小学规章制度1

第一篇：小学规章制度1

墩台小学制度汇编

办学宗旨

依法治教，以德立校，全面发展，培养特长。

五育并举，全面贯彻教育方针；德法并举，全面实施素质教育。

学生培养目标

具有创新精神和实践能力；具有合作思想与竞争意识。

教师应具有的意识

在为学校争光的同时，为自己争得荣誉；在成就学生的同时，成就自己。

干部教师工作作风

实事求是、艰苦奋斗、勤政廉正、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心

校 训

明礼诚信、和谐发展

教 风

为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取

学 风

勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明、自主合作、自信自强

班 风

特色鲜明、争优向上、关系和谐、自立自律 中小学教师职业道德规范

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽则、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

发展规划

坚持德育为首、教学为主、育人为本，以培养“五会”、“四有”的发展全面、学有特长的社会主义合格建设者和接班人为指导思想，以提高干部、教师队伍素质为切入点，以科研兴校、科研立教为抓手，力争在一年内使学校管理规范化，两年内校园文化氛围浓厚，环境整洁，五年内达教育思想现代化，师生素质优良化，办学条件标准化。

教师行为“十不准”

1、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；

2、不准无故旷工、旷课、旷会、旷集体活动；

3、不准要求和暗示学生及家长送钱物或宴请；

4、不准擅自向学生兜售资料和物品；

5、不准经商、买卖股票以及从事影响教学的第二职业；

6、不准参与赌博或看不健康的书刊、录象；

7、不准酒后进课堂，严禁工作时间喝酒；

8、不准在教学区内打牌、抽烟、下棋、打毛衣等；

9、不准粗言脏语、行为不端；

10、不准强令学生家长批改作业，更不准让学生批改作业。

校长职责

一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。按教育规律办学，严谨治学，科学管理，全面育人，不断提高教育教学质量。

二、定期组织教师进行政治、业务理论学习，不断提高他们的思想、道德文化业务水平，丰富他们的教学理念。注意培养中青年教师和业务骨干，努力建设好干部和教师队伍。

三、领导和组织好德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人。制定德育工作计划，建立健全德育工作机构，采取切实措施，坚持不懈的加强学生的思想政治、品德教育。

四、领导和组织好教学工作。坚持以教学为中心，按照国家规定的教学计划和课程标准，开全课程，开足课时。建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

五、领导和组织好体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外活动，确保学校体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外活动，生动活泼、卓有成效的开展。

六、领导和组织好总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学服务的方向。严格管理校产和财务。搞好校园建设。关心师生生活，抓好勤工俭学工作，努力改善办学条件。

七、配合党组织，自觉接受党组织的监督。支持和指导少先队工作的开展。

八、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调发展，搞好综合治理，创造良好的校风、教风和学风，使学校形成教书育人的优美环境。

教导主任职责

一、组织教师学习和贯彻执行国家教委制定的课程标准和上级有关教学工作的规定，制定和组织实施学校的教学工作计划。

二、协助校长做好教研组长、班主任和任课教师的配备工作，指导教研组工作，检查各科教师的教学计划和教学进度的落实情况。

三、协助校长做好学校教育、教学研究课题的确定、申报。

四、协助校长制定教师的培训、进修计划，做好教师的传、帮、带工作，帮助教师不断提高文化业务水平。

五、重视教学的过程性管理，抓好教学常规管理，经常对教师的备课、上课、作业批改、辅导和考试等情况进行检查总结，并记入考核。针对教学中存在的问题提出改进的意见和措施。

六、组织教师教师认真学习教育理论，积极开展教学改革和实验，努力探索教学规律，切实抓好教改实验项目的落实、总结和实验成果的推广工作。

七、实施素质教育，帮助教师落实学科教学德育渗透要点，组织学生积极参加课外活动和社会实践活动，组织安排学生的劳动技术教育。

八、贯彻好《学校体育卫生工作条例》落实体育卫生保健措施，不断提高学生的身体素质。

九、组织管理好图书室、阅览室、实验室、仪器室等各功能教室。

十、安排好课程表、时间表，协助副校长建立各类教学档案和管理档案、学籍管理等工作。

分管教科研工作的主任协助教导主任分管上述工作。

总务主任职责

一、在学校工作计划内，制定本学期或本学年总务工作计划和管理制度。

二、管理好校产，建立校产管理使用制度，教育师生爱护公共财务，落实奖惩制度。

三、搞好师生饮水、取暖办公用品等后勤服务。

四、管好用好学校财务及经费，认真贯彻勤俭办学的原则，严格执行上级财务管理制度，开源节流，合理使用各项经费。

五、做好对门卫的管理工作及学校的安全保卫工作，对师生进行安全教育，杜绝安全事故的发生。

六、搞好校产、门卫记录等档案工作。

七、做好学校有关财产的分配、发放工作。

少先队辅导员职责

一、根据学校工作计划和少先队工作特点，制定少先队工作计划，并认真组织实施。以培养“四有”新人为目标，组织指导少先队开展适合少年儿童身心特点的丰富多彩的活动。

二、全面落实《少先队纲要》，使少先队教育系列化、规范化、科学化。

三、依据《少先队工作条例》，指导少先队建立健全各项规章制度，做好少先队的编队、选举、奖励等工作，使少先队工作制度化。

四、加强少先队教育阵地建设，采取多种渠道和形式，开展教育活动，不断探索新时期少先队工作的新路子。

五、负责对校园环境的管理。搞好校园规划及校园的绿化、美化、净化，为教育教学提供一个安全、优美、舒适、便利的环境。

教研组长职责

一、负责制定本教研组的教研工作计划。

二、负责本组教师对课程标准、教学计划和教科书的学习，处理教学的广度、深度和衔接。

三、加强备课研究，在个人备课的基础上，充分发挥年级备课组的集体作用，积极开展集体备课。

四、积极开展教学研究活动，有计划地组织观摩教学及听评课活动，搞好专题研究，探索教学规律，总结推广先进经验，努力改进教学方法，提高教学质量。

五、采取多种形式组织本组教师的业务学习，结合教学实践学习教育理论，不断提高本组教师的业务水平和教学水平。

六、搞好本组内教师的团结及与兄弟组的协调工作。

七、在教导处安排下，负责检查本组教师的备课、上课、作业批改等情况，帮助教师提高教学质量。

班主任职责

一、负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育管理，全面关心学生。

二、根据德育大纲、学生《日常行为规范》、《小学生守则》和《一日常规》等有关规定，运用多种形式抓好学生德育工作，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质和良好的行为规范。

三、建立班级常规，指导班委会和本班的少先队工作，培养学生干部，发挥学生干部的模范作用，促进良好班风的形成。

四、会同各科教师教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，不断提高学习成绩，较好的完成学习任务。

五、联系并组织任课教师商讨本班的教学工作，互通情况，协调掌握各种活动总量，减轻学生的课业负担。

六、指导学生参加丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动，鼓励学生发展个性特长。

七、协助学校贯彻好体育与卫生条例，教育组织学生上好“两操一课”，培养学生良好的卫生习惯。

八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作，尤其要做好后进生的转化工作。

九、做好本班学生思想品德评定和有关评比奖惩工作。

教师职责

一、正确执行党和国家的经验方针。教书育人，寓德育于学科教学之中，积极协助班主任做好学生的思想教育工作，促进学生全面发展。

二、严格履行《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十不准》、等内容，以身作则，为人师表。

三、积极参加学校组织的政治、业务学习及各项集体活动，积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系努力提高育人效果。

四、积极参加培训进修，努力学习教育理论，钻研教学业务，提高自身素质。

五、理解掌握课程标准、德育目标，制订本学年、学期教学计划。

六、按照要求，做好备课、上课、作业批改、辅导、考试考查、指导课外活动等教学常规工作，不断提高教育教学效果。

七、积极参与教研活动和教改实验，注意积累经验，撰写教学论文。

八、关心学生成长，减轻学生课业负担。各功能教室管理员职责

一、认真学习相关业务知识及有关管理规定，以提高自己的管理水平。

二、负责对本室前、室内及室内物品的卫生打扫工作。

三、负责对本室财务的管理、维修及根据有关要求分类保存，做好防盗、防火、防潮、防虫、防尘、防光等工作。

四、做好诸如财务登记、借还登记、财务损失报告、维修保养等相关资料的收集、整理、归档等工作。

五、管理人员工作调动时，要办理交接手续。

会议、学习制度

一、为了严肃纪律，提高会议及学习效果，全体与会人员必须按时参加。迟到、早退、缺勤者均按考勤制度有关规定予以处罚。

二、与会者要认真遵守会议及学习纪律，不随便说话、打瞌睡及外出等，要认真听取会议精神，并做好有关记录，以便会后落实会议精神。

三、所有教职工均要建立会议及学习笔记，听记要认真，书写要规范，格式要完善，各种学习笔记要有心得体会。

四、会议记录及学习笔记要保存好，学期末交学校存档。

考勤制度

一、请假

1、教职工要自觉坚守工作岗位，有事请假，不请假外出（不上课）离开办公室15分钟以上者，按早退处理，超过30分钟的按旷工一节处理。

2、请假两天以内者由校长批准。两天以上者由校长签字到镇教育工作站请假，准假并回校向领导报告后方可离校。

3、外出学习、开会的必须经校长同意后方可离校。

4、病假、产假、红、白事假按镇教育工作站有关规定执行，逾期不到校者，按旷工论处。

5、教师因事（病）不能坚持工作者须办理请假手续，返校后及时销假。

6、教师因公外出，须向校长声明。

二、考勤

1、每天两次考勤，以本人签字为依据。迟到（早退）半小时以内记迟到（早退），超过一小时者按旷工论处。

2、工作时间（不上课）离开办公室，超过20分钟者，按早退处理，超过一节课者，按旷工处理。

3、无故缺课或自习不盯班者，按旷工处理。

4、事假每学期累计不得超过七天。超过部分按旷工论处。

5、病假两天以内学校请假。两天以上者须持乡以上医院证明到镇教育工作站请假，准假后向领导报告后方可离校。

三、奖惩

1、迟到、早退一次罚款2元。旷工一节罚当天工资。会议缺勤一次罚款10元。

2、请假不准，强行离校者，按旷工节次的两倍扣发工资。

3、考勤结果纳入年终考核，并将作为教师聘任和评优树先的重要 学校德育管理制度

1、学校把德育工作放在首位，常抓不懈。

2、学校建立健全以校长为主，由少先队辅导员和班主任组成的德育工作小组，定期研究德育工作。

3、学期初，少先队辅导员和班主任要根据《小学德育纲要》，制定德育工作计划；学期结束，要写出德育工作总结。

4、各科教师都是德育工作者，要充分利用教材和各种活动，向学生进行思想品德教育。

5、每星期一，认真组织好升旗仪式。升国旗、唱国歌全体师生必须参加，仪表要整齐庄重。

6、认真组织好班队活动，班会或中队会每周一次，要有活动记录。

7、学校抓好集体教育，校会少先大队活动每月一次，要有活动计划和记录。

8、班主任要履行好职责，培养“文明集体”，进行日常行为规范的教育，做好班主任工作记录，组织好学生的品德评定。

9、学校建立健全“文明班级”、“优秀学生”评比表彰制度，做到档案齐全。

10、定期召开家长会，指导家长正确教育子女，取得家长支持和配合。

安全工作制度

为切实抓好学校安全工作，杜绝安全事故的发生，创建安全文明校园。为全体师生提供一个良好的、安全的学习环境，依据上级要求结合学校实际，特制定安全工作制度如下：

一、安全工作目标

1、加强管理，调动全校师生的积极性，努力做好各项安全工作，积极创建安全文明校园。

2、落实各项安全控制指标，实现指标的零突破。(重大责任事故 0，交通伤亡人数 0，触电伤亡人数0，食物中毒人数 0，溺水伤亡人数 0，摔伤、砸伤、烫伤等事故的发生严格控制在0.5%以内，做好各种传染病的预防和防治工作，确保不出任何问题。)

3、搞好师生的自救自护培训工作，提高师生的安全意识、自我保护能力和逃生避险能力。

二、工作措施

1、加强领导，建规立制。

①学校成立以校长为组长，副校长为副组长的学校安全工作领导小组和以副校长为组长，各班主任为成员的学校安全工作小组。并且明确分工，责任到人并与每个责任人员签定责任书。

②建立健全各项安全管理制度，实施安全工作目标责任制和安全工作责任追究制度。学校与分管领导、班主任，分别签订目标责任书，班主任与学生家长及学生也签订安全工作协议书，明确双方的责任和权力义务，并把安全工作纳入教职工的考核评价体系。同时，学校安全领导小组对教职工的安全工作每学期考核评价一次，年度末(或年终)进行全面考核。对未突破控制指标，完成指标任务较好的给予表彰奖励，对年度发生重大安全责任事故的，实施一票否决，不能评优晋级，并依法追究有关责任人的责任。

2、建立安全工作会议制度。学校每学期至少召开两次以上全校师生会议，对师生进行安全教育；学校分管领导每月召开一次相关人员会议，安排、检查、敦促、指导安全工作；班主任老师要每周召开一次安全会议，对学生进行安全教育。

3、定期开展安全大检查活动。学校定期对校舍、房屋、设施、用电等方面进行检查，存在安全隐患的，按实际情况及管理权限进行汇报并妥善处置，老化的线路要及时更换，消除安全隐患。

4、班主任与任课老师要共同做好对学生的安全教育工作，并将该项工作纳入教师的考核评估之中。教师要坚持定期对学生进行安全知识的教育，同时进行自我救护演练，提高学生的自我救护能力。

5、充分利用学校的宣传栏，墙报、广播等宣传工具，采用图片或报刊等多种形式，渗透安全教育。

总之，学校安全工作是重中之重，安全警钟要时时敲，常常鸣。学校要切实把安全工作抓在手中，放在心上，把学校制定的工作计划落到实处，把各种安全管理制度认真实施起来。保障把学校创建成安全文明校园。

财务财产管理制度

一、财务管理

（一）坚持厉行节约、计划开支的原则，认真及时地核领经费，做到按计划、按缓急程度支出，保证教学工作的正常进行和教育事业的不断发展。

（二）坚持按定额和开支标准使用教育经费，按照财会法规保证资金按正确科目列支，严禁扩大开支范围和提高开支标准，按时、准确、完整地上报各种统计报表。

（三）坚持申请报告制度，遇有特殊情况须追加预算的应按手续报审，各项开支实行“校长一支笔”审批制度。

（四）学校的一切收入，必须纳入财务的统一管理，按有关规定设立有关账目。按照上级规定的收费项目和标准收取费用，各项收费都必须入账管理，严禁乱收费。

（五）教学参考书、工具书、仪器、器材、药品等要有处室负责人提出意见，由教导处提出计划、校长批准后统一购买。购买的物品验收后，校长对单据审核签字后方可报销。

（六）教师因公出差，须经校长同意。返校后由校长签字凭单据报销。

（七）实行民主理财。学校的各种账目收支节余情况，月终及时向

二、财产管理

（一）对固定财产要登记造册，一年一次核查。对购入或调入的财产、物品均经验收后分类登账。分发使用的要有分户帐，每学期清查一次，要求帐物相符，发现问题及时汇报并认真清查。

（二）各室、组、教室的财产用品及门窗、玻璃、文体器材、教学仪器、图书、药品等，要由各部门负责人或使用人负责保管并列入责任目标。

（三）学校的住房、生活用具、教学用品、体育器材等须经校委会研究，校长批准，否则不准外借或抢占。教职工调动工作，其住房用具要按登记数交总务处并将钥匙交总务处主任或有关人员保管，不准带走或私自转借他人。

（四）校舍要加强维护，制定管理使用办法，定期检查，严禁使用危房。校舍外墙要保持完整无损，内墙要保持平整光洁。门窗保持无腐烂、不变形、玻璃、五金齐全。

教学仪器管理使用制度

1、教学仪器是学校完成教学任务所具备的设备条件。实验室是开展实验教学的主要阵地，必须切实加强管理，确保实验室教学的正常进行。

2、所有仪器、标本、模型、药品等均应分别登记入册，并建立系统的管理帐目，每学期检查一次，做到来往分明，帐物相符。

3、各种仪器、标本、模型、药物等应根据不同性质、性能的要求分科、分类编号，分橱存放。存放要整齐、直观、取用方便，用后复原。贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品要设专橱保管、双人双锁，防止发生意外事故。

4、实验员办公室、仪器室、实验室必须建立健全各项规章制度，要用镜框镶嵌，置于醒目位置，并抓好落实。

5、管理人员树立为教学服务的思想，加强政治和业务学习。工作认真负责，积极参加学校教研活动，提高管理水平，及时向有关教师介绍新进仪器、标本、药品等。主要向教师了解实验计划，坚守岗位，及时为教学提供器材、药物，配合教师指导学生实验，保证实验教学圆满完成。

6、加强教学仪器的平时保养、维护和检修工作，做好维修记录，做到保管与保修相结合，提高使用效率。

7、仪器室内的教学仪器、设备、药物等未经有关领导批准不得随便出借，用物要有登记，要按交还时间准时送回，并检查有无损坏情况。要健全记录，长期保存。

8、定期向学校领导及有关上级部门书面汇报仪器、药品、标本等配备、保管、使用情况，并与有关教研组联系，向领导提出装置、制作仪器、药物、标本等物品的申请。

9、鼓励师生自制教学仪器。对本校师生研制的教学仪器要做好推广使用，并妥善保管。

10、做好仪器室、实验室的安全保卫和清洁工作，有安全措施和清洁制度。

11、管理人员变动时，必须严格进行仪器清点，办理移交手续。移交时，分管校长和主任应在场，由现任管理员按帐点物，逐件移交，遇有帐物不相符时，应说明情况加以记录，按有关规定应该赔偿的，应予赔偿。最后由三方签字，完成交接手续。

校园管理制度

一、做好校园整体规划，教学区、体育活动区、生活区和生产区布局合理，按计划、分步骤地组织实施规划，搞好校园“三化”，努力创设“三园”（学园、乐园、花园）式文明校园。

二、搞好校园绿化，做到三季有花、四季常青，高中低结合，绿化区分工负责，责任到人，花木管理良好，无损坏现象。

三、搞好校园文化建设，优化育人环境。环境布置朴实美观，体现教育性、艺术性。黑板报每周换一次，宣传橱窗内容每学期至少换三次。

四、教室要悬挂领袖像，所有教室要张贴《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《五爱》及名人名言。积极创造条件，开辟图书室、阅览室、少先队综合活动室等。

五、严格升降国旗制度，做到升旗制度化、仪式规范化、教育经常化。周一要举行升旗仪式并进行国旗下讲话。

六、学校爱国卫生运动委员会，有卫生检查组织，有检查记录，实行卫生包干和检查评比总结制度。校园内不准饲养家禽、家畜，不准乱搭、乱建和堆放杂物。做到室内外整洁，无尘迹、无痰迹、无果皮纸屑，墙壁无污物和乱涂乱画现象，坚持一天两次小扫除，每周一次大扫除。厕所每天清扫，每周一次冲刷。

七、门窗玻璃齐全干净，各类物件整齐有序，各类用房定期维修。

八、严格控制车辆进校，严禁在校内打场晒粮，严禁在校内骑自行车，禁止各类商贩进校收购、叫卖或摆摊。

九、不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利活动。不允许在学校门前200米范围内设置台球、电子游戏机等营业点。不允许在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场、摆设摊点、堆放杂物。

十、加强安全保卫工作，防火、防盗、防滋扰，节假日要有专人值班。

档案管理制度

学校档案工作是学校管理工作的重要组成部分，学校要建立健全文书、教师业绩、会计、基建、音像等各类档案。要把学校档案管理情况作为考核评优学校管理水平的重要内容之一。

1、认真贯彻实施档案法和档案法实施办法，成立档案管理领导小组，设立专（兼）档案管理员。

2、要按照学校档案室文件资料收集范围细目，建立健全学校档案。建立综合档案室，集中存放学校各种门类的档案。

3、建立健全并认真落实好学校档案工作的各项规章制度，包括归档制度、保管制度、保密制度，借阅利用制度、鉴定销毁制度、档案统计制度及监督检查制度。

4、严格立卷归档制度。各个门类的档案都要按照国家档案部门统一规定的规格要求，明确归档范围，及时搜集立卷，严格立卷质量和保管期限。

5、档案业务人员要认真学习档案法规，加强业务学习，熟练掌握档案处理程序，努力提高自己的业务水平和管理水平，并要熟悉学校各方面的工作。

6、校外人员来校查阅档案，必须持有单位介绍信，经学校主要负责人批准后方可到档案室查阅档案。查阅者不得摘抄档案材料，经同意摘抄的材料，必须经档案管理人员仔细核对并签署意见。校内人员查阅业务档案，须经有关领导同意，办理登记手续，并要在规定期限内完好无损地归还档案。

7、健全各种检索工具，开发利用现存档案。编制各种辅助表册，不断挖掘档案信息，扩大利用服务的领域和范围，提高档案的利用效益。

8、加强档案安全保密工作。档案室门窗要加固，要备有消防器材。要保持室内整洁、干燥、自然通风，严禁在档案室内吸烟或放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。档案管理人员不得将无关人员带进档案室，不得泄露档案中的机密。

学籍管理制度

为全面贯彻教育方针，保证九年义务教育的顺利实施，改革和加强学籍管理，提高教育质量，特制定本制度。

1、年满6周岁的儿童必须到校报名，办理入学手续。学生高峰期可适当推迟到7周岁。新生入校后，由学校统一登记在B1表中，并由各班主任建立学籍册和学籍卡，并向学籍主部门汇报备案，取得学籍号，学籍档中的姓名、年龄必须与户口本一致，升入中学后不再更改。

2、学生转学，须由家长先向学校提出申请，学校批准后，家长再持转入学校的借读证明，来校换取转学证。借读证明由学校存入义务教育档案。

3、学生因病休学的，要持县以上医院证明、病历以及与之相应的药费单据向学校提出申请，经学校核准后，及时报上级教育主管部门审查批准，否则，不予承认。学生休学期间，保留学籍，休学期满，要立即复学，并在原来班级学习，不许到下一年级就读。

4、学生转出、转入、休学的同时，应在档案中注明，并在一周内连同有关材料到学籍主管部门备案，镇统考前一周内原则上不办理转学手续。

5、除丧失学习能力外，不准退学，擅自退学或因工作失误导致学生退学，对直接责任者要按义务教育法的有关规定作出处理。

6、弱智儿童的入学按上级有关部门的规定执行。

3、凡学校规定的上交任务，每缺少一篇减0.5分。

（五）、学生竞赛5分

以教研室组织的各类竞赛为准，在镇级比赛中，按获奖名次前三名给指导教师记1分，其他的记0.5分。参加县级以上比赛，前三名记1.5分，其他的记1分。在镇春运会或越野运动会比赛中，若未进前6名，给承担训练和比赛任务的教师记0、8分/次，3—6名，记1分/次，前2名，记1、2分/次。若多名指导教师，则按人数平摊。

三、奖惩

该成绩将作为年度考核，教师节评优选模的依据，也将作为改革的依据，如确定待聘人员（如与教办规定分值不一致，将按比例进行折算）等。

四、说明

若有严重违反校规、校纪，或因老师原因造成学生辍学，或在教育教学中出现责任事故造成严重影响的，将在考核中按本校倒数第一名对待。

第二篇：小学规章制度

小学规章制度15篇

小学规章制度1

一、指导思想：

为了进一步营造学校良好的教育教学秩序，努力提升学校办学质量，逐步建立起规范合理的学校管理体制，根据我校的校情和师情，以及上级有关规定及相关的法律法规，特制定机场小学教职工考勤管理制度。

二、具体制度规定：

(一)病事假考勤管理办法：

1、病假办法：

(1)教职工病假1-7天，每天扣除10元，按照病假处理，教职工还须向教导处提供医院出具的病假证明单。

(2)教职工连续病假一周以上者，按照月结构工资实得金额÷22天，作为病假一天实际扣发的金额，有一天算一天。

2、事假办法：

(1)教职工事假1-7天，每天扣除10元

(2)教职工事假一周以上者，按照月结构工资实得金额÷22天，作为事假一天实际扣发的金额，有一天算一天。

(3)原则上每学期事假不超过3天，超过3天，学校将扣除20%的学期工作奖励。(确因直系家属发生特殊情况，需要请假的除外)

3、长病假办法：

(1)女职工因怀孕引起的身体不适或者疾病，无法正常工作，需要较长时间休息和治疗的，经本人提出申请，学校在人事可以安排的前提下，允许女职工请产前长病假，给予特殊的照顾，时间以三个月至一个学期为限，中途不能用上班几天来中断连续的病假，影响学校正常的课务安排。

(2)因身体疾病造成职工无法正常教育教学工作，需要较长时间治疗的，经本人提出申请，可以请长病假。长病假工资按照国发(1981)52号文件的有关规定执行。

(3)长病假期间不参加学校的结构工资。

注明：女职工因怀孕需要请产前长病假，必须按时将医生出具的病假单交到学校教导处。职工在长病假期间不允许到其他单位工作，一经发现，学校将视作旷工。职工在长病假期间可以享受节日福利奖励，但学校的阶段性工作奖励不享受。

(二)各种特殊假的考勤管理办法：

1、学历考试、进修：

(1)教职工参加高一层次学历进修原则上应与自己从事的岗位和专业对口。

(2)教职工参加学历进修应该利用业余时间进行，不能影响正常的工作。

(3)教职工在上班时间需要参加学历考试的，不能享受100%全勤。

(4)教职工参加与专业相关的进修和培训，由本人向学校提出申报，经同意后原则上每学期参加一至二门，作为公假处理。因进修培训需要调课的，由教导处统一调整，不能私自调课。

2、婚假：

(1)正常婚假：根据《婚姻法》规定，到龄青年正常婚假为3天，视作正常上班。

(2)晚婚假期：根据《婚姻法》规定，到龄青年晚婚假为10天，视作正常上班。

(3)再婚假期：按照正常婚假为3天，视作正常上班。

注明：婚假期间，如果遇到法定假期，可以顺延法定假期的天数。

3、丧假：

(1)教职工的父母、配偶、子女和岳父母、公婆逝世，可请丧假三天，视作正常上班，因丧事超出的假按照事假处理。

(2)教职工的祖父母，外公外婆逝世，可请丧假一天，视作正常上班。

(3)教职工的其他亲属逝世，需请假的按照事假处理，不享受丧假待遇。

4、产假：

(1)女职工产假按照计划生育法规定条例执行，正常生育产假90天，晚婚晚育产假120天。

(2)男教师护理假：女方属于晚育的，男教师可以享受3天护理假，女方不属于晚育，男教师可以享受1天护理假，享受护理假视作正常上班。

注明：晚育和晚育护理假期间，如遇到法定假期，可以顺延法定假期的天数。

6、计划生育假：

(1)相关计划生育假按照有关政策执行。

(2)实行计划生育手术的女职工有以下情形之一的经医生同意需要休息的，其假期按照病假处理：

A、第一次人工流产后及因放环、绝育等失败而再次人工流产后，已修满规定假期的.。

B、未采取绝育、放环等而再次人工流产

7、人情假：

(1)教职工每学期可以享受二个半天的人情假，视作正常上班，但不能享受100%全勤奖励;请人请假应事先请假，原则上不调课。

(2)教职工每个月可以有一次下午2点离校去医院看病，视作正常上班，但第二天必须凭医院的挂号单或者病历卡到教导处销假。

(3)教职工因子女参军、高考、中考、出国留学送机原因，可以享受一天人情假，视作正常上班，可以享受每学期的全勤奖励。

注明：教职工无法及时出具医院看病的有效凭证到教导处办理销假手续，视作事假处理，类似情况二次以上视作旷工。

三、批假权限和请假手续：

1.确有需要请事假的，半天向教导处请假，半天以上的事假向校长室请假，同意后填好出门单，交门卫室方可离校，同时还须将自己的相关工作委托给其他老师。

2.原则上星期五下午学校有教职工学习，所以不请人情假(特殊情况除外)

3.原则上请假应该由请假人直接向教导处或者校长室请假，不委托他人代请假。

4.教职工在上班途中遇到突发事情，应该先向学校及时告知，以便学校能做好课务调整工作，事后再主动补假。

四、教职工违反劳动纪律处理办法：

1.迟到：

A、每月允许一次8点15分前到校，超过一次迟到，一次扣10元。

B、8：15—9：45到校，扣除当天课时工资的四分之一。

C、9：45以后到校，扣除当天课时工资的二分之一。

2.早退：

A、校内早退一次扣30元，超过一次视作旷工。

B、教职工外出教研、培训、学习时早退一次扣50元，超过一次视作旷工，扣除30%学期工作奖励。

3.旷工：

A、不履行请假制度，无故不来上班，视作旷工。

B、旷工半天，扣除当月结构工资的二分之一;旷工一天，扣除当月结构工资，并给予行政处分。

C、旷工二天，扣除当月基本工资和结构工资，扣除本学期的工作奖励，并给予记大过处理。

D、连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日，开除公职。

五、考勤管理：

1.教职工的考勤工作由教导处负责管理。

2.学校每学期设立全勤奖，根据教职工一学期出勤情况予以考核。

3.考勤管理工作中严禁弄虚作假或者徇私舞弊，一经发现，追究责任制和师德一票否决制。

4.学校如果制定的有关条款与国家有关的法律法规相抵触，以国家法律法规为准，予以调整。

5.本方案经教代会审议通过后正式实施。

小学规章制度2

一、具体事项

1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想小学班级规章制度小学班级规章制度。

2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。

3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积极大胆地回答老师所提的问题。

4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。

5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。

6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的整洁。

7、积极并能保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。

8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。

9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。

10、班主任每天早晨、下午各点一次名（若班主任不在，则班委会成员代劳）

二、学生职责

1、不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。

2、不能上课睡觉，不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）。

3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。

4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，不能破坏班级的东西。

5、不能用别人的`作业顶替自己的作业或交空作业本。

6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）。

三、值日生职责

1、按时值日，每天在7：20分之前打扫完卫生并且保持一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。

2、值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。

3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。

4、打扫室外卫生区的同学每天早上打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查合格后方可回教室。

四、班长职责

1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班集体，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班集体的荣誉。

2、要注意学生的到校情况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录小学班级规章制度百科。

3、学生请假必须有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假（家长电话联系学校）。

4、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，无下位者。

5、课间监督学生是否玩危险物品一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。

五、卫生委员职责

1、每天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。

2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。

3、每星期的卫生大扫除，应分工精确，责任到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。

小学规章制度3

一、各班要经常对学生进行爱护公物教育，使学生养成爱护公物的习惯。

二、各班公物保管工作由各班爱护公物监督员负责，监督员每日查看公物保管情况，发现公物被损，要及时查明原因，上报班主任。

三、班内公物实行负责到人，每位学生对自己负责的公物要认真负责，妥善保管和维护。

四、学生损坏公物应主动向老师或爱护公物监督员说明情况，班主任依据损坏公物赔偿办法给予处理。

五、爱护公物的几项具体要求：

1.要爱护学校的`一切设备，不在任何地方乱涂、乱贴、乱刻、乱挂。

2.认真作好教学仪器的保管，不随意乱开电视、投影仪、电灯、电扇、电闸开关等，以免损坏影响学校。

3.开关门窗时要轻拉轻推，以防震坏玻璃。

4.室内桌椅要保持整齐，轻搬轻放。

5.爱护清扫工具，用完后放回原处，摆放整齐。

6.勤俭节约，不浪费一度电、一滴水。

7.操场上体育器材一律不许带入室内，防止损坏公物带来危险。

8.要爱护花草树木，不从草坪中穿行。

9.要爱护学校塑胶草场，不做任何破坏性的行为，按照学校规定使用。

10.爱护校园内厕所设备，正确使用厕所设施，便后轻按冲厕，轻开厕所门，轻关厕所门，轻拧门把手。

六、损坏公物赔偿方法

1.不慎损坏，主动承认者，照价赔偿。

2.故意损坏者，除照价赔偿外，学校要给予严肃的批评教育，并记入《损坏公物档案》。

小学规章制度4

为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和我校“五五”普法规划的要求，结合我校实际情况，制定本制度如下：

一、所有在校学生都要认真学习法律知识，积极参加学校和社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法制观念。

二、制定好课堂教育计划，保证计划、课时的'落实。每学期法制教育课时不得少于10课时，利用班队会、《品德与生活》课、《品德与社会》课、升旗仪式、法制副校长讲座、板报展示、社会综合实践活动等形式进行法制教育，并把每年的三月和十二月定为法制宣传教育月。

三、学校采用自编教育教材，《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交通安全法》等一些与小学生相关法制教育内容列入法制教育重点。

四、学校充分发挥兼职法制副校长和法制辅导员的作用，组织和开展多种形式的法制教育活动，预防和减少青少年违法犯罪。

五、学校要开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识，通过开展班队活动，引导和保障青少年学生健康成长。

六、开辟学校网站中的“依法治校”，利用学校网络对学生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力，让网络在教育中发挥积极作用。

七、进一步完善学校法制教育制度，制定评估、检查的具体标准，定期考核，使学校法制教育工作逐步走向制度化、规范化。

小学规章制度5

卫生管理制度：

安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下：

1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风20分钟。下午学生上学后开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。（空气清新）

2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘，地下无赃物。（桌面无灰尘，地面无杂物）

3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，时刻保持卫生干净。（餐具要干净）

4、感冒流行期间采用各种有效措施（醋）预防感冒。

5、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时报告，做好预防隔离，以防止传染。

安全管理制度：

每天值班人员要负责以下事项：

1、确保每天检查各项电源，煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。

2、确保每天离开时关好门窗。

3、检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。

4、室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，避免发生任何安全隐患。

每天老师接送孩子时的安全管理规定：

保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上，组织学生排队、有秩序的走路。时刻铭记“安全第一”的观念。顺意托管辅导中心教师管理制度

为了更好的'服务于我们的客户，树立良好的教师形象，努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；加强和改进辅导托管中心培训工作，全面提高教学及培训质量，特制定以下管理制度。

一、教师是辅导中心教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。

二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。

三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则；教育性原则；理论联系实际的原则；启发性原则；因材施教原则；循序渐进原则；巩固性原则；直观性原则。

四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定四个基本环节。对教师在几个重要环节中的基本要求是：

1、辅导：以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱，认真负责；承认差别，区别对待；形式多样，注重实效；耐心启发，积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后应写辅导记录。

2、考核：(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解，要举行出题、押题、模拟等考试活动。

(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。

五、教师必须熟练掌握几个基本环节：（1）熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。（2）明确教学目的要求和重点难点。（3）全面了解学生选择正确的教学方法。（4）编写辅导教案，熟悉教案和教具。

六、教师应热爱青少年校外教育事业，以培养“四有”新人为已任，具有一定的业务工作能力和组织协调能力，对事业具有奉献精神。

七、努力钻研业务，积极参加教研、科研、创作活动，认真制订和实施教学计划，做好教学工作小结，不断总结经验，学习、实践新的教研成果，保证培训出成果，教学上台阶。

八、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人。积极主动的了解学生学校有关事宜，并向辅导中心报告。

九、遵守国家法纪法规，遵守本辅导中心各项规章制度，严于律己,积极参加各项集体活动。做到关心集体、团结互助。自觉维护辅导中心的社会声誉。

十、教师非特殊原因，不能请假。

小学规章制度6

1、上课之前做好准备工作。上课时不能喝水，课堂10分钟之内不能上厕所，违反一次扣1分。

2、上课迟到一次，扣2分，并罚抄100遍;请假一次取消“英语学习标兵”参选资格。本学期内迟到3次取消学习资格，任何原因请假都不再安排补课事宜。

3、上课时讲闲话，别人回答问题时插话或取笑别人，扣2分，并罚抄100遍。经老师教导不改正，取消学习资格。

4、上课做小动作、左顾右盼，前后转动，扣2分，并且课间罚站、负责监督课间纪律。经老师教导不改正，取消学习资格。

5、上课玩玩具或学习用品，吃零食，一律没收，扣2分，并罚抄100遍。本学期内若违反3次取消学习资格。

6、上课没带课本、家庭作业或练习册，扣2分，并罚抄100遍。本学期内若有3次未带齐书本、作业或文具，取消学习资格。

7、家庭作业书写潦草、错题多，重做，扣2分;作业没有写完整，补做，扣1分;作业家长没有签字，扣2分。本学期内若有3次未完成家庭作业，或作业未签字取消学习资格。

8、不乱扔垃圾;不在白板、墙壁、课桌、凳子上乱写乱画。乱写乱画者一次罚款10元;若损坏公物，照价赔偿。若不爱惜公物，罚款、教导之后仍不改正，取消学习资格。

9、课间高声尖叫、疯赶打闹、乱蹦乱跳、说脏话、给同学起外号，一次扣3分，并且课间罚站、负责监督课间纪律，经老师教导不改正，取消学习资格。

10、管不住自己的情绪，和同学争吵、动手打人，一律取消学习资格。

小学规章制度7

为了让课外阅读活动起到实效，协助学生养成良好的阅读、思考习惯，推动读书活动持续扎实地展开，真正做到为学生的成长奠基、形成我校独特的文化景观，推动特色学校的建设，特制定相关制度。

一、选好读物

1、要依据《楚州区展开小学生读书活动方案》中所列出的书目与相关内容，组织学生阅读。

2、展开与语文课本相联系的拓展性读本。

要在每学期开学前布置学生完成本学期必读书目的购买。对选读书目，要根据学生与班级实际，组织学生购买。对本地图书市场上没能的书种，教师要相方设法帮瞠学生联系，让学生自行购买。每班选读书本数每种很多于班级生数的三分之一。

二、落实时间

1、落实统一指导的时间。

每周开设一节读书校本指导课。教师要做好指导的备课、上课、阅读效果检查等工作。要使用指导课激发学生的阅读热情，培养学生良好的阅读习惯。要让学生按时完成适量的、形式多样的读书作业。

2、落实学生自由阅读的时间。

每天实行晨读、午读与晚读。学生在上、下午到校至上课时间为学生自由读书时间。读书期间由班级学生自主管理，值日护导教师巡视，负责学生读书时的解疑答难，不得上学科辅导课。

三、展开活动

1、展开好班级读书活动。每班每周要展开一次读书成果或方法交流活动。

2、展开好年级组读书活动。每年级组每月要展开一次读书专题交流活动。

3、展开好校级读书活动。校级活动主要为：读书征文活动、与读书相关的`绘画竞赛、诗会（中高年级）、故事会（低年级）、读书成果汇报表演。校级活动展开要有方案、组织过程等。

四、活动管理

增强过程管理，做好检查、评定与活动组织等工作。实行校级、年级、班级三级管理与部门的分工协作管理。

校级管理

1、单周查：每周实行一次抽查，检查相对应班级读书计划执行、制度落实情况。

2、双周查：每双周实行一次年级组读书活动检查。

3、月查：班级布置、月读书活动果调查。

4、学期检查：期末对班级各类评比实行汇总。对个人与实行班级集体实行校级表彰。

年级组管理：

1、做好每周阅读时间的管理工作。

2、做好年级组活动的筹划、组织与落实工作。

3、做好年级组活动展开的评比工作。

班级管理：

1、做好“三读”时间学生的读书管理工作，以学生管理为主，护导教师为辅。

2、做好班级每周阅读效果检查与记录工作。按周评比班级之星，激发学生读书兴趣。

3、做好班级活动的展开工作与年级组、学校组织展开的各类工作，力求好成绩。

4、做好班级的布置与更新工作。

部门管理

1、教导处：负责读书计划的制定、修订；计划的落实。读书活动的指导与校本课程管理；读书活动展开情况检查与评比；效果检查与评定；读书活动资料的收集与整理；各类活动效果汇总、工作总结。

2、德育处：负责读书活动展开的管理与指导；校级活动的方案制定、组织、落实、评定。校级环境布置。

小学规章制度8

为有效管理学校教育经费和正确使用经费，避免盲目浪费教育经费，做到合理合法。经学校教代会全体成员一致讨论通过，特制定以下经费管理制度。

一、学校的预算内外经费均纳入学校财务部门统一管理。后勤处建立健全管理制度和工作人员岗位责任制。财务人员要求做到努力增收节支，提高经费使用效益。总务处负责加强对财务人员得管理和业务学习指导。

二、由后勤分管领导分管财务工作，经费收支实行审批制度。各部门需要使用经费的必须逐层请示汇报到主管领导。一百元以下的由分管领导负责审批，一百到五千元以下的由校长审批，5000元以上由学校教代会讨论审批。

三、根据事业发展需要和财力情况，本着“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的'原则，合理编制财务收支计划，计划报经学校教代会批准后，财务部门要认真组织实施，确保计划圆满完成。

四、各项支出的原始凭证，经会计主管审核，内容真实合法，符合财务制度规定，并有经办人、验收人和有关负责人签字，最后校长经签字后方可办理支出，否则财会人员不准予报销。

五、严格遵守物价部门核准的范围和标准进行亮证公开收费，根据上级规定，各项收入使用财政统一规定收费票据，收费必须全部纳入学校财务统一管理。禁止任何部门和个人以任何名义向学生乱收费；严禁非财务部门和个人私自收取、存放资金，私设“小钱柜”。

六、出纳、会计要独立分管经费和帐目，分工明确，尽职尽责。提款数额较大（10000元以上）的经费需要有2人以上财务人员协助，保证资金安全，切实管好用好各项经费。

七、凡是学校预算内、外资金的全部存入学校的公家户头，凡属于教育经费的一律不得挪做他用，各项专用基金严格按规定提取，分别核算管理，专款专用。

八、严格控制借款，因公借款，需以书面形式汇报所需的开支数额及相关说明，并经校长批准后方可借支，并按规定时间及时结算。

九、严格执行本条规定；禁止动用教育经费变相或乱发奖金、实物、补贴等等。

十、会计每月月末及时向主管领导和校长汇报收支结余情况，定期向教师公布有关经费的收支情况，主管领导定期对所属部门的财务工作进行检查监督。

小学规章制度9

为营造良好学习环境，培养大家“团结合作，进取”的精神，人人为班团体增光添彩，班委会特制定班规，望同学们配合。

一、纪律方面（组长记录，班长月统计）

（1）课堂纪律

1、上课认真听讲，按教师的要求进取思考问题，讨论问题，举手回答问题，不得做与课堂无关的事情（写作业、传纸条、讲闲话等等）。违纪被班干部登名扣1分，被教师点名扣2分。一天内被登名2次，放学留下帮忙扫除，3次以上，写一份400字的.检讨，并清洁2天。

2、课堂纪律若良，全体同学午时放学留下作检讨。

3、上课被教师点名表扬纪律有提高这加1分。

4、顶撞教师或对教师不敬，扰乱课堂这扣3—8分。

5、课堂纪律优+，全体同学加2分。

（2）课间纪律

1、带其他班同学进入本班教室，造成不良影响的，负责人每次2—5分。

2、骂人者扣2分，打人者扣3分。

二、完成学习及其他任务情景。（学习委员负责监督，科代表登记）

1、无故不按时完成作业者扣1分，并且利用课间时间不上。

2、早晨到校补作业或抄作业者，午时留下重做两遍。

3、凡参加校内外各项有益活动加2分，获奖者加5—10分。

三、清洁卫生（卫生委员负责监督）

1、值日要求：

早上7：30到校，午时1：40到校，第4节下课后，迟到者扣1分，不认真者扣2分，未参加者扣3分。早读前、午时上课前及放学清扫完毕。到位情景请卫生委员检查。校检查结果年级前三名，全组同学加3分。

2、乱扔垃圾，扣2分并拣垃圾一天。

四、考勤（班长负责）

1、无故迟到扣1分，早退扣2分，旷课扣4分。

2、请假必须由家长请假并写请假条，否则按旷课处理。

五、仪容仪表（文艺委员记录）

1、仪容仪表检查，不合格者扣1分。

2、不按要求穿校服，每半天扣1分。

3、周一不带红领巾扣2分。

4、全周仪表合格加2分。

六、宣传（宣传委员负责）

每人每月需投稿2篇，完成加1分，被录用者每篇加2分，未完成任务扣3分。

七、两操（体育委员登记）

1、早操无故却席扣4分，不认真做，被教师点名批评的扣2分。

2、眼操睁眼扣1分，无故不做扣3分，被检查员扣分者加倍处罚。

3、全周按要求做两操加1分。

八、其他

1、做好人好事、参加有益活动，为班级体争得荣誉，每人次加1—5分。

2、破坏班级体形象的人或事，每次扣2分，严重影响班级荣誉每人次扣5—10分，并本学期操行分只能为合格以下。

3、不服从班干部按班规管理或不尊重同学，扣1—5分。

每人每一天原始分7分，扣完者午时留下写检讨300字并交由家长签名，一周累计扣分30分，次工作日家长到校。

小学规章制度10

1、实行学校值班巡逻制度，凡值班者，必须对学生安全即时教育、治安保卫工作负责。

2、值班巡逻根据季节特点进行，加强对教学区，活动区的值班巡逻，对各要害部位加强防盗、防火巡逻。

3、遇有节假日，由学校安排值班人员负责值班巡逻，当班人员对全校治安保卫工作负全面责任。

4、值班巡逻人员必须保持高度警惕，要有应付突发事件的能力，发现问题及时处置，遇到难以解决的问题及时报告有关领导。

5、在值班巡逻期间，能及时发现和处置突发事件成绩显著的`，按照实施办法予以表彰和奖励。

6、值班人员必须忠于职守，在值班巡逻期间擅自外出、玩忽职守，发生案件和治安灾害事故，造成国家财产、集体财产、人身安全损害者，按照实施办法规定给予处罚。

小学规章制度11

（一）教师备课制度

1、根据《江苏省家庭教育纲要（试行）和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。

2、备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。

3、备课内容详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。

4、合理安排备课时间，不能同学生教育时间。

5、备课记录具备授课时间、授课的要求、授课人、授课时间评价等项目。

6、积极编制家教宣传材料，及时更换家长园地等宣传栏。

（二）考核奖惩制度、

1、教师应按计划认真教学活动，积极做好家校联系，如未开展一次扣0.5分。

2、教师认真按时整理好教学活动、家校联系活动的资料，并及时归档，每缺一项扣0.5分。

3、对教师工作成绩优秀的，每年要加0.51分。

4、学员出勤率低于90%，成绩低于80分，不得参加优秀学员评比。

（三）家制度

1、家工作应跟学校教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好孩子。

2、家工作每学期对每位学生进行一次，另外遇到特殊情况的，还需进行随机家。

3、家要认真准备，对学生有客观的分析。家应有目的`性，通过家要解决具体问题。

4、家工作应有记录，尤其是特殊学生、事件的家。

（四）信息馈制度

1、每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。

2、认真做好家校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。

3、学员们要积极配合，将自己的想法及时映给教师们，从而促进相互的交流。

（五）优秀学员评比制度

1、认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为80分以上者。

2、积极参与学校组织的各项活动，配合支持学校的各项教育活动。

3、家庭教育有起色。

4、个人申请，学校推荐，家长评选票数最高，可评为优秀学员。

5、每学年中，每个年级组各评一名优秀学员。

小学规章制度12

为引导教师在实验研究的过程中,将问题意识上升为课题意识，逐渐形成以科研、教学、培训三位一体的课题研究制度,具体要求如下：

一、工作思路

以新课程理念为指导，以课题研究为载体，以课堂教学改革为突破口，推进课程改革的深入研究。

二、总体要求

在现代教育改革实验中，教师的教学方式、学生的学习方式都将发生着根本性的变化，这一切都要求教师必须加强教学改革实验与研究，以教学研究来推动教学改革，以教学改革来促进学生的全面发展。为此，在进行课程改革实验中，我们必须把立足点放在教学和课改实验中所遇到的实际问题上;把着眼点放在理论与实际相结合上;把切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;把生长点放在促进学生发展和教师自我提升上，学校领导和各教研组长要积极成为实验的参与者、组织者、服务者，成为教学研究的帮助者、实践者，建立全员参与的教学研究管理与活动机制，确保教学研究工作落到实处，推进课题实验。

三、具体制度

1、学校领导积极参与制度。学校领导至少要主持或参与一项课题实验，定期参加课题组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改实验工作，掌握和积累第一手资料。

2、课题实验专题研讨制度。各课题组安排专门的时间，围绕课题开展以总结、交流、反思研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容为重点的研讨活动。针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。

3、课题研究组教师示范制度。课题组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式带动课题研究的深入，参加实验的老师每人每学期上1次公开课，依托典型引路来提升课题研究的`水平。

4、课题实验工作学期小结制度。各课题实验组成员要坚持写实验札记，要将课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况写成书面材料，供集体研究、交流和存档，每学期就课题研究情况进行总结，为下阶段实验作准备。

5、家校联系制度。为了使课题研究中好的理念、好的设计让每一个家长都知晓、认可，进而引导家长支持和参与，使学校教育和家庭教育形成合力。实验年级每学期开展一次家长学校活动，对家长进行普及性培训，同时要定期举行家长开放日活动，让家长直接参与听课、评课活动，利用家长的覆盖面宽的优势，为课题实验特别是综合实践活动提供条件和帮助。

6、校际协作交流制度。要积极参加各级教改研究和交流活动，与兄弟学校相互学习、相互交流、相互提高。根据学校实际情况，定期举行课改研究与交流活动。

7、领导小组监督制度。学校成立课题研究领导小组，全面负责监督课题研究工作。

8、经费保障制度。学校根据课题实验情况，力所能及地加大投入力度(如：活动费、外出参观学习费、参考资料费及其它费用)，确保课题实验的正常进行。

9、课题实验奖励制度。参加课题实验的教师按有关规定通过对课题实验实施情况的综合考核，根据学校的考核制度，视情况予以奖励。

小学规章制度13

一、课间活动安全

1、禁止在课间奔跑、互相追逐打闹。

2、禁止做有危险性的游戏。

3、禁止学生在不同楼层之间相互交流。

4、禁止攀爬楼层阳台和楼梯扶手，上下楼梯要有序、一律靠右行。

5、禁止在楼梯上玩耍或停留。

6、禁止带钝器之类有伤害性物品进校园。

7、禁止在没有老师带领的情况下攀爬体育器材。

8、课间休息时，如有校外陌生人邀请外出，千万不要轻信，以防被人拐骗。

9、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课老师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。

10、不玩火、不摸电，在没有家长的'陪同下不得下河游泳。

二、交通安全

1、遵守交通规则，遵守路队规则，整齐有序靠右行。

2、上学、放学路上注意交通安全。放学回家后应先和家长打招呼。

3、禁止12周岁以下学生骑车上学。

4、禁止骑车时单手脱把或双手脱把。

5、禁止在放学或上学途中停留、玩耍、互相追逐打闹。

6、禁止并排在公路上行走或骑车。

三、卫生安全

1、禁止食用“三无”食品。

2、禁止食用过期或变质食品。

3、上学或放学时禁止在校门口附近购买物品，有碍正常的交通秩序。

4、不喝生水，不接受陌生人的食品。

5、注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡，衣服穿着干净整洁。

6、不乱扔纸屑，见到纸屑要主动捡起。

小学规章制度14

一、管理学生、教师进出校门

1、在校上课期间，门卫一律不准私自放学生出校门。

2、学生如有特殊情况必须出学校，必须凭班主任或有关部门批条，经门卫人员验证后方可离校。

3、严禁学生、教师翻越围墙入校。

4、工作期间，本校教师一律不得随意出入校门，如有急事或公务需外出，应按学校请假、考勤制度办理请假手续，在门卫做好登记后方可出门，门卫不得私自为不请假教师开门。

二、管理外来人员、车辆进出校门

1、外来人员来访，门卫人员要问清事由，及时与有关人员联络核实，并凭有效证件填好来客登记表。

2、外来人员进入学校，门卫应要求其必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行;

3、学生家长到校联系工作或了解学生情况要在传达室内等候，无特殊情况不得进入学校内，以免扰乱学校正常教学秩序。

4、凡是教师请家长到校落实工作的，应出示家校联系或电话联系，确认属实后，做好登记后，才能进入校园，但要做到接待热情。

5、外来机动车辆未经许可不得进入学校，任何车辆应到规定位置停放;门卫有权疏通校门口的车辆，严禁车辆堵塞校门口。

三、值班职责

1、学校门卫设二人(值周教师)，分白班和夜班轮流值班，实行24小时值班制度。交班时要做好交班记录。

2、门卫人员必须坚守岗位，认真履行值班职责，坚持文明团结，礼貌待人，不得擅离职守，做个人私事。

3、按时开关校门，学生集中上、下学时间或前后10分钟开大门，其余时间关闭大门。

4、搞好值班室卫生，要长期保持干净。

5、要认真核对书报杂志，准时送入各办公室。

6、夜间值班人员要及时与白班人员办理交接手续，并做到至少一小时巡逻一次，要到校园各处巡察，检查门窗关闭情况，发现异常情况应立即制止，并紧急向学校汇报或及时报警，确保安全。一旦发生安全事故，及时报警。

匪警：110 火警：119 交通警：112 急救中心：120

7、学校门卫人员负责执行以上所有规定及周边安全防范工作，发现各种不安全隐患，及时采取有效措施进行制止和处理，并及时上报有关部门领导。

20xx.09

小学规章制度15

第一章 总则

第一条 为建立、健全现代学校管理制度，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本章程。

第二条 本校全称为泰顺县村筱镇第二小学，住所地址为泰顺县村筱镇枫林村玉溪西路4号，邮政编码为325503。

第三条 本校由泰顺县教育局举办，经泰顺县事业单位登记管理局登记，属公益一类事业单位。校长由泰顺县教育局任命。

第四条 学校面向学区学生招生，村筱镇第二小学招生对象为五蒲、北坑、玉溪、大里洋、坡头、枫林、竹园、徐坳等地适龄儿童。办学规模为六个年级16个班级。

第五条 学校主要任务：学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，努力把学校建成“学生向往、教师幸福、社会满意”的现代化品质学校。

第六条 办学理念：面向全体，全面育人，为学生的可持续发展奠基。

第七条 校风：励志、勤学、开拓、创新

校训：勿以善小而不为勿以恶小而为之

教风：敬业、爱生、进取、奉献

学风：好问多思、求真求实

第二章 组织机构

第八条 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党村筱镇第二小学支部委员会发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

第九条 校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。其主要职责是：

（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育教学质量；

（二）制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施；

（三）遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。依靠教职工办好学校，并维护其合法权益；

（四）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

第十条 学校依靠中国共产党村筱镇第二小学支部委员会，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。

中国共产党村筱镇第二小学支部委员会领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。

第十一条 学校建立教职工（代表）大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每届任期3年，每学年至少召开1次会议，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方为有效，教代会进行选举和表决，须经应到会半数以上代表通过方为有效。教代会的职权如下：

（一）听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案，并对其提出意见或建议。

（二）审议通过学校的人事制度、分配制度、各项规章制度及评价制度，审议决策有关教职工生活福利的重大事项。

（三）评议、监督学校行政领导干部。

（四）讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提出合理化建议。

第十二条 学校设置教导处、安保处、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

第十三条 学校每周召开一次行政办公会议。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持，成员由校级党政负责人和行政职能部门及工会、团、队主要负责人组成。

第十四条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

第十五条 学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、防溺水、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

第十六条 学校设立家长委员会，鼓励家长关注学校事务，引导家长参与学校重大问题的决策，配合年级组开展日常教育教学工作。

第十七条 学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受社会、家长的舆论监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章 教育教学管理

第十八条 学校的主要任务是教育教学工作，学校行政领导要集中主要精力抓好、抓实。其他各项工作应有利于教育教学工作的开展。设置各学科教研组长，统筹本教研组的教育教学工作，在教育教学方面向校长负责。

第十九条 按照国家或省级教育行政部门发布的'课程计划，开足开齐课程进行教育教学工作。学校在教育教学工作中，要充分发挥基础性课程和拓展性课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。

第二十条 积极开展教育教学（课题）研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。

第二十一条 建立以校长为组长的德育工作领导小组。教导处具体负责全校的德育工作，全体教师是德育工作的主力军，班主任是德育工作的中坚力量；充分发挥少先队大队部的协同作用。全体教职员工都要增强育人意识，树立“人人都是德育工作者”的观念，全面关心学生成长，做到领导管理育人，教师教书育人，职工服务育人。

第二十二条 要积极构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络。要注重各种教育的有机联系，发挥教育的整体效应：班主任工作、思想品德课、少先队工作，各种科技和文体活动、班级活动、健康教育和心理咨询、校园文化熏陶、家庭教育、校外教育和社会实践等，互相影响，互相渗透，潜移默化，陶冶情操。

第二十三条 加强班主任队伍建设。班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启迪者和榜样。班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的操行表现写出评语。

第二十四条 加强班级管理，加强对学生干部的培训，充分发挥学生自我教育自我管理的作用，每学期按《村筱镇第二小学管理实施办法》评选先进班。

第二十五条 本着向课堂教学要质量的原则，认真落实新常规要求，深化教学改革，推进课堂教学创新，努力促进教师教学方式和学生学习方法的转变，努力提高教学质量。

第二十六条 学校严格按照国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》和《深化义务教育课程改革》等的要求开设课程。建立具有学校特色的基础性课程、拓展性课程，促进学生素质的全面发展和正面个性的张扬。

第二十七条 学校使用国家中小学教材审定委员会审定的学科教材和经上级教育行政部门核准的地方性教材、活动课程教材和研究性学习教材。不得要求或统一组织学生购买各类学习辅导资料。

第二十八条 坚持各项教学常规制度，加强教学管理。严格按各科教学规范和和学校的有关规定开展教学活动。着重抓好教学设计和教后反思，促进教学相长。建立教师业务档案，建立教学统计档案和教学资料库。

第二十九条 建立科学的教学评价考核制度。学校要建立德、智、体全面评估教育质量的科学标准，既看卷面成绩也参考平时作业情况、学习态度等，不按考试成绩作为评定教师工作的唯一标准。确立从起点看提高，从基础看变化的评价原则，全面、科学、客观评价教师的教学业绩。

第三十条 学校重视体育和艺术工作。严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，通过体育课及其他形式的体育活动增强学生的体质。保证学生每天有1小时的体育活动时间。上好音乐、美术课，其他学科也要从本学科特点出发充分发挥美育功能，培养学生健康的审美情趣及艺术特长。

第三十一条 学校重视开展综合实践活动课程。根据我校实际，提出“人人进社团，周周有活动，个个有特长”的思路，开设校级社团。社团活动做到有组织、有管理、定时间、定内容、定方式地开展。加强对学生课外、校外活动指导，改变学生的学习方式、培养学生的创新精神与实践能力。

第三十二条 学校积极营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革尝试和实验。加强理论学习,以理论学习促进观念转变和认识的提高，指导教育实践和教育研究，为科研提供坚实的理论支持。

第三十三条 加强实验室、图书馆、电脑房等教学场所的建设，满足教育、教学、对外宣传和管理的需要。努力构建数字化校园，满足师生自主发展的要求。

第四章 教师和职工

第三十四条 学校依据《中华人民共和国教师法》等法律法规，确保教职工的权利和义务，教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。

第三十五条 教职员工必须遵纪守法，遵守职业道德，遵守学校的章程和规章制度，自觉维护学校的荣誉和利益，自觉开展教育、教学改革和实验，从事科学研究、学术交流、参加进修或其它方式的培训，努力提高自身的思想政治素质和文化业务素质。

第三十六条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，并帮助解决教职工遇到的实际困难。

第三十七条 学校实行编内聘任、编外聘用的用人制度。对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。教职员工必须履行聘约，努力完成教育教学任务和其他各种工作。

第三十八条 学校重视班主任工作。建立健全班主任选配、聘任、培训、评优等制度，按照《村筱二小班主任考核办法》，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

第三十九条 学校每学年对教职工进行一次综合考核，考核结果作为聘任、调整奖惩的依据。将师德表现作为教师考核、职务评聘和评优评先等的首要内容。对于违法违纪、重大失误，在校内外造成恶劣影响的，给予教育批评和处罚，并在考核中执行一票否决。

第四十条 教师和职工认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的，可按有关规定提出申诉。

第五章 学生

第四十一条 学校实施小学阶段的义务教育，根据有关文件规定就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童。

第四十二条 学生享有法律规定的受教育权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。

第四十三条 学生享有下列权利：

（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；

（三）在品行和学业成绩上获得公正评价，每学期获得学业成绩单；

（四）对学校给予处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼。

第四十四条 学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）爱护学校提供的教育教学资源。

第四十五条 学校每学期对品学兼优或在某方面有突出成绩的学生予以表彰或奖励。

第四十六条 学校按照市、县教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学等手续。

第四十七条 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第四十八条 学校落实《义务教育法》、《未成年人保护法》，采取切实措施，防止义务教育阶段学生非正常流失。各班如发现辍学学生，应及时向学校主管部门和行政报告。学校要依法主动与家长、学生所属村委会或有关部门联系，做好工作，使其复学。

第四十九条 学校对违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以批评教育，情节严重者分别给予警告、严重警告或记过处分。学生对所受处罚不服者，可按规定提出申诉。

第五十条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生提供一定的帮助。

第六章 学校与家庭、社会

第五十一条 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会各方面的共同配合，建立社会教育网络。学校要加强与家庭、社区等部门的联系，搞好共建活动，优化育人环境，同时学校要发挥自身优势，为社区的精神文明建设服务，建设一个文明祥和的周边环境。

第五十二条 学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，选择家庭教育有较好成效并热心公益活动的家长，在征得对方同意的基础上，建立学校家长委员会。保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

第五十三条 学校每学年至少召开1次校级家长委员会会议，介绍学校发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见，取得家长委员会的支持和帮助。

第五十四条 学校要求教师（特别是班主任）广泛联系家长，做好家庭访问工作，使家庭教育与学校教育形成合力，促进学生健康成长。

第五十五条 学校依托村筱镇政府、派出所等单位，共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

第五十六条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第七章 学校资产及财务管理

第五十七条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

第五十八条 学校办学条件及经费由学校举办者负责提供。严格执行财务制度，合理使用资金，用好、管理经费。每学年年初制定经费预算计划。学校经费使用情况接受上级计财部门、学校工会经费审查小组的审查并定期向教代会报告。

第五十九条 学校为全额拨款单位。学校财务活动在校长的领导下，实行民主管理和财务公开，由学校财务部门统一管理。

第六十条 学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

第六十一条建立和健全实验室、图书馆、电脑室等功能室及运动场地的管理制度，使用各类教学设备、设施要登记。鼓励和提倡教师充分使用现有设备和设施，充分提高教育教学效果，提高办学效益。

第六十二条 学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费。

第八章 附则

第六十三条 本章程经学校教职工（代表）大会审议、通过，并报泰顺县教育局备案、核准之日起实施。

第六十四条 学校根据本章程，建立健全学校各项规章制度。本章程及各项规章制度如与有关法律法规相抵触，以法律法规为准。本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。

第六十五条 本章程的解释权属于村筱镇第二小学校长室。

第三篇：小学规章制度

规 章 制 度 汇 编 册

小学规章制度汇编

一、前 言

以提高全体学生的整体素质为根本目的，全面贯彻党的教育方针。“创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民”是我们的办学宗旨。“为农村现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路”是我们的办学理念。“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”是我们的教育思想。“品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露”是我们的培养目标。

为了加强我校制度化管理，使管理工作逐步走向规范化、科学化，保证我校素质教育、教育科研的顺利进行，我们在学习外地先进管理经验的基础上，再一次结合本校的实际，对已有的制度进行重新审查、调整和补充，编印成一本较系统的《新安小学管理制度》。要求全体教职员工都能按章办事，各级管理人员都能依章管理，做到有奖有罚，优胜劣汰，激励全体人员的积极性，同心同德，办“规范＋特色”的学校，育“全面＋特长”的学生，为培养跨世纪的一代“四有”新人而努力。

目 录

办学目标 办学宗旨 办学思路 办学理念 校 训 校 风 教 风 学 风

第一部分 岗位职责 1.党支部职责 2.校长职责 3.副校长职责 4.教导主任职责 5.总务主任职责 6.教务员职责 7.少先队辅导员职责 8.办公室主任职责 9.班主任职责 10.教研组长职责 11.备课组长职责 12.档案管理员职责 13.微机室管理人员职责 14.实验室管理人员职责 15.图书室管理人员职责 16.教学仪器管理人员职责 17.门卫工作人员职责

第二部分 规章制度

18.教职工代表大会制度 19.校务公开制度 20.考勤制度 21.办公制度 22.教师十要十忌 德育管理工作

23.德育工作制度 24.家长学校制度 25.行为规范检查评比制度 26.师生卫生巡查评比制度 27.班主任例会制度 28.班主任考核条例 29.红领巾文明岗值日制度 30.教室规范化管理要求 教学管理工作

31.关于“减轻学生课业负担”的若干规定 32.教学常规管理制度（见细则）教研组工作管理制度 教科研课题管理制度 备课制度 上课制度

33.兴趣组活动常规制度 34.校运动会制度

35.课间操、眼保健操评比制度 36.音体美器材、保管、维修、出借制度 37.多功能室管理制度 38.仪器室管理制度 39.实验室管理制度 40.教学仪器领用借还制度 41.教学仪器损坏赔偿制度 42.教学仪器维修保养制度 43.教学仪器报损制度 44.综合实践活动室管理制度 45.微机室管理制度 46.图书室管理制度 47.图书借阅制度

48.资料室、阅览室管理制度 49.档案管理制度 后勤管理工作

50.财经管理制度

51.校产申购、验收、登记制度 52.财物领用、出借、保管制度 53.财物赔偿、报废、报损制度 54.校舍管理制度 55.绿化管理制度 56.组室财产保管制度 57.班级财产保管制度 58.教学设备保管使用制度 安全管理工作

59.治安保卫工作的若干规定

远程教育

60.项目设备管理制度 61.项目资源管理使用制度

62.光盘播放教室管理制度

63.卫星（或网络）教学收视教室管理制度

64.计算机教室管理制度 65.多媒体教室管理制度

66.计算机教室管理教师岗位职责 67.学生上机学习守则

第三部分 评估体系

68.干部考核内容及要求 69教学工作考核内容及要求 70.班主任工作考核内容及要求 71.文明班考核内容

72.兴趣组活动考核内容及要求 73..卫生评比内容及要求 办学宗旨

为孩子的快乐成长奠基

办学思路

一切从细微处做起

办学理念

以人为本 和谐发展

校训

尚德 益智 求实

校风

文明 和谐 团结

教风

敬业 爱生 乐教

学风

乐学 勤思 善问

创新

进取

奉献

践行 第一部分岗位职责

一、校长职责

1、根据教育方针、上级指示、学校办学思想和本校实际、制定教育工作方针和发展规划、凸显办学特色。

2、根据上级指示和本校实际，制定学校工作计划。

3、审定教学工作计划。

4、制定和组织实施教学管理制度。

5、主持制定和实施教学仪器设备、图书资料的购置计划。

6、主持制定教师培养规划。

二、副校长职责

1、协助校长制定并实施教学工作计划、课改实施意见。

2、督察校历执行情况。

3、审定课程表。

4、审定教研组、备课组工作计划及教学进度。

5、主持学校教务工作例会。

6、主持学校教研工作例会。

7、制协助校长定和组织实施教学管理制度。

8、主持学校讲座、课改研究等教学教研活动。

9、安排教导处人员分工。

10、协助校长制定教师培养规划。

三、教导处主任岗位职责

1、协助校长全面贯彻教育方针，贯彻执行上级教育行政部门教学计划，根据课程标准要求，结合本地实际，督促、指导教研组、备课组和教师制定教科研计划。

2、负责建立与健全学校各种教育、教学、教师业务档案资料，加强学籍管理。

3、组织招生、编班、制定“三表”（课程表、作息时间表、教学进度表），做好教师的调课、补课、代课协调工作。

4、填报各种教务表册，编制服务教学的表册：在校学生花名册、学生成绩册、教师业务档案表、教研活动登记表等。

5、主持日常教务工作。

6、组织各种考试、考查及质量分析。

7、经常深入课堂听课，指导教师教学，检查教学效果，及时反馈信息，帮助解决问题。

8、组织教学观摩，开展评课活动；召开教学经验交流和总结会；评选优秀课堂教学、论文教案等。

9、处理教学信息，收集和积累教学资料，组织校内外的资料交流；开展课改实验，推动课改工作。

10、负责组织安排好教师文化，业务进修，抓好教师基本功训练，提高教师素质。

11、培养青年教师。

12、督促图书馆、仪器实验室、资料室等部门建立健全服务管理制度。

13、搞好学年、学期教学工作总结。

14、提出教学仪器设备的配置、图书、资料订购意见。

15、完成校长、分管副校长交办的其他有关工作。

16、教导处副主任协助主任分管上述部分工作。

四、总务主任职责

1、协助分管校长工作，主持总务处工作，制定总务处工作计划并组织实施。

2、根据学校总体规划，实施好基础、维修、添置工作。

3、以美化校园为主题，坚持常抓不懈，切实搞好校园绿化、美化和净化工作。

4、确保有一个稳定、安全的工作、学习环境，抓好学校治安保卫工作。

5、以节约为原则，做好物具的添置、使用、保管、维修工作。

6、加强食堂、点心部管理，确保价廉物美。向师生供应饭菜、茶水、点心。

7、协助校长做好其他工作。

五、教务员职责

1、与教务主任一起参与教学管理全过程。包括教学计划的制定、落实、评估等。组织教师办好兴趣组，落实好相应的管理措施。负责管理各级竞赛活动。监管各专用教室的使用。

2、抓好分管学科的教学常规工作，切实提高质量。加强体卫艺科的管理工作。

3、有计划、有目的地深入学科进行教学研究。听课每学期不少于20节。

4、做好学籍管理、教科研管理、档案管理等事务工作。

六、少先队辅导员职责

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：

1、做少年儿童人生追求的引领者

用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。

2、做少年儿童实践体验的组织者

精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。

3、做少年儿童健康成长的服务者

根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。

4、做少年儿童良好成长氛围的营造者

在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。

5、做少年儿童合法权益的维护者

维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿,依法维护他们的合法权益。

七、办公室主任职责

1、根据学校和各处室的安排，制定和实施年级工作计划。

2、组织年级日常教学活动。

3、组织管理教学辅导活动。

4、组织管理年级研究性学习活动，学科课外小组活动。

5、协助组织教学考试工作。

6、推荐年级先进的备课组。

7、协助教导处收集学生及家长的教学反馈意见。

八、班主任工作职责

1、对学生进行德育教育。经常对学生进行思想政治和道德品质教育，保护学生身心健康，培养学生具有良好的道德品质和心理品质，遵守社会公德。

2、对学生进行学习教育。教育学生努力完成学习任务，会同各学科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3、指导学生参加劳动实践和社会实践，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯，抓好学生的养成教育。

4、关心学生的课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。

5、行班级的日常管理。好学生建立班级常规，督促班委会开展工作，按要求定期召开班、队会。建立班级自主管理机制，培养学生干部，转化后进学生，营造民主、和谐、向上的班级风气。

6、做好各学科教师间的组织、协调工作。经常联系和组织各学科教师商讨本班学生教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

7、评定学生操行。全面了解本班学生，依靠班级学生组织及其他任课教师，对学生作全面、公正、正确的评价、写好评语。

8、做好家访工作。

九、教研组长职责

1、制定本学科教研活动计划。

2、负责本教研组备课签字。

3、协助教导处进行本学科教师的临时调课。

4、进行本学科教学总结（含教学工作总结、教学经验总结课改实验总结等）。

十、备课组长的职责

1、制定本组的教学进度，与每学期初报送教导处审核，并负责执行审核后的教学进度。

2、制定本组教研活动计划，并负责执行。

3、负责本备课组的备课签字。

4、提出本学科试卷、教学资料购置意见。

5、组织学科考试的命题、评卷、登分、统计等工作，进行本学科教学质量分析。

6、进行本学科教学工作小结。

7、根据学校的安排，组织或参加其他教学、教研活动。

8、协助教导处进行本备课组教师的临时调课。

十一、档案管理员职责

1、搞好日常文书档案的收集、整理、归档等管理工作，文书档案，经常处于完整备查的检查状态。

2、严格执行文书档案归档的有关规定和要求，做到清理及时，分类正确，排列有序，目录清楚，装订整齐、规范、存取方便，保证归档材料的常规化、标准化。

3、指导、督促各部门做好档案资料的预立卷工作。

4、凡文书档案的传递、查阅、借阅都必须经领导同意或介绍信方可办理，实行传递、借阅、查阅档案登记制度，保证资料的完整和积累。

5、档案室经常保持整洁卫生，室内严禁吸烟，箱柜做到防潮、防蛀、库房做到防盗、防火、防晒、防高温。

6、做好档案室的安全保密工作，使用保密档案者有责任保守秘密，无关人员不得翻阅档案。凡查阅文书档案的人员，必须认真执行文书档案管理的有关规定，不得抽拆案卷，阅看摘抄无关内容。

7、案管理人员要严格执行文书档案管理制度，经常检查档案情况，做好核对检查工作，发现问题及时向有关领导汇报妥善解决。每年6月底完成文书档案的归档立卷工作；十一月完成教学档案的归档立卷工作；科技档案、声像档案、荣誉档案随时归档。

十二、微机室岗位职责

1、坚持为教学服务，为师生服务。

2、保持室内整齐清洁。

3、正确使用设备，发现问题及时解决。做好保养、维修工作。保持设备能正常使用。

4、学生电脑房教师必须进行必要的操作安全指导。发现问题应弄清是操作错误还是人为损坏。如是人为损坏应当场做好口录并及时报总务处。

5、做好使用记录。所有软件资料应处于被使用、被检查状态。

6、电脑房一般不对教师开放，如确需上机操作，应规范操作。电脑房教师应做好操作指导。

7、做好室内财物的登记工作。

十三、实验室管理人员职责

1、坚持为教学服务，积极推动学科实验教学。

2、指导学生正确使用仪器，注意安全。如有损坏，需查明原因，作出处理。

3、好室内物品的添置、维修、报废等登记工作。

4、负责实验室清洁工作及设备的保养、维修工作。陈列橱经常打扫，保证橱窗明净。

5、节约用电、用水，上课前做好准备工作。

6、遵守学校的规章制度，认真填写好使用记录。

附：实验室须知

1.进入实验室必须保持安静，听从老师安排，注意室内整洁。2.操作时必须观察老师的示范实验，遵守操作规则，做好实验记录。

3.爱护室内物品，安全操作，无故损坏公物的要照价赔偿。4.实验完毕，将物品摆放整齐，沾污的器具刷洗干净。5.实验室老师要填好实验登记册。

十四、图书室、阅览室管理员职责

1、确立为教育教学服务，为师生服务的思想，努力做好图书管理工作。

2、按照图书编目要求，及时做好新书登记编目和分类上架工作。

3、制定每学期图书管理和阅览工作计划，严格执行《借阅规则》和《赔偿制度》。

4、据形势发展，不断做好图书的清理和更新工作，同时做好损坏书的修补。

5、每学期初做好新添年级及学生遗失书卡的发放工作，安排好各年级图书出借时间，在规定的时间内做好图书的出借工作，组织好开放时间内的学生阅览，保证图书的出借率不低于15%。

6、做好主题读书活动的指导工作，负责学生读书心得的收交，并做好推荐工作。

7、根据上级的要求和学校经费的实际，提出添购图书意向，写好申购单，报教务处，经校长审批后，由总务处组织购买。

8、好图书室、阅览室的卫生保洁工作，为师生提供窗明几净的环境。

9、热情服务，遵守学校一切规章制度，到岗到位，钻研业务，提高工作效益。

10、末做好所出借的清点工作，发现未归还的要及时追查，遗失 或损坏的要求其照价赔偿。

十五、教学仪器管理员职责

1、坚持为教育教学服务。

2、器室的仪器、教学具、标本等，放置合理，帐目清楚，帐物相符。

3、对新添置的器物等一周内登记完毕。

4、严格执行仪器室的制度和使用规则，出借手续齐全，登记清楚，记录完整，对归还的物品及时注销。

5、指导教学人员正确使用仪器，检查仪器，对归还的物品做好清洗工作。

6、做好本室的卫生工作和仪器常见损坏的维修，仪器橱，物品一般每学期清除灰尘一次，保证橱净窗明。

7、根据教学需要，提出添置仪器及材料添置意向书，写好请购单，交总务处主任，经校长批准后速购。

8、遵守学校一切规章制度，认真对待上级部门检查及统计上报表的填写等工作，争创先进。

十六、门卫工作人员职责

1、遵守学校的规章制度，到岗到位。

2、准时开校门，管好各大楼铁门。

3、做好外来人员的询问、登记工作。不准拾荒人员及营销人员进入学校。

4、做好周围环境的保洁工作。

5、做好教师的开水供应工作。做好报刊发行工作。

6、做好安全保卫工作。发现问题及时向总务处或校长室汇报。

第二部分规章制度

十八、教职工代表大会制度

1、学校实行党支部、职代会监督，校长全面负责和教工民主管理的领导体制。

2、教代会在学校党支部领导下开展工作，由校长室根据需要提议召开会议。

3、教代会代表根据有关规定，定期选举产生。

4、教代会一般由工会负责筹备。

5、教代会每学期一般举行一次。

6、教代会召开应先向县局工会申报或汇报，会后将决议送至县局工会及有关部门。

7、教代会召开，出席代表数超过代表数的三分之一，方为会议有效。通过有关决议，赞成数超过到会代表的半数，方为有效。结果民意测验性质的可不予揭晓。

8、教代会休会期间，由大会主席团主持日常工作。

十九、校务公开制度

1、对设计教职工切身利益的事项，如职务聘任、奖惩、职称评定、业务考核、评模选优、晋职晋级等工作，学校要坚持公平、公正、公开的原则。

2、对涉及学生切身利益的事项，如评选“三好”学生、优秀学生干部、优秀队干部、对待学困生学费的减免等工作，要坚持民主集中的原则。

3、对学校重大决策、有关规章制度的实施方案以及教职工和群众普遍关注的有关事宜，必须先由校务会研究决定，然后再进行张榜公布情况。

4、对学校重要的改革方案、发展计划和各种规章制度的修改，必须由校务会研究决定，教职工大会讨论通过后执行。

5、对学校的收费项目、依据、标准，必须先由校务会研究决定，然后再进行张榜公布情况。

6、对学校财务收支情况，每学年必须由财务工作人员在教职工大会上公布。

7、教代会要每年组织教职工评估学校领导班子德、能、勤、绩情况。

8、学校要进一步强化校务公开措施，依法治校，增强学校工作的透明度。

9、学校领导特别是校长，要自觉接受民主监督，充分发挥教职工在民主决策、民主管理中的作用。

二十、考勤制度

1、每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，必须按要求履行请假手续并登记方可生效。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。

2、半天以内由教导处或主任教师批准，半天以上三天以下经分管校长批准，三天以上一周以内由校长批准，一周以上由教育局批准。（1）、事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知（最迟不得超过当日）。请假前要主动与相关教师衔接好教学及学生管理工作，并向批假领导报告。

（2）、半天以上的病事必须具备假条，假病假二天以上要有医生诊断书，需续假时，再次履行请假手续。

（3）、若发现请假原因与事实不符、假满不归、不履行请假手续擅自离校，或虽有手续但末经领导批准而不上班者，均以旷工论处。（4）、函授学习凭《函授学习通知》请假，不记假不扣奖金，但函授学习期间要主动衔接好工作。国家规定的婚、丧、产等假按教育主管部门有关政策办理。若超出请假政策规定需请人代课的，代课费由本人负责。

3、坚守工作岗位，工作时间不闲聊、不干私活、不上娱乐网。按时上班，不迟到、不早退。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的其它集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，要向分管校长或主任打招呼。

4、教师上课实行候课制。预备或下课铃声落，任课教师在教室外等候，上课铃声落，教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。严格遵守上下课时间，课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。二

十一、教职工办公制度

1、学校教职工办公实行坐班制。

2、按时上班，不迟到，不早退，不旷工，认真遵守请假制度。

3、充分利用办公时间，提高工作效率。上课提前2-3分钟到达教室，空堂时间聚精会神备课，批改作业或自学。严禁在办公楼内大声喧哗，严禁将小孩带进办公室，严禁利用微机玩游戏。工作时间不会亲友，急待处理者要请假。

4、要增强事业心和责任感。刻苦钻研业务，做到精益求精，除正常的备课、批改作业及自修外，要认真学习高考、中考信息及国内外教育改革与发展的资料，力求使自己成为学者型的教师。

5、当天应收的书面作业收齐放好，并及时处理完毕，并搞好数据统计；发放作业要提前，不可耽误上课时间。

6、各办公室都要形成坚守岗位、认真工作的气氛。对不履行岗位职责，无所用心或擅离职守等错误现象，要互相监督，并予以批评教育。

7、各办公室要于早上班前整理好卫生，并保持清洁，值日教师要尽职尽责，书籍、材料、文具、教具等摆放整齐，严禁将饭菜、炊具等放于办公室内。下班离岗最后一人要负责关闭门、窗、关闭一切用电设备。

8、坚持考勤制度。要按时签到（离），各处室部负责人负责检查本处室部人员出勤情况，并做好记录，每日于规定时间交学校校长办公室。

二十二、教师十要十忌

1、热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，认真履行教师职业道德规范，树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形象；忌不负责任的乱讲乱说，滥编滥印或向学生推销复习材料，向学生乱收费，让学生代批作业，安排学生替考等。

2、要热爱学生，从各个方面关心爱护学生，尊重学生人格，忌说脏话、粗话和歧视、讽刺、挖苦学生。

3、要对学生晓之以理，动之以情，导之以行，耐心细致，循循善诱；忌简单粗暴，训斥、体罚或变相体罚学生，随意将学生赶出教室。

4、要对学生严格要求，严格管理，平等对待，在思想上和学业上精心指导；忌偏袒、放纵学生，听任学生的不良现象发展蔓延。

5、要用全面的、发展的观点看待学生，实事求是地评价学生，善于发现学生身上的闪光点，热情鼓励学生争取进步；忌用片面的、陕隘的眼光只看学生缺点，不看优点和进步，只批评，不鼓励。

6、要仪表端庄，穿着整洁，自然大方；忌邋遢随便，随地吐痰，在教室、公共场所吸烟和酒后上课。

7、要有计划地进行家访，一分为二地向家长反映学生情况，与家长密切配合，共同教育学生；忌让家长为自己办私事。

8、要遵纪守法，遵守社会公德和学校各项规章制度，积极参加学校集体活动维护集体利益；忌迟到早退、漏课、误课，参加不健康活动。

9、要言行一致，表里如一，实事求是，办事公道，以身作则，为人师表；忌说大话、空话、假话，谋取个人利益。

10、要严于律己，互相尊重，团结协作；忌心胸狭窄，贬低、打击同志，闹不团结。

二十三、德育工作制度

（一）建立健全教育管理的组织机构

1、德育工作领导体制，至少每学年安排组织一次，形成德育管理系统，建立起德育管理队伍。

2、定期召开会议，分析研究德育工作情况，问题和经验，统一布置安排工作，沟通各项工作的进展情况。（1）每月召开一次德育工作小组成员会。（2）每半月召开一次班主任会。（3）每学期召开一次班工作经验交流会。（4）每月召开一次学生会干部会议。

3.确定德育分工岗位职责，相互配合中心工作。

（二）加强对德育队伍管理

1、提高老师的德育理论修养，掌握德育工作基本技能。

2、每月安排两次政治学习。

3、建立德育调研组织，定期不定期的探索德育工作，总结经验。

（三）教育性活动制度

1、每两周各班举行一次主题会，一次班务会，每月一次队会。

2、结合学雷锋活动日、六一、十一等纪念日组织纪念庆祝活动。

3、利用基地进行德育教育，定期组织观看爱国主义影片、读书活动，每学期到德育基地活动至少一次。

4、每学期组织一次社会调查。

（四）家长社会联系教育机制

1、建立三结合教育机制，每学期集体开会一次，重点研讨社会家庭教育问题，不定期的进行教育。

2、班级组为单位，每学年召开两次家长会，采取讲座性、布置性、介绍性、回报性专题、综合性等类型，准备好展览品，包括：进步学生名单、纪律评比、先进事迹、表彰栏、优秀作文、作业等。

3、家访采取多种形式，教师对每位学生的家访至少每学期一次。

4、建立校外辅导站，重点加强革命传统教育和法制教育等。

二十四、家长学校制度

为充分发挥家长学校的教育功能，特作如下规定：

1、学期每个年级至少召开一次家长会。

2、长会由学校领导、年级组长、班主任组织召开。

3、家长会内容根据家长学校教学大纲的内容和要求进行上课。

4、家长会后要收集家长的反馈意见，有的放矢地对学生进行教育。

二十五、行为规范检查评比制度

为加强对学生行为习惯的训练，规范校内学生促学生的评比制度，特制订如下规定：

1、值日学生及值日老师每天早上、中午于大门口对学生进行行为规范的督促，检查。记录手册作为考核依据。

2、日岗在早上、中午、眼操期间在指定岗位段对学生进行行为习惯的监督、检查、记录手册，并及时反馈。

3、卫生值日员每天对各班进行环境及个人卫生习惯检查，作为考核依据。

4、由政教处组成的检查组对学生进行行为习惯定期不定期抽查。

5、每月对一切行为习惯的考核作汇总，最后归入文明班评比中。

二十六、师生卫生巡查工作制度

指导思想：为加大学校卫生工作整治力度，确保“美化、净化、绿化”目标的早日实现，在加强宣传、教育的同时，进行每日巡回检查、监督，是一项行之有效的措施。为此，特制订如下制度：（1）卫生巡查工作制度：

巡查人员：分教师和学生两支队伍。巡查范围：卫生区和各班教室。

巡查纪律：认真负责、实事求是、以身作则、秉公办事。（2）巡查要求：

1、每天至少两次卫生检查，并及时做好详细记录。

2、到值班时间必须到岗到位，履行职责。如因故当天不能值班的必须事先调好，不能有空缺。在巡查中，边检查边动手捡掉地上纸屑、杂物等，发现有不文明、不卫生、不道德的言行要及时指正和批评教育。

二十七、班主任例会制度

班主任在实现教育过程中承担着极其重要的责任，为使这支队伍充分发挥其作用，特制订例会制度。

1、周二上午第一节课是班主任例会。

2、全体班主任必须参加会议，有特殊情况不能参加者须请假。

3、会议期间不能迟到、早退。迟到、早退满2次作一次缺席，在班主任工作考核中扣分。

4、会议由教导处、少先队召集，布置本周工作，学习有关文件、材料等。

二十八、班主任工作考核条例

1、班级常规管理（50分）

总体要求：长期强化《小学生守则》《小学生日常行为规范》等教育，对学生严格要求，有良好班风、学风，学生思品行为好。班级布置合理美观，具有浓郁的教育氛围和班级特色，宣传工作经常化，有针对性。评分细则：

（1）抓好学生的 “五项”评比。（礼仪、卫生、纪律、两操、宣传等。）

（2）行政值日中发现以下现象将扣分：

①有不排路队、路队不整齐、校内骑车等现象，每次每项扣1分。②有开无人灯，门窗不关等现象，发现一次扣1分。

③不爱护绿化，攀折花草树木，随意进草坪等现象，发现一次扣1分。

2、活动组织（15分）

总体要求：认真制定落实班队工作计划，组织健全，活动丰富多彩，活动参与面广，有实效性，学生自治能力强。评分细则：

（1）认真落实学校各项主题活动，参与面广，活动效果好。（10分）学校组织的各项活动、竞赛不积极参加的酌情扣分，不组织活动的不得分，竞赛成绩突出的酌情加分。

（2）组织学生有序地课外活动，不追逐打闹，不在走廊楼梯做危险游戏。（5分）违纪一次扣1分。

3、认真上课（25分）

总体要求：晨周会课有准备、有内容、有教案，教育过程趣味化、形象化，学生思想素质好。评分细则：

（1）认真上好晨周会课。（20分）

（2）班主任手册填写完整、规范。（5分）填写不规范或不完整每少一项扣2分。

4、德育科研（10分）

总体要求：树立“以德育人，科研先导”的德育意识，自觉学习德育理论，积极探索新形势下青少年教育的新途径，新方法，并总结经验。评分细则：

（1）认真参加有关会议，不迟到，不早退，不做与开会无关的事。（5分）无故不参加会议，此项不得分。

（2）自觉学习德育理论，积极参加各项德育研讨活动。不按时参加的酌情扣分。（5分）

5、班主任工作考核的补充说明

（1）学校举行迎检活动，卫生不合格或环境布置不到位的班级，一次扣10分并取消当月“文明班级”评比资格。

（2）晨周会课移作它用（学校统一安排例外）或班主任不进教室上课，一次扣10分。

（3）班内有严重违纪现象或安全事故，造成一定影响的，取消 “文明班级”评比资格。（4）有体罚或变相体罚及其他违反师德师风规定的，造成一定影响的，取消期末文明班级的评比资格。

二十九、红领巾文明值日岗制度

1、各班成立值日岗小组，每天安排一人在各自岗位上值日。

2、值日员必须佩带《值日员》标志，并做好记录。有突发重大事件应迅速向班主任或老师汇报。

3、日员应有固定位置，兼流动巡回，并公正、大胆值勤。

4、大队部负责检查各值日岗情况，检查结果将纳入《文明班》评比结果。

三

十、教室规范化管理要求

1、教室前面黑板上方要贴校风、学风或健康向上、勤奋学习内容的大字标语，南、北墙面张贴小学生守则。

2、黑板右侧张贴四表：课程表、作息时间表、体育活动表及卫生值日表。

3、教室后面的黑板报，每月要更换一次内容，达到字体工整，图文并茂，内容健康，知识性强。此项工作可在教师指导下由学生负责。

4、讲台和课桌上用品放置有序，窗台上可放置盆花。

5、门窗桌凳整洁，排列做到横平竖直，两边的课桌必须离墙3厘米，前面课桌离讲台2米，玻璃齐全、明亮，做到每周擦抹一次。

6、教室内外墙壁清洁，无污迹，无灰尘，无蜘蛛网。地面干净，无痰迹，无纸屑，无瓜果皮壳，无粉笔头。

7、黑板清洁，讲台和窗台清洁无灰尘。

8、教室门口、走廊保持清洁。

9、有专人负责电灯的开关和门窗的闭锁。

三

十一、关于“减轻学生过重课业负担”的若干规定

1、全体教职工要端正教育思想，坚持全面育人，在提高课堂教学质量上下功夫，使学生有一个科学合理的课业负担，减轻学生过重的课业负担。

2、各科教学要严格按照上级要求和教材的要求进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求。

3、教师要注意改进学生的作业形式，让学生多看、多读、多听、多动手。不布置大量机械性的抄写练习，更不得以做作业作为奖罚学生的手段。班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业量。

4、学校每学期只能组织期中和期末考试，平时以考查为主。学校不排名次，班级也不得以考分高低排名次，实行学生考试成绩等级制的方法。

5、除教育主管部门统一要求以外，不得组织学生购买使用、其他各种名目的复习资料、练习册等材料。

6、要热情帮助、耐心辅导后进生对后进生要适当降低一点要求，因材施教，循序渐进。不得歧视、厌弃、放弃。

三

十二、教学常规制度

教研组工作管理制度

教研组是落实学校教学工作计划，开展教学研究，进行学科教学管理，提高教师业务水平的主要措施。

1、教导处是教研组工作的直接领导者，教导主任是指导教研工作的责任者。

2、每学期初教导处对教研组工作（学期）作统一安排，明确教研目标，提出一般要求。

3、教研组长是教研组活动的直接责任者，学期计划，活动安排，纳入落实，学期总结，组织务必扎实地实施。

4、教研组活动采用定时、不定时地进行，教学中个别问题，可采取不拘形式的方式给予研讨解决，有计划地安排，每周一次，每次活动必须做到时间、内容、人员三落实，并保证时间，保证质量。

5、研讨活动既要有人主讲，又要充分发挥每位组员的才智，不断地提高活动质量。

6、教研活动着重解决：教材、教法、学法、科研等诸方面的问题。每学期每位教师组内研讨课不少于1节。

7、教导处每学期召开教研组长会议不少于4～5次，评选出优秀教研组和教研组长若干，并组织一次交流会。

8、教研组要配合校教科研工作，选好组课题，并深入研讨，鼓励教师结合研究，撰写科研论文和经验总结，每学年不少于1篇/人。

9、对教研组活动的各类资料要注意积累，认真、正确、完整地填写好教研组工作手册，期末交档案室存放。

教科研课题管理制度

1、各教研组要认真确定课题，要从教学实际中存在的问题出发，选取最有价值、最真实、最普遍的问题作为课题进行研究，由教研组长负责共同制定实验计划，研讨实施过程和方法，落实组织管理及人员分工。

2、教导处要定期组织教师学习有关教育思想、教育理论，提高认识，转变观念，主动参与课题研究。

3、学校分管领导要到课题组，定期参加课题组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改实验工作，掌握和积累第一手资料。

4、各课题组安排专门的时间，围绕课题开展以“总结、交流、反思研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容”为重点的研讨活动。针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。

5、课题组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式带动课题研究走向深入，参加实验的老师每人每学期上1次公开课，依托“典型引路”来提升课题研究的水平。

6、各课题实验组成员要坚持写实验札记，要将课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况写成书面材料，供集体研究、交流和存档，每学期就课题研究情况进行总结，为下阶段实验作准备。

7、每学年末进行一次科研信息交流，经验讨论会上，承担课题研究者都要有经验交流或论文发表。

8、学校要根据课题实验情况，力所能及地加大投入力度，确保课题实验的正常进行。

备课制度

个人备课的要求

1、上课必先备课，不上无准备的课。在进度上要做到周前备课，并做到于上课前再熟悉和修正完善。

2、做好“五备”工作：（1）备课标：认真学习新课程标准，深刻领会新课标精神，把握课标要求。（2）备教材：深入钻研教材与教参，突出重点，突破难点，结合教材内容，渗透思想教育；根据学科特点进行智能培养和创新训练。（3）备学生：全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能状况，注重因材施教。（4）备教法：教学有法，教无定法，贵在得法。根据教材和学生实际，恰当地使用现代化教学手段，采用有利于培养学生能力的教学方法。（5）备学法。引领学生悟出行之有效的学习方法，并不断实践运用，提高学生自能学习的能力。达到“五有”要求：脑中有“标”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”。

3、要求单元备课，先确定单元教材的教学目的、重点、难点、教学方法、课时划分，然后写出课时计划。

4、课时计划要写出教学目的(或目标)、教学过程、重点、难点、教学方法、作业练习、课堂实验，还要考虑到板书布局和教具准备，并积极利用电化教学手段。

5、备课时教师应将课本作业做一遍。

6、教案的书写、使用因人而宜，体现教师授课个性化。按事先教导处要求，结合个人实际申报，经学校批准注册后认真实施。内容要具体、实用，重反思，不搞形式主义和繁锁哲学。集体备课要求

1、在个人备课的基础上提倡发挥集体智慧，严格执行计划，进行集体备课。

2、集体备课每周一次，时间、地点固定，任何人不准无故缺席。

3、每次集体备课确定中心发言人，然后以说课形式进行讨论，做好记录。

4、以教研为目的，统一教学要求和教学进度，交流信息，解决疑难。

5、业务组长负责分解相关备课及教案的整理、撰写任务。

上 课 制 度

1、教师首先做到不备好课不能上课，课前要熟悉一下本节教案，准备好教具或分组实验器材。

2、教师上课时，衣着要整洁，言谈举止要文明，用普通话授课，为人师表。

3、坚持以学生为主体，注重发挥教师的主导作用，努力提高课堂效率，向课堂40分钟要质量。

4、按时上课，课前2分钟必须到教室门前，等候上课。

5、教师课堂上不准吸烟，不准坐着讲课，不准离开教室。

6、保证课堂教学时间科学合理的运用，不得提前下课，不拖堂。

三

十三、兴趣组活动常规制度

学生身心健康的保证，又是学生素质教育的一个重要阵地，为深化教学改革，丰富学生的生活，减轻学生的课业负担，为此对兴趣活动制订了以下规定：

1、活动时间：星期一至五的课外活动和最后一节自习。

2、活动对象：全体学生（学生可根据自己的特长和爱好自由选择相应的兴趣小组）。

3、参与率：不少于30％。

4、活动要求：

（1）要保证每次活动的时间，每次不少于1小时。（2）每次活动要做好记录。

（3）要确保每次活动的质量，注意学生兴趣的培养，特长的发展。（4）要在各科各类技能、知识竞赛中出成绩。

5、考核办法：

（1）每次活动专人负责点名，统计人数。（2）学校领导抽查活动记录。

（3）学期结束，活动记录存档，根据各项成绩进行考评。三

十四、校运动会制度

1、学年举行一次校运动会。主要内容应有：开幕式、闭幕式。各年级田径项目竞赛，教职工健身活动竞赛。

2、体育组负责制订秩序册、实施方案，送校长室审批。

3、体育组、年级组长、班主任必须认真做好宣传发动、报名、组织等工作。

4、学生参与率必须达30％以上。

5、根据运动会内容的安排，总务处、体育组应准备体育器材，运动设备，做到充分、安全、周密。

6、召开预备会议，各班、每个运动员，工作人员都要明确比赛时间安排及要求。要加强安全、护理教育，作好突发事故发生的思想准备和物质准备。

7、工作人员要各司其职，认真负责，公正裁判；运动员应努力拼搏，赛出风格，赛出成绩。

8、运动会结束后，体育组应及时汇总成绩，表彰奖励，做好总结，收齐各种资料，交档案室存档。成绩突出的学生，要进一步加强训练，准备参加镇、县田径运动会。

三

十五、课间操、眼保健操评比制度

1.坚持每天“两操”正常开展。上午广播操，上、下午各一次眼保健操。

2.每周一举行升旗仪式，全体师生都要参加。

3.升旗、课间操进场，首先在规定地点前整队，然后按规定跑步进场，做到快、静、齐。退场要按规定，有序退场。

4.升旗时，学生行队礼，教师行注目礼，唱国歌时，歌声嘹亮。5.做操要认真，精神要饱满，节奏要协调，动作要整齐、到位。6.学生做操出勤率要达到100％，班主任负责管理好班级学生。7.坚持每天由值班学生检查、评比。检查、评比情况交负责人员汇总，作为评比日常行为规范示范班的内容之一，次周公布评比结果。8.每学年至少举行一次广播操比赛或队列比赛。

三

十六、音体美器材保管、维修、出借制度

1.音体美器材进校后，由校产管理人员登记造册，保管人员验收，在由艺体组登记造册。要妥善放置，认真保管、合理使用。2.保管人员要对所有器材做到“三防”，即；防损、防湿、防缺，如发现自然损坏，要做好报废手续，并向总务处汇报。3.室内外的所有器材，每学期清点一次，保管人员可维修的，由保管人员维修，保管人员无法维修的，由总务处请人维修。要确保教学、活动正常开展，确保学生的安全。

4.有意损坏或丢失的，除追究任课（指导）老师、学生责任，还应酌情赔偿。

5.器材出借的总原则是不影响教学与活动。出借一律要手续齐全。

6.总务处每年核对一次，如因保管人员失职造成器材缺损，除追究责任外，还应酌情赔偿。

7.应大力向学生宣传爱护公物、合理使用器材的教育。8.非保管人员一律无权出借任何器材。

三

十七、多功能室管理制度

1、多功能室实行专人管理，任何部门和个人必须经校长室批准方可使用。

2、多功能室管理人员必须认真做好室内的清洁卫生工作，做到地面干净，无纸屑，室内无杂物，物品摆放有序。

3、外来人员使用多功能室，经批准后方可使用。

4、管理人员应及时做好日常开、关门工作。

5、多功能室使用期间，管理人员应保证音响及其他设备的正常使用，保证会议正常进行。

三

十八、教具、仪器室管理制度

1、教具、仪器按要求分类、编号、登记，做到帐目、卡片、实物三相符，每学期检查。

2、各种教具、仪器应根据不同要求分科分类存放，使用方便，用后复原，同时要做好防虫、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。

3、对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品设专柜，双人双锁管理，防止发生意外事故。

4、实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借。

5、平时应加强教具、仪器的保管维修工作。

6、管理人员有变动，应认真办理移交手续，移交时必须有移交双方交接，主管领导监证，三方签字后生效。

三

十九、实验室管理制度

1、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得从事其他活动。

２、实验室要由专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。

３、仪器设备按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁，做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒等工作。

4、一切仪器设备的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。

5、经常维护，及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作。

6、爱护仪器设备、出现故障及时修理，损坏仪器要及时查明，并根据情节，及时处理，报废要严格审批手续。

7、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防霉、防燥、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。

四

十、教学仪器领用借还制度

1、所有教学仪器均应放在仪器室内，由专人进行管理，未经管理人员同意，不得随意拿出仪器室。

2、教师演示和学生实验用仪器，由任课教师提前填写“试验申请单”，管理人员凭“单”准备所需仪器和药品，实验完毕后，管理人员逐一检查验收。

3、教学仪器和工具专供实验教学使用，不得借给私人使用，学校其他部门借用，应按规定办理借用手续。

4、教学仪器是学校固定资产，不得任意拆卸或改制，需要拆卸或改制的，应按照仪器管理权限，报请有关部门批准。

5、对违章使用仪器造成损坏者，应追究责任，按规定处理。

6、外单位借用仪器，要持单位介绍信，注明借用仪器的品名、规格、数量和归还日期，经单位领导批准后方可出借，精密贵重仪器，一律不得出借，借出仪器，如有损坏、丢失，一律赔偿。

7、学校领导应组织有关人员，每学期对教学仪器的账目及使用情况进行一次清查，发现丢失、损坏、帐物不符等情况，应分析原因，追究责任，做出妥善处理。

四

十一、教学仪器损坏赔偿制度

1、教学仪器若有损坏、丢失，应及时查明原因，丢失的尽量原物追回，损坏的应限期修复：无法追回或修复的，应视情节轻重进行适当处理。

2、凡属于质量问题或者自然老化而引起的仪器损坏，可免于赔偿，但必须向有关领导汇报，按相关手续办理报损、报废手续。

3、教师（员）在操作过程中不慎损坏易损仪器，一般免于赔偿，但要如实填写仪器损坏单。对无法修复的仪器可作报废处理，凡属于违章操作或其它失职事故造成的损坏应照价赔偿。

4、学生进行实验时，如有仪器人为损坏，应登记造册，照价赔偿，情节恶劣者应根据情节给予相应处理。赔偿款应上缴学校。

5、经鉴定确已丧失使用价值的仪器，除低值易耗物品实验人员可直接注销外，其它均需办理报废手续。

四

十二、教学仪器维修保养制度

1、教师要不断学习维修技术，经常维修仪器。

2、对损坏的仪器要及时维修。

3、妥善保管好维修工具，一律不得作为它用。

4、每次实验前后要对仪器进行一次检查，每学期对新的仪器要及时进行两次检查及保养。

5、每年向学校领导汇报仪器维修情况，包括数量和价值。

6、学校要从经费中拨出一定的资金用于仪器的维修，以保证仪器的完好和实验教学的正常进行。

四

十三、教学仪器报损制度

1、教学仪器因严重损坏，无法修复，药品因变质不能使用，丢失仪器，经查明原因，已做出处理者，均可办理报废和报失手续。

2、凡报废、报失的教学仪器和化学药品，均应填写“试验用品报废、报失申请单”，经学校领导批准后，由管理人员在仪器药品账上注明报废、报失时间和申请单号码，然后调整账面数字。

3、报废的教学仪器应集中交学校总务处处理，不应继续存放在仪器室，报废的化学药品，应采取挖坑深埋或集中交有关部门销毁，不得弃入垃圾箱或公共场所，以防污染或造成意外事故。

4、教学仪器若有损坏，丢失，应及时查明原因，丢失的应尽量将原物返回，损坏的应限期修复，无法追回或修复的应视其情节轻重进行适当处理。

5、教师和实验室工作人员，在教学实验中损坏的教学仪器，一般免于赔偿。但因不遵守操作规程等原因造成仪器损坏或因失职丢失者，应予以赔偿。

四

十四、综合实践活动室管理制度

1、综合实践活动室由专任教师管理。

2、严格按规定操作，爱护设备设施。

3、所有实践活动必须在教师指导下进行，如有不正常情况应立即报告教师。

4、要注意室内卫生，实践后应将用具擦洗干净，放回原位，要将室内物品摆放整齐。

5、室内物品未经教师允许不准带出室外，与课程无关的物品不能带进室内。

6、综合实践活动室对师生开放，充分发挥设备的使用价值。

7、注意安全，做好防火、防盗工作。

8、离开之前要关闭电源、门窗。

四

十五、微机室管理制度

1、微机室不许外人随意进入。上课期间不需任何人进入微机室。

2、进入微机室操作的学生和老师要爱护计算机及其设备，未经管理人员允许，不准动室内任何设备。

3、进入微机室操作的学生和老师要保持安静，走路要轻，不准大声喧哗，不准在室内跑动、打闹。

4、在微机室内不准吃小食品，不准向室内丢弃果皮、纸屑等。

5、不准私自将磁盘及其计算机部件带入室内，需使用外来磁盘或软件，必须经管理人员严格检查后才能在微机室内使用，以免病毒入侵。

6、上微机课的班级上课前不准提前进入微机室，下课后不准推迟离开微机室。学生进入微机室后直到学生离开微机室前授课教师不得离开微机室。上课的班级在下课后应及时打扫室内卫生，将椅子摆放整齐。

7、上课班级下课时要按时关机、关灯，节约用电。

8、以上规定管理员及校领导应对本制度认真执行。对制度不认真执行的管理员及校领导，承担相同条款的处罚。

四

十六、图书室管理制度

1、教师借书，一般不超过五本，且必须两周内归还。寒暑假前必须全部还清，以便图书室清点图书。

2、各年级有图书管理员组织图书借阅下发，每两周一次。

3、图书、杂志借出必须办理借阅手续。

4、师生自觉遵守纪律，翻阅后，必须把图书、杂志放回原处，师生如有调动，必须归还所借图书、杂志。

5、损坏图书及遗失图书都应照价赔偿。

6、做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。

7、图书室对新到书刊资料应及时验收登记，分类编目，尽快流通，定期通报本校师生。

8、图书管理人员要严格遵守图书室管理制度。

9、图书室内要保持室内卫生、书架摆放整齐。

四

十七、图书室借阅制度

学校图书室、阅览室是我校开发学生智力，拓宽科学文化知识领域的重要阵地，是培养“四有”建设人才的信息资源。为规范图书管理工作，特制订本制度。

1、教职工借阅图书、资料制度（1）图书室、阅览室的书籍报刊，只限本校教职工借阅。外单位如需查阅资料，必须持介绍信经领导批准后，方可查阅资料。（2）对本校教职工开架借书。每人限借10册教学参考书，文艺类书籍限借１－２册。工具类图书只准查阅，不得外借。

（3）一般图书借期为一个月，必要时可以续借一个月。不得长期占用图书，影响图书流通。

（4）损坏、丢失图书的按现价赔偿。

（五）调离人员必须先清还图书，方可办理离校手续。

2、学生借书制度

（1）图书室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。（2）每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还书者给予批评教育，性质较重者停止借阅。

（3）学生转学、休学或毕业时，必须办理清还手续，然后离校。（4）爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评、停借。

（5）严重损坏或丢失图书，如有发现，立即停借。

（6）学生借书按级段、班级分配的时间，在每周一至周五下午课外活动时间办理。排队有序借书，不得嘻戏打闹。

四

十八、资料室、阅览室管理制度

阅览室、资料室是学校文明建设的重要阵地，为了提高图书、资料的使用效率，特制定本办法。

1、阅览室、资料室由相应工作人员负责和管理，面向全体师生员工开放。

2、阅览室、资料室均为开架阅览室，主要备有部分课外读物、期刊、报纸、教辅资料和一般工具书，本室书刊概不外借，只限室内阅读。

3、阅览室禁止吸烟、吃东西，不准随地吐痰和乱扔纸屑。

4、阅览室、资料室开放时间为正常工作日12：00-19：00，中午不休息。

5、室内公物的维护、常规卫生的打扫由工作人员负责，每周定期进行大扫除。

四

十九、档案管理制度

重视档案的材料积累工作

（1）文书档案，由各部门负责人将有保存价值的资料文献，汇总整理交档案室存档。

（2）教学档案，教导处负责统计整理，每次的教育教学活动后，要有总结和情况说明。各种计划、总结、统计报表及各种竞赛获奖人员成绩，均立卷存档。

（3）为每位教师建立业务档案，记录本人的总结、论文、优秀课及辅导学生成绩和个人荣誉等，每学期由教导处登记，与本人核对无误后入档。

（4）科技、声像、资料，由各分管负责人统计整理后入档。

2、加强档案管理，做到标准化、制度化、规范化，教学档案以立卷归宗，文书、财会档案以自然归档，做到分类清楚、排列有序，装订整齐规范。

3、档案、资料由教导主任专人负责。

4、严格档案借阅、使用制度，借阅使用时，原则上在档案就地查阅抄录，必须取走使用时，认真履行借阅使用手续，妥善保管使用，以防损坏和丢失。

五

十、财经管理制度

为了加强财务工作的管理，使经费合理使用，财务工作有章可循，保证学校教育教学活动和活动的顺利开展，将作如下规定：

1.学校财务人员必须热爱本职工作，遵守职业首先树立良好的职工品质，严谨的工作作风，严守工作纪律，努力提高工作效率和工作质量。

2.每年初总务主任要根据学校现有教职工数和学生数等基本数据，以及本学校发展的情况，按照有关开支项目和标准，编制经费预算计划。

3.学校必须按照《收费许可证》上规定的必须对所收的经费加以核对，并按对应的科目登记入账。

4.要正确使用收据，凡学校每一笔收入都要开出收据。5.会计人员应当按照上级有关部门的有关规定上报每月报表。报表做到内容完整、数字正确、收发时清楚、上报及时。6.每年的会计档案由会计保管一年后交学校档案室，不得自行封包保存。五

十一、校产申购、验收、登记制度

为了使我校的学校财产管理规范化，防止学校财产损耗、流失。根据上级精神和我校的实际情况制定如下制度；

1.凡教育教学中所需物品，应先填写申购单，经领导同意签字后由总务或领导指派专人采购。（价值100元以上的物品必须由二人采购）

2.购来物品应交校产管理员验收，并开具验收单，同时在发票上签名。经领导审批后方能报销，物品经验收后方可入库，较贵重物品交校长、总务主任验收。

3.校产管理员及专用教室管理员根据验收单按固定资产、低值耐久、易耗品分别入帐。固定资产只作借用，到时归还。4.年终时请各专用教室管理员把本帐簿的固定资产账，低值耐用物品账交校产管理员核账，做到帐目清，账物相符。

五

十二、财物领用、出借、保管制度

学校总务处对各办公室、教室、专用教室的财物做到心中有数，并登记造册，仓库内物资做到摆放整齐，办公用品做到及时供应。

1.继续实行班级、办公室财产保管责任制，每学期初按班级内的财物进行登记，期末进行检查，如有损坏、遗失，则由班主任或办公室主任负责赔偿。保管好的则给予一定的奖励。

2.总务处对教工领借教学用品应及时供应，教工应事先说明所领物的用途，并按实际需求量领借，领借物品时不准自行拿取，领借时必须填写领物登记单，并写上品名，数量，用途及领物人姓名。

3.领借物品原则上不准带出校门，确需带出校门的必须征得校长同意方可带出，凡借用的物品一般每学期归还，整理一次。

五

十三、财物赔偿、报损、报废制度

1.学校各部门各室凡保管的物品，均由本部门的责任人负责赔偿，如有特殊原因，另当别论。

2.教师在实验教学中，不慎损坏仪器，一般免于赔偿，但应据实填写仪器损坏单，如无法修复，则可作报损、报废处理，有意损坏和不负责者，应追究责任，照价赔偿。

3.学生在实验时，如有不慎损坏仪器，应立即报告老师，酌情赔偿获免于赔偿。

4.物品损坏单需经领导审核签字后方可作报损、报废处理。

五

十四、校舍管理制度

校舍是学校最基本、最重要的物质保证，是办学的主要硬件，为加强校舍管理特制订以下制度：

1.加强对全校师生的教育，爱护学校的财物，保持良好的学习环境，保持校舍内外的整洁，不随便乱涂墙面。2.人人做到节约用电、用水，随手关灯、关水龙头。3.节假日做好护校值班工作。4.认真做好安全、防火措施。

5.对校舍墙面每年进行一次白化，二年进行一次门窗油漆。6.随时对校舍进行检查，发现问题及时处理，防止隐患的产生。对违者损坏者，追究责任，按质论价，照价赔偿，并记入考评文明班级条例内。

五

十五、绿化管理制度

校园环境的绿化、美化，不是表面工作，而是优良校风和精神文明建设的重要标志之一。正因如此，让学生在优美的环境中学习和成长，特制订如下制度：

1、建立以分管校长的绿化管理领导小组负责全面绿化规划和绿化指导。

2、绿化专管员、专职管理工对学校绿化全面管理，包括除草、治虫、养护、种植、施肥等。

3、绿化小组充分走群众路线，发动群众，调动群众的积极性，共同为学校绿化献计献策，要提倡人人栽树，班班养花，绿化校园，美化环境。

4、经常配合各班定期检查评比，评比结果予以公布，并实行奖惩制度。评比内容：班级内绿化以及包干区内养护管理。

5、自觉遵守“四不准”，养成良好风气，做到“鲜花无人采，果子无人摘。”

四不准：（1）不准擅自进入花坛；（2）不准在花坛边行走；（3）不准攀摘枝叶；（4）不准采摘花朵。

6、严格执行奖惩制度，做到爱花护花为荣破坏绿化为耻。对破坏绿化者视情节轻重进行惩罚，并与评文明班级相结合。

7、在寒暑假期间由绿化专职管理工管理学校的绿化，并保证花草树木生长良好。

五

十六、年级（组室）财产保管制度

为加强学校财产管理工作，确保教育教学工作的正常进行，提高广大教职员工自觉爱护校产的主人翁意识，特制订办公室财产保管制度：

1.各年级、组室所在的每个办公室（包括专用室）财产保管总负责人为各年级（组室）负责人，对年级、组室的所有设备及用品的使用、保管情况负有相当的责任。

2.各年级、组室内的校产校具每年清点一次，由总务处统一编号和登记，每学年初与组室长签订财产保管责任书，每学期检查2次。

3.办公室内的一切办公用品和设备，不得无故损坏或丢失，对于属非自然损耗，由于工作失职造成的损失要追查当事人的责任。4.电教设备的使用要严格按照操作规程，并注意使用安全和用电安全。每位教职员工都有责任妥善保管好办公室的一切物品。办公室内无人要关好门、窗、水、电灯、电风扇等，借用录音机的教师要做好保管工作，严防丢失或被盗。

第四篇：小学人事管理规章制度

小学人事管理规章制度

1。xx镇中心小学人事管理制度

教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

二、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论加意见，由学校上送区教育局，由教育局作调配。

三、学校内部教师人事调整，由学

校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

四、根据区教育局规定，实行教师人事考评和末位淘汰制，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

五、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据县核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。

六、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

七、根据区教育局的规定，每学年

组织我校教师到基层学校支教。学校根据区文件规定的有关条件，由教师提出申请，学校根据支教工作和学校工作的需要作好安排，有计划地组织教师到基层学校开展支教工作；各教必须服从学校安排，服从工作需要，积极做好支教工作。凡无特殊情况不服从支教安排的，学校不再聘请，由教育局调配到其他学校任教。

八、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

九、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗

位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。2。齐心小学教师人事管理规章制度

教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，为进一步加强学校管理，学校特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

1、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

2、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论，由学校上报区教育局，由教育局作调配，开具相关手续。

3、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的

要经过学校领导班子集体讨论决定。

4、根据区教育局规定，实行教师人事考评，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

5、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据区编委核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签订聘任协议书。

6、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

7、建立教师业务档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评领导小组作出公正的评价。

8、教师要认真学习教育法律法规和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，努力提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力工作。

3。小学学校人事管理规章制度

教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。

一、人事

1、凡本校教职工必须热爱教育事业，未经学校许可，不准搞第二职业。

2、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

3、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

4、实行教师人事考评和末位淘汰制，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核的重要依据。

5、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。

6、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

7、建立教师工作档案，健全教师

业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

8、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。

二、考勤

1、学校全体干部、教师职工均系考勤对象，由校委会负责考勤工作。逐日记载出勤情况，按日统计，汇总公布。

2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。

3、教职工因事、因病，必须事先

履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。

4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。

5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。

6、本校教职员工，按国家规定享受寒暑假。

7、凡本校教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。

8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。

三、请假

1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。

2、请假时间在1—2节课以内，本人空课者，由教务处主任批准；一天副校长批准；一天以上三天以内由校长批准；三天以上，由校长签注意见后，报教委批准；中层以上干部，一律由校长批准。

3、教职工请假，一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部考勤奖；一学期事假累计15天，病假累计一个月以上者，扣发全学期考勤奖；事假在一个月，病假两个月以上者，停发请假期间的职务工资。

4、请长期病假者，从第三个月起，按社会发展局的有关规定执行。

5、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假10—15天。

6、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。

7、本人直系亲属死亡时，可给三日的丧假。

8、未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归者，以旷工论处。

四、奖惩

1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定评议、审议手续，并公之于众。

2、校级先进工作者，每学年评定一次，由校长授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为15%－20%左右，表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定。须由群众评议推荐，组室申报，校长审批。

3、给予教职工处分，必须慎重，应由学校组织调查，取得确凿证据后，根据错误程度和本人认识态度，在一定范围内公开讨论，形成初步意见后，由学校校委会决定。记过以上处分，需经主管部门批准。

4、奖励以精神为主，物质为辅。

5、所有奖励和警告以上的处分，均记入个人和学校档案。

6、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：

师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。

遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。

热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育教学质量名列前茅者。

勇于开拓，善于创新试验，在教育教学改革上有较大贡献者。

面向全校学生，对后进学生加倍爱护，在帮助后进学生转化方面卓有成效者。

参加竞赛获奖学生的辅导教师。

积极组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献者。

服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效益好者。

在其它方面有特殊贡献和先进行

为者。

7、凡有下列情况之一者应给予处罚。

目无法纪，自由散漫，擅离职守，玩乎失职，造成损失者。

体罚和变相体罚学生，使学生心理和生理受到摧残和伤害者。

违法乱纪，赌博成性，酗酒成风，打仗，挑拨是非造成不良影响者。

8、依据上述情形轻重与认识态度，可分别给予口头批评，公开检查，通报批评，扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分，触犯刑律者，由司法机关处理。

4。小学人事管理规章制度

一、人事

1、凡本校教职工必须热爱教育事业，未经学校许可，不准搞第二职业。

2、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到

遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

二、考勤

1、学校全体干部、教师职工均系考勤对象，由校委会负责考勤工作。逐日记载出勤情况，按日统计，汇总公布。

2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。

3、教职工因事、因病(除特殊情况外)，必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。

三、请假

1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。

2、请假时间在1—2节课以内，本

人空课者，由教务处主任批准；一天副校长批准；一天以上三天以内由校长批准；三天以上，由校长签注意见后，报教委批准；中层以上干部，一律由校长批准。

四、奖惩

1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定评议、审议手续，并公之于众。

2、校级先进工作者，每学年评定一次，由校长授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为15%-20%左右，表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定。须由群众评议推荐，组室申报，校长审批

第五篇：小学后勤规章制度

小学后勤规章制度