培训学习心得 魏万芳

第一篇：培训学习心得 魏万芳

培训学习心得体会

景泰县上沙窝中学

魏万芳 2014年12月17-----27日，在白银市教育局领导的带领下，我代表上沙窝中学参加了县骨干教师远赴华东师范大学的培训学习。这次上海之行，使我开阔了眼界，启发了思路，受益匪浅。我从以下两方面谈谈我此次培训的感受与启示：

感受一：专家引领，理论提升

我们有幸聆听了十多位专家的专题讲座，分别是《我们听课听什么？》、《开展“有价值的”校本教学研究》、《学生多元智能发展指导》、《作为方法的教学评价》、《国际视野下的教师专业发展》《课堂管理》、《中学老师的情绪管理与压力应对》、《通而不同，贡献依然---中外教育的比较研究》、《情商管理》、《在群体中交往中共创尊严》等，每位专家的讲座内容丰富，理念超前，这对我的教育理念、教育方法是一次洗礼和提升。印象深刻的是华东师大教育管理学张敏教授的《学生多元智能发展指导》的报告。张教授一开始便问：“老师们，你们认为怎样的学生是聪明的？”我们便开始小声议论，有的说成绩好的，有的说数学学得好的，有的说物理学的好的……众说不一，这时她问：“杨丽萍她聪明吗？”接着她放了杨丽萍的独舞《雀之灵》让我们欣赏，看完之后大家都惊叹这支舞的美妙，她告诉我们，这支舞在中国是独一无二的，曾荣获了中华民族20世纪舞蹈作品金奖。“老师们，杨丽萍学生时代的学习成绩并不突出，但她自幼酷爱舞蹈，她凭借极强的艺术感悟力、独到的艺术思维方式和真实的生活体验，造就了一个不平凡的舞蹈艺术家。”

那么我们怎样理解智能（即聪明）呢？它是与生俱来的，还是可以改变的呢？从感觉到记忆到思维这一过程，称为“智慧”，智慧的结果就产生了行为和语言，将行为和语言的表达过程称为“能力”，两者合称“智能”。张教授说：“智能通过专业的训练是可以改变的，每个孩子都有自己的智能强项，每个孩子都是一个潜在的天才儿童。”

听了这些后，我认为在平时的教学中，应该引导学生去了解自己，了解自己的智能长项和优势，并发挥自己的长项。我要告诉我的每一个学生：不是第一名，你一样可以做得更好！你一样是最棒的！我要告诉他们：你的口头表达能力强，你很棒！你的空间想象力丰富，你很棒！你的歌唱的好听，你很棒！你的舞蹈是你的强项，你很棒！在实验课上，你第一个完成了实验，你很棒！你在班上人缘最好，你很棒！你善解人意，你很棒！„„听完张教授的报告后，我就打算回去开一次班队活动，让每个学生尽可能多的说出自己的优点；同学之间互相评出 “班级之最”，最乐观的、最爱学习的、最幽默的、最乐于助人的„„将每个学生的长项和优势罗列出来，再加以收藏并累计。这样，让他们更好地认识自我、肯定自我、赏识自我，以增强自信；让他们能正确地评价他人，发现别人身上的闪光点，进而互相学习；将一个人的优点放大，他就会更优秀，一些缺点和毛病也会不知不觉地从他身上淡化、消失。这不就是我们老师所期望的吗？每个孩子心中都有一个梦，老师能做的就是给他们去实现梦想的信心和勇气。

另外，张教授又讲到老师同样需要“了解自己”“了解我是谁”“了解自己的需求”。其实，认真想想也正是如此。起初，我们为了基本的生活，当了一名老师只为的是找到一份工作，渐渐地你的一两个学生出人头地了，你有了一点点成就感，觉得当老师也不赖，这时你已把她当做一种职业来做了。而当你把她当做事业来做时，她就是你人生的一部分，你就有了“流体验”（即内部动机中的高峰体验），这时你就在“玩工作”，这里的玩不是玩耍、玩弄，也不是游戏，而是你在工作中找到了乐趣和动力，在工作时你不再是被动的，而是你从工作中找到了那份愉悦、快乐的心情，你有了要去工作的冲动和欲望，你体会到了“流”的感觉。此时你已深深地喜欢上了教师这一行业，你会把她当做事业来做，而你的学生就是你的一件件“艺术品”，他们越优秀你就越高兴，你的成就感就越强。这种乐感会不断的延续，你就是幸福的、快乐的。

听君一席话，胜读十年书啊！我从教将近二十年，从未有过的自豪感油然而生。以前只是为教书而教书，而现在我明白了教书育人的内涵是重在育人，发展学生的多元智能才是育人的根本。一个好老师会将一个聪明的孩子培育成栋梁，倘若她能将一个智力平平，甚至有些呆板的孩子的潜能挖掘出来，使其变得有所作为，出其不意。试问：哪个更让你折服？

世界著名发展心理学家加德纳认为，智能是特定文化和特定环境下有价值地解决问题或创造产品的能力。所以我觉得应从以下五个方面去发现和发展孩子们的多元智能：

首先，老师应树立积极乐观的学生观。每个孩子都有自己的优势智能，有自己的学习风格和方法。教师应从多方面去了解他们的特长，并相应地采取适合其特点的有效方法，使其特长得到充分的发挥。即问题不再是一个孩子原本有多聪明，而是一个孩子他在哪些方面聪明和怎样的聪明。

其次，老师应向孩子们提供多种多样的智能活动的机会，在充分尊重孩子发展独特性的同时，保证他们的全面发展；让孩子们在接受学校教育的同时，发现自己至少有一个方面的长处，并加以发展。

第三，老师不能只采用笔试测试的方式，只强调死记硬背的知识，而应从学生的动手能力、应用能力和创造能力等多方面，使评价多元化，注重对不同人的不同智能的培养。

第四，老师应该对不同的智能一视同仁。更要让学生将自己的优势领域的意志品质等迁移到弱势职能领域中，从而使自己的弱势职能领域得到发展。

第五，充分发挥学生的多元智能，让学生解决生活中的实际问题。更能创造性地解决现实生活中没有先例可循的新问题。

作为一名一线教师，我能做的就是让我的学生会学、乐学，尽我最大的可能使每位学生的潜能，在学习和生活中发挥到极致，让他们在学习中找到生活的真谛。发现并挖掘和发展孩子们的多元智能，将成为我今后教学中探索的新目标。

感受二：学校特色鲜明

我们这次参观了两所各具特色的学校，影响深刻的是上海市莘城学校，该校教学设施一流，室外有塑胶跑道,绿茵足球场和篮、网球场，并有室内乒乓球和拥有5个羽毛球场地的羽毛球馆。拥有一流的多功能报告厅，图书馆和电子阅览室。学校坚持以“人本立校”，“以学生主动发展为本”的教育理念。这所学校虽建校只有十年，但已经逐步形成自己独特的办学特色：有五分钟校本课程、英语会话、书法天天练等。走进教学楼，师生的书法作品处处可见。精心营造的校园文化景观、“走廊文化”和“壁间信息”充分发挥了书法文化的积淀和辐射作用。祁校长告诉我们：学校午间的15分钟“书法天天练”和午间音乐时光，自2007年至今，已成为莘城校园一道亮丽的风景线，一年一度的“书法节”是莘城学校的传统特色。学校以书法教育为突破口，倡导学生“写一手好字，做正气之人”。总之，这次学习对我而言是满载而归的。即开阔了视野拓宽了思路又增长了见识。通过听取专家的讲座，使我认识到自己在教学及生活、待人处事等方面的诸多不足。我坚信在以后的教学、生活及学习中，我会用新的思路、新的方式方法去对待，我会做的“有所不同”，也更会让我的学生“与众不同”。

2015年1月5日

第二篇：语文培训学习心得(魏乐仪)

皋兰县小学语文学科教师培训心得体会

魏 乐 仪

皋兰县豆家庄小学 小学语文学科教师培训心得体会

皋兰县豆家庄小学 魏乐仪

2013年9月27日至9月28日，我有幸参加了皋兰县教育局安排、皋兰县教师进修学校组织的针对皋兰县小学教师进行的《皋兰县小学语文学科教师培训》集中培训。

9月27日，兰州市五泉小学王丰校长的《小学语文教学中怎样发展学生的动作技能和健康情感的培养》讲座，从三个方面对语文教师提出了要求，即：健康是幸福的前提；成功是幸福的关键；努力争做幸福教师，王丰校长带给了我感叹与震撼。从他的言说之中，我们知道了他把时间、精力全部用在了学习和研究上，并且取得了成功，懂得了王丰校长深厚的语文教学功底、高超的教学能力以及非凡的人格魅力是如何修炼而成的。

9月28日上午，我们听了三川口小学张文莲老师的《北京》和水阜学区砂岗小学张爱莲老师《去年的树》的两节公开课，下午聆听了部分教师和王丰校长的点评。

短短的培训使我有了很大的收获，王丰校长和两位教师以他们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。在与学友们交流学习中，大家共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益非浅。下面我具体总结如下：

一、应该做一名有上进感的、有奋斗感、有专业感的教师。期间，我听了王丰校长和两位教师的讲座和教学观摩与教研等实践活动。最让我难忘的是来自三川口小学张文莲老师的公开课《北京》。她为人和蔼可亲，言谈里闪烁着灵光。她语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展示。为我打开了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。她把语文教学变成了赏心悦目的活动教学。更让我倍感耳目一新的是：原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。

名师、专家、部分教师的一次次精彩的演绎，曾经让我是多么心潮澎湃，心潮涌动，精妙绝伦之处简直让我忘记呼吸，因此，我也曾有了三分的躁动。因为他们让我体会到什么是敬业、乐教，如何做一个是有上进感，有奋斗感，有专业感的教师。期间，我听了全县其他学校教师的评课，交流发言，他们让我感受到我的压力，因为他们说得都很棒，很有水平。我想：他们平时一定经过不断的学习与锻炼，我也体会到我们文山小学的教研还要继续努力。

言者无意，听者有心，我十分震撼。对呀，同是农村教师，可发言起来，却让我吃惊，那评课真是不同凡响，点评到位、行云流水，精彩绝伦呀。连嘴里吐出的每一个字好像都不多余，但绝不能少！看来，她们为教育流血流汗真不少！我真的真的为她们的优秀所折服，引起我的强烈反思。我更希望把她们的敬业精神带到我们学校来，哪怕一点点都行！

二、培训使我感受到了压力，也增强了信心。

（一）、通过培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名优秀的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控。我相信通过自己的不断努力，会有所收获有所感悟的。

（二）、通过培训学习我也为自己确定了今后在教学中的努力方向：

1、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里？这就需要我们老师不断地学习、不断地充电。新课程实施后对老师的要求越来越高，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师要不断提高自己的语文素养。而所有这些都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。现在需要我们转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观促进学生的全面发展。转变学生的学习方式要倡导自主、合作、探究的学习方式。这次培训内容丰富，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

3、精心钻研，打造高效课堂。课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。教师只有深入钻研教材、认真备课、精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。为了提高课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。教师作为课堂教学的主导，应精心准备、认真分析教材，并结合学生实际和现实中与生物教学有关的例子，对教学进程进行精心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道为学生创造学习条件，营造氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动她们的积极性、主动性，激发学生的想象力、创造力，发展她们的发散思维，顺利完成教学任务，让学生确实学到了知识并提升了能力。

高效课堂的实现，不光靠教师自己设计，这样是闭门造车。备好课后应积极与本教研组同仁积极交流、探讨，及时改进，以使设计达到最优。另外，课下还应及时收集反馈信息，并及时结合自己的反思，不断优化。只有这样教师才能咋自己不断地成长的同时，上好每一节课，实现高效课堂，完成“三维”目标。总之，培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的发展中大放光彩。

第三篇：魏强局长讲话学习心得

学习魏强同志在全市工商系统依法行政

暨行政指导工作推进会上的讲话——心得体会

这次全市工商系统依法行政暨行政指导工作推进会是继年初工作会、“三长”培训、基层建设暨半年工作会之后市局召开的又一次重要会议。会议的主要任务是研究制定进一步规范市场巡查监管和行政指导工作的指导意见，探索全系统进一步加强法制建设，推进依法行政，深化行政指导的具体措施，目的是向全系统传递新理念、介绍新经验、推广新典型、确立新目标，奋力实现商洛工商工作新突破。大家应该清楚的认识到，依法行政是工商行政管理各项工作的生命线，建设法治工商是长期坚持不懈的奋斗目标。推进行政指导是构建和谐社会的客观要求，是践行科学发展观的具体体现，是转变监管执法理念、全面推进依法行政的需要；是提高监管执法层次、深化行政执法规范化的需要；是创新监管执法方式、优化工商部门形象的需要。

按照“法律所依、政府所想、工商所能、企业所需”的原则，我们应在三大领域，推行和加强以下八项制度。

（一）在服务领域，实行行政引导制度。在商标、广告、经济合同以及农村经纪人管理工作中，充分利用掌握的信息资源和专业优势，对具备一定条件的企业、业户，通过采取科学的定向帮扶，引导其发展壮大。比如，为更好地引导企业实施商标带动战略，我们经常组织到企业中宣传商标法律、法规和相关知识，引导树立正确的商标意识。

（二）在监管领域，实行行政劝导制度、行政提醒制度、行政预警制度和行政建议书制度。

1、行政劝导制度。工商执法人员在市场监管过程中，通过教育、规劝等手段，督促经营者自觉建立、落实各项规范化经营制度，维护良好的市场经营秩序。

2、行政提醒制度。在对市场主体的登记监管过程中，以工商所为单位，依托经济户口，建立行政提醒事项书式或电子台帐，对辖区内各类市场主体，在法定时限内应该办理而未办理的行政许可事项，以书面形式预先提醒，督促及时办理。

3、行政预警制度。执法人员在对市场主体的监管过程中，对发现的不良行为倾向以及情节轻微的违章违法行为，本着“注重教育，先行引导，预防为主”的原则，先实施书面警示，限期整改。凡是按期整改了的，则免于行政处罚；未按期整改的，则依法处理。

4、行政建议书制度。在市场监管与行政执法过程中，对行政相对人作出的引导、劝导、提醒、警示等行政指导，一般都以《行政建议书》的形式明示。《行政建议书》采用统一格式，内容包括：存在的问题、行政指导建议、建议单位和建议人等。《行政建议书》一式三份，一份交行政相对人，一份留存，一份归档。

（三）在执法领域，实行行政询访制度、行政处罚合理裁量制度以及重大事项听证制度

1、行政询访制度。凡是被实施过行政预警、行政强制措施、行政处罚等的行政相对人，都应在一定的时期内对其进行询访，深入了解实施的行政执法行为所产生的结果、影响，检查整改情况，征求对工商工作的意见、建议等。询访情况填制《询访记录单》，由询访单

位或个人盖章签字确认。

2、行政处罚合理裁量制度。本着教育为主、处罚为辅的原则，在对违法违规行为实施行政处罚时，要求实施机关必须充分考虑当事人违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度等因素，在法律法规规定享有的行政处罚自由裁量权限范围内，作出适当的处罚决定，轻者宜轻，重者宜重。

3、重大行政事项听证制度。严格遵照《行政处罚法》和《行政许可法》规定的听证事项，为最大限度地维护行政相对人的合法权益，保证行政处罚的公正性和合理性，新增3项听证事项，即：没收非法所得数额较大；没收非法财物数额较大；撤销公司登记。

推进依法行政，深化行政指导还应重视以下几点：

第一统一思想认识。思想认识决定工作力度，决定工作效果。尤其对行政指导这样的新型监管模式，更需要有统一的思想认识做基础。

第二提高队伍素质。行政指导工作带有鲜明的专业性特点，要求具体实施人员必须具有良好的政治素质和业务素质。

第三坚持科学的工作原则。要坚持四项原则：一是合法性原则。在法定职责与职能范围内实施行政指导，所实施的指导行为不违背法律精神、原则或国家政策。二是合理性原则。所实施的指导是社会所需、企业所求的，符合《全面推进依法行政实施纲要》提出的合理行政要求，采取的方式方法符合成本效益原则。三是自愿原则。在实施行政指导的过程中，充分尊重行政相对人的意愿，避免将行政指导变

相为具有实际强制性的行为。四是实效原则。立足实事求是，明确工作重点，防止无限度、脱离实际地盲目扩大指导范围，防止行政指导可以包打天下的错误观念。

第四扩大对外宣传。一方面，经常主动向市委、市政府汇报工作，取得了党委、政府的重视和支持；另一方面，广泛利用座谈会、媒体宣传、发放宣传纸等形式扩大社会宣传，使社会各界了解、认同、接受行政指导。同时，对产生的工作效果，也全方位宣传，使工作有声有响，相得益彰，赢得了良好的社会氛围。

全面建设法治工商，全面推进依法行政，全面深化行政指导，是重要的全局性、基础性、创新性工作，作为基层工商所的执法人员，我们要认真贯彻国务院、国家工商总局的和省局会议精神，锐意进取，扎实工作，为全面完成各项目标任务而努力奋斗！

赵川工商所张晓红

第四篇：魏小黄琰师德师风学习心得

西安市2013年

师德师风建设巡回培训会学习心得体会

魏寨中心学校

黄琰

2013/11/2

3师德师风建设巡回培训会学习心得体会

2013年11月21日，我区教育局组织部分教师到长安二中礼堂参加师德师风先进事迹巡回集中培训。上午在培训会上，来自我市户县山区纸房学校的女校长冯雪红用质朴的语言、真挚的情感深情地讲述了自己和许多教师在山区从教以来的艰辛历程，她饱含真情的报告让在座的每一为教师都为之震撼，热泪盈眶。她对山区教师这一职业的执着与坚守，对教育事业的热爱与追求，凝聚成一个字就是:“爱。” 下午西安市远东一中的刘鹏老师做了题为《用爱心铸就师德师风，用智慧成就专业成长》的主题报告。他的嗓音低沉而有磁性，语言幽默而风趣，报告的内容也深得人心，他用犀利的语言抨击了社会上一些对教育有偏见的人和事，又用语言激励我们如何做一名合格的人名教师。他的报告赢得所有教师的认可。这两位老师的报告虽然有着本质的区别，一个是工作报告，一个是理论报告，但主题都是一个字“爱”。作为一名合格的人民教师，就要爱自己的事业，爱自己的学生，爱校如家，用爱撑起教育事业的一片蓝天。

通过师德师风的学习，让我深深的体会到：一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己言行，规范自己的言行，更好地做到为

人师表，廉洁从教。“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育好学生。”作为一名教师应该用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。崇高的师爱还表现在对学生一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏，进步或落后，个性的差异而有所折扣。更要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，留守儿童，更是要“特别的爱给特别的你”，对学生要有耐心，对学生细微之处的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

通过师德师风的学习，更让我体会到：作为一名教师责任是多么重大。人们常说：“十年树木，百年树人”。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德规范。我的小学教师就曾告诉我“要想人敬己，必先己敬人。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。只有自己的素养提高了，才能得到学生的尊敬，家长的认可，领导的信任，才能教好书，育好人。新世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为一名合格的高素质的人民教师，应该做好充分思想准备，转变理念，迎接信的挑战。

第五篇：初级会计职称学习心得2016届 魏燕

初级会计职称学习心得 授课老师：王楠楠老师

16届学员：魏 燕

2016年5月14日，我参加了初级会计职称考试。并一次性顺利地通过了考试，而且成绩还不错，虽然不是班上的佼佼者，但是自己已经很满足了。回想起我奋斗的日子，就像同学说的那样：痛并快乐着！

我是2015年4月14日，加入恒企学校，从零基础的从业资格证开始学起的，9月份取得了从业证书，然后一鼓作气，继续学习，一次性顺利通过了初级会计职称考试。13个月收货了两证，自己有时候想起来还有点小骄傲。

从业考试选择了恒企，而且成绩（经济法80分，会计基础87分，电算化85分）还不错，所以我毫不犹豫的报名参加了初级会计课程。新书发下来，一下子惊呆了，虽然就俩门功课，但书的厚度超乎我的想象，顿时有点胆怯了。后来上课通过老师的讲解及课程的计划，我的心慢慢的浮沉下来了。我觉得想一次性通过考试，首先要按照老师的步骤走，认真对待每一章每一节。需要背诵的知识点，我都会用专用本子记录下来，进行

反复的记忆加深。第二天迎接王老师课前的背默复习，刚开始感觉很反感，老是写不全面，而且考试都是选择题，也没有必要这样拼啊？后来，当课程进行到一半的时候，回过头来翻看之前的课程，发现有的知识点已经忘记了，只是稍微有点印象。心想：看来，王老师的做法是对的！

经过4个月的学习，在王老师的严格要求下，课程终于结束了，接下来就是复习了。复习也需要1-2月的时间，只有充分的做好准备，才能打硬仗。初级课程与从业课程相比，更考验学生的理解能力和知识的灵活掌握。进入复习阶段，王老师会安排我们的学习时间，按照章节进行习题测试，老师会根据得分情况进行学习指导。

临考试前1个月时，我的心情很低落。每次综合测试都是在50分左右，怎么办？该怎么办？心急如焚，毕竟小半年的付出，分数总是上不去，自己已经没有方向了。然后通过与王老师的沟通请教，一颗浮躁的心沉了下来。没有捷径，只有努力做题，反复看书，分析原因，才能牢固掌握知识点。经过小半月的努力，成绩居然有了明显的提高。学校测试，给我能够通关坚定了信心，于是，我每天白天上班，晚上都是坚持到11点左右，每天如此。相信有付出就会有收获！

考试终于通过了，分数还不错（会计实务93分，经济法74分）是运气？是自己努力的结果？还是学校的授课好？总结了一下经验，虽然自己比较努力但是王老师的授课真的让人受益匪浅。在此我特别感谢一下王楠楠老师，因为有了你的深入浅出的教学、善于抓住学习重点的能力，让我能够把握住学习的方向，不在芝麻西瓜什么都一把抓，节约了学习时间，减少了学习压力。

每个人的学习习惯不一样，适合每个人的教学方法也不一样。我只是觉得学校真的很有用，老师真的很伟大，他们将自己的学习经验和学习要点提炼了传授给我们，让我们这些学习时间有限的上班族，能够获得事半功倍的学习效果。

现在我顺利通过了考试，虽然有我自己的努力，但真的是离不开王老师对我学习的帮助，在此我还要再次表示由衷的感谢，感谢学校给我们提供了这么好的学习的平台，感谢王老师的辛勤付出和指导！

如果条件允许，我还会一如既往的选择恒企学校，完成中级会计职称，实现我的会计梦。

在此祝愿恒企学校越办越好！也祝愿同学们早日通过考试！

2016.6.14