心得体会- 焦振兴

第一篇：心得体会- 焦振兴

岗前培训心得

经过面试、笔试等各种考核，我很荣幸地成为华能平凉发电公司的一员，心灵承载着对未来美好的憧憬，怀着紧张而又激动的情感，踏上了职业生涯的旅程。

我们2013届新员工参加了入职培训开班仪式，认识公司管理阶层和各部门领导，在入职培训仪式上，各位新员工认真的聆听李振伟总经理的指示和要求，以及我们刚进入企业应该注意的事项。李经理阐述了平凉电厂的机组运行状况、生产效益、电厂由亏损转为盈利的大好局面。我们要继续保持各位领导和老员工的辉煌成果，并创新发展。我们当前已经不是学生了，很多技术技能和做人的原则需要学习。正如李总经理所说：“要在思想上形成学生到员工的转变”。

培训期间，每位老师系统的讲解各部门的规章制度、生产流程、员工具备技能等理论知识。安监部的课堂我们了解了电厂生产安全常识和电力安全作业规程，安规是电力生产安全管理的最重要规程，是保证人身安全和设备安全的最基本要求。燃料部师傅讲述了电厂煤和脱硫脱硝以及煤粉的除尘系统等。运行部的内容种类繁多，包括锅炉（有磨煤机、给煤机、风机、炉膛燃烧等系统内容）、汽机（主蒸汽温度压力、300MW机组汽包、过热器、凝汽器、除氧器、各种电泵和气泵的内容）、发电机等电气设备以及750V、330V和110V输电线路系统及主变和启备变的理论知识。人事部老师解释医疗保险、养老保险、工伤保险、生育保险、失业保险、住房公积金个人和企业所缴纳金额的百分比，公司人事管理考核制度和员工各种假期（病假、婚假、探亲假、事假等）时间规定及工资奖金发放规则。

经历这段时间的培训，让我感到今天的工作来之不易，要懂得珍惜。在企业里，应该具有严格的纪律意识，吃苦耐劳的精神，体会如何做人的道理。李总经理说过：“电厂工作内容单

一、责任心强、单调枯燥”，因此，在以后的工作中要有高度责任心。作电力人，要有吃苦耐劳精神。加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。大学毕业不是意味着学习的结束，而恰恰是学习的开始，我们如果想跟得上公司的发展的步伐就必须时刻保持学习。现在的我们犹如一张白纸，青春的激情在渲染着色彩，我们要尽快的发挥自己的特长，尽快进入员工角色的转变，努力的提升自己，使自己为公司所用，成为公司的人才。

第二篇：焦玉兰心得体会（定稿）

学为人师、行为世范 ——学习焦玉兰心得体会

教师是人类文化科学知识的传播者，又是伦理道德的传授人。教师的职业是神圣的，热爱学生是每位教师永远应该具备最基本的道德素质。那么这最基本的道德素质如何的传授给学生呢？我们最敬爱的焦玉兰老师用自己的行为给我们每一位教师 上了一堂——《如何向学生传授道德素质》课。

在一辆失控轿车朝学生驶来的刹那，一位乡村女教师不顾个人安危，将身处险境的两位学生推开一个抱起一个，而自己的双腿却被无情的车轮碾轧……

安徽省颍上县黄桥镇本来是一个普通的乡镇，这些天来却因为镇中心学校一位普通女教师舍命保护学生的感人事迹而被大家所熟知；焦玉兰，这个响亮的名字在江淮大地争相传诵。

危险来临时，她用“师爱”这双隐形的翅膀为学生遮挡出一片安全的天空。

“既然当了教师，就要做个好教师。”乡村女教师焦玉兰是这样说的，更是这样做的。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”焦玉兰将学生视为自己的孩子，也收获了学生对她的爱。

有这么一段话：“我们深谙，爱能融化世间最冷的冰，我们始终选择爱，爱我们的学校，爱每一个学生，我们会让爱的阳光照耀着学校的每一个角落，将爱的种子播撒于每个学生的心田。”我觉得这正是焦玉兰爱心教育的生动写照。焦玉兰，这位平凡的乡村女教师用生命写就人间大爱，用行动精彩地诠释了“学为人师、行为世范”的崇高师德，展示了人民教师的时代风采，这无疑是践行社会主义核心价值体系最真实的体现。

焦玉兰的壮举撼动了无数颗心灵，有太多人想对她表达敬意，想向她说一声“谢谢”。每天看望她的人络绎不绝，各级新闻媒体也纷至沓来。她的病房窗台上摆满了鲜花，在人们心中，她就是比花更美的乡村女教师。

淳朴的焦玉兰并没有过分在意这些，她现在心急如焚，只想早日回到学校，回到心爱的讲台，继续给那些可爱的学生上课……难道焦老师没有想过她那样做会有生命危险吗？答案是肯定的——有。但是就因为焦老师身上的母爱和一位老师应尽的责任，使她忘记了危险，用她那柔弱的身体为学生挡住了危险，让学生远离了危险，而自己却躺在了车轮之下，值得庆幸的是我们敬爱的焦老师没有生命危险，她必定是一位女教师，后来在医院的治疗下确诊为“脚踝粉碎性骨折”，但是焦老师没有为自己的行为而感到后悔，也没有提出任何的要求。在记者采访时，她没有过多的语言，没有向任何人诉说自己怎么救人了！以显示自己付出了多少！而只是一直在问着身边的人们，她救下来的两位学生现在怎么样？什么情况？向来探望她的同事们询问班级里的留守孩子的生活情况，这就是一名普通的中学女教师。人们曾把英雄比划的那么的高大！而在我们面前的这位柔弱的女教师——焦玉兰老师，不就是一名英雄吗！

曾经有人说：“新的世纪要求我们教师应怎样去热爱学生？”那么我们可以挺直腰杆告诉他：就像我们敬爱的焦玉兰老师那样爱自己的学生。用心、用爱、哪怕是用生命去爱护自己的学生。

学为人师、行为世范 ——学习焦玉兰心得体会

宫集小学 宫露 2012年12月12日

第三篇：焦禄心得体会

学习焦裕禄同志先进事迹新的体会

焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。

一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。

二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。

三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，这是焦裕禄同志公仆精神的写照，也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为农副物流一名普通员工，就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养，不断用党的理论武装自己的头脑，切实做到利为民所谋，情为民所系。

我认为学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者“虽死而不朽，逾远而弥存”。鲁迅也说过：“死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。”焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为预备党员，我将先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，以党风带作风，以党风塑作风。

第四篇：德育心得体会--焦

德育心得体会

德育即思想品德教育，它是指教育者按照社会的要求，有目的、有计划地对受教育者施加影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。

当代青少年心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点，他们面临更多的机遇和史无前例的挑战，只有树立优秀的价值观，才能全面正确地认识自己、他人和社会，将来才能成为对企业和社会有用的人。

我校中专学生由于生源层次问题，存在的一些现状令人堪忧。如厌学队伍日渐扩大，学生不爱学习、不想学习，他们大部分抱有理论没用的想法，认为只要有实习成绩就可找到工作。他们整日无精打采或上课睡觉，周末整日泡在网吧，对老师布置的作业置之不理。学生的日常行为极不规范，在校园经常听到脏话如行云流水脱口而出，臭话随口流露，这部分人也不排除女生。长发、染发、穿耳者为数不少，以至常听到学校周边住户议论“如今的学生有时候真的分不清是否是学生”。

造成上述现状原因是多方面的，诸如社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母外出打工缺乏家庭管教及网络的影响等。但究其根本原因是当代学生缺乏道德教育，他们既不尊重自己，也不尊重他们的父母、老师、同学。俗话说，人必自尊而人尊之，德育教育的开展很有必要。

进行德育教育的过程中，各班主任智者见智，仁者见仁，我总结的主要工作有这几方面：

1、加强日常规范，进行德育渗透

日常规范是德育教育的基本内容。日常规范是准绳，学生必须遵照执行，无规矩不成方圆。但如果仅仅强行让学生遵守校规校纪而教师不注重自己的言行，日常规范必然形同虚设。教师在此德育教育过程中最有效的方法是“以身作则，以身示范”。要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。应用自己的行动向学生渗透，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，学生看到老师都以校规校纪约束自己，学生就会照做，不至于产生抵触情绪，进而养成良好的行为习惯。

2、活动中的德育，进行德育普及

在活动中进行德育的最大特点是普及性强。良好品德的养成并非一朝一夕就可以达到，而是从一些不起眼的小事、一些看来不相关的方方面面逐步培养起来的。在开展活动的过程中，不仅可以培养自己的兴趣爱好，发挥个性特长，还可以培养集体观念，又由于每位学生都能参与，学生们可以自我表现，自我管理，实现师生、学生间的思想和情感的平等交流。在活动中学生锻炼、表现了自己，教师在这时进行教育，形式比平时苦口婆心的讲述要生动的多，效果自然也要好的多。更重要的是活动开展多了学生就会信赖教师，就会自然打开接受教师和教育的闸门，学生有心理话就能向班主任倾吐，从而促进了教育的开展。

3、放开班委权力，培养自制能力

学生既是教育的客体，又是自我教育的主体。在班级管理中，班主任要充分发挥学生的主动性和积极性。在班集体中，每个学生都有自己的个性特长和活动交往的位置和对象，他们有一种自然的向心力。实践证明：实行班委轮职可以为学生创造一个自己教育自己，自己管理自己的良好条件，教师教给他们开展轮职的方法，制定活动计划，然后放手让他们进行自我管理，这样学生既得到了锻炼，又培养了管理能力，更重要的是，通过轮流执勤，让每名学生知道了班委工作的内容，能让学生更好的互相配合，提高自制能力，久而久之则养成了良好的习惯，达到了德育的目的。

4、德育始于课堂，最终融于生活

教育家赫尔巴德曾说过：“教学如果没有进行德育，只是没有目的的手段，品德教育如果没有教学，就失去了手段和目的。”在教学工作中，我们应该做到德育与智育并举，并且要做到德育先行。在学生的学习过程中，教师只是处于一种主导的地位，而学生才是学习的主体。学生的学习成绩的好坏在很大程度上是由学生自身的道德素养与学习意愿所决定的，而这些都属于我们德育工作的范畴。

另外德育工作不像理论教学那样，教师在课堂上讲，学生在课上听懂记住了。我们必须充分地利用好“课堂”与“生活”这两块德育阵地，尤其是生活这个真正的德育大课堂。我们在课堂上所传授的德育内容，须要学生在生活中去践行，检验并指导学生在生活中的一言一行，持之以恒，这样才能够教会学生如何生活，如何做人。把学生培养成思想、道德、品质均优秀的人才，这才是我们德育的最终目的。一个品德败坏的人，他掌握的技术越高明，对社会的危害越大。

我们都知道，德育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合，涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节，在教育过程中教师必须坚持在尊重学生的基础上，言传身教，做到有的放矢，并持之以恒。以上只是我当班主任以来的一些体会，希望随着班级工作经验的积累，今后能胜任班主任的本职工作。

第五篇：乡村振兴心得体会

乡村振兴心得体会

——把握方向 振兴乡村

2020年脱贫攻坚取得了全面的胜利，但这不是终点，而是新的起点，要牢记党的使命，把握党的大政方针，坚定信仰，不遗余力的为人民谋幸福。然而乡村作为最基层的组织，目前在发展的过程中较为落后，城乡差距越来越大，面临着诸多问题亟待解决，如：产业少、农村人口就业难、人才匮乏、居住环境差等问题，因此要把握好方向，让乡村振兴。

乡村振兴需要产业振兴。目前有些乡村集体资产比较少、缺乏外来企业投资，也有很多地方没有发展特色的产业，而留在村里的人就只能靠种地为生，收入低，劳动累，只能保证基本的生活水平。对于这部分人群，我们应该让他们享受国家发展所带来的福利，对此要引进外来企业投资建厂，促进当地农村人口就业，减少人口流失，提高收入。并大力发展乡村旅游，以此带动农家乐、休闲钓鱼生活圈建设。还可整合乡村闲置房屋，发展民宿，不仅可以高资源使用率，也能增加农户收入。最后还可以建立合作社，发展特色农产品，这样不仅可以保证销路，减少农户风险，而且让农民收入有了保障。

乡村振兴需要人才振兴。不管在国内还是国外，城市还农村，人才永远都是核心。我们国家大部分的乡村优秀青年都外出就业，享受丰厚的待遇，乡村大多都是留守老人和小孩，基层党组人才缺乏，又面临着招不来、留不住的尴尬局面，这严重阻碍的乡村振兴的步伐，所以要着力解决乡村人才缺失问题，要完善人才引入机制，提高乡村福利待遇，创造良好的就业发展平台，让人才能够招进来，让人才能留的住，让人才能在乡村大有可为。并且基层党组织可以联系在外的优秀学子，优秀人才，能回乡创业，为乡村振兴添砖加瓦。

乡村振兴需要生态环境振兴。习总书记的两山论指出，绿水青山就是金山银山，可见生态环境的重要性，以往我们的乡村为了自生的发展，存在一些乱砍乱发、私搭乱建、乱扔垃圾的现象，不仅破坏了当下的生活环境，还不利于乡村长远发展。因而，在发展中要牢记总书记的两山论，把生态环境建设落在实处，对于违建的房屋进行拆除，建立垃圾处理站，对垃圾进行集中处理，还要大力宣传，普及生态环境的重要性，减少随地乱扔垃圾现象。对以往砍伐的林地进行恢复，还需对荒山植树造林，恢复生态。让乡村生活可以抬头见蓝天，开门见青山的状态，让乡村真正的生态宜居。

乡村振兴是国家的大政方针，也是缩小城乡差距的重要措施，更是满足农村人口对美好生活的向往。因此，要坚定不移的去落实乡村振兴的政策，把握好党和国家的方向，振兴乡村，让乡村能够站起来，富起来，美起来。