第一篇：远程培训 测试题 答案
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
考生姓名： 交卷时间： 2015-11-04 09:57 考试成绩： 0 考试结果： 不合格
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.使用蓝牙技术可以远距离传送数据。
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
2.信息系统建设完成后，运营、使用单位或者其主管部门应当选择具有 信息系统安全等级保护测评资质的测评机构，定期对信息系统安全等级状况开展等级测评。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
3.对教学材料进行评价的指标中权重最大是多样性。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
4.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
5.评价量规需要对评价指标的各个评分等级进行量化说明
A.对 B.错 答案：A 解析：
6.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
7.应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
8.《能力标准》中指出教师要依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点。
A.正确 B.错误 答案：A 解析： 9.交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象，可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
10.导入可以建立新旧知识的联系，吸引学生的注意力。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
11.在思维导图中，如果要强调各关键词之间的关系，可以用箭头或者其他形式来表达。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
12.网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通
A.对 B.错 答案：B 解析：
13.多媒体技术不只是阅读教学的手段，并且能取代文本的自读。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
14.较之于研究性学习，项目学习更强调来源于真实情景中的任务，更注重学生实际动手能力和团队合作精神，更具有实践性和操作性。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
15.智能手机虽然便携，但是屏幕太小，不宜开展探究学习
A.对 B.错 答案：B 解析：
16.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作
A.正确 B.错误 答案：B 解析：
17.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
A.正确 B.错误 答案：A 解析： 18.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
19.区域学科工作坊中环境是混合式的。
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.在发布自己的voki时，可以设置最大的画面播放比例是？
A.600X800 B.600X300 C.300X400 答案：C 解析：
21.以下哪个软件最不可能用来在移动设备上观看微视频
A.网易公开课 B.ZAKER C.优酷视频 D.新浪公开课 答案：B 解析：
22.目前主流的说法，微课程的时间一般在____分钟左右为最好？
A.3 B.10 C.15 D.5 答案：D 解析：
23.下列哪类工具可以共同互动交流促进学生协商、巩固知识与技能
A.云笔记 B.博客 C.微博 D.微信 答案：A 解析：
24.以下哪一种不属于探究性学习任务的类型（）
A.角色扮演任务 B.编辑汇报型任务 C.简单的资料收集任务 D.言语交际型任务 答案：C 解析： 25.在单元教学过程中，设立学习者小组间竞争和组内奖励制度，这属于哪一类教学策略？
A.组织策略 B.授递策略 C.助学策略 D.管理策略 答案：D 解析：
26.应用信息技术优化课堂教学情景下的主要学生行为不包括？
A.观看 B.思考 C.模仿 D.体验 答案：D 解析：
27.关于综合实践活动课程评价的描述有误的是？
A.评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化
B.主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等 C.评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化 答案：C 解析：
28.《中小学教师信息技术应用能力标准》共设定了（）个课程主题？
A.24 B.25 C.26 D.27 答案：D 解析：
29.下列哪个网络，不能提供网盘服务：
A.百度云盘 B.腾讯微云 C.金山快盘 D.百度搜索 答案：D 解析：
30.可以基于表单制作互动的Articulate工具是？
A.Presenter B.Quizmaker C.engage D.replay 答案：C 解析：
31.信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为：
A.信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境 B.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程
C.在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要 D.信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用 答案：D 解析：
32.同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是
A.实现信息资源的共享和在线通讯与交流 B.学习环境更能吸引学生 C.节约书本纸张等教学资源 D.能进行交互式教学 答案：A 解析：
33.在总结本课知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与
A.教师提问学生，让学生总结本课所学知识
B.教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象 C.教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答 D.学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点 答案：B 解析：
34.在课堂导入中复习已有知识可以使学生
A.引起关注 B.明确相关 C.深化参与 答案：B 解析： 35.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型()A.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况 D.通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息 答案：D 解析：
36.思维导图是一款培养学生（）的软件
A.动手能力 B.思维技能 C.想象能力 D.绘画能力 答案：B 解析：
37.以下哪类工具更有利于学生在复习时表征概念、知识点与单元主题间的关系
A.Windows自带画图软件 B.思维导图 C.PPT D.Word 答案：B 解析：
38.交互式电子白板具有协同教育平台的作用吗? A.没有 B.有 答案：B 解析：
39.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能
A.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价简要，共同探讨使自身不断完善
B.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔。将教学资源上传
C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问博客，实现信息更为广泛的共享。
D.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，井博客中书写的日志分类存放 答案：C 解析：
40.Vegas中调节整体的音量时，按住键盘上的（）键，会出现一条蓝色的线。
A.v B.x C.c D.b 答案：A 解析：
41.在PowePoint2003中制作表格时
A.不允许画斜线 B.无法纵向合并单元格 C.可以随意画出交叉的斜线 D.表格内部框线的粗细必须一致 答案：C 解析：
42.金华科仿真物理实验室软件主模块是
A.运动及动力学模块 B.电学模块 C.光学模块 D.初中模块 答案：A 解析：
43.计算机病毒是指：
A.编译出现错误的计算机程序 B.遭到人为破坏的计算机程序 C.设计不完善的计算机程序
D.以危害计算机硬件系统为目的的设计的计算机程序 答案：D 解析：
44.在总结课程知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与
A.教师提问学生，让学生总结本课所学知识
B.教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答 C.教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象 D.学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点 答案：C 解析：
45.（）主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。
A.教学评价 B.学习评估 C.结果评估 答案：A 解析：
46.在网络学习空间中，交流与互动至关重要。下列哪个软件不具备即时交流与互动功能的是
A.QQ B.微信 C.BBS D.电子邮箱 答案：D 解析：
多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.在教学评价中常用的数据处理软件有
A.电子表格软件 B.演示文稿软件 C.SPSS软件 D.SAS软件 答案：AC 解析： 48.MOODLE平台的主要特点有
A.收费
B.建构主义理论的体现 C.模块化设计 D.全程跟踪 答案：BCD 解析：
49.下列关于WebQuest的描述不正确的是：
A.WebQuest是“以教师为中心”设计的 B.WebQuest是一种学案
C.教案和学案的基本目标是相同的
D.设计教案时应注意文字的亲和力与引导性 答案：ACD 解析：
50.一个称职的学习小组长，应该做到以下几点
A.态度积极、率先垂范
B.学习习惯好、学习能力强，学习成绩优 C.乐于助人、负责任 D.组织、管理能力强 E.集体荣誉感强 答案：ABCDE 解析：
51.工作坊中认知学徒制模 式包含哪些要素？ A.学习内容 B.学习序列 C.社会性 D.方法 答案：ABCD 解析：
52.教师个人网络空间可以帮助教师：
A.电子发展档案 B.信息资源管理 C.博客教学反思 D.个人专业学习答案：ABCD 解析：
53.云计算本质上是基于互联网向用户提供哪三个层次的服务？
A.基础设施即服务 B.平台即服务 C.终端即服务 D.软件即服务 答案：ABD 解析：
54.关于获取信息的方法，下面说法不正确的是：
A.利用网络获取信息是最好的方法 B.就根据实际情况 C.电子邮件 D.信息交流 答案：BCD 解析：
55.下列关于PowerPoint的说法，正确的有哪些？
A.停止幻灯片播放的快捷键是Esc B.放映当前幻灯片的快捷键是Shift+F5 C.放映过程中，启动屏幕画笔的方法是Ctrl+P D.PowerPoint 2010演示文稿文件的扩展名是PPT 答案：ABC 解析：
56.网络违法犯罪的客观社会原因主要有？
A.互联网立法的不健全性
B.技术给网络违法犯罪的防治带来挑战 C.网络违法犯罪的侦破困难 D.网络自身所具有的开放性 答案：ABCD 解析：
57.教学光盘教育资源的特点
A.权威性 B.系统性 C.实用性 D.普适性不强 答案：ABCD 解析：
58.关于教学设计的下列说法中，正确的是: A.教学设计是智能技术 B.教学设计强调系统方法的应用
C.教学设计与平常所说的“备课”没有区别，但是它更强调系统方法的应用。D.教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择 答案：ABCD 解析：
59.微博也可以被用来促进学生对于知识与技能的复习与总结，下面方法可取的有
A.教师以文字图片的形式详细展现每个知识点的要点 B.教师针对某个单元主题或知识点发布话题，鼓励学生响应 C.学生在微博上晒复习题答案
D.学生提前对单元的知识点进行分工，然后在微博上各自晒出自己的复习思路并讨论 答案：ABD 解析：
60.网络学习空间能为用户提供何种类型的资源（）
A.文本 B.图片 C.纸质书 D.视频 答案：ABD 解析： 61.电子书包的作业模块包括：
A.布置作业 B.查看作业 C.作业统计 D.发布成绩 答案：ABCD 解析：
62.微课程作为教学资源在教学中可以用做
A.教师作为课堂教学素材 B.学生自主学习的资源 C.可供教师参考，丰富教法 D.是备课的唯一参考 答案：ABC 解析：
63.移动学习的特点有：
A.碎片化 B.无线性 C.移动性 答案：ABC 解析：
64.电子学习档案袋展示的主要信息是：
A.学习目的、学业成绩 B.学习活动、学习进步 C.学习成果、学习反思 答案：ABC 解析：
65.常见的学习评价方法有
A.表现性评价 B.自我评价 C.学习档案评价 D.概念图评价 答案：ABCD 解析：
66.关于培训课程标准，以下判断正确的是：
A.每位老师都要根据诊断测评的结果，将所有欠缺的课程都要学完。B.培训课程标准是依据“中小学教师信息技术应用能力标准”研制出来的。C.培训课程标准中，对于课程实践任务、案例资源、考核评价建议等均有要求，便于教师们在学习课程时，考虑和开展自己的实践。D.27类课程主题名称就是老师们真实学习时的课程名称。答案：BC 解析：
67.我国彩色电视机制式不采用____。
A.PAL制 B.HDMI制 C.NTSC制 D.SECAM制 答案：B、C、D 解析：
68.Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作？()A.选择缩放工具单击图像
B.选择缩放工具同时按住Alt键单击图像 C.按Ctrl+－键
D.在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值 答案：BCD 解析：
69.仿真化学实验室系列软件现由哪些模块组成？
A.《仿真化学实验室》 B.《化学三维分子模型》 C.《中学化学百科》 答案：ABC 解析：
70.和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列属于多媒体教学的优点的是
A.有利于创设问题情境 B.有利于完成情感教学目标 C.有利于辅助个别学习D.有利于激发学生的学习积极性 答案：ACD 解析： 71.使用以下哪些知识图能够帮助理清知识脉络
A.网络图 B.表格图 C.集合图 D.线性图 答案：ABCD 解析：
72.课堂导入经常会遇到的问题有
A.时间过长 B.缺乏学生参与 C.技术应用不适当 D.情境真实感人 E.限制想象空间 F.方式方法单一 答案：ABCEF 解析：
73.中学英语教学中的信息技术应用主要体现在哪些方面（）
A.PPT课件的精确设计 B.发挥电子白板的交互作用 C.从一堂影视欣赏课说开去 D.整合思维导图的初中英语教学设计 答案：ABCD 解析：
第二篇：2013远程研修一份测试题答案参考
4.21世纪课堂评价面临着不少挑战。然而，我们可以战胜这些挑战。对应着左列列出的可能挑战，为它们匹配对应的解决办法。[矩阵单选题] *
帮助学生发展批判性技能，例如解决问题的能力(1)学生和家长期待考试
和批判性思维，这些技能也能用于回答标准化的考试问题。
将教学与形成性评价结合起来；每一次课堂活动都是一次收集形成性数据的机会。
用形成性评价数据和终结性评价数据一起为学生(3)评分不够准确和客观
评分。这样做可以包含在较长时间内收集的更多评价数据，使评价更为准确。学生自评、互评与教师评价相结合，这样比仅用教师评价更客观。和学生分享对他们展示和作品的量规评分详情，并说明他们是如何表现的。(2)评价占用更多的课堂时间
(4)学生难以在标准化考试中考得更好
5.基于下面的学习项目描述，您认为教师应该选择教授和评价哪些21世纪技能？
项目描述：学生沉浸于中世纪时代。每个学生选择一个人物角色，例如国王或王后，并通过口头报告的形式来研究和扮演这个角色，包括了解这个角色在当时生活中的各个方面，此外，这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡，并为国王准备一场盛宴。请选择最适合的两个选项。[多选题] * 分值:4 您的回答为：创造力┋自主学习正确答案为：信息素养|创造力
6.在一节数学课上，学生正在为设计操场进行以下活动，可以用哪些活动来作评价？选择最适合的两项。[多选题] * 分值:4
您的回答为：与教师会面说明他们如何选择特定的图片上传到网上。┋完成操场设计，填写项目计划书。（得分：4）
7.21世纪评价的实践证明，应用21世纪评价能够： [单选题] * 分值:3 您的回答为：上述全部（得分：3）
8.下面哪些是有关形成性评价的描述？请选择所有适用的选项。[多选题] * 分值:4
您的回答为：形成性评价是持续进行的评价。┋形成性评价贯穿于整个课堂活动中。┋形成性评价由教师和学生来共同完成。（得分：4）
9.下面哪些是关于终结性评价的正确描述？请选择所有适用的选项。[多选题] * 分值:3 您的回答为：可以包括小测验和考试，也可以是关于技能或过程的展示┋测试对一项技能的掌握情况（得分：3）
10.维嘉是一位六年级的科学老师，在“昆虫”学习单元中，她请学生扮演不同专业领域的昆虫学家，并设计了一系列评价活动。这些评价活动有助于五类评价目标的达成。为下列各项评价目标选择对应的评价情境描述。[矩阵单选题] *(1)分析学生需求
学生扮演不同领域昆虫学家，通过一个口头陈述来展示他们的学习成果。
在项目学习过程中，维嘉老师经常到各个小组参加讨论，以此帮助学生确保他们处在完成项目的(2)鼓励自主学习与合作学习
正确轨道上。
在整个项目过程中，学生分析他们的想法和学习过程，并评价他们是否有效地朝着预定目标前进。在第1周结束时，学生借助一个检查表来自我评(4)检查理解状况和鼓励元认知
价他与小组成员的合作情况，并负责他们自己的学习进度。
在学习单元开始阶段，学生在小组中讨论昆虫的特点。他们利用这个信息来设定自己的学习目标。(3)监控学习过程
(5)展示理解状况
11.下列关于“理由”这一评价指标节选自一份给小学生使用的量规。通过一个有说服力的演示文稿，学生向校董会申请购买新的操场设备。请为描述语选择量规的相应等级，4代表最高等级，1代表最低等级。注意：有两条描述语是不适合这一评价指标的，请选择0+或0.[矩阵单选题] *(1)我们没有任何理由来支持我们的提议。
(2)我们有理由提出我们的提议，但我们没有什么数据能支持它。(3)我们有好的理由来支持我们的提议，并且还有数据支持。
(4)我们通过若干理由来支持我们的提议，并且每条理由都有精确、详尽和完整的数据支持。
(5)我们给出三个理由支持我们的建议。0 3(6)我们的建议体现出了归纳和演绎推理，并有定性和定量数据的支持。0+ 12.评价策略由目标、方法和工具构成，请为下列项目选择对应的类别。[矩阵多选题] *(1)检查理解程度和鼓励元认知(2)监控学习过程(3)自评(4)师生讨论会(5)量规(6)检查表
目标 方法 方法 方法 工具 工具
13.安娜想让学生更仔细地思考他们是如何学习的。现在，学生们已经使用检查表自评了他们的思考过程。请选择与这项举措相对应的评价目标。[单选题] * 分值:5 您的回答为：检查理解程度和鼓励元认知
（得分：5）
14.评价包含多种多样的方法。请选择所有能准确描述21世纪课堂评价的条目。[多选题] * 分值:3 您的回答为：一般而言，在一个单元或项目中，所有的评价目标都应该得到满足。┋每一种评价目标都可以由多种评价方法来实现。
（得分：3）15.描述语是一个评价量规中最重要的部分，因为它为教师和学生提供了用来描述表现和行为的语言。鲍伯正在评价学生维客的创造力。请为每个描述语选择相应的评价等级，数字越大，等级越高。[矩阵量表题] *
(1)我们的维客仅包含可预测的、常规性的内容。
(2)在维客中，我们包含了一些与众不同的内容，但它们可能会转移读者对主题的关注。
(3)我们的维客有一些出人意料的和独创性的特点或内容，这使它更有内涵和趣味。
(4)我们的维客有很多出人意料的和独创性的特点和内容，这使它更有内涵和趣味。
该矩阵题平均分：2.00
16.量规是一个有用且灵活的评价工具。选择下面所有有关评价量规的正确陈述。[多选题] * 分值:5 您的回答为：量规修改后可以用做评分指南。┋量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结束时使用。┋学生和教师都能使用量规来评价学习项目和技能。┋量规可以用于指导教学。
（得分：5）4（得分：4）（得分：1）（得分：2）（得分：1）
17.“神话”单元学习过程中，鲍伯希望通过观察评价来收集有关学生的创造力和信息素养的信息。选择鲍伯可以进行观察和收集所需信息的活动。[多选题] * 分值:5
您的回答为：小组头脑风暴┋学生们开展网络调研┋与小组成员共享研究信息┋以小组为单位设计维客┋在日记里反思┋观看有关古罗马和古希腊的视频
正确答案为：小组头脑风暴|学生们开展网络调研|与小组成员共享研究信息|以小组为单位设计维客 18.自我评价和同伴互评都是21世纪课堂的重要活动。请选择正确的描述。[多选题] * 分值:5 您的回答为：学生可以通过“示范”和“提示”发展必要的元认知技能，而这种元认知技能对评价自己的思维过程是非常必要的。┋学生可以用各种各样的评价工具来评价他们的同伴和自己。
（得分：5）
19.在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能，并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略，并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。请为每一个问题选择合适的类别。[矩阵单选题] *(1)您来说说为什么小组成员对您的建议会有那样的反应？(2)那种策略在其他情况有用吗？
(3)你刚才说到感到“困惑和泄气”，你能解释“感到困惑和泄气”是什么意思吗？
(4)在小组活动的时候，为什么您不尝试提出更多的问题？(5)您能把您的笔记按主题排序吗？
(6)向派克先生询问一下他自己的经验怎么样？
鼓励自主学习的问题 鼓励自主学习的问题
鼓励自主学习的问题
鼓励自主学习的问题 鼓励自主学习的问题 鼓励自主学习的问题
20.在21世纪课堂中，人人都应参与评价。请选择关于学生自我评价和同伴互评的正确陈述。[多选题] * 分值:5 您的回答为：21世纪课堂的核心目标之一是培养学生自我评价的技能。┋量规和检查表帮助学生自我评价他们的进展。（得分：5）
21.元认知技能是自我评价的重要技能，它对提高21世纪技能很重要。请选出可以发展元认知的问题。[多选题] * 分值:4
您的回答为：您用什么方法来解决这个问题？┋您怎样做才能在小组中发挥更大作用？┋在这些方法中，哪些能帮您提高创意？┋您怎么看待你正在学习的主题?┋多边形有哪些特征？
正确答案为：您用什么方法来解决这个问题？|您怎样做才能在小组中发挥更大作用？|在这些方法中，哪些能帮您提高创意？
22.良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。请根据语言的详细度和客观性，判断下列个案记录案例正确与否。[矩阵单选题] *
(1)詹姆斯用自己的语言将网站信息记录下来，并记下了信息来源。
正确
(2)克里斯没有认真阅读就把网站上的信息拷贝和粘贴到自己的文档中。正确(3)亚历克西斯不喜欢学习神话并感到很无聊。(4)特里不会在因特网上搜索信息。
不正确 不正确
23.班级讨论会是收集个体学生学习状况的有效方法，方便教师进行个性化辅导和反馈。请选择所有关于班级讨论会的正确描述。[多选题] * 分值:3
您的回答为：学生可以有效地主导班级讨论会。┋在讨论中教师最重要的任务就是提问与倾听。┋好的讨论问题可以激发学生思考和为他们的学习制定计划。
（得分：3）
24.下列哪些描述适用于作品量规？请选择所有合适的描述。[多选题] * 分值:3
您的回答为：教师使用量规来为学习项目设定期望。┋学生使用量规进行同伴互评，并给出建设性的反馈意见。┋教师使用量规给项目的最终作品评定等级。
正确答案为：教师使用量规来为学习项目设定期望。|在项目进行中，学生使用量规来自我评价他们的项目进程。|学生使用量规进行同伴互评，并给出建设性的反馈意见。|教师使用量规给项目的最终作品评定等级。
25.下面哪些目标有助于评价重要的学习目标（目标应与课程标准紧密联系、可测量、并整合了21世纪技能。）？请选出最适合的四项。[多选题] * 分值:5
您的回答为：评估最新设计的简单机器的机械原理。┋定义对流，并解释它的原理。┋利用桌面出版技能来描绘信息。┋学习绘制基本的科学图例。
正确答案为：对比历史上的国际人权斗争状况和当代问题。|根据文本预测童话故事的未来。|评估最新设计的简单机器的机械原理。|研究一个统计趋势，讨论它对未来可能产生的影响。
26.克里斯希望在整个项目中设计多种评价。了解她的评价目标并决定哪些评价能最好地实现她的目标。请用左列的各项评价去匹配适合的目标。[矩阵单选题] *(1)头脑风暴
我需要了解我学生已有的知识以及对主题的理解程度。
在整个学习单元中，学生需要定期记录和反思他们自己的想法。
我希望让我的学生理解学习项目的目标，并且在项目进程中持续监控他们的作品质量。(2)日记
(3)检查表(4)项目评价量规 我希望让我的学生对创新技能做互相评价。
27.在为一个学习单元或项目开发评价时，需要明确许多因素。请选出评价开发中的关键因素。[多选题] * 分值:3
您的回答为：用各种评价方法以满足不同的目标┋关注学习单元中的重要目标┋评价21世纪技能┋让学生参与评价过程（得分：3）
28.在为一个学习单元或项目开发评价时，应当首先考虑哪个因素？ [单选题] * 分值:4 您的回答为：您的课程标准和学习目标
（得分：4）
29.评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价，确定时间线上能够提供最佳信息的时机。请为每一项评价策略在评价时间线上选择最佳位置。[矩阵多选题] *(1)头脑风暴(2)小论文(3)讨论会(4)合作检查表(5)展示评分指南(6)项目评价量规
学习前（限选一项）学习后（限选三项）学习后（限选三项）学习中（限选两项）学习前（限选一项）学习中（限选两项）
30.在“神话”单元开始的时候，学生分小组做头脑风暴，讨论他们对神话这一主题的已有的认识和进一步的学习需求。学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中。请为学习情境中所涉及到的评价活动描述匹配对应的条目。[矩阵单选题] *(1)谁来评价(2)评价目标是什么
(3)通过什么样的评价方法来评价(4)怎样使用评价信息
学生
确定已有的知识 学生主导的讨论会 设立将来的学习目标
31.学生在计算机机房上网搜索战争发生和发展的主要原因。学生找到了一些一手材料来帮助他们更好地了解士兵的战时经历。学生还分析了多个国家的战时宣传，以便评估宣传对战争的影响。在调研的时候，学生还评估了网上信息的准确性，并学习分辨事实和观点。下面哪项评价是评价信息素养的最佳策略？ [单选题] * 分值:2 您的回答为：检查表（得分：2）
32.左列是您在教学中可能遇到的评价问题，请您为这些问题匹配相应的解决方案。[矩阵单选题] *(1)学生提供错误的或无益的评论。
要求学生使用适当的评价语言来“发声思考”如何评价两个截然不同的作品。
将学生参与评价的努力纳入项目总评中。通过实例演示如何使用描述语，并邀请学生对量(2)学生无法严肃地看待同伴互评过程。(3)学生不理解量规里的评价指标描述语。
规的设计提出建议。
组织一个学生主导的讨论会，根据同伴互评的反馈来给作品评分。
教师与学生共同示范如何进行同伴互评，然后给(5)学生不知道如何进行同伴互评。
出实例，让学生进行互评练习，并对学生的互评表现做出评价或给出建议。
33.在桥梁项目中，学生们开展了同伴互评。下面有五个同伴互评时的评语。为了判断这些评语的有效性，您可能需要浏览回顾“桥梁项目同伴互评检查表”，请选出有效的评语。[多选题] * 分值:5 您的回答为：当地小学的校务委员会计划更新学校操场的设备，使其更安全也能更好地满足全体学生的需要。您被邀请来设计新操场。您需要收集和分析学生、教师与家长的意见，设计出一个新操场。然后您需要用多媒体展示的形式向校董会汇报您的设计。┋按照量规的要求，您需要搜索和使用大量可靠的信息来源。不能单独依赖维基百科。┋这些数据看似违背了您刚才所说的内容。您可能要重新检查一下您的资料来源。┋您选择的图形很有用。它们的确让您之前解释过的概念明确易懂。
(4)学生不愿意为同伴的工作提供反馈。
正确答案为：按照量规的要求，您需要搜索和使用大量可靠的信息来源。不能单独依赖维基百科。|这些数据看似违背了您刚才所说的内容。您可能要重新检查一下您的资料来源。|您选择的图形很有用。它们的确让您之前解释过的概念明确易懂。
34.考虑哪些策略和规则可以用来支持您课程中的自我评价。选择以下所有适用的做法。[多选题] * 分值:4
您的回答为：要求持续写自我反思性的学习日记┋通过小测试让学生了解如何使用自评量规┋组织以学生为主导的、有关项目进程的师生讨论会。┋在自评和互评之间，让学生有计划地改进他们的项目┋在项目开始时给出项目说明，并在项目最后给出评分用的项目量规。┋提供有关自评策略的小型培训┋在项目开始的时候让学生学习和练习使用评价工具
正确答案为：要求持续写自我反思性的学习日记|组织以学生为主导的、有关项目进程的师生讨论会。|在自评和互评之间，让学生有计划地改进他们的项目|提供有关自评策略的小型培训|在项目开始的时候让学生学习和练习使用评价工具
35.下面列出了若干教学场景，请选择那些包含了正确又合理的评价解读的场景。[多选题] * 分值:4 您的回答为：莎拉在日记中讨论她的桥梁设计和这项设计所能解决的问题。她的设计图画得很准确。她也给另一个小组提供了有益的反馈。她的小测验得分是93分。解读：莎拉显然已经达到了学习目标。┋在鲍伯的学生中，至少有一半学生没能正确地评价自己创造性思维的流畅性。解读：学生需要更多实例演示、说明和练习。┋紫色小组的豆科植物长得最高。解读：他们对植物生长的理想条件理解的很好。
正确答案为：莎拉在日记中讨论她的桥梁设计和这项设计所能解决的问题。她的设计图画得很准确。她也给另一个小组提供了有益的反馈。她的小测验得分是93分。解读：莎拉显然已经达到了学习目标。|在鲍伯的学生中，至少有一半学生没能正确地评价自己创造性思维的流畅性。解读：学生需要更多实例演示、说明和练习。
36.持续性评价能够让教师根据学生需要调整教学或设定新的学习目标。下面列出了多项安娜根据学生的反应所做出的教学调整。请浏览各项内容，确定哪些教学调整是合适的。[多选题] * 分值:4 您的回答为：安娜阅读了学生的学习日记。鉴于很多学习小组对多边形的描述都不准确，她决定立即给学生补习一下多边形的基本内容。┋在一个学习小组的头脑风暴活动中，安娜发现了学生对设计和几何存在一些误解，她计划在后面的课堂上澄清这些误解。┋在观察了学生对桥梁设计的一次同伴互评活动后，安娜用“发声思考”的方式为学生示范了更多有效的反馈策略。┋安娜检查了学生的项目设计、学习日记和她自己的观察记录。她计划在下次小组活动上给两位同学做单独辅导，帮助他们理清一些概念。分：4）
（得37.哪些持续进行的常规评价可以贯穿在全部学习单元中使用，并为形成性评价提供支持？请选择五项。[多选题] * 分值:4
您的回答为：日记反思┋目标设定┋学生主导的讨论会┋同伴互评┋自我评价
（得分：4）
38.哪些资源可以支持学生跟踪学习记录，并自我调整学习目标？请选择三项最适合的资源。[多选题] * 分值:3
您的回答为：项目计划┋目标设定表┋档案
（得分：3）
39.在决定给小组评分的时间和方式时，应考虑的重要因素是什么？请选择所有适用的选项。[多选题] * 分值:3
您的回答为：公平：不同小组成员的贡献程度各不相同┋动机：评分策略可以影响学生在小组活动中的积极性┋个体：如何通过评分来反映个人的努力程度┋合作：如何区分个体努力与合作努力┋冲突：可能会在小组成员之间造成的利益冲突
（得分：3）
40.下面左列列出了五项评价活动，请为它们选择合适的工具做支持。（注：每种工具对应一种活动）[矩阵单选题] *(1)个案记录
(2)小组或个人的进展检查(3)评分
(4)沟通重要的活动和日期
(5)跟踪学生的成长状况，并评测学生当前的技能水平。
在线调查 进展汇总表 评分指南 在线日历 观察记录表
41.下列各项中，哪些是收集评价数据时的重要行动？请选择所有适用的选项。[多选题] * 分值:3 您的回答为：为所有个案记录标注日期┋尽可能多地收集个案信息，为学习达标情况提供清晰有力的证据┋专注于那些能够反映预设学习目标的行为和证据
正确答案为：为所有个案记录标注日期|专注于那些能够反映预设学习目标的行为和证据|收集足够的个案记录来证明学生通过成长达到了特定目标，但不用过多地收集数据
第三篇：2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题及答案
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题
1.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
2.使用蓝牙技术可以远距离传送数据。
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
3.教师不能对学科教学资源进行修改
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
4.假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，WinRAR可以解决以上问题.A.正确
B.错误 答案：A 解析：
5.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效
A.对
B.错 答案：A 解析：
6.除了PPT，我们还可以使用其它演示软件呈现我们的讲授内容
A.对 B.错 答案：A 解析：
7.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
8.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址
A.正确
B.错误 答案：A 解析：
9.Windows95的窗口是可以移动位置的。
A.正确
B.错误 答案：A 解析：
10.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
11.网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索
A.正确
B.错误 答案：A 解析：
12.“几何画板”便于数学验证
A.正确 B.错误 答案：A 解析：
13.思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维，而不一样表达现有知识体系间的结构，因此不适于使用在总结与复习阶段
A.对
B.错 答案：B 解析：
14.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
15.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件
A.正确
B.错误 答案：A 解析：
16.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
A.正确
B.错误 答案：A 解析：
17.张老师在使用电子表格统计学生成绩时发现学生李彤这次成绩考了85分，而上次考试考了90分。张老师就认为李彤的成绩下降了
A.对
B.错 答案：B 解析：
18.思维导图导出到word文档时，设定了编号规则，核心主题也可以作为纯文本格式而不带编号。A.正确
B.错误 答案：A 解析：
19.在“自定义动画”对话框中，不能对当前的设置进行预览。
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
20.PowerPoint2003在打印文稿过程中，可以切换到其它窗口进行操作。
A.正确
B.错误 答案：A 解析：
单选题(总分40分，每题2分，共20小题)
21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？
A.信息加密技术
B.信息确认技术
C.网络控制技术
D.反病毒技术 答案：A 解析：
22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为
A.视觉媒体
B.听觉媒体
C.视听觉媒体
D.交互媒体 答案：C 解析： 23.教学光盘教育资源的缺点
A.权威性
B.系统性
C.实用性
D.普适性不强 答案：D 解析：
24.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景的课堂教学属于（）
A.基于问题的学习
B.发现学习
C.探究训练
D.抛锚式教学 答案：A 解析：
25.刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境
A.闭路电视系统
B.语音教室
C.普通教室
D.网络教室 答案：B 解析：
26.使用mindjet maps在手机上的思维导图中添加子主题选择的命令是（）
A.add map
B.add subtopic
C.add sibling D.add subling 答案：B 解析：
27.以下的移动设备软件中最不适宜用于学科教学的是
A.百度地图
B.有道云笔记
C.金山快盘
D.豆瓣FM 答案：D 解析：
28.教师在组织学生进行合作学习时要注意
A.培养学生自己解决冲突的能力
B.让学生自由分小组
C.仔细设计合作学习活动
D.引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 解析：
29.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。
A.基于问题学习
B.有意义的学习
C.资源型学习
D.网上合作学习答案：A 解析：
30.工作坊中活动设计分为横向设计以及？
A.系统设计
B.方法设计
C.纵向设计
D.评价设计 答案：C 解析：
31.下列不属于构建网络学习空间的行为是
A.上传一段微视频到网站上并提出问题让学生边学习边回答
B.在博客上发布关于朱自清的生平简介并提供相关访问链接地址
C.通过邮件列表功能与不同学生小组开展交流
D.通过短信通知紧急放假通知 答案：D 解析：
32.技术支持的探究学习任务设计包括以下五个环节：问题提出、数据收集、、结果分享和自我反思。
A.小组讨论
B.实例研究
C.逻辑分析
D.数据加工 答案：D 解析：
33.图像分辩率的单位是
A.PPI
B.DPI
C.DDP
D.PPD 答案：A 解析：
34.通常我们把教师引导学生进入教学主题、把握教学重点的首要环节，称之为？
A.课堂讲授
B.课堂导入 C.课堂评价
D.课堂讨论 答案：B 解析：
35.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是
A.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是
B.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是
C.大纲视图区
D.备注页区 答案：D 解析：
36.以下属于网络教学平台的是
A.学习管理系统
B.学科主题网站
C.QQ群
D.wiki网站 答案：A 解析：
37.以下不属于项目学习的设计步骤的是
A.确定学习目标
B.开发课程框架问题
C.制定评价计划
D.开展项目活动 答案：D 解析：
38.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是：
A.掌握式学习
B.B.异步讨论模式 C.C.问题教学模式
D.D.协作学习模式 答案：D 解析：
39.成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题，那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容？（）
A.任务驱动、实验为导向
B.混合群体模式的应用
C.制定课程标准非常重视能力标准
D.采用统一的培训标准统与方式进行集中培训 答案：A 解析：
40.教师发展的自我评价又称
A.教师反思评价
B.教师自我评价
C.自我反思评价
D.自我发展评价 答案：A 解析：
多选题(总分40分，每题2分，共20小题)
41.关于Excel文档命名正确的是（）。
A.默认扩展名是.XLS
B.默认扩展名是TXT
C.文档名使用8.2格式
D.文档名中可以使用空格 答案：AD 解析：
42.在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有
A.教师资源网
B.Google
C.百度
D.中小学信息技术网 答案：BC 解析：
43.下列病毒种类中，按照感染系统进行分类的是？
A.dos病毒
B.宏病毒
C.linux病毒
D.引导型病毒 答案：ABC 解析：
44.交互式电子白板可以把当前白板软件中编辑过的所有页面进行保存，可以保存的格式有_。
A.doc或ppt
B.exe
C.pdf
D.以上都不可以 答案：ABC 解析：
45.教学过程质量监控的原则有（）
A.可操作性
B.简明性
C.规范性
D.理论化 答案：ABC 解析： 46.教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，一般具备()等功能
A.个人空间
B.在线交流
C.教师工作坊
D.答疑管理 答案：AC 解析：
47.网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题（）
A.教师对设备的熟悉度
B.学生对设备态度与接受度
C.通用的网络支撑环境的设计
D.在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动 答案：CD 解析：
48.小组合作学习中，教师的指导作用表现在以下几个方面
A.规范学生的行为
B.发现学生的思维火花
C.引导深化
D.帮助学生挖掘讨论的深度 答案：ABCD 解析：
49.以下属于AECT’94教学资源的有
A.教学材料
B.教学环境
C.教学支持系统
D.教学资源 答案：ABCD 解析：
50.思维导图能清晰的呈现逻辑关系，可以在课堂导入中用于
A.对比强调
B.案例展示
C.复习旧知
D.提出问题
E.头脑风暴 答案：AC 解析：
51.在课堂讲授过程中合理地利用各种信息技术支持教学，可以生动形象地呈现知识内容。以下属于合理使用信息技术支持教学的是（）
A.学生在学习昆虫的样貌时，使用音频进行描述
B.学生在学习某一自然现象时，播放视频帮助学生学习
C.学生在学习英文单词时，播放包含有目标单词的英文歌曲进行学习
D.学生在学习地理形态时运用幻灯片辅助学习答案：BCD 解析：
52.电子显微镜、物理DIS等数字化实验可以
A.在电脑上完成全部操作
B.提高学生动手能力
C.方便实验观测
D.有利于实验数据的保存 答案：BCD 解析：
53.张老师刚学会使用一种新的演示软件Prezi。他在总结与复习阶段尝试使用Prezi来呈现知识点的联系，这有利于
A.引起学生的关注
B.激发学生的联想 C.巩固学生各个知识点间的联系
D.以可视化手段降低学生的认知难度 答案：ABCD 解析：
54.教师在编辑Excel工作表时，要将B列与H列的数据对调，下面操作中正确的是____。
A.在H列之前插入一个空列→将B列数据复制到该空列H上→将原H列即现在的I列复制到B列→单击列标I，再单击“删除”按钮
B.在B列之后插入一空列→将H列的数据复制到该空列C上→将原B列复制到原H列上→单击列标B再单击工具栏中的“删除”按钮
C.在B列之前插入一空列→将H列的数据复制到该空列B上→将原B列(现C列)复制到原H列(现为I列)上→单击列标C再单击工具栏中的“删除”按钮
D.以上都不对 答案：ABC 解析：
55.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的（）
A.简洁性
B.友好性
C.开放性
D.保证使用率的机制 答案：BCD 解析：
56.LAMS中“门”的形式有：
A.Permission Gates
B.Synchronise Gates
C.Condition Gates
D.Schedule Gates 答案：ABCD 解析：
57.能够为教学提供支持的移动设备软件有
A.图文处理软件
B.虚拟实验软件
C.仿真模拟软件
D.互动教学软件
E.教学游戏软件 答案：ABCDE 解析：
58.网络环境的探究学习可提高学生的（）
A.归纳总结能力
B.B.推理能力
C.C.计算能力
D.D.自主学习能力 答案：ABD 解析：
59.要求学生网上搜素资料要注意（）
A.目标要明确
B.建议提供参考网址
C.可在互联网上任意查找
D.可以使用搜索引擎 答案：ABD 解析：
60.教师知识结构包括哪三个方面
A.基础知识
B.深厚理论知识
C.较为广博的文化科学知识和良好的文化素养
D.文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果 答案：ACD
第四篇：教师教育技术能力远程培训模块测试题及答案
教师教育技术能力远程培训模块测试题及答案(第二模块）
第二模块
1、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？
选择至少一个答案
a.行为正确
b.教学对象 正确
c.标准正确
d.条件正确
2、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次： 选择一个答案
a.理解正确
b.运用
c.综合d.分析
3、如果您所教的是小学 5、6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：
选择一个答案
a.学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。
b.学生探究知识的热情度非常高。
c.学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问
d.学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。正确
4、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？
选择至少一个答案
a.评价和修改正确
b.前端分析正确
c.确定目标正确
d.试行方案正确
e.制定策略和选择媒体与资源正确
5、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论
选择至少一个答案
a.认知主义 正确
b.建构主义 正确
c.人本主义 正确
d.行为主义
6、前端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括
选择一个答案
a.学习环境分析正确
b.教材的分析
c.媒体的分析
d.学习目标的分析
7、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？ 选择一个答案
a.认知领域 正确
b.情感领域
c.动作技能
8、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？
选择至少一个答案
a.学习风格 正确
b.一般特征 正确
c.学习偏好
d.入门能力 正确
9、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？
选择一个答案
a.行为主义 正确
b.建构主义
c.人本主义
d.认知主义
10、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次： 选择一个答案
a.组织
b.反应
c.性格化
d.评价正确
第五篇：“提升工程”(2015)-远程培训测试题
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久
A.正确
B.错误
答案：B 解析：反例：PPT 2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
3.教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学,可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
4.英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
5.在Excel 工作表中，文本型数据不可以进行排序。
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
6.网络学习的平台可以在课后用，也可以在课前用
A.对
B.错
答案：A 解析：
7.简易多媒体教学环境中必须要有网络。
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
8.帮助学生树立信息道德与信息安全意识，培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。
A.正确
B.错误 答案：A 解析：
9.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
10.教学情境可以激发学生的思维积极性，帮助学生理解教学内容。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
11.在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。
A.错误
B.正确
答案：B 解析：
12.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
13.从书包到电子书包变化的本质是增加了更多的学习资源。
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
14.项目学习体现了“以教师为中心”的教育理念，有利于促进学生实践能力的提高与综合素质的发展。
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
15.网络学习是信息加工、解释和综合的过程。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
16.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能。
A.正确
B.错误 答案：A 解析：
17.建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
18.在教学中利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究可以作为转变学生学习方式的策略
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
19.教师工作坊运行机制不需要行政管理。
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.Moodle 环境下的在线学习活动设计应采用（）评价方式对活动中的学习者表现加以评估? A.形成性 B.结果性
C.过程性
答案：C 解析：
21.以下不适用于移动设备的英语学科软件有
A.英语流利说
B.有道词典
C.沪江开心词场
D.Zaker 答案：D 解析：
22.在使用百度搜索时“|”（例如在百度搜素栏输入“变形金刚4 | 变形金刚Ⅳ）表示？
A.逻辑或
B.逻辑与
C.逻辑非
D.逻辑或非
答案：A 解析：
23.不属于另类评估的是
A.档案袋评估 B.真实性评估
C.标准化测试题
D.绩效评估
答案：C 解析：
24.以下哪一种不属于探究性学习任务的类型（）
A.角色扮演任务
B.编辑汇报型任务
C.简单的资料收集任务
D.言语交际型任务
答案：C 解析：
25.利用MSN Messenger的局限性在于：
A.可以实时的交流信息
B.可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。
C.用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。
D.可以共享资源。
答案：C 解析：
26.关于电子档案袋的说法不正确的是？ A.是基于信息技术的评价方式
B.体现了总结性性评价的特点
C.学生可以自评和互评
答案：B 解析：
27.下列属于绩效的是：
A.导游手册
B.研究报告
C.家居设计
D.历史剪贴簿
答案：B 解析：
28.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述：
A.培训、实践、应用、测评
B.标准、培训、测评、应用
C.能力、培训、测评、应用
D.标准、培训、实践、应用
答案：B 解析：
29.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合 A.工作坊的启用和热身
B.活动反思
C.提案研讨活动
D.绩效评估活动
答案：B 解析：
30.以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为：
A.课题研修
B.课例研修
C.校本研修
D.社区研修
答案：C 解析：
31.针对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师首要的任务是什么？
A.解散这个小组，让学生独自学习
B.把学生分配到新组中去
C.坐下来帮助该小组解决他们的问题
D.同家长一起分析可能产生的原因 答案：C 解析：
32.某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是
A.电子邮件发送时间短，成本低
B.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
C.反馈速度受教师和学生积极性的影响
D.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
答案：C 解析：
33.下列属于信息资源的是：
A.图片、磁带、录像机
B.电视、电话、电脑
C.磁带、动画片、录像机
D.剧本、磁带、记录片
答案：D 解析：
34.在学习《百草园与三味书屋》课前，教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的，这属于：
A.课堂导入
B.分析学生特征 C.确定学习目标
D.分析教学内容
答案：A 解析：
35.信息技术支持下的课堂讲授要求教师能够灵活应用各种多媒体素材，以下多媒体素材文件类型中，（）具有交互性
A.AVI B.JPG C.PNG D.SWF 答案：D 解析：
36.Screedbot的应用不可以用于以下哪项内容？
A.支持英文阅读写作滚动呈现，容纳冗长的文本
B.可用于对文本分析、语篇中的语境分析
C.可个性化文本定制读写内容，以动态图片保存
D.可用于即时通讯工具的交流，可用于网络发布
E.可用于学生的英语写作交流，可用于作业反馈
答案：B 解析： 37.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用
A.计算图标
B.声音图标
C.显示图标
D.判断图标
答案：C 解析：
38.扫描仪可应用于
A.拍数字照片
B.图像输出
C.光学字符识别
D.音频信息的处理
答案：C 解析：
39.以下选项中全部属于视频文件的是
A.*.wav文件、*.bmp文件
B.*.jpg文件、*.avi文件
C.*.gif 文件、*.pdf文件
D.*.rmvb文件、*.wmv文件 答案：D 解析：
40.Vegas中切割视频片段时，删除视频或图片中不要的部分的快捷键是？
A.s B.v C.delete D.c 答案：C 解析：
41.在用Word编写试卷时，需要设定纸张大小，此时应当使用的命令是_____。
A.文件菜单中的“打印预览”命令
B.文件菜单中的“页面设置”命令
C.视图菜单中的“工具栏”命令
D.视图菜单中的“页面”命令
答案：B 解析：
42.金华科仿真物理实验室软件主模块是
A.运动及动力学模块
B.电学模块
C.光学模块 D.初中模块
答案：A 解析：
43.十四岁滨州男孩达达为了上网，把上学用的电动车卖了500元钱。在他玩网游时结识了一位网友，对方邀请他到济南玩。到了济南，网友趁他熟睡之际，偷走了他随身携带的钱，并不见踪影，达达只能报警求助。从此案例中，以下说法不正确的是：
A.不要轻易向陌生人泄露自己真实的隐私信息
B.不能随便把自己的家庭经济情况告诉网友
C.不宜轻信网友所言，也不能轻易与网友见面
D.不要相信网络，网络里很复杂、很不安全，我们应该少上网或不上网为佳
答案：D 解析：
44.在几何画板中，使用“作图”菜单中的（）命令能作出各种函数图像？
A.新建参数
B.绘制新函数
C.轨迹
答案：C 解析：
45.利用Excel很容易让学生看到数据背后所反映的规律，比如统计全班的语文平均成绩可以用以下哪个函数：
A.AVERAGE B.SUM C.MAX D.MIN 答案：A 解析：
46.基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持（）
A.网络学习
B.传统教学
C.移动学习
D.基于web的学习
答案：B 解析：
多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)
47.教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（）A.教学评价不能带有任何的主观臆断
B.教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣
C.教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”
D.教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的
答案：ABD 解析：
48.MOODLE平台的主要特点有
A.收费 B.建构主义理论的体现
C.模块化设计
D.全程跟踪
答案：BCD 解析：
49.下列指导教学设计的基本要求或原则性意见，源自建构主义认识论和学习观的是：
A.让教学活动与实际问题挂钩
B.提供真实的学习任务和学习环境
C.鼓励学习者检验和积累各种不同的观点
D.鼓励学习者相互交流、取长补短
答案：ABCD 解析：
50.小组汇报时的要求是
A.组内按分工主要发言人发言
B.发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务
C.每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复
D.组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务
答案：ABCD 解析：
51.工作坊是一种什么样的学习方式？ A.参与式
B.互动式
C.体验式
D.封闭式
答案：ABC 解析：
52.教师个人网络空间的功能有：
A.提供教师个性展示平台
B.构建个人资源管理中心
C.记录教师的成长过程
D.支持开放式互动教学研讨
E.个人自主学习与研修
答案：ABCDE 解析：
53.信息化促进教育变革的基本原理是：
A.通过改变了人类活动的时空结构，改变了人们的学习方式
B.通过提供了丰富的信息表征/表现形式，改变了学习者的认知方式
C.通过改变学习资源的分布形态与对其的拥有关系，改变了参与者之间的教育关系
D.通过提供了行为主体的智能代理功能，改变了学习的系统生态 答案：ABCD 解析：
54.SnagIt“热区”包含的功能有？
A.热点
B.链接
C.工具提示
D.弹出 Flash 答案：ABCD 解析：
55.关于Word的页眉页脚，下列叙述中不正确的是____。
A.页眉页脚必须通篇一致
B.文档内容和页眉页脚无法同时打印
C.在进行页眉页脚编辑时可以同时对文档内容进行修改
D.页眉页脚中可以插入剪贴画
答案：ABC 解析：
56.下面所列的______安全机制属于信息安全保障体系中的事先保护环节？
A.数字证书认证
B.防火墙
C.杀毒软件 D.数据库加密
答案：ABD 解析：
57.下载学科教学资源的二次开发原则
A.尊重原则
B.补充原则
C.删减原则
D.重组原则
答案：BCD 解析：
58.课堂教学中所使用的信息化教学资源包括（）
A.文献资料
B.课件与网络课件
C.试题库
D.案例
答案：ABCD 解析：
59.思维导图的优点
A.可以帮助强化记忆
B.可以帮助激发联想 C.可以展现结构关系
D.符合大脑思维习惯
答案：ABCD 解析：
60.构建网络学习空间的目的是
A.知识管理
B.知识分享
C.学习交流
D.即时反馈
答案：ABCD 解析：
61.下列说法正确的有
A.在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据也将随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删
B.在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据不会随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删
C.在ipad上删除的数据会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。
D.在ipad上删除的数据不会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。
答案：AD 解析：
62.虚拟实验室可用在研究性学习的哪些方面 A.数据采集
B.数据分析
C.总结
D.自主探究
答案：ABCD 解析：
63.在进行微课的选题时要注意
A.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题
B.该知识点要足够“微”
C.能够解决学习者的实际问题
D.一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好
答案：ABC 解析：
64.教学过程监控的具体方法()A.教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则
B.形成性考核
C.入学测试
D.实践教学环节
答案：ABCD 解析： 65.按照评价功能分类，教学评价包括以：
A.诊断性评价
B.发展性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
答案：ACD 解析：
66.以下描述中正确的是：
A.此次测评将通过考试进行
B.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。
C.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。
D.培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。
答案：CD 解析：
67.在Windows中，关于快捷方式，叙述正确的是____。
A.快捷方式是指向一个程序或文档的指针
B.快捷方式可以删除、复制和移动
C.快捷方式包含了指向对象的信息 D.以上都不对
答案：ABC 解析：
68.Excel的自动填充功能，可自动填充()。
A.数字
B.公式
C.日期
D.文本
答案：ABCD 解析：
69.几何画板的窗口是由（）组成。
A.标题栏、菜单栏、工具栏
B.控制图标、工作区
C.滚动条
D.状态栏
答案：ABCD 解析：
70.信息技术在美术教学中使用的原则有哪些？
A.与美术课堂教学三维目标紧密结合
B.为解决教学重点和难点服务 C.激励学生的参与与互动
答案：ABC 解析：
71.假如你要去上一节公开课，但是教学对象不是自己的学生，你需要提前了解学生的哪些特征
A.学生对多媒体课件的接受能力
B.学生的活跃程度
C.学生接受新知识的能力
D.学生原有的知识基础
答案：ABCD 解析：
72.可用于记录头脑风暴的信息化工具有
A.电子白板
B.Excel C.Word D.思维导图软件
E.纸笔
答案：ABCD 解析：
73.蝴蝶和风筝的寓言故事: The Butterfly And The Kite 故事文本阅读的主要策略包括哪些？ A.观看文本云图动画，倾听英语寓言故事
B.观察蝴蝶不卑不亢，建构风筝高傲形象
C.促进思考人生价值，分享寓言阅读故事
D.带着英语问题支架，自主阅读故事
答案：ABC 解析：
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