举办一次大型联欢活动，老师、家长和学生一起聚餐。

考场速用

贪财之意，人之共识，这世上不贪财的人似乎也有，但怎样让他们产生畏惧心理，唯有严格立法，借助法律的威严，让那些心存侥幸的人不敢越雷池，方能还教育的一方净土。即便有法律的严厉制裁，韩国每年也会抓出一大群涉案的教师，可见顶风作案的人并不因为法律的制裁就为之收手。倒是国民素质高的国家，比如美国与德国教师，因为本身的社会地位就很高，他们是倍加珍惜自己来之不易的教育岗位，所以才会杜绝家长试图行贿的任何土壤。但你不能说教师就真的不爱财，只不过头顶上悬着明晃晃的法律二字，他们不敢恣意妄为罢了。

三、凝眸美文

爱心托起教育的星空（跟文章不是很贴切，需改）

俗谚云：“种瓜得瓜，种豆得豆。”说的就是这么个理儿，如果延伸至教育上，你将不得不承认：教育是一门艺术，来不得半点疑惑。那些名师之所以让人心悦诚服，一个很大的因素，就是懂得教育之道。

可以说，教师是这个世界上预知未来最有魅力的群体，孔孟之道之所以能彪炳千秋数千年，不是他们长得标致，恰是他们的人格魅力在熠熠生辉！当汶川地震忽然爆发时，我们的教师群体，宁可弃子女于不顾，留下难以弥合的心灵创伤，也要挽救那些无辜孩子的性命，用自己的脊梁，托起了孩子生存的狭小空间！比起那些达官贵人狂喊“让领导先走”，是不是更显得高尚！比起那个在废墟下狂喊“救救我，我是张书记！，是不是更显得魅力四射！”我常常想，教师之所以获得社会最大限度的认可，一个不容回避的观点，就是他们承载着民族的责任，他们在默默奉献。他们付出的远远大于得到的。相对于那些没有奉献，甚而至于只知道索取而不觉得脸红之徒，他们活得潇洒，活得问心无愧。当世纪山风扑面而来时，当民族命运风雨如晦时，是教师，站在时代的峰尖浪口，在指点江山，激扬文字，在抨击万户侯！

站在这个层面上讲，教师是否有爱心，关乎教育之成败。那些理论陈旧，作风粗暴，态度恶劣，方法单一的教师，注定是教育失败的集散地，是牢骚满腹的大本营。他们，将无以歆享成功教育的喜悦，更无以分享爱心教育的喜悦。如果说他们也能得到学生的爱戴，得到社会的认可，得到良心的宽容，除了学生素质优异，除了个人际遇超常，别的，是断无托辞！

其实，生活里类似的反面教材太多，太多。譬如最近火爆的“教师索礼”一事，就闹得沸沸扬扬，看起来就是一个节日不曾收到礼物的事件，其实骨子里恰是没有修养的体现，是个人素质缺失的反应。无论这件事将来作何处理，都不能否认爱心教育问题。

至于教师群体中高唱“我可以不高尚，但未必最无耻！”之流，只能算教师林子里的另类影像，实在不能代表教师形象！

第四篇：依兰一中教师安全责任状

依兰一中教师安全责任状

为了切实保护广大教师学生的人身安全，防止校园安全事故的发生，确保正常的教育教学秩序，根据教育局的统一布署和学校的实际情况，特制定如下安全工作细则，共同遵守监督：

一、牢固树立安全第一、预防为主的思想，加强安全防范意识，全校师生齐心协力，坚决杜绝安全责任事故的发生。

二、成立安全工作领导小组由校长任组长，副书记、副校长、为副组长，政教主任、教导主任、总务主任任、班主任任组员，加强对学校安全工作的领导。

三、校长是学校安全工作的第一责任人，各部门负责人为直接责任人，班主任和科任教师为具体责任人。全体教职工要主动担当起排查安全隐患的责任，谁主管，谁负责。

四、上课安全责任：执行谁上课谁负责的原则。教师要严格遵守学校作息时间，严禁脱离岗位。教师上课、辅导按时到岗，认真负责，不得迟到、早退、缺席，不得随意提前或延迟下课。上课时，该堂课的教师为直接责任人；其他活动：组织者为直接责任人。教师上课前应及时了解学生的出勤情况，查清学生缺勤原因，对课内出现的问题，应及时采取措施，防止产生不良后果。教师不得随意让学生离开课堂，学生无故旷课或中途逃学，科任教师要及时追查去向或与家长取得联系，并告知班主任。

五、科任所用教学仪器、电教设备等谁用谁负责妥善放置，消除安全隐患。

六、体育教师课前应检查所用体育设施和用品的安全情况，按规定完成准备活动，强调活动中的安全事项及自我保护，询问有无不适宜本节课活动的学生，全程监督体育活动。

七、课间安全责任：执行谁发现谁负责的原则。值日领导和老师要依时到岗，全程全方位关注学生课外活动安全，及时制止学生不良行为和处理突发事件；要严格执行事故报告制度，对突发事件谁发现谁负责，做到及时处理及时报告。

八、对学校公共设施的安全隐患教师有责任及时向学校领导汇报。

九、学生外出活动要学校领导批准，组织者（老师）负全责，学生严禁携带管制刀具、各种利器、棍棒、火种、烟、各种爆炸物等物，禁止将随身听、复读机、MP3等娱乐设备带入教室。班主任要负责检查，通告家长，上报学校。因疏于检查或管理不当、擅离职守而造成事故，具体责任由班主任负责。学生未到校或发生离校现象，班主任必须在第一时间通知家长，做好通告记录，并上报学校，否则后果由班主任负完全责任。学生到校后无特殊情况不允许离校，确需离校的，学生要写假条，班主任要签字，把学生送出校门，在门卫处登记详细情况后，再电话告知家长或让家长来接学生。各班不允许私自提前放学，严格遵守学校作息制度。班主任对情绪异常的学生，要及时与家长沟通。加强对学生的安全常识教育和纪律教育，并对各项工作做好记录。

十、科任教师在上课期间要做好安全防范工作，禁止体罚或变相体罚学生，禁止使用过激的言辞刺激学生。在上课时要查点学生人数，发现缺勤未请假的学生，要及时告知班主任。发现有陌生人混入课堂，要及时驱逐出去或告知学校。在上课期间不允许任何人把学生叫离课堂。课堂上发生的安全事故，责任由科任教师负责。体育教师负责学校各项体育设施、设备的检查、维护，体育课、课间操及大型活动（运动会、越野赛等）安全。上室外课时，因组织、管理不到位发生学生打架或伤害事故，由体育教师负责。

十一、总务处要及时对全校范围内的设施设备进行检查，消除安全隐患。因设施设备的原因造成安全事故的，责任由总务处主任承担。

十二、各实验员要对本实验室经常性检查，发现问题及时上报，如上报不及时出现问题由实验员负责。实验管理员对所管理的实验仪器室、实验室的所有仪器及设施的财产安全负总责。必须按实验章程和操作规定指导师生实验，做好危险药品的管理工作，杜绝师生实验事故的发生。如因药品流失造成学生伤害，由实验员负一切责任。微机教师对学生机房所有微机设施负总责，按时开锁门，上课时，保证学生人身安全，防止意外事故的发生，如管理不到位，发生破损、丢失等问题，由责任人负责赔偿。

十三、各部门、各办公室、各活动室的负责人要对本科室的安全隐患及时发现，及时排除，把安全工作放在第一位。如本科室因管理疏漏发生安全事故由科室负责人负完全负责。

此责任状由学校与广大教师签定，共同落实。

校长签字：

责任人签字：

依兰县第一中学

2011年9月1 日

第五篇：礼仪队的心得体会

礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。小编精心为你整理了礼仪队的心得体会范文，希望对你有所借鉴作用哟。

篇一：礼仪队队长工作总结

岁月如梭，眨眼之间，又到了一个期末的尾声。在这一学期里，我担任了药学院学生会礼仪队的队长，可谓收获良多，感慨万千。

参与的工作，首先，便是部门的招新。由于前期的某些安排失当，部门招新的宣传一开始并没有做得非常好，但之后经过12级各位老成员们的商量讨论、出谋献策，以及11级师兄师姐们的帮忙，终于步入正轨，在正式招新面试那天成功从中挑选出了相当让人满意的新成员。接下来，便是一系列的培训。为了这个礼仪队，我可以问心无愧地说我做了非常多努力，为了让礼仪队更优秀、培训更全面，我联系了校礼仪队、校主持人队、校模特队，让我们的队员们加入他们的训练之中。在这些方面，我尽自己所能，用心的开展每一次训练。我知道，我还有做得不完善的地方，所以，在接下来的时间里，我会更多的与大家沟通，采纳新老队员们的好建议，共同发展礼仪队。

继而，便是新队员们正式出任礼仪了。我们负责了学院迎新晚会、双代会、学院与澳洲学校合作签约仪式、四院运动会、精英飞跃计划暨院系联合策划大赛、全省高校的后勤集团农产品供需见面会、五克拉第二场live show以及五克拉舞会等多项活动的礼仪工作。在工作之中，我们认识、接触到更多的人，更充分肯定了自身的重要性和魅力，更自信自强。我们不但负责各种各样活动的礼仪，更多方面地展现了自己的风采，我们还担任晚会的主持，live show的现场表演，各种工作，其实也是我们锻炼自己的机会。

在培养新成员的同时，我也在他们身上学到了许多。他们对他人的理解与尊重，他们对同伴的关爱与不计较，他们的自然与真挚。我非常庆幸我选择留在礼仪队，他们给了我非常多的而感动。一些小小的细节，都让我感觉到了他们对我的尊重与体贴。每一次例会，都准时出席、极少有人请假；部门里的每一次聚会，都那么积极响应；每一次工作，都那么认真对待；每一次培训，都十分虚心受教。其实，我自认也没有比他们优秀多少，经验也只是稍比他们多那么一点点，我比他们多懂的那一丁点，甚至不足为道。我们的年龄相差无几，我与他们，其实都一样，在对方的身上互相学习，共同成长。他们对我的认同和肯定，给了我非常大的鼓励，让我有勇气要求自己做得更好。

从前，会有那么一点担心礼仪队队里的凝聚力不够，可如今，这个顾虑全没了。礼仪队，真的让我感觉非常有爱！

篇二：学校礼仪队工作总结

光阴似箭，转瞬之间，这个学期就要结束了。去年九月份我担任了礼仪队副队一职，从大一时候的队员，变成副队，这无疑也是一种挑战。这学期在校团委的领导之下顺利开展了工作，发扬团结协作精神，积极的领导队员完成刘老师分配的各项任务，并有所创新，洗了衣服，买了新的头饰，开展了对每个队员讲解礼仪知识的活动。

在总结之前，先做一个自我检讨，由于这学期9周之前的课表排满，期末结的课又比较难，所以这学期带的活动不多，申请了礼仪队下半年在活动中心的教室。只能说尽到的本职责任，没有尽自己最大的努力来为礼仪队做事情。日常训练：

本学期我们以每周为单位，由练站姿至走资，到礼仪颁奖，礼仪引领，以及各种礼仪场合的应对，全面而详细的讲解了礼仪相关知识。

五月五日举办了彩妆讲座，由彩妆学校的老师为队员们详细而系统的讲解彩妆的基本知识以及上妆步骤，队员们在讲座结束后积极的询问彩妆老师各种关于护肤彩妆的问题，队员们都觉得受益匪浅，填补了自己在这方面的空白。

在训练期间还系统讲解的一次盘头法的方法，有经验的队员还分享了自己的经验，在以后的礼仪活动中得到了充分运用。

篇三：礼仪队工作总结

这学期大学生艺术团礼仪队在校团委及大学生艺术团的指导和帮助下，在队员的积极配合下取得了一定的成绩。在工作中，我们队加强了与相关组织和人与含糊的合作与交流，同时也促进了自身更进一步的发展。

礼仪队现有成员36人，内设队长一名，副队一名。队员在队长的带领下主要负责一些大型的颁奖典礼，会议和各种重要的接待活动，在其中担任迎宾，引导，接待以及颁奖等工作。

今学期我们不仅加大了纳新的人数，也别具一格的纳了八名男礼仪，这些都给我们礼仪队注入了新鲜的血液，为我们队更长久的发展打下了更加结实的基础。

平时训练中我们重注对队员理论和实践相结合的培训，尽量培训队员的礼仪，走秀等的专业能力。还尽可能的请到优秀的外援对我们进行指导，比如我们有请到美玲凯公司的专业化妆师过来叫我们化妆，请到了资深走秀人士给我们指导走模特步。

在艺术团内，我们礼仪队也算得上是工作比较繁忙的专业队，平时只要有大型的活动都能见到我们礼仪队员的身影（比如社团联合会，金宗成法学教学中心签字仪式，我们一起走过大型文艺晚会，学院十佳颁奖活动，红歌会等等）。虽然平时的工作任务和多非常累，但大家都觉得在这些当中学到了非常多，增长了非常对见识。

除了校内的任务，我们队在老师的带领下也经常接手校外的工作，这对我们队员来说也是重要的实践和锻炼机会。

当然由于经验和条件有限等种种原因，我们队还存在一些不足，我们的工作还需进一步完善。比如和专业礼仪公司相比我们还有所欠缺，相比之下还显得还不是非常专业。所以我们和期待能有专业的老师过来指导们能，当然我们也会在今后的工作中克服困难，把礼仪队越办越好，成为学校的形象代表！