学习实践科学发展观活动应知应会知识100题

第一篇：学习实践科学发展观活动应知应会知识100题

学习实践科学发展观活动应知应会知识100题

1、科学发展观概念提出是在：2003年10月召开的十六届三中全会上。科学发展观理论体系形成是在：2004年9月召开的十六届四中全会上。

2、新世纪新阶段推动我国经济社会发展的必然要求是：贯彻落实科学发展观。

3、科学发展观的科学内涵是：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

4、科学发展观的根本要求是：一是始终坚持党的基本路线；二是积极构建和谐社会；三是继续深化改革开放；四是切实加强和改进党的建设。

5、坚持科学发展观的重大意义是：一是科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化；二是树立和落实科学发展观，是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现；三是科学发展观是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

6、科学发展观的理论核心围绕的两条基础主线是：其一，努力把握人与自然之间关系的平衡，寻求人与自然的和谐发展及其关系的合理性存在；其二，努力实现人与人之间关系的协调。

7、科学发展观强调“以人为本”，其哲学依据是：群众是社会实践的主体，是历史的创造者。

8、协调发展、可持续发展的含义是：协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

9、坚持统筹兼顾，必须处理好的四个重大关系是：处理好当前发展与长远发展的关系；处理好全局利益和局部利益的关系；处理好“四位一体”的关系，实现社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设“四位一体”协调发展；处理好政府和市场的关系。

10、科学发展观回答了为谁发展的问题是：科学发展观强调坚持发展为了人民，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点，坚持把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。

11、科学发展观回答了靠谁发展的问题是：科学发展观强调坚持发展依靠人民，就是要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，密切联系群众，始终相信群众，紧紧依靠群众，最充分地调动人民群众的积极性、主动性、创造性，最大限度地集中全国亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业。

12、科学发展观回答了发展成果如何分配的问题是：科学发展观强调坚持发展成果由人民共享，就是要走共同富裕道路，把改革发展取得的各方面成果，体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上，体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上，体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上，让发展成果惠及广大人民群众。

13、“科学发展”应当坚持的是：坚持以人为本，全面协调可持续的科学发展观，走投入少、消耗低、污染少、可持续的新型工业化道路。

14、科学发展观所要求的全面发展是：要按照中国特色社会主义事业总体布局，以经济建设为中心，全面推进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设。

15、有效实施科学发展观的七大主题是：始终保持经济的理性增长；全力提高经济增长的质量；满足“以人为本”的基本生存需求；调控人口的数量增长，提高人口的素质；维持、扩大和保护自然的资源基础；集中关注科技进步对于发展瓶颈的突破；始终调控环境与发展的平衡。

16、社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想是：坚持发展的全面性，坚持发展的协调性，坚持发展的可持续性，坚持全面协调可持续发展是全体人民的事业，需要几代人的艰苦奋斗和不懈努力。

17、坚持全面协调可持续发展，科学把握政绩的内涵，要做到的“三个转变”是：一要从单纯追求经济增长速度的片面政绩观转变为实现经济社会全面发展的政绩观。二要从单纯追求局部利益的狭隘政绩观转变为全局协调发展的政绩观。三要从单纯追求眼前发展的政绩观转变为可持续发展的政绩观。

18、正确政绩观的灵魂、根本目的、核心内容分别是：科学发展观是正确政绩观的灵魂；全心全意为人民服务是正确政绩观的根本目的；求真务实是正确政绩观的核心内容。

19、衡量政绩的最终标准是：人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应。

20、深入贯彻落实科学发展观的关键是：要进一步用科学发展观武装头脑，使科学发展观真正为全党同志所掌握，并真正贯彻到各项工作中去。

21、深入贯彻落实科学发展观，对于全党同志特别是领导干部提出的要求是：讲党性、重品行、作表率。

22、提高各级党组织领导科学发展的能力要做到的是：切实加强思想理论建设；切实树立正确的世界观、人生观、权力观、政绩观；推进领导班子建设；推进基层党组织建设；加强党风廉政建设。

23、开展深入学习实践科学发展观活动的目标要求是：提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展。

24、开展深入学习实践科学发展观活动提出的主要原则是：坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主。（我区学习实践活动增加了一个“坚持标本兼治”原则）

25、开展深入学习实践科学发展观活动提出的“高举一面旗帜”是：高举中国特色社会主义伟大旗帜。

26、开展深入学习实践科学发展观活动提出的“突出一个主题”是：科学发展。

27、开展深入学习实践科学发展观活动提出的总体要求是：党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。

28、开展深入学习实践科学发展观活动要着重解决的重点问题是：一是学习理解科学发展观上存在的突出问题；二是影响和制约科学发展上存在的突出问题；三是改善民生上存在的突出问题；四是体制机制上存在的突出问题；五是能力作风上存在的突出问题。

29、中央正确把握学习实践活动的指导思想中提出的“明确三个着力点”是：着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念；着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。

30、开展深入学习实践科学发展观活动的3个阶段是：学习调研，分析检查，整改落实。

31、开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的2个环节是：学习调研和解放思想讨论。

32、开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的2个环节是：召开领导班子专题民主生活会、党员专题组织生活会和形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。

33、开展深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段的2个环节是：制定整改落实方案和集中解决突出问题。

34、开展深入学习实践科学发展观活动的四个贯穿始终是：把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终。

35、哈尔滨市开展深入学习实践科学发展观活动的主题是：解放思想，改革创新，优化环境，科学发展，当好龙头。

36、哈尔滨市开展深入学习实践科学发展观活动的载体是：推动哈尔滨更好更快发展，建设‘三个适宜’现代文明城市。

37、我区开展深入学习实践科学发展观活动的主题是：解放思想，改革创新，优化环境，科学发展，建好新区。

38、我区开展深入学习实践科学发展观活动的载体是：抓项目、促发展，办实事、惠民生，建设‘三个适宜’现代文明城市新城区。

39、我区开展深入学习实践科学发展观活动要达到的六个具体目标是：树立科学发展理念；增强干事创业能力；着力转变工作作风；切实解决突出问题；创新完善体制机制；加快推进“四区”建设。

40、我区在开展深入学习实践科学发展观活动中深化细化活动载体推出的“十大工程”是：（1）都市型农业建设工程；（2）产业结构优化升级工程；（3）大项目牵动工程；（4）旅游名区建设工程；（5）民生保障工程；（6）平安和谐工程；（7）宜居城区建设工程；（8）文化建设工程；（9）优化发展环境工程；（10）党的建设工程。

41、我区开展深入学习实践科学发展观活动的批次范围是：我区学习实践活动分二批进行，从2009年3月开始到2010年2月基本结束。第一批，从2009年3月开始至2009年8月下旬基本完成，参加单位为区党政机关，人大、政协机关，法、检两院和人民团体机关，区直事业单位，区直部门所属企事业单位及部分省、市驻阿单位。第二批，2009年9月开始至2010年2月底基本完成，参加单位为乡（镇）、街道，村、社区，中小学校，以及未参加第二批活动的企业、社会团体、社会中介组织等。

42、我区开展深入学习实践科学发展观活动第二批试点单位是：大岭乡和通城街道机关及其所属的村、社区、企事业单位、新经济组织、新社会组织，教育局直属中小学校。

43、区委一届三次全委（扩大）会议提出2009年我区工作的总体要求是：认真贯彻落实党的十七届三中全会、中央经济工作会议和省委、市委经济工作会议精神，以科学发展观为指导，围绕建设“工业强区、旅游名区、花园式生态新区和文化大区”目标，认真解决经济运行中的矛盾和问题，化解金融危机造成的不利影响，加快转变发展方式，优化经济结构，突出项目建设，保持经济平稳较快发展；坚持以工促农、以城带乡，加快城乡一体化进程，推进农村改革发展；加快解决涉及群众利益的难点热点问题，促进和谐社会建设；继续推进经济、政治、文化、社会和生态文明建设，将“三个适宜”现代文明新城区建设全面推向前进。

44、我区提出的“四区”建设是：建设工业强区、旅游名区、花园式生态新区和文化大区。

45、中国共产党第十七次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

46、党的十七大报告提出的我国未来的三大历史任务是：继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。

47、党和国家到2020年的奋斗目标是：全面建设小康社会。

48、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

49、发展中国特色社会主义的一大法宝是：解放思想。

50、发展中国特色社会主义的强大动力是：改革开放。

51、发展中国特色社会主义的基本要求是：科学发展、社会和谐。

52、与“中国特色社会主义道路”相配套的五条具体道路是：中国特色自主创新道路、中国特色新型工业化道路、中国特色农业现代化道路、中国特色城镇化道路、中国特色政治发展道路。

53、中国特色社会主义事业的“四位一体”总体布局是：社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。

54、我国社会主义建设的根本任务是：进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。

55、社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想是：坚持发展的全面性，坚持发展的协调性，坚持发展的可持续性，坚持全面协调可持续发展是全体人民的事业，需要几代人的艰苦奋斗和不懈努力。

56、促进国民经济又好又快发展的重大意义是：实现国民经济又好又快发展，是对经济建设规律认识的深化；是保持国民经济持续快速协调健康发展，防止大起大落的需要；是实现全面建设小康社会奋斗目标的需要；是子孙后代和人类实现可持续发展的需要。

57、转变经济发展方式主要包括的内容是：由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同拉动转变；由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

58、科学技术是第一生产力的基本含义是：科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。科学技术是人类社会进步的重要标志，是生产力发展的重要动力。

59、实现建设创新型国家的目标途径是：增强自主创新能力。

60、社会主义的生命是：人民民主。

61、社会主义民主政治的本质和核心是：人民当家作主。

62、我国深化政治体制改革的总体要求是：必须坚持正确政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治。

63、加快行政管理体制改革的目标是：形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。

64、加快政府管理体制改革，全面推行依法行政的目标是：建设法治政府和服务型政府、提高服务效率和服务水平、形成良好的法制环境和社会信用环境。65、十七大对我国文化发展目标提出的新的更高要求是：加强文化建设，明显提高全民族文明素质。

66、加快推进以改善民生为重点的社会建设的目标是：学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。

67、实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业的措施是：千方百计扩大就业；以创业带动就业；推进就业体制改革创新；规范和协调劳动关系。

68、中国特色社会主义生态文明建设的基本目标是：建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升；主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善；生态文明观念在全社会牢固树立。

69、坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系到人民群众切身利益和中华民族的是：生存发展。

70、社会主义核心价值体系是：社会主义意识形态的本质体现。

71、社会主义核心价值体系包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

72、推进经济社会发展的重要目标是：构建社会主义和谐社会。

73、社会主义和谐社会的六大特征是：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。

74、构建社会主义和谐社会要遵循的原则是：坚持以人为本原则；坚持科学发展原则；坚持改革开放；坚持民主法制；坚持正确处理改革发展稳定的关系。

75、构建社会主义和谐社会的主要内容是：必须坚持以人为本；必须坚持科学发展；必须坚持改革开放；必须坚持民主法治；必须坚持正确处理改革发展稳定的关系；必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

76、社会主义新农村建设“二十字”方针是：生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主。

77、社会主义新农村建设的具体内容是：指在社会主义制度下，按照新时代的要求，对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设，最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。

78、提高农民的整体素质，培养的新型农民应该是：有文化、懂技术、会经营。

79、贯彻党的十七届三中全会精神，统筹城乡发展的目标是：解决二元结构，建立起城乡一体发展的格局。

80、城乡二元结构的具体含义是：城乡二元结构指维持城市现代工业和农村传统农业二元经济形态，以及城市社会和农村社会相互分割的二元社会形态的一系列制度安排所形成的制度结构。即包括城乡二元经济结构和城乡二元社会结构。

81、中国的基本国情是：仍处于并长期处于社会主义初级阶段。

82、中国社会的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

83、新时期最鲜明的特点、最显著的成就和最突出的标志分别是：改革开放、快速发展和与时俱进。

84、中国发展面临的6大严峻挑战是：人口三大高峰相继来临的压力；能源和自然资源的超常规利用；加速整体生态环境“倒U型曲线”的右侧逆转；实施城市化战略的巨大压力；缩小区域间发展差距并逐步解决“三农”问题；国家可持续发展的能力建设和国际竞争力的培育。

85、党的建设必须坚决实现以下四项基本要求是：第一，坚持党的基本路线；第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进；第三，坚持全心全意为人民服务；第四，坚持民主集中制。

86、党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

87、党的基本路线的一个中心是：以经济建设为中心。两个基本点是：坚持四项基本原则，坚持改革开放。

88、四项基本原则是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

89、党的思想路线是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

90、党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

91、党的根本宗旨是：全心全意为人民服务。

92、中国共产党的最大政治优势是：密切联系群众。党执政后的最大危险是：脱离群众。

93、关系党生死存亡的问题是：党风问题、党同人民群众联系问题。

94、党和国家一切工作的根本出发点和落脚点是：坚持以人为本，始终实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

95、党和国家各项工作总的出发点和检验标准是：各项工作都要有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

96、党的根本组织原则是：民主集中制。民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。

97、党的先进性在当代中国最重要的具体体现是：切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，推动经济社会又好又快发展。

98、党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局，作为各级领导班子建设的核心内容需抓紧抓好的是：提高领导水平和执政能力。

99、在加强党的建设中必须作为主线建设的是：党的执政能力建设和先进性建设。

100、党建立健全惩治和预防腐败体系，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设所坚持的方针是：标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防。

第二篇：应知应会知识题

应知应会知识题

1、《公民道德建设实施纲要》是哪年哪月哪日颁布的？ 答：2001年9月20日。

2、公民道德宣传日是哪一天？是哪一年确定的？

答：9月20日，是2003年确定的（2003年9月20日是第一个公民道德宣传日）。

3、“公民基本道德规范”内容是什么？

答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4、我们的传统节日有哪几个？现代节日有哪几个？

答：传统节日：春节、清明、端午、七夕、中秋、重阳。现代节日：建党（七一）、建军（八一）、国庆

（十一）。

5、全国道德模范每几年评选一次？今年是第几届？

答：每两年评选一次，今年是第三届全国道德模范评选。

6、安徽省“全国道德模范”有哪几位？

答：助人为乐模范：李玉兰（第一届）、王直（第二届）；

诚实守信模范：徐辉（第一届）；

孝老爱亲模范：何涛（第二届）

7、2006年10月2日，中央文明办、国家旅游局就中国公民文明旅游工作，联合颁布了什么规定？

答：《中国公民出境旅游文明行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》。

8、“四德”指的是什么？

答：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

9、全国文明风景旅游区每几年评选表彰一次？今年复查后授予称号是什么？

答：3年，今年复查通过后，将授予“全国文明单位”称号。

第三篇：教育实践活动应知应会知识

党的群众路线教育实践活动

应知应会知识

一、第一批党的群众路线教育实践活动应知应会知识

1、“群众路线”首次出现在哪个中央文件中?

答:1929年9月28日, 《中共中央给红军第四军前委的指示信》,第一次提出“群众路线”这个概念。

2、什么是党的群众路线? 答：党的群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

3、为什么要开展党的群众路线教育实践活动?

答:1.开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求；2.开展党的群众路线教育实践活动,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求；3.开展党的群众路线教育实践活动,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

4、教育实践活动的指导思想是什么？

答：全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义的群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，进一步突出作风建设，坚持反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，发挥党密切联系群众的优势，为推动经济持续健康发展、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。

5、教育实践活动的基本原则是什么？

答：1.坚持正面教育为主；2.批评与自我批评；3.坚持求实效；4.坚持分类指导；5.坚持领导带头。

6、教育实践活动的主题是什么? 答:为民、务实、清廉。

7、教育实践活动的总要求是什么? 答:照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

8、“四风”问题是什么? 答:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

9、教育实践活动的“四面镜子”是什么？ 答：理论理想，党章党纪，民心民生，先辈先进。

10、教育实践活动的“三个环节”是什么?

答:1.学习教育、听取意见；2.查摆问题、开展批评；3.整改落实、建章立制。

11、党的三大作风是什么?

答:1.理论和实践相结合；2.密切联系群众；3.批评与自我批评。

二、第二批党的群众路线教育实践活动应知应会知识

1、第二批教育实践活动在什么范围开展?

答:1.市、县(市、区)机关及其直属单位和企事业单位；2.乡镇、街道和村、社区；3.非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织；4.省属高校、省属企业。

2、第二批教育实践活动的特点是什么?

答:1.范围更广泛；2.情况更复杂；3.问题更具体；4.群众更期待。

3、第二批教育实践活动的基本原则是什么?

答:1.更加注重发挥群众积极性；2.更加注重问题导向；3.更加注重严格要求；4.更加注重衔接带动；5.更加注重分类指导。

4、第二批教育实践活动的目标是什么?

答:1.党员干部转作风；2.人民群众得实惠；3.深化改革迈大步；4.绿

色崛起上水平。

5、第二批教育实践活动的重点是什么？

答：补精神之“钙”，除“四风”之害，祛行为之垢，立为民之制。

6、第二批教育实践活动要解决哪十个方面的普遍性问题?

答:1 信念动摇；2 急功近利；3 漠视群众；4.作风漂浮；5.吃拿卡要；6 庸懒散拖；7.蛮横霸道；8.特权思想；9.以权谋私；10.奢靡腐化。

7、市、县(市、区)领导班子和领导干部要重点解决的问题是什么?

答:1.政绩观不正确,不敢担当,搞“形象工程”、“政绩工程”；2.换一任领导、变一套思路；3.有令不行、有禁不止, “上有政策、下有对策”；4.心浮气躁、跑官要官；5.弄权贪腐、敛财谋利。

8、市、县(市、区)直属单位要重点解决的问题是什么?

答:1.作风不扎实、工作不落实、服务不主动；2.庸懒散,办事拖拉、推诿扯皮；3.作风漂浮、落实不力；4.服务不主动、不作为、慢作为。

9、执法监管部门和窗口单位、服务行业要重点解决的问题是什么?

答:1.行业不正之风和服务水平不高、工作效率低下；2.门难进、脸难看、事难办；3.乱收费、乱罚款、乱摊派；4.滥用职权,执法不公、执法随意,办“关系案”、“人情案”、“金钱案”；5.收回扣、拿红包。

10、乡镇、街道领导班子和领导干部要重点解决的问题是什么?

答:1.联系群众不够、服务群众意识和能力不强；2.不关心群众疾苦、责任心不强,落实惠民政策缩水走样、好事办不好；3.在位不在岗、“走读”严重；4.工作方式简单粗暴、对待群众态度恶劣；5.弄虚作假、欺上瞒下,哄骗上级、糊弄群众。

11、农村开展教育实践活动的主要任务是什么?

答:1.坚决整治群众反映强烈的干部作风问题；2.着力解决农村干部组织观念不强问题；3.重点解决党组织服务能力弱的问题；4.集中治理村级班子软弱涣散的问题；5.认真解决党员发挥作用不够问题；6.集中整治“三资”管理不规范问题。

12、农村开展教育实践活动的推进措施是什么?

答:1.开展村干部作风问题专项整治；2.推进基层服务型党组织建设；3.整顿转化后进村党组织；4.深入开展农村面貌改造提升行动；5.着力打造党建示范区。

13、教育实践活动要做到哪四个“贯穿始终”?

答:1.把学习教育贯穿始终；2.把正风肃纪贯穿始终；3.把解决问题贯穿始终；4.把建章立制贯穿始终。

14、学习教育、听取意见环节要开展哪“五项教育”?

答:1.理想信念教育；2.革命传统教育；3.实践体验教育；4.党纪法规教育；5.正反典型教育。

15、学习教育、听取意见环节中应征求哪些人的意见?

答:1.“两代表一委员”；2.老干部；3.民主党派和无党派人士；4.服务对象和群众代表。

16、查摆问题、开展批评环节中的“五对照”是什么?

答:1.对照党章；2.对照廉政准则；3.对照改进作风要求；4.对照群众期盼；5.对照先进典型。

17、查摆问题、开展批评环节中要与哪些对象谈心交流?

答:1.上级有关领导；2.同级班子成员；3.分管单位主要负责同志；4.“两代表一委员”；5.基层群众。

18、撰写对照检查材料的要求是什么?

答:1.逐一列出“四风”的具体表现和3个以上典型事例；2.对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况分别作出说明；3.从理想信念、党性修养、政治纪律等方面剖析根源,明确努力方向和整改措施。

19、开好民主生活会“五不搞”指什么?

答:1.不搞先表扬、后建议；2.不搞避实就虚、文过饰非；3.不搞只摆现象、不查本质；4.不搞好人主义、一团和气；5.不搞突然袭击、发泄私愤。

20、开好民主生活会“三防止”是什么?

答:1.防止以工作问题代替作风问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题；2.防止将“四风”变成形式主义、官僚主义“两风”甚至变成形式主义“一风”；3.防止避重就轻、“偷工减料”。

21、习近平同志在正定工作时出台的改进领导作风六项规定是什么?

答:1.总揽全局,抓大事；2.反对官衙作风,注重工作实效；3.搞好“一班人”团结,维护县委领导的统一；4.以身作则,不搞不正之风；5.加强学习,不断提高领导水平；6.树立雄心壮志,为“四化”争先创优。

22、中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定是什么?

答:1.要改进调查研究,；2.要精简会议活动；3.要精简文件简报；4.要规范出访活动；5.要改进警卫工作；6.要改进新闻报道；7.要严格文稿发表；8.要厉行勤俭节约。

23、总书记在我省调研指导第一批教育实践活动时提出的“三点要求”是什么?

答:1.调动领导干部和广大群众两个积极性；2.打牢学习教育和查摆问题两个基础；3.切实抓住整改落实和建章立制两个关键。

24、总书记在河北省调研指导第一批教育实践活动时提出的“三不”是什么?

答:不虚、不空、不偏。

25、如何理解“为民”?

答:为民,即坚持立党为公、执政为民,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。

26、如何理解“务实”?

答:务实,即求真务实,对党和人民的事业高度负责,脚踏实地,埋头苦干,坚持重实际、鼓实劲、求实效,不图虚名,不务虚功,扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。

27、如何理解“清廉”?

答:清廉,即严于律己,廉洁奉公,时刻把党和人民的利益放在首位,严格遵守党纪国法,坚持高尚的精神追求,永葆共产党人的浩然正气,切实做到拒腐蚀、永不沾。

28、党最根本的工作路线和工作方法是什么?

答:从群众中来、到群众中去,是党的最根本的工作路线和工作方法,是党和人民群众同甘苦、共命运基本特征的具体体现。

29、总书记提出的“三严三实”是什么？

答：“三严三实”就是严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

30、如何坚持党的群众路线?

答:1.坚持党的群众路线,就要做到一切为了群众,以人为本、执政为民；2.坚持党的群众路线,就要做到依靠群众,从群众中来、到群众中去；3.坚持党的群众路线,就要增进同人民群众的感情,与群众同甘苦、共患难；4.坚持党的群众路线,就要继承和创新群众工作方法,提高为人民服务的能力。

三、新区、马头开发区开展第二批党的群众路线教育实践活动应知应会知识

1、新区、马头开发区开展教育实践活动时间是什么？ 答：从2014年1月开始，到2014年9月基本完成。

2、新区、马头开发区开展教育实践活动的基本环节是什么？

答：1.学习教育、听取意见环节，包括学习规定篇目、开展五项教育、广泛征求意见。2.查摆问题、开展批评环节，包括找准突出问题、深入谈心交流、认真对照检查、开好专题民主生活会。3.整改落实、建章立制环节，包括制定整改方案、作出公开承诺、抓好整改落实、健全完善制度、搞好民主评议。

3、新区开展教育实践活动的重点任务是什么？

答：重点开展“七个专项行动”，办好“十件惠民实事”。

4、马头开发区开展教育实践活动的重点任务是什么？

答：重点开展“八个专项行动”，围绕三大板块，抓好四项建设和十二件要事。

5、新区教育实践活动开展的七个专项行动是什么？

答：正风肃纪行动、转型发展升级行动、城乡一体化建设提速行动、职能部门提质提效行动、信访案件集中化解行动、惠民政策落实行动、基层组织服务提升行动。

6、马头开发区教育实践活动开展的八个专项行动是什么？

答：正风肃纪、还利于民行动、产业升级行动、城镇提速行动、“两违”整治专项行动、信访下移专项行动、计生专项整治行动、农村面貌改造提升行动、基层服务型党组织创建行动。

7、新区、马头开发区在学习教育、听取意见环节集中开展的“六个一”活动是什么？

答：1.学习一本小册子（第二批党的群众路线教育实践活动基本知识百问）；2.观看一套影像资料（周恩来的四个昼夜）；3.组织一次大走访活动；4.开展一次志愿服务；5.上一次党课；6.召开一次座谈会。

8、蹲点服务期间要遵守的“10项制度”是什么？

答：1.蹲点生活制度；2.信息公开制度；3.“连心卡”制度；4.工作日志制度；5.民情日记制度；6.日常考勤制度；7.廉洁自律制度；8.定期调度制度；

9.月报告制度；10.召回制度。

9、蹲点服务行动中的“一联五”对象是什么？

答：每名蹲点干部要联系1名基层党组织或项目负责人、1名中层管理骨干、1名特困党员或职工、1名业务技术标兵、1名车间班组工人。

四、学习焦裕禄精神应知应会知识

1、焦裕禄精神是什么？

答：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。

2、总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时，要求学习的焦裕禄精神是什么？

答：一是焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀；二是焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风；三是焦裕禄同志“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神；四是焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

3、总书记在学习弘扬焦裕禄精神时强调的6个字是什么？ 答：深学、细照、笃行。

4、“深学”具体要求是什么？

答：深学，就是要组织党员、干部一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透。不能大而化之，粗看都知道，细问不明白，没有触及灵魂。学习要同教育实践活动紧密结合起来，从相互融通中把握党的群众路线的本质要求，把握改进作风的重点。

5、“细照”具体要求是什么？

答：细照，就是要引导党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增添动力和措施。有时候往往就是这样，不比不知道，一比吓一跳。

6、“笃行”具体要求是什么？

答：笃行，就是要引导党员、干部向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼

前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

7、习近平在兰考就突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养提出了哪4点要求？

答：一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式。三是实实在在做人做事，不搞“假大空”。四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，防微杜渐。

8、河北省委提出学习焦裕禄精神的8个字是什么？ 答：深学、细照、笃行、带头。

9、周本顺书记在学习焦裕禄同志专题学习交流会上，对学习对标焦裕禄精神提出的四点要求是什么？

答：1.学习对标焦裕禄同志亲民爱民的公仆情怀，像焦裕禄同志雪夜访贫问苦、送钱粮那样，切实解决服务群众中的突出问题；2.学习对标焦裕禄同志艰苦奋斗的创业精神，拿出焦裕禄同志战风沙、抗内涝、治盐碱的那种迎难而上的劲头，着力破解发展过程中的突出矛盾；3.学习对标焦裕禄同志无私奉献的道德情操，像焦裕禄同志为儿子补电影票那样严格要求自己，坚决落实正风肃纪的各项规定；4.学习对标焦裕禄同志科学求实的良好作风，像焦裕禄同志400多天走了100多个村那样，调查研究找办法，切实加强固本强基中的薄弱环节。

第四篇：教育实践活动应知应会知识

党的群众路线教育实践活动基本知识

★活动主题：为民务实清廉。

为民：树立亲民、安民、富民的理念，坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去。

务实：强化肯干、实干、会干的导向，坚持问政于民、问需于民、问计于民，求真务实、真抓实干，谦虚谨慎、戒骄戒躁，努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。清廉：增强自省、自警、自律的意识，自觉遵守党章，严格遵守廉政准则，主动接受监督，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

★关键词：坚定理想信念、坚持群众路线、坚决改进作风。

★“八项规定”：一要改进调查研究；二要精简会议活动；三要精简文件简报；四要规范出访活动；五要改进警卫工作；六要改进新闻报道；七要严格文稿发表；八要厉行勤俭节约。

★“两个务必”：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

★“三个必然”：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

★主抓手：“三送”工作。

★根本问题：保持党同人民群众的血肉联系。

★总要求：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

照镜子：主要是学习对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找理想信念、宗旨观念、发展意识、工作作风、廉洁自律方面差距。正衣冠：主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。

洗洗澡：主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现“四风”的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。治治病：主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

★“四风”：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

★四面“镜子”：理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进。

★五个目标：党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。

★八项基本原则：一是坚持正面教育为主；二是坚持领导带头；三是坚持批评与自我批评；四是坚持开门搞活动；五是坚持分类指导；六是坚持衔接带动；七是坚持问题导向；八是坚持边学边查边改。

★五大重点任务：解决“四风”突出问题；解决关系群众切身利益的问题；解决基层组织服务能力不强的问题；解决影响深化改革和振兴发展的瓶颈问题；解决影响风清气正政治生态的突出问题。

★五个贯穿始终：把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终；把反对“四风” 贯穿始终；把整风精神贯穿始终；把领导带头贯穿始终；把制度建设贯穿始终。

★领导干部“六个带头”：带头学习教育，带头征求意见，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头抓好整改落实，带头建立联系点。

★三大环节：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。★批评和自我批评方式：先班子、后个人，先一把手、后班子成员，先自我批评、再逐一批评，一个一个过。

★三个“开门”：开门纳谏、开门会诊、开门整改。

★“两方案一计划”：总的整改方案、专项整治方案、制度建设计划。

★六项整改机制：任务清单制、集中交办制、整改销号制、满意度测评制、结果公示制、责任倒查制。

★五不放过：思想认识上不去的不放过、查摆问题不聚焦的不放过、自我剖析不深刻的不放过、整改措施不到位的不放过、群众不满意的不放过。

★省委“十六字”方针：发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣。

★市委“十六字”理念: 发展为先、生态为重、创新为魂、民生为本。

★“三严三实”:各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

★焦裕禄精神：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。

★领导干部“四必谈”：党委(党组)主要负责同志与班子每个成员必谈；班子成员相互之间必谈；班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈；督导组与班子成员必谈，并主动接受党员、群众约谈。

★苏区精神：坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献

★“深学、细照、笃行”。深学，就是要组织党员、干部一点一滴学习焦裕禄同志的事迹，一字一句学习焦裕禄同志的言论，重点把焦裕禄精神学习好、领会透，不能大而化之，粗看都知道，细问不明白，没有触及灵魂。学习要同教育实践活动紧密结合起来，从相互融通中把握党的群众路线的本质要求，把握改进作风的重点。细照，就是要引导党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子从里到外、从上到下反复照一照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增强动力和措施。笃行，就是要引导党员、干部向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

★习总书记在兰考县委常委会专题民主生活会讲话主要精神：作风建设是永恒课题，要标本兼治，经常抓、见常态，深入抓、见实效，持久抓、见长效，通过立破并举、扶正祛邪，不断巩固和扩大已经取得的成果，努力以优良的党风政风带动全社会风气根本好转。习近平指出，作风建设已经采取的措施、形成的机制要扎根落地，已经取得的成效要巩固发展，关键是要在抓常、抓细、抓长上下功夫。抓常，就是要把作风建设时刻摆上位置、有机融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作风。推动各项工作，都要落实作风建设具体要求，形成抓作风促工作、抓工作强作风良性循环。抓细，就是要对干部群众特别是基层群众反映的作风问题一一回应、具体解决。要透过现象看本质，在解决个别具体问题的同时，着力解决面上的普遍性问题。抓长，就是要反复抓，不能三天打鱼两天

3晒网，集中抓的时候雷霆万钧，平时放任自流。要认真落实作风建设各项制度，做到有章必循、违规必究。要通过深化改革，从体制机制层面进一步破题，为作风建设形成长效化保障。

★江西“三大工程”：“连心”工程：密切党同人民群众的血肉联系；“强基”工程：夯实党的组织基础、群众基础、执政基础；“模范”工程：凝聚见贤思齐、比学赶超、争创一流、实干兴赣的正能量。“连心”工程，就是要在总结各地的群众工作好做法好经验基础上，进一步提质、扩面，打造群众工作新平台，使党员干部的心与人民群众的心紧紧联系在一起，做到心心相印、血脉相连。“强基”工程，就是要以整顿软弱涣散基层党组织为切入点，着力解决部分村级组织不够健全、领导班子软弱无力、党员队伍不起作用、社会治理水平较低等突出问题，进一步强壮党的执政根基，夯实党的执政基础，使每一个党支部都成为强有力的战斗堡垒。“模范”工程，就是促使党员干部以党的各项事业中涌现出来的先进典型为镜，努力改正不足，积极争创一流。

★激活红色基因，争做四有干部：强卫要求全省各级党员干部争做红色基因的传承者，争做有信仰、有担当、有情怀、有气节的好党员、好干部。

——有信仰，咬定青山不放松。激活红色基因，首要的就是激活我们党这种与生俱来的理想主义情怀，也就是为共产主义而奋斗终生。我们开展教育实践活动、实施“三大工程”，最需要解决的就是理想信念问题。

——有担当，敢教日月换新天。中国共产党是敢于担当的马克思主义政党，坚持原则、敢于担当是共产党员的鲜明品格。传承红色基因，就应该向先辈先烈那样，把党和人民的事业，当作一份沉甸甸的责任，不怕困难、不惧风险，知难而进、迎难而上。

——有情怀，俯首甘为孺子牛。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。我们党来自人民、植根人民、以服务人民为最大追求。我们要时刻牢记，人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，用实效赢得群众信任，用实干为群众谋利益。

——有气节，只留清白在人间。清正廉洁是共产党人的政治本色，也是党员干部应该坚守的人生底线。我们党之所以能够由弱到强，我们的事业之所以能够发展壮大，很重要的就是廉洁奉公的红色基因起作用。

第五篇：民族团结知识应知应会100题

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民族团结知识应知应会100题

民族团结知识应知应会100题

1、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》（以下简称〈条例〉）是什么时候颁布实施的？ 《条例》2009年12月29日新疆维吾尔自治区第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议通过，自2010年2月1日起施行。

2、民族团结教育是指什么样的教育？

《条例》规定，民族团结教育是对公民进行以爱国主义为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策，普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强民族团结责任的教育。

3、什么是马克思主义的“五观”？

马克思主义“五观”是指国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。

4、《条例》规定的四种意识教育是指什么？

四种意识的教育是指国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育。

5、什么是民族团结？

民族团结是指民族之间在社会生活和交往联系中的和睦、友好和协调、联合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相处，互相尊重，互相学习，互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。

6、什么是民族差别？

民族差别是指各民族之间表现在政治、经济、文化、语言以及生活方式、风俗习惯等方面的差异。民族差别是在长期的历史发展过程中形成的，并随着社会的发展、生活条件的不断改变而发生不断变化。

7、什么是民族关系？

民族关系是指民族与民族之间的相互关系，本质上是涉及民族的地位、权益、感情的特殊的社会关系。它表现在政治、经济、文化和社会生活各方面。

8、我国有多少个民族？除汉族外，为什么把其他民族统称为少数民族？

我国有56个民族。由于汉族人口众多，占全国总人口的91.96%，其他55个民族人口较少，所以习惯上把其他55个民族统称为少数民族。

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9、新时期我国培养少数民族干部主要有那些方式？

一是民族院校培养；二是各级党校培训；三是各类院校和少数民族干部学校及部分大专院校设立的民族班培训；四是到发达地区或上级机关挂职培训；五是在实践中锻炼（如到基层代职）。

10、什么叫民族干部？

民族干部，在中国通常是指少数民族出身的干部。大力培养少数民族出身的干部，包括政治干部和专业技术干部，是中国共产党的民族政策的一个重要方面，也是解决民族问题的关键。

11、民族区域自治是什么？

是指在少数民族聚居的地区，在国家的统一领导下，设立自治机关，由少数民族人民行使当家作主、管理自己内部事务的权利。

12、我国第一个自治地方是什么时候建立的？是哪个自治区？ 我国1947年5月建立了第一个自治地方——内蒙古自治区。

13、什么叫民族文化？

民族文化是各民族在长期社会实践中创造和发展起来的具有自己形式和特点的文化，是一定社火的政治和经济在观念形态上的反映。

14、“四个认同”是指什么？

“四个认同”是指对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对社会主义道路的认同。

15、民族团结教育月是从哪一年开始的？ 民族团结教育月自1982年5月开始。

16、宗教有哪些特点？

长期性、群众性、民族性、国际性、复杂性

17、什么是民族平等？

民族平等主要是指：

一、各民族不论人口多少，发达程度如何，风俗习惯和宗教的异同，都一律平等，都是祖国大家庭中的平等成员，都拥有同等的地位，反对民族压迫和民族歧视。

二、各民族在社会生活中的各个方面一律平等，各民族都享有相同的权利，承担相同的义务，任何民族在任何方面都不能拥有特权。

三、努力实现各民族事实上的平等，采取特殊政策和措施，克服由于经济文化落后而造成的享受某些权利的制约，使法律的规定变成社会生活中的现实。

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18、什么是民族观？

民族观是对民族和民族问题的基本看法和处理民族问题的纲领和政策。民族观具有鲜明的阶级性，是世界观在民族和民族问题上的反映。

19、民族区域自治政策主要精神是什么？

民族区域自治政策主要精神是国家充分尊重和保障少数民族管理本民族、本地方内部事务的权利。它充分体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。20、什么叫民考民？

民考民指的是少数民族学生在参加全国普通高等学校统一招生考试时，使用本民族文字答卷。民考民的少数民族学生，主要是报考运用本民族语言文字授课的普通高等学校或专业。

21、什么是民考汉？

民考汉指的是少数民族学生在参加全国普通高等学校统一招生考试时，使用汉文答卷。民考汉的少数民族学生，主要是报考运用汉语言文字授课的普通高等学校或专业。

22、什么是马克思主义祖国观？

马克思主义祖国观是马克思主义关于对祖国领土与主权、祖国历史与文化、祖国统一与巩固、祖国保卫与建设、祖国人民与社会制度、祖国独立与繁荣，以及祖国前途与命运等问题的总体看法和根本观点，核心内容是爱国主义精神。

23、爱国主义的核心是什么？

爱国主义的核心是人们对自己祖国和民族的自信心、自尊心和荣誉感。

24、我国社会主义的爱国主义的基本要求是什么？

一、要保卫祖国的领土安全和主权完整，维护全中华民族的尊严和独立，坚决打击一切敢于侵犯我国领土主权的侵略者。

二、要时刻维护我国的民族团结和国家统一，坚决反对一切分裂祖国的企图和活动。

三、要努力建设祖国，发展祖国的经济和文化，为祖国的繁荣富强和中华民族伟大复兴而艰苦奋斗，贡献力量。

25、“三股势力”指什么？

“三股势力”是民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力，是分别以民族分裂主义、宗教极端主义、暴力恐怖主义为基础进行分裂破坏活动的政治力量。

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26、中华民族的凝聚力的概念？

中华民族的凝聚力是各个兄弟民族在长期的交流融合过程中，逐渐发展、积累和沉淀而形成的共同思想文化和价值观念的集中体现，是在一定经济和社会历史发展条件下形成的精神力量和物质力量。

27、当代中华先进文化的基本特征有哪些？

一是科学性；二是时代性；三是民族性；四是开放性；五是 群众性；六是创新性。

28、什么是民族？

民族是人们在历史上形成的一种具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。如：汉族、蒙古族、哈萨克族等。]

29、什么是民族共同语言？

民族共同语言是指组成的人们在内部相互联系中所使用的语言。民族共同语言是民族形成过程中以某种最有代表性的方言为基础，同时吸收其他方面的有益成分发展而成的。30、为什么要尊重少数民族的风俗习惯？

尊重少数民族的风俗习惯是党和国家民族政策的重要组成部分，是民族平等和民族团结的重要内容。尊重少数民族的风俗习惯，就是要从民族平等和民族团结的原则出发，尊重各民族的平等权利，不能因某个民族的风俗习惯不同就歧视或侮辱他们；一个民族的风俗习惯的保持或改革，应由该民族的干部群众去决定，别的民族或个人不能强制或干涉；任何民族不能以自己的风俗习惯为标准，去衡量和要求别的民族，也不能以个人的好恶去对待民族风俗习惯，去处理同风俗习惯有关的事情。实践证明，尊重少数民族风俗习惯，有着重要的现实意义。

31、民族语言文字工作的指导思想和基本方针是什么？

坚持马克思主义语言文字平等原则，保障少数民族使用和发展自己语言文字的自由，从有利于各民族团结、进步和共同繁荣出发，实事求是，分类指导、积极、慎重、稳妥地开展民族语言工作，为推动少数民族地区政治、经济和文化事业的全面发展，促进国家的社会主义现代化建设服务。

32、建立民族乡有哪些积极的作用？

我国从1984年开始恢复和建立民族乡以来的实践证明，民族乡对保障杂居少数民族的平等权利，促进经济文化事业的快速发展和人民物质文化生活的不断改善，增强民族团结，都起到了积极的作用，得到了各族人民，特别是少数民族人民的拥护和支持。

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33、实施西部大开发战略需要抓好的五项重点工作是什么？

第一、加快基础设施建设；第二、切实加强生态环境保护和建设；第三、积极调整产业结构；第四、发展科技和教育，加快人才培养；第五、加大改革开放力度。

34、新时期党和国家培养少数民族干部的方针是什么？

方针是：大力培养四化所需要的、具有共产主义觉悟的少数民族政治干部和专业技术人才，为少数民族地区的社会主义现代化服务。

35、新时期党和国家培养少数民族干部的政策是什么？

政策是：坚持“德才兼备”的原则，坚持“任人唯贤”的路线，从少数民族干部的实际出发，给予更多的教育、关怀、照顾和帮助。

36、什么是民族问题？

民族问题是指民族从形成、发展直到消亡之前的各个历史阶段，不同民族间在社会生活的各个领域发生的各种矛盾。民族问题是一个政治问题，属于一定的历史范畴。它随着人们形成为不同的民族而发生，也将随着民族差别的消失而消失。

37、什么叫民族聚居区？

少数民族居住比较集中的地方叫民族聚居区。在我国，由于历史发展的原因，民族的分布虽然是以汉族为主体的各民族大杂居，但绝大多数少数民族又多有或大或小的聚居区；在一个民族聚居区内，也还杂居或聚居着其他的民族。

38、我国少数民族主要居住在哪些地区？

我国少数民族人口虽少，但分布面积却很广，民族自治地方的面积占全国总面积的64%，少数民族除主要聚居在内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏、云南、贵州、青海、甘肃、四川、湖南、湖北、吉林、辽宁、黑龙江、海南、台湾等省（区）外，还约有1000万人口散居在全国各地。

39、为什么说党的民族政策是民族团结的生命线？

党和国家的民族政策，是党和国家处理民族问题的依据和手段，协调民族关系的规范和准绳。新中国成立60年来，我们党坚持将马克思主义民族理论的基本原理与中国实际相结合，形成了以民族平等、民族团结、民族区域自治、各世族共同繁荣为基本原则，涵盖经济、政治、文化、社会等各方面的完整的民族政策体系。正是党的民族政策的光辉照耀下，我国少数民族的面貌、民族地区的面貌、民族关系的面貌发生了翻来覆去的巨大变化，我国民族团结进步事业蓬勃发展，取

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得了举世瞩目的光辉成就。

40、我国民族平等的权利包括哪些方面？

我国少数民族享有的广泛权利，均由国家立法和采取行政措施予以实现：政治上有平等权、参政权、民族区域自治权；经济、社会、文化方面有管理经济建设自主权，享受国家帮助发展经济文化权，使用和发展自己语言文字权，保持或改革风俗习惯和传统文化的自由权，受教育权，医疗卫生、社会保障权和宗教信仰自由权。

41、什么是民族主义？

民族主义是资产阶级及其他剥削阶级对于民族的看法和处理民族问题、民族关系的原则和政策。民族主义的主要表现是鼓吹“民族优劣论”，把其他民族看成“劣等”民族；鼓吹“民族至上”，抹杀民族内部的阶级对立，以民族矛盾掩盖阶级矛盾；自称“民族利益代表”，实则共谋求阶级私利。

42、《民族区域自治法》的基本原则是什么？

《民族区域自治法》的基本原则是：维护祖国统一和实行民族区域自治相结合的原则，保证民族自治地方自治机关充分行使自治权的原则，保持民族团结的原则。

43、处理影响民族团结事件的原则是什么？

一、要高举维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一的旗帜；

二、严格区分和处理两类不同性质的矛盾；

三、运用法律手段处理问题；

四、把问题解决在萌芽状态；

五、坚持教育疏导；

六、相信和依靠干部群众；

七、严格宣传纪律。

44、什么是民族分裂主义？

民族分裂主义，是指破坏中华民族的大团结，分裂祖国统一，反对中国共产党领导，反对社会主义制度的反动政治主张、反动这会思潮和反动社会势力，是极少数仇视社会主义祖国的敌对分子，打着民族、宗教的旗号，进行破坏祖国安全和统一的犯罪行为。

45、什么是中华民族？

中华民族是中国各民族的总称。包括56个民族，新中国成立后，中华各民族之间建立和发展了平等、团结、互助的社会主义民族关系。

46、为什么说不能把少数民族的矛盾都归结为民族问题？

民族问题既包括民族自身的发展，又包括民族之间、民族与阶级、国家等方面的关系，具有普遍

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性、长期性、复杂性、国际性和重要性等特点。涉及少数民族的矛盾纠纷，与民族问题是有严格区别的。涉及少数民族的矛盾纠纷是各民族群众在经济社会交往中发生的，往往反映比较单一的经济、社会、文化问题，是代表民族成员的个体或少部分人利益，具有一定的偶发性。在实践中，不能将涉及偶然性发生的个别事件看成是普遍存在的民族问题，不能笼统把某个民族成员的行为等同于一个民族的整体行为。同时要看到，一些涉及民族的矛盾纠纷如果处置不当，有一定条件下有可能演化为民族问题，影响民族团结和社会稳定。

47、为什么说团结稳定是福、分裂**是祸？

我国是有着56个民族、13亿人口的发展中国家，团结稳定无论过去、现在还是将来，都是我国进行社会主义现代化建设的根本前提和保证。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。发展是硬道理。而发展要靠团结稳定的社会环境做保障，没有团结稳定的社会环境，社会混乱，人心涣散，人民就不可能安心生产生活，安居乐业就无从谈起，已经取得的成果也会丧失。团结稳定是福、分裂**是祸，是被历史反复证明的正确论断，是综观当今世界得出的深刻启示。

48、为什么说“3.14”事件、“7.5”事件既不是民族问题，也不是宗教问题，而是境内外敌对势力策划组织的严重暴力犯罪事件？

2008年3月14日，极少数不法分子在西藏拉萨制造的打砸抢烧严重暴力事件，2009年7月5日，一些不法分子在新疆乌鲁木齐大肆打砸抢烧，制造了震惊中外的“7.5”严重暴力犯罪事件。这两起事件有着深刻的政治背景，是境内外敌对势力精心策划和组织的严重暴力犯罪事件，其目的就是企图破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂，给我国各族群众生命财产造成重大损失，给我国正常社会秩序和社会稳定造成严重破坏，给我国各族人民的感情造成极大的伤害，是对我国宪法和法律的公然践踏。“3.14”事件、“7.5”事件既不是民族问题，也不是宗教问题，而是分裂与反分裂、维护祖国统一与破坏祖国统一的严肃斗争。

49、什么是丝绸之路？

“丝绸之路”又称丝路，是古代以中国长安为起点，经过陇西高原、河西走廊和西域地区等地，进而联结中西南亚、西亚和欧洲的一条陆路通道，她进入新疆后分三道。汉唐以后的1000多年间，这条道路始终畅通繁荣，以丝绸最为著名。50、新疆三区革命是怎么回事？

1944年9月在新疆伊犁、塔城、阿山（今阿勒泰）爆发的一场有维吾尔、柯尔克孜、哈萨克等十

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多个民族群众参加的反对国民党武装统治的起义。

51、“新疆”地名的来由是什么？

“新疆”是新疆维吾尔自治区的简称，辖5个自治州，8个地区和2个市，共68个县，面积160多万平方公里。与8个国家接壤，与3个省和自治区相邻。

52、维吾尔族的民间乐器主要有哪几种？ 热瓦甫——一种弹拨乐器；

都它尔——一种弹拨乐器，意为“双弦”； 萨帕尔——一种打击乐器，亦称“铁环”； 萨它尔——一种弦乐器； 艾杰克——一种弦乐器。

53、风雨桥是哪个民族的建筑？

风雨桥是侗族桥梁建筑。风雨桥亦称“花桥”，多建于侗族聚居的村前寨后交通要道的河溪上。

54、蒙古族民歌主要有哪两种形式？ 蒙古族民歌主要有长调和短调两种。

55、“花儿”是哪些民族喜闻乐见的民歌形式？

它是生活在甘肃、青海、宁夏的回、土、撒拉、东乡、保安等民族喜闻乐见的民歌形式。

56、开斋节是哪些民族的节日？

开斋节是阿拉伯语“尔德.菲士尔”的意译，所以也叫“尔德节”，在新疆还有“肉孜”节的叫法。这是伊斯兰教的三大节日之一，也是中国回族、哈萨克族、乌孜别克族、塔吉克族、塔塔尔族、柯尔克孜族、东乡族、保安族、撒拉族10个民族的盛大节日。

57、下列称誉指哪些民族地区？ “瓜过之乡”指新疆维吾尔自治区； “水稻之乡”指延边朝鲜族自治州； “塞上江南”指宁夏回族自治区宁夏草原； “无花果之乡”指新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州。

58、我国最大的自然保护区是哪？

是阿尔金山。阿尔金自然保护区，面积4.5万平方公里，位于新疆、青海、西藏三省交界。

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59、我国最大的内陆河是？ 塔里木河。

60、我国唯一注入北冰洋的河是？ 额尔齐斯河。

61、亚洲大陆的中心是？ 乌鲁木齐。

62、世界第一高峰是？ 珠穆朗玛峰。

63、有“世界屋脊”之称的是？ 西藏。

64、布达拉宫位于哪？

位于拉萨市，建于公元7世纪。65、大召寺位于哪？

位于西藏拉萨市中心，始建于公元647年。66、敦煌位于？

位于甘肃省河西走廊西端，至今已有2100多年的历史。67、嘉峪关位于？ 甘肃酒泉地区。68、峨眉山位于？ 中国四川省。69、九寨沟位于哪？

四川省的阿坝州九寨县境内。70、塔尔寺位于哪？

青海省西宁市，始建于1560年。71、沙湖位于哪？

宁夏回族自治区平罗县境内。72、六盘山位于哪？

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宁夏回族自治区固原县。

73、我国1982年第一批公布的历史文化名城是？ 昆明市。

74、离海洋最远的城市是哪？ 乌鲁木齐。

75、石林风景区位于哪？

位于云南省的；彝族自治县境内。

76、我国历史上第一位统一中国的封建皇帝是谁？ 秦始皇。

77、天下第一陵是哪？ 中华民族始祖轩辕皇帝陵。78、兵马俑被称为什么？

被称为“世界第八奇迹”。系秦始皇陪葬佣坑，1974年发现的。79、著名的“丝绸之路”的起点是哪？ 是西安，古称长安，已有3000多年的历史。80、我国最大的沙漠是哪？

塔克拉玛干大沙漠，位于新疆塔里木盆地。81、我国最大的野生核桃林在哪？ 新疆巩留县境内。

82、新疆天山一号冰川位于哪？ 乌鲁木齐市南郊100公里胜利大坂处。83、天池位于哪？

位于新疆博格达峰下海拔1980米处。84、腰果、罗汉果、香梨分别产于何地？

腰果主要产于海南；罗汉果主要产于广西壮族自治区；香梨主要产于新疆维吾尔自治区库尔勒。85、火把节是哪些民族的节日？

火把节是云南、四川两省的彝族、白族、佤族、布朗族、纳西族、拉祜族等民族的传统节日。时

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间在农历六月二十四日或二十五日。86、宰牲节是哪些民族的节日？

宰牲节是伊斯兰教三大节日之一。回族称为古尔邦节，维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克等民族称其为库尔班节，东乡、保安、撒拉等民族称其为“尔代”。阿拉伯语“古尔邦”有“牺牲、献身”之意，“尔代”即节日。87、东不拉是哪个民族的拨弦乐器？

东不拉是哈萨克族的拨弦乐器。可用于自弹自唱、也可以用于独奏和合奏。88、蜡染在哪些民族中流行？

蜡染是中国传统民间印染工艺，今在苗、布依、仡佬、瑶等民族中广为流行。89、现在汉族使用的乐器中有哪些是从少数民族地区传入的？ 有笛子、琵琶、箜篌、胡琴、羯鼓、腰鼓、哑铃等。90、撒拉族有自己的语言吗？

撒拉族有自己的语言，撒拉语属阿尔泰语系突厥语族西匈语支；无本民族文字。91、锡伯族西迁是怎么回事？

18世纪中叶，清政府平定了新疆准噶尔和大小和卓之乱后，为巩固、充实西北边防，将东北锡伯族和其他一些少数民族迁往新疆，并在新疆伊犁河谷安营扎寨，为开发和保卫新疆作出了历史性的贡献。

92、“黑旗军”是怎么回事？

19世纪七八十年代，法国帝国主义以暴力侵吞越南，开始侵入我国西南边境，以刘永福为统帅的“黑旗军”率领壮族等各族人民惊醒了反侵略战斗。

93、我国第一部研究少数民族音乐历史的专著是什么？于何时出版？ 《中国少数民族音乐史》于1998年4月21日出版。94、1999年2月28日国家民委将什么地方定为“民族文化基地”？ 云南民族村。

95、全国少数民族文学奖叫什么？ 骏马奖。

96、我国哪个省或自治区率先召开了民族团结表彰大会？

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新疆维吾尔自治区。

97、民族区域自治具有哪些特征？

一、民族区域自治是在国家统一领导下实行的；

二、民族区域自治是在少数民族聚居地区实行的；

三、民族区域自治是通过自治机关行使自治权得以体现和实现的。98、新疆主要出产什么名贵药材？ 雪莲。

99、回族等少数民族穆斯林为什么不吃猪肉？

不吃猪肉，是回族、维吾尔族、哈萨克族等10个少数民族的传统生活习惯，这种传统习惯来源于伊斯兰教教义。100、56个民族是哪些？

汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族。