郑州市师德标兵报告会心得体会

第一篇：郑州市师德标兵报告会心得体会

师德标兵报告会心得体会

今天，我有幸参加了新密市教育局举办的2013年郑州市《师德巡回报告会》，聆听了几位来自一线的班主任老师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹，我受益匪浅，感触很多：

第一、他们对教育的执着与坚持

侯书营老师苦守山村28年，一个人撑起山区教育的一片蓝天。他既当校长，又当班主任；既教语文数学，又教音乐体育；即是学校的义务挑水工，又是学校的炊事员。他舍死忘生从快要倒塌的窑洞救出十四个学生，自己却被石头砸断了腿。他把自己的婚房当教室，把自己当家长，把学生当孩子，全心全意为学生服务，使我们每一个与会者都肃然起敬。

荥阳贾峪镇贾峪小学的宋振培老师更是以《38年的坚守》赢得了全场听众的掌声。38年在时间的长河中可谓弹指一挥间，但，它可能是一个人生命的二分之一，更是一个人事业的全部时间啊。宋老师不弃不离，无怨无悔，不被金钱所动，不为名利所惑，兢兢业业，踏踏实实地奉献着，坚守着。教育，作为一项事业为许多人所从事，真正能够坚守几十年切做出惊人成绩的会有多少那？而他们做到了。

第二、平等对待每一个学生

作为教师，我们不能选择受教育者，必须面对现实，我们所有教育的基础是平等地对待每一位学生，真诚地热爱每一个生命，以尊重与爱去构筑学生健康的人格，为他们一生的发展奠定坚实的生命基石。作为教师，我们还应当懂得欣赏，欣赏每一个不同的个性，欣赏丰富多彩的生活，善于发现孩子们的每一点进步与成功，为他们真诚喝彩，激发他们的生活热情，支持他们充满信心地走向下一个人生驿站。二七区淮河东路的海霞老师堪称楷模。她就是用自己的爱心，真心与细心救活了三个鲜活的生命。还有登封市直二初中的李海燕老师，她想方设法去亲近那些别人“不可爱的”，找他们谈心，给他们买衣服，给他们发压岁钱，给他们买冰糕吃，让他们在班级大集体里显现个人才能，这都给孩子们的成长留下了深深的记忆。

第三、为人师表，注重身教重于言教

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。

第四、要率先垂范，做学生的榜样

凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶不而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，政治教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。郑州中学的吴红霞老师可谓收获颇丰。他教过的学生有多名进入西安交大少年班，还有几个考进北大清华等高等学府。她收获了她应该收获的幸福与喜悦她说：“教师的幸福感来源于学生的成长。”

几位老师用自己的亲身实践，向我们讲述了一个个生动感人的故事，他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私 的奉献精神，感人至深，催人奋进；他们的事迹报告，平凡之中见伟大，朴实之中显真情，使我们经受了一次强烈的心灵震撼和思想洗礼，受到了一次生动而深刻的师德教育；在他们身上，集中展现了教师敬岗乐业、挚爱学生、创新有为、无私奉献的时代精神，他们是新时期的师德楷模，更是我们学习的榜样。

2013

岳村镇赵寨小学郑海央

年

月

日 4

第二篇：聆听师德标兵报告会的心得体会

聆听师德标兵报告会的心得体会

通过前几天学校组织的“广丰县师德标兵报告会” 的学习活动，感触颇多。

有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！

作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！

应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。

作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。

作为一名教师，会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。

让我与你，你，你们一道，携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用奉献来谱写教是人生！这次的学习使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求。下面简单谈谈几点体会：

一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

第三篇：师德标兵报告会心得体会

第二届师德标兵事迹学习感悟

学校第二届十佳师德标兵先进事迹很感人，他们的品质和精神值得我们学习和进一步发扬，从他们身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德，而这些正是我们这些年轻老师有待学习的地方，在今后的工作和学习中多多发挥这些精神，提高自己。

他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的豪言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对教师职业的执著。走近他们，十位老师舒展的是一幅幅淡墨浓彩总相宜的水墨画卷：潜心医学检验、创科研佳绩的丁老师，从教22年来，一直辛勤耕耘、默默奉献在临床、教 学及学生管理工作一线，致力于检验专业建设充分履行了一名职业教育工作者的职责。痴心育人、勇做尖兵的华老师热爱每一个学生，无论是优生还是差生，一视同仁。尊重学生，与学生平等共处，建立和谐的师生关系，创建和谐、团结、奋斗、积极向上的优秀班集体，深受师生的好评。甘为人梯、育桃李的李金艳老师，她治学严谨，师爱为魂。从一名普通教师到专业主任，她始终以高度的政治责任感、饱满的精神状态、务实的工作作风，投身党的教育事业，把对学生无私的爱作为自己的教育之魂。责任与奉献铸就师德之魂的邵老师，他全程关心学生成长。他以慈父般的爱心、严谨治学的态度和无私奉献的精神呵护着学生、激励着学生，引导着学生，服务着学生、影响着学生；他以饱满的热情和任劳任怨的工作态度耕耘在三尺讲台上，为社会培养了1500余名优秀人才。

这些优秀教师都有着共同的特点：热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。他们选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。他们都有着同样的心——爱心。这是师德素养的重要表现，他们无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对学生的学习更是“特别的爱给特别的你”。他们还共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和敢作人梯，是在用生命的全部激情认真对待教师这个神圣的职业。

他们的经验是教学的缩影，让我更深层次认识教育，了解了教师与学生的关系，让教学工作更上一层楼。在他们的经验中处处体现了宽容与交流。我们的教育不仅在课堂，更在课堂之外的时间。陆燕老师是先进的师德典型，是我们学习的榜样。她像妈妈一样，在履行人民教师职责的同时，把爱从校园向家庭、社会延伸，用心书写教师的真爱与大爱，将教师完美的职业道德、社会公德和家庭美德融为一体，展示了新时期人民教师的人生观、幸福观。何孙秦老师把爱和智慧转化为“让每个人成为最优秀的自我”的教育理念，唤醒每一个层次学生内心的发展需要，力争让每一个学生都享受到哪怕是最微小的进步而带来的成功喜悦。多年来，她特别注重研究学生的内心，有针对性地把“后劲生”的转化和提高工作作为班风学风建设的重点，坚持以“心”育人，以德服人，用无限的人格魅力追求教育效益的最大化，逐渐形成了自己的“心育”风格。李六九老师在教学中坚持“严”“细”“实”，努力提高课堂教学效益。窦平校长用心耕耘，真情投入，精益求精，深情寻觅教育的美丽风景，他告诉我们“心在哪里，成功就在哪里。只有用心，我们才能见微知著；只有用心，才能追求卓越，追求完美；只有用心才会使你与众不同；只有用心才会使你脱颖而出。”全梅老师“让每个孩子抬起头来”的教育追求。沈小萍老师是“给小天使插上爱心翅膀的人”。她的爱在平凡中闪光，她付出满腔的热情和一颗执着的心，把忠心献给事业，爱心捧给孩子，放心留给家长。„„

教师工作是教师的基本职能。身边的优秀教师给我们树立了楷模，他们的事迹看似平凡、普通，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，同时也催人奋进。我们要充分发挥榜样的作用，向他们学习，向他们那样无论做人、做事、做学问，在何时何地何种情况下，都有对自己高标准严要求的高贵品质，不断加强自身师德建设，为社会培养更多更好的有用人才。

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略，推进教育创新，全名实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的影响学生。爱是教育的最高境界，我们不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生的爱是教师的特有情感，学生是教师的生命，失去了学生我们教师就变成了一眼枯泉，因为这种对学生的爱可以让迷途的羔羊知返。我们就要用这种特有的情感去鼓舞、感化、教育我们的学生，让他们从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有用的人才。

在以后的教育生涯中，我将在优秀教师先进事迹启迪和鼓舞下，弘扬正气，激发热情，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，把践行新规范内化为教书育人的自觉行为，不断强化作为一名教师的责任心，以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向这些优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣，多与人为善，与己为善，努力做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人，忠诚党的教育事业，脚踏实地，立足自己的岗位，努力工作和学习，不断提高自己，以实际行动为我们学校的进一步发展贡献自己的力量，做一名充满爱心、乐于奉献、为人表率的人民教师。

第四篇：师德标兵先进事迹报告会主持词

师德标兵先进事迹报告会主持词

各位老师们：

大家下午好！

感受着阳春六月的斑斓色彩，收藏着阳春六月的缕缕阳光。今天我们再次相聚在这里，一起聆听饱含敬意、寄托情义的普通老师的故事；一起重温那平凡的工作岗位上所积蓄的感动。这感动化作浓浓的师爱，融化沐浴在每个学生的心灵深处，感动中体现了高尚的师德，这师德如春雨无声地陶冶着每个成长中的孩子，这师德更是一种强大的力量，为塔地一高、为这个集体奉献青春与才智！下面就让我们一同走进幸福感动的师魂之旅。

1、首先有请师德标兵 王立春 老师作报告

他率先垂范，以自己的品行感染着学生；他潜心教学，以广博知识润化学生；他以诚相待，用点滴爱心转化学生。细微之处现真情，点滴爱心育学生，让我们用热烈的掌声再次感谢王立春老师。

2、有句广告词“我选择、我喜欢”，我想对于我们的职业来说，也可以这样理解：只有爱它，我们才无怨无悔；只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天。下面请 陆强 老师作报告。非常感谢 陆强 老师朴实的演讲。

3、欣赏自己，其实是人生智慧的一部分，是一种理智和超脱。对学生严字当头，对教学一丝不苟。你的热情、你的勤奋、你的睿智，为你，也为你的学生换来了一次又一次幸福的收获。下面有请 刘永 梅 老师作报告。

感谢刘永梅师富有激情的报告。

4、短短几分钟的演讲并不能涵盖工作的全部，他们以自己的亲身实践，向我们讲述了为师之道，他们的事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，使我们的心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育，让我们用热烈的掌声再次对他们表示崇高的敬意和衷心的感谢！下面有请 周祥昌 老师上台做报告。

不是决心胜似决心，字里行间处处有坚定地信念，脚踏实地表现在日常的工作中，在榜样的感染下，一高的全体教师会创造一个又一个辉煌。

山丹二中2015年师德标兵先进事迹报告会到此结束，感谢各位老师的配合。

第五篇：郑州市第二届师德巡回报告会主要事迹

１ 追记秋渠一中校长张伟

3月17日晚饭过后，妻子韩春英提议到操场散散步，张伟摆摆手拒绝了。作为河南周口郸城县秋渠乡第一初级中学（以下简称秋渠一中）的校长，张伟有太多事情要忙，他心中念念惦记的，是接下来的春季招生工作，是孩子们的伙食改善问题。“头好疼，”给相濡以沫10年的妻子扔下这句话后，你兀自走了。

今天，就是你心爱的大女儿张晗第一次高三摸底考试的日子，她即将迎来自己人生中最重要的时刻，你曾许诺，等她高考完了带她出去转转，也带自己从未出过远门的妻子坐坐火车，从不食言的你，就这样走了。

在你的笔记本里，还静静躺着你隽秀的文字，你刚刚规划好下个月重点落实的四项工作，你刚刚还为总书记到兰考视察提出的焦裕禄精神欢欣鼓舞，你刚刚还信誓旦旦地保证2014年中招秋渠一中将是最好的一年，在教师展板上你刚刚写下了“胜利的时候不要忘记过去，失败的时候不要忘记还有将来”„„家里还有体弱多病，等你带她去做第五次化疗的70岁老母，学校里千余名学生还等着你下一堂生动活泼的历史课，你就这样离开，你怎么舍得？

3月17日晚，连续工作三昼夜的张伟在巡视完各班晚自习回到办公室后，突发疾病猝死在办公室里，年仅42岁。

贫寒的家里也有最好的时光

“这两天睡不着啊，一闭眼就看到他的样子，还像平时那样笑笑的，你害得我差点哭瞎了眼睛啊，我的兄弟！”秋渠乡中心校校长朱全好双眼红肿，抑制不住地流泪。作为患难与共20年的“战友”，朱全好怎么也不敢相信张伟已经撒手西去。

20年前，秋渠一中还是一所不为人所知的小学校，破烂的砖瓦，坑洼不平的泥路，简陋的校舍，加之不足300人的学生和寥寥的教师队伍，综合量化考核经常排在全县后三名，数次濒临倒闭的边缘。

20年前，张伟刚从周口师专毕业，怀抱教师梦的他踏入了秋渠一中的大门。10年前刚当选校长的时候，张伟英气勃发：“我要把秋渠一中做成全县最有名的学校！”于是，在接下来的3000多个日夜里，张伟夜以继日，殚精竭虑，一切以孩子和老师的利益为最大指向。

哪个同事手头紧，他总是毫不犹豫地掏出几百块钱，谁家的孩子没办户口，哪个小伙子还没找对象，谁最近身体不舒服，哪个班的孩子家境贫寒个性倔强，他都一一记着。为方便值夜班，张伟甚至告别四间堂房，携儿带女，以校为家，一家四口在学校的简陋校舍内一住就是15年。15年来，张伟没在老家过上一个春节，直到成百上千的群众前来吊唁时，才知道他的家居然离校还不到300米。也正是因为舍弃了这300米的路程，下晚自习的孩子们无论何时路过校长办公室，都会发现灯总是亮着。

或许，这不能算作严格意义上的“家”。推门而入，一间客厅，一间卧室，连件像样的家具都没有，唯一醒目的是“首届十佳校长”、“河南省优秀教师”的奖杯和奖牌，被张伟像宝贝一样摆放在床头。两张破烂的书桌，比张伟小儿子的年龄还要大。这屋子冬冷夏热，有时下雨还会漏水，屋外简单垒起的小棚子就是简易厨房。

但是，这里无疑凝聚了张伟夫妻两人最美好的时光。从两人经人介绍初识，到结婚后拥有一儿一女，日子虽然清苦，却暖意融融。“张伟对我可好了，我们结婚10年来就没红过脸，更别提打骂。这个人好啊„„”韩春英半个身子瘫在沙发里，已经快要发不出声。整张脸哭得就像一块饱吸水而不堪负重的海绵。轻轻一触，仿佛就能涌出一片汪洋。

韩春英是位贤惠的妻子，平素无微不至照顾张伟的饮食起居，对张伟的妹妹视若己出，对两家的老人更是格外关照，自己娘家包了饺子，买了菜肉，总是先给婆家带去。婆婆因为乳腺癌住院时，更是忙前忙后端屎端尿。但是小时家境贫寒，上学的机会都留给了弟弟妹妹，自己则像妈妈一样把几个弟妹拉扯成人，也正是因为这点韩春英不识字，每日只能打打零工干干苦力贴补家用。

每天早上四五点钟，就在这间屋子楼下的食堂里，韩春英已经出现在厨房里，她的工作是洗菜切菜，每月工资是1500元。此外，她还负责往楼上的老师办公室烧水送水，一年的工资是3000元，而这份工作，她已经坚持了十年。

作为“校长夫人”，每日楼上楼下抛头露面做着苦力，韩春英最初是有些不习惯的，“张伟说，你别嫌我没钱，我也不嫌你没文化，两个人好好过，我也就不在意了，加上大家对我都很好，都很照顾我。那怎么办呢，我没文化，能挣一点是一点，光靠张伟一个月2000元的工资实在是不够，为了孩子没办法啊„„”韩春英的手，粗糙干硬，除了老茧，就是冻疮。

从泥泞中开出不屈的花来

一年3000元，这在如今，是无法想象的数字。所以当2012年有高校向张伟伸出橄榄枝，请他去自己学校执教时，张伟内心不是没有波澜的。一边是罹患乳腺癌的老母，上学的一双儿女，靠打零工为生的妻子，一边是20万元的高年薪，安排家属后勤服务岗位的诱惑条件，放在任何一个人身上，恐怕都是一道再简单不过的选择题。朱全好对他说：“按工作，按对家乡教育做贡献，你不能走，但按你的家庭实际情况和孩子的发展，应该去。你慎重选择吧。”结果暑假过后，张伟又出现在校园里，还是那个见到谁都笑眯眯的，温言软语可亲可敬的老校长，还是那个事必躬亲，带领师生平地锄草整修沟渠的和蔼老师。谁都不知道，他的内心经历了怎样艰辛的挣扎。

很多人说他傻，废寝忘食扑在学校里，家庭妻儿都不管，每个月拿如此微薄的工资，无车无房，家徒四壁。“不知道图什么哎！”很多乡亲感叹道。嘴里说着，脸上却是满满的叹服和心安。谁都无法想象，如果不是十年前的那个决定，如果不是张伟临危受命，现在的秋渠一中会是什么模样，全乡6万多父老乡亲该如何安置自己的孩子和嘱托。

这是一条太难的路。

多少次冲锋在前，通宵达旦，多少次深夜难眠，莫愁一展。因为教学质量落后，地处偏远，学生不愿来；因为薪资微薄，办学条件差，老师不愿来。面对这样一个一穷二白，软硬件都远远落后的“烂摊子”，该从何处着手？在经费困难，政策无支持的情况下，该怎么绝处逢生寻突破？在苦苦追索的10年间，张伟遇到了常人无法想象的困难，又以常人无法企及的毅力一一克服。40岁的人，已经早早两鬓斑白，常年饱受高血压、慢性支气管炎的折磨。在最美好最黄金的青春年岁，张伟牺牲了所有私人时间，所有爱好，甚至健康体魄，舍弃了本该更加优渥的生活条件和更加显赫的声名地位，顶着巨大压力甚至质疑和非议，全部义无反顾奉献给了教育事业。这十年，他走过了怎样一条荆棘密布险象丛生的路！

２

幸福的援疆路

-----记河南援疆干部哈密市高级中学副校长王幸福的先进事迹

“幸福”即王幸福，系河南援疆干部，河南省郑州市第九中学副校长，现任哈密市高级中学教学副校长、河南省郑州市教育援疆前方管理办公室负责人。一年多来，由于王校长为人厚道实在，博雅达观，勇于担当，顾全大局，创造性地开展工作，常常给大家带来幸福，同事们把幸福校长的工作、生活美称为“幸福的援疆路”。

信念：人生最美丽的支点、美好希望的延续„„

“服从组织安排，坚决完成组织交给的任务！”“国家兴亡，匹夫有责。”这两句话是幸福校长申请进疆后，向组织表达的决心，也表达了幸福校长援疆的坚定信念。信念是人生最美丽的支点，也是美好希望的延续。认同国家价值是一个公民热爱国家、尊重国家的基本要求。坚守国家价值观就是坚守国家利益高于一切，就是义无反顾地为国家利益奉献、舍得与牺牲，就是个人的价值要服从于国家价值。幸福校长选择了服从组织安排，勇于承担一个公民应尽的义务与责任；坚守国家价值观并以实际行动捍卫国家最高利益。在安邦定国和安身立命二者之间，幸福校长选择了前者。屈指算来，到新疆工作已经一年半了，幸福校长身上言行一致的表现是中国传统文化思想所孕育出来的最优秀的品质。在国家需要的时候，他安慰年迈多病的父母，告别重病的妻子，义无反顾，挺身而出，铁肩担道义，用言行实践着一名中国共产党员高尚的节操，印证了一个新时期知识分子的高贵和豪壮。

担当：天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞翔过„„

援疆是党中央的号召，是国家发展战略的需要，一定要有人去担当、去肩负起这个国家责任。幸福校长相信一定有比名、利更值得去追求的，那就是我们的事业；一定有比金子更贵重比钻石更璀璨的东西，那就是对党的教育事业的忠诚和无私奉献精神。

在学校，他总是以饱满的热情投入工作，深入调研，大胆创新，对学校的工作谏言献策，并积极传播先进教学理念。主动提出了加强教学研究、改革管理机制、推动教育教学快速健康发展的一系列工作思路，极大地促进了学校教育教学工作的快速健康发展。他协助学校制定了《哈密市高级中学学校青蓝工程工作方案（草）》，《哈密市高级中学学校校本课程建设工作方案（草）》，《哈密市高级中学教学质量分析程序的建议方案（草）》，特别是《从教学质量分析到教学方式的转变》、《在转变中赢得大发展-----论用教学方式转变加快学生学习方式的转变》两篇讲话不仅发表在学校《德育专刊》、《教研动态》首页上，而且引起学校上上下下的震动！之后，学校专门成立了教学改革领导小组，出台了《哈密市高级中学整体教学改革方案》，教师们的教育教学方式在《方案》指导下正悄悄地发生着变化。幸福校长文以化人的教学思想，在理念引领、科学管理等方面也为哈密市高级中学迈向新台阶做出了应有的贡献。每次学校教育教学研讨，幸福校长都会将郑州市优秀学校先进的管理经验毫无保留地贡献出来。他倡导的“三步两点一基础”的工作方 法更是让学校和指挥部的同事们不仅感到他对于工作的深刻思索，而且从中也获得了许多新的启示。也感到他对工作的专注和热爱。所谓“三步”即一般工作程序可分为：“内容与目标、方法与策略、反馈与校正”三步，“两点”就是一般工作要有“两个落脚点，即：“工作思路要创新和工作过程要合规，”“一基础”就是工作方法理论和实际要以先进文化的引领为基础。因为先进文化的引领是超前思维的呈现和先进理念产生的基础，而超前的思维和先进理念又是整体工作思路形成的必要条件，也是思路创新和过程合规的基础条件！由此可见经常学习先进文化的重要性，幸福校长说：“学习是立身之本，应当把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来培养、一种人格修炼来认识和对待”。他决心通过学习进一步丰富“三步两点一基础”工作方法，不断提高援疆工作的水平和能力。

在学校，经常可以听到同事们这样评价幸福校长，“王校长人很实在、很睿智、很大气。”有一次哈密市高级中学胡玉飞老校长一个亲切的电话打来：“王校长，告诉你一个好消息！我校获得一个自治区状元！”幸福校长祝贺道：“这是您领导大家干得好啊！”胡玉飞校长则说“不，有你的功劳啊！”老校长的一句话哽咽得他潸然泪下。此时，幸福校长想起了泰戈尔的一句话：天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞翔过„„

真爱：常驻心灵，甘当心灵的牧师

幸福校长不仅出色地完成学校的工作，而且还承担着短期支教教师的思想教育、业务指导、生活协调等管理工作。他经常关心、帮助大家，为鼓励援疆教师们放开胆子工作，他连续发表了《沁园春〃支教》、《援疆〃我们勇于担当》两首诗词，当看到援疆教师们干劲热火朝天时，我们这位文采斐然的幸福校长，又及时地捕捉住生活和思维的火花，撰写了《援疆〃道畅时乘》，热情赞扬援疆教师们的亮丽风采和顽强奋斗精神。他曾语重心长地给他所带领的援疆教师们讲的一段话至今令人难忘：“援疆，是一份义务，更是一份责任。责任是人类最宝贵的品质，援疆需要高度的责任感。希望大家顾大局，识大体，自觉地融入到哈密教育的大家庭中。援疆是个大舞台，你们应用心援疆，展示出你们的真诚和精彩；援疆工作是大竞赛，你们应用智援疆，工作成绩要优秀且起到引领作用；援疆生活是大热爱，你们应用情援疆，热情要感动热情的哈密人民，也要感动你们自己；援疆工作作风是大比拼，你们应立志援疆，经得起考验，坚决完成任务”。

一位援疆教师在日记中这样写道：“我们在新疆支教半年，幸福校长要援疆三年。最辛苦的应该是他，迎来一批，送走一批，可他反而时时为我们排忧解难，在他心头上不知堆积了多少援疆教师思乡的泪水与苦水？感谢命运在我们曲折前行的道路上为我们安排了这样一个有情义有担当的幸福校长！”

身材魁梧八尺汉，雷厉风行多干练。侠骨耗尽柔肠时，情洒豫哈两地赞。

这是援疆教师写给幸福校长的赞诗，表达的是对幸福校长无限的敬佩和深深的理解之意。

六千里外有个家。在这个大家庭里，幸福校长像一位如父的兄长，悉心照顾着每一位家庭成员。在这个家里，你可以看到幸福校长温和的笑脸，可以听到幸福校长掏心的话语，可以喝到幸福校长沏的哈密雪菊茶，可以吃到幸福校长做的河南烩面，可以品尝到大家共同包的具有家乡风味的水饺„„更主要的是在这里大家可以畅所欲言，排解苦闷，分享快乐！有了幸福校长，大家都有了向心力。特别是分散在县里和各农场学校的教师们，知道有一个地方，有一个温暖的家，那扇门永远为他们敞开着。

哈密是我们心灵的牧场，让真爱常驻我们的心灵，而幸福校长就是我们心灵的牧师！

使者：架起豫哈两地幸福教育之桥梁

幸福校长认为学校的发展不仅要有先进的办学理念引领、科学的管理、文以化人的特色校园文化，还要有高新技术的支撑，硬件建设的支撑来满足学生生活、学习的需要。

幸福校长利用业余时间和回家的机会，积极发挥桥梁作用，做好教育的使者，为哈密学校的教育发展创造良好环境。在幸福校长积极联络，有校沟通下，郑州市第九中学与哈密市高级中学结为友好学校，两校亲密关系与日俱增；他还多方联系，将郑州市第九中学正在使用的金太阳新课改资源库和北京大学《体验式教育对青少年社会能力和学习能力发展的影响研究》课题移植到了哈密市高级中学；他更诚邀上海赛酷科技有限公司捐赠了价值4余万元的世界最先进的教学设备——高清图文拍摄仪，极大地提高了哈密教师的工作效率和课堂效果。幸福校长又主动与郑州大学博士生导师王宗敏副校长、郑州市第九中学校长田宝红博士联系，帮助哈密市高级中学建立信息化实验学校。他又牵线郑州大学赠送云服务平台，使郑州优质资源快速传递到哈密市高级中学。他还代表哈密市高级中学、郑州市第九中学，努力配合郑州大学、郑州市教育局、河南省教育厅电教站申报教育部教育信息化跨区域试点区工作，通力配合争取项目早日落地哈密。

世界上最美的是桥梁，因为“他”拱着腰在天地之间形成了一道彩虹，让千千万万的世人从他身上踩过，去寻找梦的方向„„

３ 宋振培：“离开学生我没法儿活”

任教乡村37年不离不弃，晕倒课堂左腿致残 妻子发出离婚“威胁”，他不为所动

昨日，56岁的语文教师宋振培再次走进荥阳市贾峪镇小学三年级一班——37年了，他的承诺未变：“我离不开学生！”

欠下巨款后也未想放弃

从贾峪镇政府往南，经过一段坑洼不平、泥泞的乡间小路，才能到贾峪镇贾峪小学。说是小学，其实只是一个教学点。全校163名学生，只有一至三年级，学生全部来自贾峪南部十里范围的丘陵地区。

昨日，记者见到宋振培老师时，他正在办公室备课。

宋振培是贾峪镇上湾村人。37年前，高中毕业的他在该村当上了一名民办教师，教四年级语文。6年后，宋振培到贾峪镇鹿村做上门女婿，并任鹿村小学教师。

熟悉当地情况的贾峪小学校长周长全告诉记者，由于地处山中，上湾村小学和鹿村小学的条件比贾峪小学更差。

上世纪90年代前期，许多年轻力壮的民办教师外出打工挣钱，而宋振培仍坚守着每月25元工资的教师岗位，还要供养两个儿子上学，经济捉襟见肘。

1997年，宋振培除了教好课外，每周日还坚持到20公里外的荥阳接受培训。回忆那段日子，宋振培眼里闪着泪花：“中午吃的饭都是用开水泡自带的馍，学校门口的餐馆一次也没进过。”

妻子多次和他吵架：“你要不出去（挣钱），我就和你离婚！”宋振培听后默然，但我行我素，仍然坚守教师岗位。妻子无奈只好“投降”。

为了教好孩子，他常常早来晚走。遇到考试，宋振培一提劲常数日难眠，总害怕孩子还有什么没学会。

1998年暑假前的一天，宋振培晕倒在课堂上。送到郑州医院时，命差一点不保。宋振培住院53天，花去“巨款”5万多元。这些都是妻子白天在郑州照顾他，晚上回去找亲戚、同学借的，她难为地哭了不知多少次。他的命虽保住了，却留下了后遗症，左腿已不大听使唤了。由于仍是民办教师，医药费无法报销。

第二年春节前，荥阳市委书记到他家慰问，并询问他家里有什么困难。妻子以为他会提出什么条件，以改变家庭困境，可宋振培说：“我离不开学生，离开学生我就没法儿活了。”而条件只字未提。

“好处不能往自己身上揽”

2004年，荥阳小学合村并点，鹿村小学不复存在，宋振培到两公里之外的贾峪小学上班。

两公里对一般人来说并不是遥远的距离，但是，宋振培每天要步行近一个小时，他不能骑自行车，只能步履蹒跚着上下班。遇上雨雪天，标枪成了他的临时拐杖。“标枪头能够插进路面，稳一点。”宋振培说。

即便如此，宋振培也没有迟到早退过。

1998年秋季开学后，宋振培被聘为正式教师时职称即为小学一级教师，但至今，他仍是小学一级教师。“宋老师担任过教导主任等领导职务，完全可以为自己利用下职权，但他认为，领导不能把好处往自己身上揽。”周长全说。

2010年以前，根据职称评审文件，55周岁农村教师可直接认定为小学高级教师。可没想到，2011年，取消了这条职称评审条件，宋振培晋升小学高级教师的机会几乎破灭了。但他仍然兢兢业业坚守在教学一线，成绩持续骄人。

宋振培很喜欢孩子，多次为班上的住宿生垫付医药费。有一天下着雪，学生张曼患了重感冒，宋振培虽然腿不好，仍领着张曼就近看病、输液治疗，并垫付20多元医药费。

宋振培的岳母已经90多岁了，瘫痪在床；妻子患有脊髓空洞症，干一会儿活就痛得两眼直流泪。两个儿子都在外地工作，宋振培只好自己照顾她们。因此，今年秋季开学前，学校有意照顾他，征求他能否看大门，以便有更多的时间休息。可是，他执意教课„„因为“教课再累心里舒坦”。

４登封市市直二初中李海燕老师－《爱，那不可爱的》

来自登封市市直二初中的李海燕老师从教的是走读班班主任工作，她对教育事业的执著和热爱，赢得了家长和学生们的一致好评。她的报告《爱，那不可爱的》阐述了爱的含义：爱玫瑰的花，更要爱玫瑰花上的刺；爱可爱的孩子，更要爱那些不可爱的孩子，只有这样的爱才是真正的爱，完整的爱。本场报告会的成功举行，在登封市教育系统形成关爱学生、爱岗敬业、无私奉献、踏实工作的良好氛围，帮助广大教师进一步树立了正确的人生观、价值观、教育观，并对提高教师的思想道德素养和教书育人的能力起到了良好的推动作用。

５ 《做一名幸福的教师》

分数，一时的花朵和果实，不能不要，但绝不能仅仅成为基础阶段追求的目标，否则，老师努力所指向的，就是盛艳一时的草木花卉。盛则盛矣，艳则艳矣，然而却不能长久的茂盛和艳丽。我们全力以赴，是在每个孩子那里种下一棵树，着力于根部的培植和滋养。愿和家长共同努力，收获付出的欣喜。

－－郑州中学吴红霞老师

她是上演“双城记”的班主任，连续多年担任两个班的班主任，从2011年开始还跨年级带两个班的语文课，跨年级带两个班的班主任；她早上6点多就起床往学校赶，陪着学生一起出操，一起上自习，晚上10点还要查寝室；她对学生赋予了博大的爱，在和学生分离的时候，送给每位学生一份礼物，这礼物不是别的，而是一个光盘，里面记载了他们三年来的点点滴滴。

她就是郑州中学的教师吴红霞。

不少人都会问她，连续多年担任两个班的班主任，是如何做到的？吴红霞骄傲地说：“每个班级对我来说都是一个家，而我就是他们的‘吴妈妈’。”

说起了自己的教育梦想，吴红霞也提出了具体的班级建设目标：创建一个温馨和谐的家，使其中的每个成员不积怨，有精神饱满、积极向上的生活态度；有比学赶超、公平竞争的意识；拥有积极的人格，宏观的视野，领袖的气质，济世的情怀。

谈起自己的教书育人观，吴红霞说：“只要你对学生赋予了爱，你也会获得意外的收获，教育的艺术，归根结底，就在于教师爱的艺术。”

2012年吴红霞生日时，她所带过的2004届、2007届、2010届学生在毕业后都回来给她过生日。学生们自发组织起来手捧鲜花，站在老师家楼下唱起《一生有你》。吴红霞说：“作为一名老师真想不出还有比这更浪漫的故事了，他们来时还送我一个大匾，上写‘家’字，感谢我三年来给他们家一般的温暖。”

在采访中，吴红霞感慨地说，只有当你的爱为学生所理解所接受，你的爱才能化作一种力量，从而打动学生的心灵，而我们教师也会在倾注爱的同时赢得满足，品味深刻，收获幸福。

教学成就:吴红霞老师自参加工作以来，二十三年来一直担任班主任工作，从未间断，所带班级每学期都被评为优秀班集体。在这期间由于工作需要，她还连续担任两个班的班主任，2007年担任九年级11班和九年级13班的班主任，两个班在中招考试中都表现优异，苏曼同学中招考试郑州市第三名,还有两名同学被西交大本硕连读少年班录取,《大河报》《东方今报》《郑州日报》等十几家媒体跟踪报道，产生较好的社会影响。2011年担任七年级一班和八年级一班的班主任并且担任两个班语文课，2012年继续担任八年级一班和九年级一班的班主任并担任两个班的语文课。就在刚刚结束的2013年西交大本硕连读招生考试中，她所带的九年级一班有三人被西交大本硕连读少年班录取，其中年仅12岁的焦羡琪同学的总成绩为240.69分，全国排名第二。

吴红霞老师的素养之深，可从她超强的工作量和骄人的业绩中看出。在郑州中学，她用创新的思维探索教育教学改革，在班级文化建设方面做了许多有益的尝试，她提出：“让学生学会自律，是班级建设的灵魂”。更难能可贵的是，她能同时做两个班的班主任工作，两个班都获得优秀班集体称号。同事们从她的脸上看到的永远是微笑和阳光，听到的永远是她和学生间感人的故事。她的人格魅力，她的工作热忱，她的专业素养，她的爱生情怀都深深影响和感染着学生、家长和同事。