17年春师德师风心得体会李涛（推荐5篇）

第一篇：17年春师德师风心得体会李涛

师德师风学习心得体会

17年春 四4班 李涛

通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。怎样才能做一名好教师呢？

一、不断加强学习，提升自我，完善自我。

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

二、加强师德建设，提升自身素质。

教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。

三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。

在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业 道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。

总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。

第二篇：2015春师德师风心得体会（推荐）

理化乡中心幼儿园2014—2015学第二学期师德师

风学习心得体会

通过师德师风学习，我热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。学生德、智、体、美全面发展。

做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。

每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。在教学的过程中坚持正确的方向。要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点；宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。

现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。

小 班 杨 梅

2015年6月12日

第三篇：李和清师德师风心得体会

用心做个好老师

——学习师德师风心得体会

修文县乌粟小学：李和清

有人把教师比作辛勤的园丁，燃烧的蜡烛，爱的播种人。赋予教师这个职业美丽的称号：“人类灵魂的工程师”、“天底下最光辉的职业。”从小，我就冲着这些美丽的称号对这份职业充满崇敬和向往；长大后，我如愿以偿地踏上了这个岗位。从事教师这个职业有十五年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫也有收获。当自己通过努力工作取得一次次荣誉时，我感到兴奋、并幸福着；当我那些所谓“混得不错”的同学穿着华丽的衣衫，开着高档的轿车请我吃大餐时；当这个伟大的职业遭到社会不道德人士岐视和唾弃时，我曾迷惑、苦恼、彷徨：我的选择错了吗？

近日，教育主管部门组织全校教师开展了“师德师风”学习活动。分别学习了领导的讲话；《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；各种教育案例、心理健康等方面的知识。每天下午还分组进行了讨论。通过这几天的深入学习，我对过去生活和工作中存在的问题有了答案，有一种登高望远而豁然开朗的感觉。县委常委刘主任为我们分析了教育是发展的关键，谷堡乡派出所曹警官为我们讲解了相关的法律知识，县教研室曾晓红老师为我们培训了关于教学的几个案例。至今，意犹未尽……无论是领导讲话、法律法规理论知识，还是同仁们对教育、对法律、对生活的见解，都对我影响深远，让我受益匪浅，也引起了我的许多思考。

一、重新认识自我虽然我是一个工作兢兢业业的教师，但我对教育的认识还较为肤浅。以往我认为教育就是教好书、育好人，教师的职责就是上好课，做一个“两耳不闻

窗外事，一心只教圣贤书”的老师，其它任何事情与我无关，学生考好了，我就算是一个优秀的老师了。现在看来，并非如此。元月十四日上午县委常委刘主任在谷堡乡“师德师风”学习活动开篇讲话中提到：“教育兴旺了，发展才有希望，人才决定发展，抓好教育可以促使多方面的飞速发展。”还举了教育招商安商的实例。倾刻间，我突然意识到自己从事的这份职业是如此的重要，也是如此的伟大。作为一名普通的教师，居然能对地方经济、城市发展、乃至整个社会起作用。欣喜的同时觉得两肩加重了法码。在这个多元化的社会里，对教师的要求越来越高。身为教师，不仅要教好学生，还需关注自己所在的集体、所在的城市。得不断了解当前经济、政治发展的势态。应该为社会的稳定和谐发展做一些应有的贡献。关键时候还要有大局观，要为自己所在的集体着想。只有社会和谐稳定了，我们每一个教师才会拥有真正的幸福！

二、加强自我学习迫在眉睫

“书到用时方恨少，是非经过不知难”。通过这几天的学习，我更加深刻认识到自己才疏学浅，作为一名人民教师，必须加强自我学习。

（一）学习相关法律法规

我的法律意识淡泊，以往是凭责任和良心工作。从来没有觉察到法律对于一个教师的重要性。通过学习《教师法》我明白了教师有享受教育的权利，同时也要履行教育的义务。近年来，经常发生一些关于学校、学生和老师之间的安全事故，我们老师也有违规现象发生。就拿我自身来说，有时学生犯一点小错误，经教育不改正的时候我就给他们恶言恶行，疏不知违背了《教师法》的相关规定。不知法就会违法，不懂法就会犯法。人民群众对教育的需要也越来越多。教育面临的压力也越来越大。《教师职业道德规范》第一条就规定教师要爱国守法。如果不学习法律，就是一个法盲，在教育工作中就没有明确的方向。

法律既是维护教师权利的武器，也是约束我们履行义务的武器，我们要不断学习法律知识、学会依法执教、依法施教和依法治教。

（二）努力专研业务知识

当前是一个教育改革的时代，要求教师要有很高的文化素养，具备精通的业务能力，所教学生能适应社会发展，赶上时代的进步。国际化教育理念提倡创新教育，合作教育，需要培养学生合作、分享、与人沟通的新型人才。新课程改革已经进入我乡；贵阳市“高效课堂”要求已经执行，加强业务知识的学习，已是迫在眉睫的事情。正如我们宋庆红校长经常念叨的一句话：“过去要给学生一滴水，老师只需一碗水或是一桶水，而现在应该是一条流动的清泉！”我们只有不断更新自己，才能让学生喝到清鲜的泉水。俗话说： “长到老，学到老”老师更应该如此。我们要学会积累、树立终身学习的目标，随时给自己充电，让自己不至于知识枯竭，不让自己成为一潭死水。

三、离好老师还有多远

（一）尊重和热爱每一个学生

《中华人民共和国教育法》第四章第二十九条明文规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”《教师法》第二章第七条第四款规定：关心、爱护全体学生、尊重学生的人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展。由此可见，尊重和爱护学生尤为重要。“十年树木、百年树人”踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰辛而漫长的育人之旅。怎样才能当好一名教师呢？我认为，热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德素养。“爱”要以理解、尊重、信任为基础；爱要持之以恒，爱要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光。正如“爱——无声的教育”这一案例给我们的教育启示：

给问题还生的爱心，善于捕捉问题学生的闪光点，使用放大镜发现他们身上微小的闪光点，转化问题学生还需持之以恒。我所教学生中有一个叫帅云的同学，她小时候受过严重的烫伤，长大后只要受到一点惊吓就会腿脚抽筋。学习上有很大的困难，之前，我只顾自己的教学成绩，每每遇到她不完成作业时就大声训斥她，看着她发抖的身体和紧张的面容。我迟疑了，意识到了自己教育的错误。于是对她的情况进行了分析和思考：换一种心态，换一种方法对待！倡导班上优秀学生在学习和生活上关心他、鼓励她，降低她的作业要求，只要发现她劳动积极、读书声音洪亮就在班上表扬她！每天抽点时间与她谈心，还记得她跟我说起小时候烫伤情景时扑在我怀中大哭了一场。就这样，没有厉声的呵斥，没有高标准的作业要求，没有同学们的另眼相看，她变得快乐了！今天又听了曾老师为我们培训的《教师是一只青蛙》、《金色的糖果》等教学案例，又一次受到震撼：孩子的心灵就像那丰富多彩的世界，我们要把爱的种子播种在孩子的心灵世界里，多用肯定的目光，少用流离的眼神！多用“大拇指”赞评，少用“食指”指责；把我们教条化作滋润学生心田的细雨，终究一天，爱的种子一定会发出嫩芽，茁壮成长！

（二）以身作则，为人师表

教师---知识的传播者！不仅要有丰富的知识传授给学生，能为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，良好的言行、崇高的道德情操去影响和感染学生。“德”是赋予灵魂的基石，“无德无以为师”。教育是一个心灵感动另一个心灵。大家应该记得中央电视台一套长期播出的一则广告：一个三岁左右的女孩，双手端着一盆水，踉踉跄跄走到她母亲身边用稚嫩而真诚的声音对母亲说：“妈妈，洗脚„„”这就是以身作则活生生的实例呀！我们教师这个职业何尝不是这样呢？我们的一言一行对学生的思想行为和品质都具有潜

移默化的影响，学生喜欢模仿老师，因此：我们要时时处处为学生作出表率，凡要求学生要做到的，自己首先要做到，凡要求学生不能铸的，自己坚决不能做。

（三）调整心态，做一个幸福的老师

面对这个“知识爆炸”的时代，面对这个多元化的社会，教师承受的压力大。要有丰富的专业知识，较高的业务水平和文化素养，还要面对诸多的培训和学习。面对这份繁复杂的压力，该怎么办？我认为调整心态最重要，有句话是这样的：改变不了环境就改变心境，改变不了别人，就改变自己！工作累时想想黑夜里起床堵田水的父老乡亲，想想半夜起床扫大街的清洁工人，交通不便背着背篓攀绳赶集的村民们……这样一定会减轻疲惫。教育是一门艺术，有其魅力和美的所在，我们要善于发现这份职业的魅力和美。曾老师说得好，“积极的心态如阳光，照到哪里哪里亮；消极的心态如月亮，初一十五不一样！”幸福取决于心态，从事教师职业要善于调整心态，发现自己的长处，做一名幸福的教师。

学习无止境，感悟无限制。此次学习活动如春风沐浴我的心灵，如细雨滋润我的心田。使我对自己、对工作、对社会有了一个全新的认识。曾经迷茫的我今天找到了自己的目标。选择了教师这个职业，我永不后悔！能在这看似平凡却不平凡的岗位上工作深感自豪，不管有谁会歧视、玷污这个太阳底下最光辉的职业，我都将会用行动来诠释“师德师风”的真正内涵。热爱学生、依法执教、爱岗敬业，更好地做到为人师表，廉洁从教。理当志存高远，追求卓越。力求达到“深入浅出”的教育境界，争做一名学会学习、学会工作、学会生活的好老师。

2013-1-18

第四篇：师德师风建设年心得体会

师德师风建设年心得体会

教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。学校组织了青年教师师德师风的演讲比赛，对此我感触颇深，我觉得我还应该努力提高自身的综合素质，做到以下几点：

一、爱岗敬业。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、尊重、关爱每一位学生。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

四、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！

第五篇：李超师德师风学习心得体会

师德师风学习心得体会

我是一名教师，自从走上岗位后，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，率先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范。自从选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进

行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

近一段时间，我校根据上级文件精神，在全校教职工范围内开展了“争做敬业先锋，争当师德表率”的“双争”学习活动，通过学习，坚定了自己立足平凡岗位，争做敬业先锋的信念。

作为一名教育战线的普通党员教师，如何在平凡的岗位上争当敬业先锋，争当师德表率，谈谈我自己的几点体会。

一、坚定信念，提高自己的政治信念

教师的信念，思想道德修养和理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素养的提高，都起着十分重要的导向作用。因此作为教师，我们要坚定自己的共产主义信念，坚决捍卫党的路线、方针、政策，在组织上，在思想和行为上都要保持与党中央保持高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。

二、自足岗位，树立奉献理念

既然选择了“教师”这一神圣的职业，就要无愧于“教师”这个神圣的称号，我要严格要求自己，规范自己的言行，努力做到爱岗敬业，教书育人，热爱学生，为人师表，遵纪守法，安心乐教，以为学生服务，为家长服务，为社会服务为宗旨，用文明的语言，务实的作风，耐心负责的态度，无私奉献的精神，对每一位学生负责。从一点一滴的小事做起，把我们的敬业精神渗透到教育教学的每一个细节中，一心一意做好教书育人工作。

三、加强自己的师德修养

在我们的教育教学工作中，我们要关爱我们的每一个学生，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，把自己的一颗爱心献

给学生，献给我们的教育事业。同时严格要求自己，处处以“教师十不准”要求自己，用自己的人格魅力去感染和影响学生。

四、刻苦学习，提高自己的教学水平

在教育教学工作中，我讲更加注重教学理论的学习，不断钻研教材，认真备课，在教学过程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的成功经验，合理的利用到自己的教学工作中去。使自己努力成为“学习型”教师，“研究型”教师，是自己成为学生佩服的教师，努力使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。

五、为人师表，树立良好形象

教师是一面旗帜，一面镜子，站在三尺讲台上，面对几十双眼睛，不能忘了自己的神圣职责，要以德立教，执教为民，为人师表，廉洁公正，爱岗敬业，开拓进取。在教育教学工作中，不争名，不争利，不为名所累，不为利所困，老老实实做人，实实在在做事，全心全意投入教学工作中去。是自己成为一个有益于人们有益于社会的人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了一条漫长而艰巨的育人之路。我将以自己的人格魅力为学生树立一座无言的丰碑。

爱岗敬业，自足本职，严于律己，做师德表率，我将严格要求自己，时刻听从当和组织的召唤，努力去“争做敬业先锋，争当师德表率”。