参加朗诵组的感想

第一篇：参加朗诵组的感想

参加《中华少年诵》有感

五四班

肖紫瑜

我们学校将参加《中华少年颂》朗诵比赛，我幸运地被选中了。经过这一个多月的培训，我真是受益匪浅，既提高了我的朗诵水平，也锻炼了我的胆量。我们训练时的确很辛苦，每天下午三点半一直练到放学，却没有一个人嫌累，我们都耐心地听着老师的指导，用心揣摩每一句，哪怕每一个字的语气和语调，反复进行练习。有时候嗓子都快冒烟了，也不肯停下来歇一歇。在训练中，每一位同学都是那么认真，那么投入，甚至连放学的铃声都没有听到。大家心里只有一个念头：齐心协力，为校争光！

每天晚上做完作业，我都要给妈妈朗诵一遍。一向怕背书的我，现在竟能非常熟练地背诵下来。我深深地知道，是强烈的集体荣誉感促使我努力奋进，我感谢这次活动，更感谢辛勤培育我们的老师！

虽然比赛还未举行，也不管这次比赛的结果如何，但我相信：只要大家齐心协力，我们学校的明天一定会灿烂辉煌！

第二篇：参加党员核心组汇报的感想

参加党员核心组汇报感想

赵聪珊

今天我参加了由学院组织的党员核心组的会议之后感触非常深，首先，我班没有党员，这是我班一大弊端，因此，我班没有像其他班一样做党员核心组的汇报，没有做出真正的班级的建设汇报，看着其他班做班级汇报，我觉得，我们班委需要做的工作的还有很多，各方各面，小到从班里每个同学的思想问题，到学风建设，再到班委会的团结

问题等等等等。

作为班委会来讲，每个人都有每个人的性格，对于同一件事，每个人也有每个人不同的想法，但是，我觉得，我们需要做的，是要放下个人的情感，一心一意为班里同学服务，应该学会调整老师与同学们的关系。就现在来讲，班里有些男生思想比较简单又幼稚，太不成熟，还需要经历还需要时间来成长，所以，现在在有些事情上面还比较冲动，很多事，不能透过现象看到本质，我觉得，包括班委会也是一样，爱冲动，冲动起来也许就会做出一些不顾后果的事情。所以，还望老师，学院多多包容，给我们机会让我们成长，我觉得，经历一些事情之后，我相信，我们班会变得十分优秀的。

经历了一年的工作，我觉得，每个班委或多或少都会有一定的成长。这学期，从写剧本到设计班服，到组织大家排练，再到谱写班歌，我发现，很多人对于班里的工作，很认真很用心也很热心，这段时间之后，很多同学在班里活动上变得很不一样，我就在想，这也许也是我工作的意义所在。我很是希望，下学期开学的时候，在新生上面需要做的工作，也能够让更多的同学积极参与到班级工作之中来，从而改变他们对大学生活的态度。

第三篇：朗诵比赛感想

倾心吟诵红色经典，共抒爱党爱国情怀

“昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定……”，朗诵着这首《长征组歌》，我仿佛回到了那个时候，回荡在我耳边是震耳欲聋的炮火声、杀敌声和那嘹亮的冲锋号声，我看到了红军一路上经历的艰险，他们挺身而出，英勇抗敌，为国捐躯，是他们开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上的伟大奇迹！

“长征是播种机，长征是宣传队„„”岁月悠悠，转瞬已经八十多年过去了。当年那支衣衫褴褛、疲惫不堪，依靠着坚贞不屈的革命精神和实现共产主义，建立社会主义新中国，让全中国人民过上好日子的坚定信念走出雪山草地的军队，已经成为了一支强大的、现代化的国家武装力量，成为了一支所向披靡的威武之师。抚今追昔，让我们深深的理解到，人是要有理想和信念的，正因为有了理想和信念的支撑，我们的红军才走出了雪山草地，才完成了艰苦卓绝的二万五千里长征。理想和信念，是革命胜利的可靠保证！

“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮……”我不禁想起那一个个感人肺腑的长征故事：毛泽东与刘少奇一同在内参加战斗，没有一点领袖架子；彭德怀为了不让战士们挨饿，不惜杀掉自己的坐骑；老班长为了给受伤的战士们补身子，自己甘愿天天食鱼骨；军需处长在过雪山的时候，把棉衣让给了一位小战士，带着安祥的微笑死去了；还有整整一个炊事班，为了扛起那口为战士烧水的锅，牺牲了全班士兵……正是因为有了红军的那种精神，长征才能成功，长征的成功让革命有了一次历史性的转变，我们才能过上今天的幸福生活。长征虽已成为了历史，但它那舍己为人，团结互助的精神我们永远不能忘记。

这次的朗诵活动，使我对忠诚于理想，坚定于信念，不怕牺牲，勇于胜利，坚韧不拔，团结互助的伟大长征精神有了一次更加全面生动的理解。尤其在日常生活中这种精神更是不可或缺的，遇人有难，我们要给予帮助，不能只顾自己的利益，对他人置之不理。只要有了这种精神，我坚信，我们一定可以为公司的建设做出贡献，我们的xx集团、我们的国家必会更加强大，一定要记住，长征精神不能忘，它永远在我们的心中。

第四篇：朗诵兴趣组

1.老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！

老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤醒了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您 为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——在我迷蒙的人生道路上是您 为我拨开了心头的乌云； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中 是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无私奉献的人们。我

们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！

2.我骄傲，我是中国人

在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！我是中国人—— 黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我是中国人—— 我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中

不光有史册上万古不朽的

孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那文学史上万古不朽的 花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。我是中国人—— 在我的国土上不光有

雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！我是中国人——

我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也想在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国人！我是中国人——

我那长城一样巨大的手臂，不光把采油钻杆钻进外国人 预言打不出石油的地心； 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云；

当五大洲倾听东方的时候，我骄傲，我是中国人！我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。我就是飞天，飞天是我们。我骄傲，我是中国人！

3.做一片美的叶子

远远望去，那棵大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起。我向大树走去。

走近的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异？

你找不到两片相同的叶子。无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零—— 回归大树地下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在树上找到了自己的位置。我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。

每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。为了我们的大树，做一片美的叶子吧！

4.我想

我想把手儿

变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。飘哇，飘

飘出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫 变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。长啊，长

长成一座绿色的篷帐。我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望

望见了大自然这神奇的课堂。

5.海上的风

海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来 送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼

就掀起滔天波浪。

6.初冬

早上，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。

柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。树林里落了厚厚的一层黄叶。

只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

7.太阳,你是粉刷匠吗 ？

太阳,你是粉刷匠吗？

你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸； 你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶； 你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白, 就像一条轻柔飘曳的纱巾„„ 你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。多么健壮的“岩石”。太阳,你是粉刷匠吗 ？

8.蜂巢

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；

时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。

像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。

9.鸟岛

下课了，校园，像一个鸟岛。美的交响回旋在这一片乐土。

花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙„„

飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊，一个生机勃勃的鸟岛。

10.乡下孩子

曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。

捉一只蝴蝶能编织美丽的故事。含一叶草叶，能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。

11.小 纸 船

我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进„„ 小纸船带走了我们童年的幻想。

我们在小溪边恋恋不舍地追着。看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。

我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！

你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！„„”

12.旅行者之歌

我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。大山它使我坚强、镇静，让 我长得像一片茂盛的树林。大海它使我心胸开阔，热情汹涌。所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进„„

我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里„„

所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。

13.猫

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几多小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

小猫满月的时候更加可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！

14.桂林山水甲天下

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上走,人在画中游”。

15.黄 昏

黄昏是神秘的，只要人们能多活下去一天，在这一天的末尾，他们便有个黄昏。但是，年滚着年，月滚着月，他们活下去有数不清的天，也就有数不清的黄昏。我要问：有几个人觉到这黄昏的存在呢？

早晨，当残梦从枕边飞去的时候，他们醒转来，开始去走一天的路。他们走着，走着，走到正午，路陡然转了下去。仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟，树梢上淡淡涂上了一层金黄色，一群群的暮鸦驮着 日色飞回来的时候，仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头。他们知道：夜来了。

16.声音的温度

那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。

太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥，常常将我和妹妹从梦中惊醒。

我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子———母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。

“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟„„我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。

临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响，好像在告诉我：“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”

自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。

17.春

盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的

气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

第五篇：参加美文朗诵比赛

参加美文朗诵比赛

星期五的下午，我们学校举行了美文朗诵比赛。

第二节课铃声一响，我们就听着晨曲有序的搬着椅子进入了操场。场上气氛十分热闹。比赛开始了，主持人宣布从一年级到六年级的顺序进行比赛。比赛在同学们的掌声中有序地进行着。终于轮到我了，我走上了台，拿着话筒，面带微笑大声地朗诵。那时候我好紧张，可是很快就朗诵完了，在大家热烈的掌声中走下了台。这时我想起了古人说的话：“台上一分钟，台下十年功。”是呀！为了今天的比赛，我在这每个星期练习，为了朗诵的更好，我的嗓子都练哑了。但我仍然坚持着，我觉得我的嗓子越来越好了。

所有的节目中我最喜欢六（3）班朗诵的《中华少年》，这个题目很适合她，通过她动情的朗诵，表达了对祖国的赞美。比赛结束了，每个班级都把自己班上参加美文朗诵比赛的同学展示给全校同学听，我希望我能取得好成绩。