学习师德先进人物的体会

第一篇：学习师德先进人物的体会

没有爱就没有教育

--学习师德先进人物的体会

现在，我们学校正在组织开展 “爱岗敬业修师德，身正示范树新风”主题教育。在这期间，学校还组织我们全体教师学习了山东省“师德标兵”的先进事迹，感受颇深，受益匪浅。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”通过这次学习我越发懂得了要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人，做学生的良师益友。

教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，默默耕耘。但从这些优秀教师们的身上，我看到了无私奉献、乐于助人的高尚品质，我看到了事业为重、高度负责的敬业精神，我看到了一丝不苟、一如既往的工作热情。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我心情难以平静。他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，是我们学习的光辉榜样。从他们身上，我深刻地意识到：在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，是平凡的人造就了奇迹，把平凡的事情做好就是不平凡！于健老师在无数个老师中，普通得就像“长江里的一滴水”，却接受了大家至高无上的敬意。作为教师，教书育人，工作平凡，但他却以坚韧的毅力在平凡的工作岗位上成就了伟大。把教育当作自己的生命的官福荣老师有一身过硬的教学本领，他能娴熟地掌握大纲，驾驭教材，迅速地构思出最优的课堂设计。他讲课注重图文并茂，深入浅出，突出重点，化解难点，启发式教学贯穿始终，不仅教学语言抑扬顿挫，而且教学内容做到了难易有序，疏密有序，张驰有序，富于内在节奏美。官福荣老师一直倡导：教师的教学就是为学生服务，要思考学生的思维方式。学生说，听他的课是一种享受，他似乎有一种“魔力”吸引着学生。

有爱就有教育，师爱是师德的灵魂。作为一名人民教师，集中体现在对学生、对事业书写一个大大的“爱”字。要用爱去滋润颗颗童心，用修养去历练人生心志，用行动去实行“学高为师、身正为范”的崇高承诺！让每个学生充分感受学习的快乐、学校生活的温馨。优秀教师共同的特点就是热爱教育、热爱学生。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，是学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。作为一线的普通教师，与学生方方面面的接触最多也最紧密，教师的一举一动，一点一滴都对学生存在着影响。在教学活动中，一个亲切的微笑，一句由衷的赞美，一个信任的眼神，都会给学生以鼓舞和激励。从点滴细微处入手，尊重他们、关爱他们，用心培养他们，学会赏识他们，你会发现每一个孩子都是天才，每个孩子都是参天大树。教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。要学习西方国家的教育理念：“蹲下来和孩子说话”。当学生的朋友，这样可以拉近师生的距离，可以使师生之间进行平等的对话，学生会非常信任教师，会跟教师讲知心话。只要他们稍微有进步，就要进行表扬，课堂上多给他们创造表现的机会，适当多提问，让他们有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。

从这些优秀教师的身上我也找到了自己与他们的差距，在今后的教育教学工作中，我将以他们为榜样，严格要求自己，努力做到以下几点：爱岗敬业，全身心地投入教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力。热爱学生，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，优秀教师关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先生爱再教育。我会时刻牢记：要心中有爱，有责任，做让学生喜欢，让人民满意的教师！

第二篇：学习先进人物体会

大美大爱 无私奉献 学习最美女教师张丽莉事迹心得体会

近期学习了向“最美教师张丽莉”的活动使我深有体会因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控

撞向学生危急之下张丽莉老师将学生推向一旁自己却被碾到车下导致双腿高位截

瘫„„ 这个不平凡的瞬间感动了国人她目前的病情更牵动着人心。张丽莉勇救学生的感人

事迹经媒体报道后在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。她在学生生命安全受到严

重威胁的关键时刻挺身而出舍己救人把生的希望留给学生把死的危险留给自己,以

自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了

中华民族见义勇为的传统美德彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师用生命谱写

着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。教师对学生的爱。是一种出自崇高目的、充满科学精神、持久而又深厚的教育爱。它不是基于亲缘关系不是出自个人的需求

而是来源于教师对事业的深刻理解和高度责任感具体体现为教师对学生所持有的一种亲

近感、期望感和为学生而献身的热忱。这是教师职业道德一书中的一段话“最美教师”的行为为我们最完美的诠释了这段话的意义。“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时

也给我们每个人最真实的感动要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我作为一名人民教

师我决心以“最美教师”为榜样学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概学习她无私奉

献、爱生如子的高尚情怀学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格学习她对学生尽心、对

工作尽职、对社会尽责的态度。要学习她高尚的师德恪尽职守甘为人梯关心每一名学

生的成长进步努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校是教师

教书的场所同时也是育人的场所教师的一言一行一举一动对学生都有一定的指导意

义。我决心以“最美教师”为榜样她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社

会尽责的态度以满腔的热情全身心的投入工作踏踏实实的做事兢兢业业的工作在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第三篇：学习先进人物体会

学习高德荣、付立志同志心得体会

王 家 镇 中 心 小 学

高

嵩

学习高德荣、付立志同志心得体会

学习了高德荣、付立志同志的先进事迹后，感触很深。先进人物能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与他们勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。通过学习他们的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到：

一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯

先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他们在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切业余时间学习，钻研教育教学业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们

那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导教育教学工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风

先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成教育教学任务，他们顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，培养出了一大批优秀的学生，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质 先进人物脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他们踏踏实实的工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的角度上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。

对照先进的典型、榜样，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。优秀共产党员们的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他们的人格魅力激励着我们不断前进，而他们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以先进人物为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。

第四篇：学习先进人物事迹的体会

学习先进人物事迹的体会

王 兰

看完孔德春的事迹材料我的眼圈都红了，是被他的先进事迹感动，17年间他经历了许多常人的不理解，也失去了很多人生难得的好机遇，但他不后悔。他觉得比金钱还要可贵的是高尚的品质，他敬畏生命，为社会奉献了爱心，并创造了生命的奇迹。如今瘫痪在床的何巨山在孔德春全家人精心照料下，身体非常健康，16年间，不但没有得过一次褥疮，更没有住过一次院。他的先进事迹向我们展现了一名普通的共产党人乐于助人勇于奉献的光辉。有一种力量让人感动它就是大爱无声;有一种奉献震彻心扉，它就是默默无闻。他用自己的实际行动诠释了大爱无私的这种奉献精神。

何巨山，1976年从辽宁支边来到兴凯湖农场。他和所有的青年人一样，立志扎根边疆，在兴凯湖农场干一番事业，实现自己的梦想。谁成想，一场失败的恋情，让何巨山一下子变了，整日沉默寡言，不吃也不喝，蓬头垢面，满身油渍，像个野人似的。家人得知何巨山因受刺激成了这个样子，派哥哥把他接回家。可是没多久，又给他送了回来。从此，家人与他失去了联系，何巨山成了生产队里最可怜、最孤独的一个人。孔德春在工作之余放弃了休息时间照顾残疾人何巨山，为了照顾好何巨山，他顾不得自己劳累的身体，一心扑在照顾老何的事上，从不计较个人得失，只要是老何需要，再苦再累也在所不辞。看完孔德春的事迹材料，我觉得我们就要像他一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。把学生当成自己的孩子，即教会他们文化知识，又教会他们如何做人。让孩子快乐的学习，健康的成长。

我深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐。

第五篇：学习师德体会

学习师德体会

师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。最近学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》，学习后我觉得收益很大，《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

通过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会： 第一，情系幼儿，像父亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。关爱每个孩子。其一，关心他们的生活；其二，熟悉孩子们的基本情况；其三，平等对待每个孩子。

第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。

第三,在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想,坚持以人为本,终身教育的理念,使幼儿获得终身受益的品质和良好个性,态度,能力等。

第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。

今后我将不断强化师德，不断深化教育改革，扎实推进素质教育，坚持不懈努力进取，不断攀登教师道德修养的新高度、新水平，这是历史赋予我们的责任。让我们大家携起手来，充分利用现有的教学资源，大胆创新，锐意改革，勤奋工作，用爱心和行动谱写幼儿教育事业更新的、更大的篇章。