第一篇：大学生暑期社会实践总结报告
暑期社会实践心得体会
金融09级4班 20094317 钟兴
为继续深入学习践行科学发展观，积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，以大学生全面发展为目标，促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合，在确保安全的前提下开展暑期社会实践活动，我校在今年继续组织了暑期社会实践活动，我作为川农大的一员，也很荣幸地参加了由信息与工程技术学院水利水电专业同学组织的“关注水利建设，共创人水和谐”的暑期社会实践活动。
我们这次暑期社会实践的地点是在雅安市天全县，天全县位于四川盆地周山区西缘，地处二郎山东麓，青衣江之滨，全县下辖23个乡（镇），总面积2400平方公里，人口13.8万人。县境四邻与雨城区、荥经县、泸定县、康定县、宝兴县、芦山县接壤，县城设城厢镇，距成都市180公里，距雅安38公里。境内水力、矿产、森林、旅游等自然资源丰富，交通便利，邮电通讯设施完备，电力充足，气候湿润，堪称川藏线上的明珠。天全县纬度位置跨北纬30”，地形位置当四川盆地登上青藏高原东坡，东西海拔悬殊，气温差异大，具有垂直变化的山地气候特征；其大气环流，受季风控制，形成天全气候类型是以亚热带季风气候为基带的山地气候。年平均气温 15．1℃，1月平均气温 5℃，8月平均气温23．7℃，降水量由东到西随高度递增，年平均降雨量达1660毫米，天全降水量丰沛，雨季长达半年，丽日多在200天以上，秋雨多，频率达73％；平均日照数在964小时，是全国日照时最少的区域之一。天全县境内河流纵横密布，于支流多呈锐角相交，属村支状水系。天全河古名和川河，为境内主要干流，是青衣江一级支流，流向为西北向东南，全长109．4公里，流域 面积2047平方公里，占全县总面积的80．56％，多年平均流量每秒107立方米，多年平均年径流总量33．65亿立方米，天然落差3590米。天全县水力资源丰富，理论蕴藏量为114．02万千瓦（不含荣经过境河）可开发量为71．26万千瓦。所以我们这次暑期社会实践的主题就是“关注水利建设，共创人水和谐”，主要内容就是关注水电站的建设管理以及相关的环境保护；病险水库的管理和修复；防汛抗旱的预防工作；水土保持工作的进行情况，农村饮水安全情况的调研。
2010年7月21日，我们社会实践活动小组一行13人乘车来到了天全县，开始了为期半个月的社会实践活动。我们首先来到了天全县水利局，与相关工作人员进行了沟通，位社会实践活动的顺利开展寻求知识，而天全县水利局的工作人员也对我们的社会实践活动给予了很大支持，他们首先给我们介绍了天全县水利局的发展历程：天全县水利局前身称为天全县水利电力局，成立于1964年1月。2001年12月，县级机构改革时更改为目前的称谓，是主管全县水行政、渔业行政和地方电力行业的县政府工作部门。主要承担全县农田水利、地方电力、水产养殖、水利科技的发展及农田灌溉、防汛抗旱、水土保持、水资源管理、水政执法、渔业行政管理等工作，编制综合开发利用中长期规划和年度计划，并予以组织实施。
局机关现有在职职工29人。其中，干部26人、工人3人；大学本科8人、大专14人、中专4人；中级职称5人、初级职称15人；党员14人。天全县水利局目前的机构设置有：办公室、计财股、水政水资源水保股、农电股、水利股、河道渔政管理股。
接着，工作人员又为我们介绍了天全县最近几年来水利水电事业的建设发展情况，改革开放30多年以来天全县水利事业蓬勃发展。截止2003年，全县共建水利工程324处，其中（小二）型水库3座，引水堰渠261条,山坪塘60口。全县有效灌溉面积达到4.75万亩,占全县水田面积的80%。新（扩）建集中供水工程7处，解决了19个村1.615万人饮水困难；加快了水土流失治理速度，治理面积达87.4平方公里。水电从无到有，不断发展，1990年建成全国第一批初级电气化县。近年来，在省委省政府“水电强省”政策的指引下，雅安市提出了“水电强市”的工作目标，之后，天全县将水电开发作为龙头性支柱产业，以“外引内联，多渠道、多层次、集资办电”为指导思想，掀起了水电开发的热潮，水电建设迅速发展。目前，全县共有已建、在建电站102处，其中已建成电站82处（市上开发3处），装机容量19.65万KW，在建电站20处，装机容量28.18万千瓦。目前我县的水电年发电量已超过6亿千瓦时，水电开发取得了一定的成效。全县乡、村全部通电，通电户达到99.9%。2001年至2004年上半年通过各种努力累计争取国家各项水利无偿资金1228万元,引进天名公司投资2422万元修建拉塔河一级电站。2003年，天全县被列入全国小水电代燃料试点县。小水电代燃料试点项目由长河二级水电站及项目区组成，电站位于项目区负荷中心，发电装机容量2×3200千瓦。项目区涉及4个乡、19个村、104个村民小组，共有小水电代燃料户3240户、人口12000人。小水电代燃料工程实施后，项目区农村生产、生活条件显著，农民生活质量明显提高，农民收入有效增加，有力推动了以旅游为重点的第三产业的发展，推进了项目区农村能源结构调整，促进了地方经济的可持续发展。
经过工作人员的介绍，我们对天全县的水利发展情况已经有了一个大概的了解，在随后的近半个月时间里我们又开展了其他几项社会实践活动：（1）天全县的水土保持情况：天全县从建立健全水土保持工作监督管理机构入手，加强预防监督，加快治理步伐。投资513万元，实施以小流域为单位的山、水、林、田、路综合治理，治理出了红岩小流域，梅岭小流域、荡村小流域、柳家小流域等9个各具特色的综合治理典型。共治理水土流失面积84.40平方公里；完成坡改梯201.33公顷；水保林1229.44公顷；经果林7361.34公顷；种草21.66公顷；保土耕作4983.5公顷；修建谷坊15座，蓄水池126口；沉沙凼423个；排灌沟渠35.716公里。1978年至2008年30年间，全县共实施水土保持方案108个和小流域治理，共投资2962万元，全县减少水土流失面积346.67平方公里。（2）天全县的农村饮水安全情况：截止2008年全县已建成了各类饮水工程1685处，其中思经供水站，乐英供水工程等集中供水工程16处，2005年以来共计投入1163.69万元，解决了4.3万人，尚有3.06万人农村饮水不安全人口。2009计划实施7225人，力争在2010年完全解决7.36万人农村人口饮水安全，将提前5年完成省政府提出的目标。（3）灾后水利重建项目情况：2009年第一批共下达灾后恢复重建资金1003万元。其中水库除险加固重建规划项目300万元；乡村供水设施水利灾后重建规划项目100万元；水利堤防工程灾后重建规划项目199万元；渠系灌溉工程水利灾后重建规划项目304万元；水保工程水利灾后重建规划项目100万元。目前乡村供水设施水利灾后重建项目及水利堤防工程灾后重建项目正在进行项目比选工作，其余项目均已动工，累计完成本年度计划灾后重建项目总体工程量的30%，有望在计划时间内完成。
社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔了视野，了解了社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。
社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书本的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，是国家陪养了我，给了我知识和一切，我必须努力学习，用我的知识去报答他们。
通过这次为期半个月的社会实践活动，我深刻明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义，在其中我收获了很多东西，这些东西对我以后的学习生活大有裨益。
1、提高了认识，明确了责任。通过这次的社会实践活动，我的思想认识水平有了很大程度的提高，深化了我对社会主义新农村建设事业的认知水平，促进了我对国情、民情的认识，增强了投身社会主义现代化建设事业的历史使命感和责任感。
2、增长了才干，发现了不足，激发了热情。这次的社会实践活动为我们提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加这次的社会实践活动，锻炼了我的才干，培养了我吃苦耐劳的精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化。
总之，这次实践让我学会了很多东西，给予我了很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断地进步，不被社会所淘汰，才能为建设祖国、奉献社会作出更大的贡献。
第二篇：大学生暑期社会实践总结报告
大学生暑期社会实践总结报告 2014年7月17日到19日，政法系社会实践队在团总支书记、辅导员的带领下，开始了为期3天的社会实践社区之行。
团队成员先后来到中海、丽景新园、学苑小区等多地进行发放社会主义核心价值观和法律常识宣传单页、设立咨询台，对国家政策与法律法规进行宣讲；在中海表演了话剧《团圆中国梦》，阐述了社会主义核心价值观的内涵，在各个小区举办了模拟开庭，向社区人员介绍了生活中的法律常识，如何用法律知识维护自己的合法权益，队员们结合自己的专业知识向前来咨询的人员做出详细的讲解。
活动结束后，实践队员们纷纷表示此次暑期社会实践成果丰富，受益良多。他们一致认为大学生仅仅学习书本知识远远不够,还必须将实践与所
学专业结合起来。而此次暑期社会实践就为大家提供了很好的平台，同学们用自己的努力和形式新颖的活动更好的认识了自己、更深入地了解了社会，思想上也更近了一步。
赴黄河社区暑期社会实践工作圆满结束。在这最后一天的社会实践里，同学们帮助黄河社区物业清除三个区的路边野草、打扫物业办公室卫生、看望孤寡老人。虽然每个人都是大汗淋漓，但望着干净舒适的社区环境，大家都颇有成就感。黄河社区物业管理人员对我系社会实践小组的同学们的工作进行了充分的肯定和表扬。
一周的社会实践虽然时间不长，但黄河社区实践小组的同学们学到很多东西。他们摆脱了以往佼佼者的身影，跟伙伴们携手整理图书；懂得了团结合作，跟伙伴们清洁打扫；学会了不怕吃苦，跟伙伴们一起慰问老人，一起感动„„这是社会实践带给同学们的成长礼物。
经过前期材料准备，出征动员和活动宣传，“熏陶历史文化，寻根美丽中国”暑期社会实践团队开始了对历史文化保护的实地调研与实践。
本次实践团队将实地考察的第一站选在了坐落于滨州市滨城镇的杜受田故居，团队成员将在这里追寻名士生活足迹，获得文化熏陶。队员们首先来到故居旅游服务处与工作人员进行交流沟通，向他们说明了此行的目的，并对故居中历史文物保护现状展开调研咨询。之后，在这个典型的具有明清时代鲁北建筑风貌的院落中，实践团队实地考察了这个“一门十二进士”、“父子五翰林”的官宦世家的生活足迹，充分感受到了它的文化底蕴和氛围。团队在进行社会公益活动服务的同时还向景区游客发放宣传册与调查问卷，对游客宣传保护历史文物的重要性和必要性，获得了广大游客的支持。
经过队员们的不懈努力与热心的服务，对杜受田故居的实地调研与考察圆满结束，通过追随古人足迹的方法，深刻领悟了本次“熏陶历史文化，寻根美丽中国”活动的核心内容，日后将以更多方式继续开展历史文化保护实践。
至此，我系2014年暑期社会实践赴黄河社区服务工作圆满落幕，同时祝愿所有参加社会实践的同学们在今后的学习、生活和工作中都秉承本次社会实践工作的宗旨，尽自己最大的努力，做最好的自己。
第三篇：大学生暑期社会实践总结报告
社会实践报告
社会实践是大学生课外教育一个重要的方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说能在暑假有充足时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要机会。社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践。我觉得我们在社会实践之前应有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会的就业现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份超市临时工的工作。
当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学会课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自己，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。
一回到家就积极在一家超市找了一份暑假临时工，做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫的站在那，不断地提醒自己要大胆的接近顾客，拉拢顾客，可好长时间站在那一声不吭的。一个大姐在顾客少的时候教我如何推销产品。我也慢慢的放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。就好像上台前紧张兮兮，但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。害怕就是这样克服的。关键在于大胆的迈出第一步。在超市做促销员不能坐着，也不能在超市随便逛来荡去，得时刻注意服务客户。虽然每天只有上午或下午班，但一段时间下来，还
是腰酸脚痛。或许也正如孟子所说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”
在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿，然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。积极的就是主动接近顾客，拉近与顾客的距离，然后耐心的推销产品。这也是在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心里洞察力。我们胆大了才能冷静，冷静了才能很好的通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，然后再做出适当的回应，不至于慌张的不知所措。我们必须主动努力才可能继续干下去。在学校，每一个学生都在为取得更高成绩而努力，虽然这也存在竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来记恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。
有个事实众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，学习的理论知识很多很多，几乎是面面俱到，而在实际工作中，很可能书本上书本上的知识一点都用不上或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想，实际操作这么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢？现在教育真的存在很大弊端，严重脱离了社会实际应用吗？其实不然，在学习这些吃力的知识同时，我们的学习能力提高了，理解力和逻辑思维能力也增强了。更在许多书本中教我们如何去做好自己，教我们树立自己远大的理想，这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生，我们的年龄也不小了，离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能带着幼稚、茫然的眼神走进社会，就像我们当初走进大学一样，我们要带着实实在在的能力走进社会，为社会服务。
而现今一个事实却被许多人误读了，大学生越来越不值钱了。甚至某些人开始看不起大学生，认为读大学没什么用了，一些没读书的人在社会上混的更好。现在的大学生不包分工了，也确实很多大学生找不到好工作。这正说明了现在社会对大学生素质、能力要求越来越高了，当然也说明了某些大学生的确不过关。大学生不是全值钱，但社会上值钱的还是大学生，这就是为什么许多人打工之后还想读书，甚至有部分人也确实再次进入校园学习。我们在校园里学习到的先进的科学知识，能为社会作出更大的贡献也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的大学生，正要求了我们扎实掌握专业知识，还有社会实践能力与经验。
在社会上要善于与别人沟通是需要长时期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合理去做事，使其做事的过程中更加融洽、事半功倍。别人给的意见，你要听取、耐心、虚心的接受。
在工作上还要有自信。自信不是盲目的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来什么都会的，只要有自信，就能克服心里障碍，那一切就变得容易解决了。
知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识，头脑就会枯竭。要想把工作做好，就必须了解这方面的知
识，对其各方面都有深入的了解，才能更好的应用于工作中。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会的更多方面。
经过这次工作，我从中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自己的价值。人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你不会交到很多朋友。对待朋友，不可能斤斤计较，不可以强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做什么事情都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围人沟通思想，关心别人，支持别人。
在这次暑假工作中，让我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大的帮助，从中让我有很大启发：不管做什么事都要坚持，也锻炼了我的坚持力！让我在以后的人生路上更加坚强！
第四篇：大学生暑期社会实践总结报告（范文）
燕山大学2010年暑期社会实践总结报告
问渠那得清如故
——暑期社会实践总结报告
小队成员：王泰 张亮 段志豪 易金娜 孟丹 李珊 肖常蕾 董坦坦
指导教师：孙菊
活动背景：
今年的6月5日是第33个世界环境日，本次世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。长期以来，人类直接或间接地把海洋作为处理废弃物的场所。秦皇岛一直是旅游的圣地，然而近年来她却也在逐渐遭受威胁，特别是广阔的海岸周边环境！
有句话说：事事从身边做起。所以当
面对每况愈下的燕山大学前面及其周围
沙滩时，我们小组八人一齐同意：从改造
我们身边的点点滴滴做起，一步步改造旧
世界。我们梦想着从此次社会实践出发，最终能够感化整个燕山大学，整个海港
(图片1 沙滩到处都是垃圾)
区，整个秦皇岛，直至全中国……
于是作为一组爱护环境、具有极强社
会责任感的小分队，燕山大学信息科学与
工程学院的“问渠那得清如故”小分队，于二零一零年七月中旬在秦皇岛海港区
（图片2 海水里的垃圾）
燕山大学前面及其周围沙滩进行了社会
实践调查活动。
前期准备：
在进行社会实践之前，我们共准备了50张调查问卷、8只笔、3个硬皮夹子、1台照像机、8件衣服和8只塑料袋。其中调查问卷的问题由小队成员共同商讨出而最终完成。
实施过程及结果：
我小分队主要进行了四项基本实践调查，具体如下：
一．7月15号我小分队队员非常有幸在孙菊老师的陪同下，一起徒步到燕山大学前面及其周围沙滩进行社会实践调查的问卷调查项目。
考虑到天气原因，问卷调查项目于十五号下午三点正式开始，我小分队分成三小队对沙滩进行问卷调查。在问卷调查过程中，每位队员都非常努力的工作，在孙老师的指点和帮助下，整个调查过程还算顺利，没有出现突发事件，所有队员安全完成任务。
问卷调查结果总体如下：
45份问卷调查中，15份是当地居民，15份是在校学生，10份是外来游客，分别占总数的38%，38%，24%，但其中1名当地居民由于不清楚问卷调查的目的而拒绝进行访问。当地居民对这里的海岸环境的总体印象中，1份是很好，3份是一般，3份是差，5份是很差，分别占总数的6.7%，20%,33%，33%,6.7%；在校学生对这里的海岸环境的总体印象中，2份是很好，3份是一般，5份是差，5份是很差，分别占总数的13%，20%，33%，33%；外来游客对这里的海岸环境的总体印象中，1份是很好，3份是一般，3份是差，3份是很差，分别占总数的10%，30%，30%，30%。海岸环境的恶劣化的责任在谁（可多选），40%在政府，40%在高校学生，20%在当地居民。您认为您应该怎样做，90%认为好好保护环境，不乱丢垃圾，把垃圾都清理到垃圾桶中，10%认为无所谓。
通过此次调查问卷，我们了解到燕山大学前面及其周围沙滩确实是每况愈下，而且发现每一位公民都有心好好保护环境，但是由于当地大学生自制力太差，政府监管力度不够，导致我们的海边日益肮脏。所以以后我们的工作重心将放在当地大学生和市政府上，在当地大学生中进行环境保护宣传，并利用媒体向市监管局反映情况制定相对应方案。
由于这是第一次做调查问卷，所以问卷不够完善，敬请谅解。但是经过这次调查后我们收获良多，我们会吸取经验教训、继续努力，争取下一张问卷会有所改进与提高。同时正由于孙老师在一旁默默地支持与帮助，这次问卷调查才能有所收获，在此真挚地感谢孙老师的教导！
二．7月17号我小分队带好各类清理工具对燕山大学前面及其周围沙滩进行局部清理，最后对垃圾进行分类处理。在垃圾清理过程中并对水域进行拍照和录像。
其中我们小队人员在过程中积极配合，进行实践，努力工作，为最终圆满完成此次暑期社会实践活动，作出了突出贡献！
（图片3 易金娜队员正在进行实践调查）
（图片4 肖常磊队员正在进行实践调查）
（图片5 张亮与易金娜队员正在进行实践调查）
（图片6 李珊与王泰队员正在进行实践调查）
（图片7 全体队员正在与燕大门卫进行热情交谈）
三．7月18号我小分队对燕山大学前面及其周围水域进行水质取样，结果发现海面上漂浮的垃圾，COD含量很高(重铬酸钾法测定)，PH值、盐度以及温度等参数均不符合国家标准。
海面上漂浮的垃圾还没有具体的清理措施，海域岸边水样COD含量高涨这一结果无疑对我们的生态造成了严重的威胁。
四．由于各种问题和我们大学生的局限性，我们小分队未能与秦皇岛海港区的环境管理部门负责人员取得联系。
活动亮点：
在这次时间不长的实践调查中，一
个特殊的背影凸显在我们面前，她在别
人丢完垃圾后一个人佝偻着身躯默默地拾捡着……
（图片8 默默拣垃圾的大妈）
她来自石家庄，每逢暑期就会陪伴家人一起来到秦皇岛的海边游玩。往年她都会经常来我们燕山大学前面的水域里游泳，但是今年的她不敢再下水了。我问她原因，她回答我说今年的海水颜色变化很大，水里生长了太多的海藻,海水也变得很脏, 海面漂浮的垃圾比比皆是。她还说这里的海滩周围的垃圾箱却很少，并且沙滩上的垃圾没有人去清理。于是她就在别人嬉戏玩耍之时，自己孤身手提
垃圾袋自己动起手来捡拾游人平时丢下的垃圾。把垃圾丢进该放的地方其实是
每一位公民力所能及的事情，但丢垃
（图片9令人敬佩的大妈）
圾的现象屡禁不止。结合大妈的想法我认为，随便丢垃圾是一个习惯问题，这
不是很短时间就能够解决了的问题。
我们在一旁静静得看着她捡垃圾佝偻的背影，内心佩服之情一阵阵涌入心田。她虽然是一位平平凡凡的外来游客，却做着一件最最了不起的事情。我想最后会有很多人加入到亲爱的大妈的队伍中，创造出我们美丽的燕山大学更美好的形象！
收获感想：
完成此次问卷调查后，我小队发现改变这种不良习惯，1、在良好榜样（例如上述大妈）的影响下，日积月累消除弊病；
2、政府安排环境人员定时打扫卫生，保持整洁的海岸环境；
3、多设垃圾箱，保证游人能够轻松方便的丢垃圾，多贴环保标语警醒游人禁止丢垃圾。但是我们认为城市垃圾化越来越严重的最主要原因是：塑料制品和化纤制品的大规模的生产。作为一个普普通通的学生,我们既不能研制出分解塑料与化纤的专利，又不能发动全民禁止使用其他物质所无法替代的塑料产品，我们当下只能以这种简单的形式对游人进行环保教育。
报纸中多位海洋专家曾估计，如果要使渤海“复活”，要用200年时间。更糟糕的是，各地大兴土木的化工园区和一条条流向大海的黑色江水，有理由相信，任何一个中国海域都可能成为下一个渤海。我们希望相关部门尽快安排，当然还
可以做一些环保宣传标语使游客意识到文明旅游和保护环境的重要性。我们大学生也会尽自己所能为保护海区贡献自己的一份力量！
通过这次社会实践调查，我们学习到了学校里学不到的东西，懂得了只臵身于学校中是不行的，更重要的是要走出教科书到社会中去，体验实实在在的社会生活……我们同时也拾起了以前所没有意识到的重担，“保护环境，从身边做起”不再是口号！
附录：
问卷调查内容如下：、燕山大学2010年暑期社会实践
您好：
我们是燕山大学信息科学与工程学院 赴秦皇岛海港区“问海哪得清如故”小分队，以下是我们的调查表，希望您能认真如实填写。谢谢您的合作！（在选项下面“√”）
1.请问您是—
A.当地居民 B.高校学生 C.外来旅客
2.您对这里的海岸环境有什么样子的印象呢？
A.很好 B.一般 C.差 D.很差
3.您认为这里的海水—
A.很清 B.一般 C.差 D.很差
4.您认为这里的沙滩—
A.很干净 B.一般 C.差 D.很差
5.您以前来过这边的海滩吗？
A.是 B.不是
（如果调查者5题回答“是”，请再回答6题）
6.现在海滩环境与以前相比--
A.好 B.相差不大 C.糟糕
7.海岸环境的恶劣化，您认为是谁的责任—（可多选）
A.市政府 B.当地居民 C.高校学生
6.请问您为什么会这样选呢？可不可以向我们解释一下呢？（可不进行填写）
7.您认为您应该怎样做—
A.好好保护环境，不乱丢垃圾，把垃圾都清理到垃圾桶中
B.无所谓
再次感谢您的合作，祝您暑期愉快！
第五篇：大学生暑期社会实践总结报告
在实践中肩负 服务社会的光荣使命
今年暑假，我加入了电气信息工程学院家电义务维修服务队，远赴新乡辉县参加了暑期社会实践活动。
为了更大范围地服务群众，我们实践小分队在去新乡辉县之前先到轻院家属院开展了为期两天的维修活动，为学校的老师们带去了热情周到的服务。这两天的维修使我真正明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义。虽然在维修前查阅了好多相关书籍，但在实际操作时还是遇到了好多棘手的问题。记得维修一个台灯时，我用万用表从插头到电位器，再到灯座测量的全部是导通状态，可是灯泡就是不亮，我没有办法了。正要放弃时我发现灯座底部的一个弹簧片被压低了不能与灯泡接触，导致灯泡没有导通。许多细小故障不可能出现在课本上，必须在实际操作中才能被发现。在维修过程中我们维修队运用学到的知识，联系课堂讲解，把理论联系到实际，又经过王老师的指导，我们的维修水平很快得到提高。
通过在家属院的实战练习，我们对家电维修有了更深入地了解和把握。一切准备就绪，我们在老师的带领下乘车来到了新乡辉县市。经过我们广泛的宣传，前来维修的群众都排起了长队。虽然那天天气闷热，还下起了小雨，但我们仍然干劲十足，没有一个人抱怨，更没有一个人离开自己的岗位，坚持把接收的家电全部修好。在新乡辉县我们为那里的人民群众维修了大量的家用电器。从简单的插板，台灯到电风扇、电热杯、收音机再到复杂的DVD、电磁炉、电视机甚至还有高级的笔记本电脑。在修理过程中我还遇到了各种各样的难题，通过王老师的耐心指导和我们队员之间的相互讨论，这些问题全部得到了解决，我也从中学到了很多。但我学到更多的是服务意识和奉献精神。“赠人玫瑰，手留余香。”实践活动受到了当地群众的一致好评。当地群众还为我们送来了解暑的西瓜和茶水，为我们提供维修所需的桌椅。我们用所学的知识为当地群众提供带去这么一点微不足道的服务就能使他们那么满意和心怀感激，我高兴的同时也感到了自身的责任重大。作为当代大学生，国家培养了我们就是要我们用所学的知识来回报社会，服务人民。
活动中，指导老师不顾酷热的天气一直陪伴在我们身边，给予我们技术指导。当我们出现疑惑时，他们就认真讲解，鼓励我们加油。指导老师在指导我们的同时，不断提醒我们注意用电安全，并巡视整个维修活动现场的总体安全和进展情况，不厌其烦地讲解用电知识和一些家电维护的常识。吃饭时，老师不停地询问大家是否吃好喝好。午休时，不住叮嘱大家多休息会儿、注意身体等，看着老师身先士卒、忙碌的身影，大家都很感动，同时也很惭愧，于是暂时抛却疲惫，重新振作起来，迅速转入新一轮的战斗，使现场进入一个又一个高潮。在实践的这段时间内，大家虽然很辛苦，每天早早起来，随便吃点早餐，就匆匆提着工具箱奔赴“战场”，但没有抱怨一句累，没有埋怨一声苦，因为大家看到了老乡们焦急等待的身影，感受到了老乡们节俭朴素的生活，收获了老乡们一个个真挚的感激的赞赏的微笑，大家牢记此行的目的：送科技下乡，为老百姓办实事。有一位老乡说：“这样的服务，既为我们提供了方便，又让我们节省了钱，几十块钱的电扇扔了可惜，经你们维修后又能使用啦！”他们还希望大学生们能经常下乡，帮助他们解决实际问题，大学生暑期社会实践活动适应社会需要，应该多进行这样的活动。我们也信誓旦旦地向他们保证：“我们会向学校反映情况，组织更多类似的活动。”
作为团队首先要有凝聚力，要团结协作。只有团结协作，一个团队才有力量，才能无坚不摧，才能有面对困难、解决困难的勇气，才能更好更高效地完成任务。作为维修组组长，我知道自己无论如何都不能轻言放弃。在队友出现困难、寻求帮助时，我告诉自己：你没有理由拒绝，你不能说不懂、不会、不修了这样丧气的话。我知道大家在困难时需要我们的鼓励、支持。当出现烦躁时，我们需要忍耐、理解，不能率先丧气。我只能故作轻松对他们说：“小事一桩，会过去的，胜利终将属于我们！”一位朋友曾经对我说过，作为团体的负责人，无论什么时候你都不能放弃，无论困难多大，你都不能说丧气的话，一切终将得到解决，负责人要像旗帜绝不能倒！
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工
作岗位上发挥得不是很理想。通过实践使我们所学的专业理论知识得到巩固和加强。于是结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的知识得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
虽然社会实践一晃而过，但却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将使我终生受用。社会实践加深了我与团体的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是我们学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得以体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
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