干部作风整顿活动第一阶段工作总结

第一篇：干部作风整顿活动第一阶段工作总结

远竹中学干部作风整顿活动第一、二阶段

工 作 总 结

按照县干部作风整顿办公室部署和县教育局具体要求，3月上旬以来，远竹中学深入开展了干部作风整顿活动，严格按照要求做完了规定动作并有创新地完成了第一、二阶段的任务，已取得初步成效，通过一个多月“加强干部管理，严肃工作纪律，转变工作作风，提高工作效率，提高教学质量”为目标的作风整顿建设活动，达到了教育干部和教师转变作风、增进服务意识、推动工作的目的。现将一、二阶段工作开展情况总结如下：

一、主要做法

远竹中学校委会、党总支对此次干部作风整顿活动本着“标准要高，要求要严，方法要活，工作要实”的原则，坚持“作风整顿与日常管理相结合、作风整顿与教育教学两促进”的工作思路，在工作任务重、人员紧的情况下，抽调精干力量，迅速成立了以校长为组长，副校级领导为副组长的作风整顿活动领导小组，并下设办公室处理日常事务。明确了分工、落实了责任。及时研究制定了《远竹中学干部作风整顿活动实施方案》，同时出台了《远竹中学解放思想大讨论活动实施方案》《远竹中学加强和改进师德建设实施办法》，对干部作风整顿建设活动作出了具体的安排。各部门按照学校部署，结合实际，制定了整顿方案，落实了专人负责，主动展开工作，迅速进入状态，认真落实好各阶段目标任务，已取得初步成效。

（一）在学习讨论阶段，紧密联系干部、教职工的思想、工作实际，深入发动，认真抓好学习讨论，打牢作风整顿建设思想和理论基础。

1、抓好思想发动。3月7日，远竹中学召开了干部作风整顿建设动员大会，全体教职工参加会议。会上，校长李冰作了动员报告，指出了学校目前在思想、作风、纪律方面存在的亟待解决的突出问题，明确了干部作风整顿建设活动的目的和意义。要求全体教职工特别是领导干部大力倡导和培养胡锦涛总书记提出“八个方面”的良好风气，抓住作风整顿契机，统一思想认识，调整工作状态，保持严谨作风的根本要求，紧紧围绕“抢抓机遇，内涵发展，优化机制，提高质量”的思路。扎实开展干部作风整顿活动，切实转变教职工思想作风、学习作风、工作作风、生活作风。各处室分别召开会议，做好思想再动员工作。通过深入的思想发动，切实把全体干部的思想认识和行动统一到县委、县教育局的部署和要求上来。

2、抓好学习讨论。一是学校整顿小组结合工作实际，制定了学习讨论的内容，保证了10天的集中学习讨论时间。二是创新学习形式，每次集中学习，都由分管领导组织集中学习、集中讨论，巩固学习成果。三是注重学习效果，学校整顿小组要求认真做好学习笔记，并进行了一次详细检查，每人上交了一篇学习心得体会，在学习内容方面，重点传达学习了县委干部作风整顿活动有关文件，中央六中全会《关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中国共产党党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《教育法》、《教师法》、《远竹中学管理制度汇编》等有关文件。认真开展了学习讨论。通过采取集中学习与分散自学相结合、专题辅导与督促推动相结合、组织学习与开展讨论相结合等方式，全校干部职工妥善处理好工作和学习矛盾，认真做好学习笔记、撰写剖析材料、开展交心谈心活动，边学边改，为查摆问题、整改提高打下了基础。

（二）在查找问题阶段，围绕“找准抓住突出问题”，多渠道征求意见，深入查找问题，着力解决突出问题。

1、周密安排，开门纳谏。为把各部门和个人的问题找准找实，一是校整顿小组面向全体教师发放了意见征求表，归纳整理出各类意见建议35条。二是及时将我校干部作风整顿建设活动有关文件公布供大家学习。三是在书记办公室门前公示了县上有关部门和学校的监督电话，设置了意见箱，自觉接受上级部门和社会各界的监督。每位干部都撰写了自查自纠报告，在自查的基础上，领导与领导之间、领

导与干部之间、同事与同事之间，认真开展批评与自我批评，推动了全校干部作风整顿建设活动向纵深发展。

2、对照检查，深入剖析。一方面将收集的意见和建议原汁原味地反馈给各部门和个人，并认真对照问题深入思考，自我检查，每名干部职工都撰写了个人的剖析材料。另一方面，针对学校干部队伍中存在的个别干部“精神不振、状态不佳，工作措施不硬、落实不力，工作效率不高、质量不好，协调沟通不力、运转不畅”等四个方面突出问题，有针对性地提出了整改措施，为开好党总支民主生活会和整改提高做好了准备。

3、结合工作，边查边改。通过作风整顿活动的深入开展，有力推进了当前工作。学校实行了上下班签到制，杜绝了迟到早退现象，开会缺勤现象和上班时间玩游戏、赌博等不良现象。工会开展了师德建设论文评选；团委、初中德育处组织了学雷锋活动；德育、教务处安排了“扶困助学”结对活动；教研室进行了听课笔记检查；办公室发放回收了干部作风整顿情况回馈书，活动办整理并上报了群众意见，学校领导深入课堂听课，接待学生家长来访，班主任和科任教师深入贫困生、学困生家中走访、倾听家长的呼声和迫切要求解决的问题。

二、主要成效

（一）全校干部职工普遍受到一次深刻的思想教育。通过学习教育，全体教职工充分认识到了干部作风整顿活动的重要性和必要性。自觉对照学校工作要求、规定、纪律，真正把自己摆进去，从大处着眼，从小处着手，从细处抓起，从我做起，切实找准存在的问题，立行立改，为人师表，在思想上有明显提高，作风上有明显改进，工作上有明显进步，教育教学质量有明显提高。教职工的纪律意识、服务意识、实干意识、廉洁意识进一步增强，较好地解决了过去干部职工中存在的“慢、混、懒、散、差、乱”和学校“灯长明”“水长流”等浪费现象。

（二）找准了各部门、干部工作及作风方面存在的问题，明确了努力方向。通过意见征求、查摆问题、自查自纠、互相剖析、领导点评等方式，广泛调动全校干部职工参与的积极性，开门整风、广纳良言，找准抓住了工作及作风中存在的主要问题，针对存在的主要问题，在深入剖析的基础上，明确了今后工作的努力方向，提出具体的整改措施。

（三）建立长效机制。通过深入剖析存在的突出问题，有针对性地健全和完善《升旗会议、请假、财务管理制度》，进一步规范了干部职工的行为，着力解决了干部职工责任不到位、制度不落实的问题，不断地把加强作风建设中的好做法、好经验上升到制度层面，转化为经常之举，进一步完善了《远竹中学管理制度》。

三、存在的问题和解决措施

我校干部作风整顿建设工作虽然取得了一定成效，但还存在着查摆整改不平衡、宣传力度不够等问题。对照县委、县教育局的要求，还存在差距。一是作风整顿一、二阶段正值学校开学不久各项工作紧张进行期间，工作比较繁忙，活动开展情况参差不齐，个别干部撰写的《个人剖析材料》不够深刻。二是个别干部的思想认识不到位，还未完全进入工作状态，存在得过且过、盲目乐观思想。三是少数干部整顿提高的自身针对性不强，存在自高自大、走形式、摆花架子现象。针对上述种种问题，校委会、党总支要求各处室要夯实基础，突出重点，围绕“根本在解决问题推进工作”的目标，在干部作风整顿第三阶段彻底解决上述存在的问题。在今后工作中，立足教学改革，以服务学生为中心，进一步加强师德建设，加强干部职工经常性教育，将干部作风整顿建设纳入制度化管理，建成长效机制，力争将远竹中学创办成人民更加满意的学校。

二○一二年五月二十一日

第二篇：干部作风整顿活动总结范文

阿瓦提镇机关干部作风整顿活动总结

我镇根据县委《关于在全县开展机关干部作风整顿活动的实施意见》，高度重视，周密安排，严格对照活动要求，通过积极主动地学习，在创新意识、大局意识、责任意识、服务意识和廉政意识五方面深入检查，深挖思想根源，研究改进办法，制定并落实整改措施，把工作的着力点放在解决突出问题上，保证了干部作风整顿活动的顺利开展，为期1个月的作风整顿专项活动，使干部对加强作风建设的重要意义认识进一步提高，居民和干部反映的问题得到彻底整改，干部公仆意识明显增强，作风明显好转，服务质量明显改观，达到了预期效果。

一、加强宣传，提高认识

为开展好这项活动，我镇成立了由镇党委书记周刚同志任组长的干部作风整顿活动领导小组，并下设办公室。由组织办人员组成，负责通报、监督活动的进展情况。

8月10日，我镇召开干部作风整顿活动动员大会。镇党委书记周刚同志作了重要讲话，从开展此项活动的紧迫性、必要性及活动要求、活动安排等方面讲了切实可行的意见。强调要学得细，查得实，改得快。

各社区（村）根据本室的实际，对照实施方案，积极进行思想宣传。积极营造氛围，通过悬挂标语、开辟“作风整顿”学习专栏、制发工作简报等形式创设浓厚氛围。

二、加强学习，精神警醒

第一阶段把学习作为首要任务，边学习，边思考，边对比，边领会。我镇制定了镇机关“作风整顿”学习计划，分四次进行集中学习，由镇领导班子成员主讲，严肃工作纪律，签到、记录，结合各社区（村）为单位分散学习，保证了整顿学习活动人员、时间、内容和效果的“四落实”。“三个结合”抓好学习要求，即：一是作风整顿与思想作风改造相结合，记好笔记，写好心得，做

好剖析。二是作风整顿与第一要务相结合，把作风整顿活动和做好当前工作紧密结合起来，改进作风，提高水平，创新方法。三是作风整顿与“维护稳定、群防群治、从我做起”大讨论、大宣教、大揭批活动、创先争优活动相结合，开创心齐气顺，风正劲足，清明廉洁的良好局面。

三、征求意见，有效解决

我镇为扎实开展这项活动，印发了《征求意见表》，采用书面形式征求群众意见，并对群众意见进行了整理，共征集意见、建议65条。针对这些意见和建议，镇领导班子召开了专门会议，认真梳理和分析这些意见和建议，查摆存在的问题，分析问题存在的原因。会后，对所提意见中能给予答复的当即予以答复。意见中提到的长期存在的或需要与上级或其他部门请示、协调的问题，也都引起了领导班子的高度重视并着手加以协调解决。

四、查摆务实，方向明确

针对县委《实施方案》中组织党员干部认真开展个人自查活动，撰写了个人作风整顿活动对照检查材料，从思想、学习、工作、生活等方面深入分析，指出了存在的问题，诸如主动意识差，缺乏创新意识，与其他部门协调、交流少，为基层服务考虑不周，学习意识较淡薄等问题，提出了切实可行的建议。明确用强烈的责任感有计划、创造性地开展工作，合理地利用各种资源，加强沟通，强化责任，提高效率。

五、认真分析，积极整改

我镇积极召开了“领导班子民主生活会”、“阿瓦提镇干部作风整顿活动组织生活会”，会上，镇领导班子联系思想工作实际和领导班子建设现状，认真分析了在干部作风整顿中存在的突出问题和原因，特制定整改措施如下：

1、加强学习。

认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党的各项方针政策、教育法律法规。进一步统一思想，坚定信心，加强责任感和紧迫感。加强对《中华人民共和国公务员法》的学习，确保勤政廉政，提高自身素质，更好地与实际 工作相结合。

2、树立创新意识。

深刻领会科学发展观的实质，学习工作均要做到与时俱进，加强创造性、主动性、开拓性。面对新形势下出现的新问题，要总结经验，多学习、多思考、多研究，多讨论，不懂就问，善于用新的工作理念、新的工作方法来发现问题，分析问题，解决问题。彻底淘汰一些过时的做法，用创新理论指导实践，对全所工作进行科学化、规范化、制度化管理。

3、以身作则，树立榜样。

领导干部要在全镇机关工作人员中以身作则，树立榜样，更好地带领全体干部职工努力工作，不断前进。

4、进一步贯彻民主集中制，更广泛地召开民主生活会、座谈会、恳谈会等，进一步加强干部职工之间的交心谈心，认真听取群众意见，深入了解他们的想法。

5、贯彻落实党的路线方针和政策，与党中央保持高度一致，进一步健全党风廉政制度，严格守纪，清正廉洁，严禁干部职工吃拿卡要，一经发现，严惩不怠。

六、整章建制，规范管理

针对干部作风整顿活动发现的管理和制度的漏洞，特别是对县纪检委明查暗访发现的问题，我镇逐步完善内部管理制度，使之简便可行，不作为摆设，同时加强干部学习、工作作风等方面的管理和约束，过硬考核评估，严格奖优罚劣，开展抓新风，树典型等活动，充分发挥先进典型的示范作用，营造风清气正、比学争优的良好氛围。

总之，我镇突出“四力”，扎实推进作风整顿活动，取得了良好效果。

一是从思想教育入手，启发自觉性，提高落实作风整顿的“内动力”。组织全体干部认真学习了县委制定的《关于在全县开展机关干部作风整顿活动的实施意见》等有关文件，并开展了大讨

论，对照作风整顿的要求查找了作风建设上的差距，提高了本镇干部转变作风的自觉性。

二是从深入群众入手，体察民情民意，加大落实干部作风整顿的“推动力”。作风整顿开展以来，我镇开展了“五必访”，组织干部开展“五必访”，即贫困家庭必访，无业家庭必访，流动人口必访，重点人口必访，“五老”人员必访。

三是从督促检查抓起，强化落实作风整顿的“约束力”。为确保作风整顿活动不走过场，由镇集中检查整顿活动办公室对全体机关干部作风整顿活动情况进行督促指导，切实保证了作风整顿活动的深入扎实开展。

干部作风整顿是一项长期的任务，必须常抓不懈。虽然通过这次干部作风集中整顿，我镇干部作风中存在的一些突出问题得到了初步解决，取得了阶段性的成效。但是，我们还必须清醒地认识到，一次干部作风整顿不可能解决所有的问题。有些解决了的问题在一定时期内还有可能出现不同程度的反弹。干部作风还存在与当前发展要求不相适应的地方，与职工群众的期望还有不小的差距。比如有些社区（村）对上级文件、领导讲话学得不认真，理解不透彻、重视有差距，只是一般性地去抓，存有“没理顺思路、没端正思想，光安排部署”的问题；个别领导干部政治敏感性差，侥幸心理作怪，意识不到这次作风整顿的严肃性。针对以上存在的问题，今后，我们要始终如一绷紧干部作风整顿这根弦，继续把干部作风整顿做为一项长期性的工作抓紧抓好，做到集中整顿和平时督查一个样，以新的思想观念、新的精神面貌，新的工作作风不断开创我镇各项工作的新局面，为全面完成各项工作任务提供强有力的保证。

中共阿瓦提镇委员会

2011年9月13日

第三篇：干部作风整顿活动总结

高枧乡2010年

领导干部作风整顿建设活动总结

为全面贯彻党的十七届五中全会精神，根据《中共凉山州委凉山州人民政府关于2010年党风廉政和反腐败工作的意见》（凉委发[2010]13号）、《中共西昌市委西昌市人民政府关于2010年党风廉政建设和反腐败工作的意见》（西委发[2010]35号）、《2010年党风廉政建设和反腐败工作任务》、《2010年党风廉政建设和反腐败工作责任分工》、《2010年西昌市贯彻落实<四川省建立健全惩治和预防腐败体系2010-2012年实施办法>目标任务》文件精神。结合高枧实际，认真开展了学习讨论、广泛深入查找班子及个人存在的问题，扎实抓好整改提高，按时完成了作风整顿建设工作任务，现总结如下：

一、加强组织领导。

全市领导干部作风整顿建设活动动员大会召开后，乡党委、政府高度重视，积极行动起来，学习了省委、州委和市委关于开展领导干部作风整顿建设活动的有关会议精神，认真研究讨论了教育活动的实施方案、方法、步骤，对本次教育活动作了明确的部署安排。成立了由乡党委书记、乡人大主席徐阳组长，乡党委副书记、乡长张敏和乡党委副书记、乡纪委书记马永春同志为副组长的领导干部作风整顿建设活动领导小组，抽调相关人员组成了办公室，具体负责组织、协调活动的开展，为扎实、有序地开展好作风整顿活动提供了组织保障。结合实际，制定了《高枧乡2010领导干部作风整顿建设活动工作方案》，把乡领导班子成员的思想认识统一到了市委的精神上来，明确了各阶段工作目标和任务，切实做到早安排、早部署、早行动。

二、狠抓学习教育，提高思想认识，充分认识作风整顿建设的必要性和紧迫性。

为了做到“工作整治两不误”，如期完成学习任务，保证学习效果，我乡把学习提高摆在突出位置，打紧安排，坚持高标准严要求，认真组织领导班子成员学习讨论规定学习篇目，以学习提高推进整顿 1

建设，为进一步开展好对照检查和整改建制奠定了理论基础。

一是着眼于高枧实际，认真落实学习时间和学习内容。乡党委对学习阶段作了细致的安排，制定了详实的学习讨论计划，并通过查找书籍、网络下载等方式收集和整理出学习资料印发给领导班子成员，列出集中学习篇目和自学篇目，开展集中学习讨论4次，并要求领导干部切实利用好春节假日，认真学习规定篇目，做好学习笔记，保证了学习时间和学习效果。

二是从严治学，切实加强管理。制定、执行了严格的学习纪律，严格禁止在集中学习课堂上接听和拔打电话，禁止随意走动和交头接耳；实行严格的考勤制度和请销假制度。对不按规定参加学习的同志进行批评教育，集中学习保了良好秩序，为学习提高创造了良好条件。

三是坚持“三个结合”，增强了学习效果。坚持学习与思考相结合。领导班子成员根据学习内容和高枧实际，结合工作、生活实际和学习内容进行了深入思考，撰写了质量较高的心得体会材料。并组织召开了学习研讨会，班子成员拟定了发言提纲，就学习中的体会和思考进行了交流，勾通了思想，统一了认识；坚持学习与工作相结合。领导干部在抓好自身本职工作的同时充分利用工余时间和春节假期切实加强自学，完成了规定篇目的学习，认真做好学习笔记，保证学习工作“两不误两促进”；坚持学习与实践相结合。领导班子成员在深入思考的基础上，找准理论知识与工作实践的切入点，以科学的理论指导工作实践，在工作实践中不断深化对理论的理解，提高了干部的理论水平。

三、认真开展自查自纠，深入剖析存在的问题。在这次领导干部作风整顿建设活动中，领导班子成员通过自己查找、发放征求意表、走访党员、干部和群众等多种形式，认真查找个及班子在“五风”方面存在的问题。坚持按照“用心想事、用心谋事、用心干事”的要求，以“为民、开拓、务实、清廉”为标准，深入剖析产生这些问题的思想根源，撰写了自查自纠剖析材料。在此基础上，乡党委召开了民主生活会。会上，班子成员作了充分准备，端正态度，严肃认真开展了批评与自我批评。发言中班子成员认真按照省委的要求，克服了怕出

丑，怕影响形象的思想，实事求是地摆出自身在学习、发展农村经济、农民增收，社会进步文化发展、工作态度、宗旨意识、服务水平等方面与社会发展潮流、马克思主义的要求、群众的需要的差距，并认真剖析了自身产生问题的原因，报告了拟采取的整改措施，虚心听取了其他同志的批评和建议。给其他同志提意见时结合工作实践中具体事例，诚恳地、客观地指出问题和不足所在，并提出殷切期望，会议气氛融洽。

四、坚持边学边改，做到学习工作“两促进”。

边学边改，边整边改，以实际行动取信于民、以惠民行动惠及群众和职工是保证活动取得实效的有效途径。通过学习，乡党委政府及班子成员坚持以实际行动践行作风整顿建设各项要求，发现问题及时整改，切实帮助群众解决实际困难和群众关心的实际问题，体现了良好的作风。一是认真组织开展“访贫问苦”活动。春节前夕,乡党委政府组织乡领导班子成员分成五个小组，带领包村干部分别深入各村开展“访贫问苦”活动，看望慰问贫困党员、贫困群众。同时组织发动各村党支部、村民委,通过集体及企业补助、赞助，发动党团员、村组干部及富裕党员捐助等形式筹集慰问金和慰问物资，看望慰问了贫困群众、贫困群众、老干部等，把党的温暖送到他们手中，体现了亲民、爱民的良好作风。二是乡领导班子成员深入各村督促指导，开展了卫生整治活动，加强了治安巡逻守护，确保群众过一个卫生整洁、安定祥和的节日，受到群众的好评。乡党委政府高度重视。主要领导及时安排相关领导组织召开了多次村组干部会议共同研究解决方案，并亲自带领包村干部和村组干部深入群众调查了解有关情况，听取群众意见建议，督促村组制定了整改方案，分管领导带领村组干部现场督战，进一步完善了清运管理合同，落实了管理清运经费，并将该垃圾池改建为便于管理的垃圾房，切实改变环境卫生状况。三是主要领导带头，认真落实重点工作任务。在城市截污干管建设等重点工程建设中，乡领导班子成员坚持以作风整顿建设的要求为标准，坚持战斗在一线，积极配合建设单位开展征地补偿、附着物清点补偿等工作，全力化解征地拆迁、安置补偿中的各种矛盾和问题，努力确保施工建

设顺利进行，体现了勤于政事、顾全大局的务实作风。

五、强化整改，狠抓落实。

通过各阶段工作的有序开展，虽然取得了显著成绩，但也还存在着一些不容忽视的问题，主要体现在：一是对学习的方面性和实用性不够；二是深入基层调查研究和解决问题还有待进一步加强；三是工作方法和工作思路有待进一步创新。今后我们将从以下几个方面认真抓好落实：

（一）加强思想政治教育工作。要进一步完善思想政治工作的方式方法，加强思想政治教育，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，把过细的思想政治工作同解决作风飘浮等实际问题结合起来。

（二）加强制度建设。要建立健全各项规章制度，形成用机制管人，以制度促事的局面，使乡机关形成爱学习、勤工作、求上进的良好氛围。特别要健全民主集中制，努力做到“大事共同决策，小事相互通气，出了问题敢于负责，解决问题齐心协力”，集思广益，科学决策。

（三）创新工作，努力提高驾驭全局的能力。认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高工作本领，解决突出问题。透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，树立科学发展观，提高驾驭全局的能力。围绕市委、市政府提出的“承接成昆，联动牙攀，带动周边，工业强市，农业振兴，城建先行，旅游突破，文明和谐，统筹城乡协调发展”发展战略，充分发挥自身区位优势，全力抓好农业结构调整、自用地开发建设、小城镇建设、非公有制经济和农村精神文明建设，切实把科学发展观落实到每一项工作之中，并抓出实效。

（四）深入调查研究。牢固树立群众观念，坚持从群众最想最盼的事情抓起，从群众最关注的事情改起，从关系群众切身利益的事情办起，从构建和谐党群干群关系做起，从群众反映的热点、难点问题抓起，边整边改，不断提高乡领导班子的综合素质和执政能力。

（五）关心干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开

展好班子民主生活会，班子成员与乡、村干部要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取党员干部的意见建议，同时，多开展各种活动，多帮助干部解决实际困难，多帮助生活上有困难的同志，在乡机关营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

（六）坚持抓好落实。进一步转变领导班子作风，牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，深入贯彻党在农村的各项路线、方针、政策。与市委、市府保持高度一致，力求解决我乡的实际问题，促进全乡各项工作的全面发展。

高枧乡党委

2010年12月

第四篇：干部作风整顿建设活动总结

干部作风整顿建设活动总结

—— 茫汗中心校

自全旗领导干部作风整顿建设活动开展以来，中心校在局领导干部作风整顿建设活动领导小组办公室的领导下，认真组织，扎扎实实做好了学习教育、查找问题、整改阶段的各项工作，有力地开展了本单位工作作风整治活动，树立了部门良好形象，效果较好，现将活动开展情况总结如下：

一、主要作法

（一）学习教育阶段

1.成立由校长为组长，支部书记为副组长、部分成员为领导的干部作风整顿建设活动领导小组，并明确了工作职责，形成“一把手”负总责，其他成员各司其责的工作格局，为开展好作风整顿工作提供了有力的组织保障。

2.召开作风整顿建设活动动员大会，分层次组织全体教师学习了教育局《关于开展领导干部作风整顿建设活动的实施意见》及有关会议精神和领导们的讲话，要求全体教师对此次作风整顿活动要认识到位，把思想和行动统一到上级要求上来，统一到办人民满意的教育上来，并表示将从自身做起，结合教育教学工作实际和个人实际用心思考、深入剖析、认真整改，扎扎实实开展好作风整顿工作，以实际行动确保人民群众对学校满意，树立务实、清廉的教师形象。

3.抓好教师的学习教育。在组织集中学习的基础上，搞好个人自学，并认真做好学习笔记、撰写学习心得；在学习必读目录外，结合各自的工作特点自编学习材料，组织教师学习。

（二）查找问题阶段

1.加强组织领导，保障措施到位

进入查找问题阶段，中心学校按照“力度不减、温度不降、标准不松”的“三不”要求，进一步加强组织领导，进行了再宣传、再发动、再升温。一是中心学 校制定下发了查找问题阶段工作实施方案和“调查问卷表”，对查找问题阶段的具体工作时间、内容、要求做出了明确安排和部署。二是召开转段动员大会，认真回顾总结了学习教育阶段工作，分析了教师的思想情绪，准确把握教师的思想脉膊，对查找问题阶段的指导思想、基本原则和有关要求传达贯彻到全校每一个教师，要求全体教师要认真处理当前业务工作与作风整顿活动的矛盾，做到业务工作与整建活动两促进、两不误、两相宜，防止出现前紧后松、时紧时松的现象；三是加强督促检查。中心校领导干部作风整顿建设活动领导小组办公室对本阶段的各项工作开展情况进行了认真地督查、指导，通过召开座谈会、个别走访、明察暗访等方式，广泛听取社会各界对开展领导干部作风整顿建设活动的意见和建议，及时改进工作方法，增添工作措施，保证了查找问题阶段各项工作顺利开展。

2.广泛征求意见，找准问题所在

本着充分发扬民主，坚持走群众路线的原则，采取“内外结合、纵横结合”的方法，通过六种途径征求对学校领导班子个人以及领导班子集体意见。一是发放专门格式的征求意见表，征求企事业单位、社会群众对学校领导和教师个人两个层面的意见；二是分别召开学校领导、教师代表座谈会，直接听取意见；三是设立意见箱，公布热线电话，向群众广泛征求意见；四是各学校全体教师开展谈心交心活动，相互交换意见、沟通思想、交流工作；对收集的意见，进行了认真、仔细的分类归纳、汇总梳理，并结合这些意见和建议积极思考改进措施。

3.开展专题民主生活，查找差距

以学校为单位，结合领导干部作风整顿召开了专题生活会。民主生活会上，全体教师认真对照在这次作风整顿建设活动中查找出的问题，结合工作和个人实际，从世界观、人生观、价值观上作自我解剖，提出了今后的整改方向。学校领导以普通教师的身份参加了专题生活会，带头开展批评和自我批评。给广大教师带好头。其他教师也敞开心扉，既坦诚解剖自己，又勇于批评他人，开展健康的思想交锋，使民主生活会始终在严肃认真、民主、和谐的气氛中进行。

（三）提高阶段

1.加强组织领导，明确整改责任

一是成立了以校长为组长干部作风整顿整改工作领导小组，具体负责此项工作，保证每项整改措施到位。二是将整改措施落实到学校，落实到人头，针对存在的问题，学校领导为第一责任人，保证整改提高阶段的每一项工作落到实处，收到实效。2.认真研究分析，制定整改方案

针对查找问题阶段征求到的意见建议以及教师深入剖析后形成的共识，教师个人在作风方面存在的突出问题，以及群众反映强烈、涉及群众切身利益的问题，进行了全面梳理、逐一研究、结合实际，制定了切实可行的整改方案，并明确了整改重点、整改措施、整改要求、整改时限。

二、取得的成绩

通过干部作风整顿建设活动的开展，全体教师深受教育和鼓舞，自觉结合单位和个人工作实际，进行深入思考，并从本职工作做起，从点滴小事做起，工作效率和质量明显提高，工作作风进一步转变，机关形象焕然一新。具体体现在以下几个方面：

（一）教师作风进一步转变

1.学校学风逐渐浓郁，全体教师增强了勤奋工作的意识，如今，能够自觉钻研教材，认真备课、教课的教师越来越多，同事之间交流教法研究教法的现象不断出现，逐渐形成了浓郁的学风。二是教师工作热情大有提高。工作更加积极、工作效率和工作质量不断提高；时间观念更强，上下班无迟到、早退的现象；更加遵守组织纪律。三是教师的服务意识增强。能够主动深入到学生、家庭，为学生、家长提供服务；能够热情耐心地接待群众的来信来访；为群众办事的态度和办事效率都得到了群众的好评。

（二）学校领导班子更加团结和谐

主要体现在：学校领导班子成员都做到了严于律已、宽以待人，乐于听取各方面的意见，并主动征求教师的意见和建议；班子成员之间遇事能够经常协商，自觉遵守党组的议事规则和制度，维护班子的整体团结；学校领导班子能够自觉接收教师群众的监督，同志之间团结、友好、互助，机关民主团结的氛围更浓，逐渐形成了心齐气顺、风正劲足的局面。

（三）各项制度进一步健全

通过干部作风整顿建设活动的开展，学校广泛征求各方面的意见建设，进行了深入地剖析，结合本单位实际建立健全了更加科学有效的制度。如，学校财务监管机制，建立健全加强对学校财务监管工作全过程的精细化管理。完善和健 全固定财产管理制度。成立固定财产管理工作组，进行定期检查、不定期检查、上报审查等形式。强化日常工作责任追究制度，对工作不到位、出了问题的工作人员、要追究其责任、按责论处。完善请假工作制度。使各项工作更加规范，有章可循。通过领导干部作风整顿建设活动的开展，让全体教师在思想上受到教育和启发，增强了学习意识、大局意识、服务意识、责任意识、廉洁意识，以更加昂扬的精神状态开展工作，推进了教育事业发展，树立了教师的良好形象。我们将以此为契机，继续加强建章立制和整改措施的落实，建立干部作风整顿建设的长效机制，使此项工作一以贯之，常抓不懈，不断取得新的更大的成绩。

2013.12.6

第五篇：干部作风建设整顿活动总结

干部作风建设整顿活动总结

2010-06-07 18:03:39 来源：作者不详 浏览次数：38 [收藏此页] 复制

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根据宜县教党[2007]7号文件精神，我校在2007年2月27日，正式启动我校干部作风整顿建设活动，经过宣传动员、广泛征求意见、查找问题、自我剖析、召开民主生活会、整改提高几个阶段，把我校干部作风整顿建设活动一次次推向高潮，广大干部在这次活动中受到了教育，统一了思想，提高了认识，使思想作风、工作作风、生活作风进一步好转。通过此次活动，在全体行政人员中形成了“集中精力抓高三、一心一意谋发展”的大局意识，带领全校教职工“完成本职工作、立足中心工作、推动多项工作再上新台阶”。

一、健全机构，明确职责

学校为了确保该项工作取得实效，在2007年2月26日，经总支行政集体研究决定，成立了由校长、总支书记张文根任组长，副校长杨元武、余德权、康良、副书记孙长久任副组长，由所有的中层正职为成员的“**县一中干部作风整顿建设活动工作领导小组”；全面领导此次“整风活动”，确保了组织到位、工作到位、责任到位，为整个活动的顺利开展提供了组织保证。

二、组织学习，提高认识 2月27日晚，“领导小组”召开“整风”专题会议，会上，孙长久副书记宣读了有关文件，全体行政人员对此次干部作风整顿建设活动有了一个概要了解，张文根校长着重就干部作风整顿建设活动的目的、意义、过程和要求，做了深刻的分析和全面布置，并结合学校近期工作提出了干部作风转变的目标就是：形成团结、务实、创新的县一中班子精神。宣传动员会后，全体行政干部全身心的投入到了中心工作中，思想认识统一到学校工作的大局上来，进一步加强了团结，增强了工作的主动性和积极性。会后“领导小组”印发了宜县教党[2007]7号文件相关学习材料，三、多渠道查找问题，务求找准问题

2007年3月初学校利用教职工大会，处室会、年级会等广泛宣传我校开展的干部作风整顿建设活动的目的和意义，让群众知晓并积极参与。通过发放意见征求表，召开部分职工座谈会，向家长和社会各界人士问卷调查，干部个人自我剖析等形式，主动查找班子，处室个人存在的问题。班子、处室、个人对于查出的问题要认真梳理，更要深入分析产生的原因，提出整改措施，写出剖析材料交领导小组检查、考核，并于2007年4月8日晚召开了民主生活会，会上，张校长代表班子进行了剖析和个人剖析，其余4位校领导和处室正职分别就自己分管工作和个人存在的问题作了深刻剖析；大家本着相互帮助，共同提高的原则，切实开展了批评和自我批评，大家相互查找问题，找准问题，挖掘了产生问题的原因，并提出了行之有效的整改意见。

领导小组将存在问题进行了认真梳理，及时将存在的问题书面反馈处室和个人，提出整改意见，限期整改。

四、制定措施，落实整改

面对所梳理的问题，要求班子成员、处室、年级工作、行政人员对照干部作风整顿建设活动要求逐条整改，定时检查整改情况，并把此项工作纳入个人期末考核，使整改工作落到实处，取得实效。

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现将我校干部作风整顿建设活动中找出的问题及提出整改措施如下：

一、思想作风方面

绝大多数行政干部能坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想指导自己的工作，对学校管理工作坚持科学发展观和长效教育理念，有较强的宗旨意识和大局意识。

存在问题：

但个别干部为师生服务的意识还不够强，没有做到时时处处心系群众，特别是对贫困师

生员工及“留守”学生关心不够，没有深入到他们当中去了解情况，关心他们的疾苦，没有及时解决好他们的实际困难，没有真正做到感情上贴近他们，生活上关心他们。

个别同志缺乏大局意识，存在的一定的本位主义，处室、部门、年级在决策时没有深入调查研究，有时只顾部门利益、眼前利益，没有顾及学校大局，整体利益和长远利益。部门之间、处室之间、年级之间的沟通，协调性还不够好，给管理造成一定难度。

部分同志自律意识还有待加强，同事之间开玩笑有时没有注意场合，生活接待中有时未严格按标准执行，没有时时处处以一个干部的标准严格要求，示范作用和榜样作用还有待加强。

整改措施：

1、加强理论学习，不断提高理论政策水平，认真做到民主决策、科学决策。

2、牢固树立宗旨意识，深入师生，广泛听取意见，关注师生工作、生活、学习的实际困难。

3、增强大局观念，树立“校兴我荣、校衰我耻”的意识，服从大局，加强部门之间的沟通协调。

4、廉洁自律，严格执行领导干部廉洁从政标准，发挥示范作用。

二、学风方面

存在问题：

由于承担的教学和管理任务重，可以自由支配的时间相对较少，一部份人以此为借口和推辞。在学习上用的时间太少，缺乏主动学习意识，没有做到每天至少看一张报纸，每期读一本书，个别同志的读书笔记存在走形式，应付检查，不求质量等不良现象。深入课堂听课、参加教研组会议少了，走出去学习机会又少，没有通过各种渠道学习先进教学方法

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、育人理念和管理理念，没有给自己在学习上下目标、定计划。

整改措施：

1、严格执行领导干部“五个一”工程，即每天看一份报纸，每周读一本专业杂志，每期

读一本教育专著，每年写一万字的读书笔记，每年发表或交流一篇论文。每位干部每天学习的时间应不少于1小时。

2、按时参加校内业务活动或校外参观学习活动，按要求完成校内听课和评课任务。

三、工作作风方面

存在问题：

工作中还有官僚主义思想作祟，呆在办公室时间多，深入自己的“责任田”时间少，没有严格按照学校提出实行走动管理，对自己“责任田”情况了解不够。对师生反映的问题，没有及时回复和解决，存在拖拉现象，没有对工作中有争议的问题及时解释，有时武断，态度不是很好，对上级的安排工作没有及时做好，没有主动及时汇报工作，存在能拖则拖之嫌，办事效率还不够，缺乏主动性和创造性，工作方法有时过于简单www.EdUZHai.NeT中国教 育文^摘″。

许多行政干部又是教学能手，行政事务多、教学任务重，没有合理分配时间，有时忙于教学而谈化管理，有时行政事务多而耽误教学工作，没有处理好“教与管”的关系，在师生中有些不良影响。

整改措施：

1、坚持走动管理，每天必须到自己负责的工作面检查督促，及时发现问题、解决问题。

2、主动思考自己的工作，为校长决策当好参谋；创造性做好自己的管理工作，为校长分忧解难。

3、合理分配时间和精力，处理好教学和行政管理的关系。

五、干部作风建设做到经常化、制度化

干部作风建设工作是一项长期的系统工程。我们对于该项工作，决心做到思想上不放松，行动上要持之以恒，随时进行自检自查工作，使我们的干部真正做到“用心”想事，“用情”于民，“用力”工作，把教育局提出的“六克服、六树立”落到实处，为我校可持续发展作出应有贡献。