路白云心得体会5篇范文

第一篇：路白云心得体会

支持老区教育心得体会

土牧尔台第一小学

路白云 2002年的9月1日，带着乌盟师范学校校领导和老师的淳淳嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，作为新任老师踏上了奔赴土牧尔台第一小学任教的路途，作为新任教师，我深深懂得：不但要搞好自己的教学，还要做好先进教学理念的传播，为晋绥老区教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。

在这十多年的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，自己的认识更进了一步。我真的非常感谢土牧尔台第一小学，给我提供了一个锻炼自己的广阔平台。这十多年的时光将会给我留下永恒的回忆，成为我人生的一笔财富。我思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。

一、努力学习提高从教能力

在这十多年的教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有熟练掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，做一名称职的人民教师，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。

在教学上，除了完成教学工作之外，还要积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

课前，要认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课后，要认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，要发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，要与学生、家长、校领导和老师建立和谐的关系。及时帮助每一位学生养成良好的学习、生活习惯。

三、奉献爱心帮助他人

为了那些农牧区的孩子能够更好得学习以改变自己的命运，只有用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，去支援贫困地区教育文化事业发展。我们在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十多年的教学中，始终给同学们讲这样一个道理，一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。

在农村任教，收获了不同的人生感悟。第一次体会到成为教师的不易，第一次感受到很多事情需要亲身体验才能更好地让自己成长，第一次明白自己的价值在于学会付出和精心地播种。

农村任教是人生成长的桥梁。在这里，我结识了一批不怕辛苦不怕付出的同事们;在这里，我认识了一群好奇努力且不失童真的学生们;在这里，我看到了自己的价值也找出了自己的不足，让我确立了人生的下一个拼搏方向，并信心百倍地朝着未知的旅途前行。在这十多年里，让我懂得只要用心付出就能开心收获。前路依旧漫漫，但我坚信自己能勇敢地去挑战。感谢土牧尔台第一小学的师生们，让我的人生不再彷徨，让我有勇气学会成长。

总之，这十多年的农村教学，使我成长了许多，学到了从课本上无法学到的东西。切身经历了社会交往的过程，感受了其中的快乐和忧伤。虽然时间不长，但这是我人生当中难忘的一段经历，将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。

在今后的工作中，我要严格要求自己，努力学习专业知识的同时，加强其他方面能力的培养，真正提升自己全面素质，做一名优秀的人民教师，我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。

第二篇：白云 教案

大班语言《白云》

活动目标：

1.了解诗歌内容和角色间的相互关系。

2.尝试边听诗歌边排列图片，感受诗歌拟人化、富有人情味的语言风格和优美的语句。活动准备：

1.幼儿在活动前有观察白云变化的经历。2.背景音乐、自制图谱四份。活动过程：

一、出示白云的ppt，引出活动主题。

教师：小朋友，画面上的白云像什么？你见过的白云像什么？鼓励幼儿观察并叙述自己的经验。

二、欣赏诗歌，感受诗歌的特点。

1.教师第一次完整示范朗诵诗歌，初步感受诗歌内容。

师：老师带来一首优美的诗歌，我们一起来听听看，诗歌中有谁？请仔细听，把答案藏在心里。·教师朗诵

·提问：诗歌中有谁？

·幼儿回答，教师根据幼儿的回答及时展示相关内容的课件。·师：太阳公公和风姐姐跟谁在玩呀？它们是怎么玩的？

狮子、白矾、小宝宝到底是谁？ 我们再来欣赏一遍。

2.教师第二次完整示范朗诵诗歌，进一步感受诗歌。·教师朗诵

·提问：它们是怎么玩的？/狮子、白矾、小宝宝到底是谁？ ·风姐姐真是一位神奇的魔术师呀。3.幼儿分4组，边欣赏诗歌边排图谱。

·教师提要求：现在我要考考大家，老师这里准备了一些图片，请小朋友分成四组，边听诗歌边把图片按照诗歌的内容排一排。·幼儿边听诗歌边排图谱。·幼儿检查，看看大家排的一样吗？

·再次欣赏诗歌，边欣赏边纠正错误的地方。·大家看着排好的图谱，念一念诗歌。

三、做游戏“会变的云” 教师讲解游戏规则：幼儿各自扮演“白云”，随配乐诗音乐自由地在天空中飘动，音乐停，“白云”立刻原地停止，并以各种动作姿态表示不同形状的云朵。教师问：“你是什么云？”，幼儿答：“我是狮子云”“我是蘑菇云”等等。

白云

我是一朵白云，轻轻地飘在天空中。

早晨，太阳公公为我洗脸，还为我披上七彩霞衣。

风姐姐会用她柔软的手指为我梳头，还扶着我在蓝天中飘来飘去。风姐姐真是一位神奇的魔术师，她一会儿把我变成凶猛的狮子，在蓝蓝的天空中怒吼； 一会儿把我变成白帆，在懒懒的蓝蓝的天空中航行； 一会儿把我变成小宝宝，和太阳公公快乐地游戏。我是一朵幸福的白云，轻轻地飘在天空中。

第三篇：白云学校食堂管理制度

白云学校食堂管理制度

一、食堂从业人员卫生制度

1.食堂管理人员每天做好食堂从业人员的晨检工作，并进行晨检记录。若发现当天有发烧发热或其它不适症状的从业人员应调换或调离工作岗位。

2.食堂工作人员每年要体检一次，取得健康证后方可上岗。凡患有有碍公共卫生的疾病的，治愈前不得从事接触直接入口仪器的工作。

3.食堂工作人员必须穿好工作服、工作帽、工作鞋，搞好个人卫生，勤剪指甲，工作时间不能佩戴首饰，不随地吐痰，不在操作时闲谈、抽烟，不带闲人进配餐间，不准穿工作服上厕所。

4.发现传染病者，立即调离岗位。

二、食堂原料采购索证制度

1、食堂原料采购必须有专人负责，并掌握食品卫生知识和采购常识；

2、定点采购食品及食品原料，采购定型包装食品时要索取食品的卫生许可证、食品检验合格证或化验单等，采购肉、禽类食品要索取检疫证明，采购非定型包装食品时要检查食品的色、香、味、形等感官性状；

3、建立索证档案，索取的证明要分类并按时间顺序存档管理；

4、每次采购食物均要向货主索要收据，并保存收据至食品进食后无异常；

三、食堂环境卫生管理制度

1、每天要对工作台面、刀砧进行消毒，在无人工作时应用紫外线灯消毒30分钟，或用消毒液擦洗台面。

2、做好各部位的清洁、洗涤工作，保持厨房内外包括操作台、灶台、地面和水沟等处的清洁消毒工作。

3、定期打扫贮存室，做好室内清洁消毒工作。

4、食堂应确保一天三小扫二保洁，一周一次大扫除，保持操作场所内外环境整洁。

5、垃圾和废弃物应有密闭容器存放。采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及滋生条件的措施，确保工作环境三无：无鼠、无蝇、无尘。

四、食堂餐厅卫生管理制度

1、建立健全餐厅卫生清扫制度，坚持四定（定人、定物、定时间、定质量）负责制度，并定期检查；

2、餐厅设防蝇、防鼠、防尘设施，消灭“四害”；

3、餐厅地面保持清洁（无水、无油迹、无尘土、无垃圾）；

五、食堂烹调加工管理制度

1、进入烹调间的人员必须携带健康证和卫生知识培训合格证；

2、进入烹调间的人员必须穿戴工作衣、帽；

3、所有待使用的容器、用具必须洗净、消毒；

4、食品加工前应检查是否有感官异常；

5、进入烹调间的食品必须洗净，盛装食品的容器必须放在指定的台案上，不得放置在地面；

6、炸制食品的食用油不得反复使用二次以上；

7、各岗位工作时必须随时清扫地面、案台；

8、废弃物应置于污物桶内并将污物桶加盖；

9、无防蝇窗纱的窗户不得打开；

10、个人物品不得带入烹调间；

六、食品添加剂使用管理制度

1、烹饪食品时不得使用亚硝酸盐，学校食堂不得贮存亚硝酸盐；

2、认真执行产品索证制度，采购食品添加剂要到正规的食品添加剂商店购买，并索取产品检验合格证，化验单和使用说明书。

3、加工烹调食品必须使用添加剂时，要在使用前看清其产品标签和说明书，标签模糊不清的或来源不明的添加剂不得使用；

4、调料罐必须有明显标记，表明罐内调料的品名，购入调料或向调料罐内重新填加调料，必须向下一班操作人员交接，操作人员在不明调料的来源时，不得使用。

七、餐具、用餐清洗消毒制度

1、使用后的餐具必须在指定的餐具洗涤槽内将食物残渣和油污洗涤干净，再置于另一洗涤槽内用洗涤剂冲洗干净；

2、确认餐具已洗净后，将餐具置于待消毒的餐具存放架上；

3、将待消毒的餐具置于餐具消毒设施中消毒；

4、将消毒后的餐具置于餐具保洁柜中待用；

5、厨房内待使用的餐具及供客人使用的餐具必须使用餐具保洁柜中已消毒的餐具，否则不得使用；

6、厨房内使用的食品容器、用具必须在指定的容器洗刷槽内洗刷，洗刷后置于指定的消毒器内进行消毒（或以75%的酒精擦拭消毒）；

7、未经清洗消毒的容器用具不得使用。

八、食品留样制度

1、学生用餐前必须取每样食品200—400克样品留存。

2、食品样品留存时间必须保证24小时。

3、食品样品留存须存放在规定的冰箱（柜）内。

4、食品样品留存不得和其它生、熟食品混放，以防交叉污染。

5、食品样品留存24小时后应及时销毁，留存食品不得混入学生用餐食品中。

九、食堂学生用餐制度

1、学生就餐时间：早上7：30—8：00、中午12：40—13：

10、晚上18：30—19：00（5月1日—9月30日就餐时间提前30分钟）。非用餐时间不得随意进入餐厅。

2、养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯

3、就餐学生必须排队打饭菜，不得插队拥挤。用餐时，不得大声喧哗，不恶意敲打餐具，故意起哄。

4、就餐时食品废弃物必须放置于指定地方，不得随地乱扔。

5、珍惜劳动成果，厉行节约，不随便留剩饭剩菜。

6、自觉爱护餐具及食堂设施，不准随意带走餐厅里的餐具。

7、妥善保管好个人餐具，若有丢失要及时向值周教师报告。

8、值周老师要巡视检查和维持秩序，并作好检查记录。

十、食物中毒处理

1、成立领导小组，制定应急预案。组长：张文沛

副组长：何宗祥、黄建海

成员：黄河、王其贵、何盛平、高德华、宋利、王国普、袁静、罗太德

2、发生食物中毒后的报告：当就餐人员在就餐后的一段时间内同时出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状时应怀疑食物中毒。此时，第一发现人应立即向学校食物中毒领导小组报告，领导小组成员在接到报告后，应立即向当地卫生行政部门报告，并通知其他领导小组成员立即到岗，部署各项救治及处理工作。

3、具体措施及责任（1）、由张文沛负责学校食物中毒抢救工作的全面组织协调。（2）、组织抢救工作由黄建海、黄河、袁静负责。立即联系医疗单位，及时向医院运送患者进行救治；

（3）、由王其贵负责向卫生部门报告。（4）、由何宗祥向上级主管部门报告，说明事故的经过及严重程度，必要时请求支援；

（5）、由宋利、王国普、罗太德负责现场的封闭保护。发生中毒的食堂应立即封闭，任何人不得进入。剩余的食品及其原料，加工食品的容器用具必须保留，待卫生行政部门的调查人员调查事故原因；

（6）、由高德华、何盛平维持现场秩序并接待有关人员。

第四篇：白云奉献给蓝天

一： 感恩父母，感谢老师

白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。

古人曾经说过：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕，由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来 要到何处去 要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦，期待我们将临人间，随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔。

母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。面对父母，老师的养育和教导之恩，“我们是不是应该勤奋读书呢 ？”答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢 是“三更灯火，五更鸡 ”是“敏而好学，不耻下问 ”是“读破万卷书，行万里路 ”还是“应知学问难，在于点滴勤 ”事实上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做，也许能给父母，老师一点的安慰。

英国的作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度该是愉快积极的。

让我们一起努力，让梦飞翔!

二： 点点滴滴，感恩父母

当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理……

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里,因为我们是父母手心里的宝；曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。

曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。

我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。曾听说一个非常有趣的故事：一户家庭的三个儿女每天必做的事是写一封感谢信，其中的内容确是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”，“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句，我心头一震，原来他们给父母写信，不是因为父母帮了他们多大的忙，而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴，他们也许不知道什么叫大恩大德，只知道对美好的事物心存感激。听了这则小故事，有没有触动你的心灵，如果有，从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”！当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背；当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话；当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福……

风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为

了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母！

三：感恩父母心

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。——题记

同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，我们知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

因为有了父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我们生命，给了我们无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不

知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！其实,感恩很简单,当我们的父母拖着疲惫的身子回到家时,我们可以倒一杯热腾腾的茶.每天给父母一句温馨的问候；每天给父母汇报自己的在校情况；每周给家里当一回清洁工。回家认真学习，不让父母操心等。

孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。我们都要常怀感恩父母的心。

-四：学会感恩父母，构建和谐社会

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......”这首歌大家一定已很熟悉了吧!感恩,是我们中华民族的传统美德。学会感恩，懂得感恩，养成感恩的好习惯，是每人都应做到的。我觉得，我们最要感恩的就是我们的父母，他们养育了我们，教育了我们，而且他们对我们的爱无法衡量。

今天早晨，就发生了一件让我难以忘怀的事情：

当阳光照得满屋子都亮堂堂时，我揉了揉睡意朦胧的眼睛，看了一下钟，啊，已经8点了，领书怎么办，我可是计划今天7点起床的呀！于是，我马上急急忙忙地穿上衣服和裤子。谁知越忙越乱，只听“嘶”的一声，裤子被我弄破了，留下了一个大洞。我见了，目瞪口呆，连忙大叫：“妈妈妈妈，不好了，快来啊！”“到底怎么了？”妈妈闻声走来。她看了看我的裤子，恍然大悟，拿来针和线，给我补起裤子来。突然，妈妈“哎呦”的叫了一声。我定睛一看，哇，妈妈的手出血了！妈妈抬眼看了看，发现我正在看她，微笑着说：“没事，我不疼。”我听了，眼里溢满了泪花，投入了她的怀抱.当然，有时，家庭也是会发生矛盾的，要和解这些矛盾，就要用一些好办法。例如，晚上爸爸喝醉了酒，妈妈见了，非常生气，两人就开始吵架。而你不应该躲在一旁不敢出来，怕伤害到自己，应主动去劝劝他们：把爸爸拉进卧室，给他倒一杯茶，醒醒酒；再把妈妈拉进自己的房间，让她消消气，然后让他们都早点睡觉，有什么事明天再说。遇见家庭矛盾不要慌，要想办法，不可以躲在一边，当什么事也没发生一样。

总而言之，我们要用孝顺和好的学习成绩来感谢报答父母，同时在遇到各个方面的家庭矛盾时，也要用智慧来解决处理。“学会感恩父母，构建和谐家庭”，让我们一起为这个主题而努力吧！

第五篇：2014-2015学汇报材料—白云

以服务为宗旨 追求幸福教育

---2014-2015学“三述”工作报告 白云

2014年7月以来，我夙夜忧虑，唯恐将学校办不好。我本着以人为本的思想理念，处处为师生着想；以服务为宗旨，力争给师生提供一个舒适而奋进的学习的平台，关注每位师生的成长。

一、奋斗目标（2014—2015学）深化改革，精益求精，走精细化管理路子，推动学校内涵发展，制度健全而有效，教师努力而幸福，学生快乐学习而自觉成长。

二、学校工作

本学期，我校倾其全力来实现这个目标，紧紧围绕服务师生这个中心，具体采取了以下措施

（一）继续修改完善学校的规章制度，为教育教学服务。

1、完善了学校的制度。本着“干与不干不一样、干多与干少不一样、干好与干坏不一样”的原则下，完善教学效益评价体制度，过程评价制度。改进考勤制度，常规考核细则，完善班主任考核制度，新制定值周制度，课间操考核制度，完善体音美计考核制度等，突出制度考核的公平性、公正性和激励性。

2、制定了教师骨干体系激励机制。主要以骨干教师作用的发挥为原则，突出为我校的教育教学的提高作出重要贡献。

3、完善了学生的激励机制。为了鼓励学生发展提高，我校设立了学生学习奖励制度和学生行为奖励制度。

（二）加强师资队伍建设，为师生成长服务。

1、重视课题研究。制订了《课题研究制度》，强性规定教师人人有课题，在研究课题的过程中促进教师迅速成长。我校共申报了八个课题，召开了国家级和县级开题大会，激励广大教师热心搞教研，努力出成果。

2、加大教师培训力度。走出去：学校对教师培训有章可循，规范教师培训过程。回校后要求上交学习心得体会或在组内做学习经验报告方可报销旅差费用；请进来：邀请名师讲课，扩大学校教师的培训范围和培训力度。

3、完善学校教师骨干体系的建设。学校继续推进新聘教师汇报课，力求新聘教师迅速融入我校。学校设立优秀教师、学科带头人、名优教师三个梯级骨干体系，层层评选，科学公正，突出骨干教师工作及补助，激励骨干教师作用的发挥。建设青蓝工程。各互研组都要组建以老带新的结对教师，要求听课标准和具体的指导内容。

4、师德师风建设。为了规范教师的教育教学行为，学校全体教师填写师德师风承诺书，同时学校制定一些制度，规范教师教育教学行为。学校教师的师德师风明显好转。

（三）完善教学工作，为师生发展服务。

1、完善互研组集体备案。互研组集体备案，旨在集思广益，达到最优化教学，这样既可以保证课堂教学的有效实施，同时也可以借助活页教案中教师在教学过程中所做的批注、反思情况，了解到学生的学情以及相关教师的上课情况。以便于更好地对教师的课堂教学进行管理、引导、评价。开学第一、二周，互研组分配备课内容，组织教师精心备课，备好课后将备好的教案上交教学处进行审核，审核通过后打印成册，教师人手一本。这项工作在开学第四周后，所有教互研组全部完成。

2、调整“同课异构”思路，互研组内开展更有实效。

本学期“同课异构”教学研讨活动将发挥互研组为主阵地，每一位教师都是主力军的作用。即以教互研组为单位开展，周周都有老师上课，周周都有点评。实验班、平行班同时开展。教互研组先组织讨论确定要研讨的课型，明确课题，确定开展的年级，然后讨论在新课标下的授课方法，并指导教师授课，待授课后，再组织本教互研讨本次活动的得与失。初九年级外，七八年级语数英政史地这些科目，在本组内都有开展同课异构活动。其中，七年级语文、数学，八年级语文、数学、历史互研组同课异构开展卓有实效。在“同课异构”的互评互改的环节我们还在探索“复盘式”案例评析的记录方式，这样做的目的是：一使教师的听课更有针对性；二使学生的学习更有时效性；三使授课教师的教授更高效。(另附“复盘式”案例评析表)

3、严把教学过程关和质量关。强化教师教学质量意识。完善《安塞县初级中学教学效益评价制度》。所有奖励完全倾向一线教师，政史地生教师与语数英物化教师一样考评奖励，每学期设期中、期末两次考评奖励。这一学期中，学校绝大多数老师都行动起来了，就连原来不为所动的政史地生老师，现在也都是争着、抢着进教室，对学生严要求，勤检查。语数英老师更不用说。可以说，老师们的敬业意识被充分挖掘，学校上下凝心聚力，齐抓共管，大家共同为我校得辉煌而努力着！。

4、立足于精细化管理。教学处精细教学检查，精细分工，开展了教学调研工作，考勤实施精细管理。

5、重视实验教学。培养学生的探索精神，提高学生的动手动脑的能力。理化生教师在开学初制定本学期教学计划，实验室管理人员做好实验教师实验教学登记、考情工作。向实验教师明确要求认真开展实验教学，需要在实验室进行的实验必须在实验室进行，需要向学生演示的实验，或是需要学生动手完成的实验，教师必须提前认真为实验做好准备。并将实验课的教学质量纳入实验教师的年终考评中。从实际的检查和实验仪器的借还记录、实验室的应用、实验员的管理登记来看，本学期理化生的实验教学较上一学期有了很大的改观。

6、纠正教师主副课意识。将原本划归到副课里的政、史、地、生、体、音、美、计等科目也纳入到常规考核体系中来，并制定出了相应的考核标准，大大地提高了教师们的教学积极性。

7、丰富第二课堂教学。美术兴趣小组由两名（刘颖婷七年级；殷玉萍八年级）教师负责农民画教学，另两名（李艳七年级；贾志英八年级）负责剪纸教学；音乐兴趣小组又器乐、民歌新唱、舞蹈三个小组组成，有三名教师专门负责（李占东、李天利、龙海英）；体育兴趣小组主要是成立校篮球队（由宋建龙老师负责），安塞腰鼓由钟伟老师负责。从期中兴趣小组阶段成果评估来看，丰富多彩的兴趣小组活动为我们“循规蹈矩”式的教学工作注入了活力，让学生“按部就班”式的学习生活变得丰富而精彩了！

8、举办各种教育活动。由学校组织的大型活动有汉字听写大赛、文科知识竞赛、科技节、校园读书节、七年级远足、八年级篮球赛、运动会、艺术节等，平时，各年级、各班不拘形式、时间的活动更是数不胜数。丰富校园文化生活。

9、调整中期和期末考试，重视教学质量。根据学生在校三年的教学内容，合理调整中期和期末考试时间，为九年级提供更多的复习时间，提高教育教学质量。

（四）强化德育工作、为学生成长服务

1、全面推行班级自主化管理。努力做到“班级人人有事做，事事有人做”的目标，逐步提高学生自我教育、自我管理、自我服务能力。学校采取了校内评比激励，校内观摩互学，校内经验交流等提高班主任自主化管理水平。

2、通过培训转变班主任管理理念，提升班级管理水平。一是德育处积极借助网络资源，先后4次组织班主任观看《任小艾班级管理》视频讲座；二是派出 9名班主任赴延安参加《全国中小学德育模式创新与班主任工作质量提升高级研修班》学习，并要求参与学习的班主任每人上交一篇学习心得。通过听取讲座和外出培训，多数班主任思想转变很大，学到了许多好的班级管理经验，并将这些经验逐渐应运于具体的教育教学当中，对提升我校班主任素养，提高班级管理水平，起到了事半功倍的效果;三是校内班主任相互学习;四是请进来全国名优班主任培训全体教师。

3、深入推进“讲卫生、懂礼貌、守诚信”主题活动，逐步养成学生的良好行为习惯。

一是通过国旗下演讲、召开主题班会、办主题板报等形式，积极倡导同学们“讲卫生，懂礼貌，守诚信”；二是学校团委通过组织“阳光少年”开展了“我为校园洗洗脸”主题实践活动；三是加强监督力度。对于卫生工作，一方面大力倡导“弯腰精神”，另一方面还要加大对不守纪律同学的监督力度，要求各班级成立以卫生委员为首的清洁区卫生监督委员会，加大对乱丢垃圾同学的监督；四是开设诚信平台。为帮助同学们减少一些意外损失，及时找到丢失的物品，在德育处开设诚信平台。通过诚信平台的设立，同学们拾金不昧的精神蔚然成风。仅本学期以来，先后上交捡拾金额1643.2元，捡拾饭卡、出入证件约462张，捡拾钥匙398把、钱包8个，其他物品433件，可以说，平台的设立为同学们诚信做人提供了最好的践行场所。

4、加强学困生转化教育工作、开展家庭教育讲座 建立学困生成长档案，为准确掌握每位学困生个人及家庭信息，了解学困生成长环境，心理困惑提供可靠的途径，从而有针对性的开展教育转化工作；通过召开110名学困生专题教育大会，为学困生树立正确的人生观、价值观指明了方向；通过组织学困生聆听演讲家邹越的《让生命充满爱》视频讲座，用直观的影像去触动这些孩子的内心世界，让他们学会感恩老师、感恩父母，用自己力所能及的行动去帮助别人；通过组织学困生家长来校，参加家庭教育指导讲座。让家长远离教育孩子的盲区，充分认识到在孩子成长中家庭教育的重要性，教会家长一些正确教育子女的方法，力争使每个学困生都能得到家长的关爱，老师的呵护。

5、推动“一班一品”特色班级建设。积极开展“清洁文明班”、“绿化美化班”、“书香满园班”和“自主管理班”评选挂牌活动，力争做到“一班一品”，让清洁、文明、书香、自主的文化氛围净化学生的心灵，激发学生奋进，提升办学品位。

6、开展特色活动，拓宽与人渠道

一是教师节来临之际，为了增强学生尊师重教的意识，德育处组织开了“桃李芬芳，师恩难忘”手抄报、绘画作品评比展，让同学们用自己的双手为老师送上最好的祝福，更让他们在通过活动体会到老师的不易，学会理解老师，为建立融洽的师生关系提供了最好的平台。二是通过举行“弘扬延安精神，践行社会主义核心价值”主题教育，帮助学生树立了正确的世界观、人生观和价值观；通过举行“光盘行动”，增强了学生的节约意识和文明意识。三是为了丰富广大师生的课余文化生活，提供我校课间操质量。德育处和校团委分别组织开展了八年级“歌颂祖国、唱响青春”歌咏比赛，七年级队列队形体操比赛和“学会感恩 与爱同行”主题演讲。四是为了发扬助人为乐、扶贫帮困精神。校团委先后开展了“手拉手献爱心”助学募捐活动、“援爱”募捐活动，我校2804名同学分别参与了上述活动，两次共募捐到爱心基金17051.50元，对我校50名贫困生进行了不同呈度的捐助，为身患重症的八年级（8）班学生吕腾提供8000多元的援助；同时德育处积极争取北京小狗电器集团，为我校10名贫困且品学兼优的学生每学期提供500元资助。通过上述活动，力争做到让每位同学不因家庭贫困而辍学，让他们学会在享受爱的同时，更要学会去爱。五是开展了“拒绝吸烟 珍爱生命”手抄报活动，举办了“三节三爱”作文大赛活动。

（五）注重安全工作、为师生安全服务

1、重视学生安全教育。通过“安全应急演练”，增强学生的自我保护和防范意识；开展“安全法制教育讲座”，把“预防和减少未成年人违法犯罪”工作要求落到了实处。学校举行日常安全排查，把校园的安全隐患逐一解除。

2、加大安全检查力度。晚自习放学后和周末放学进行送路队，将安全注入日常生活的方方面面。

3、规范了学校大门的管理。

4、加强了宿舍管理。

（六）校园文化建设、为师生生活服务

1、建设校园文化。学校前院做了践行社会主义价值观，民族精神，传统文化，地方特色红色文化，道沿文化，垃圾桶文化，路灯文化等。

2、完善了实验楼内的部室文化

3、完善了教学楼内外的文化

4、做强校园绿色文化，显现绿色文化育人功能。

（七）后勤服务，为师生生活服务。

1、改善后勤保障设施。对综合楼暖气进行改造。

2、购置200套学生桌櫈和400个学生櫈子；八九年级的学生桌凳维修：2000套。

3、原来的学生旱厕维修改造水厕为教学工作提供有力的保障。

三、廉洁自律情况

作为一名共产党员干部，我始终把党性锻炼放到思想建设的第一位，不断更新观念，强化党员意识、公仆意识、廉政意识，自觉地执行党中央和各级一系列廉政纪律，努力做到思想要求强，作风要求硬，纪律要求严，不做有损共产党员和领导干部形象的事，主动接受党员和同事的监督。并注重抓好党性党风党纪教育，努力建设一支高素质的党员干部队伍。成立了以校长为组长的党风廉政建设领导小组，实行一把手亲自抓、带头做、总负责，要求干部职工严格执行《廉洁准则》和校长“八要”“八忌”；坚持做到“五个一”工程、严格遵守“教师十条禁令”。校长与教育局、学校与党员签订了《党风廉政责任书》，积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。加强财务管理，规范收费行为。设立了收费公示栏，严格规范财务管理，实行收支两条线制度，确保了经济财务不出问题。

四、存在问题

1、教师工作积极性不高，对校本研修重视程度不够，教师业务学习的意识淡薄。教师之间缺乏协作精神。

2、班主任的工作积极性不高，学生行为养成教育有待于加强，家庭教育跟不上。团员在学生中模范带头作用没有突显出来。

3、离退休教师占据住宿，在岗教师的宿办地方严重短缺；学校部室不够用，实验课无法进行。

4、后勤人员臃肿，一线教师短缺；学校资金短缺，严重影响了学校的发展。

5、校警人员配置不够；教师宿办楼住人杂，有安全隐患。

五、努力方向

1、进一步加大课堂改革的力度，向40分钟课堂要效益。把课堂还给学生，教会学生学习，教会学生创新。

2、加强课题研究，提升教师业务水平，打造专家型、研究型教师队伍。

3、完善学生自主化管理，加大学校精细化管理的力度，为学生终身奠基。

4、打造文明校园，促进学生行为养成，提升学生品德修养，为塑造高素质人才奠基。

安塞县初级中学 2015.5.13