第一篇：中小学教师个人继续教育总结
中小学教师个人继续教育总结
中小学教师个人继续教育总结
本人在20xx年继续教育学习期间，坚持认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。
一、思想认识的提高：
在继续教育学习中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过继续教育学习，使我更加坚定了教书育人的信心和决心。
二、具体收获：
1、学习了《教师管理智慧》、《教师个体品质的养成》、《有效教学的理念与实践》、《教师课堂教学常见技能问题》。本人积极参与培训、自主学习、专项活动、自我反省、对照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。
2、学习了《教师课堂教学常见技能问题》，本人以关注全体学生发展为主题，紧密结合实际，对实施过程中的问题进行总结与反思。通过继续教育学习，进一步提高自身的管理能力，树立终身学习思想和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。并将有效教学理念运用到教育教学实践中，实现了个人教育教学观念的转变。
3、面对三年攻坚，教师应做好教学上的准备、认真研读课程标准；、熟悉了解教材内容；、抛掉旧大纲对知识点的要求；、学会整合不同版本教材；、了解课改学生；、了解教学内容；、熟悉新教学方式；、做好心理、知识、能力的准备。
4、了解到加强合作学习激励学生主动参与，合作学习是发挥学生集体智慧，让学生共同参与、交流信息、互相学习、相互促进、主动求知共同提高的一种学习方式。课堂教学中教师应充分发挥小组群体的活动功能，给显示较多的讨论分析机会，使学生在知识方面相互补充，在学习方法上相互借鉴，善于合作。
总之在课堂教学中，每节课都体现出一位教师各自的教学策略，也就是各自的教学风格，一节成功的课能体现出多种教学策略。我想每一位教师，包括我
自己，通过教育科研，通过实践，在教学艺术上多会产生一次次的飞跃，真正成为科研型的教师。
中小学教师个人继续教育总结
祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。通过继续教育培训，我的个人素质又有了新的提高。现把个人继续教育学习的成果总结如下：
一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。
二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。
在个人角色定位上：、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；并从知识和课堂上的权威转变为
平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。
通过自学《如何当好班主任》一书，我学到了魏书生老师先进的班级管理方法，并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班的班风和孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的变化。
总之，通过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。
第二篇：中小学教师继续教育工程个人推荐材料
黄平县中小学教师继续教育工程(2006-2010
年)先进个人推荐材料
为适应二十一世纪教育对教师提出更高的要求，全面推进素质教育,我校根据《黄平县“十一.五”（2006-2010年）中小学老师继续教育工程实施意见》的要求，及时启动了这一阶段的者继续教育工作，制订了《谷陇片小学（2006-2010年）教师继续教育工作实施方案》，明确此项工作的领导小组，工作分工明确，层层落实责任，以确保继续培训学习的顺利完成。本人具体负责该项工作，现将所做的工作总结如下。
一、更新观念 明确目标
组织谷陇片老师认真学习上级的有关各种文件精神，有计划地开展教师继续教育培训学习工作。通过学习，使全体教师牢固树立现代教育思想，及时了解国内外教育改革与发展的动态，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师的知识结构。转变教师的教育观念，提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力，促进教育事业发展的重要举措。我谷陇片全体教师形成共识：没有高素质的教师，就没有高质量的教育。
二、落实培训方案 明确培训任务
１、培训学习时间：2006年9月至2010年。
２、培训对象：全片在职教师。
３、培训内容：分七个专题模块：①《新时期师德修养》②《教育技术培训教程》③《新课程理念下的创新教学设计》（语文）④《新课程理念下的创新教学设计》（数学）⑤《新课程标准推进中的问题与反思》⑥《校本研修面对面》⑦《中小学 教师职业道德规范（2008修订）》
４、培训形式与学时：校本实践与研修、集中问题指导和远程服务相结合，其中校本培训为４８个学时，集中问题指导为24个学时，计７２学时左右。
５、实施步骤：培训工作为三步阶段开展。
第一阶段（2006年9月---12月）
① 开展专题培训调研，梳理每一个模块反馈的问题，确保模块培训内容、培训目标和培训形式，酝酿培训方案。
② 选派培训者和校本培训指导教师参加县级以上的培训，组织各模块指导教师集体备课。
③ 制定《谷陇片小学2006—2010学中教师继续教育实施方案》。
④ 第一次全员集中培训，全面开展培训工作。
⑤ 第一专题模块的学习，内容：《新时期师德修养》
第二阶段（2007年2月---12月中旬）
① 第二专题模块的学习，内容：《教育技术培训教程》。12月中旬组织“上好一节课”专题培训阶段性考核评估。
② 第三、四专题模块的学习，内容：《新课程理念下的创新教学设计》（语文）④《新课程理念下的创新教学设计》（数学）
第三阶段（2008年7月---2010年4月）
第五、六、七专题模块的学习，内容：《新课程标准推进中的问题与反思》、《校本研修面对面》、《中小学 教师职业道德规范（2008修订）》，校本培训考核，评定成绩、认定培训学时，全面总结此阶段的培训工作。
三、严肃纪律 确保培训任务完成为使继续教育培训学习有序开展，充分调动教师的学习积极性，促进教师自觉参加培训学习，我们制定了《教师继续教育培训学习制度》《教师继续教育培训奖惩制度》等。
１、每位教师按时参加每次的集中培训，不迟到，不早退，不旷课。无特殊情况不得请假。无故不参加培训者，每次扣量化分１分，一学期有５次不参加培训的，年终考核视为不合格。
２、按质按量完成各项培训任务，认真做好培训学习记录，自学自练各科作业，收集、整理好相关资料。
３、认真写好各阶段的培训计划、总结，填写好《培训学习记录》相关栏目。
４、每周至少写一篇教学案例和教学反思，每月一次将自己的学习记录交学校继续教育领导小组检查。
５、各辅导教师必须按照学校制定的“教师继续实施方案”和“课程培训计划”的要求，认真备课授课，较好地完成自己所负责的科目培训任务。
四、扎实开展好各种培训
１、以“一德三新”为主要内容的全员培训。我片充分利用
教师继续教育教材对教师进行系统的理论培训，利用双休日和寒暑假集中教师培训，在培训工作训发挥骨干教师作用，能者为师，指定骨干教师为指导教师。
２、岗位能力培训。我片学校每学期都选派骨干教师到各地或兄弟学校听课学习，学习外校先进的教学经验，积极参加各级学科培训和班级管理培训。５年来，谷陇片有一名教师参加了部级培训，13名教师参加了省级培训，15名教师参加了州级培训，36名教师参加了县级培训。我们注重二级培训，充分发挥外出培训教师的辐射作用，凡被派出学习的教师，学习归来都要求开展本校的二级培训任务。
３、培训。我片学校主要围绕“决战课堂，教材大练兵”和民族民间文化进校园开展校本培训通过以集中学习、课堂引进、专题讨论、骨干示范、同伴互助和课堂技能比赛等形式，努力提高教师课堂教学水平，每学期举行一次课堂教学技能考核。几年来，全片共举办优质课、示范课、公开课30余节。
在2006-2010年小学教师继续教育的培训学习中，我谷陇片教师积极参加上级举办各种培训学习活动，并坚持个人业务自修，五年来，教师的综合素质得到不同程度的提高。在上级举办的教材教法考试和课堂教学能力考核中，合格率100%。2008年，我片有43名教师参加福建师大远程教育班主任培训，全部合格。在县、州举行的课堂教学技能竞赛评比中，我片有5名教师获县级一等奖，2名获二等奖，一名三等奖，2名获州级二等奖。教师们为了不断增强自身业务能力，积极参加学历提高培训，2006年以来，有5名教师获大专文凭，2名教师获本科文凭。9名教师正在进修（大专5人，本科4人），现全片教师95人，初中文化3人，高中3 人，中师16人，大专67人，本科6人，教师合格率达96.8%。为使继续教育培训工作正常开展，全片教师五年共投入20万余元，教师个人投入5万余元。全体教师同心协力，以老带新，以新促老，互教互学，刻苦钻研，勤练本领，为适应新课改要求打下坚实的基础。在推进素质教育进程中，我们练就了一支师德风尚好、业务能力强、综合素质高的教师队伍，取得 较好的成绩。同时我们也清楚地认识到：我们的工作离党和人民的要求还有一定距离。但我们坚信，只要我们树立终身学习观念，努力提高自己的业务素质，在上级领导的关心和支持下，通过广大教师的共同努力，在今后的教育教学工作中，一定会取得辉煌的成绩。
第三篇：中小学教师继续教育学习总结
中小学教师继续教育学习总结
本继续教育培训即将结束了，回顾这一年来的培训学习，我无论是在教育思想，还是在教育理论及业务能力等方面都受益颇多，现总结如下：
一、树立了正确的教育观，端正了教育思想 “解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名教师必须贯彻的。通过学习，我充分地认识到，教师的责任到底有多大。它关系到学生的一生：
学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，教师本人一定要有正确的态度。而要真正地做到这一点，又必须通过大量的学习。在今年的继续教育学习中，我明白了现代教育教学观，懂得了该如何面对学生中出现的这样那样的问题。
二、更新了理念，注重交流。通过参加本教师继续教育培训的学习，我首先更新了理念。懂得了教师是学习者，不但要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，要带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。其次我加深了教师的责任意识和对师德的认知，深深地意识到了知识更新和交流的重要性。过去，我只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会和好的做法也没能及时整理，因此总觉得自己发展缓慢。而在这次培训中，我坚持学习、勤于思考，随时与同行学习、交流、研讨，不断更新教育教学理念，注重理论联系实际，自己的认识水平有了很大的提高，工作中得心应手了许多。我深切感受到，做为一名教师，一定要先调适好自己的情感问题，再配合先进完备的教学策略与方法，才能在教学工作中心平气和地“因材施教”，做好学生的工作：给予学习上的指导，生活上的关心，认识上的点拨，思想上的疏导。
三、学以致用，提高了课堂效率 通过自主学习、校际联动、同伴互助等多种形式，我对新课程，新理念，有了新认识。对于课堂教学，我有了更深的体会，更多的尝试，更大的提高。教学中，我注重学以致用，采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来，提高了学生的思维能力、创新能力和表达能力，使学生逐步掌握了科学的学习方法，培养了学生积极的学习态度。同时我以饱满的热情上好每一节课，并增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响，从而提高了课堂效率。
总之，本次这种开放式的教育培训模式，为我们提供了更多的与同行们沟通交流的机会，从而使我眼界开阔、思考问题的角度改变了，许多疑难问题得到了解决或者启发，使我感到自己的教师修为有了更深一层次的提高。同时，让我更深切地认识到随着社会的发展，教师要想更好地胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，单有“一桶水”是远远不够的，还需要源源不断的“源头活水”，而教师要获得这“源头活水”，就必须自觉努力地学习，不断充实自己，全面提高自身素质。
第四篇：3中小学教师继续教育个人学习总结2
小学教师个人继续教育学习总结
（2011—2012）学年 第二学期
三田小学教师：李萍
通过继续教育的培训和学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会。教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。经过这学期继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多：
1、树立了良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的各种规章制度。
2、完成了教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
3、熟悉了本年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成了学校分配的班级德育管理工作。
4、熟悉了本本学科的最新知识和信息，完善了知识结构，更新教育教学观念。
5、把握了教材的重难点，自如地驾驭和处理了教材。
6、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。措施及方法：
1、按时参加了学校组织的政治业务学习。
2、积极参加了县组织的新课程培训。
3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
4、积极参加了学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
6、积极配合了学校做好教育中的各项工作。2012、7、4
第五篇：教师个人继续教育总结
2012年教师个人继续教育总结
程超云
现将我的个人继续教育总结如下:
一、增强责任意识，提高思想认识
新课改对教师有了更高的要求。为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，认真备课，撰写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效教学，努力做好教学工作。教学中，始终把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、丰富理论素养
作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有先进的教育思想和理念为此，我平时认真阅读《教学参考》、《新教育》等教育教学刊物，认真做好读书笔记，领悟书中的精髓，以拓展教育资源，力争做一名与时俱进的新型教师.三、加强培训学习
1、师德学习。我继续加强师德学习，自修学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》。我以教师职业道德规范自己的教育教学行为，努力成长为一名爱岗敬业的、受学生喜爱的教师。
2、远程研修。“重庆市2011年初中新课程教师远程培训” 短短6天，通过网络，我每天进行教学视频观摩、现场研讨、撰写作业、在线研讨、案例分析，直面各种问题和观点，互相交流，发表评论，分享心得。专家们的一次次精彩讲谈，优秀教师们的一个个生动的教学课例，都围绕课程改革与初中语文教学改革的主线，准确把握新课程初中语文教学中的问题和实效，促使我不断成长。
3、“国培计划”。很感谢辛苦为我们编制丰盛课程的专家和团队，让我收获良多，感悟颇深。杨豫辉教授主讲的备课五项基本功专题让我明白：确定教学目标、确定教学起点、确定教学内容、设计教学活动、编写教案等环节的重要。还有新课程背景下的教学实施、教材与课例分析、知行阶段在岗实践。“国培”让我真正更新了教育教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。
4、听课评课学习。我积极参加学校组织的听课、评课活动。我总是以名师为榜样，以身边好多优秀的老师为榜样，研究学习他们的长处，认识自身在教学上需要改进的地方，提升自身的业务水平。我会把自己用心悟的教学原理通过最朴实的教育教学手段来进行实践。
四、重视反思实践
反思是教师发现问题、分析问题的过程。在教学中，我结合教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果。我进行“课前反思--课中反思--课后反思—思后实践”并且写好教学随笔和反思案例等，在反思中学习，在反思中进步，不断提高教学能力。
总之，这一年的培训学习，我的收获不少。我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有高标准的师德，也要有先进的教学策略与方法，才能满足学生求发展、求进步的需要，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。
2012年教师个人继续教育工作总结
陈永祥
通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观。
通过本学期继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。
继续教育培训内容多,涉及的知识面广。每一次培训,对我都是一种帮助和提高。具体收获如下: 1.通过一系列的师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2.时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。
3.听取了我校及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受"教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。
4.学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。.在教学中学习、反思。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步。只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。.多读书,读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。
继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中,我将继续努力。
通
知
在学校教师阅览室借有书籍的老师，望在本周内归还书籍为谢！
2013-1-4
通
知
在学校教师阅览室借有书籍的老师，望在本周内归还书籍为谢！
2013-1-4
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