关于深入实施“四德工程”推进工作科学发展实施方案

第一篇：关于深入实施“四德工程”推进工作科学发展实施方案

关于深入实施“四德工程”

推进学校工作科学和谐发展的实施方案

为深入贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，大力加强我校精神文明建设，根据淄川区教育体育局《关于深入实施“四德工程”推进教体事业科学和谐发展的实施方案》的通知要求，扎实推进“四德工程”建设，提高广大师生的道德素质和文明程度，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，坚持以科学发展观为统领，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升广大教职员工道德素质，不断增强学生德育工作的自觉性、坚定性，进一步提升全校师生的文明程度，为促进我校各项工作科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。

二、目标要求

从现在起到2014年，作为“道德建设推进年”，在全校范围内广泛开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德工程”建设，加强学校师生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的基本要求渗透到日常学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，促进我校各项工作科学和谐发展。

三、主题活动

（一）在全体学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育。（责任科室：政教处、团委、各级部）

1.围绕“关爱他人、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育。一是开展“爱心传递”行动。深入推进“希望工程”、“春蕾计划”，通过开展“垃圾分类回收”等活动，设立“爱心超市”、“爱心基金”，积极帮助生活困难学生。二是开展“爱我家园”行动。积极参加“小手拉大手”、“星期六环境卫生义务清扫日”、“废旧电池分类回收”活动，倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同参与城乡环境整治，保持环境卫生整洁。三是开展“环保小卫士”行动。通过开展“爱绿护绿”、“环保监督”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、举报。四是开展“文明交通”行动。树立安全第一意识，开展“安全在我心中”、“交通安全从我做起”、“珍爱生命安全出行”等活动，教育学生自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，确保出行安全。五是开展“爱心认领”行动。组织学生以家庭或个人名义在校园挂牌认领一株树木、一片绿地或一处公共设施。“爱心认领”不改变树木、绿地和公共设施原有的性质、功能，实行统一登记管理，认领人可利用课余时间到认领处进行义务养护、管理。

2.围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育。一是开展“争做学习标兵”活动。充分发挥学生会和学生社团的作用，引导学生端正学习态度，掌握学习规律，提高学习效果，调动学生学习积极性和主动性。提倡学习互帮互助，通过开展“小组合作学习”、“一帮一”、“结对帮扶”、“雏鹰争章”等活动，帮助学困生解决学习生活困难，实现共同发展提高。二是开展“争当守纪模范”活动。教育学生严格遵守校规校纪，定期检查制度执行情况，严肃查处无故旷课、弄虚作假、考试作弊等违反学习纪律的现象，定期开展纪律标兵评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成遵规守纪的良好行为习惯。三是开展“我行我秀”活动。注重学生行为习惯养成教育，在学生自我教育、自我管理、自我约束中，充分展现自身特长，增强学习自信心、自觉性，实现学生日常行为规范养成教育的常态化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切实提高活动实效。

3.围绕“尊老敬老、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育。一是开展“尊老敬老”活动。将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。采取设立敬老典范宣传栏、张贴敬老宣传画、举行敬老事迹报告会等形式，在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。二是开展“五个一”活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。三是开展“送温暖”活动。广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织青少年学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。4.围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育。一是构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《中学生德育大纲》要求，在不同年级开设相应的德育课程，引导学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是营造德育文化氛围。充分利用校园、教室、走廊、校园网、《绿原报》等宣传场地，做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、主题班会、大型集会、国旗下讲话等途径，宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育、安全教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育。形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。三是创新实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“校园情景剧”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

（二）在全体教职工中深入开展“六爱”主题教育实践活动。（责任科室：工会、教导处、政教处、办公室、总务处、各级部）

1.开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。组织全校教职工积极捐资、救助帮扶困难家庭和学困生。实施“一对一”帮扶活动，提倡每名教职工帮扶一名贫困学生或一个贫困家庭，扩大结对帮扶贫困家庭学生的范围。要加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。进一步加强学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制。组织党员志愿者开展“志愿者爱心”活动，进行生活帮助和情感关怀，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务，充分展示我校教师的良好风尚。

2.开展“爱我淄川，共育社会公德”教育实践活动。开展“爱我淄川，做文明市民”精神文明建设活动，倡导文明礼仪，引导广大教职工模范遵守社会道德规范，立足自己工作岗位，从自身做起，从点滴做起，加强自身修养，提升道德水平，树立正确的人生观和价值观，以饱满地工作热情，投身到教育工作中，增强职业幸福感，为建设富饶秀美幸福新淄川贡献自己的力量。

3.开展“爱我学校，共创事业辉煌”教育实践活动。牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，深入开展“怀感恩心，做诚信人”、“我为学校添光彩”、“我为学校发展献计策”、“争当教书育人先锋”等主题活动，组织开展最受欢迎的教师、学科带头人、教学能手、“十佳”班主任等优秀教师评选活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感，引导教职工感恩组织信任、学校培养、同事帮助，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造具有系统特色的诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境。

4.开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。深入推进“做幸福教师，谱幸福人生”主题实践活动，继续开展学生家长满意度测评、教学开放月、岗位公示、教师公开承诺等活动，进一步增强岗位意识，增强教书育人责任感和使命感，树立崭新教育形象。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，引导广大教职工模范遵守《中小学教师职业道德规范》、《淄博市教师职业道德建设“十不准”》和《淄川区职业道德基本行为规范》要求，加强师德行风建设，进一步规范教师教育行为，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。

5.开展“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动。开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，提高师生孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

6.开展“爱老敬老，共促和谐”教育实践活动。做好关爱老干部、老教师工作，定期组织老干部查体活动，充分利用每年“七一”、中秋节、“老人节”、春节等节日，通过开展座谈会、走访慰问等形式，让老干部、老教师切实感受到组织的温暖，在全校营造尊重师长、爱老敬老的浓厚氛围。

四、方法步骤

根据区委区政府和教体局的统一部署要求，结合我校实际，深入实施“四德工程”建设，大体分四个阶段进行。

（一）动员教育阶段（2012年2月20日前）。成立学校“四德工程”建设工作领导小组，制定实施方案，通过印发宣传材料、集中组织学习、开展讨论交流、制作宣传展板等形式，广泛宣传“四德工程”建设的重要意义、工作内容和任务目标，在规定时间段召开动员大会，动员广大师生积极参与到“四德工程”建设中来，自觉革除陈规陋习，养成文明行为，形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚舆论氛围。

（二）组织实施阶段（2012年3月至2012年9月）。制定并层层签订“四德工程”建设责任状。各处室、级部组织开展各有特色的“四德工程”建设主题教育，完善落实有关政策制度。既要全面推进，又要突出重点，选树一批“四德工程”建设典型，广泛进行宣传报道。组织开展四德工程建设“一校一品”工作，鼓励学校创新工作形式和内容，加大先进文化的宣传力度，形成独具特色的德育品牌。

（三）总结提高阶段（2012年10月至2012年12月）。各处室、级部要认真对照责任分工、目标要求和活动完成情况，进行自查总结，查找不足，制定下一年度工作目标任务。学校将对各处室、级部的“四德工程”开展情况进行检查考核，并迎接区督查组检查验收。

（四）长效机制阶段（2013年至2014年）。各处室、级部要在活动开展过程中探索适合自身实际情况的“四德工程”建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造全区和谐教育，建设富饶秀美幸福新淄川提供良好的思想道德环境。

五、保障措施

（一）加强组织领导，落实责任分工。全校“四德工程”建设工作是在区教体局和区“四德工程”建设工作领导小组领导下统一进行的一项整体性工作。各处室、级部要按照区教体局和学校的统一要求，结合自身职能和工作特点，明确任务目标，强化工作措施，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。

（二）倡树先进典型，弘扬文明新风。深入挖掘“四德”典型事迹，在全校倡树一批先进典型。各处室、级部每年都要推选出一批“四德”典型。在学校公开栏设立“爱星榜”、“诚星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。学校将从中选取每方面的部分典型向上级推报，形成教体系统荣誉典型群体。

（三）加强宣传教育，营造浓厚氛围。扎实开展“四德工程”建设宣传活动，最大限度的扩大覆盖面和影响力，努力提高学校干部、教师、学生、家长的“四德”意识。学校将加大“四德典型”宣传力度，广泛组织传唱《四德歌》，教育引导广大干部、师生从自身做起，从一点一滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。

（四）强化监督考核，务求活动实效。学校将“四德工程”建设工作纳入处室、级部年终综合考核指标体系，定期督查调度，严格考核奖惩，考评结果作为年终评先树优的重要依据。为确保活动实效，学校“四德工程”建设领导小组将深入基层，明查暗访，对工作不力、行动缓慢、敷衍了事的处室、级部进行通报批评，确保“四德工程”建设扎实有效开展。

第二篇：关于深入实施“四德工程”

关于深入实施“四德工程”

推进学校工作科学和谐发展的实施方案

为大力加强学校精神文明建设，扎实推进“四德工程”建设，提高广大师生的道德素质和文明程度，促进学校工作科学和谐发展。根据上级的文件精神，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，坚持以科学发展观为统领，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升广大教职员工道德素质，不断增强学生德育工作的自觉性、坚定性，进一步提升学校文明程度，为促进学校工作科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。

二、目标要求

从现在起到2014年，作为“道德建设推进年”，在全校范围内广泛开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德工程”建设，加强学校师生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的基本要求渗透到日常学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，促进学校工作科学和谐发展。

三、主题活动

（一）在广大学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育。（责任处室：政教处、团支部）1.围绕“关爱他人、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育。一是开展“爱心传递”行动。深入推进“希望工程”、“春蕾计划”，通过开展“垃圾分类回收”等活动，设立 “爱心基金”，积极帮助生活困难学生。二是开展“爱我家园”行动。积极参加“小手拉大手”、“星期六环境卫生义务清扫日”、“废旧电池分类回收”活动，倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同参与城乡环境整治，保持环境卫生整洁。三是开展“环保小卫士”行动。通过开展“爱绿护绿”、“环保监督”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、举报。四是开展“文明交通”行动。树立安全第一意识，开展“安全在我心中”、“交通安全从我做起”、“志愿小交警”等活动，教育学生自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，确保出行安全。五是开展“爱心认领”行动。组织学生以家庭或个人名义在城镇、街道、学校驻地挂牌认领一株树木、一片绿地或一处公共设施。“爱心认领”不改变树木、绿地和公共设施产权关系和原有的性质、功能，实行统一登记管理，认领人可利用休息日、节假日到认领处进行义务养护、管理或捐资建设。

2.围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育。一是开展“争做学习标兵”活动。充分发挥学生会和学生社团的作用，引导学生端正学习态度，掌握学习规律，提高学习效果，调动学生学习积极性和主动性。提倡学习互帮互助，通过开展“合作学习小组”、“一帮一”、“结对帮扶”等活动，帮助学困生解决学习生活困难，实现共同发展提高。二是开展“争当守纪模范”活动。教育学生严格遵守校规校纪，定期检查制度执行情况，严肃查处无故旷课、弄虚作假、考试作弊等违反学习纪律的现象，定期开展纪律标兵评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成遵规守纪的良好行为习惯。三是开展“我行我秀”活动。注重学生行为习惯养成教育，在学生自我教育、自我管理、自我约束中，充分展现自身特长，增强学习自信心、自觉性，实现学生日常行为规范养成教育的常态化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切实提高活动实效。

3.围绕“尊老敬老、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育。一是开展“尊老敬老”活动。将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。采取设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、举行敬老事迹报告会等形式，在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。二是开展“五个一”活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。三是开展“送温暖”活动。广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织青少年学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。

4.围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育。一是构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《中学生德育大纲》要求，在不同年级开设相应的德育课程，引导学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是营造德育文化氛围。充分利用校园、班级、走廊等宣传场地，做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、班会、大型集会等途径，宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。三是创新实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，广泛开展“课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“做一个有道德的人”、“校园情景剧”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

（二）在广大教职工中深入开展“六爱”主题教育实践活动。（责任处室：教导处、工会）

1.开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。组织全校教职工积极捐资、救助帮扶困难家庭和学习困难学生。实施“一对一帮扶”活动，提倡每名教职工帮扶一名贫困学生，扩大结对帮扶贫困家庭学生的范围。加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。进一步加强学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制。组织党员志愿者开展“志愿者爱心”活动，进行生活帮助和情感关怀，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务，充分展示教育体育的良好风尚。

2.开展“爱我学校，共创事业辉煌”教育实践活动。牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的工作理念，深入开展“怀感恩心，做诚信人”、“我为学校添光彩”、“我为学校发展献计策”、“争当教书育人先锋”等主题活动，组织开展学科带头人、教学能手评选活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感，引导教职工感恩组织信任、学校培养、同事帮助，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造具有校园特色的诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境。

3.开展“爱我岗位，共树职业道德”教育实践活动。深入推进“做幸福教师，谱幸福人生”主题实践活动，继续开展民主评议学校、学生家长满意度测评、教学开放月、岗位公示、教师公开承诺等活动，进一步增强岗位意识，增强教书育人责任感和使命感，树立崭新人民教师形象。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“学为人师、行为示范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，引导广大教职工模范遵守《中小学教师职业道德规范》要求，加强师德行风建设，进一步规范教师教育行为，坚决杜绝从事第二职业、有偿家教、体罚、变相体罚学生现象，营造干事创业、廉洁从教的浓厚氛围。

4.开展“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动。开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，提高教师孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

5.开展“爱老敬老，共促校园和谐”教育实践活动。做好关爱老教师工作，定期组织老干部查体活动，充分利用每年“七一”、中秋节、“老人节”、春节等节日，通过开展座谈会、走访慰问等形式，让老教师切实感受到组织的温暖，在全校营造尊重师长、爱老敬老的浓厚氛围。

四、方法步骤 根据上级的统一部署要求，我校深入实施“四德工程”大体分四个阶段进行。

（一）动员教育阶段（2012年3月1日前）。我校召开“四德工程”建设动员会以后，要结合我校实际，通过印发《学生家长的一封信》、《学校“四德工程”建设实施明白纸》等宣传材料、召开主题班会、集中组织学习、开展讨论交流等形式，广泛宣传“四德工程”建设的重要意义、工作内容和任务目标，动员广大师生积极参与到“四德”建设中来，自觉革除陈规陋习，养成文明行为，形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚舆论氛围。

（二）组织实施阶段（2012年3月至2012年9月）。学校将制定并与全体教职工层层签订“四德工程”建设责任状。各处室、级部要组织开展有特色的“四德工程”建设主题教育，完善落实有关政策制度。学校将本着“既要全面推进，又要突出重点”的原则，选树一批“四德工程”建设典型，进行宣传报道。按照区教体局要求，我校将组织开展四德工程建设“一校一品”工作，创新工作形式和内容，加大先进文化的宣传力度，形成独具特色的德育品牌。

（三）总结提高阶段（2012年10月至2012年12月）。各处室、级部要认真对照责任分工、目标要求和活动完成情况，进行自查总结，查找不足，制定下一工作目标任务。学校对处室、级部的“四德工程”开展情况进行检查考核，并迎接上级有关部门的督查组检查验收。

（四）长效机制阶段（2013年至2014年）。学校将在活动开展过程中探索适合自身实际情况的“四德工程”建设长效机制，不断提升师生的思想道德水平，为打造校园和谐教育，加快推进教体事业科学发展。

五、保障措施

（一）加强组织领导，落实责任分工。学校“四德工程”建设工作，在学校“四德工程”建设工作领导小组的统一领导下进行。各处室、级部要根据学校的统一要求，结合自身职能和工作特点，明确任务目标，强化工作措施，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。“共产党员先锋岗”要发挥好模范带头作用，切实起到文明示范的作用。

（二）倡树先进典型，弘扬文明新风。要深入挖掘“四德”典型事迹，在全校倡树一批先进典型。学校每年都要推选出3—5个“四德”典型。在学校公开栏设立“爱星榜”、“诚星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。

（三）加强宣传教育，营造浓厚氛围。扎实开展“四德工程”建设宣传活动，最大限度的扩大覆盖面和影响力，努力提高学校干部、教师、学生、家长的“四德”意识。学校将进一步加大宣传力度，拓宽宣传渠道，广泛组织传唱《四德歌》，教育引导广大师生从自身做起，从一点一滴做起，让践行“四德”成为大家的自觉行动。

（四）强化监督考核，务求活动实效。学校将“四德工程”建设工作纳入年终各处室和个人考核指标体系，为确保活动实效，学校领导小组将定期对活动开展情况进行检查，严格考核奖惩，考评结果作为年终评先树优的重要依据。对工作不力、行动缓慢、敷衍了事的处室和个人进行通报批评，确保“四德工程”建设扎实有效开展。

第三篇：天宝一中 关于实施“四德工程”实施方案

天宝一中

关于实施“四德工程”实施方案

（2014年4月14日）

为深入贯彻落实党的十八大会议精神，大力加强我校精神文明建设，根据新泰市人民政府《关于深入实施“四德工程”推进富饶秀美幸福新新泰建设的意见》的文件精神，扎实推进“四德工程”，提高我校师生的道德素质和文明程度，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大会议精神，坚持以科学发展观为统领，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点，整体推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，全面提升广大教职员工道德素质，不断增强学生德育工作的自觉性、坚定性，进一步提升我校文明程度，为促进教育教学的科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。

二、目标要求

从现在起到2014年12月，作为“道德建设推进学年”，在全校开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德工程”建设，加强学校师生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的基本要求渗透到日常学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，促进教育教学科学和谐发展。

三、主题活动

（一）在广大学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育。（责任科室： 政教处、教导处）

1.围绕“关爱他人、奉献社会”，深入开展“爱德”主题教育。一是开展“爱心传递”行动，发动学生义务捐书活动，现已经向我校图书室义务捐书近千册。二是开展“爱我家园”行动。积极参加“环境卫生义务清扫日”、“垃圾入箱”活动，倡导学生不乱丢垃圾，不随地吐痰，共同参与城乡环境整治，保持环境卫生整洁。三是开展“环保小卫士”行动。通过开展“爱绿护绿”、“环保监督”等活动，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、举报。四是开展“文明交通”行动。树立安全第一意识，开展“安全在我心中”、“交通安全从我做起”、“志愿小交警”等活动，教育学生自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，确保出行安全。

2.围绕“诚实守信、立志成才”，深入开展“诚德”主题教育。一是开展“争做学习标兵”活动。充分发挥学生会和学生社团的作用，引导学生端正学习态度，掌握学习规律，提高学习效果，调动学生学习积极性和主动性。提倡学习互帮互助，通过开展“合作学习小组”、“一帮一”、“结对帮扶”等活动，帮助学困生解决学习生活困难，实现共同发展提高。二是开展“争当守纪模范”活动。教育学生严格遵守校规校纪，定期检查制度

执行情况，严肃查处无故旷课、弄虚作假、考试作弊等违反学习纪律的现象，定期开展纪律标兵评选活动，引导学生端正学习态度，培养学生养成遵规守纪的良好行为习惯。三是开展“纪律之星”活动。注重学生行为习惯养成教育，在学生自我教育、自我管理、自我约束中，充分展现自身特长，增强学习自信心、自觉性，实现学生日常行为规范养成教育的常态化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切实提高活动实效。

3.围绕“尊老敬老、感恩父母”，切实开展“孝德”主题教育。一是开展“尊老敬老”活动。将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划，教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。采取设立敬老宣传栏、张贴敬老宣传画、举行敬老事迹报告会等形式，在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。二是开展“五个一”活动。倡议学生在星期天和节假日，为父母端一杯茶，洗一次脚，做一顿饭菜，进行一次谈心，制作一个感恩小礼物活动，让父母切实感受到子女的孝敬之情。三是开展“送温暖”活动。广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“我为老教师献爱心”等走访慰问活动，充分利用周末、节假日时间，组织青少年学生积极为老教师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心，树立起扶弱助残、关心他人的良好社会风尚。

4.围绕“遵守公德、修身立人”，深入开展“仁德”主题教育。一是构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用，根据《中学生德育大纲》要求，在不同学段开设相应的德育课程，引导中小学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康教育，教育引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的世

界观、人生观、价值观。二是营造德育文化氛围。组织启明星美术社团、启明星剪纸社团、启明星书法社团、启明星心理健康教育社团、启明星文学社团等团体开展丰富多彩的宣传活动。充分利用校园、班级、走廊等宣传场地，做好德育宣传工作，让学生“看到”德育；通过校园广播、班会、大型集会等途径，宣传好德育，让学生经常听到“德育”；通过开展感恩教育、法制教育等实践活动，让学生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛围，切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。三是创新实践载体。从遵守日常行为规范、养成良好行为习惯入手，充分利用社团活动，广泛开展“读书演讲活动”、“做一个有道德的人”、“中华经典诵读”、“文明礼仪伴我行”等教育实践活动，并组织参加各种形式的社会实践、公益行动、团队活动及校园文化活动，教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

（二）在广大教职工中深入开展“六爱”主题教育实践活动。（政教处、党支部）

1.开展“爱心帮扶，共筑奉献风尚”教育实践活动。组织全校教职工积极捐资、救助帮扶困难家庭和学习困难学生。实施“一对一帮扶”活动，提倡每名教职工帮扶一名贫困学生或一个贫困家庭，逐步扩大结对帮扶贫困家庭学生的范围。要加大教师家访力度，对困难学生进行调查摸底，掌握每名学生家庭状况，密切家校联系。进一步加强学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制。组织党员志愿者开展“志愿者爱心”活动，进行生活帮助和情感关怀，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务，充分展示学校工作的良好风尚。

2.开展“爱我天宝，共育社会公德”教育实践活动。开展“爱我天宝，做文明教师”精神文明建设活动，倡导文明礼仪，引导广大教职工模范遵守社会道德规范，立足自己工作岗位，从自身做起，从点滴做起，加强自身修养，提升道德水平，树立正确的人生观和价值观，以饱满地工作热情，投身到教育教学工作中，增强职业幸福感，为建设富饶秀美幸福新新泰贡献自己的力量。

3.开展“爱我学校，共创事业辉煌”教育实践活动。结合第二轮党的群众路线教育实践活动，深入开展“怀感恩心，做诚信人”、“最美十佳教师”、“我为学校发展献计策”、“争当教书育人先锋”等主题活动，组织开展学科带头人、教学能手评选活动，搭建教师专业成长平台，增强教师职业成就感，引导教职工感恩组织信任、学校培养、同事帮助，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，打造具有学校特色的诚信文化，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境。

4.开展“爱我家庭，共倡家庭美德”教育实践活动。开展“感恩父母，我向父母献孝心”家庭实践活动，提高师生孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持。强化家庭美德建设，倡导文明家风，引导教职工正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

5.开展“爱老敬老，共促系统和谐”教育实践活动。做好关爱老干部、老教师工作，充分利用每年“七一”、中秋节、“老人节”、春节等节日，通过开展座谈会、走访慰问等形式，让老干部、老教师切实感受到组织的温暖，在全校营造尊重师长、爱老敬老的浓厚氛围。

四、保障措施

（一）加强组织领导，落实责任分工。学校成立专门的领导小组，根据教育局统一要求，结合自身职能和工作特点，明确任务目标，强化工作措施，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。

（二）倡树先进典型，弘扬文明新风。深入挖掘“四德”典型事迹，在学校内倡树一批先进典型。在学生中，组织全校“学习之星”、“守纪之星”和“环卫卫士”评选活动，“纪律流动红旗”、“卫生流动红旗”的评选。在教师中，组织 “教书育人先锋”“学科带头人”、“ 教学能手”等评选活动，每年都要推选出10个“四德”典型评选“十佳最美教师”

（三）加强宣传教育，营造浓厚氛围。扎实开展“四德工程”建设宣传活动，在校内制作设置一批道德主题宣传标语及宣传展板，营造浓厚的道德建设氛围。

（四）强化监督考核，务求活动实效。根据教育局将“四德工程”建设工作纳入年终学校综合考核指标体系的要求，我校将定期督查调度，严格考核奖惩，考评结果作为年终师生评先树优（师德评价）的重要依据。

天宝一中 2014.4

附件

1、“四德工程”建设工作领导小组 组 长： 王光凯 党总支书记

杨继龙 校长 党总支副书记

副组长： 方学鑫、李文明、郭清道、孙其伟、武金国

成 员： 校委会全体成员、全体教师、班主任

2、“四德工程”的内容

四德工程

1、“四德”是指：爱德、诚德、孝德、仁德

2、加强学校师生以下思想道德教育：

社会公德 职业道德 家庭美德 个人品德教育

四德工程

1、“四德”是指：爱德、诚德、孝德、仁德

2、加强学校师生以下思想道德教育：

社会公德 职业道德 家庭美德 个人品德教育

第四篇：全市四德工程实施方案

全市“四德”工程建设工作实施方案

为贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，按照《公民道德建设实施纲要》和《中共龙口市委、龙口市人民政府关于在全市深入开展“四德”工程建设的意见》的要求，现制定2011年全市“四德”工程建设工作实施方案如下：

一、总体要求和工作目标

（一）总体要求

以“创建和谐文明集体、争当道德模范”活动为载体，规范制度、完善标准、强化实践，通过榜样的示范带动作用，努力构筑全面化、规范化、程序化的道德工程建设体系，弘扬社会正义正气，锻造培育社会新风，提高市民文明素质，提升城市整体形象，为建设“美丽富庶和谐幸福新龙口”提供精神动力、智力支持和思想保证。

（二）工作目标

1.社会风气明显好转。正义正气有效弘扬，社会主义核心价值体系全面建立，市民道德水准整体提升，公共秩序持续向好，以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境为主要内容的社会公德广泛执行，爱国明礼、团结互助、自立自强、公道正派、遵纪守法的社会风尚初步形成。

2.发展环境不断改善。守法诚信、公平竞争、回报社会成为全体工商业者的经营原则，以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德深入人心，机关效能大幅提升，尊商爱商亲商安商的氛围更加浓厚，社会更加和谐稳定，人人成为科学发展、和谐发展、率先发展的建设者。

3.群众观念显著增强。坚持把群众满意做为第一标准、群众富裕作为第一目标、群众利益作为第一选择、群众呼声作为第一信号，实现干部作风明显转变，干群关系更加融洽，广大人民群众合法权益得到依法维护，涉及民生的热点难点问题得到有效解决，新时期群众工作机制得到建立健全，服务意识、为民意识成为广大党员干部的共识。

4.新型人际关系逐步建立。心理疏导、人文关怀和心理排解等引导方式广泛应用，人们的思想境界和情趣品位明显提高。有效调节情感和心理，培育乐观、豁达、宽容的精神和自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。“好媳妇”、“好婆婆”、“好儿女”广泛涌现，尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容、团结平等的新型人际关系成为主流。

5.先进典型不断涌现。一批过硬的典型得到培养树立，干部群众在身边的人和事的教育影响下学有榜样、赶有目标，道德力量对人们内心情感的激发作用更加明显，有越来越多的人加入到有理想、有道德、有文化、有纪律的行列中来，全社会形成树先进、学先进、做先进的良好氛围。

二、方法步骤

（一）召开会议，层层发动

2月下旬，召开全市动员大会，下发《中共龙口市委、龙口市人民政府关于在全市深入开展“四德”工程建设的意见》，成立全市“四德”工程建设工作领导小组和领导小组办公室，召开领导小组成员会议，对具体工作进行部署。“和谐文明集体”创建活动的牵头部门和配合部门按责任分工要求，结合自身职能，制定切实可行的工作方案，并抓好相关工作落实。各镇街区、各部门单位要召开会议，进行动员部署，并成立本辖区、本部门单位“四德”工程建设工作办公室，做到人员、经费、责任“三落实”。

（二）强化宣传，营造氛围

1.媒体宣传。会议结束后，市内各媒体要深入宣传会议精神，开办“四德”工程建设专栏、专题、专版，以讲座、公益广告等形式宣传“四德”工程建设的意义，阐明社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的深刻内涵和丰富外延。要及时报导各镇街区、各部门单位“四德”工程建设的工作动态，在电视台、电台、报纸、网站深入宣传“创建和谐文明集体、争当道德模范”活动中涌现出来的先进集体和先进个人，宣传各镇街区、各部门单位创建工作中的好经验、好做法和个人先进事迹，大力营造浓厚的社会舆论氛围。

2.社会宣传。要在市区公园、路口、街头广场及公交车、出租车、公交站点，制作设置一批道德主题公益广告、宣传标语及挂图，营造浓厚的道德建设氛围，宣传口号、标语等内容要及时更新。各镇街区及村居、各部门单位要及时更新宣传栏，增设道德建设的宣传标语、宣传画，并利用各种形式开展宣传活动。各镇街区驻地要设立2处以上“四德”建设固定标语或公益广告，所辖村居要设立1处以上“四德”建设宣传栏或固定标语，各部门和企业按规模大小设立1处以上“四德”建设宣传栏或固定标语。要组织开展“感动龙口”、“我身边的模范”等道德主题公益广告、书画、摄影大赛，评选出一批优秀作品，在市内各媒体集中向市民展示。要在全市分机关和镇街区（企业）两个层面组织开展庆祝建党九十周年“红歌大赛”，在全社会唱颂美德、表达感恩、传递文明。

3.专题宣传。长期坚持用群众熟悉的语言、朴实的道理、身边的事例，教育群众正确处理个人与集体利益、局部与整体利益、当前与长远利益的关系，把思想和行动统一到市委、市政府的各项决策部署上来。要把道德主题教育列入各级各部门单位党员干部培训计划，并做为重要内容，强化对领导干部、机关干部和农村“两委”班子成员的教育。要以市思想道德教育宣讲团为主体，以十七届五中全会精神、“四德”教育等为主要内容，在全市机关、镇街区、企业、学校等各层面开展巡回宣讲活动。各镇街区、各部门单位要培养自己的宣讲骨干，在内部和基层单位开展宣讲。要以广场文化活动、“四下乡”活动和文化大院为平台，围绕各级各部门单位的创建活动，积极开展道德主题节目创作，推出一批以道德建设为内容、以道德模范或普通市民为原型、来自人民群众身边的优秀文艺节目，组织开展演出活动。要开展“优秀电影进城乡”活动，精选一批爱国教育、道德教育、革命教育等题材的优秀影片，进社区、入农村，进机关、入企业，以群众喜闻乐见的形式开展社会主义核心价值教育。要丰富市民学校教育内涵，增加“四德”教育内容。

（三）制定标准，规范活动

1.建立完善“创建和谐文明集体”的活动标准。机关工委、企业服务局、工会、教体局、新农办、妇联等六个牵头部门要结合行业特点，分别制定完善和谐文明机关、和谐文明窗口、和谐文明企业、和谐文明学校、和谐文明村居、和谐文明家庭创建实施方案和具体标准，并报市“四德”工程建设领导小组办公室备案。

2.建立完善道德模范的评选标准。宣传部要制定出《龙口市道德模范基本条件及适评范围》，并报市“四德”工程建设领导小组办公室备案。

3.建立完善“志愿服务协会”的活动标准。宣传部要对全市现有的“青年志愿者”、“五老报告团”、“法律援助中心”等志愿组织进行资源整合。以“创建和谐文明集体、争当道德模范”活动中评选出的各类道德模范为主体，组成龙口市志愿服务协会，制定章程，明确任务，规范活动。

（四）活化形式，深入实践

道德建设，重在实践。各镇街区、各部门单位都要认真组织广大干部群众积极开展四个方面的主题实践活动。

1.开展做勤政为民的好干部活动。在党员干部中要长年坚持开展宗旨意识教育，深入开展“三公开一对话”活动，搭建干群互动平台，进一步增进党群干群联系。在机关干部中要强化服务意识、效能意识和创新意识，开展党员干部教育培训，建立工作实绩档案，积极开展“双结对双促进”、“四下乡”、民情调研等活动，转变工作作风，提升服务水平，解决群众难题。在镇街区，要严格落实“一线工作法”、“两走进两承诺”等制度，引导干部深入群众，解决群众实际困难。在村企，要大力推行干部“五登门”制度。要在全市所有村居建立、健全“道德评议会”、“红白理事会”。

2.开展做爱岗敬业的好职工活动。在机关层面，要开展机关文化建设活动，立足调整心态、疏导心理、减少隔阂，提炼建设符合自身职能的机关文化，要通过学习讨论、文体娱乐活动的开展及各项规章制度的规范建立，逐步构建和谐的工作环境，进一步激发机关干部的工作热情。在窗口层面，要开展“四无”效能建设活动，落实“无关系”办事，实现“无停留”办公，强化“无利益”服务，推进“无障碍”入驻，进一步提高服务意识、服务态度和服务质量。同时，要继续开展“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”等创建活动。在企业层面，要大力开展企业文化建设，在全体成员中培养共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则，提高企业的核心竞争力；要开展“提技能、讲诚信、树形象”主题活动，组织开展有关法律知识培训、职工技能大赛、诚信企业评选等活动，建设职工书屋，教育引导企业从业人员树立敬业、创业、兴业的价值追求，形成团结协作、勤奋工作、诚实劳动的良好风气，通过自身努力不断提高经济效益。在学校层面，要开展多种形式的师德主题教育，完善师德评价、考核机制，在社会上树立教师爱学生、爱讲台、爱奉献的良好形象。在卫生系统，要积极开展“构建和谐医患关系”主题实践活动，围绕医德建设，开展主题征文、演讲比赛等活动。

3.开展做孝老敬亲的好儿女活动。要教育和引导家庭成员主动履行赡养义务，确保老人老有所养、老有所依、老有所乐。要自觉提高赡养标准,明确养老责任。要养成时刻关心父母健康、关注父母饮食的良好习惯，经常对父母嘘寒问暖，经常与父母交流谈心。要广泛开展陪父母散步、帮父母打扫卫生，节庆日送父母鲜花、送父母祝福等活动，承担父母经济责任、减轻父母身体劳累、愉悦父母精神生活。要具备“老吾老以及人之老”之心，广泛开展“关爱空巢老人”活动。要具备“幼吾幼以及人之幼”之心，广泛开展“春蕾计划”、“甘霖工程”等活动。要广泛开展“美在家庭”活动，以舐犊之情抚育子女，使家庭环境温馨和谐。要围绕构筑和谐的夫妻关系、婆媳关系、妯娌关系、父子关系，开展“好媳妇”、“好婆婆”、“好儿女”、“十星级文明户”、“五好文明家庭”等评选活动，引导市民共同促进家庭和谐。

4.开展做知礼明义的好市民活动。在全市发放《文明礼仪读本》，组织开展文明礼仪知识竞赛，开展“弘扬社会公德从我做起”征文、演讲比赛。要长期不懈地开展“文明交通行动”，倡导文明出行，教育引导市民树立“宁等三分，不抢一秒”的礼让意识，自觉遵守交通规则，做到不酒后驾车，不违章行车，车辆行人各行其道。要开展向陋习宣战活动，教育市民规己利他，做到不乱扔乱倒，不随地吐痰，不让自家宠物在公共场所随地便溺，引导市民自觉养成文明科学的生活习惯。要大力发展社区文化、校园文化、企业文化、乡村文化，广泛开展戏曲、电影下乡、进社区等活动，引导市民养成健康向上的生活态度。要组织开展无偿献血活动，提高市民仁爱奉献意识。要规范志愿者服务协会，扩充志愿者队伍，经常性组织开展志愿者助残、志愿者帮老、社区志愿服务、规劝不道德行为等志愿服务活动。各镇街区要成立志愿服务协会分会，各部门、各村居要成立志愿服务队，各学校要建立志愿服务小组，深入开展志愿服务。要加强未成年人思想道德建设，丰富中小学校德育教育内容，大力开展“做一个有道德的人”主题实践活动，深入开展“爱国、爱党、爱家乡”教育和以“感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然”为主要内容的感恩教育，开展“感恩小明星”评选活动，同时坚持长年开展“经典诵读”活动。要大力净化社会文化环境，整治网络、手机媒体、网吧、荧屏声频、校园周边环境等重点领域和环节，标本兼治、综合治理，着力形成有利于未成年人身心健康的良好社会文化环境。

（五）培育典型，示范带动

1.培养典型。各牵头部门要经常深入基层，全面掌握和了解各级各部门单位的创建情况，及时发现和总结活动中涌现出来的好经验、好做法。要围绕各自实际，突出部门特点，每个层面都要树立5个以上“和谐文明集体”先进典型，为创建活动树立标杆。各镇街区、各部门单位党组织要组织本辖区、本单位开展好“发现身边好人好事、推选身边道德榜样、比学身边道德模范”活动。按照道德模范评选标准，层层筛选，以党组织推荐形式，推出个人先进典型报市委宣传部。同时，市民、新闻媒体也可自行向宣传部推荐。宣传部要建立先进典型资料库，对各级各部门单位推荐的先进典型进行存档备案。

2.宣传先进事迹。对于各牵头部门和各镇街区、各部门单位报送的集体典型和个人典型，宣传部要进行认真地考察和筛选，并组织市内各媒体进行深入宣传报道。

3.评选“和谐文明集体”和“道德模范”。各牵头部门确定“和谐文明集体”初选名单，10月底前，向市“四德”工程建设领导小组办公室推荐申报，市“四德”工程建设领导小组办公室通过材料审核、实地调查、媒体宣传、票选排名、征求意见、公开公示等方式，于11月底报市“四德”工程建设领导小组确定六个门类的“和谐文明集体”名单。

“道德模范”的评选，由各镇街区、各部门单位党组织向宣传部推荐，也可由市民和各新闻媒体单位直接向宣传部推荐。推荐时间自5月份开始，10月底截止。宣传部确定初选名单后，由市“四德”工程建设领导小组办公室通过材料审核、实地调查、媒体宣传、票选排名、征求意见、公开公示等方式，于11月底报市“四德”工程建设领导小组确定八个门类的“道德模范”名单。12月份，召开全市“和谐文明集体”和“道德模范”表彰大会。

4.宣传推广先进典型。各牵头部门要在市“四德”工程建设领导小组的统一指导下，组织召开一次现场观摩会，推出各个层面的集体典型亮点，共同推进工作的开展。在此基础上，市里组织召开全市性的现场观摩会。评选表彰结束后，市里组织各类道德模范代表成立模范事迹报告团，深入基层广泛开展宣讲活动，把典型事迹和精神传播到全市各个角落，让广大干部群众都感受到榜样的力量、道德的力量，在全社会形成学先进、比先进的热潮。

三、保障措施

（一）加强领导。“四德”工程建设由市“四德”工程建设领导小组统一组织领导，宣传部负责定期调度和推进落实。领导小组办公室每月至少召开一次协调会，半年召开一次总结会，就全市“四德”工程建设工作进行协调、调度、落实和总结。各镇街区、各部门单位要切实加强对“四德”工程建设工作重要性的认识，将其作为一项基础工作和民心工程长抓不懈。建立由宣传部牵头，市委各部门、工青妇等群团组织、各级各部门单位共同参与的工作机制，全市上下统筹协调，形成合力，共同抓好“四德”工程建设。

（二）落实责任。各镇街区、各部门单位主要领导是“四德”工程建设工作的第一责任人，对本辖区、本单位、本系统的“四德”工程建设工作负总责；其他党政领导

全部实行“一岗双责”，在抓好分管业务工作的同时，对分管系统、分管部门、所联系的镇街区或单位的“四德”工程建设工作承担领导责任。各镇街区、各部门单位要根据自身实际，成立专门的领导小组，安排专人负责，制定切实可行的工作方案，进一步明确责任，狠抓落实。要根据方案要求，结合自身职能和工作特点，强化措施，明确目标，选准突破口和结合点，积极主动做好各项工作。各牵头部门和所有责任单位都要按任务分工和责任要求制定出每项任务的实施方案，精心组织实施。方案要有明确的推进措施、责任分工、完成时限，并于3月10日前报市“四德”工程建设领导小组办公室。

（三）强化督导。领导小组办公室要经常深入基层调查走访，深入各牵头部门督导检查，定期组织召开调度协调会，编发工作简报、通报，总结经验，指导工作，弘扬先进，鞭策后进，形成长效工作机制。各级人大代表、政协委员要对各单位进展情况进行视察评议，提出建议。市内各媒体要搞好对活动的全面报道，及时曝光工作不力的单位和各类不道德现象，推动工作深入开展。市文明委要把“四德”工程建设做为各级各类文明单位评选的重要指标。宣传部要制定“四德” 工程建设考核办法,就宣传教育、创建活动、组织领导、奖惩等内容制定明确的评分标准，考核结果要纳入全市岗位目标责任制考核。

第五篇：四德工程实施方案

淄川区实验小学

关于深入推进“四德工程”建设的实施方案

为进一步加强我校师生的思想道德建设，推动我校各项工作和谐健康发展，根据《中共淄川区委、区政府关于深入实施“四德工程”推进富饶秀美幸福新淄川建设的工作方案》以及区教育体育局《活动方案》要求，结合我校教育实际，特制定此实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，坚持以科学发展观为统领，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强诚信意识、责任意识为重点。今后三年，在全校师生中深入实施“四德工程”，不断加强师生的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。把《中小学教师职业道德规范》和《中小学生守则》渗透到日常学习工作生活之中，转化为自觉行动，引导广大师生养成良好的道德素养和行为习惯，为我校健康、和谐、持续发展提供坚实的思想保障和精神支持。

二、活动目标要求：

把未来三年作为“道德建设推进年”，立足我校实际，广泛开展以“爱德、诚德、孝德、仁德”为主要内容的“四德工程”建设，加强学校师生的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动，倡树一批先进典型，引导师生员工从自我做起，从身边小事做起，从身边榜样学起，把“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的基本要求渗透到日常学习工作生活之中，大力弘扬“敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为”的文明风尚，养成良好的道德素养和行为习惯，促进学校各项工作和谐发展。

三、健全机构

为深入扎实有效实施“四德工程”，切实把活动落到实处，取得实效，经研究，决定成立活动领导小组。

组长：谭秀清孙即伟

副组长：葛委孙即铭徐华

组员：张秀平翟兵岳霞邢凤云孙岩杨东升崔虹

耿庆会于浩李丽温辉

四、实施步骤

根据上级统一部署和要求，本次活动共分四个阶段，历时三年：

（一）学习动员阶段（2012年2月）

1、召开动员会，成立领导机构，制定工作方案，签订“四德工程”个人责任状。

2、组织学习党的十七届六中全会《决定》（一至五部分）、杨洪涛同志在区委第十一次党代会上作的工作报告、杨洪涛同志在全区“四德工程”建设工作动员大会上的讲话、李新胜同志在区第十七届一次人代会上作的《政府工作报告》、区“四德工程”《意见》及《方案》；《淄博市中小学教师职业道德考核办法》，组织学习中华传统美德仁德有关丛书，集中学习时间不少于40个学时，个人学习笔记记录不少于4000字。

3、围绕“四德”建设学习内容，撰写心得体会，进行学习交流。

4、在全校师生中组织传唱《四德歌》；利用学校网站开设“四德建设”专栏专题;在西校门内文化墙上制作专题宣传栏;校园内悬挂宣传标语；向全体师生分发倡议书等，集中做好宣传报道。

（二）组织实施阶段（2012年3月至2012年9月）

1.以“五个一”活动，加强师德师风建设

开学初，每位教师撰写一篇以校长寒假推荐书籍为内容，以爱心与责任为主题的读书心得体会，以此检验读书成果，使其读有所学，学有所悟，悟有所行。

组织举行一次“如何做一名幸福教师”主题演讲活动，寻找身边的幸福，树立身边的师德榜样。

深入推进一个主题活动。即“做幸福教师，谱幸福人生”主题实践活动，通过开展民主评议、学生家长满意度测评、岗位公示、教师公开承诺、职业道德讲座和心理辅导活动，激发教书育人的责任感、使命感，营造教师积极向上的良好氛围。

结合学校教学工作主线，开展一系列教学活动。积极为教师搭建自我展示与发展的平台, 帮助教师提高教育教学水平，促进专业成长，增强教师职业成就感。

举办一系列教职工文体活动。关心教职工身心健康，体现人文管理情怀，组织教职工利用大课间积极锻练身体，引导教职工不断调整好心态，保证教职工以充沛的精力投入到教育教学中去。

2.在广大学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育。结合我校德育工作，确定每个月的主题，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。各月德育主题是：

三月——文明礼貌月

（1）召开一次“四德”教育主题班会。由政教处牵头，各级部、各班设计 形式多样、内容活泼、浅显易懂、富有趣味的适合年龄特点的主题班会，使学生理解四德教育内容，了解实施“四德工程”活动的意义。

（2）参与“爱心认领”行动，组织学生以个人名义认领学校或社区一株树、一片绿地或一处公共设施，利用休息日、节假日进行义务养护、管理。

（3）举行“雷锋精神伴我行 ”系列实践活动:要求孩子首先从身边的小事

做起，在星期天和节假日给父母端杯茶，洗次脚，做顿饭菜，制作感恩小礼物；利用周末或课余时间，开展“走进敬老院，关爱老人”“我为老教师献爱心”走访慰问活动。

（4）结合全国安全教育周，在三月份最后一周，开展“安全伴我行”、“创 建平安校园”安全教育活动。

四月——校园开遍文明花

(1)4月5日——清明节。开展“缅怀革命先烈，争做生活主人”活动，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。一年级学生入队，学生到烈士陵园扫墓。

(2)各班组织学生认真学习《一日常规》和《小学生日常行为规范》，举办一次知识竞赛，寓德育于竞赛活动中,让学生领会其精神实质。

(3)开展“我行我秀”活动。组织好“课前一首歌”、“读好书、唱好歌、做好人”、“中华经典诵读”、组织观看文明礼仪视频等教育实践活动，对学生进行文明礼仪和行为习惯养成教育，使学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

(4)开展“环保小卫士”行动。各班组织一期专题板报，积极宣传环保知识，倡导节能减排、低碳生活，教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡，对破坏环境的行为进行监督、举报。

五月——劳动最光荣读书最快乐

(1)开展叠衣服、系鞋带、缝沙包比赛活动，教育学生“勤劳光荣，懒惰可耻”。

(2)举行读好书推荐活动，在发动学生多读书，读好书，记笔记，写体会的基础上，向同学推荐自己所读的好书。

(3)召开学生家长会。完善家长委员会制度，积极拓宽德育渠道，形成学校、家庭和社会相互沟通与合作的教育网络。

六月——励志乐学月

（1）举行庆六一文艺汇演和学生爱国小故事书法和美术作品展评。

（2）组织班主任德育工作交流会，提高班主任工作的育人意识、能力和主动性。

七月——评比表彰月。

（1）以开展评比“星级文明班”和“星级文明学生”活动为载体，以学生自评、互评与教师评结合的形式,进行德育工作阶段总结。

（2）组织学生利用暑假开展丰富多样且富有德育特色的活动。

（三）总结提高阶段（2012年10月至2012年12月）

对活动开展情况进行自查总结，查找不足，并制定下一步工作目标任务。

（四）长效机制阶段（2013年至2014年）

进一步完善“四德工程”制度，深化“四德工程”建设，建立“四德工程”建设长效机制，形成工作常态化。

五、实施要求

（一）强化组织领导。学校成立活动领导小组，明确工作责任。根据实施方案，强化措施，明确目标，选准突破口和结合点，确保各项工作的有效开展。

（二）健全工作机制，强化考核管理。结合学校实际，将进一步完善师德考核评价机制，严格执行师德考核“一票否决”，强化督查检查，依法规范教师从教行为。

（三）强化典型培养。注重培养和挖掘道德典型和先进人物。评选“学生喜欢、同事敬佩、领导满意”的教师和学生系列活动标兵，树立先进典型，营造良好工作氛围。

2012、2