参加平凉市名师“三个一”活动的心得体会

第一篇：参加平凉市名师“三个一”活动的心得体会

参加平凉市名师“三个一”活动的心得体会

通边中学

201高望霞

年5月14日我有幸参加了庄浪县教育局在庄浪三中组织的平凉市名师“三个一”活动，上午分别听了庄浪三中名师杜鲜红老师的观摩课和平凉七中名师姚露的示范课以及灵台一中王宏科老师对二位老师课的精彩点评。杜老师和姚老师上的是“同课异构”，都是七年级数学中有理数的混合运算，虽然课的设计不同，但内容相同。下午又听了王宏科老师精彩的专题讲座，通过参加这次活动，为我以后的上课指明了方向，教会了我应该怎样运用导学案，怎样才能省时高效的组织一堂课。

杜老师的课是先出示一个问题，让学生通过做题从而引入新课，接下展示了学习目标，让学生更清楚的明白这节课他应该掌握哪些内容。通过做题让学生自己总结出有理数加减乘除混合运算的顺序，再通过做练习题进一步巩固所学知识，做完以后让学生互相讨论，从而找出自己问题的所在，最后出了一道挑战新高题，学生自己先做，教师边看边指导，后互相讨论订正答案，达到了非常好的教学效果。

姚老师先能利用课间几分钟和学生互相认识，化解了学生的紧张情绪，也拉近老师和学生之间的关系。又通过出了几道题，既巩固了以前所学，又引出了新课，激发了学生的学习兴趣。接下来明确出示了知识目标，还渗透了三维目标，通过学生自己先做，后互相讨论，从而总结出有理数的混合运算的顺序，对学生易错的问题又加以特别强调。学生展示时，同时叫了三位同学上黑板，从而发现了学生存在的共同问题是运用符号所出现的问题，教师再加以强调讲解，通过一遍遍的强调，我相信学生以后在符号问题上绝不会再犯这样的错误。

二位老师的课虽然设计不同，但各有千秋，都达到了很好的教学效果。最后王宏科老师的精彩点评更让我感触颇多，以前的我就是一井底之蛙，评课一直停留在表面。运用导学案也一直纠结在死板的先自主学习，再合作探究，再巩固练习这种模式中，通过这次听课让我明白了我们可以先自学后讨论，再自学再讨论，让自学和讨论融会贯通，灵活运用。展示可以选小组代表，也可以鼓励个人。总之听了这两位老师的课，让我受益匪浅，为我以后的上课指明了方向。让我知道怎样设计一节数学课。下面我再谈谈我的感受：

一、教师的课前提问,激发了学生的学习热情。

二、教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。

三、教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。老师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。

四、在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调合作，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。

五、教师语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。

听了这两堂课，每堂课的闪光点供我们参考、学习、借鉴，当然有比较就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学中，来逐步完善自己的课堂教学。

总之，今后要认真钻研教材，挖掘教材，来提高自己的业务水平、授课能力，多听其他老师的课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。

第二篇：学习“名师三个一”活动心得体会

学习“名师三个一”活动心得体会

朱店中学

魏拴余

很有幸于10月14日（星期二）在庄浪三中参加了初中数学学科“名师三个一”活动，真是受益匪浅。下面我就参加这一活动的体会和收获说说，以求共勉。

活动首先听取了庄浪三中教师杜鲜红老师的一节关于“有理数混合运算”的观摩课。课程的设计环环相扣，非常紧凑；用问题引入，构思精妙，能极大的调动学生的积极性和主动性，提高了学生学习的兴趣；课程进行的过程中由浅入深，春风化雨般的润如学生的心田；“运算顺序”这一规律的总结，在几个练习题之后，让学生水到渠成的自然总结出来，真正体现了在教师的引领下充分发挥了学生的主观能动性；在“比一比”环节，让学生去自己构造算式，充分培养了学生的发散思维；在最后的总结中以口诀形式收场，简洁明了，便于记忆，加深了印象。紧接着听了平凉七中姚露老师的一节示范课。首先是她那课前走进学生当中和学生一起交谈的情景触动了我，第一感觉就已经是这节课一定很精彩，后面的听课果不其然；在课程的设计上更加独特，因为是从外面来的，她首先通过几个练习题既掌握了学生的基础摸清了他们的底子又能引出当天的新课，可以说是“一箭双雕”，精巧直至；在小组讨论环节，能用简单的几句话，一个动作，一个眼神就能让学生活跃起来，可以说真是“大师”；在“合作学习，趣味练习”中对初学混合运算者有一定难度的第三问她让学生课外去解决，真可谓是驾驭课堂的高手，为课堂的顺利进行赢得了宝贵的时间；在总结环节没有走过程，真正起到画龙点睛的作用。总之，这两节课，虽然下课铃声响了，我真还有再听一节的感觉。

活动之二，灵台一中王宏科对两节课的点评，真是应了江湖上的一句话，“会看的看门道，不会看的看热闹”。经过他的点评，我才了解到要看一节优秀的课从哪些方面去看，从哪些角度去观察。也通过他说的这些方面，我觉得以后上课该注意些什么，该如何上好一节公开课。

活动之三，下午继续聆听了王宏科老师的专题讲座，他的讲座条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。

总之，参加这次活动让我学到了好多理论和实践方面的东西，我一定要将所学东西在今后的课堂中加以应用，让我的课堂也生动活泼。

第三篇：参加“三个一”活动学习心得

在聆听中成长、在反思中提高

——名师“三个一”听课学习心得新集九年制学校陈小明5月28日我有幸参加了县局组织的平凉市2014年名师“三个一”小学数学学科教研活动。本次活动为期一天，主要由东关小学具体承办，活动过程分为上午东关小学牛兴平老师的观摩课、庄浪县卧龙白堡小学柳志敏老师的示范课及庄浪一小万尚林老师的点评；下午听取了庄浪一小万尚林老师的讲座。两位老师的授课内容均为新人教版五年级下《异分母分数加、减法》，两位老师的课堂教学同课异构，特色鲜明；万老师的点评一针见血、细致入微，下午的讲座更是理念新颖、观点独到；下面就结合本次活动的基本情况，我谈几点自己粗浅的认识和感想，供各位同仁探讨交流。

一、基本情况

东关小学牛兴平老师主要采用“先学、后教、当堂达标”的教学模式，课堂上凸显出了以下几个亮点：

1、教者课堂用语巧妙、精炼，具有极强的激励和引领作用；

2、充分培养了学生提出问题和解决问题的能力；

3、课堂流程设计清晰、环节紧凑，40分钟内有条不紊很好的地达成了课堂教学目标。

庄浪县卧龙白堡小学柳志敏老师采用“思维障碍法”导入，采用问题探究和当堂检测的教学模式，课堂上凸显出了以下几个亮点：

1、导入简洁，趣味性强，充分激发了学生探究新问题的积极性；

2、课堂问题设计精妙，环环相扣，如探究5/6-1/3=过程时出示三个问题：（1）分母不同的两个分数，能不能直接相加（2）如不能，怎么办？（3）异分母分数加减法和同分母分数加减法，有什么区别？

3、让学生做了课堂的主人。给予了小组充分探究学习的时间，学生展现了同分母分数不同的计算方法，并让学生理解的同时择其最喜欢的方法。

4、课堂中善于发现不同层次学生的问题并能及时引导解决。庄浪一小万尚林老师的点评。万尚林老师明确点评课的关键是抓住课堂细节点评，所以他从细节方面对比两节课，指出一堂好课的几个要点：第一、老师只扮演课堂的导演着，多按学生的思维进行；第二、要开展有意义的小组讨论学习，教师多作为参与者。学习小组组成方式可以为同桌、4-6人的小组和全班集体辩论；第三、课堂内容设计不能太饱和，不能面面俱到，量要适中，要有让学生充分展现自己和暴露出自己问题的空间；第四、老师要充分掌握好课堂发言的时间、空间和位置，并且尽量少发言；第五、多采用灵活多样、具有开发发散思维的教学方法，如思维障碍导入法、比较法等。

二、认识与感想

本次教研活动，使我获益匪浅，以前许多的迷茫与困惑通过本次研讨活动，我深感茅塞顿开、对自己今后的教育教学有了以下的认识和感想：

（一）合理安排教学内容、科学设计教学过程。

课堂教学内容设计应突出重点，不宜过多，尽量让多数学生展现

自我并及时暴露出自己的疑点和问题。同时课堂问题的设计要精妙，在教学实践中，我常有这样的体会：同一问题，直接问，学生满脸疑团，间接引导问，学生就则豁然开朗。阿基米德说：“给我一个支点，我可以撬起地球。”在课堂提问中是否可以探索一些能让学生迅速理解题意的富有艺术性的支点呢？所以,课堂提问当如何设计,怎样才能真正打造新课程理念下的高效课堂，这是值得我们每一位一线教师深思的问题。

（二）优美精炼的课堂评价，意料之外的学习效果。

初次探究异分母分数加减法方法时，有些学生一口说出了计算结果，柳志敏老师用了一句“你们聪明的让我不知所措！”，此时，这些学生又详细的说出了他们计算的过程，这样既激励了他们的创造性思维的发展，又培养了他们积极细心思考问题的习惯。因此，课堂上教师适时的用一句巧妙的评价，如：你的知识面真广，会的知识真多！你的感情真丰富，谢谢你这么精彩的朗读。你真是一个细心的孩子,观察得真仔细。你们看，这个问题提得多好，老师都没想到过等等。给学生一个赞许，一次鼓励，看似平淡无痕，但学生却感受到了被“赞许”和“激励”的幸福，感受到成功的喜悦。从而达到了意想不到的教学成果。

（三）恰当的分组，有效的指导。

小组合作学习有利于学生之间的交流提高，然分组必须要讲求方法．即分组要合理，学习内容要恰当，学习时间要充足，同时教者必须转变角色．充当学生活动的组织者引导者．对于大多数学生和小组

内存在的问题要找准时间及时提出并进一步解决，老师只扮演主导者，尽量少发言，多让学生为主题探究问题的答案。

（四）多样的课堂活动，明主的课堂氛围。

课堂活动作为合作学习的形式之一，它以生生之间互动的为主要方式，通过相互交流，形成对问题较为一致的理解或判断，给学生提供尽可能多的直接参与交流及展示的机会。有效的课堂活动对于发扬民主，发挥学生的个性，调动学生的学习积极性和学生能力的培养都会产生积极的作用。活动内容要以教材要求、学生的生活及学情实际为出发点，以有趣的活动方式灵活多样地开展．从而达到寓教于乐．学生乐不可支、教者乐此不疲、真正实现乐教乐学.（五）有效的评价方式，高效的课堂结构。

随着课堂教学改革的不断推进，课程评价越来越凸显其在课程改革中的重要性，也是高效课堂不懈追求的行之有效的方法。通过四年课堂教学的实践反思及本次听取柳志敏老师的示范课，我认为有效的课堂评价应体现以下几个方面：

1、注重鼓励性评价。教师应该放下架子，以亲贴、和谐的口吻，以民主、平等的身份，以幽默、激励的话语去激发学生学习的积极性，培养学生的自信。

2、注重过程性的评价。学习过程中思维严谨的，想法大胆的，态度积极的，想象丰富的学生都要给予及时的评价，积极培养学生对所探究问题的兴趣。

3、注重个性的培养。新的教学模式要求我们培养的不再是整体划一的学习机械，而是要承认学生的个性差异，并充分尊重学生的个性。这就要求教师在平时的教学和教育过程中不断发现学生的闪光点，并及时

给予积极性的评价。

吾生而有涯，学海亦无涯，我会不断地思考与总结，课堂教学上，若多观察学生的行为变化，思考他们的心理变化，多采用一些新奇的方法进行鼓励和奖励，让学生时时感到老师的亲切和自然，这样，学生才有一种愉悦的心情大胆地探究和学习，继而为打造新课程理念下的高效课堂奠定基础。在今后的工作中，我会继续钻研，认真反思，不断提升自己教育教学水平。

第四篇：党员三个一活动心得体会

党员三个一活动心得体会

马金波

自从党支部在全体党员中开展“读一本好书、做一件好事、写一篇心得”的三个一活动以来，我严格按照党支部决议践行三个一活动。通过这个活动的开展，我深切感到活动的重要意义。党支部要让每个党员通过这次活动的开展，展现党员的先进性突出党员的模范带头作用，增强在群众中的示范意义，加深对党更深一步的认识和感情。

我认为，这个活动开展的很有意义，很有价值，主要从以下三个方面分析。

一是，每个党员通过看一本好书的活动，明确了解和掌握了以前没有的知识。党支部给每个党员购买了一本《社会主义核心价值观十讲》，通过对社会主义核心价值观的学习；我知道作为一个党员用该遵守的规则和努力的方向。知道作为一个华夏儿女应该肩负的使命；知道作为一名共产党员应该起什么样的模范作用。通过深入的学习，进一步认识了善与恶、美与丑，从而净化了心灵，是自己的觉悟又得到了升华，增强了对社会上不良风气的抵抗能力，带领身边一起对社会上的丑陋现象进一步鞭挞，净化我们的社会，提升我们的素质。

二是，党支部要求我们做一件好事。自从支部的活动开展以来，我从自己做起，从一点一滴做起，从微小的事情做起。从公交车让座位；从过马路搀扶老人；从路人问路时我细心的指点；从邻居家有事我主动去帮忙；从同事生病我去问寒嘘暖；从单位工作上想尽一切办法兼顾职工的利益，等等都是微不足道的事情但都是真正切切实实的事情，是我一点点的在做，是在践行社会主义核心价值观的价值。虽然，事情很小，但也是一种快乐的付出，只要付出，就有收获，我从中感到了快乐，每次做完一件好事后就获得了一种成就感。毛泽东主席说过一句话：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”。从学习社会主义核心价值观，再联系到毛泽东主席说过的话，我深刻的认识到，通过践行社会主义核心价值观，对社会上不良风气是最好的对付武器，对我个人也是一场风雨的洗涤。

最后，党支部要求我们每个党员必须通过写学习心得来体现这一阶段开展活动以来的体会，讲学习社会主义核心价值观的心得体会落在纸上，并在组织生活会上发表个人的看法和意见。将自己所作所为直白地告诉大家，让大家听，让大家分析平平，到底自己干的如何，体现得如何。不搞形式，不走过场，切切实实、真心实意地把活动的价值体现出来，让党员之中走在大众前面，给身边人做好表率，把党性体现出来，这才是作为一名共产党员应该付出的实际意义所在。

总之，党支部搞这次活动是十八大以来党中央提出的建设社会主义核心价值观的大形势下开展的。这次活动基友现实意义又有长远的历史意义，对建设和谐、文明、高效的收费所，对提高我所党员干部职工的综合素质都有着极强的引领作用。我也真诚的希望身边的人和同事能够帮助我，支持我，让我的不足和差距越来越少，越来越小。我也会一如既往地加强学习，加强修养锻炼，让自己的行为成为全所职工践行社会主义核心价值观的标杆。

第五篇：三个一心得体会

立足本职岗位 深入体会“三个一” 努力做得更好

在这个万物复苏的阳春三月，公司组织开展了“三个一”主题教育。通过学习我了解到“三个一”就是“一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩”。通过学习张庆黎在河北省纪委八届二次全会讲话“精神”结合公司的形势任务教育，不仅使我认识到公司当前的形势，而且引起了我对自身工作情况、工作态度、思想认识方面的反思。结合公司对职工的总体要求，对于提高自身方面有几点深刻的体会：

一、以最佳精神状态对待工作，尽自己力量做好本职工作。

用最饱满的热情对待自己的工作，首先要从点滴细节做起：在工作中不迟到、不早退。每天总结自己的工作情况，前一天做了什么，今天有什么工作需要做，按照工作紧急、重要情况分出主次，依次认真、细致地完成工作。认真贯彻**铁矿：艰苦创业、精细管理、科学发展、勇争一流的方针。做好**铁矿的一颗钉。

其次在工作中尽量全地考虑问题：

1在做一个工作任务的时候尽量将会导致的问题考虑全面。2学习大格局的思想，站在更高的角度想想还有什么需要改进的地方。

3工作中有疑问的地方多向领导及经营丰富的同事请教。将每份自己经手的工作都做到最好。用自己的工作结果回报公司、领导对我的培养。

二、工作过程中遵守公司规定，从公司角度出发，维护公司利

益。

每天以饱满的精神迎接工作是一个良好的开端。一个良好的工作作风也是做好工作的前提。在工作中遵守公司各方面管理规定，日常工作事物中不给公司、不给领导添麻烦。在工作中出现的问题要勇于担当，首先从公司的“大我”方向着想，成就“大我”才能真正收获“小我”达到双赢。

三、项目施工建设过程中时刻关注井巷施工进度，多去现场了解情况。为施工建设多提出有利建议。

田兴铁矿目前工程项目主要是井巷施工。为加快工程进度尽自己一点力，我会时刻关注井巷施工工程进度，尤其是在施工建设过程中每天记录设备维修情况的同时还要看看自己承包井巷的进度，做到详细了解。在去现场充分了解情况的前提下，发现问题及时反映，并且尽量多思考有利工程建设的方法，提出小建议。

四、加强学习专业及业务知识，为今后工作中可能出现的问题做好充分准备。

在做好本职工作的同时，加强学习本岗位的专业知识和工作中用到的业务知识，提升自己的专业能力及业务能力。本岗位的专业知识方面，通过网络搜索视频教程、购买相关书籍及动手练习等多种渠道学习网络管理相关知识。业务知识方面，一方面积极参加本单位组织的各种培训，另一方面多搜集有关于业务的资料进行学习。

2012年公司虽然面临着诸多困难，但是我相信通过我们每一位

员工的转变作风，从自身情况出发做好本职工作的努力推动下，克服困难，完成2012年工作目标。