怎样写政治小评论

第一篇：怎样写政治小评论

怎样写政治小评论

政治小评论以新颖、独特、灵活、多变的样式，既考查了学生对基本理论知识的掌握情况；又注重考查了学生分析问题、解决问题的能力。如何指导学生写好政治小评论，提高得分率，现谈谈自己的做法。

一、帮助学生明确政治小评论特点。

政治小评论往往以某一时代热点问题（如重大时事、党和国家的路线方针政策及领导人的重要讲话、报告和论述等）作为话题进行专题讨论，要求作者紧密结合教材有关知识提出对时代热点问题的正确认识。小评论不同于问答、论述题，也不完全同于语文作文中的议论文。既要短小精干，又要能把政治理论知识表述清楚，同时还要讲究遣词造句，谋篇布局。

二、快捷而又科学合理地构建结构层次、布局全篇，是在有限的时间里写出高质量的政治小评论的关键，步骤是：

1、阅读试题所提供的材料，确定题目：题目应做到“新、小、明”。所谓“新”，就是题目新颖独特，能给人耳目一新的感觉，让人看到题目就能眼睛一亮。所谓“小”，就是角度小，切入点小，这样容易联系自身实际来写作。所谓“明”，就是指所拟的题目要尽量反映出小评论的论点，让人看到小评论题目，就知道该篇小评论的论点是什么、所要反映的内容是什么。

2、政治小评论正文的写作来看，我们应把握好“三个层次”、“三个联系”。

（1）“三个层次”

①精读材料，确立论点。应认真阅读题中所给的材料，从材料中提炼观点。然后写第一层时提出该观点。可以运用新闻材料、格言名句、名人轶事等引出观点，也可以开门见山，三言两语，亮明中心论点。要求论点要单一，观点要正确、鲜明、突出、一针见血，新颖而不落俗套，简洁而有概括力。

②认真分析材料，用论据进行充分论证自己提出的观点。这一层是写小评论的关键。写作时要找出材料与教材知识的结合点，运用教材中的理论、观点作为理论依据，同时还要把材料和社会生活中的典型事例作为事实论 据，也可以用名人名言、图表、数据作为论据，既摆事实，又讲道理。论证要有真情实感，层次要分明合理，可由事及理，层层深入，以增强文章的说服力。

③提出我们应该怎么办。思想品德课的落脚点就是要促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，使学生形成正确的行为习惯。因此这一层是政治小评论不可或缺的，写作时可先写国家所采取的政策和措施，再联系个人实际写我们青少年应该如何做，也可向广大青少年提建议，发号召，使小评论上升到应有的高度。总之，政治小论文的结尾要紧扣论题，联系实际，深化主题，充满感召力。

（2）“三个联系”

①联系材料。我们在论证时要联系材料，或把题中的材料作为论据。但小评论的写作最忌观点与材料“两张皮”。所以引用材料决不是简单的堆砌，而应有自己的分析论证。

②联系教材。既然是政治小评论，就一定要联系思想品德教材中的理论，如果通篇都是自己的话，没有运用所学的政治理论，文章会显得缺乏说服力。当然也不能大段摘抄、堆砌教材上的内容。

③联系实际。学习思想政治的目的就是要认识并解决实际问题。因此，写作是一定要联系社会实际，联系我们青少年的思想、学习、生活实际，谈对自己的要求，并力争使每一句话都成为自己实际感情的自然流露。

以上“三个联系” 是融会贯通于“三个层次”当中的，只有把它们有机结合起来，有所创新，同时注意字迹要工整，格式要正确，书写要规范，这样才能写出好的政治小评论。

第二篇：字典评论小短文

字典评论小短文

众所周知，同类字典对同一个字所设立的义项往往并不完全相同，包括义项的多少，义项的排列次序和意义的解释。下面我们通过对“面”字在《汉语大字典》，《中华字典》，《中华大字典》，《王力古汉语字典》中的解释进行比较分析。

首先，从义项的多少进行分析。《中华大字典》中对于“面”字的解释共列举了19个义项，《汉语大字典》则为17个，《中华字典》是10个，而《王力古汉语字典》则只有7个。对于四本字典对该字义项罗列的差异，我觉得我们可以从以下几个方面分析。其一是字典的编撰背景。《中华大字典》是1909年开始编撰，1915年开始正式出版的。它的目的是为了纠正《康熙字典》中的错误，弥补它的不足。所以，《中华大字典》的义项编撰是在《康熙字典》的基础之上的，这使它的义项来源初步完备。同时，它又将当时所译的外来新词，本土新词，科技术语等收录其中，这就使得该字典的义项愈加繁多。如，《中华大字典》对“面”字的义项其中就包括以下“白，日本语，谓有趣味也；片，日本语，谓一方也；书——日本语。”这几种解释都是具有时代特性的，延续至今却已不适用。其二是编撰字典的人力和规模问题。以上四本字典中，《中华大字典》和《汉语大字典》都是在当时的政府的大力支持下进行的官方的文化活动，具有充足的人力和资金资源，这有利于编撰字典时的资料收集和整理等，使得字的义项更加完备。而《中华字典》主要是在出版社的领导下编撰的，《王力古汉语字典》则是在王力先生和他的学生的努力下共同完成。后两者与前两者相比，在编撰规模和人力上都略逊一筹。其三是义项的整理方式不同。《汉语大字典》和《中华大字典》对于“面”字的义项罗列只是单纯的收集和展示，缺少对义项的细致划分和整合。《中华大字典》更是将同形同音不同义的字的全部释义归为一字，无法展现字词的同一性。而《王力古汉语字典》中字的义项虽少，其分合却很清晰明了，对字的意义变化也展现得比较清楚。如，该字典对“面”字有如下解释：①脸。用作状语，表“当面”。②前面。又爲方面。③物体的表面（后起义）。这几种解释说明该字典对字的释义之间的关联都比较明确，进行了恰当的整合。最后一点，也是我个人认为最重要的一点就是字典编撰的目标和对象不同。《汉语大字典》和《中华大字典》的编撰目标都是为了超越《康熙字典》，要求收录最广，释义最全。这使得它们的义项很多具有特定语境义，如《汉语大字典》中对“面”的第十二个解释为“古代秦国法律术语，指陪同秦使的他国队伍。”，这种解释就只能适用于秦国的法律文书中。而《中华字典》的目的是为了方便广大汉语言文字的学习者，尤其是中小学生。所以它在义项的选择上只选择了最常用最普遍最简单的解释。而《王力古汉语字典》主要面对的则是古汉语的学习者，它在义项的选择上也具有普适性，而不是大范围地罗列义项。以上四点是我对“面”字在不同字典中义项数量不同的粗略分析。

接着，我们需要分析的是义项的罗列次序。虽然四本字典中的“面”字义项数量不同，但通过比较可以发现它们的罗列规律是相似的。义项罗列的基本准则主要有两个，分别是义项的开放性和性质。从义项的开放性而言，义项的罗列主要按照“名词——动词——量词——词语后缀”的顺序排列。四本字典中“面”字的义项中大体包含以上几种，其义项在字典中的罗列顺序具体表现为“①脸。②前，前面。③见，相见。④砌，铺。⑤量词，用于有面的扁平物体。⑥后缀，用于方位词的后面。”。从义项的意义性质而言，义项主要分为“本义，引申义，假借义”三种，排列的次序也大致如此。“面”字的义项从这一角度的排列如下“①脸。②前，前面。③表面。④方面。⑤通‘湎’。⑥偭。⑦‘麵’的简化字。”从以上分析中我们可以看出，虽然不同字典由于各种原因对同一个字的义项罗列数量不尽相同，但它们遵循的基本原则大致是一样的。这有利于字典的使用者对同一字的不同义项进行比较，了解其使用的自由度，普遍情况等基本信息。

最后，我们要对字义的的注解进行分析。从以上的分析中，我们其实可以大致看出不同字典由于编撰者的主观性和编撰时代的客观性等原因，会存在对同一字的解释数量不同，对同一解释也会存在表述不同的情况。如《中华字典》中对“面”有一种解释为“几何学上称线移动形成的行迹，只有长宽没有厚。”《中华大字典》中亦有解释为“幾學以有長而無厚者謂之”。两个释义表述不一样，实质都是指同一个意义。

另外，字典的存在意义就是令人彻底了解字的意义，因此字典对每一个字的注解都应当不含糊，不神秘，不致令人产生误会。这个是字典注解应有的基本原则。而字典的注解方法大致有五种：①天然定义，主要适用于数目，度量衡和亲属名称之类的。②属中求别③由反知正，就是用否定语作注解，以形容词为主。④描写，凡属实物，皆可描写。⑤譬况。根据我对这几种注解方法的认识，“面”字在字典中的解释大多是通过“描写法”表现出来的。通过对“面”字在四本字典中的注解，我发现其各有优劣。其一，《汉语大字典》和《王力古汉语字典》在字的意义注解后会举例，并且会列上出处。如“面”在四本字典中都列举了“见，相见”的意义，而《汉语大字典》举例“〈曲礼〉曰：为人子者，出必告，反必面。”《王力古汉语字典》举例则是“苏轼〈与任德翁〉：半月不面，思企深剧。”通过列举注解可以使得这种解释更有说服力，便于使用者理解和接受。其二，这几本字典普遍存在以一字释一字，或者注解中有被注的字的现象。如《汉语大字典》的注解里就有“①脸。④见。⑤前。⑥向。⑦背。”。《中华字典》中更有“②当面。③表面。④方面。”的注解。这两种方式其实都借助了同义词的概念，但这容易使得被注字字义模糊，甚至产生误解。比如说，“面”解释为“向”，那“向”又是什么意思呢？“向”字在字典中也有多种义项，那与“面”相同的又是哪个义项呢？这些都是此类解释会导致的问题。所以，字典对字的意义注解应当尽量以多字释一字，避免注解中有备注。其三，字典的意义解释中出现古今字义杂糅的现象。《中华字典》主要列举的是现代常用义项，《中华大字典》和《王力古汉语字典》多是常用的古代义项，而这个问题主要存在于《汉语大字典》。这个问题容易使今人写现代文章时误用死义，或者使今人在写仿古文章时误用新义。因此，字典，尤其是大范围列举义项的官方字典在对字的意义列举时应当具有分时代意识，对罕用的字义进行标注，减少新旧义乱用的概率。

以上就是我通过比较“面”在四本字典中义项存在的差异进行的粗略的分析。

参考书目：王力著《王力文集》（第十九卷）山东教育出版社，1985年版

16级中文基地班 黄林洁 41602355

第三篇：小言论（新闻评论）

小言论亦称袖珍评论或小评论，它论题单一，分析简明，篇幅短小，从立论到写作，既不同于一般评论，又不同于杂文，常常一事一议，有的放矢，对读者有很大的启发，小言论（新闻评论）。

《实例》

珍爱北京西站

金采薇

北京西站是我看到的中国最大最好的公共设施之一。像我们这样一个不富裕的国家能建造这么一座高水准的火车站，是很不容易的。看着那平坦光滑的地面，我甚至不忍用力踩上去，生怕蹭上划痕。我甚至想恳请那些重手重脚的同胞，像爱护自己的物品一样爱护车站的一切设施。北京西站刚刚启用，似乎很有必要在广大旅客中进行这方面的教育。

有人说建筑是一半的成功，还有一半是管理。一流的建筑配上一流的管理，那才是90年代的北京西站。面对这被称为亚洲第一的火车站，我能感觉到管理工作的繁重。因而我希望，车站大厅无论如何要保持一尘不染的洁净，保持所有的设施完好无损，若干年后还像现在这样亮丽整洁。同时也希望上岗的工作人员、商店的服务人员的精神面貌，和北京西站一样的优质。

总之，全国的老百姓特别是建设者在北京西站倾注了那么多心血，交给我们那么好的一座火车站，有关方面有责任也有义务把它保护好、使用好，使之成为城市建设的标杆和科学管理的典范。但愿我们能为北京西站的建设和管理都感到自豪。

（7）论文带有时评性质，是讨论专门问题具有现实性和理论性的一种评论形式。属于政论文章，包括理论、学习笔记、工作札记、书刊（影视剧）评介等。

《实例》

发展经济必须讲政治

程维高

江泽民同志在《领导干部一定要讲政治》一文中指出：“我们搞现代化建设，中心任务是发展经济，但是必须有政治保证，不讲政治，不讲政治纪律不行。”从我们多年来的实践经验看，认真领会和贯彻落实好江泽民同志提出的发展经济必须讲政治这一指导原则，对于我们正确处理当前经济和社会中的各种矛盾，确保经济发展的社会主义方向，顺利实现今后15年的宏伟目标都有着十分重要的意义。

发展经济必须讲政治，是党中央的一贯要求，是党的基本路线的重要内容，也是邓小平同志多次提醒我们要注意的一个重大问题。现在，江泽民同志之所以再次强调这个问题，是有鲜明的现实性和针对性的。我们党内确有一些领导干部在党的工作重点转到经济建设上来以后产生了一种误解，以为现在的中心任务既然是发展经济就不需要怎么讲政治了，甚至把经济与政治对立起来，以至埋头经济工作，不重视党风和廉政建设，不重视民主法制建设，不重视精神文明建设；有些领导干部以为在市场经济条件下自主权增大了，可以不讲政治纪律，以至各行其是，对待中央和上级的决策，合意的就执行，不合意的就不执行，滋长了本位主义、地方主义；有的领导干部为人民服务的宗旨观念淡漠了，追逐名利、官僚主义、主观主义、形式主义和强迫命令作风等脱离群众的现象有所发展；特别是有的领导干部在国际国内错综复杂的形势下，缺乏政治鉴别力、政治敏锐性和警惕性，甚至是非不辨、美丑不分，迷失方向，范文《小言论（新闻评论）》。这些带倾向性的问题，已经给改革开放和经济建设带来了影响和损害，如果再不认真加以解决，其后患将是无穷的。

我们强调发展经济必须讲政治，是因为从来没有离开政治的经济，也没有离开经济的政治。经济与政治是辩证统一的，经济是基础，政治是经济的集中表现。我们如果不从政治上正确地看待和处理问题，就不能维护和巩固人民民主专政的国家政权，因而也就不能完成社会主义的建设任务。特别是当前，在国际上我们不仅面临着发达国家在经济、技术竞争中占优势的压力，而且面临着霸权主义、强权政治的压力和敌对势力“西化”、“分化”我国的图谋；在国内，我们不仅经受着执政的考验，而且经受着改革开放和发展市场经济的严峻考验，这一切都要求我们必须更加注意讲政治，讲无产阶级的政治立场和政治观点，讲社会主义的政治方向，讲立国之本的“四项基本原则”，否则，我国的社会主义现代化建设的战略步骤和目标是难以如期实现的。

高级领导干部坚持在经济建设中讲政治，最重要的是对上要同党中央在政治上保持高度一致，自觉维护以江泽民同志为核心的领导权威，保证中央的政令畅通；对下要同广大人民群众保持鱼水关系和血肉联系，做到永远不脱离群众。党的十四届五中全会《建议》在坚持党的基本理论、基本路线和基本方针的前提下，提出了指导我国经济和社会发展的九条重要方针；江泽民同志在五中全会的讲话中站在全局的、战略的高度，着重阐述的正确处理社会主义现代化建设的十二个重大关系，充满了唯物辩证法，是防止我们在经济工作中产生绝对化和片面性的有力思想武器。

当前，我们同党中央在政治上、思想上、行动上保持一致，就是要认真贯彻落实五中全会强调的“三个基本”、“九条方针”和正确处理“十二个关系”的基本原则。为改善和加强党与人民群众的联系，在党的建设中，特别要重视加强干部的宗旨观念和群众观点、群众路线的教育。群众观点是我们党的基本政治观点，群众路线是党的根本工作路线。我们党内和干部队伍中存在的各种消极腐败现象，归根到底，是党的宗旨观念淡薄，脱离群众的结果。只有一切为了群众、一切依靠群众，坚持“从群众中来，到群众中去”，才能保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位，才能克服那些官僚主义、主观主义、形式主义、个人主义和各种消极腐败现象，把广大群众团结起来，把大家的积极性调动起来，实现我们“九五”计划和2012年的奋斗目标。基于这样的考虑，河北省正在组织实施“鱼水工程”，力图使这项“工程”真正成为坚持党的宗旨、密切联系群众的实践工程，成为凝聚人心，推进改革、发展、稳定的动力工程。

毛泽东同志早就指出过：“政治和经济的统一，政治和技术的统一，这是毫无疑义的，年年如此，永远上如此。”我们各级领导干部首先是高级干部要加强学习，努力实践，既做一个会治党治国的政治家，又做一个会抓经济工作和其他业务工作的实干家。

第四篇：小麻雀评论

《鬼马小雀仔》观后评论

有北京导演逯焕宇制作团队与广西话剧团强强联手推出的2012六一儿童剧新作《鬼马小雀仔》在彩排之后得到了广泛的好评。其剧目依靠原创剧本的独特性、故事讲述的方式的创兴性、表演与台词的时下性与视觉的现代性四个优势，划出本土儿童剧创作的新“潮”之势。

1原创剧本的决定性意味

原创极其不易，在本土儿童剧大多采用改变剧本时，创作者也在极力地寻找能够符合当下儿童心理的健康向上的好剧本——这也是促成此次广西话剧团与逯导合作的契机。只有让他们在其中得到安徒生、格林这样大师脚本中同样的真善美的感悟的同时，给予他们新的故事与人物，才能真正地激发儿童剧创作的新活力。也才能真正地创出属于自己的儿童剧品牌。

2导演在故事讲述风格和台词设计上的创新

北京儿童剧导演逯焕宇此次是带着“新思维”来到广西的，《鬼马小雀仔》从创作之出道最终的呈现，每一步都在导演“如何改变，如何带来新东西”的指导思想下完成。其中最突出的体现就在于一种新颖的有蒙太奇感受的多场式叙事模式。与以往分为几个大幕的传统儿童剧不同，逯导将故事分为了18场个小段。将场景变小变可爱反倒符合了儿童“注意力时间不能过长“的特点。在反复的切换中引起新的矛盾与故事，加入新的事件。每一个孩子都不断地被新鲜的事件吸引着，整个演出就更轻松，节奏也更活泼。

此外在台词的撰写上，逯导将一切与当下儿童用语密切相关的表达撰写进了剧本。每一句话，每一种语言的表达抛开了过去作品中纯粹的“讲述”和“教育”的方式，加入了“起哄”、“争论”、“搞笑”的元素——这些元素看似生活化，实际却是与每一个小朋友、家长息息相关的。真正打动观众的正是这些幽默和具有亲和力的细节，从而观众极易在台词表演中寻找到共鸣。在共鸣与认可之后，对于“小麻雀遇到艰险不畏困难”以及“团结互助”等教育主题也就得到了平缓的过度，也更寓教于乐，利于孩子们接受了。

3视觉呈现

在整体的视觉呈现上，《鬼马小雀仔》也抛弃了以往写实的表现风格，力求创造一个梦幻的世界——如同剧中“彩虹森林”的名字一样。导演希望这个森林是拥有梦幻感的。如同非超现实主义的作品，在一面银白的小山上，长着几株粉色系的植物，随风的藤条也是发光闪动的。此外在服装的设计上，设计师也一改以往“人扮动物”的视觉呈现方式，更多地追求与六一夏日相符合的一种色彩的混搭。在抽象画、写意化的动物形象上运用了糖果色系，与“风箱式”结构。力求让每一个进到剧场的观众都能得到一种新颖的“潮”视觉。

第五篇：新闻评论

关于大学生网购

在网络高度发达的现代，大学生足不出户便可在网上将各个方面的信息一览无余。正是应了古语：运筹帷幄。生活方面，大学生可以在网上买到生活中所有的必需品，包括衣服、裤子、鞋子等等。现在网络购物已经成为当代的时尚消费，大学生更是作为其中的主力军。大多数大学生选择网上购物的理由是节省时间、节省费用价格便宜、商品新颖更新快、付款方便、送货上门。网上的衣着更新速度比实体店快。可以货比三家，不会受到营业员的推销所影响而导致滥购。

但是网上的商品种类和网站数目过多，虚假信息泛滥，如果没有足够的经验，很容易上当受骗。所以大学生在网购时一定要谨慎。但是在网络购物中遇到购买的物品有质量问题或者和网上的图片有偏差，很多人会不了了之。这种侵犯了自身利益的事情无论如何也是不可以容忍的。所以如果还是不留神被骗，可以选择向销售网点提出投诉，向消费者协会投诉，向有关部门提出申诉。作为一个消费者，我们有权维护自己的切身利益。作为一个大学生，我们更不能让这种侵权的行为发生。

南宁某学院小谭，在58同城网上看到一款单反相机，机身加一个长焦镜头才需要6500元，很便宜。从预付款到余款，小谭一步步妥协，按照对方的要求支付了6500元。一个多星期后，当小谭发现对方把自己的QQ删掉了，才意识到上当。连这种事情都可以发生在一位在校的大学生身上，真是无奈。所以网购有风险，付款要谨慎。其实没当看到这样的信息，我一直想不通一个问题：真的是骗子太英明了？这也是大学生网购中应该注意的事项。大学生在网购时应有自己独立的判断，不要太过轻信其它一些外界因素，以免被骗了自己还是觉着糊里糊涂。

网上购物管理混乱，制度不健全，存在许多虚假宣传和欺诈情况，对消费者的保护不够，对中间环节的管理还有待加强。

成都某高校女生花170元网购了8件衣物，给了6条“差评”，近一个月之内天天接到谩骂短信、电话，要求她修改或删除差评，威胁将给女生父母寄寿衣、炸弹，并打电话到学校诽谤该女生生活作风有问题。这件事情充分说明了网购的风险，也反应出了网购中存在的严重的商业道德问题。顾客对商品失去了客观真实的评价，而迫于商家的压力对购买的商品做虚假的评价，这种做法是商家变相的欺骗了消费者。最后胜利的还是高校女生，淘宝网对该店铺做了为期两年的禁止销售。

有这么一群人，专门在网购平台淘宝网抓骗子。他们是杭州一群大学生志愿者，抓骗子效率超高。最近有一位杭州师范大学女生，在3天内，从淘宝揪出了200个骗子。她火眼金睛，眼疾手快。有同学形容她：鼠标就是“配枪”，键盘就是“警车”。当然有反面角色，必定会有一个正面角色出来与之“决斗”，这种正面角色正是当代大学生中应该发扬的，大学生应该是作为一种遏制“黑势力”的“正能量”出现在网购这一大潮中。

大学生收入来源多为父母给的生活费，理性支配，理性购物，才能更好的度过大学生活。网购事小，但是网购的过程中反应出了许多问题，喜欢网购的大学生，你在网络购物中充当的是何种角色？