铭记历史 珍惜当下

第一篇：铭记历史 珍惜当下

铭记历史珍惜当下

--西柏坡参观学习心得

保理公司 投资部 安会荣

2016年7月7日，是个特殊的日子，也是个让人激动的日子。在“七七”事变79周年之际，我公司党委为了庆祝七一，以“庆祝建党95周年，紧紧围绕在党周围”为主题组织投资公司全体党员以及入党积极分子赴西柏坡教育实践基地参观学习，通过这次活动,我感到深受教育,党性锻炼颇有成效。同时深感我们今天的幸福生活来之不易，应倍感珍惜。

西柏坡是党中央进入北京、解放全中国的最后一个指挥所,尽管党中央驻守于西柏坡的时间不长,刘少奇、朱德率领中共中央工作委员会落户在这里前后不到两年,毛泽东转战于此也只有短暂的10个月,但它在党史上却具有非常重要的地位。在这个“最小的指挥所”里,党中央运筹帷幄、决胜千里,指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役并取得了胜利,召开了全国土地会议并领导了席卷全国的土地改革运动,废除了封建的土地所有制,为新中国的成立打下了坚实的基础。

在讲解员的引领下,我们参观了中共中央旧址大院,参观了董必武、刘少奇、毛泽东、任弼时、周恩来、朱德等同志的故居,故居中的陈设都非常简单朴素,反映了当时艰苦的生活和工作环境。在军委作战室中,仅仅摆放了三张桌子、几个凳子,简单的瓷杯,以及一张占满了整堵墙的发黄的军用地图。尽管是复原旧址,但依然保留了原有的风貌,我们看到的只是一些泥砖垒砌的平房,简陋的家具,清贫而节俭的生活,但中国共产党人在这个偏僻的农村却做出了惊天动地的伟业。随后我们

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参观了西柏坡纪念馆,馆内陈列了许多珍贵的历史档案、文字、图片和文物,内容丰富而详实,这些资料、实物真实地再现了党走过的光辉历程。在极其艰苦卓绝的革命历程中,中国共产党的老一辈无产阶级革命家,在坚定的理想信念、必胜的信心决心、顽强的作风斗志的支撑下,最终取得了革命的胜利。此外,我们还参观了“无名丰碑”陈列馆,馆内陈列了在大量党的隐蔽战线上战斗的革命同志的资料、照片和英勇事迹,让人既佩服他们的睿智、机敏、勇敢和沉稳,更钦佩他们顽强的斗志和坚定的信念。

通过对西柏坡这段历史的在学习,我又一次深刻认识到:中国近代的革命历程中经历过太平天国农民革命、百日维新、孙中山领导的资产阶级革命等,但都遭到了失败,根本原因在于不符合我国的历史发展阶段。正是中国共产党带领全国各族人民开展革命和建设,才使我国相继实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变;从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变;从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到改革开放的历史性转变。历史反复证明,中国共产党成为了我国革命和建设的领导者后,找到了马克思主义和中国实践相结合的正确道路,开创了中国特色社会主义道路,也才开创了适合我国国情的现代化建设之路,也才开启了中华崛起的新篇章。因此,作为党员,必须坚持党的领导,维护党的权威性和先进性,自觉在行动上、思想上和党中央保持高度一致。

在西柏坡,党召开了重要的、具有历史转折意义的七届二中全会,毛泽东同志提出了“两个务必”的著名论述并予以了深刻阐述,规划了

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新中国的发展蓝图,指引着中国翻看新的历史篇章。七届二中全会确立了实现工作重心转移的建国方略;在会上,毛泽东同志严肃地告诫全体党员,“要求全党在胜利面前保持清醒头脑,在夺取全国政权后要经受住执政的考验,务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。

我们重点参观了七届二中全会会址,在会址前,我们重温了入党誓词。在会址的门口挂着一幅介绍吸引了我,上面写道:毛泽东提议并由会议制定了防止资产阶级腐蚀和反对突出个人的六条规定:禁止给领导者祝寿;不送礼;少敬酒;少拍掌;禁止用党的领导者的名字做地点、街名和企业的名字;不要把中国同志同马恩列斯平列,禁止歌功颂德现象。语言十分质朴,但道理却十分深刻,振聋发聩,令人深思。

我认为,在新的历史条件下,“两个务必”仍然有着非常重大的现实意义。这“两个务必”,是谆谆的教导,更是长鸣的警钟,要永葆共产党人的先进性和纯洁性、始终保持自己的政治本色就必须时刻牢记于心。结合当前,总书记前段时期在走访民主党派中央和全国工商联时,也重提了关于历史周期律的谈话,并提出了“物必先腐,而后虫生”的告诫。中央更是下发了《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》(以下简称“八项规定”),要求全体党员干部一要调查研究,到基层调研要深入了解真实情况,总结经验、研究问题、解决困难、指导工作;二是要精简会议活动,切实改进会风;三是要精简文件简报,切实改进文风;四是要规范出访活动,从外交工作大局需要出发合理安排出访活动;五是要改进警卫工作,坚持有利于联系群众的原则,减少交通管制;六是要改进新闻报道;七是要严格文稿发表;八是要厉行勤俭节

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约,严格遵守廉洁从政有关规定。我认为,该“八项规定”与“两个务必”是一脉相承的,具有渊源关系。继续牢记“两个务必”,贯彻落实“八项规定”,是一种鞭策和警示,更是时时提醒我们党员干部要有危机感、责任感、使命感。作为党员一定要牢记“两个务必”,保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风。

要铭记历史，珍惜当下，我们党员要以身作则、严于律己,自觉用实际行动保持党的先进性和纯洁性,不断继承、坚守和发扬党的优良传统和务实的工作作风,始终把人民放在心中最高位置,始终与人民群众并肩在一起,全心全意为群众服务。在自己的岗位上，尽职尽责，发扬西柏坡精神，充分发挥先锋模范作用，为祖国的预防事业，贡献自己的力量，实现自己的价值。

2016年7月12日

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第二篇：铭记历史 珍惜和平

铭记历史 珍惜和平

——邯郸职业技术学院红色之旅小分队缅怀先烈感想 2014年8月24日，邯郸技术学院团委老师带领学生们，利用暑期时间，前往邢台县前南峪村参观了抗日军政大学纪念馆，寻找抗日旧址。参观结束后，我们的心情久久不能平静。

抗战胜利60年了，但是我们该拿什么纪念抗日战争呢？大道理不用说，对每一个中国人来说，纪念抗日战争除了纪念这场战争的数千万牺牲者外，更重要的是重新解读这场灾难留给中国人的历史。那场战争留下的历史不仅仅是惨痛的历史记忆，更重要的是惨痛的历史教训。这就需要国人铭记那段历史，勿忘国耻，从那场战争中思考中华民族复兴的路径。

铭记历史,还原历史。那场战争的硝烟虽已消失，但一些日本右翼分子却妄想在光天化日、朗朗乾坤之下，为日本法西斯、军国主义鸣冤叫屈。他们故意歪曲历史，胡搅蛮缠，试图通过重复一千遍的方式让谎言成为真理。因此，我们应采取各种方式“还原历史”、“还原真相”，让那段尚未被“历史化”的历史昭彰天下，成为无需辩驳的常识，让日本右翼的种种歪理邪说在国际上不再有生存的空间。

铭记国难，珍惜和平。在八年抗战中，日本法西斯对中国人及其中国经济实施了灭绝人性、惨绝人寰的屠杀和破坏，中 1 国军民伤亡共３５００万人，直接财产损失１０００亿美元以上，间接财产损失５０００亿美元以上，中国人饱受战争之苦。抗日战争的胜利向世人昭示，中国的和平来之不易，是成千上万的中国人用鲜血和生命去换来的。中国人珍惜这份和平，珍惜这眼前的大好局势，这也是中国人在“崛起”前面冠于“和平”两个字的重要原因。中国人深明大理，知道“己所不欲，勿施于人”的道理，于是中国人向世界摊开心胸地讲：中国的崛起是和平崛起，只会给别人带来机遇，不会给别人带来威胁。伟大的民族精神是中华民族卓越创造力的源泉。中华民族自古就是富于创造智慧、勇于开拓创新、善于在危难中披荆斩棘的伟大民族。伟大的抗日战争成为锻造民族创造精神的大熔炉，以爱国主义为核心的伟大民族精神空前地激发了中华民族的创新智慧。在抗日战争中，中华民族以卓越的创造力催生出独特的战略战术，化被动为主动、化不利为有利、化劣势为优势，上演了一幕幕威武雄壮的战争活剧，充分展示了人民战争的强大威力。面对军事上敌强我弱的严峻局面，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，坚定地站在爱国主义立场上，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创造性地提出了全面抗战路线、持久战战略方针和一系列战略战术原则，指明了具有中国特色的以弱胜强的抗战道路。浴血奋战于长城内外、大江南北的我抗日军民，最大限度地发挥聪明才 智，不仅坚持军事斗争与非军事斗争相结合、外线作战与内线作战相结合、前方斗争与后方斗争相结合，而且创造了伏击战、破袭战、地道战、地雷战、麻雀战等一系列人民战争的战略战术。这些变化无穷的战法，使强大凶残的日本侵略军在人民战争的铜墙铁壁面前碰得头破血流而又无可奈何，最终遭到可耻的失败。

铭记国难,发愤图强。“前事不忘，后事之师”，历史是面镜子，忘记历史就等于背叛。日本法西斯之所以明目张胆、肆无忌惮地侵略中国，而且中国抗战用了八年之久，完全是因为国弱民穷、经济落后。“落后就要挨打”这是千古不变的真理。正是总结了历史的经验，在取得民主革命和社会主义革命胜利之后，在经过了一段曲折之后，中国把经济建设作为全国工作的着重点，把改革作为当前压倒一切的任务。通过改革，中国加速了经济发展、改善了人民生活，增强了综合国力，使中国更加坚强地立于世界民族之林，屹立在世界的东方。事实证明，只要我们坚持正确的方向，抓住当前国内外的大好时机，采取既大胆进取又慎重稳步的部署，中国的改革必将成功。中华民族也势必崛起。

铭记惨痛,提高警惕。有一句名言：宽恕，但不忘记。一方面，在国家、民族乃至个人的关系上，恩怨之事无所不在，如无宽恕之心，就会化为冤冤相报。另一方面，历史的事实和 历史的教训不能忘记。历史不会简单重复，新的国际关系构架下，国界集团式的意识形态对抗不可能再在21世纪重演，法西斯主义和帝国主义所追求的经济垄断和单极政治因二战的胜利和冷战的消解，被证明它不可能成为国际政经关系的主流形态。然而，60多年前的战争离我们并不远，导致战争和灾难的文化基因、利益驱动仍然存在，国人还需提高警惕。那场让中国人不堪回首的战争虽已过去整整60个春秋，但在那场战争中，正义与邪恶、理智与狂热，均展现得淋漓尽致，留给后人恒久的思索。战争灾难是一面镜子，也是一部历史教科书，需要后人反观和阅读。在这样的日子里，我们拿什么去纪念我们的抗战胜利？应该还原历史、珍惜和平，发愤图强、提高警惕。

把弘扬民族精神与培育时代精神有机统一起来。任何一个走在时代前列的民族，其民族精神都是民族性和时代性的统一，都是民族精神与时代精神的结合。民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神赋予民族精神发展的活力和动力。大力弘扬民族精神，必须在中国化的马克思主义理论指导下，倾听实践的呼声，反映时代发展的要求，在创造中继承，在推陈中出新，使民族精神与时代精神融为一体。胡锦涛同志指出，要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。把弘扬民族 精神与弘扬时代精神统一起来，就是要把握历史方位，培育世界眼光，既传承传统文化的精华，又体现时代进步的要求，不断赋予民族精神以新的内涵。这就要求我们适应当今世界和中国的发展变化，培育开放精神、竞争精神、兼容精神、科学精神、创新精神、合作精神等，使民族精神富有时代气息；研究市场经济讲究效率效益、要求公正公平、强调创新竞争、注重诚信秩序的特点，培育平等精神、诚信精神、民主精神和法治精神等，使民族精神适应时代要求。

中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争胜利作出了巨大的民族牺牲和重要的历史贡献。抗日战争的胜利，为中国共产党团结带领全国各族人民实现民族独立和人民解放、建立新中国奠定了重要基础，也对世界各国人民取得反法西斯战争的胜利、争取世界和平的伟大事业产生了巨大影响。我们要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，认真总结历史经验，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，着力宣传抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，着力宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本军国主义侵略的历史功绩，着力宣传中 国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用，激励和动员全国各族人民和全体海内外中华儿女为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。

近百年来中国为何饱受列强欺凌，丧权辱国？除了政治腐败、经济和军事落后外，其中一个重要原因，就是军阀割据、内部分裂，偌大中国一盘散沙。日本帝国主义的侵略和屠杀，以血的事实教育了人们：“中华民族到了最危险的时候。我们应该反思，我们一定要用血的事实来激起我们的爱国热情？一定要用血的事实来凝聚我们的团结力量吗？日本帝国主义却是可恨，甚至可憎，但那只是外因。是否更加可恨？我们应该仔细分析，仔细反思我们自身所存在的问题，不做盲目的爱国主义者、不做狭隘的民族主义者。从自身做起，以史为鉴，自强不息，真正的、每时每团结、强”这八个字记在心头上，溶入生活中。

没有知识，没有稳定，没有强大的祖国就要挨打。刺刀与洋枪在敲开沉重国门的同时，也用血泪与屈辱教会了我们：要想跨入世界强国之林，赢得世界的尊敬，只有自强不息，奋斗不止。那场战争离我们当代青年是越来越遥远，但我们如果因此而忘记那场战争，不吸取教训那就是在我们脆弱的灵魂中安下一颗定时炸弹，自己埋下悲剧的种子。我们爱好和平，但 6 更应该知道怎样保卫我们的和平。让我们背负着耻辱铸成的历史，用哪怕几代人的奋斗，去实现一个伟大的承诺。

前世不忘，后世之师。复习历史，是为了不忘记那段历史。因为无论何时，忘记历史，将意味着背叛；忘记历史，历史还将重演。

作为生活在这个幸福时代的人们，热爱我们历尽劫难的祖国，珍惜现在来之不易的和平，更警惕罪恶的蠢蠢欲动。一定要牢记这样一个事实：在这个弱肉强食的国际世界，适者生存，落后就会被挨打！

这次参观抗大纪念馆，和寻找抗日旧址，让我们接受了一次爱国主义的教育，也让我们树立了民族自信心和自豪感，更好地继承和弘扬革命抗日精神，为以后我们的学习生活中树立了目标，要好好学习，学好本领，将来为社会自己的一份力量。

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第三篇：珍惜当下

珍惜当下，把握未来

朋友，在这寂静的子夜时分，您的老朋友姚科在今天的第一时间和您相约，让我们一起聆听回荡在我们心弦的旋律，感受人生的无尽滋味。生命中的酸甜苦辣，有我与你一同分享！在节目进行的过程中，您可以通过新浪上的微博和我交流，不方便上网的朋友，可以给我写信。来信请寄：中央人民广播电台中国之声姚科（收），邮政编码是：100 866。分享你的喜悦，倾听你的诉说，你的心情有人懂，夜晚的灵魂不设防„„

这里是正在为你直播的来自中央人民广播电台中国之声的《千里共良宵》，主持人姚科，感谢全国的朋友深夜的守候。人生只有三天，活在昨天的人，迷惑；活在明天的人，等待；活在今天的人，踏实。一个人，不管曾经是成功也好，失败也罢，也不管将来会是灿烂辉煌或者黯淡无光，但昨天也成历史，明天永远未知，唯有今天就在眼前，我们只有直面人生，活在当下，把握住今天才能过得心安理得，踏实从容，抓住眼前，珍惜当下，是最真实的人生态度。

听众朋友，今天晚上和你聊的话题——《珍惜当下》，说说您目前的工作和生活状态。欢迎您和我交流，新浪微博——姚科，科是科学的科。

文章一《活在当下，就有希望》 文/杏花雨

在北方人的观念中，冬天始终和寒冷紧密联系在一起的，尤其是刚刚过去的2012年的冬天，据气象部门说是28年来最冷的。一到腊月，家乡的冬天反倒有了些暖意，全然没有了入冬不久时大雪弥漫、天寒地冻那样的景象，仿佛让人觉得像老舍先生在《济南的冬天》里描写的一样：“济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：‘明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？’”

对于雪，我是很纠结的。上班时，总希望不要下雪，积雪结冰的路走起来会让人提心吊胆；一到假期，就盼望着下雪，对于一个曾经种过地的人不要说“瑞雪兆丰年”一类的话，就是那大气的雪景也让人欣赏不够啊！

今年春节期间又下了一场不大不小的雪。雪后的清晨，最喜欢到黄河边去散步。出得门来，望着一地洁白的雪被，真不忍心用脚踩上去，但终究还是踩了上去，“嘎吱”一声，心就飞到了远处，一路也便不再寂寞了。

到了黄河边，风景就是另一番样子了。大片的庄稼地被厚雪覆盖着，不见一点土色，静谧得有些不习惯。枣树的身子一半被雪裹成了白色，另一半裸露着黑褐色。枝头顶着一朵朵白花，铁铸成似的树身挺立在茫茫雪地当中。近在咫尺的八盘峡水电厂库区的黄河水就是在这样的天气里也是不结冰的，绿色的水清亮得醉心。对面的草坪山呢，也像脚下的土地一样完全被雪覆盖成了白色，反倒显得更磅礴、大气了，似乎有了些“山舞银蛇，原驰蜡像”的神韵了。正沉浸在眼前的景色当中，“扑棱棱”一声从枯黄的芦苇丛中飞出几只小鸟，落在了不远处的枣树上，四下张望了一会，眼前白茫茫的景象似乎让它们有些失望，叫了几声，又飞到了更远处的树上落下。我多少有些惆怅，大地都被积雪覆盖，它们到哪去觅食呢？它们该怎样度过这样的天气呢？

我无法搞明白如飞鸟这样弱小的生命，究竟是凭借着怎样的本领躲过一次次劫难而生存了下来，只看到它们在恶劣的环境下毫不放弃地从一个地方飞到另一个地方去寻找生的希望，很努力地完成眼下的事情，丝毫不显气馁。由此，我们才会看到它们总能生存下来的身影。活在当下，或许就是能够继续生存下去的理由，鸟虽然无法讲述这个道理，但它们以自己的生存方式给我做了最生动的诠释。正如生活当中许许多多的平凡人，都以各自的方式生活在这个世界中，生活的色彩也许不甚亮丽，但大家还是认认真真地按自己的生存之道坚韧地活着，也就无所谓高贵和卑微了。

生活不会总是风和日丽，也不会总是狂风暴雪。不论在怎样的环境里，珍惜已经拥有的，活在当下，就一定有充满希望的未来。

文章二《当下的暖，才是心间不落的太阳》 文/洁若蓝天

夜，深了，尘世的喧哗都该安静下来吧。我下意识地想，而尘世仍是这个尘世，不会为谁改变。我总是不忍想起那些荒凉，可埋在心底的荒凉会悄悄爬上心头，占据整个大脑，容不得我细细的想。

空气中扣住绿意的清逸，散发着花朵的清香，轻盈了眉间心上的嘈杂与悲凉。季节的斑斓，在我的眼眸中镌刻了一幅多彩的画卷。六月的美丽，源于这个时节自然一直都在极限的葱茏、旺盛着自己，把自己盛大到了极致，浓郁了夏日的味道。

夏日的天气，犹如人的心情总是阴晴不定，惟有窗台的绿萝，还在季节的辗转中诉说着新意。每天都会有那么一段时光，坐在属于自己的那抹阳光里，温一壶暖香，在文字的世界中或喜或悲，心中，便满是安静和惬意。

好多天没有写文了，以为忙些，让自己没有时间去想，就可以将很多事情释然，可是当我每一次想写下一段文字的时候，才发现原来骨子里的忧郁已经与我融合。生活，千篇一律的清简，颓寂如空气。补课，吃饭，睡觉，写字，发呆，趁虚而入的脆弱，又无处不在，一切陈旧而腐朽，没有值得回味的新意，似乎再找不到可能的改变。

时光，总是静默不语，多少花开的景致，在心念的起起落落间错过最美。用文字记录走过的路，用感怀的心声填补生活遗留的不足，自己聆听着自己的心语，那种超越世俗的惬意之美，只有自己才能体会。因为只有此时，才能真正感受到人生的悲哀与无奈；因为只有此时，才能彻懂彻悟，自己如何切换对人生的态度。我知道，只有文字才是我最好的良药，与文字相依的日子，才是我此生最美的光阴。

“本来无一物，何处惹尘埃。”文字，督促我及时清除心灵垃圾，让阳光照进来，让我们的心田生长出绿色的芳草地；把每一天都当作最特殊的节日。珍惜所想要的，享受所拥有的，爱自己爱人类爱宇宙万物。因为心中有爱才能感受到温暖，因为爱这个世界才能收获真正的幸福和快乐„„

生命中，我们难免会输掉或者失去什么，但一定不能输掉心情。这一路走来，虽平淡，虽有些波折却也让人有些羡慕。虽然，也会有些小小的磨难，但，自己都还可以微笑着去面对。从来，也不愿让这些成为自己的负担。一直希望自己能够拥有一颗透明的纯净的心灵，把所有的人情和琐事都淡然的明白于心，风轻云淡。慢慢懂得了再忙也要抽空和心说说话，让它少一点欲望，多一些自由，多一点阳光。世界很大，随处都可能遇到惊喜，只要心是快乐的，幸福就简单，不是吗？

有人说，明天是世上增值最快的土地，因为它充满了希望。而我要说，此时此刻生命之泉在我心里流淌，因为当下的暖，才是我心间不落的太阳。这一刻，心静了，浅浅一笑，细诉着岁月的静美，珍惜当下„„快乐，仅此简单。

文章三《致活在当下的你》 文/张晴

烟花三月，正是桃花盛开、草长莺飞的季节，此刻的你，也许正躲避着不时飞到脸上的丝丝凉凉的雨滴，目光快速掠过枝头缓缓绽放的木兰，感受着乍暖还寒的季节变化，偶尔抱怨一下近日阴雨连绵的天气,这时，食堂的饭香扑鼻而来。你也许会突然发现，我们的听觉、视觉、触觉、想法来自于我们所正在经历的事情，而我们所有的体验和感觉，都来自当下，人能活着和感觉到的，也只有当下，不是吗？

你也许会问，什么是“当下”?“当下”最初是指佛经里面最小的时间单位，“最小”有多小？这么说吧，1秒钟有60个刹那，1刹那有60个当下，这样一来，1秒钟就有3600个当下，试想，如果把时间切分成很小很小的单位，当下，即永恒。

记得08年汶川地震后，曾经有一位志愿者说过：“不要回忆过去，不要幻想未来，不要错过当下。”是的，过去的已经成为历史，无论如何做也无法改变它，无法弥补曾经的懊悔和损失，而未来又可望却不可及，你此刻唯一能把握的，只有当下，当下的一切，是我们能够感受的到的真实，使我们生命的存在感的体现，是真真切切能够感受的到的跃动着脉搏的活着。

你是活在当下的，不要总是沉湎于过去、生活在懊悔中，泰戈尔曾说：“如果错过太阳时你流了泪，那么，你也要错过群星了”；你是活在当下的，“暮江平不动，春花满正开，流波将月去，潮水带星来”，想象一下春江花月夜的美景，为何不享受此刻所拥有的美好呢，你应知“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”的遗憾，你应知“子欲养而亲不待”的哀痛，你应知“满目山河空念远，不如怜取眼前人”的醒悟，你应知“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的欢畅。你是活在当下的，没有人活在过去，更没有人活在未来，摆脱过去的痛苦，停止对未来的幻想，把握当下的力量吧，所有的一切都是在当下发生的，唯有珍惜当下，我们才能找到真正的力量，拥抱真正的自我，感受真正的欢乐。

当下，是昨日的未来，也是明日的过去，不要沉浸在昨天的失败中难以自拔，不要一味地空想未来，活在当下，脚踏实地，把握住眼前自己应该做的事，你的未来会少很多遗憾，不要总把事情推到明天，要知道，“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”，今日事，当今日毕，当下，才是奋斗的起点啊。

“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚”，要做到这一点，最重要的还是把握好当下，雷锋是这样说的，也是这样做的，他的“钉子精神”影响了一代又一代的人，年华一去不复返，事业放弃再难成，善于挤时间、刻苦钻研，珍惜时间、努力奋斗，这不正是活在当下最有力的写照吗？活在当下的你，试着拥抱自我、感受真实的生命，享受此刻“润物细无声”的春雨吧。

文章四《认真活在当下》 文/深秋傲菊

青春只是一首歌。不经意间，我已然步入“而立”、“不惑”，日复一日的平淡日子，在不知不觉中过的飞快。饮食起居、上班下班，听任季节的脚步，悄悄的在我身边掠过。在单位，是义不容辞的处于中坚，不敢有丝毫的懈怠；在家里，老人、孩子的关心和教育便是每天的必修课。那被油盐酱醋搅拌的生活，有时使我忘记了今夕是何年。走到镜前，偶然发现曾经那么光洁润滑的额头，不知不觉已爬上了皱纹，曾经那么乌黑的头发里，不知不觉已混进几缕白发。此刻，我才猛然记起，人生已步入了秋天，人生的春天已弃我而去。

中年，总会和每个人不期而遇、如约而至。一样的中年，可以有不一样的解读，不一样的诠释，不一样的情愫。人生最大的妙趣，莫过于中年的圆润饱满淡定从容。步入人生的秋天，自然比不上青年人的热情、敏捷、活力和好胜，但执著、理智、成熟乃中年人的特质。步入人生的秋天，在心底里为自己也为同龄人吟一首祝福的歌。中年人的故事最精彩，不仅仅是哀愁和牢骚，更多的是灿烂和辉煌。中年也有追求，但神态是平和的；中年也有憧憬，但步履是坚实的；中年也有激情，但对于人生渐渐抱了一种较宽恕，较玩世，同时也较温和的态度。在这个季节里，我才深切的感受到中年，该经历的都经历了，该拥有的都拥有了，该错过的都错过了，该失去的也都失去了。从此，告别了盲目和冲动，告别了你死我活，告别了自欺欺人，宠辱不惊看庭前花开花落，褒贬不惑望碧空云卷云舒。

人生如同故事，长度并不是唯一重要的，因为生命的长短取决于众多复杂的因素，而把有限的时光在有限的条件下活得尽可能精彩，则可以由自己选择和决定。在这个人人都必须“参演”的故事中，有人把自己当主角，努力演出；有人把自己当配角，满足于扮演“绿叶”；有人甚至把自己当成读者，习惯于在别人的故事中漫步。当然，还有人喜欢担任编剧，自己安排故事情节，自己演绎灿烂人生。

诚然，选择何种角色并无绝对的对错，但“人生不打草稿”的警示理应谨记。写文章可以打草稿，做算术可以打草稿，但人生从来不给人打草稿的机会。每一天，面对每一个选择，付出每一滴汗水，都是人生的答卷——无法更改，难以重来。

虽然有很多的不如意，可依旧有很多美好的东西。站在属于自己的位置上，认真演好每一个角色，给事业以创意，给后辈以提携，给家庭以温馨，给他人以教益，给每一个平常的日子以新意，用大自然赐予的成熟这根弦，去弹奏人生的第二个青春乐章。或激越或舒缓，或高亢或厚重，每个生命自有其风韵。强求每个人都像劳模那样“苦干苦拼”，既不可能，也无必要。然而，认真过好每一天，努力完成每一个任务，总是每个人能够而且应该追求的。

文章五《活好当下》 文/温筱鸿

外面的秋雨还在淅淅沥沥的„„自从进入秋天以来，天气整日都朦朦胧胧的，在一场场的秋雨里，岁月的脚步一天天地向着秋天的日子靠近！

流年似水，当默念这个词语的时，心在这微微的凉意里不免生出几许秋天的轻叹，时光就这样的从我身边悄然而过！

又是一年秋来到，在人生的旅途上，总是有些个人、有些个事长久地驻扎于自己的心底，深埋于前尘旧梦之中，不容思量，不堪回首，不忍碰触，一如这秋天的流云遇到秋风，容不得半点思虑雨儿就会翩翩起舞！

下着雨，刮着风，最容易让人们在雨淋里翻阅过往„„

坐在电脑旁边的我，翻阅着电脑里几年前存放的照片，谁知流年在轻叹中而至，这份欣然忽然在刹那间闪烁，儿子还童时的影子，父亲在世时候的笑意，更不用说自己的年少影子，岁月匆匆，一切似乎发生曾在昨天又那么的遥远，伸手去摸，无影无踪，能够感知到的也只是在手指间划过时岁月流走的印痕而已！

窗外的雨声越来越大，沙沙的雨滴就像珍珠掉落般降临在无声的大地上，这个世界在突然之间，只有了雨的弹唱！

俗话说，一场秋雨一场寒，秋天的雨，一场比一场凉，当凉意拂过脸庞时，就会让人感觉到这寒冷的日子即将来临！

一个季节刚刚谢幕，而另一个季节的故事便开始上演„„

细数着从自己眼前走过的流年，匆匆的足迹早已在时光的打磨中，变得物是人非，曾经的美丽，再也无法相遇；曾经的岁月，已经汇成生命里流淌的记忆，曾经的欣慰，在时光的记忆里，已被雕刻成永恒的雕塑定格在光阴的模板上，进而变成流年的沧桑！

沙沙的雨声，错乱了我此刻所有的心思，无奈的我，就像在雨中挣扎的禾苗，期盼着阳光的幸福！

沉默，我在分享着定格在瞬间的幸福里，如烟的光景，穿入时光的隧道，在流年的怀抱里渐远渐行，即使我们有着万千的不舍，也依然抵不过光阴如沙从手指尖划过的一分一秒，珍惜当下，我想，对于我们人生来讲也许这才是最好的选择！

生命在降临大地的那一刻，已经没有了长度，而能让我们看到生命的延伸也只是生命的厚度，善待生命，最好的就是要在自己生命的厚度上去做文章，重于泰山，轻于鸿毛，面对这厚度的准则，在有的时候我们很难把握，就像我们无法丈量这生命的距离一样！

我们会常常慨叹，时光如流水，一去不复返，可生命对于我们来说只有一次，我们早已无法回头！绵绵的秋雨，让我想到错失的时光，让我想到生命的意义，我在流年的岁月里，纠结、反思、寻觅与徘徊着！人们就生活在矛盾里，而这样的心绪在秋天里再遇到这样的天气便更容易引发出人们的思绪！

走进人生的不惑之年，没有什么成就，但是身后的脚印也已经成了半本厚厚的日子，有文字的欢笑，有文字的哭泣，流走的是岁月，带走我们的是生命，我的思绪在时光里蔓延，淅淅沥沥的秋雨，一次又一次，掀起我对往事无限的追忆，若说人生是一场戏，但是导演不是自己！演员不是自己，人生这场戏不可彩排，无法预演。

用心啦，尽力啦，遗憾少一些，应该说是一种幸运，究其这些，对于我们一个人来说也都不是人人可以能够做到的人生！心情就是这样，随着窗子外秋雨淅淅沥沥声响，我夏日里渴望的人生也渐渐地沉落，就像秋天的景色，多了几份瑰丽！

今天，再一次轻叹岁月，再一次倾情人生，我不是因为过往，而是要真真切切地面对当下，这才是我今天写此文字的目的！

活好当下，走好当下，人生才会更加的绚丽多彩，生命才不会因为秋天的凄凉而寂寥！当下，是一个很好的选择，好好对待，我们就会拥有！

雨，没有停的意思，一度朦胧的心情，在写下这些文字的时候，便渐渐的明朗起来！人生是一次永远没有尽头的赛道，活好当下，就能让我们在这条赛道上留下一窜美丽的印痕。

文章六《活在当下就好》 文/稀有物

想起一句老话“活在当下”，现在想起这句老话，才觉得明白了许多。

活在当下，当下在哪里，当下就在此刻，当下就在这一天，这一年，或是这一世。当下可以看作很长，也可以看作很短，短的瞬间就成为前一秒，前一天，前一年。过去的时光很近也很远，是前一秒，前一天，或前一年，或是前许多年，它永远不可能回来，一切都不可能重新来过。未来在哪里，未来也是离我们很近也很远，我们永远无法预知未来会发生什么，因为我们没有未卜先知的超能力，因为世事大多变，太无常。只有当下，只有眼前的这一刻是真真切切存在的，只有这一刻是我们正在真真切切经过的，稍不留神，它就成为了永远不再回来的过去。因为它来的太快，它呆的太短，短的只有一刹那，抑或是更短更短。

经过了许多年，才明白人生真的是太苦太短了，才明白生命对于我们是如此如此的珍贵。才明白以为人生还很长很长，其实已在不觉中溜走了许多年。

佛家说的好“过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得”“一切有为法如梦幻泡影如露亦如电”。这是对“活在当下”最好最圆满的诠释。

当下就是现在，就是此刻。此刻在瞬间就会成为过去，如果此刻是不快乐的，此刻刹那间就过去了，那么我们的人生就多了一个不快乐的过去，就是那刚刚过去的那一刻。然而时间不会给我们机会去想过去的那一刻为什么会不快乐，我们却又在经历着另一个当下了。如果我们的每一个当下都是这样不快乐的经过的，就意味着我们经历了许多许多的不快乐的过去。而在我们不经意的瞬间，每一个未来的时刻，未来的日子又成为了新的当下让我们不觉中又经历着，未来也因为每一个不快乐的当下变成了不快乐的未来。如此周而复始，日复一日，年复一年，直到生命的尽头才发觉，原来我们的一生都是在不快乐中度过的，才发现生命是那么的珍贵，才发现自己却真的不曾珍惜过我们宝贵的生命。才发现我们是多么的想重新来过，只可惜一切已晚矣，晚的连我们的身体也将会在刹那间离我们而去，化为灰烬。我们是谁？我们从哪里来？又将到哪里去？谁会知道？！

人生啊！太可怜！太可悲！太苦短！我们还来不及明白生命的意义，就这么糊涂的来了，又糊涂的去了；就这么什么也没有带来，什么也没有带去！

仔细思索，我们为什么要这么不快乐的生活呢？是什么让我们变的不快乐呢？是因为学业不好；是因为工作不如意；是因为窘迫的经济；是因为父母，教师的责骂；是因为老板的刻薄；是因为突来的家庭变故；或是因为病痛的折磨„„太多太多了，人生总有或多或少的不如意和磨难伴随着我们。因而我们会为此痛苦了，会为此感到难过了。仔细思索一下吧，我们的人生，如意光鲜也好，苦不堪言也罢。细数会有哪一样是可以陪我们走完一生的，幸福如意不会总是陪着我们；痛苦折磨也不会总是跟着我们。没有任何一个人的一生是完美无瑕的。幸与不幸不仅不会永远伴随我们，当我们走完苦短的人生，也没有一样是可以带走的，正如我们空空的来到人世，依然空空的离开。一切一切的人生种种，都只不过是空中的浮云，如昙花一现，青烟一缕。重来没有存在过，没有开始，也没有结束。

既然我们的人生不过如此而已，不曾带来什么，也不会带去什么，那又怎么能让这些原本飘渺的世事烦扰着我们的心，让我们变的时而欢喜，时而忧愁。明知一切都带不走，却又如此的沉迷于这般虚无的快乐与痛苦。并为这样的虚无大喜或大悲着，也自以为这是真实人生的呈现。其实大多数人都错了，或者说是大多数的人误解了。误以为世事是真实存在的，误以为是人世的种种变迁在左右着我们的心，让我们变的时喜时悲。不是的，不是世事在改变着我们的喜怒哀乐，是我们那颗太过执着的心在改变着世事，是我们太过执着于心里那个“我”的存在，太过执着于那个“我”的感受，才会有这样那样的喜与悲困扰着我们，支配着我们。让我们在迷迷糊糊中体会着以为是真实的人情冷暖，爱恨纠葛。

真的是“相由心生，境随心转”。蛮以为是世事的无常在左右着我们的心，让我们变的不快乐。原来不是的，是我们的心在左右着世事的变迁，是那个心魔让我们变的不快乐。是我们太执着于心里那个“我”的存在而让我们变的不快乐。是那个“我”太想有骄人的成绩；太害怕父母的责骂；太在乎老板的赏识；太想要物质的富有，太想要爱人的关爱；太想要拥有很多很多；然而人世的变数太多太多，不可预知的也太多太多。心里的那个“我”太执着于未来那无法确定的拥有，因而我们迷糊中忽视了当下的存在，轻视了眼前正在经过的日子。因而糊里糊涂的经过了一个又一个当下，未来的日子也在不觉中接踵而至，依然在迷糊中过了一天又一天，一年又一年。人生如流年般悄然而逝，永不回头„„

“活在当下”，我们是该仔细品味一下了。活在当下，不要去想过去，更不要去期盼未来。只有当下是真的，放下心里那个高高的“我”吧。怀着一颗忘我的心，善良的心，感恩的心，包容的心。善待当下的每一件事，善待当下的身边人。认真而真诚的面对当下的每一个日子，人生终将还我们一个美好的生活。尽管会有不如意的人和事，转个念头吧，就只当这些不如意都是人生的各种功课，是生活在考验我们的真诚，在磨练我们的心智，在提升我们的心性，在成全我们完美的人生。“活在当下”就好！就会快乐！我们会蓦然发现，原来幸福真的很简单！

第四篇：珍惜当下

善待朋友，珍惜拥有

不要弄丢，一个对你好的人；

不要漠视，一份待你深的情。

不是谁都能包容你的臭脾气，更不是谁都能一直等下去。

没有什么比时间更值钱，也没有什么比感情更珍贵。

一个人愿意陪着你，能够把心给了你，这就是爱你。

找你聊天，不是寂寞，而是担心你孤单；

哄你开心，不是没事做，而是怕你伤心。

珍惜一个对你好的人，因为：失去了不再回来，错过了难再拥有！

真心如镜，碎了难圆；真情似水，凉了难续。

真正想念你的人，无论你在不在线，都会给你留言;

真正关心你的人，看的不是空间，而是你的世界;

真正疼爱你的人，读的不是文字，而是你的心情。

真正心里有你的人，无所谓距离，无所谓时空，牵挂一直不变！

真正的朋友交的是心，连的是情，发给你的信息是惦念，留给你的评论是关心！

善待朋友，珍惜拥有！

回头看看，还有多少人一直陪在身边；用心数数，还有几份情坚持着不离散。有缘的人不是说的，而是默默陪伴；无缘的情不是夸的，却是早已不见。不听信海枯石烂的誓言，只要睁开眼一切都没变；不相信天荒地老的永远，只要伸出手有可握的暖。谁陪你跨过一年又一年；谁对你不改初衷永如初见！好朋友，永不说分手； 真感情，一生都相守！

一见钟情，只是个传说；日久生情，才是真拥有。没有天生适合的两个人，只有后来磨合的两颗心；没有一世不变的激情，只有一生不悔的深情。知道让步不是认输，而是在乎；懂得原谅不是没生气，而是放不下。值得的人，才会做值得的事；舍不得的情，才会说舍不得的话。时间在走，人心在变，不变的才是朋友；

缘分在换，感情在换，不换的才是爱人！

有多少人能一天不见，就会想念你；

两天不见，就会担心你；

三天不见，就会寻找你。

其实，深厚的感情没有那么多语言，更多的是一种行动的体现。

这个世上能够真正，把我们放在心上的人并不多：

珍惜拥有，感恩相守！

有多少人每天都走进你空间，只为看看你的心情；

有多少人常常会给你打电话，只为听听你的声音；

有多少人默默关注你的更新，只为心底的牵挂；

有多少人第一时间评论，只为你是特别关心。

多少人看着，爱着，疼着你的全部；

多少人想着，念着，守着你的所有。

那些在风雨中送伞的人，那些在寒冷中送暖的人，那些在遇见时心动的人，那些在陪伴时感动的人……

当你回头一看时，这些人依然还在，这些情依旧不改。

也许，这就是世上最难得，也是最幸福的事了！

第五篇：所以铭记所以珍惜

铭记珍惜

相约成长班主任经验交流

尊敬的各位领导，各位同事，大家好！

首先我非常感谢各领导给予我的这次发言机会。此刻我的心情很紧张，在座的有许多是我所敬佩的的班主任，我也没有什么突出的业绩可谈，但是我非常珍惜今天的机会。下面我就在平凡琐碎中采撷几个镜头，与大家分享。

我发言的题目是《铭记珍惜，相约成长》。我从三个方面进行我今天的发言。

第一部分：我的做法

一、威，怎可没有？爱，又怎能不浓？

我们倡导民主平等的师生关系，但是我觉得班主任还是需要有一定的威信。有威则可畏，有信则乐从。班主任具有了一定的威信，会让学生服从、敬畏、信赖，利于班级管理。电视剧《亮剑》中李云龙有这样一句台词：“一个军队的气质和风格是由他的首任军事长官的性格决定的。”由此我想到：一个班级的风气与班主任有很大的关系。所以我要严格要求自己，树立威信。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

曾经有一名学生，各方面表现不好，念完初一又回我们班重念初一。凭着他已有的一年经历，在我们班学生面前吹嘘，说一节课他根本不上45分钟，都是中途开溜，老师也追不上他，对他无可奈何。学生告诉了我，我先和他谈话，很严厉地告诫他，如果你敢像原来那样散漫，我一定会整治你。他的表情是不屑一顾的。我对他严加看管，我想我应该开始就管住他，免得留后患。以前我没课都是在教室坐着，他看我在班级，自然不敢溜。后来我换了一种方法，没课我就在走廊巡视，不让他看见，悄悄地盯着他。结果他真的从教室里出来了，看到我“恶狠狠”地盯着他，就谎称肚子疼上厕所，我就叫一名高大学生去陪他，实际是监督他。几次这样的经历过后，他觉得没什么机会，跑不出我的手掌心，就规规矩矩的呆在教室里了。他对学生说：“齐老师不好惹。”渐渐地改掉了许多坏毛病。

有一男生，的确可以用“高富帅”来形容，过于优越的环境，使他养成了一些不良习气：抬饭时，他曾经花钱雇人；学校的伙食，只吃肉串。他是体育健将，但是冬季阳光长跑时他却总是找理由不跑。有一天很冷，他爱臭美，穿的极少，跟我说今天冷，不去跑步。我说：“不行，你没有合理的理由。”但是他坚持着，就是不出教室。我和学生去操场跑步，跑完后学生回教室了，他还没出教学楼。我对班长说：“你去告诉他，今天他必须跑，我在操场等他。不一会他就下来了，没有几分钟就跑了五圈。然后我也没理他就回办公室了。他见我不理他，他就黏在我身后撒娇，不回教室，软磨硬泡，让我搭理他和他说话，直到我忍无可忍，一笑了之。

有时班主任说话就是要掷地有声，说一不二。

谁不爱学生，谁就不能教育好学生。“爱”是班主任工作的前提。

我清楚的记得前年9月30日那天发生的事情。中午进班，两名小女生偷偷的流眼泪，班里的气氛很压抑，问她俩又不说。我想如果家长看到孩子这样，问及老师，老师又说不清道不明，家长肯定不满意。我暗暗地进行了调查。原来是班里的一名“大姐大”趁我不在班时，公然向学生要钱，说要给她过生日。学生敢怒不敢言，谁也不敢告诉我。我拿起了班级名册查，那天根本不是她的生日。我又给她家长打电话核实，她妈妈说别听她疯疯癫癫的，不是她生日。那时她已经要了几十元钱，钱虽不多，但性质恶劣。我想如果当众戳穿她，她会很没面子，破罐子破摔，我要做的应该是教育她。我去了 “喜之缘”礼品店，精心挑选了由六十七只玩具小熊组成的花篮，上面写着：“七年一班全体师生祝你生日快乐。”我把礼物给了她妈妈，并且告诉她不要对她打骂。回到学校，我依就装作什么也不知道，悄悄地把她要来的钱还给了学生。故事的结局是显而易见的，她还了钱，道了歉。她真正的生日是11月30日，她之所以说是过生日，就是想要钱，如果说得重一点就是勒索。我又了解了他的家庭背景，父母感情不和、分居，经常在她面前的大打出手。她是野地开花自由生长。11月30日那天，我给她买了一张贺卡，我这样写道：“靠结交“大哥大、大姐大”这样的人，以此想要树立自己的威望，是对自己人格的贬值。舞蹈飞扬的青春岁月，因此会变得暗淡无光。愿你的青春没有遗憾”

我想对学生发自内心的关爱，才能教育好学生。

今年8月16日到20日，新初一的学生进行了为期5天的军训。我们全体班主任从早到晚紧

跟着学生，每天都精疲力尽。一天中午，我正在床上休息，两名女生来找我，悄悄的说，老师某某特殊情况，衣服弄脏了。我说：“到舍务老师那再要一套。”她又问：“脏衣服怎么办？”我说：“洗了。”她们走了，一个念头忽然在我脑海中闪现：我的女儿，15岁，高一；我的学生12岁，初一；我的女儿身高近一米七，从未洗过任何衣服；我的学生身材矮小，会洗衣服吗？想到这些，我到她的寝室，拿起脏衣服到水房去洗。葫芦山庄负责舍务老师看见了，说风华中学的老师真的很好。她不知道我姓氏名谁，那一刻，我用爱心所换取的赞誉，不是属于我自己，而是属于风华中学全体班主任。

工作中我只需铭记：恩威并施，爱心相伴，让爱的帷幕永远不落。

二、教育之旅，我怎能是孤独的行者？

班主任的育人之路，不应该是孤独之旅，科任老师是我坚强的后盾。

有一次我所带的班级是12班，是年组最后一个班。开始，一些学生、家长在潜意识中认为它是年组最差的班级。尤其是这个班频繁的更换科任老师，一个学期，我们班换了三个老师。家长和学生用一种审视的目光看着我：这是一个怎样的班级？是不是好老师都换走了？为什么咱班总换老师？这都给我增加了很大的压力。我对学生这样说：“教你们老师都是优秀的，他们有足够的学识和能力胜任。”我觉得班主任与科任老师是同行、是朋友、是战友，我们应该有权利为了维护我们的共同利益而并肩作战。每次我都对新老师进行一番介绍，消除学生的疑虑。科任老师是我教育学生的最有利的同盟军，我们结成统一联盟，这种力量坚不可摧。

那时几位科任老师以自己的人格魅力、精湛的教学水平赢得了学生。对于学生，他们用真诚的付出，用精准的知识，在人格上给学生最起码的尊重；对于自己，他们用执着奉献，演绎着为人师表的华美乐章。他们严谨、耐心、执着，深受学生的喜爱。科任老师的威信树立起来了，学生的乐学情绪上来了，学习成绩稳中有升。

在一次又一次考试中，我们班取得了比较优异的成绩。虽然那时我班的成绩不是尽善尽美的，但是我们追逐的过程是完美的。

与科任老师同行，我不孤独，教育旅程精彩无限。

三、心与心的交汇，怎能没有交流？

巴金老人说：“文学的最高技巧，就是不讲技巧。”我想说：“教育的最高智慧，是情感高于一切。离开了情感，一切教育都无从谈起。”情感来自于交流，交流的方法段有以下几种。

（1）日记交流

我喜欢品味学生在字里行间透露出来的真实的感受，青春的信息。批改日记的时候，我不仅从语文老师的角度去批改字词语法的错误，而且耐心的去体察学生的心声。在日记中，我感受着他们生活中真实的点点滴滴。他们抱怨学习的辛苦，我简单的写下“风雨过后，有最美的彩虹”。他们感叹人际关系的冷漠，我这样写到“付出爱，你会融化所有的寒意”。

我们都不愿意中途接班。2004年临近暑假我中途接手一个很优秀的班级。我一边处理初三的后续事情，一边着手这个班级的工作。有一天在路上，一名男生从我身边大摇大摆走过，竟不和我说一句话，我知道他是在向我挑衅，我爱人说，你这老师当得真失败。我在他的日记中写到：“望着你离去的背影，我欲言又止，欲哭无泪，你怎么舍得让我难过？”他这样回复：“王老师的离开，在我们心里留下了一份伤心的思念，你会对我好吗？”他父母离异，心理脆弱。日记交上来我写到：“想念王老师，说明你是一个有情有意的孩子，未来的两年里，我会让你更加有情有义。”他原本是一个学困生，在我的鼓励下，他的地理生物成绩95分。初三他没有在我们班，但是我们的交流没有停止。

（2）短信交流

有一年教初三，我收到了这样一条短信：老师我真的不想学了，太累。我问他是谁，他不告诉我。我就在短信中和他交流着，最后他答应我努力学习，但是还是不告诉我是谁，而且对我提出了一个要求：在十一点之前我不许关机，他说会不定时的打扰我，我答应了他。我记得一条短信的内容：老师，有你，夜不再黑不再漫长，我不再害怕失败。中考成绩发下来的那天凌晨，我收到了他的短信，告诉我他如愿考上了一高中，是我每晚的短信给了他无尽的动力，后面是他

名字的英文开头，那一刻我也早已欣喜若狂。

（3）家访交流 现在先进的通讯设施为我们教育学生提供了平台。但是家访始终是我与学生、家长交流的途径。它有助于我全面了解学生，所以我不吝惜时间与精力去家访。

去年九月一个新分到我班的男生比较聪明，我对他抱有很大的希望。但是他头发很长，发型奇特，迟到，上课看网络小说，早恋，学习状态欠佳。有一天又迟到了，我说你干什么去了。他直言不讳，说我把一名学生弄哭了，哄她来的。我说一定是女生，否则你不会这么有耐心，学生哈哈大笑。所有的一切表明，他的表现与好学生相差太远。

我进行了家访，结果让我震惊：他妈妈患尿毒症很重，爸爸在天津打工，无暇顾及他。家访时他妈妈反复说一句话：“我不知道什么时候就会死，你怎么还不好好学习？”那天的情景实在是压抑，我们都哭了。临走时我留下了200元钱。他妈妈说什么都不要，我说永远有比金钱更重要的，那便是情感。这次家访对他促动很大，后来学习比较努力。

如果没有那次的家访，我想我不会在近六十名孩子中只关注他，我感谢我的那次家访。

三、批评学生，怎可没有技巧？

“数生十过，不如赞生一长。”批评可以，但盲目的不辨原委的批评、甚至错误的批评，都会伤害到学生，批评要讲求技巧。

2009年，我们班建了一个qq群，名字是“给力七一”。有一天我忽然看到一名同学的个性签名是：最烦班主任。我看后暴跳如雷，他是我们班最高最胖的一名男生，身高一米八五，体重近200斤，是我一位同事的关系户。他是一个纪律很好学习一般的学生。我在想我怎么会惹恼他的。我没直接找他，而是找其他同学，问问他最近是否有异常举动，都说没怎么。我忍无可忍，终于找他谈话。我说你一定知道我找你什么事，你不想对我说点什么吗？他就是低头不语。在我一再追问下，最后他说：“咱班乱的时候，你总是说后面同学不要说话，其实有时后面学生有时根本没说。”我明白了原来是我的这句看似微不足道、自己习以为常而且是毫无针对性的一句话惹恼了他。其实我觉得我那么说真的不对，我就对他说我保证再不那样批评学生，而且你的个子最高，对咱班学生一览无余，你帮助老师管纪律，他欣然同意。

在以后的教育中，我时刻警醒自己，注意批评的艺术，否则既没有效果而且还得罪人，得不偿失。

四、完美的教育，怎能忽视心理健康？

现在的学生存在着许多心理问题。考试成绩不好、与同学闹别扭、被批评、与别人发生争吵，他们都会情绪低落，甚至丧失信心，抗挫折能力很差。

我曾经写过这样一篇教育案例：《学会长大》。它记录了我对学生进行心理教育的一次完整的过程。

工作中，我为谁，妄弃了所有？ 当夕日的尘埃在秋季微凉的晚风中逝去，所有的年华、往事沉落心底。记忆中的，只有翻卷的书角。为了我心爱的学生，我只需铭记：真爱与付出。

第二部分：温馨感动

感动回眸一：一切为你让路

2001年，我所带的班级只有三十几人。XX是我们班唯一有希望考上一高中的学生。她自然成了老师重点保护的对象，我们经常利用扫除自习时给她补课。通常情况下其他的学生会嫉妒。可是扫除时她的任务总有人无怨无悔的替她完成。他们说：“老师，我们什么也不用她干，只要她能考上一高中。”XX的体育不好，体育加试的那段日子里，我们班的天天放弃休息时间，教她动作要领。XX如愿考上了一高中。在物欲横流的社会里，我的学生留给我的是一份真挚的感动。

感动回眸二：最珍贵的礼物

2011年12月31日，在新的一年来临之际，我收到了一份特别的礼物——“梅开五福”十字绣。一针针一线线里包含的是家长对我的认可与感激，而我所做的只是关心孩子，是我所应尽的职责。正是这坚持不懈的付出，让我赢得了家长。我的家长不能给我物质和名利，可是我收获的是一种心灵的最大慰藉。

铭记这些，会让我有更多的勇气面对未来的工作。

第三部分：不足反思

我喜欢这样一句话：“人只不过是一根苇草，是自然界中最脆弱的东西，但是它是一只能思想的苇草。”工作中经常反思，主要有以下两点：

反思一：为什么有时付出没有收获

初一下学期的期末考试，是全区统考，各学校统一排名。考试之前我再三强调考试的重要意义，要求作文必须写。作文内容是与感动有关的，很好写。语文考试结束的时候，一个很漂亮的女生走到了我们前，笑着说：“老师，我作文没写。”我惊愕、无语。我的脑海中闪现和她交往的一幕幕。她屡次违反课堂纪律，在我苦口婆心的教育过程中，为什么她不曾感动？面对着她妈妈心酸又无奈的眼泪，为什么她不曾感动？她离家出走，我和她的家人在刺骨的寒风中寻找她，为什么她不曾感动？为此我写了一个教育案例，题目是《让我怎能感动你》。它让我反思：班主任辛辛苦苦教育如何能收到更多成效。

反思二：如何真正做到尊重学生

有幸聆听过教育家李镇西老师的评课。一节评课的题目是：尊重，尊重，还是尊重！这个题目对我产生了很大的影响。工作中，我始终注意尊重学生，但是有时却没有做到。我在想如何才能从心底时刻尊重每一位学生，才能使我的教育方式告别简单粗暴，赢得所有的学生？

铭记这些不足，会让我不断成长进步。

各位同行，班主任的辛苦无法言表，同时也会给予了我们丰厚的馈赠。当学生取得成绩的时候，便是对我们最高的褒奖。有这样一首歌：都说你是最小的主任，管着孩子们一群；都说你是最棒的园丁，守候着学生成长的年轮；都说你是最好人，就像我们的父母双亲；都说你是最大的官，管着未来的部长和将军。粉笔白，黑板黑，你一笔一画告诉我们是与非；教鞭直，讲台方，你一言一行都是谆谆教诲。

它出自学生的口吻，让我们在满目浮华中感受着一份纯真与清澈。

由于水平有限，我的发言存在许多不足，如果能给大家带来些许的帮助，便是对我最大的安慰。

结束语：

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，我将继续做好叶的事业，因为叶的事业是平凡而谦逊的。铭记着与学生一起走过的岁月，珍惜曾经的拥有，守着一份平和，一份淡然，一份宁静，让成长的芬芳洒满阡陌。

最后祝愿大家心情愉快，身体健康，工作顺利！

谢谢大家！