二一班班干部培养的几点心得体会

第一篇：二一班班干部培养的几点心得体会

班干部培养心得体会

二一班

班级中设置班干部，不仅是为了协助班主任管理班级的，更重要的是通过设置班干部，培养学生的管理能力。因此，不管实行怎样的班干部轮换制，班主任都有一项重要的任务，那就是培养班干部的能力。怎样培养小学生班干部呢？

一、调查和选拔班干部

所谓调查，是指民意了解。了解班中哪些同学威信高，哪些同学人际关系好，哪些同学有号召力，哪些同学有绘画、体育等方面特长，哪些同学敢与不良行为作斗争„„班主任此时应广开言路，充分搜集同学们的意见，做到全面了解学生，暗中物色班干人选，做到心中有数。

选拔时，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。我让大家在规定的时间内报名——讲演——投票，再按所得票数的多寡进行排列，前8位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班

委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、提高班干部工作能力(一)传授方法。

学生的才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的，在具体工作中，班主任可以从三方面入手给班主任传授方法。

1、“扶着走”：“扶着走”的关键是抓好“第一次”。一个新的班集体组成以后，对于新产生的小干部来说，会遇到一连串的第一次——第一次组织早自习，第一次带领学生劳动，第一次组织课外活动等。在“第一次”前，班主任要耐心指导，手把手地教。年级越低，越得细心指导。如：第一次早自习，班主任要告诉班长提前十分钟到校，先将早自习内容和要求抄写在黑板上。等同学们到校后组织上早自习，个别同学学习有问题要耐心解答，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量不发生冲突。早自习结束后要进行小结。

2、“领着走”：这是半扶半放阶段。班干部有了一些经验以后，班主任可在各种具体工作之前，请班干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。如，班里组织活动，班主任请班干部谈谈安排什么活动，注意哪些安全等，然后班主任补充，并充分预测好天气情况，如下雨怎么办等，像这样经过班主任的耐心引导，班干部会逐渐成熟起来。

3、“放开走”：班干部有了一定的工作能力后，班主任应放手让他们大胆工作。“放开走”并不是班主任撒手不管，可定期召开班干部例会让班干部交流经验，开展批评和自我批评。班主任要大力表扬敢于管理，独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。

(二)严格要求“响鼓更需重槌敲”，班干部不仅有管理作用，还要有榜样作用。对班干部严格要求应注意以下几点：

1、当班干部犯了错误，或与同学发生矛盾时，班主任要一视同仁。

2、要细化班干部的服务意识，要求班干部对同学“一视同仁”

3、教育班干部不要骄傲自满。

(三)树立威信班主任要主动热情地帮班干部树立威信。

1、要给班干部独立工作创造机会。每月可设一次“自主日”，这一天从早到晚，班里所有的事情都由学生自己解决处理，这样，可锻炼班干部的组织、管理能力。

2、要教育学生尊重班干部，服从干部的领导。班主任应使学生认识到，尊重干部就是尊重集体，服从干部就是服从集体。

3、要适当地给班干部摆功，让同学们知道班干部为集体付出的辛劳。

4、在班干部工作有失误时，班主任应主动给班干部减压。班干部在开展工作中，难免出现失误，此时，班主任应主动承担责任，帮助班干部减轻压力。批评班干部，尽量不当着全班同学的面，避免伤害他们的自尊心。

第二篇：二一班班主任工作总结

二一班班主任工作总结

我在学校领导的支持下，在各科教师的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，根据我班孩子年龄小、活泼好动的特点。我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。我班学生都做得比较好。例如：在每月的十朵花活动中涌现出许多的文明小天使，行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐，见到老师和街坊邻居主动问好，文明礼貌进出办公室等。每个学生都养成了良好的习惯，家长反馈也很好。可以说我们的孩子正在一步步走向文明。

二、培养正确舆论和良好的班风

正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，我在班内比较注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。针对班中有个别同学不自觉,不文明的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈其中的利与弊，让那些同学明白老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。因此我要求每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。我在开学初评出五位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，他们表现得都非常出色，每月在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。对于表现好的同学给予加分奖励，每月评选一次班级之星，并张贴照片、和物质奖励。

四、教育学生努力学习

在学习方面我总是多鼓励，少批评。课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬，并适当加分。在课余时间和吃饭时间我总会给他们读一些名人故事、激励孩子勤学上进的书籍。在课堂上重点培养那些智力方面反映有点迟钝，学习赶不上的孩子,多给他们提供展示自我的机会，时时刻刻鼓励孩子们要认真学习，相信自己才是最棒的。另外为了激发孩子学习兴趣，我们对孩子的语、数、英实行量化考核，每月评选一次语文之星、数学之星、英语之星，给予物质奖励，让他们养成我要学的好习惯。

五、开展各种有意义的教育活动

我根据学生的兴趣、爱好，在班内开展了跳绳比赛、书法竞赛、文明知识竞赛、才艺展示等活动，通过活动，学生的各方面能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。

六、做好家庭与学校的教育工作

在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也比较了解自家的孩子，在学习与生活上，如发现问题，我总是及时地与家长联系，做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。

我相信，只要我们全体同学同心协力，我相信我们这个班级会建设的越来越好。

长山第二小学张瑞

二〇一三年六月二十一日

第三篇：二一班班主任工作计划

二一班班主任工作计划（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）二一班班主任工作计划本学我继续担任二(一)班的班主任，新学期已经开始了，二一班班主任工作计划。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。拟订本学期班主任工作计划如下∶

一、本班学生基本情况、成绩。全班共有学生64人，其中男生27人，女生36人。大部分学生思想比较上进，能做到尊敬师长，明辨是非，认真学习，学习成绩比较满意。但因年龄较小，约束能力差，缺乏责任感。其中男生都爱表现自己，有时不能虚心倾听他人意见，个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。

二、基本措施和做法。1.常规教育方面。从热闹的假期踏入新学期，学生心神松散。为使学生能够尽快进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要我们班主任在日常生活中能加以有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我将从以下几点入手：①利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中强调并让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见老师要主动问好，上下楼梯学会礼让、保持安静等。同时教给学生待人接物的基本礼仪。当然充分利用学科教育也是至关重要的。②充分发挥各项活动的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如：可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,进一步规范学生的行为习惯

2、在学生中培养竞争意识，培养“你追我赶”的比学风气；①抓住每一次考试机会，及时进行总结，指导和鼓励，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯，班主任工作计划《二一班班主任工作计划》。②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。发挥班干部的作用，健全班委会，明确分工，组成班集体的核心，发挥核心作用，加强对后进学生的帮助，师生共同努力，带动全班同学去努力实现集体目标

4、抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，将特别注重转化后进生特别是双差生的工作；

5、同时做好成绩、表现好的学生思想工作，既要肯定成绩，也要不断督促，不能骄傲自满，要处处起带头作用，不断进步。

6、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

7、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们未来的升学和社会活动打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

8、积极参加学校组织的各项活动，组织好学雷锋学英雄活动，组织好清明节纪念先烈等活动，向学生进行革命传统教育，使学生在活动中受到教育。

9、认真抓好复习，迎接好每一次考试。根据以上工作内容，我将按照学校的统一部署，把这些具体工作计划加以逐月落实，做到月月有计划，月月有落实。三.其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如：文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述计划只是我对班级本学期的初步打算,在今后的具体工作中,还将根据实际情况不断加以改进和完善，使计划真正落到实处。“七”乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊~请点击进入~

第四篇：二一班班主任经验交流

用心施爱，用心呵护

-------二一班班主任经验交流

邱建华

一、用教师的人格魅力感染学生

在学生面前，班主任是一面镜子，因此，规范学生的行为，我首先规范自己的行为；要求学生做到的我首先做到，如离开桌子推凳子，上下楼梯靠右走，课余到图书角看书，吃饭尽量不讲话，两唱时投入的和学生载歌载舞，保持在学生心目中的良好形象，认真上好每一节课，向学生全面而深刻地展示自己，获得学生的赞赏和信赖。

二、贴心交流 善做学生思想工作

班主任要做好班级的管理工作，最重要的就是要了解自己班里的每一个学生，全面的了解学生的心理，我所管理的班级，每人都要定期完成一份特殊作业，我通过这份特殊作业，调查和了解学生的内心世界。比如，可以出一些这样的题目：“某某我想对你说”，“我希望… …”等，叫学生自己写，这时学生就会把自己最想说的话说出来，把自己内心世界的苦闷、烦恼、快乐等等发泄出来，同时，班主任在批改这份特殊的作业时，给与适当的评语，这样就可以与学生们进行着无声的心灵交谈，及时了解他们的心理活动并及时引导他们

三、用爱心感化学生

爱为师之魂，有了爱，师生才能以诚相待。没有爱就没有教育。所以我每次称呼学生，都以他们爸爸妈妈的口吻叫他们宝贝，或者是他们的小名，课间多抱抱他们，聊些家常，上课多抚摸他们的头，课后多找他们谈心，在思想上、学习上、生活上给他们以真诚的帮助和支持。

四、赏识激励

每一个学生身上都有优点和缺点，都会表现出积极与消极，都可能发生对与错。因此，就要求班主任善于挖掘、调动学生身上的积极因素，使学生身上的潜能得到开发，情感得到调动，使学生的努力获得成功。如本班的一人一岗制，把双差生作为班级管理的重点培养对象，让他们重塑自信心，找回自我。

在每一个学年中，我都组织学生进行一轮循环赞美，时间以被赞美者生日为准进行，活动时，全班将椅子围坐一圈，坐在圈上的每个人都要诚实而诚恳地想一件事赞美同学，不能重复别人说过的，也不能放弃机会。而被赞美者总是报以微笑，这样的循环赞美可以振奋学生的士气，转变自我，每个人都可以通过全班同学的眼睛看到自己，并发现更多自己值得欣赏的特质，树立自信，积极进取。

五、用竞争意识规范学生。

用28棵小树代表28个学生，从上课发言，争做好人好事，桌椅整齐摆放，两唱是否深情并茂，是否迟到，是否节约粮食，吃多少打多少，是否安静文明就餐，是否快速午休等方面考核学生，每月底总结一下操行分，由于对比性强，孩子们的竞争意识也强了。

六、创建家长QQ群，让家长足不出户都能了解学生。

开学初我收集了二（1）班家长的QQ，创建了“青鸟的天空”家长群，把学生的考试成绩，个人量化表，各种比赛的照片等及时上传在共享文档里，让家长足不出户都能了解自己孩子的表现。

十余年的班主任工作经历让我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。

第五篇：三年级下期班班干部培养工作计划

班干部培养工作计划

一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是优秀班集体形成的重要条件之一。加强班干部培养，提高干部的组织、管理能力，既是时代培养复合型人才的需要，又是发挥班干部作用、强化班级管理、形成良好班风的需要。以下是我班就本班的实际制订的班干部培养工作计划：

一、明确培养宗旨提高他们的思想觉悟。

一是对他们进行全心全意为学生服务的思想教育，提高工作的责任感，解决“官意识”和“高人一等”的错误认识，使他们认识到在许多方面应比一般同学吃苦在先，享受在后。

二是要求班干部以身作则，严以律己。也就是说班干部要处处起模范带头作用，并要养成良好的民主作风。

二、授之以法，提高工作水平

在实际工作中，通过以下八个方面对班干部进行了培训：

1、怎样维持班级纪律。

2、怎样处理偶发事件。

3、怎样进行表扬和批评。

4、怎样主持主题班会。

5、怎样组织集体活动。

6、怎样管理班级财物。

7、怎样帮助后进同学。

8、怎样协调学生与老师的关系。

三、加强理论学习，明确干部工作职责

1、《小学生手则》、《小学生日常行为规范》以及校规校纪是学生干部的必修课。班干部首先应该是合格的小学生，力争是优秀的小学生，只有这样才能服众。干部无论职务大小，要牢固树立为群众服务的思想，要讲奉献，把集体的事作为自己的事。

2、制定出干部职责、干部工作守则以及班级规章制度，使干部职责明确做到干部工作有章可循，干部能找准位置，尽快进入角色，独立开展工作。

（二）、班委会委员职责

为了更好地发挥班委会在班级建设中的核心作用，培养学生自治能力，培养班干部的工作责任感，充分发挥各委员的主动性、创造性，在工作中增长才干，特别是班委会委员职责，在班主任指导下明确分工，各负其责，互相配合，同心协力把班委会工作做好。

㈠班长1人。

1、在班主任的直接指导下，全面负责班级工作（思想、纪律、班风和学风等）。积极开展创建文明班级活动。

2、定期召开班委会，研究班级工作，制定班级工作计划。

3、及时落实学校、少先队工作计划、班主任布置的各项任务，检查、督促班委认真开展工作。

4、及时向任课老师反映班级学习、活动等情况。

5、集会（如升旗仪式、会议等）前负责组织、整理班级队伍，并带队入场、维持秩序。

6、组织同学学习安全条例，开展安全教育工作计划。

7、检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任和学校反映，采取防范措施。

8、在班主任不在的情况下，组织并安排班级工作和活动。

㈡纪律委员1人

1、负责维持好课堂学习、集会活动的纪律秩序。

2、对同学之间的争端等要及时疏导，严重事件要及时报告班主任。

㈢学习委员3人

1、负责班级有关学习计划方面的工作。

2、督促各科代表及时收缴作业，并检查收缴情况，经常向科任教师、班主任汇报。

3、协助班长组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行帮助。

4、收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。

5、负责领取教学用具（粉笔、粉笔擦等），催促同学归还学校图书。

㈣宣传委员1人

1、负责班级宣传工作。定期出黑板报，出好重大节日和活动专刊。

2、负责抓好班级教室的布置美化工作。

3、在学校的文艺节、校运会中，负责搞好宣传报道工作。

4、利用各种宣传阵地，及时宣传班级好人好事，批评不良现象。

㈤劳动委员1人

1、负责抓好每周五的教室和包干区的卫生大扫除，安排督促值日生做好每日值日工作。努力创造干净、整洁、美观的育人环境。

2、负责记录劳动出色与不认真的同学并及时反馈给班主任。

3、协助学校管理好班级财产，发现门窗课桌椅、日光灯等公物受损及时报告班主任和总务处。

5、关心同学生活，反映同学的要求，协助班主任解决同学的困难。

㈥文娱委员1人

1、定期组织同学开展文娱活动。

2、组织同学排练文娱节目，参加年段、学校的“合唱节”、“艺术节”等比赛。

3、负责筹备举办有特色、有意义的文娱主题班会如联欢会、元旦晚会。及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参加学校各项文娱活动。

㈦体育委员1人

1、负责体育课组织同学排队，协助体育教师上好体育课。

2、组织同学参加校运会等体育竞赛活动，负责抓好运动员的训练工作。

3、认真做好课间操和眼保健操的集会整队工作，督促同学做到快、静、齐。

4、体育课负责借领体育用具并及时完整地归还。

四、实施宏观调控，使干部工作水平不断提高

对干部培养的终端目的就是让班干部能独立分析问题、解决问题、开展工作，使班级管理由保姆式管理过渡到学生自主管理，充分发挥学生的主体作用，自信自励，不断完善。班主任在指导学生干部工作一定时段后要适时放手，让班干部大胆开展工作，工作的指导面缩小到班级主要班干部，由主要干部来指导其他干部工作，这既能减轻班主任工作负荷，又能树立主要干部的威性，同时对主要干部根据工作实际及需要可适当进行轮换，使班干部工作能力得到全面锻炼和培养，干部工作水平不断提高。

五、培养班干部的几点要求

1、干部要明确职责，加强责任心，建立岗位责任制。

2、每学期总结干部工作，培训干部，每学年评选优秀干部。

3、要注意培养干部，及时调整干部队伍，使干部队伍永保朝气。