如何快速看懂资产负债表学习心得

第一篇：如何快速看懂资产负债表学习心得

如何快速看懂资产负债表学习心得

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说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。1.从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？

1.看资产规模。一看资产分类，二级科目主要看流动与非流动资产。二看资产总额。一般来讲越大越好。2.看资产结构。一看固流结构：固定资产盈利能力强变现能力弱，流动资产盈利能力弱，变现能力强。固流结构是指流动资产与固定资产的比率，教科书指标是6:4，具体根据企业实际情况定。3.看资产来源。一看多少来自于所有者权益？多少来自于负债？二看资产负债率比例，通常是40%-70%范围，具体依所从事的行业而异。三看财务杠杆，权益乘数（总资产/净资产）是一个相关指标，其值越大反映杠杆效应越大。2.通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？ 在管理活动中懂得从资产负债表的角度分析企业发展趋势，以配合好企业战略。3.您感觉课程还可以从哪些方面优化？ 很好！

第二篇：利用口诀编制现金流量表和看懂资产负债表

利用口诀编制现金流量表和看懂资产负债表

现金流量表是会计考试中十分令人头疼的内容，丢三落四是现金流量表编制中最容易出现的错误。下面的口诀基本上概括了现金流量表的全部编制过程。

口诀的具体内容如何理解，我们在口诀后边详细阐述。

看到收入找应收，未收税金分开走。

看到成本找应付，存货变动莫疏忽。

有关费用先全调，差异留在后面找。

财务费用有例外，注意分出类别来。

所得税你直接转，营业外找固资产。

坏账工资折旧摊销，哪来哪去反向抵销。

为职工支付有多少，单独处理分类思考。

解释：第①句话针对销售商品，提供劳务收到的现金，因为直接法是以利润表中营业收入为起算点，所以，我们看到营业收入，就要找应收项目(应收账款，应收票据等)。未收的税金再单独作账(收到钱的增值税才作为现金流量)也就是说应收账款中包括的应收取的税金部分，若实际未收取现金则贷记应交税金，另外，有关贴现的处理，将应收票据因贴现产生的贴现息(已计入财务费用)作反调。例如：应收票据发生额10万元(假如3月发生)后5月份贴现，贴现息为1万元。但是从期初，期末的报表看，应收票据未发生变动，但你不能不作现金流量的调整，因为实际现金现流量为9万元。

第②句“看到成本找应付，存货变动莫疏忽”告诉你在进行“购买商品支付的现金”的处理时，找应付科目，同时考虑存货的期初，期末变动值，看是否与此项目有关，有关的调整。

第③句“有关费用先全调，差异留在后面找”是指先把“管理费用”“营业费用”的数额全部调整“支付的其他与经营活动有关的现金”。而后面把6项内容仅调回来。这6项内容是：坏账准备，待摊费用，累计折旧，无形资产摊销，应付管理人员工资，应付管

理人员的福利费(营业费用无任何调整)

第④句“财务费用有例外，注意分出类别来”指的就是上面说的贴现息。第⑤句“所得税直接结转，营业外找固资产”所得税直接结转，营业外收入，营业外

支出，都是从固定资产盘盈，盘亏那来的，自然就要找固定资产了。

第⑥句是指这几个项目不影响现金流量，那么就反向抵回来就可以了。第⑦句支付给职工，和为职工支付的现金项目较特殊，需单独核算。

总的来说，有三项需要注意的：①在进行“销售商品收到的现金”核算时，需调整2项内容。财务费用中贴现息和应交税金中收到的现金。②在进行“购买商品支付的现金”

核算时，需调整5项内容。累计折旧，应付工资，应付福利费，待摊费用，应交税金(进项税额)。③在进行“支付的其他与经营活动有关的现金”的核算时，需要调整6项内容。坏

账准备，待摊费用，累计折旧，应付管理人员工资，应付管理人员福利费，无形资产摊销。大家可以参考一下我为大家总结的间接法核算规律。①与损益有关的项目(9项)调整净利润。固定资产(4项)：减值准备，折旧，处置损失，报废损失。无形资产(1项)：无形资产摊销。财务费用：反映本期应属投资筹资的财务费用，不包括贴现息(我们上面已经谈过，贴现息是一项特殊的财务费用，实际做题时一定要留意。)投资损失、预提费用、待摊费用。②与损益无关的项目(四项)：存货，递延税款，经营性应收及应付，这几项的调整可以应用平衡式“资产＝负债+所有者权益”当使所有者权益增加时，调减净利润；当使所有者权益减少时，调增净利润，从而实现了将权责发生制下的净利润调节为经营活动现金流量，去除不影响现金流量变化的项目。例如：若固定资产折旧增加，则说明“资产”方减少、负债不变情况下“所有者权益”减少，因为折旧不影响现金流量，所以要把这部分

往净利润中增加，其他各项都仿照进行处理。

六、利用口诀来理解记忆资产负债表有关项目的填列

在编制资产负债表，填写“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目时，要区分对应明细账户的借方或者贷方余额来计算填列。我曾经总结了四个

计算公式给学员，如下：

1、资产方应收账款项目金额＝“应收账款”明细账户借方余额＋“预收账款”明细账

户借方余额(假定不考虑坏账准备)

2、负债方预收账款项目金额＝“应收账款”明细账户贷方余额＋“预收账款”明细账

户贷方余额

3、资产方预付账款项目金额＝“预付账款”明细账户借方余额＋“应付账款”明细账

户借方余额

4、负债方应付账款项目金额＝“应付账款”明细账户贷方余额＋“预付账款”明细账

户贷方余额

后来发现学员对这四个公式的理解不是十分全面，计算时还是容易出错，我就在这四

个公式的基础上总结了以下的“五言”口诀，帮助同学们加深记忆：

两收合一收，借贷分开走。

两付合一付，各走各的路。

应该说第一句用来配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.这样学员填制有关项目的准确性就大大提高。比如某个企业只设置了“应收账款”、“应付账款”账户，而没有设置“预付账款”、“预收账款”账户。其“应收账款”账户有两个明细账户，余额分别是借方400和贷方700，“应付账款”账户也有两个明细账户，余额分别是借方500和贷

方600，则根据口诀可以迅速计算出“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预

收账款”这四个项目的金额依次分别为400、500、600、700.(完)

第三篇：如何看懂利润表学习心得（模版）

如何看懂利润表学习心得 1.从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？

1.企业不能坐等兔子。营业外收入不常有，企业要想稳定发展一定要致力于主营业务。2.企业不能跑了羊而不知补牢。利润表的营业外支出都是些与企业营业活动无关的额外支出。分析它往往可以找到企业经营活动的症结，加以改善，有利于提升企业经营水平。3.ROE是销售净利润、总资产周转率、权益乘数三者之间的乘积。提升净利润率、让一定金额的总资产一年重复使用更多次、适当地增加负债三种手段都可以给一定金额的净资产带来更大的收益。

2.通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？

降本增效不能局限于简单低成本，而应该立足于系统低成本。比如在企业经营进入稳定期时通过增加固定成本投入，使经营杠杆力臂变长，如果企业的同期息税前利润的增长率大于营业总额的增长率，即可给企业带来倍数效益。同样通过适当负债也可使财务杠杆的力臂变长，为企业赢得更多的利润。

3.您感觉课程还可以从哪些方面优化？

收益了

第四篇：如何看懂现金流量表_学习心得

课程评估

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恭喜您已经完成课程学习，请完成课程评估。

总评分

非常满意

分项评估

说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。

1.从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？

1.现金为王。2.至少两条以上现金净流量为正，企业才能平稳经营。3.投资现金流量是蓄水池，介乎经营现金净流量和筹资现金净流量之间。当企业资金过满时，出水/投资，当企业资金匮乏时，进水/收回投资，通过调节保证支持企业平稳发展所需要的资金。

2.通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？

1.精确部门费用预算，为企业现金流预算提供依据。2.全力配合适销对路产品的质量控制工作，培养企业现金流。3.避免不合理使用费用情况发生，减少经营现金支出的发生。

3.您感觉课程还可以从哪些方面优化？

简洁明了，不错！

第五篇：资产负债表科目详细解读学习心得

资产负债表科目详细解读学习心得

1.从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？

1.应收账款通过赊销吸引客户。随着销售收入的增加应该控制好应收账款周转率，确保企业投入相对较少的流动资产赢得更多的销售收入。2.存货跌价准备是企业利润平衡的一种调节器。恰当运用能够帮助企业稳定发展。3.资产负债表中或缺了人力资产。人是二十一世纪最重要的资产之一。人力资源具有时间性、团队性和情绪性特点。如何合理经营人力资源，是摆在每个经营者面前的一大重要课题。因此，本课程认为：“可预见未来的资产负债表中，一定包含‘人’的价值”。4.企业财务目标安全第一。只有安全了才有可能发展和赢取利润。

2.通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？

1.对存货的理解和认识可以在实际工作加以运用。采购活动中，需要研究和关注供应市场的变化趋势，利用财务和金融知识为企业节约采购成本，间接地就降低产品存货的价格。2.加强标前评审，对客户信用度进行分级管理。这样有利于提高应收账款周转率。3.人力资源是企业弥足珍贵的资产。在管理实践中，要注意为企业培养有价值的员工，培育后备力量，是企业的资产增值。3.您感觉课程还可以从哪些方面优化？ 很好！