曾建萍-且行且学且提高——做一名学习型教师

第一篇：曾建萍-且行且学且提高——做一名学习型教师

且行且学且提高

——做一名学习型教师

曾建萍

曾经读到一个故事《一个出租司机的MBA》，主人公是一位名叫臧勤的的士司机。有一天，作者在从徐家汇赶去机场时，驾驶一辆“大众”的臧勤发现了他，非常专业地、径直地停在他的面前。这一停，便有了后面让作者深感震撼的故事，像上了一堂生动的MBA案例课。

出租汽车司机，一个很平凡的人物，在全国各地的马路上，到处可见出租汽车。但是这个司机确实那么地不平凡。每月8千元以上的收入对于这个职业来说，无疑是个让人震惊的数字，特别是面对现在行业竞争、油价上涨这样的环境，他的经历和故事就变得不再平凡和简单了。我注意到这个故事的几个细节：计算成本；选择最佳载客点；观察客人的行动和打扮来判断他们的目的地；想出合适的方法来规避城市交通带来的不便；当然最不简单的最后一点也是很重要的一点，乐观积极的心态，对本职工作的热情。

从这个司机的故事中我总结了这么几条：

1、做出租车司机，也要用科学的方法。出租司机也和教师一样，属于高压力人群，同样面对年复一年、日复一日的职业倦怠，如何把这样一份职业做久而不厌倦，保持对职业的热情是很重要的。、设身处地为别人着想。

3、如果你不能改变世界，就改变你自己。所以，态度决定一切！

4、要用知识武装自己。学习知识可以把一个人变成聪明的人，一个聪明的人学习知识可以变成很聪明的人。一个很聪明的人学习知识，可以变成天才。

5、因为我有快乐、积极的心态，所以赚的钱多。要懂得体味工作带给你的美。每一样工作都有美丽的地方，我们要懂得体会。

由这个故事，我想到了做一个学习型教师所应该具备的几点：

一、保持对教育的热情

我参加工作17年了，回顾这么多年的教育生涯。我认为，做一名教师，最难的是保持对教育的热情。工作多年的老师都有体会，面对日复一日的教学，单一的教学与环境，职业清贫，工作琐事多、压力大，待遇不公平，失意、受排挤等现象的强烈刺激，渐渐地我们就看淡了教育及过程，失去刚走上工作岗位的热情与责任，甚至会失去目标和追求，产生消极思想，工作上产生消极怠工行为，以至于严重影响教学艺术的提高。

曾经有位名人说：没有激情，任何事业都无法成就。老师的工作状态可以概括为三种：从业，敬业，乐业。应该说乐业是我们的追求。也是学习型教师的工作状态。如何才能保持对教育的热情呢？

首先要有坚定的教育信念，做一个“其身正，其言善”的教师。回顾我的教育经历，我深深地体会到，坚守教育信念，保持做教师的道德底线的确是至关重要的。

尤其是对待学生的公正和爱心，不可忘记。我们都走过懵懂时期，在不懂教育的岁月，我们都犯过错。但是，回想起来，所有孩子成年之后，能宽容老师的就是只要你很公正，你是爱他们的。我前后教过几届学生，成绩极差、全校闻名的学生不在少数，但是，我从他们身上得到的感恩要比我曾经给予他们的多得多。

每个班级都有好学生和暂差生，问题在于我们怎么对待它。不要在二者之间制造鸿沟，你会发现即使是暂差生也会像好学生一样，甚至比他们更懂得感激。

其次要以快乐的心态面对工作，创造条件满足自己的需求。即实现自尊、自主、自强，让自己的心态在看似平凡的工作中得到升华。脱下教师华丽的光环后，剩下的就是压力了。

这其中有来自教师职业的压力，有来自工作的压力，还有来自教师自我发展的压力。面对这种种压力，我们只有转换心境，用快乐的心态看待工作和生活，找到教师职业的幸福感。作为教师，我们多看到学生的长处，多看到学生取得的成绩，满面春风地去面对学生，让明媚的阳光照到学生心坎上。这样，即使是问题学生、给您怄气的“坏孩子”，也会浪子回头金不换，成为时代的俊杰。学生进步了，你也快乐了，何乐而不为呢！相反，你如果板着一副严肃的面孔，或者将自己不愉快的东西，转嫁到同学身上，那学生们当然会不领情，你自己也会觉得不爽，教学效果和师生感情也会大打折扣。

明白了这个道理，我们就能用一种恬淡平和的心态对待我们的工作，对待我们的学生。而这种心态，更能让我们早早卸下生命和心灵的重负，生活在别样的期待和无所畏惧的轻松愉快之中。

二、熟练掌握现代信息技术

网络时代如果与网络绝缘，那无异于新的睁眼瞎。更何况现代信息技术设备已经越来越多地进入我们的教学生活，虽然对如何更好地发挥多媒体的作用还有这样那样的说法，但谁也不会否认合理地运用信息技术手段为课堂教学服务会收到事半功倍的效果，形象直观、快速便捷、海量信息，哪里还是一支粉笔可比？不说其他，能用电脑编辑文字，收发电子邮件、制作简单课件，搜索信息等是不能不掌握的了。更高层次的制作发布个人站点等也应该是学习型的老师所必备的能力。

三、广博地阅读

1、有良好的阅读心态

学习是人类的本能，人们在学习中生存和发展。学习的主要方式是读书，读书是人类独有的习惯。一个人的阅读史就是一个人的精神成长的历史。作为教书育人的教师更要读书。只有书读得多，有了广阔的知识背景，思维和表达才有了穿透力，备课上课就轻松了，自然就不会那么“忙”了。

2、寻找合适的读书内容

你最终要成为你自己，就必须寻找到那个属于自己的精神家园。那么读什么书呢？

第一，读一些专业方面和教育宏观的书。多阅读这类书刊，可以使你置身专业教学科研的前沿，有机会接触，探讨和使用最新的教学理念、手段、方法，从而在最短的时间获得最大的收益，启发我们的横向、纵向比较，从而找到更好的方法。

第二，读经典书籍。

优秀的教师不仅要仪表得体，也要自然大方，在学生面前严肃而不拘谨，洒脱而不随便，亲切而不造作，风趣而不庸俗。这就要求教师不断提高自己的层次和水平，不仅要学习专业知识还要加强文化修养。提高文化修养的途径很多，读经典和诗歌是捷径。有选择性地读经典，在与名家智者的对话中成长，是教师自我充电和成长的必由之路。

第三，读一些随笔杂文。休闲之余执书在手，或坐或卧，俯仰得感悟，一叶一菩提。在休闲中读书，在阅读中休闲，从而耕耘心灵和个性，丰富着生命，孕育着灵气。

四、勤于反思，勤于笔耕。

做学习型教师，很重要的一点是要勤于反思，勤于笔耕。教师的思想丰厚于积极的教学反思。当我们踽踽而行在教学道路上时，不能一味地埋头向前，而应该像印第安人一样，隔一段路就坐一会，好让自己的灵魂赶上来，避免灵与肉的分离。当反思的羽毛一片片渐渐丰满，教师就可以与学生一起乘万里风，在思想的天空自由翱翔。

作为一名教师要不断提高教学理论水平，不断提高教学能力，就得坚持写教学日记，要进行教育科学研究，也必须坚持写教学日记，“哪怕是肤浅的感悟或缺乏理性的直觉思维，都会带来日后冷静的思考”。对学习型教师而言，教学反思应该从“学校要求”转化为一种自觉的行为，成为每堂课后的必修课。久而久之，教学反思就能成为我们教学路上的“拐杖”，心灵世界的“知己”，成为一种原动力、助推力、凝聚力，或回顾、或思考、或展望„„主动开启教学中一片蔚蓝的天空。

五、多向别人学习

学习型教师要善于向周围的人学习，包括向学生学习，并善于自省和自我教育。在教师之间要形成一种互相合作的关系。打开自己的课堂，让同行们一起来观摩教学，在互相学习和批评中不断调整自己的教学方法和策略，使自己的教育教学水平和能力不断的提高。一个人关起门来上课是永远也不会进步的。孔子曰：“三人行，必有我师也。”向他人学习，始终保持开放接受的心态，善于求教于人；这样，才会获得一种较为持久的学习心境。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有学习型的教师，才能不断充实自己，不断超越自我。蔡元培先生认为，“教育者，非为以往，非为现在，专为将来”。教育是未来的事业，教育的使命是让人从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。

人生就是一个不断尝试——屡败屡战——不断经历磨难，最终通向完美幸福的精彩过程。拥有一颗永不言败的心，然后百挠不挠地坚持下去，就会有成功的希望。漫漫的教育生涯，我们千万不要在无休止的重复中失去自我，因为选择了平庸的人生，你就会失去破茧而出变成美丽蝴蝶振翅高飞的那种意外惊喜和作为师者成功的快乐，那岂不是人生的憾事！

让我们且行且悟且珍惜，且行且学且提高。努力做一名学习型教师，只要有心，人人都行。

第二篇：且行且珍惜

且行且珍惜

重阳佳节之日，遍插茱萸少一人；清风徐徐客栈，西出阳关无故人；独自举杯月下，对影成三人；昂首漫步井台，低头思故乡。

踽踽独行中，你我又何尝不曾体味在屈指可数的距离间又蕴藏了犹如天涯海角般的遥远；是什么疏远了生命间的关联？或许是不珍惜吧，是在赶路的匆匆中未想过停下脚步休息一会儿吧？那么，为了唤起我们内心对温暖的渴求，吹散孤独的阴霾，我们是否应该且行且珍惜？

女郎织女，天各一方，但心系对方，不需要多么便捷的联系方式，他们的精神依旧不觉孤独。木兰替父从军，数年还乡，怜得热泪盈眶，喜得小弟磨刀霍霍向猪羊；此时此刻家人心中的，与木兰心中的那段延绵不绝，荆棘丛生的距离一下子云消雨霁了，几个人的心也可以紧紧相依。这都是源自一种珍惜，对所牵所念者发自内心的珍惜，这远比那翱游在微信的代码，沉溺在朋友圈的奉承中的感动来的更为真切。

其实那种依赖科技的简单寒暄也算得是一种珍惜，但与真正实际的情感交流相比却显得那样微不足道。也许在赶路的闲暇，我们迫于道德的压力，不耐烦地或者习惯性地给家人一句短信问候，之后立即投入到工作中。熟不知，当我们倾尽心力忙于工作时，却造成了生命当中感情那部分的严重缺失，我们的生命也因这样不知珍惜而残缺不全。

记得白岩松在《幸福了吗》一书中写到“我们是否停下脚步问问自己，你，幸福了吗？”一如华侨们，只有亲身踏上祖国的大地，再次体会到这给予自己生命的地方才算真正圆满了人生。无论一个人有多么大的成就，如果他未能在苦行途中珍惜亲情，友情，直至失去才追悔莫及，这对于他都算的上是人生中的大遗憾；即使他挥金如土，他依然过得不幸福。这正因为他丢失了叫做珍惜的这种本能。

朋友们，在追求个人目标的行径中适当放缓些脚步吧，回头看，一路走来我们又错过了多少风景，抑或是朋友的相聚，亲人的微笑，爱人的寒暄。珍惜生命中属于自己的那份情感，让人生更加完整。

第三篇：且行且珍惜

且行且珍惜

——西宁十五中张志聪

当我们走在人生的十字路口，会错过许多机遇，会错过许多时间，会错过许多人。而有些，错过了就不在。尚且行走，尚且珍惜，回望时，你已走远，且行且珍惜„„

我们会错过许多机遇。小学三年级的第一次作文比赛光顾了我记忆的大门，懵懂幼小的我认为这是非常困难的事情，一定不是会得奖的，老师却鼓励我们说：“这是一次难得的机会，我们要珍惜它，一年只有一次”听了老师的话，同学们几乎都报了名，而我却无动于衷，认为这是竹篮打水一场空，于是便放弃了这次机会。几个月后，参赛结果下来了。凡是报了名的都获得了奖。在老师宣布获奖名单时，我渐渐地感到了失落，下决心下次一定要参赛。在之后的四年小学时光里，我连年参赛，也稳拿一等奖，面对这些可遇不可求的机遇，我只能说一句话：“机会是给有准备的人的”面对面前的机会，无论多么困难，请学会珍惜。堕落容易，机会不易，且行且珍惜„„我们还会错过许多时间。朱自清先生曾在《匆匆》中写到过：“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凌然的双眼前过去”可我总是觉得我还无暇去洗手，吃饭，默默，日子就已经过去了，让我不得不觉得时间的稍纵即逝，正如那句歌词一样：“时间都去哪了，还没好好感受年轻就老了”的确如此，所以我们更加应该抓住时间的身影，不虚度光阴，善于与

时间赛跑，这样才能使自己获得更加有意义。虽然“逝者如斯夫，不舍昼夜。”但又如鲁迅先生所说的“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”让我们用节省出来的时间来学习雷锋：“用有限的生命创造出无限的价值。”事物虽多，时间不多，且行且珍惜„„

我们还会错过许多人。子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣”首先我们要学会选择朋友，交友须谨慎。“朋友易得，知己难求”“人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载”伯牙和子期都有山一般的情怀，水一样的智慧“士为知己者死”他们之间的故事令人荡气回肠，也让我们感到了知音的真谛。当然，我们不仅仅只会错过友情，还会错过亲情。到了如今科技发达的21世纪，亲情与我们渐行渐远，有的人甚至与父母反目成仇，形成了一种“父望子成龙，子望父升天”的报复心理，一家人团聚于一桌，全都变成了低头族，发达的科技成为了亲情之间的阻碍，原本热闹的一桌饭却变成了冰冷的一个局。尊老爱亲，喜庆团圆的气氛哪里去了。我们却以叛逆来报答父母的养育之恩，但请你转念一想，假如哪天父母老去了，你怎么办，你能一人独立生活吗？有这样一则广告：母亲在儿子高考时说道：“等你考上大学，我就享福了。”在儿子走出校门是说道：“等你找到工作，我就享福了。”在儿子事业有成时说道：“等你娶了媳妇，我就享福了。”在儿子结婚后说道：“等你生了孩子，我就享福了。”此时的母亲已白发飘飘，却从没有享过福，母亲为儿子操劳一生，她们图什么？只愿你好。到了后来，儿子终于买了一袋水果去看望远在农村的母亲，邻居才对他说，母亲已经去世了„„结束语一句很耐人寻味的一句话：不要让等待成为遗憾。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”说的就是这个道理。如果你想尽孝，要趁早，因为有些人，他们等不及太久太久，父母没有太多的时间，请珍惜与父母在一起的美好时光。朋友好觅，知音难求；亲情易在，父母难待，且行且珍惜„„

生活是如此美好，身处逆境如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”身处顺境如“仰之弥高，越高，攀得越起劲”只要还有明天，我们就应该学着奋斗，学着努力，学着尝试新的事物，而不是旁观他人的成功，祝福他人的努力。与其临渊羡鱼，不如退而结网。珍惜生活中的一点一滴，记录自己成长的脚印。回望时，你已走远，且行且珍惜„„

第四篇：且行且珍惜（模版）

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今天是星期四，是和王王约好的每周一次的电话时间。九点多的时候就开始有点魂不守舍的往打印机里塞纸。把《我不够爱你》听了差不多几十遍，电话还是没响，出去看钟，十点一刻。换了首CelinDion的“ToLoveYouMore”，听了几遍，又跑出去看钟，十点四十分。很晚了，大概是不会打了，隐隐有些失望。但我能够理解，我知道他这段时间在忙着考试。

手机突然响了，从来电显示上看到是他的号。他说忘了我家里的号码，告诉他后电话还是半天没响。我猜他是又忘了区号。手机果又不出所料的响起。如此折腾一番，依旧用手机。开始有不安的蛛丝马迹潜上心头。区号意味着什么？距离吗？

但我眼里是不远的，四五百公里而已。只是很在乎他的想法，怕他突然退出，突然消失，剩下我一个人可怎么好呢。

我是典型的理想主义者，不知距离为何物。抽屉里放着一张几年前从可以预测人生的机器人那里得来的纸片，上面白纸黑字的写着：喜欢追求虚无飘渺的爱情。

那是很多同学一起去玩的，当时也就一笑置之，没当回事儿。现在想来似乎还是有些后怕的。好像越来越迷信了，终究不是件好事。

听说王王感冒了，下午没去上课，一直在寝室里，给我打了几遍电话。偏偏下午我出去时没带手机，顿懊悔不已，就想以后不管去哪儿都一定要把手机带好。

我们有电话，有传真，有电脑，可是为什么没有一种可以马上把感冒药能从我这边送到他手上的东西呢？我希望他好好的。健康、平安、快乐。

心里是很担心的，却忘了问他吃的什么药严不严重。需要的话应该去打一针。

终究是没问出来，该死的打印机一直卡纸，让我分神儿。而且有时候有些话我是不大说的出的，都在心里。现实中的我内敛而含蓄。在喜欢的人面前也会如此，也许应该改变的，很多东西是需要表达出来的，譬如爱，譬如关心。

临挂电话前王王说周六晚上十点以后给我打电话。

好的，myvvgo,mywangwang,我等你。只是我只说出了前两个字。：）……

其实下午出门多耽搁了一会儿是因为在pASSAGES给他买了一条纯白色的围巾，圣诞节快到了，我们约在那时见面。一直很喜欢白色，记得《英雄本色》里的周润发就系过这么一条长长的白围巾，风靡了好一阵子，这两年围巾风潮又卷土重来。

我的王王，你系上围巾会是什么样子的呢？

家里的电话有两部分机，十点的时候我就溜到客厅偷偷地把那两部分机的线拨了，怕被爹的妈咪窃听。只留下我卧室里的一部可以响，这样就万无一失了。

拿了本《英美文学选读》躺在床上看，只看了一页就已经十一点了。又过了半个小时，还是没等到他的电话。我没打他CALL机，好像有质问的嫌疑。他自是有他的原因，去问的话，总是不好的。况且我一惯被动。

天将亮未亮的时候醒来，好像是做了一夜的梦，不大记得了。安慰自己说，没关系的，就当什么也没发生好了。如果天空要下雨，那也是没有办法改变的事，let itbe.

明镜本无台，何处惹尘埃。

迷迷糊糊中又睡去了。

虽然不确定能否还能去赴圣诞之约，还是去邮局给木兰发了快件，告诉她到时去接我。

第五篇：且行且感悟

且行且感悟
不是俞伯牙就别遺憾遇不到鐘子期般的知音，不是諸葛 孔明就别埋怨遇不到劉備那樣的賢主，不是千裏馬就别感歎 遇不到伯樂。一直以來我都這樣告訴自己，是金子在哪兒都 能發光,而且我一直認為這是一句真理。可現在，我開始懷疑這句話的正確性。是的，金子本身 所具有的光芒無論如何掩蓋它都是客觀存在的。但是，我們 能看到一塊被黄土掩埋的金子所散發出來的光芒嗎？顯然 不能，無論多麼閃耀的光芒只要被遮蓋了起來，它將無法把 自己的光明帶給世人。這塊被深埋地底的金子，如果有幸被 挖掘出來，那麼它將得到世人的稱贊：多麼耀眼的金子！如 果它永遠被埋在地底，有誰會知道這裏藏了一塊金子。同樣，千裏馬在遇到伯樂之前無人知曉它日行千裏的本 領。如果有幸遇到了伯樂，那麼它將擁有一次一展雄風的機 會。若此生與伯樂無一面之緣，那它終將會被當作一匹普通 得不能再普通的馬使，甚至難逃被當作一匹劣馬隨意拴在馬 圈的命運