在校大学生如何学习ACCA,适合选择什么样的培训课程？（共5篇）

第一篇：在校大学生如何学习ACCA,适合选择什么样的培训课程？

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在校大学生如何学习ACCA，适合选择什么样的培训课程？

说起马森选择ACCA的理由，是因为想要在大学期间系统性的学习会计领域知识，若是能同时考出一个有价值的证书证明自己，自然更好。通过网络查资料、同学朋友推荐等渠道，马森认为最适合自己需求的就是ACCA考试了，不仅含金量高、适合大学生学习，而且还是全英文，可以提前接触英语类的财务专业领域内容，还可以提升自己的语言水平。

ACCA优秀学员——马森

马森，南京某大学审计学专业大二的学生。能在这所中国唯一以“审计”命名、审计署唯一的直属院校学习，马森非常自豪，她描绘着校园的环境：坐落于老山脚下，依山傍水，堪称天然氧吧。虽然南审审计学专业颇有名气，未来的就业也很有优势，但是她总想要再做些什么，进一步充实自己。

马森ACCA报考时间是在2015年10月中旬正式决定的。说起马森选择ACCA的理由，是因为想要在大学期间系统性的学习会计领域知识，若是能同时考出一个有价值的证书证明自己，自然更好。通过网络查资料、同学朋友推荐等渠道，马森认为最适合自己需求的就是ACCA考试了，不仅含金量高、适合大学生学习，而且还是全英文，可以提前接触英语类的财务专业领域内容，还可以提升自己的语言水平。想好了，就行动。马森的ACCA学习时光就此开启。

享受，“第二专业”ACCA

几个月对ACCA的学习，让马森愈发觉得选择ACCA是正确的。她觉得ACCA的课程与审计学专业是相辅相成的。在马森看来，ACCA堪称是自己的“第二专业”。

首先，从客观来说，“ACCA的教材从基础到专业知识，具备一个非常完善的价值体系。”这使得ACCA本身非常具有专业性，它的知识构架体系，给学习者塑造出了一个完整的财务专业世界。

其次，从主观来说，马森对ACCA学习的态度和付出的努力，和本专业是不相上下的。每天除了上课的时间之外，下课后她更多的时间会花在自习教室里学习。马森书本上的“五彩斑斓”，都是她用不同颜色的笔画出的不同类别的重点与知识点。她还有一个随身携带的

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iPad，别人下载的是电视剧，她下载的是网课，有时间就看上一些ACCA学习资料，巩固每一天学到的知识点。

这种投入，说不辛苦是不可能的，但是马森也同样收获丰厚的回报。每每看到ACCA考试成绩公布，她总能雀跃不已，感觉越学越自信、越学越有满足感。

收获：有同伴、有经验

说起学习ACCA的收获，不得不提马森的“小伙伴”张经纬了。两个人同为南京审计大学审计学专业大二的学生，却因为不在同一个班而互不相识，反而是在ACCA培训班里遇到了，成了学习路上的同伴。“有个同学和你一起前行，真的很开心。”马森说道，备考的时候互相鼓励、互相吐槽;有听不懂的地方或者不会做的题，还可以互相讨论。就像是两个人互相推动着对方前进。

而另一方面，心理上，马森更加坚定。她也会有想要放弃的时刻，一整天的学习、没完没了的刷题，也总有困顿的时候，但是她总会激励自己：已经付出了那么多，别人都在奋斗，自己凭什么放弃呢?渐渐地，ACCA考试时间越近，马森学习的节奏越来越稳，想要退缩的时间越来越少。对于自己的选择，她相信自己可以认真走下去。

在知识获得上，ACCA考纲的学习不仅让马森掌握了额外的知识内容，同时也对自己本专业的知识了解更深入。马森分享自己快速通过三科考试的方法时建议，对财会专业的学生来说，将本专业和ACCA融合起来更有效，学完会计基础后学习F3、学完中财后学习F7，都会更加容易理解，因为双方的知识点是互通的，中英文对照更有促进理解的作用。而刷题，马森也是抱着查漏的目的去的，她更在乎的是知识本身的获得，这才是对她最有用的存在。最后，马森认真地说，对学习ACCA来说，最重要的一件事还是兴趣。如果没有持续的兴趣，那么学习总是无法持久的。想要学好ACCA、想要让自己变得更优秀，最关键的事情还是要把握住兴趣，如此，无论是上课、做题、复习、熬夜、考试，都能变成有趣的事情。

在校大学生是ACCA的主要学员群体，大多数学员都会碰到这样的问题，在校本专业课与ACCA考试的时间划分问题。

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1、合理利用时间：利用寒暑假或者每年四、五月份和十、十一月份的公共假期或者周末学习，不占用平常上课时间;

2、利于快捷通过：学生从上课开始到参加ACCA考试中间大概有半年左右的时间(暑假班：7月中旬学习到12月初考试;寒假班一月底二月初学习到六月初考试)，保证学员有充足的学习时间，大多数学员(70%可以同时报考三门/半年);部分学员(5%左右)甚至选择一次挑战四门课程;余下的25%左右的学员可以一次轻松报考两门课程;加快学员通过步伐，节约学员的机会成本，最大化学员的机会收入;

3、课程针对性强：两段式的课程设计，课程分为两段：在假期时间系统并完整讲解课程，全面掌握课程基础知识和所有重要内容;在ACCA全球统考前一个月左右组织串讲，针对考试，巩固知识点，有针对性的复习迎考。

4、平均通过率高：合理的课程设计，优秀的讲师，出色的教学服务使ACCA寒暑假班的通过率最高，2009年6月和12月份北京、天津、苏州大学、广州、贵州财经学院等ACCA寒暑假班平均考试通过率：第一阶段(F1-F3)三门课程平均通过率超过95%;第二阶段(F4-F9)六门课程平均通过率超过80%;第三阶段(P1-P5)五门课程平均通过

第二篇：对在校大学生对旅游方式选择调查报告

在校大学生对旅游方式选择的调查报告

随着我国经济的发展，人们生活水平日益提高,旅游业作为“朝阳产业”的形象日益突出，在国家经济中的地位不断提高。旅游逐渐成为一种休闲方式、一种时尚、一种精神需求、一种可塑性文化。当代大学生也是一样的需要旅游。当代大学生充满了激情，又有活力，又喜欢见识外面的世界！大学生都是充满活力和激情，他们从压抑的高中生活出来，需要放松，也正需要见识，正需要去了解这个社会，他们更加是旅游的对象，他们对旅游的需求更加重要。当他们心情不好的时候大多数同学都是愿意去旅游的（男62%，女38%）为了了解我们学校大学生对旅游方式的选择，我们特地展开了此次调研，我们一共发放了100份问卷，收回100份，有用资料100份，回收率100%，有效率100%，其中，男生62份，女生38份，男生所占调查比例62%，女生所占调查比例38%。调查结果我们现展现如下：

一、出游的目的通过我们的问卷调查，不难发现大学生对旅游目的大多数是为了欣赏美丽的自然风光和乡村环境，体味古迹的历史文化韵味，缓解压力、放松自我，这就说明大学生出游还是以舒解放松心情和增战见识为旅游目的。

二、出游的花费

来源：大学生一般出游的费用都是自己的生活费（78%）这就说明，我们大学生现在基本上没有经济来源，主要的来源还是靠父母给的； 用途：大学生出游主要花费在餐饮（31%），住宿（17%）和交通（16%）,购买纪念品（7%）及其他（8%）的比例比较少，可以说明大学生旅游消费都是比较经济实惠的。

三、出游交通、住宿和方式

交通：通过调查显示，外出旅游选择汽车（70%）的大学生还是比较多的，而且影响大学生选择交通方式主要是费用（74%）和时间（63%），这就说明限制大学生出游方式的主要还是金钱与时间。住宿：从问卷上我们可以看得出来，大部分的大学生都是选择比较经济的住宿，例如：经济型宾馆（45%）、同学宿舍（20%）、廉价招待所（14%）；仅有少部分大学生选择星级酒店（5%）。这就说明大学生出游还是从实际出发。

方式：大多数的大学生都喜欢结伴游（73%），和亲朋好友一起出游去玩会比较自由开心，选择跟团的仅2%，大家还是喜欢和自己熟悉认识的人出游，认为和陌生人一起游玩会比较拘谨。

四、出游时间和地点

再从时间上和地点来分析，大学生较多数选择二~四日游（52%），并且出游大多是在寒暑假（43%）平时空闲（24%）、及法定小长假（18%），这可以看出大多数大学生还是喜欢在较长的放假空闲时间出去旅游。他们选择的旅游地点一般是在省内（57%）。对于旅游地点的选择大学生还是比较注重个人消费承受能力（25%）、路途（21%）以及旅游地点的吸引力（19%）。

五、分析

通过以上四方面调查，我们可以分析出，无论从交通住宿，时间地点来看，大部分的大学生都是比较从实际出发的，比较注重经济和效率两大方面。大学生旅游的目的主要是放松心情和增长见识，出游的地方一般是省内，如果在时间和经济能力的允许，还是有一部分学生愿意到省外旅游。但是，目前还没有这么一家针对大学生的旅游机构。首先，没有旅游机构是有这么低成本的，还有就是没有旅游机构看重大学生旅游这个市场，觉得大学生对旅游需求不是很大，再来觉得大学生经济受到限制，没有什么利益。其实，从调查就可以看得出来，大多数的大学生还是喜欢旅游的，只是大部分受到了经济限制。所以，想在漳大成立一所旅游机构，就需要一个可以在各地联系低成本的旅游路线。而且，旅游时间也是在寒暑假及配合学校的假期。从学生们旅游方式上来看，除了个别大学生要求外，大部分是不需要导游的，只需要提供路线，交通、住宿和方案给学生自己自由娱乐。

第三篇：大学生新学期在校学习计划

大学生新学期在校学习计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的大学生新学期在校学习计划，欢迎阅读与收藏。

时光悠悠，一年半载已经流走。而此时，已经是大二的第二学期了。即又是一个新的开始。像一簿画册一般，翻过旧的一页篇章，新的一帧是空白的蓝图等着我去描画。而在每个画家下笔之前，脑海中都会简单描枰环莩醺濉Ｒ员闳鞅食鲆环葑钔昝赖淖髌贰

新的学期，我将面临准备三件大事： 3月份的党员考试，4月中旬的xx能力中级考试以及6月中旬的大学英语6级考试。首先，当务之急，便是眼下即将来到的3月中旬的党员考试。在上个学期期末，我已经参与了入党前的党课，而3月份，我就将参与此次的入党资格检测，党员考试。在半个月的时间内，我会熟读并牢记《入党教育及指南》，能有效地渗透作为党员的基本素质要求，并尽全力在三月份的党员考试中取得优异的成绩，之后，在入党观察期间表现优异以取得党员资格。

其次，第二件大事即是在4月中旬的韩国语能力中级考试。作为专业课的能力测试，可想而知，此次考试的重要性。也是接触熟知韩国语以来第一次正式并且专业地对于自己韩国语能力的客观评价。为了能在xx中级考试中有满意的优异表现，普通的努力是不够的，一定要将自己的潜能最大化，付出比平时更多的汗水，才有可能在中级考试中出现优异的成绩。若只是一味地懈怠并自满，及时有天赋运气也不会照顾你。好运只会眷顾努力并勤恳的孩子。所以比起之前的日子，新学期必定会更加忙碌与充实，为了有令人欣喜的成绩，会调整新的学习计划及方法，这样才可提高学习效率，在最短时间内有很大的xx实力进步。才能以最好状态迎接4月中旬的xx中级能力测试。

然后，xx能力中级测试过后，就将在6月份迎来大学英语6级。在上个学期一段时间的用工学习下，顺利地过关了大学英语四级。但6级远没有4级来得轻松。所以，为了能万无一失地顺利度过英语6级，更多的实力及答题技巧是必不可少的。而得到这些的不二法则就是勤加练习与高效记忆。平时的题海战术是逃不了的，苦练苦练再苦练。并在长期积累的经验中找到英语6级的答题技巧，提高考试效率，让高分离我更近。如果说，英语4级有三分之一的运气存在的话，那英语6级就是得百分百的努力取胜。为了能高举胜利的旗帜，我将会更加勤勉，鞭策自己，不放弃，在6月的英语6级中完胜。

最后，一直以来如此，现在也是，以后也将会继续的便是自我素质的提高与专业xx能力的提高。积少成多，在1年半的时间我已经掌握了一定的xx知识。但仅此不够，我要更紧密它们的关系，在脑海中编制一张大的xx知识网，能更自然活用所学xx，将所学xx的基本点紧密结合在一起。大三上半学期打算去韩国外国语大学留学，所以在这半年期间，要为了出国准备口语及听力的加强，以更好的状态出国。

相较于前几个学期，新的一学期真是忙碌充实以及有意义的半年，但再忙碌的日子也要学会好好休息 劳逸结合。为了能有最佳的学习状态及效率，要聪明利用休息时间调整劳累的身心，以此能在学习期间更加高效。希望在新的学期也一直能有良好的表现！让梦想能一直高飞！

20xx，上半年是大二阶段的下学期，我的大学三年生活也过了一半，正好是一个总结和计划的最佳时期。大学过了一半，主要是能清楚大学该怎么读，学生生涯该怎么过。

我学的是商务管理，属于经济管理类别专业，主要涉及营销、管理、人力、商务类和其他商务协助和管理工作的科目。我这样看我的专业：涉及面广，应对工作范围大，但跟专业性人才市场的贴合度低，职位针对性弱。简之：面面俱到，但无一精通。根据我学校（广东行政职业学院）xx年设定的专业来看，主要是增加外贸的细分专业，如国际贸易外贸跟单等专业，商务管理这个专业从我10级的两个班减少到1个班，依我的推测，12年行院的专业设定会删减商务管理这个专业。其实这样的安排是很具备合理性的：商务管理没有对应的工作岗位，而现在市场的商务类工作需求偏向市场营销、电子商务、对外贸易等方面。细分专业是必然选择，但却扼死了应届毕业生的就业发散性。所以，商务管理的优势是：可应对多种基本工作，就业范围广；劣势：专业性不强，竞争力较弱。所以，专业是固定不变的了，如何发挥个人优势和增加竞争力才是关键。而这个关键的关键是，如何利用学生身份掌握最合适的知识和对应性强的技能。

作为商务管理专业的学生，贴合个人的兴趣和能力范围，我个人的发展方向是营销、公关、策划、管理。具体的工作：销售、助理、公关策划、营销渠道。因而大二下学期，要做的是学好专业设定的课程，并学习活动策划、营销策划、网络渠道、公关资源整合，以及重要的待人处事。但有些技能是通用于任何工作的，比如学习能力、工作技巧的掌握和摸索。《组织行为学》里对学技能力分五个等级：本本型、本本与情景结合型、能力型、熟练型、专家型。前三者是对一项技能掌握的必然程度，学校生活和社会实践的脱节很难达到能力型和以上等级，能力型的概述是能灵活地运用基本的规则去适应和处理遇到的各种新情况，并能将理论与自己的经验结合起来，用创新方法来提高理论的应用性或适用性。能力型就是在毕业前期预计的最优等级，即能达到遇到的情况能用学习到的理论和相关规则搜索出来并贴合实际加以解决，这个就是学习的最佳形态。而熟练型：可以本能地察觉问题和凭直觉对同类的问题作出反应，仅仅在不寻常的问题出现时，才有意识地去深思熟虑如何解决问题，所以熟练型是工作之后的目标等级，专家型是理想等级。所以，将专业设定的课程和个人发展兴趣主导的理论知识做到本本与情景结合的层次，再通过在校的各类实践与活动，尝试着突破等级，作为个人的技能掌握能力，才便于就业的技能使用和发挥。

学习是好事，学得多确实有百益而无一害，但是要将学习划阶段，现在处于大学的中间点阶段，主要目的是为了步入社会后学习到的东西能发挥到它的作用，所以就要针对性地学习。步入社会莫非有两种分流：就业和创业。创业对个人的综合素质要求更高，要么是人脉够强硬，要么是实力够强。对我们这些文科类的专业毕业生，岗位的提供是由这个商业社会决定的。基本上任何工作都是以产生效益或利润为目的，说推动社会发展只是在创造效益的过程中起到的附加作用，没有任何一个工作是为了做无用功而出现的。所以在行院的学习历程中，学什么更便于日后的工作，更能发挥自己的价值，更为工作的提供者创造更大的效益，才是我们侧重要学的。除了各学者和专家整理的理论知识我要学，还要学会怎么思考，怎么整理思绪，怎么提炼知识精华，怎么总结经验和放眼未来，怎么为决定收集有效的参考，怎么从别人身上学到对自己有用的东西，怎么情景再现结合要处理的情况。

个人素质是由能力和素养决定的。有良好的素养非常重要。跟做事相比，我品质可弱多了。当性格定型之后，更难于压制性格上不好的地方，类似于很难把握说什么话才不会说错的时候，还是闭嘴吧。所以在学校生活的下半阶段中，学习谦逊、醒目、圆滑、宽容、主动等职场必备素质。给上司服从，给朋友关心，给顾客优质服务，给自己良好的心态。高调的风格，低调的态度，保存自己的特点，做自己想做的事，就不容易钻牛角尖困死自己了。对于得失和出现的各种状况，解决问题是主，心态和态度也很重要，调整和适应力强也成为一种新的品质。人无完人，但却有不断完整自我的人。

对于实践，我还是坚持自己想做的事，关于参与校园社团、学生会、班级等组织，效果似乎不是我最想要的。当简单的工作已不能从中获取到想要的东西时候，就要转向更专业难度更大的工作去实践，人是进步的，更有利于自己的发展，就尽管去做。具体的计划是按照变化制定的。所以20xx会有各种各样的实践计划。

上半年就是大二阶段的下学期，我的大学三年生活也过了一半，正好就是一个总结和计划的最佳时期。大学过了一半，主要就是能清楚大学该怎么读，学生生涯该怎么过。

我学的就是商务管理，属于经济管理类别专业，主要涉及营销、管理、人力、商务类和其他商务协助和管理工作的科目。我这样看我的.专业：涉及面广，应对工作范围大，但跟专业性人才市场的贴合度低，职位针对性弱。简之：面面俱到，但无一精通。根据我学校(广东行政职业学院)XX年设定的专业来看，主要就是增加外贸的细分专业，如国际贸易外贸跟单等专业，商务管理这个专业从我10级的两个班减少到1个班，依我的推测，12年行院的专业设定会删减商务管理这个专业。其实这样的安排就是很具备合理性的：商务管理没有对应的工作岗位，而现在市场的商务类工作需求偏向市场营销、电子商务、对外贸易等方面。细分专业就是必然选择，但却扼死了应届毕业生的就业发散性。所以，商务管理的优势就是：可应对多种基本工作，就业范围广；劣势：专业性不强，竞争力较弱。

所以，专业就是固定不变的了，如何发挥个人优势和增加竞争力才就是关键。而这个关键的关键就是，如何利用学生身份掌握最合适的知识和对应性强的技能。

作为商务管理专业的学生，贴合个人的兴趣和能力范围，我个人的发展方向就是营销、公关、策划、管理。具体的工作：销售、助理、公关策划、营销渠道。因而大二下学期，要做的就是学好专业设定的课程，并学习活动策划、营销策划、网络渠道、公关资源整合，以及重要的待人处事。但有些技能就是通用于任何工作的，比如学习能力、工作技巧的掌握和摸索。(组织行为学)里对学技能力分五个等级：本本型、本本与情景结合型、能力型、熟练型、专家型。前三者就是对一项技能掌握的必然程度，学校生活和社会实践的脱节很难达到能力型和以上等级，能力型的概述就是能灵活地运用基本的规则去适应和处理遇到的各种新情况，并能将理论与自己的经验结合起来，用创新方法来提高理论的应用性或适用性。能力型就就是在毕业前期预计的最优等级，即能达到遇到的情况能用学习到的理论和相关规则搜索出来并贴合实际加以解决，这个就就是学习的最佳形态。而熟练型：可以本能地察觉问题和凭直觉对同类的问题作出反应，仅仅在不寻常的问题出现时，才有意识地去深思熟虑如何解决问题，所以熟练型就是工作之后的目标等级，专家型就是理想等级。所以，将专业设定的课程和个人发展兴趣主导的理论知识做到本本与情景结合的层次，再通过在校的各类实践与活动，尝试着突破等级，作为个人的技能掌握能力，才便于就业的技能使用和发挥。

学习就是好事，学得多确实有百益而无一害，但就是要将学习划阶段，现在处于大学的中间点阶段，主要目的就是为了步入社会后学习到的东西能发挥到它的作用，所以就要针对性地学习。步入社会莫非有两种分流：就业和创业。创业对个人的综合素质要求更高，要么就是人脉够强硬，要么就是实力够强。对我们这些文科类的专业毕业生，岗位的提供就是由这个商业社会决定的。基本上任何工作都就是以产生效益或利润为目的，说推动社会发展只就是在创造效益的过程中起到的附加作用，没有任何一个工作就是为了做无用功而出现的。所以在行院的学习历程中，学什么更便于日后的工作，更能发挥自己的价值，更为工作的提供者创造更大的效益，才就是我们侧重要学的。除了各学者和专家整理的理论知识我要学，还要学会怎么思考，怎么整理思绪，怎么提炼知识精华，怎么总结经验和放眼未来，怎么为决定收集有效的参考，怎么从别人身上学到对自己有用的东西，怎么情景再现结合要处理的情况。

个人素质就是由能力和素养决定的。有良好的素养非常重要。跟做事相比，我品质可弱多了。当性格定型之后，更难于压制性格上不好的地方，类似于很难把握说什么话才不会说错的时候，还就是闭嘴吧。所以在学校生活的下半阶段中，学习谦逊、醒目、圆滑、宽容、主动等职场必备素质。给上司服从，给朋友关心，给顾客优质服务，给自己良好的心态。高调的风格，低调的态度，保存自己的特点，做自己想做的事，就不容易钻牛角尖困死自己了。对于得失和出现的各种状况，解决问题就是主，心态和态度也很重要，调整和适应力强也成为一种新的品质。人无完人，但却有不断完整自我的人。

对于实践，我还就是坚持自己想做的事，关于参与校园社团、学生会、班级等组织，效果似乎不就是我最想要的。当简单的工作已不能从中获取到想要的东西时候，就要转向更专业难度更大的工作去实践，人就是进步的，更有利于自己的发展，就尽管去做。具体的计划就是按照变化制定的。所以20xx会有各种各样的实践计划。

上大学后，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。虽然有奖学金等制度的刺激，但我们更担心未来的发展前途，对学习的关注比中学下降了很多，一门心思追求考试的通过。而由于大学课程知识难度高，要求理解能力强，学习的困难也比较大，我又缺乏刻苦钻研的精神，惰性较大，也有侥幸心理，导致成绩很一般。现在我明白了：自己完全花着父母的血汗钱浪费青春啊。我要制定自己的在校计划来提高自己的学习效率。

一：主要学习目标

明确学习目标，打好一定的专业基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自

我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

二：具体安排

1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2.每天早起一个小时时间背诵英语课文。

3.每天坚持到自习室上晚自习。

4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

5.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

6.订阅相关专业书籍，自学报纸上出现的一些秘书学专业知识，并且完成报纸上的练习题。

8.在这学期通过全国大学生英语四级考试，英语对我专业很重要，我一直都比较重视英语的学习，抓好英语学习对我说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试

9.加强自身锻炼，多做运动，把体育成绩赶上争取不挂科。

第四篇：大学生英语学习现状与培训机构选择分析

大学生英语学习现状与培训机构选择分析

一、调查背景与现实意义

英语作为主要的交流语言已经逐渐成为人们工作、学习和生活的重要组成部分，伴随着社会对英语的巨大需求，单一的英语教学模式已经无法满足人们的需要，各种培训机构不断涌现，英语培训已成为一个新兴产业。

英语培训机构日渐规模化，综合竞争力显得尤为重要，培训机构如何在立足优势培训项目的同时，积极拓展产品线，适应不同需求来设置培训课程，以提高自身的竞争力并吸引更多的生源，是培训机构需要解决的重要问题。

大学生是社会发展的生力军，他们的英语沟通能力直接影响着我国国际化的进程和水平，同时，大学生也是英语培训学习领域的主要人群。

基于以上背景，以大学生为调查对象，通过对他们的英语水平、英语学习状况以及选择培训机构的标准等方面进行调查，为培训机构提供一份具有参考价值的、一大学生为目标客户的英语培训市场的第一手资料，有利于培训机构有针对性的调整相应的市场策略，以满足各种不同需求，使大学生和英语培训机构达到双赢的目的。

二、调查对象

在校大学生，因为这一群体几乎同时涵盖了对英语学习的各种不同需求，是英语培训机构的一个重要而且稳定的客户群体。

三、调查方法

抽样调查，发放问卷215份，收回问卷215份，其中，有效问卷196份，有效率91.2%。

四、调查目的

（1）对数据进行相关的统计分析，对被调查者的英语水平进行合理度量；

（2）对数据进行相关的统计分析，总结影响英语水平的主要因素，并建立英语水平的影响因素体系；

（3）对数据进行相关的统计分析，总结人们选择培训机构的主要标准，并建立培训机构选择标准的体系；

（4）根据案例分析，得出以上三部分的相关结论。

五、调查问卷的设计

（1）您英语的学习动机是：（2）您想提高的英语能力是：（3）您希望参加的培训课程是：

（4）当您参加某项培训时，您了解该培训机构的方式是：（5）您会选择的英语培训机构的类型是：（6）您认为培训机构的教学方式哪种较好：（7）您选择英语辅导班的标准是：

以上问题的每个备选答案均要进行选择，答案设置均为非常同意

5、同意

4、不确定

3、不同意2和非常不同意1，要求在五种答案选择一个。

（8）您现在的英文等级是：四级以下1，英语四级2，英语六级3，专业英语六级4，专业英语八级或更高水平5（9）您每天平均用于英语学习的时间是多少：一小时以内 1, 1-2小时 2, 2-3小时 3, 3-5小时 4，5小时以上 5（10）您参加过哪些英语培训班（可多选）（SPSS数据文件中个案中此变量的变量值为参加过培训的次数）

（11）如果您打算参加英语培训，您计划单次在英语培训上支出多少费用：（单位：人民币）

（12）您的性别：（13）您的学历水平：（14）您所学的专业：

第五篇：大学生党课培训学习自我鉴定

我叫xxx，1990年7月1日出生，于XX年加入共青团，2010年递交入党申请书现在就读于医学院基础医学系10级临床班。

通过党课的学习，我对党有了更深的了解。我认识到了中国共产党从1921年七月建立以后，党提出了反帝反封建的革命纲领，领导中国人民赢得了民族独立和人民解放，使振兴中华的百年梦想逐步成为现实。中国共产党是工人阶级的先锋队又是中华人民和中华民族的先锋队，它深刻描述了中国共产党的阶级性，是对党的本性的集中概括。中国共产党代表着一定阶级的意志和利益，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。

在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识,坚持不懈。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学。

入党是自己的事，而且同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力。

其实共产党员的奉献是从来不图索取的，如果谈回报的话，我觉得共产党员做出的“为社会，为人民的贡献”就是对“奉献”的最好的回报。经过了这么长一段时间的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入党已经成为了我的需要，我一定要成为一名共产党员为

共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。以上就是我之所以要加入中国共产党的具体原因.,可是我们最终的目标还是要到社会上去实现，学习不仅限于在学校里、课堂上，还应该放开视野，结合当今祖国的发展、改革的进程，出去走走，启发思考，从而给自己更加全面正确的定位。

其实党组织的培养和教育，周围同学的帮助对我来说固然重要，但最主要的是需要我自己能自觉地接受党的教育，按照党的要求去要求自己。能否使自己成为一个党员，关键看有否具备党员的条件，说到根本就是自己对自己的要求是否严格。

我正在努力的发觉并改正；而且我更加期盼着能够在老师、同学们的监督和帮助下改正缺点和错误，因为大家就是反映我的言行的镜子，大家提出来的也正是我亟应改正的东西。任何一个党员，并不是生来就具有优秀品格的，而是后天学习和实践的结果。一个共产党员要想为共产主义奋斗一生，就要不断地坚持理论学习和实践锻炼。在改革开放，发展市场经济的大潮中，面对21世纪我国宏伟的建设任务，除了学习科学文化，最根本的是学习马列主义，毛泽东思想，尤其是邓小平理论。在学业有成后的将来，还要积极参加改革开放和现代化建设的伟大实践，在改造客观世界的同时改造主观世界。我将不断肃清头脑中一切非无产阶级的思想，使自己的言行符合党、国家和人民的根本利益，把自己锻炼成为具有坚强党性的共产党员。理想是远大的，但还要从实处着手，我会从现在开始以实际行动开始努力，以一个党员的标准，严格要求自己，尽量缩小与党员标准之间的距离。请党考验我吧。