引延安精神的

第一篇：引延安精神的

引延安精神的“源头活水”，为教育事业注入新的活力

新洲区双柳街刘镇中学 潘剑 陶俊辉

邓小平同志说：“一定要宣传、弘扬和发展延安精神”。江泽民同志要求：“用延安精神办学育人，为科教兴国造就英才”。我们要将延安精神的“源头活水”引进校园，与学校的教育教学工作结合起来，与广大教师的世界观、人生观和价值观结合起来，把学校创建成为实施素质教育和社会主义精神文明建设的重要阵地和窗口，这是时代对我们教育工作者的崭新要求,也是我们作为教师的神圣职责。

一、透视新时代下初中学生延安精神的现状

我们生活在幸福的时代，经济发达、物资丰富、条件优越，所以很多人忽视了延安精神，甚至认为延安精神已经过时，已经没有任何现实意义了，尤其在充满朝气、正处于接受新事物的黄金时期的初中学生里，更是对延安精神一脸茫然、一无所知。这就是新时代下初中学生延安精神的尴尬现状。

第一、生活上超前消费, 互相攀比, 追求时髦。初中学生的年龄正处于16岁上下,生理上已趋成熟,但心理上又尚未完全成熟,容易收到不良思想的影响和侵蚀。他们当中多数人是独生子女，父母对他们是百般呵护，有求必应，很多人不知道世事的艰辛，相反的是他们还讲究吃穿,追求时尚，怕苦怕累，浪费严重。

第二，学习上缺乏拼搏精神，怕吃苦。谁都知道初中学生应该勤奋学习,掌握科学文化知识,不断完善自身的知识结构。可是,有不少初中学生在学习上敷衍了事,学习态度很不端正,整天碌碌无为,不思进取。他们有人迟到、早退甚至旷课，有人上课时玩手机、听MP3、看小说，还有人整夜上网玩游戏„„考试六十分万岁，不行就采取作弊手段，甚至采取逃避的方式。

第三、精神空虚，意志薄弱,只讲索取，不求奉献。初中学生正值豆蔻年华,本应该生机勃勃,意气风发,积极上进。然而,有些人没有明确的奋斗目标,对生活和学习缺乏激情，学习上该记的不记，该背的不背，该完成的作业不完成。少数学生劳动观念不强,凡事怕苦怕累怕脏,只讲索取,不求奉献,他们对学校安排的公益劳动敷衍了事,出勤不出力,有的甚至想方设法逃避。更有甚者,有的学生意志薄弱,抗挫折能力太差,一旦受到挫折,情绪低落,一蹶不振,甚至萌生退学的想法。

要加强初中学生思想品德修养，就必须进行艰苦奋斗的教育,而延安精神对于培养初中学生的意志品质具有很强的现实意义。

二．正确引导初中学生理解延安精神的深刻内涵和本质

当前，我国改革发展到了攻坚克难的阶段，由于发展不平衡，社会分配不如人意，贫富差距加大，道德标准滑坡等社会问题，直接影响人们的理想信仰。正因为如此，更需要我们弘扬延安精神，因为弘扬延安精神，是尊重历史寻找精神家园的需要，是把握现实，回归精神家园的需要，是迎接未来，重建家园的需要。胡锦涛同志在考察延安时指出：“延安精神是我们党性质宗旨的集中体现，优良传统作风的集中体现，崇高品质伟大情怀的集中体现。”这句话阐明了延安精神的重要作用、主要内容和发展规律。党中央、毛主席和老一辈无产阶级革命家在领导全国人民进行抗日战争和解放战争中培育的延安精神，是中国共产党人的思想境界和精神风貌的集中体现，是民族精神在特定历史时期的丰富和升华，发扬延安精神就是弘扬民族精神。

随着对延安精神研究的深入和发展，研究延安精神的专家和权威人士在理论界对延安精神的介定已经形成共识，对延安精神的表述趋于一致。延安精神其内涵是：坚定正确的政治方向；崇高的共产主义理想信念；全心全意为人民服务的宗旨，优良的思想、方法和工作作风。即：实事求是，理论联系实际；密切联系群众，批评与自我批评；自力更生，艰苦奋斗；勤政为民，廉洁奉公；无私奉献，开拓进取„„等等精神。这就是延安精神，它由延安时期的抗大精神、整风精神、南泥湾精神、白求恩张思德精神、愚公移山精神等原生精神形态衍化而来的。它包括四个方面的内容：伟大的爱国主义精神，彻底的唯物主义精神，崇高的集体主义精神与革命英雄主义精神。民族性与开放性的高度统一，科学性与实践性的高度统一，构成延安精神两个最重要的特征。

三．教师要带头坚守延安精神，助推“中国梦”的实现

坚定的理想信念是延安精神的灵魂，是实现中国梦的动力源泉。习近平同志指出：“实现中国梦，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。”如果把中华民族的复兴梦比作一轮喷薄欲出的朝阳，那么每一个中华儿女都像历经黑暗与饥寒磨难的战士，将再次感受太阳的光芒与温热，每一座中国城市都像饱受岁月与风雨侵蚀的航船，将再次聆听时代的号角与召唤。每个人都在安心编织幸福和谐的梦想，每个城市都在精心绘制富强文明和谐的蓝图，作为一名教师，我们应该做到：

1．在学生的向师性上做好文章，促示范效应。

俄国教育家乌申斯基说：“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的、有益于发展的阳光。”所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。学生一般都有强烈的向师性，教师的一言一行都会对其产生巨大的影响。因此，教师要在学生的向师性上做好文章，形成良好的示范效应。鉴于此，教师要时刻注意自身的形象，提高自身的道德修养，做到态度和蔼、目光柔和、言语亲切；教学语言规范、生动、风趣；教态端庄大方，衣着得体；有宽容博爱之心，能够悦纳学生。如：不坐着讲课，不喝酒上课；不抽烟，不随地吐痰，不说脏话、粗话；不随意批评学生，不在大庭广众下挖苦、讽刺学生；能在闲暇之余带着学生打打篮球，踢踢足球；能在合适的场合展示一些如书法、绘画、唱歌等教学之外的才艺，让学生强烈地感受到班主任的亲和力和感染力，让学生们觉得班主任易亲近。

2.创立班级文明公约，形成正能量。

一个班的班风好不好，学风浓不浓，要靠教师去精心营造。创立一个符合实 际、有号召力的班级文明公约，对学生的成长、成才大有裨益。创立班级文明公约的目的是继承和发扬本班好的传统和做法，约束并改正本班学生的不良行为习惯，因此，执行是关键。对于认真遵守的同学，在公开的场合要给予精神和一定的物质奖励。如在晨会、班会或团会时进行表扬，在学校开学典礼、期中总结、“五四”纳新时进行表彰，发放硬面抄、笔记本或者是钢笔以示鼓励。对于违反的同学，亦要在适当的场合给予适度的惩戒。如语文早读迟到，罚背古诗词一首；英语早读迟到，罚写英语作文一篇；其他无故迟到旷课早退，责令写出深刻的检查，在班会时当众宣读。倘若是老师违反了，如在教室里抽烟，罚跟班做一个星期的广播体操。对于打骂学生，让学生长时间罚站、做卫生、擦黑板、倒垃圾的做法，于建立良好的师生关系有害无益，我们坚决反对。

3.对待学生一视同仁，感情上不偏不倚。

热爱学生是教师的天职，也是教师搞好班级管理工作的基础和前提。教师要 向学生倾注全部的爱，不能以学习成绩的优劣为标准，更不能以学生的家庭条件标准。如：学生生病，教师要了解情况，必要时要去看望；生活上有困难，教师要伸出友爱之手；成绩差了，教师要主动热情地帮助；思想有困惑，学习分了心，教师要细心化解„„在班级制度面前人人平等。在表扬或是批评一个人、一件事之前，做好调查，否则“亲”者会放松对自己的要求，形成优越感；“疏”者会产生不满和抵触情绪。教师要做到：热爱不偏爱，鼓励不苛求，冷静不冷漠；爱优秀的学生，也爱后30℅的学生；多表扬鼓励，少批评指责；做到动之以情，深似父母，晓之以理，细若发丝，让每一个学生都抬起头来，成为班级建设和管理的主人。

4.用理解的心，伴学生成长

了解是建立良好师生关系的前提，理解是建立良好师生关系的基础。教师先要了解学生，了解他们的家庭情况，身体状况，兴趣爱好，性格特征以及学生的经历等等，心里有数，方法上才能有“谱”。理解是指教师要懂得毕业班的学生的心理和思想感情，在工作中善于用“学生的眼光”去考察，用“学生的头脑“去思考，以“学生的情感”去体验，以“学生的兴趣”去爱好，善于发现和挖掘学生的潜能和创造力，对学生的成长充满积极的期待。总之，延安精神是以毛泽东等老一辈无产阶级革命家在革命战争年代，在延安培养出来的优良传统和作风，是中华民族传统美德的具体体现，也是中国共产党人的崇高思想境界和精神风貌的集中展现。不论在什么时候我们都要发扬这种精神，特别是在青少年中要加强延安精神的教育，不仅要让他们理解、感受延安精神，而且要让他们在实际行动中自觉地践行和发扬延安精神，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力！

第二篇：弘扬延安精神 做学生成长的引路人

永仁县延安精神办学育人工作经验交流材料

弘扬延安精神做学生成长的引路人

猛虎中心小学李聪平

胡锦涛总书记曾指出：“延安精神是我们中华民族之魂，是我们党的优良传统和宝贵财富。”不论是过去，今天，它都是指引我们前进取之不竭，用之不尽的精神源泉。作为教书育人的教师，肩负传承人类文明，传播先进文化的圣神使命，在校园弘扬延安精神，培育学生养成良好品德，做学生成长的领路人，让延安精神永放光芒，更是师者义不容辞的光荣职责。猛虎中心小学的李聪平老师就是学习和弘扬延安精神的优秀代表之一。多年来，无论是在平凡的教育教学岗位上，还是在学校工会主席、教导主任、党支部副书记等管理岗位上，李老师始终坚持全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本，德育为先的理念，认真对师生进行延安精神和社会主义核心价值体系的教育，为学校良好校风的形成和学生的全面发展做出了应有的贡献。

一、加强对延安精神的学习，不断提高自身思想素质。

思想是行动的先导。要用延安精神办学育人，首先要让延安精神植根于师生的心田，熟悉和理解延安精神实质和科学内涵。于此，李老师坚持学习，知道延安精神是马克思主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物，是毛泽东等老一辈共产党人在革命战争年代、在延安培养出的一整套革命优良传统和作风。是中华民族优秀文化传 1

统美德的具体体现，也是中国共产党人崇高思想境界和精神风貌、世界观、人生观、价值观的集中体现。其内涵是坚持正确的政治方向；实事求是的思想路线；全心全意为人民服务的根本宗旨；自力更生、艰苦奋斗的创业精神；坚持真理、修正错误的批评与自我批评的作风。在学习的基础上，理论联系实际，配合学校延安精神进校园活动计划，在教育教学活动中进行全面的落实贯彻。

一、把弘扬延安精神与提高自身师德师素质相结合，做师德高尚、业务精良、敬业奉献的排头兵。自觉遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，《中小学教师职业道德规范》和《楚雄州教职工七条禁令》，坚决抵制缺乏敬业精神，责任感缺失；缺乏法制意识，教学行为失当，不经意体罚学生；缺乏职业理想，职业倦怠严重，工作敷衍了事；缺乏现代教育理念，厌恶歧视差生；缺乏自我约束，言行不一等不正之风。真正做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习；恪守职业道德、家庭美德、社会公德。淡泊名利，严谨笃学，关爱学生，自尊自律，以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

（二）通过课堂主渠道渗透延安精神教育，培养学生的高尚情。课堂是师生共同学习，幸福成长的舞台，也是学习弘扬延安精神的阵地。在教材编排上，各科教材循序渐进，由浅入深，都安排了蕴含延安精神的丰富教育内容。因此，李老师注意充分挖掘教材教育资源，把延安精神渗透到教学活动去。例如李老师在讲授语文课《金色的鱼钩》时，当孩子们充分了解到老一辈革命者们在长征途中的艰苦生活

时，都无法想象吃草根、树皮的滋味，反思对照自己在平时生活中的浪费现象，从内心受到艰苦朴素、勤俭节约的教育，自觉发扬革命先辈艰苦奋斗的优良传统。在教学《延安，我把你追寻》时，让学生充分理解延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。知道艰苦奋斗是我们的传家宝。即使将来我们经济发达了，生活富裕了，也还要提倡艰苦奋斗。因为无论什么时候，人们总要征服自然，改造自然。为了把社会推向前进，总要开辟新领域，探索新事物，这就必须发扬艰苦奋斗的创业精神。进而联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。(在学习、生活中，要团结同学，助人为乐，全心全意为人民服务;在党和国家需要我们的时候，挺身而出;发扬艰苦奋斗的精神，节约一张纸、一粒米、一滴水、一度电……不求索取，只讲奉献。)诸如此类，在教育教学过程中，老师们都充分渗透延安精神的教育，把热爱祖国，艰苦奋斗，勤俭节约等延安精神的优良传统灌输给学生。

三、把弘扬延安精与抓好各项教育常规管理的落实相结合，培养学生良好习惯，树立正确的世界观、人生观，价值观。一是始终把延安精神的传承教育贯穿于学生德育工作的全过程。全面贯彻落实《中小学德育工作常规》、《中小学生守则》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的若干意见》，树立“以人为本，德育为先，为每一个学生的将来打下坚实的基础。”的育人理念，全面抓好社会主义核心价值体系建设，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，全面贯彻落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，结合“三生教育”的推进，让学生继承和发扬延安精神，树立正确的人生观、生存观、生活观。知道今天的幸福生活来之不易，懂得艰苦朴素，勤俭自强，感恩祖国，感恩先辈和亲人，同时受到革命乐观主义的熏陶和感染，培养学生坚强的意志和品格，树立远大的理想和想信念，从而更加珍视生命、热爱生活、快乐生活。二是在学生良好卫生饮食行为习惯的培养中融入延安精神的教育。小学阶段是培养学生优良习惯的最佳时期，艰苦奋斗、自力自强、勤俭节约的延安精神正是我们这个时代学生缺乏但必须具备的品质。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们通过开学典礼、晨会和学生寄宿制生活实际，向学生进行爱惜粮食，节约用水、用电，不乱花钱等教育，杜绝浪费奢侈攀比之风，自觉养成勤俭节约、自立自强的良好习惯和品质，让延安精神在校园生活中永放光芒。三是在校园环境建设和勤工俭学实践活动中传承和弘扬延安精神。学校把校园环境的清扫、保洁、绿化美化校园活动与学习老一辈无产阶级革命家热爱劳动、热爱人民、平易近人、不搞特殊、率先垂范的优秀作风相结合，让学生先从思想和心灵方面受到延安精神的启迪，而后内化为学习实践活动的强大动力，进而自觉自愿地投入到参与学建设美好校园的各项活动中。在力所能及的勤工俭学活动中，结合延安时期的《大生产劳动》、《解放区的天》等歌曲的传唱，培养学生吃苦耐劳，积极乐观的精神，真正落实好学校勤工俭学“三个一”（建好一个基地、办好一个食堂、救助一批特

困生）工程。四是在寄宿制学生生活管理中渗透延安精神的教育，学习《窑洞春秋》里毛泽东等革命领袖艰苦朴素的生活作风，延安时期战士们严明的军规军纪，昂扬的战斗精神，培养学生严守时间严守纪律的良好习惯，宿舍管理接近军营化，管理制度规范化，做到宿舍卫生时时保持清洁干净，被子折叠成豆腐块，衣物、鞋子摆放成一条线，校园寄宿生活中同学之间团结友爱、互相帮助、和谐共处。

四、危难时刻见真情，在抗旱保教工作中弘扬延安精神。

2009年以来云南连续4年的干旱，给人民群众的生产生活带来极大的困难，学校正常的教育教学秩序面临严峻的考验，很多学校师生出现了饮水困难。猛虎中心小学在这场百年不遇的干旱中同样遇到了抗旱保教的困难，学校于2012年3月开始出现供水不足，为了确保学校师生正常的供水，维护学校正常的教育教学秩序及和谐稳定，学校党政领导提高认识，高度重视，未雨绸缪，及时组建工作领导小组，出台制定相关制度措施，全力抓好抗旱保教工作。在抗击这场旱灾的斗争中，李老师率先垂范，带领学校师生发扬自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约、不怕困难的延安精神，不等不靠，积极寻找水源，自行勘察、设计方案，师生投工投劳，学校自筹4.5万元资金维修改造抽水站2座，输水管道400米，保证了学校用水安全，缓解了学校700多名师生因大旱带来的饮水困难。

四、大力开展形式多样的延安精神进校园主题实践活动，让学生活动传承和弘扬延安精神。

以各种节庆日活动为载体，积极开展好延安精神进校园主题实践

活动。一是亲自主持抓好《革命故事》的宣讲熏陶，组织“五老”辅导员讲、老师讲、学校、班级组织故事会赛讲，“红领巾之声“广播，让学生在革命英烈的故事中受到启迪教育；二是通过少先队活动，积极进行植树造林、清扫街道、敬老爱老等活动，让学生在活动中真正受到教育，让延安精神在学生成长过程中薪火相传，永放光芒。学生在受到爱国主义、革命传统教育与延安精神教育的同时，树立了正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，养成了良好的道德品质和行为习惯，整个学校形成了勤奋学习、文明礼貌、和谐平安的良好育人氛围。其次，通过延安精神的学习，使学生明确了学习目的，端正了学习态度，树立了崇高远大的理想。再次，延安精神进校园活动的深入开展，推动了了学校工作的全面、科学发展，教育教学质量逐年稳步提高，近年来，学校先后荣获楚雄州“文明学校”、“绿色学校”、“ 先进少先队组织”；永仁县“文明单位”、“教育工作先进集体”、“教育目标管理综合考评一、二等奖”“课改先进学校”等荣誉。各年级教学综合素质学业水平测试成绩均在县前列，这些成绩取得，离不开李老师的辛勤工作与付出。

“老牛自知夕阳晚，不用加鞭自奋蹄”。而今，在师者“传道、授业、解惑。”的征途，李老师继续把延安精神作为立德育人的源头活水，浇灌校园朵朵含苞待放的蓓蕾，期望着他们的茁壮健康成长，回报社会满园万紫千红的春光。

第三篇：延安精神

延安精神

延安是延安精神的发祥地，延安精神是党中央在延安这一特殊的历史时期形成的，是以中国共产党为核心的中华民族优秀分子，在抗日战争和解放战争时期，在为争取民族独立和人民解放事业的不懈奋斗中，在陕北延安极其艰苦的环境下，所体现出来的理想信念、精神风貌、思想品德、工作与生活作风的精华和结晶。

延安精神的科学内涵概括为：坚定正确的政治方向；解放思想、实事求是的思想路线；全心全意为人民服务的根本宗旨；独立自主、艰苦奋斗的创业精神等

一、延安精神形成和发展的历史背景

延安精神的形成和发展经历了一个历史过程，它形成于民主革命时期，丰富和发展于社会主义建设和改革时期。

（一）延安精神的初步形成阶段

1935年10月党中央率中央红军长征到达陕北吴起镇至1938年9月党的六届六中全会召开前后，是延安精神的初步形成阶段。党中央毛泽东经过一年的艰苦长征，来到了陕北苏区的吴起镇，并决定把陕北根据地作为“领导全国革命”的中心。共产党人面对环境艰苦、敌重兵围剿、且敌我力量悬殊的困难境地，以大无畏的革命精神在不到一年的时间里，经过根据地军民的艰苦奋战，巩固并扩大了这块土地革命时期硕果仅存的根据地。

抗战全面爆发后，国共第二次携手合作共同抗日，全国政治局面发生了很大变化，延安及陕甘宁边区也出现了较为稳定的环境，党的自身建设及根据地的自身建设得以逐步加强。在党中央的坚强领导下，延安及陕甘宁边区军民在革命斗争实践中，表现出了为伟大理想而献身的革命精神和崇高的道德风尚。优良的精神和作风，正在成为边区军民的行为规范。以“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”为主要内容的抗大精神和以“毫不利己专门利人”为主要内容的白求恩精神，是这一阶段边区军民革命精神和崇高品格的集中体现，也是延安精神形成的重要标志。

1938年9月，党的六届六中全会指明的理论联系实际的方向，对于正确把握和运用中国革命的基本规律，自觉抵制实际工作中的教条主义，确立实事求是的思想路线，最终夺取全国革命胜利具有重要意义。而马克思主义中国化问题的提出及理论联系实际思想方法的指

明，是延安精神初步形成的又一重要标志。

（二）延安精神正式形成阶段

1938年9月党的六届六中全会至1945年4月召开的党的七大前后，是延安精神正式形成阶段。这一阶段，以延安精神和大生产运动为实践，所形成的整风精神和南泥湾精神是延安精神形成的主要标志。

首先确立了党的实事求是的思想路线。党的六届六中全会提出“马克思主义在中国具体化”的任务后，全党掀起了学习马克思主义的热潮。经过几年的学习，取得了显著的成效，但不少党员干部包括一些高级领导干部仍然存在学习上的教条主义问题。于是党中央组织领导了全党范围内的以反对主观主义为主要内容的整风运动。

1949年5月19日，毛泽东在《改造我们的学习》一文中，把党的思想路线明确概括为实事求是，并对这一概念作了科学解释和说明。通过四年有组织的学习和整顿，使实事求是、不尚空谈、理论联系实际的观点深入人心，在全党形成风气，党的实事求实的思想路线最终被确立。

其次，在组织上确立了毛泽东在全党的领袖地位，以实事求是、群众路线、独立自主为灵魂的毛泽东思想逐步得到了全党同志的认同。随着整风运动的深入开展，1943年3月20日的政治局会议，毛泽东被推举为中央政治局和书记处主席，全党在毛泽东为首的党中央的正确领导和毛泽东思想的指引下胜利前进。再次，延安精神的概念被首次提出来了。整风期间的1942年，毛泽东在《经济问题和财政问题》的报告中，首次提出了“延安县同志们的精神”的概念，这是延安精神形成的重要标志，为以后正式使用延安精神概念作了重要准备。第四，自力更生、艰苦奋斗的创业精神在大生产运动中逐步形成。面对陕甘宁边区及其他抗日根据地遇到的财政经济困难，党领导边区军民开展了轰轰烈烈的大生产运动，开展生产自救。广大军民积极响应中央号召，参加生产运动，特别是三五九旅开进南泥湾屯垦生产，成为大生产运动的一面旗帜。在大生产的艰苦实践中，逐步形成了独立自主、自力更生、艰苦奋斗为主要内容的南泥湾精神。

（三）延安精神的成熟发展阶段 1945年4月党的七大到1948年3月党中央离开陕北，是延安精神的成熟发展阶段。1945 年4月至6月，在延安召开了第七次全国代表大会。党的七大是党在民主革命时期召开的最为重要的一次代表大会，它的历史贡献是多方面的，对延安精神的完善和发展具有重大意义。

首先，党的七大把马克思主义中国化的成果——毛泽东思想确立为党的根本指导思想。党的六届七中全会形成了《关于若干历史问题的决议》，在这个《决议》中对毛泽东的领袖地位和毛泽东思想的指导地位，事实上作了确认和肯定。在党的七大上正式把毛泽东思想写入了党章，成为全党“一切工作的指导方针”。实事求是、群众路线、独立自主等毛泽东思想的基本观点成为全党根本的指导思想和工作方法。

其次，毛泽东同志在党的七大上对党的根本宗旨作了进一部明确而深刻的阐述。在党的七大上毛泽东就党的历史使命作了深刻阐述，他指出：共产党人的一切言论行动，必须合乎最广大人民群众的最大利益，全心全意地为中国人民服务。一刻也不脱离群众，一切从人民的利益出发，这就是我们制定政策的根本出发点。这一表述使党的宗旨更加明确和完整，对增强全党同志的宗旨意识，并在实际工作中践行这一宗旨，具有重要意义。

再次，在党的七大上对党在长期革命斗争中形成的优良传统和作风作了理论概括：即理论和实际相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起的作风，批评与自我批评的精神。强调这三大作风是共产党区别于其他任何政党的显著标志，也是党凝聚力量，增进团结，发挥战斗力的重要条件，是党的力量和威望所在。这一阶段，全心全意为人民服务的张思德精神和不怕困难、不怕牺牲的愚公精神，得到了进一部的宣传和弘扬，在边区广大军民的工作实践中不断得以践行。与次同时，延安精神的内涵和根本要求也更加深刻、更加完善。张思德精神、愚公精神、党的三大优良作风的形成和运用，是延安精神成熟发展阶段的重要标志。

二、延安精神的科学内涵

延安精神是以毛泽东为代表的中国共产党人，把马克思主义的科学理论与中国革命的具体实践和中华民族的优秀文化传统相结合而产生的具有中国特色的无产阶级革命精神，是我党战胜困难、克敌制胜的精神法宝。延安精神具有十分丰富的科学内涵，主要包括以下四个方面，即：坚定正确的政治方向；解放思想、实事求是的思想路线；全心全意为人民服务的根本宗旨；独立自主、自力更生和艰苦奋斗的创业精神。

（一）坚定正确的政治方向是延安精神的灵魂

为共产主义理想而奋斗是延安精神的出发点和归宿。中国共产党自成立起，就把追求

第四篇：延安精神

延安精神新时代价值

在特定历史背景下产生的延安精神的起点绝不仅仅停留在那个战火纷飞的年代，随着时代的不断变迁和发展，延安精神也在不断地丰富和扩展。在马克思列宁主义指导下，延安精神继承和发展了井冈山精神、长征精神等革命传统，同时吸收了中华民族的优良传统，不断升华的延安精神在指引着全党全国人民奋勇前行。新中国成立之后，在党领导的社会主义革命和建设中、在改革开放过程中延安精神结合我国特殊国情，演变出了特定时期的具有中国特色的革命优秀精神品质。今天我们已经进入新的时代，虽然我们已经走在决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的道路上并且不敢懈怠一直努力，但同时新时代带来的发展新要求、新课题，也要求全党人民有新的历史担当，焕发新状态，创造新业绩。习近平同志曾在纪念中国延安精神研究会成立20周年会员代表大会上指出，延安精神是中华民族优良传统的继承和发展，是我们党的性质和宗旨的集中体现。弘扬延安精神，对于推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。党中央曾在这里落脚、锤炼，又从这里出发，走向全国胜利。因而，我们有必要探寻新时代下延安精神的新内涵和时代价值。

延安精神科学内涵

延安精神不是时间和空间上的凝滞，相反其具有极强的时代特性，是随着社会环境的变化而发展着的，所以学者们也在不断丰富着延安精神的内涵。总的来说，坚定正确的政治方向，解放思想，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生，艰苦奋斗的创业精神。

坚定正确的政治方向是延安精神的首要要内容和灵魂。从字面意义来看，坚定的政治方向可以包括两个方面，一是正确的政治方向，即其属性必然是科学的是利于人民顺应民意的，朱雪（2013）认为政治方向是“一定的阶级、政党、社会集团为了自身的利益而确定的奋斗目标及其所选择的社会发展道路，是人们在政治生活中特有的阶级立场、思想观点、社会理想和政治信念的集中反映”。在延安时期，正确的政治方向首先体现为更为彻底更加广泛的爱国主义精神。面对外敌的侵略，中国共产党能够清楚地认识到在当下应该放弃国内斗争进而选择了两次与国民党合作救国，此时在中国共产党的心中救大厦于将倾，救人民于水火是第一要务，只要能救国救民可以放弃一切。当然，爱国主义不仅仅存在于两党之间，更重要的是中国共产党动员和领导广大的人民群众建立起了全民族的抗日民族统一战线。其次体现在毛泽东思想的指导地位，可以说延安精神是毛泽东同志将我国特殊的国情与马克思主义结合的思想结晶。在毛泽东同志清晰的新民主主义革命和社会主义革命的正确政治方向的指引下中国共产党带领着全国人民披荆斩棘，勇闯难关，最终夺取了持久抗战和解放战争的胜利。最后，体现在中国共产党实现共产主义理想的坚定信念。在国际形势大动荡的时候，邓小平同志曾强调我们要坚信只有社会主义能够救中国，如果我们不想成为别人的附庸国就必须时刻保持清醒，坚定我们的政治立场，共产主义理想不可撼动，他领导任命走上了中国特色社会主义道路，在这条道路上我们越走越远并且越走越好。习总书记说“道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命”，“党的十八大精神，说一千道一万，归结为一点，就是坚持和发展中国特色社会主义”。另一方面，坚定则表明了全国人民将爱国主义内化，以毛泽东思想为指导对实现共产主义理想的精神信仰追随定力与信念。

解放思想，实事求是的思想路线是延安精神的精髓。实事求是的思想路线在党内的形成不是一蹴而就的。毛泽东同志为了肃清党内存在的一些所谓的“主义”思想，提出了要理论联系实际，从实际出发这一重要论点。延安整风运动统一了全党思想，分清了是非，使组织空前团结，此后实事求实成为了全党的思想路线。所谓实事求是就是一切要从客观实际出发，结合中国的具体国情，理论联系实际将马克思主义理论应用到中国具体的国情中去。习近平同志在多个场合强调实事求是的内在要求是党员一定要坚持解放思想，锐意创新，并用“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”来解释了一个国家走什么样的发展道路是由这个国家的人民的实际状况决定的道理。40年改革开放的实践结果证明，解放思想，实事求是是发展的先导和根本保证，只要全党上下能够坚持解放思想，实事求是我们党就会永远富有战斗力、凝聚力和创造力。

全心全意为人民服务的根本宗旨。人的本质在于其社会性具体现在社会关系的建立，在党与人民群众的关系中，要求时刻体现为人民服务的宗旨。虽然民本思想在中国古代就已经存在，但是在古代人民只不过是君主进行统治的工具，但是党以密切联系群众和实行民主政治为手段其最终目的在于其为人民服务鲜明的性质。全心全意为人民服务具体说就是始终要坚持人民利益高于一切，一切从人民群众的利益出发，处处为人民着想。中国共产党无产阶级的阶级性质决定了，必须要以全心全意为人民服务为根本宗旨。全心全意为人民服务体现在党的领导干部及普通党员的为人民奉献的精神上及党的相关政策制度的制定上。延安时期，中国共产党无论是在新民主主义政治、经济和文化的基本主张还是在关于抗日救国、大生产、精兵简政等重要决策中，都密切联系群众、反映人民的需求、维护人民的利益。以共产主义作为理想信念，为人民服务为根本宗旨，取得了一系列革命的胜利。总书记认为，中国梦的实现必须紧紧依靠人民群众，中国共产党人只有始终坚持党的群众路线，不断为人民谋利益，才能真正的实现中华民族伟大复兴的中国梦。自力更生，艰苦奋斗的创业精神。自力更生，艰苦奋斗是不仅仅是一种精神更是延安人身上的一种作风、一种品德。延安时期，中国人民无论是军队，还是普通的百姓，在国民党及日本帝国主义的双重压迫下，物质生活条件特别的艰苦，面对着如此困难的条件，共产党人充分发挥了自力更生的精神，选择自己动手丰衣足食，在边区开展大生产运动，粉碎了国民党顽固派的经济封锁，克服了物资缺乏的困难，同时也拉近了边区军民之间的关系，巩固了延安抗日根据地。面对困难重重的革命事业，共产党人毫无畏惧依靠自己组织力量坚持斗争，开辟了一个又一个的新局面。延安精神新时代价值

进入新时代，我国各方面的环境和情况都在发生着变化，我们正处于决胜全面建成小康社会的关键时期，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，面对新时代下的环境变化，我们还有更加艰难的路要走，还需要面对各种预料之中的和无法预见的困难和问题。和平年代，我们更要以坚定的信仰和弥久的精神照亮中华民族伟大复兴的新征程。因此延安精神在当代依旧有其不可替代的作用，但是我们也不能将延安精神生硬地置于新的环境中，相反应担赋予其新的时代内容，发展其属于当前时代的特色。

自力更生，艰苦奋斗。就是要大力弘扬在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取、开放创新、敬业奉献、清政廉洁的精神品质。回顾党的奋斗历程，中国共产党就是靠艰苦奋斗、艰辛自强起家一步步发展壮大走向崛起的，党的历史其实就是一部活脱脱的艰苦奋斗的拼搏史。邓小平同志曾强调：“我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。”在和平年代，今天的条件相对优越，这使得一些党员忘记了自己的身份不顾自己所代表的形象追求享乐和奢靡的生活，不仅仅是出现在党内生活，在整个社会中消极腐败都是坚决不被允许的。我们要继续着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，虽然经过全党努力，不敢腐的目标已经初步实现，不能腐的制度不断完善，不想腐的堤坝正在构筑，但是反腐斗争不能有一丝一毫的松懈，对于当前来说有特殊意义。当下，我们更应该意识到精神上的危险，继续发扬延安精神，保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

全心全意为人民服务，就是要解决新时代下人民群众的真正需求，深入基层和群众，认真调查研究，了解实际情况，悉听群众的呼声，关心民众疾苦，扎扎实实地帮助人民群众解决实际困难。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。总的来说首先我们要打好全面建成小康社会和脱贫攻坚战这一仗，保证全国绝大所数人民群众的生活保持在基本水平以上。其次，人们越来越注重科技化智能化追求更高质量的文化和社会生活，因此，我们要切实响应双创号召，创精神文明先进城市提升人民生活品位，创造新业绩、创造新水平，为建立富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国添薪加柴。

实事求是，理论同实际相结合。延安精神贵在不盲目空想，深入群众实地考察，及时的了解最基层人民的实际社会生活状况，因而我们党总能在不偏离实际的情况下明晰各阶段需要在什么样的道路上走向那一个方向明确当下面临的主要问题什么并依据具体的问题制定出切实可行的方针战略。我们当下所拥有的伟大成果，离不开我们党坚持实事求是从客观实际出发，结合具体国情，将马克思主义理论应用到中国具体的国情中去。这充分体现了马克思主义中唯物论、辩证法、反映论与中国实际、中国需求的相结合，是一种现代的、科学的思维方式。与此同时，“实事求是”的具体表现就是在当时的情况下坚持自力更生、艰苦奋斗，坚持“实事求是”的工作作风，就一定要坚持践行群众路线。

树立崇高坚定的共产主义理想信念。延安精神的核心和灵魂是对共产主义理想的坚定信念，在和平建设时期，需要牢固树立共产主义理想和信念，坚定不移地为之奋斗。改革开放以来，特别是进入21世纪以后，我国经济与社会发展都取得了举世瞩目的成就。但是，在现实生活中，人们精神生活的侵蚀也十分严重。有些人平时不注意政治学习，不能自觉地进行思想改造和提升，适应不了新形势、新情况，于是出现了思想上的滑坡、信仰危机和价值观的错位，导致个人主义、享乐主义等腐朽思想乘虚而入，有些人甚至走上了犯罪的道路。这说明共产党人一旦丧失了共产主义的理想信念，就会站在人民的对立面。只有始终坚定共产主义的理想信念，才能在历史性大变动中保持清醒的头脑，经受住考验，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，保持共产党人的先进性。马克思主义始终是我们共产党人的精神支撑，是共产党人的立身之本、事业之基。现在我们面临的情况更复杂，担负的任务更艰巨，更需要用马克思主义世界观教育、武装党员干部，坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持社会主义道路。

延安精神是中华民族集体记忆的一部分，它不是定格于延安时代，它不仅仅属于过去，由于它的包容性、吸收性和动态性，它同样是属于现在和未来的，因为它总能随着时代的变迁发展不断的引入新的时代精神。延安黄土高原这块土地上马克思主义中国化真正落地——毛泽东思想，在这里毛泽东同志将先进的马克思主义思想与中国文化相互融合碰撞，因而 延安精神从开始诞生就是以马克思主义为内在核心但同时又融入了中国气派和作风，所以从其内涵我们可以看出它必然是随着时代在发展且不会落后的一种精神，它就像一颗耀眼的星星一样陪伴着指引着中华民族世世代代。习近平同志同样也是从延安的历练和考验中走出来的，所以，延安精神无疑是习近平新时代中国特色社会主义思想的厚重底色，是马克思主义中国化在当代的又一次飞跃。延安精神已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为几代中国共产党人的丰富滋养，它对社会文化起到的示范价值和转化价值，为我们共产党人马克思主义中国化打开了思想枷锁，开拓了具有东方文化特质的发展道路，凸显了日益走向成熟的中国共产党独立开辟新时代的矢志追求。参考文献: 王洁.论延安精神的时代价值[J].党史博采(理论), 2018(3).王真.论延安精神与社会主义核心价值观[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版), 2018(1).赵志升, 姚敏茹.论延安精神对培育大学生中国梦和社会主义核心价值观的时代价值[J].新西部, 2018(2):116-117.朱佳木.什么是延安精神的核心以及应当怎样弘扬延安精神[J].毛泽东邓小平理论研究, 2010(10):3-8.李秀芳, 吴永.延安精神的本质特征和现实意义[C]// 陕西省毛泽东思想研究会纪念毛泽东诞辰110周年暨全面建设小康社会学术研讨会论文集.2003:53-57.朱雪.中国传统文化的当代价值研究[D].西华大学, 2013.

第五篇：延安精神

延安精神

在延安，中国共产党孕育了光照千秋的延安精神，在中国的革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用。延安精神是中国共产党、也是中华民族的宝贵精神财富，它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。延安精神的主要内容是：坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。简介

延安是中国共产党和军队的根据地，勤劳勇敢的老区人民用生命和鲜血哺育了中国革命；延安是中国抗日战争的总后方，在极其残酷的条件下，广大军民开展了自己动手、丰衣足食的特大生产运动，为夺取革命胜利奠定了物质基础；延安是毛泽东思想从形成、发展到成熟的圣地。毛主席关于中国革命的政治路线问题、军事问题、党建问题、哲学问题等一系列具有代表性的理论著作大多是在延安撰写的，党的“七大”把毛泽东思想确立为党的指导思想也是在这里。在中国共产党的历史上，马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃就是在延安实现的。延安在革命战争年代曾是中国共产党的指挥中枢和战略后方，中国共产党在这里运筹帷幄，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实基础；这里孕育了伟大的“延安精神”。“延安精神”是中国共产党党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。精神内涵

自力更生、艰苦奋斗的创业精神

中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，中国共产党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是中国共产党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗。全心全意为人民服务的精神

延安时期是中国共产党在中国局部地区建立人民政权并不断扩大执政区域的重要时期。中国共产党历来把为中国广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治。”

理论联系实际、不断开拓创新的精神

延安时期是中国共产党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。实事求是的思想路线

用实事求是来概括中国共产党的思想路线，也是在延安时期。实践表明，只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正地解放思想。在新世纪新阶段，按照十六大的要求，切实做到发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措，这就叫作坚持解放思想，这也叫作坚持实事求是。解析

延安精神没有过时，也就是说它在现时代仍然有着伟大的现实意义。廉政建设效应

其一，延安精神的廉政建设效应。延安精神是中国共产党人的党魂，它所形成的一套优良传统和作风是革命事业胜利的根本保证。在延安时期，陕甘宁边区政府被称为“民主的政府、廉洁的政府”。它真正是人民自己的政府。美国记者斯蒂尔访问延安后，深有感触地说：“我觉得在延安访问中，有三件事使我感动而且深刻起来。第一件是我体味到共产党常常说的 ‘为人民服务’，在延安所亲见的各种具体事实，我认为是货真价实的”。“不到延安实在不能深触到中国问题的内脏，到了延安使我对中国问题的认识深化了。”“真的，我要在延安住上十天，那我一定也将变成一个共产主义者！”

南洋华侨陈嘉庚先生访问延安后说：“县长概是民选，官吏如贪污五十元者革职，五百元的枪毙，余者定罪科罚，严令实行，犯者无情面可袒护优容。” 经济建设效应 其二，延安精神的经济建设效应。早在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中毛泽东就指出：“要使全体干部和全体人民经常想到中国是一个社会主义大国，但又是一个经济落后的穷国，这是一个很大的矛盾。要使中国富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括执行厉行节约、反对浪费这样一个勤俭建国的方针。”邓小平同志也曾指出：“中国搞四个现代化，要经过老老实实地艰苦创业，我们穷，底子薄，教育，科学、文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。中国这样的社会主义大国，不可能走‘捷径’„„。我们利用外国的资金和技术，也要大力发展对外贸易，但是必然要以自力更生为主。我们的党员、干部、特别是高级干部，一定要努力恢复延安的光荣传统，努力学习周恩来等同志的榜样，在艰苦创业方面起模范作用”。江泽民总书记在1989年9月视察延安时说：“把经济搞上去，靠什么方针？还得靠发扬延安精神，归根到底要艰苦奋斗，自力更生，勤俭持家，勤俭建国。” 精神文明建设效应

其三，延安精神的精神文明建设效应。社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义优越性的重要表现。发扬延安精神首先就是要把坚定正确的政治方向放在第一位，对全体人民进行共产主义理想教育，进行社会主义必然代替资本主义的教育，从而解决人们的“信仰危机”、“信心不足”的问题。其次，发扬延安精神，就要重视道德建设，用以集体主义为核心的共产主义道德教育人，提倡“毫不利己，专门利人”、“人人为我，我为人人”的道德风尚，克服和抵制“专已打算”、“人不为己，天诛地灭”、“人人为自己，上帝为大家”的资产阶级自私自利的腐朽道德。最后，对全民族进行艰苦朴素、勤俭节约的教育，反对铺张浪费、肆意挥霍、大手大脚的败家子作风。树立社会主义主人翁和“过紧日子”的思想。总结

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，而延安精神正是中华民族精神的重要组成部分。抓紧在延安建设干部教育培训基地，一个根本着眼点就是引导和促进党的干部继承党的优良传统，大力弘扬延安精神。全党同志，一定要结合新的实际，大力弘扬延安精神，使延安精神成为中国共产党在新世纪团结和带领人民不断开创有中国特色社会主义事业新局面的强大精神动力，使延安精神永放光芒。”

延安精神引导和哺育无产阶级革命者牢固树立马克思主义的世界观和方法论，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，激励着一代又一代中国共产党人为实现民族独立、人民解放和共产主义远大理想而前仆后继，英勇奋斗。延安精神引导和哺育无产阶级革命者坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神，使革命力量由小到大，由弱到强。延安精神把共产党人和革命者融入到广大人民群众之中，官兵一致，军民一致，水乳交融，使中国共产党获得了最广大人民群众的拥护和支持，这是中国共产党从胜利走向胜利的最大政治优势。