第一篇：初中语文结题报告与初步可行性研究报告
初中语文结题报告
一、课题的提出
自主学习于上世纪五六十年代率先兴起于西德，后风靡于欧美，现已被广泛应用于全球的中小学教学实践。我国虽自古就强调学生的自主学习，有“不悱不启、不愤不发”之说，但作为一种教学方法，远远没引起人们的重视，直到国家提出新课标新课改以后，才在国家课改实验区进行学生自主学习方法的实践，我们作为国家 养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，在学习中进步，在学习中提高，掌握正确的学习方法，变知识为技能，变能力为素质，从而全面的提高学生的语文素养。
四、研究的基本内容
1、研究学生自主学习的基本理论、宗旨、撰写有关论文。
2、研究学生自主学习的基本方法与模式。
3、研究学生自主学习与课堂教学形式转变的衔接。
4、研究自主学习与合作、探究的关系。
5、研究自主学习与教学内容之间的关系。
五、主要实验活动
2003年5月——2003年9月
阅读教学：整体阅读、强化预习
讲读教学：注重整体，以问题强化理解
2003年9月——2004年4月
阅读教学：整体阅读、重点感知
讲读教学：重点部分以问题促学（上示范课）
写作教学：增强课外阅读、记笔记
2004年4日——2004年9月
语文复习中的教师引导、自主整理
话题作文的写作（上课、交流）
2004年9月——2005年2月
归纳语文教学中自主学习的方法
读、写、练结合的习惯养成（问卷调查）
2005年2月——2005年10月
进一步培养读、写、练习惯的养成 2005年10月——2006年4月
归纳整理研究成果
提高学习语文的兴趣（讲座、经验交流）
2006年4月——2006年9月
归纳整理相关研究成果
相互交流经验、校内推广
撰写结题报告、申请结题
六、实验结果，教改之花盛开，课题研究结硕果
1、培养了学生的自主意识，通过实验，提高了学生学习语文的兴趣。调动了其内在的学习动力，引发了学生的积极思维，在承接课题研究任务后的两学年里，语文学科无论是在中考中还是桐城组织的学年调研考试中，成绩都较以前有了明显的提高，在安徽省组织的初中作文竞赛中连续两年获安庆市级奖励各四人。
2、培养了学生的合作意识
学生自主学习，并不排斥小组合作，合作和探究是在自主学习的前提下开展的。自主学习中包含了合作、探究式的学习方式。21世纪，竞争与合作并存。积极的合作意识和有效的人际交往能力是新世纪人们应具备的基本素质，但是我们的学生，独生子女居多，在家中受到父母们的精心呵护，养成了“惟我独尊”的习惯，不懂得也不愿与人合作。但在自主学习过程中，就会遇到许多问题是仅仅靠个人力量无法完成的。这就迫使他们在学习中形成团结合作的关系，资源共享，一起进行讨论交流，在与同伴分工合作的过程中，逐步懂得了合作的重要，并由此主动去学习，掌握与人沟通，交流合作的技巧。
3、培养了学生收集处理信息的能力。
当今世界已进入信息时代，信息就是学习的资源，人们需要掌握大量的准确的信息，来调整自己工作和学习的思路，确定自己新目标。而以往的语文学科教学注重的是知识的传承，学生采用的是被动的接受式，初步可行性研究报告
目录
（三）问题与建议
二、市场预测
（一）产品市场供应预测 1 ．国内外市场供应现状 2 ．国内外市场供应预测
（二）产品市场需求预测 1 ．国内外市场需求现状 2 ．国内外市场需求预测
（三）产品目标市场分析
（四）价格现状与预测 1 ．产品国内市场销售价格 2 ．产品国际市场销售价格
三、资源条件评价（指资源开发项目）
（一）资源可利用量
矿产地质储量、可采储量，水利水能资源蕴藏量，森林蓄积量等
（二）资源品质情况
矿产品位、物理性能、化学组份，煤炭热值、灰分、硫分等
（三）资源赋存条件
矿体结构、埋藏深度、岩体性质，含油气地质构造等
（四）资源开发价值 资源开发利用的技术经济指标
四、建设规模与产品方案
（一）建设规模
．建设规模方案比选 2 ．推荐方案及其理由
（二）产品方案 1 ．产品方案构成 2 ．主产品方案的初步比选 3 ．推荐方案及其理由
五、场址选择
（一）场址所在地区现状 1 ．地区与地理位臵 ．场址土地权属类别及占地面积 3 ．土地利用现状 ．技术改造项目现有场地利用情况
（二）场址建设条件 1 ．地形、地貌、地震情况 2 ．工程地质与水文地质条件 3 ．气候条件 ．城镇规划及环境条件 5 ．交通运输条件 ．公用设施社会依托条件（水、电、汽、生活福利）7 ． ．环境保护条件 9 ．征地、拆迁条件 10 ．法律支持文件
防洪、防潮、排涝设施条件
（三）场址地区条件比选 1 ．场址建设条件比选 2 ．场址建设投资比选 3 ．场址运营费用比选 ．推荐场址方案的地理位臵示意图
六、技术方案、设备方案和工程方案
（一）技术方案 ．生产方法（包括原料路线选择）2 ．工艺流程 ．工艺技术来源（需引进技术的，应说明理由）4 ．推荐方案主要工艺流程图
（二）设备方案 1 ．主要设备选型 ．主要设备来源（进口设备应提出供应方式）
（三）工程方案 ．主要建、构筑物初步方案 ．技术改造项目原有建、构筑物利用情况 3 ．主要建、构筑物工程一览表
七、主要原材料、燃料供应
（一）主要原材料供应 ．主要原材料品种、质量与年需要量 2 ．原材料来源与运输方式
（二）燃料供应
．燃料品种、质量与年需要量 2 ．燃料供应来源与运输方式
（三）主要原材料、燃料价格 1 ．价格现状 ．主要原材料、燃料价格预测
八、总图运输与公用工程
（一）总图布雷 ．项目构成（列出主要单项工程）2 ．总平面布臵图
（二）场外运输（运输量及运输方式）
（三）主要公用工程
一般工业项目初步可行性研究报告编制大纲
九、环境影响评价
（一）场址环境条件
（二）项目建设和生产对环境的影响
（三）环境保护初步方案
十、投资估算
（一）建设投资估算 1 ．建筑工程费 2 ．设备及工器具购臵费 3 ．安装工程费 4 ．工程建设其他费用 5 ．基本预备费
．涨价预备费 7 ．建设期利息
（二）流动资金估算
（三）投资估算表 1 ．项目投入总资金汇总表 2 ．主要单项工程投资估算表 3 ．流动资金估算表
十一、融资方案
（一）资本金筹措 ．新设项目汉人项目资本金筹措 2 ．既有项目法人项目资本金筹措
（二）债务资金筹措
十二、财务评价
（一）新设项目法人项目财务评价 1 ．财务评价基础数据与参数选取（1）财务价格（2）计算期与生产负荷（3）财务基准收益率设定（4）其他计算参数 2 ．销售收入估算 3 ．成本费用估算 4 ．财务评价报表（1）财务现金流量表
（2）损益和利润分配表（3）资金来源与运用表（4）借款偿还计划表 5 ．财务评价指标（1）盈利能力分析 1）项目财务内部收益率 2）资本金收益率
（2）偿债能力分析（借款偿还期或利息备付率和偿债备付率）
（二）既有项目法人项目财务评价 1 ．财务评价范围确定 ．财务评价基础数据与参数选取 3 ．销售收入估算 4 ．成本费用估算 5 ．财务评价报表
（1）增量财务现金流量表（2）“有项目”损益和利润分配表（3）借款偿还计划表 4 ．财务评价指标（1）盈利能力分析 1）项目财务内部收益率 2）资本金收益率
（2）偿债能力分析（借款偿还期或利息备付率和偿债备付率）
（三）财务评价结论
十三、国民经济评价
（一）影子价格及通用参数选取
（二）效益费用范围调整
（三）效益费用数值调整
（四）国民经济效益费用流量表
（五）国民经济评价指标（经济内部效益率）
（六）国民经济初步评价结论
十四、社会评价
（一）项目的社会影响分析
（二）项目与所在地互适性分析
（三）社会风险分析
（四）社会评价结论
十五、风险分析
（一）项目主要风险因素识别
（二）风险程度初步分析
十六、研究结论与建议
（一）推荐方案总体描述
（二）推荐方案优缺点描述 1 ．优点 2 ．存在问题 ．主要争论与分歧意见
（三）结论与建议 附图、附表、附件
（一）附图 1 ．场址位臵图 2 ．主要工艺流程图 3 ．总平面布臵图
（二）附表 1 ．投资估算表
（1）项目总投入资金估算汇总表（2）流动资金估算表 2 ．财力评价报表
（1）销售收入、销售税金及附加估算表（2）总成本费用估算表（3）财务现金流量表（4）损益和利润分配表（5）借款偿还计划表 3 ．国民经济评价报表
（1）项目国民经济效益费用流量表（2）国内投资国民经济效益费用表
（三）附件 ．资源开发项目有关资源勘察及开发的审批文件 ．主要原材料、燃料及水、电、汽供应的意向性协议文件3 ．新技术开发的技术鉴定报告 ．项目资本金的承诺及银行等金融机构对项目贷款的意向性文件5 ．中外合资、合作项目各方草签的协议
2、可行性研究阶段：
⑴由所在地镇人民政府(街道)提出书面申请； ⑵提交相关资料： ①项目可行性研究报告； ②环境影响报告； ③水土保持方案；
④项目法人组建方案及运行机制； ⑤资金筹措方案、资金结构及回收的办法； ⑥涉及取水的提交取水许可预申请书面审查意见； ⑦具有相应咨询资质单位的咨询报告； ⑧可行性研究会审意见。
三、水电建设项目(单机500kw及以下电站新建项目和现有电站的扩建改建项目)：
1、项目建议书阶段：
⑴由项目申请人提出的书面申请； ⑵提供相关资料； ①规划同意书； ②要求立项报告；
③项目涉及村同意开发协议书； ④资金意向书。
2、可行性研究报告阶段： 1)由项目申请人提出书面申请； 2)提交相关资料；
⑴工程所在乡(镇)同意开发证明；
⑵工程涉及村同意开发证明(要求村民代表大会通过)； ⑶工程涉及村民同意的书面协议；
⑷可行性研究报告(由项目相应资格的设计单位编写)； ⑸水土保持方案报告书及批复文件； ⑹取水许可预申请批件； ⑺环境影响报告书及批复； ⑻建设项目用地预审意见； ⑼电力市场准入批件；
⑽由项目法人委托有相应资格的工程咨询机构或组织行业各方面专家对可行性报告咨询论证，提出咨询论证意见；
⑾设计单位根据咨询意见对可行性报告进行修改、补充、优化的资料；
⑿资金筹措方案。
3、初步设计阶段：
1)由项目申请人提出书面申请； 2)提交相关资料；
⑴批准的可行性研究报告；
⑵初步设计文件(由项目相应资格的设计单位编写)；
⑶由项目法人委托有相应资格的工程咨询机构或组织行业各方面专家对初步设计进行咨询论证，提出咨询论证意见；⑷设计单位根据咨询论证意见对设计进行修改、补充、优化的资料。
法定办理时限：
承诺办理时限： 10个工作日 收费及标准： 受理地点： 黄岩区水利局
高经济效益，对弘扬祖国医药文化，发掘中华医药宝库，促进地方经济建设，有着非常重要的意义。
项目具备的条件：
一、药材条件：生产千锤膏的药材可从各地医药公司（医药市场）采购或从地方收购，原材料极为丰富。
二、外部条件及配合条件
1、国家医药行业近年来发展迅速，中医药源自中国，但我国的中药生产技术、规模远远落后于外国，中药市场主要依赖进口；国家积极支持中医药事业发展，鼓励企业做大做强。天鹅山牌千锤膏疗效显著，原材料丰富，经济实惠易用，生产工艺简单独特。
2、本厂所在地(天鹅山村)，属山区地区，四面环山，沙石地质，土地坚硬，常年雨水充足、四季分明，历史上无地震洪水灾难。地方电力充足，供电有保证。
3、本厂以机械化生产为主，工业耗水量少，地方可保障用水。
4、本厂前有新修的水泥公路连接106国道，交通运输极为便利；通信联络十分方便。
5、本厂的生产工艺配方由名医张老先生提供并指导，他有独特的制作技术和传统秘方。
更高层次更大规模发展。
生产工艺流程：药材采购→精选干燥→打磨粉碎→调配搅拌→加工制作→包装入库。
市场预测：国家政策大力支持医药行业发展，医药行业生产销售市场广阔。天鹅山牌千锤膏乃独门配方，独家生产，无竞争对手；两元一张，物美价廉，患者轻松消费；它消肿拔毒，对各种疮疔肿毒，颇具疗效，乃家庭备用、患者急需之良药；市场前景十分广阔，特别是南方地区夏天需求量更大。每两人一年平均消费一张，五千万人口的湖南，其庞大市场可想而知。
产品销售方案：产品销售通过各地的医药公司及零售药店进行直销。先期进行试产试销，采取优惠促销或代销的形式，与各地客户（主要是药店）进行广泛的联系，让客户（或者是病人）了解认同我们的产品，待打开了一定的市场，建立了比较稳定的销售渠道，再大力进行网络、电视、报刊、传单等广告宣传，提高知名度，在全国各大中城市设立经销商，统一全国批发零售价，统一营销策略。以销定产确保全年无货积压或少量存货；现款交易，不做赊帐生意。计划 人（医药中专学历以上）一名。管理、技术人员先到有关企业进行学习取经；工人由技术员先期进行生产操作培训。
工资薪金：厂长、专家每人每月三千元，技术员每月两千五百元，会计每月二千元，业务员、技术工人一千五百元，普通工人一千元。
１、污染物的处理：本厂产品的生产不产生废水、废气、废渣、烟尘及噪音等，少量的废水废渣皆有序处理排放，不会对环境造成影响。
２、药厂生产按照国家有关的安全生产管理规定及工业卫生标准的要求执行，确保安全生产，文明操作，卫生达标。
３、工人生产全部培训上岗，按劳动安全保护条例严格操作，文明生产，所有员工全部签订劳动用工合同，参加意外工伤保险，保障员工的合法权益，解决员工的后顾之忧。
场地、基础设施建设6万元，原材料、包装物1.5万元，广告宣传0.5万元，其它开支2万元，流动资金2万元，合计20万元。
生产能力(一个基本按10个月360天计算)，正常生产计划日产天鹅山牌千锤膏
2,000张，年产600,000张。成本分析: 成本项目 数量 单价 金额(元)药材 40kg*20= 800 人工 XX张*0.5= 670 包装物 XX张*0.2= 400 设备折旧、维修 XX张*0.05= 100 水电 XX张*0.05= 110 其它开支 XX张*0.25= 500 税金 XX元*6％= 120 合计2,700 利润分析(一年基本按10个月算): 日产量:2,000张 每张售价:2元
日销售额:2,000张*2元=4,000元 生产成本:2,700元 日利润:1,300元
月利润:1,300元*30=39,000元 年利润:39,000元*10=390,000元
制药厂的投资生产，可有力的促进地方经济建设，解决地方劳动就业人员十人，一年为国家上缴利税近4万元。
会化已经日渐成为 一种发展趋势，人们对绿色健康餐饮的需求将会更大。随着国内人们生活水平的提高，对健 康饮食及特色文化享受的需求也在不断增强。有资料显示：XX 年，中国健康饮食产业市 场份额仅为 80 亿元。权威机构预计，到 XX 年，中国健康饮食产业将达到 1200 亿元，并 必将成为中国经济可持续性发展的新的亮点。而餐饮业的品牌连锁经营，更是当今的投资热 土，这其中又首推甜品业。据市场调查显示，消费者对甜品的需求，在近两年来飞速增长，然而，目前国内这个市 场却还处于空白阶段，虽然也有一些小的糖水店，但远无法满足人们多层次的新的需求。我 们不难看到，餐饮业的巨头麦当劳、肯德基都瞄准了这个巨大的市场，专营快餐业的麦当劳 开起了甜品屋，肯德基也在计划开发甜品饮料市场。这些都说明了甜品巨大的市场潜力。与进口甜品相比，以广东甜品为代表的中式甜品更显精致、更有历史、更重营养、也更 富内涵，必将超出单一的饮食方式，成为现代人日常生活不可缺少的一部分。试想，炎炎夏 日，骄阳似火，三五好友相约甜品店，点上两份冰冻椰汁西米露，几碗绚彩红豆冰，边吃边 聊，清凉消暑，可谓人生得意之时；冬日午后，寒风啸啸，男女情侣躲进甜品屋，要上一碗 香滑芝麻糊，配上两杯热热的柠乐，轻啖细品，暖胃暖心，当为三生有幸之事。这才是中国人想要的甜品，这才是现代人的甜品生活。与目前竞争得你死我活、再无新 意可言的火锅、快餐、面点相比，甜品还拥有无限的发展空间。如何将中式传统甜品与现代 饮食发展有机结合，向着更加精致、营养、美味、健康的方向发展，并借此汇聚财富、成就 人生，当为有识之士为之奋斗不止的目标！
计划书摘要： 计划书摘要
1、我们需要开一家以各式甜品为主的甜品店。这家甜品店中的甜品将被市场所喜爱。
2、这些甜品所针对的顾客群分布各个年龄层，从小朋友到老人都会喜爱的各式新型甜点。
3、在目前的甜品行业内，有非常多的甜品，但是一般都是面对的顾客群都是年轻女性，缺 乏一类面对全部人群的甜品店，而且一般的甜品店中的甜品都是差不多的，很少有新意。所 以在市场上很少有这类型的甜品店。
4、我目前所拥有的资本是本身对甜品这个行业有很深入的了解和认识，并且懂得如何去研 制新的甜品以及吸引更多的顾客。其次就是可以招募到研制甜品的专业人才进行合理的研 发。
5、一个新的甜
品推出后，自然会吸引一定的顾客群，然后再慢慢研制出各类新的甜品，从 ^6 }6 i: l8 ]& r% h' r 0 s& t8 b)x!u* d6 a
少到多，做出越来越多的属于本店特色的甜品，在甜品行业中做出自己的特色。
1.事业描述 1.事业描述
我们所要进军甜品行业。目标顾客是社会大众。有人误认为女性比男性更喜爱甜食，其实是 个错误。事实上，口味的喜好并无性别之分，许多男性也喜爱甜品。不少年轻女子为了保持 苗条身段或为了减肥，往往视甜食为洪水猛兽。而且如今消费者越来越理智。所以甜品店的
目标顾客并不只是年轻女性，而是面向各身份，各品味，各年龄层次的顾客，大众经营。先以销售已经存在的产品为主，在赚得 进行操作 和服务。员工要求技能专业，服务统一使用普通话，建立严谨的服务管理规范和投诉回访机 制，并严格进行监督管理。!w* i1 d.t p$ e/ j9 w * z/ f9 b “ e5 * z/ f9 b ” e5 * z/ f9 b “ e5 * z/ f9 b ” e5 1 s$ s0 c(u/ m!i9 o6 ^# r, b: o5 _ 1 h* p-u6 z/ l(r' t/ |!s" f3 a
3.市场描述
甜品店的市场是很大的,各个年龄层的人群都会喜欢，而现在市场上系统管理和有新意的甜 品店少之又少，本甜品店正好弥补了这个空白。
& 定位 c: f6 y-s$ `+ `* m6 ~* f0 r1 品 n
地点 按实际情况而定，主要考虑 3 方面： 1.所选地段与品牌形象相符 2.交通方便 3.客流量足够大
竞争
* [9 s!i 0 b: j {9 m * [9 s!i 0 b: j {9 m * [9 s!i 0 b: j {9 m * [9 s!i 0 b: j {9 m
我们了解了大小咖啡店、西式休闲餐厅，发现虽然他们也大多数都有经营一定品种的甜品，但是品种不齐全，内容不专业。所以在甜品这个项目没有能够形成一种系统的、规范的行业 氛围。但是仍然会因为消费者心中已形成的品牌依赖，被分流大量顾客。正是由于目
前市场的混乱，给我们大来了一线曙光，我们的服务宗旨能够克服以上所述的困 难，能够满足目标消费者的需求，能够很快的切入这块市场，我们领先于同行的经营理念能 够支撑起属于我们的天空。经过分析，我们可以对这块较为混乱的市场进行洗涤整合工作。甜品店专业经营甜品，坚持品牌化差异化人性化的经营。用润物细无声的渗透方法，建立和 扩大知名度和美誉度，以自己的特色去吸引更多的顾客。品牌定位 时尚与经典的结合，中西元素结合的健康果饮甜品
管理& 管理& z2 {5 y, j1 g% h8 s 人事 甜品店每个员工必须是专业的，包括点餐收银人员和店堂清洁人员在内的每个人必须进行严 格培训，确保正常工作时的规范操作。管理人员设臵人事管理和企业管理人员各 2 名，要求 本科以上学历，专业素质优秀并有良好实践操作能力；甜品加工制作人员设臵配方员 2 名，加工操作员 6 名，要求大专以上学历，专业素质优秀并有良好实践操作能力；点餐收银和店 堂清洁人员若干，严格培训后上岗。所有员工须办理健康证。管理思想 优良科学管理的前提是确定和贯彻正确先进的管理思想。我们将采取以人为本，重视团队合 作精神的管理思想。重视个人的发展，尊重个人价值，各职能部门相互协调合作，求得餐厅 的整体发展，实现 1+1>2 的效果。管理理念（1）尊重餐饮业人员的独立人格（2）下管一级:上级对下级进行规划管理,下级应服从上级的工作指导,尽力完成上级发放的 任务、（3）互相监督:管理层监督员工的工作,同时员工也可以向上
级提出自己的意见或见解、（4）营造集体氛围:既要上下属感受到甜品店纪律的严明,也要关怀员工,让员工感受到来自 集体的温暖,有利于加强凝聚力,提高工作积极性、（5）公平对待,一视同仁,各尽所能,发挥才干 管理队伍 投资是一项经营人才的业务。我们将构建一支在各种有影响力的岗位上具有直接技术与经验 的管理队伍，并欢迎一切有志于谋求本甜品店发展的人才加入本甜品店。管理制度 建立严谨的服务管理规范和
投诉回访机制，并严格进行监督管理。完善员工守则，考核制度 和奖惩制度。财务需求与运用 保守估计： 外卖店铺面积：10～20平方米 日营业额：1300 日费用：900 日利润：400 月利润：1XX 年利润：144000 装修及设备：4～6 万 场地租金：1500～XX（根据实际地点为准）合计投资：10～15 万
/ q6 w)}3 v6 b 3 z3 d& / q6 w)}3 v6 b 3 z3 d& / q6 w)}3 v6 b 3 z3 d& p / q6 w)}3 v6 b 3 z3 d& y: a3 e.d7 u6 ~: i4 i3 k 4 `$ j1 _6 d5 a9 o5 c : m/ n)w+ a/ m4 h, i& f3 k$ n * q# x.k+ y1 a(`* j;y!l-q!e: g8 s' q+ j;b;`, p)i2
标准店铺面积：80～120平方米 日营业额：3000 日费用：1800 日利润：1200 月利润：36000 年利润：43XX 装修及设备：8～12 万 场地租金：6000～9000（根据实际地点为准）合计投资：25～35 万 成长与发展 根据企业实力，甜品店以汕头为起点，放眼全国。按照从中小型城市逐渐向大型城市扩张的 战略，逐渐向区域连锁企业发展。具体分为以下三步：
1、立足市场，占据一定份额填补市场的空白，把企业做得专业、规范，稳步发展。
2、占领市场，建立连锁机制当
企业形象被接受并开始喜爱之后，根据需求开设连锁店。在 实际操作中学习经营管理经验。
3、走向更广的市场，开放加盟经营在广东市场能够得到良好控制、正常运转，有了一定流 动资本、区域内知名度，掌握一定市场运作体系理论和操作经验，申请到产品自主知识产权 之后，在全国扩张连锁店，开放加盟经营。
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营销宣传策划 营销宣传策划
订制一套企业 vi 视觉设计。随着社会的现代化、工业化、自动化的发展，加速了优化组合 的进程，其规模不断扩大，组织机构日趋繁杂，产品快速更新，市场竞争也变的更加激烈。另外，各种媒体的急速膨胀，传播途径不一而丛，受众面对大量繁杂的信息，变的无所适从。企业比以往任何时候都需要统一的、集中的 vi 设计传播，个性和身份的识别因此显得由为 重要。
接下来就是利用各种途径进行企业的宣传，可以借鉴国外成功的因素，例如引用“雪糕车” 模式，等于一家移动的附属店面，可以达到宣传广告的效果。也可以跟地方酒店，饭店协商，在餐后免费提供我们的甜点，成本不高，但是效果跟口碑很重要。
结论
甜品店是一个适合年轻人创业的项目，不仅可以提供几个就业机会，而且是对潜在市场 的开发与尝试。甜品屋的新颖形象是象征年轻人敢想、敢做的态度，同时最大程度的满足现 代人求新、求美、求实的消费心理。为消
根据技术、经济分析和论证结果，提出对建设项目的综合评价、抗风险能力和研究结论。
二、项目背景与发展概况
三、市场需求预测与建设规模
四、建设条件与选址
五、工程技术方案
六、环境保护
建设地点环境现状，主要污染源与污染物，综合利用与治理方案，绿化，环境监测（有环境监测要求时，对监测目标、方法作简要说明），环境保护所需费用估算，环境影响评价。
七、项目实施进度建议
八、项目的招标方式（委托招标或自行招标）以及招标范围（发包初步方案）
九、投资估算与资金筹措
（一）估算依据及说明；
（二）总投资估算额，包括：固定资产投资（其中含固定资产投资方向调节税、建设期价格变动引起的投资增加额、建设期借款利息、汇率变动部分等动态投资）和流动资金；
（三）工程投资构成分析；
（四）资金用款计划及筹措；
（五）有偿使用资金落实还本付息计划。j推荐
可行性研究报告
可行性研究报告范例 项目可行性研究报告
可行性研究报告一般格式和要求 可行性研究报告
第二篇：初中语文结题报告
一、课题的提出
自主学习于上世纪五六十年代率先兴起于西德，后风靡于欧美，现已被广泛应用于全球的中小学教学实践。我国虽自古就强调学生的自主学习，有“不悱不启、不愤不发”之说，但作为一种教学方法，远远没引起人们的重视，直到国家提出新课标新课改以后，才在国家课改实验区进行学生自主学习方法的实践，我们作为国家第二批课改实验区的学校，在积极推进课改工作中就发现了一个新的问题，农村中学生学习资源匮乏，无法上网查资料，如何实施自主学习，如何培养他们自主学习的能力，就成了摆在我们农村中学教师面前的一个首要问题，于是自2003年6月以来，我们学校语文组全体教师在吴惠平同志的带领下进行了《农村初中语文自主学习能力的培养》这一安庆市级语文课题的实践研究，本课题分现代文阅读、文言文阅读、写作、口语交际，综合性学习和总复习教学等五个方面的内容研究，我本人所做的是总复习和文言文阅读两方面自主学习的课堂实践工作。
二、理论依据
1、建构主义理论
建构主义认为自主学习能力，包括自我筛选设定目标，自我寻找学习内容，自我确定学习方法与途径以及自我管理学习过程是素质教育在个人能力开发上最重要的目标。
2、儿童心理学理论
在全面推进素质教育的今天，学生创新精神被放在了首要地位，这就要求我们必须尽快地把学生从过去单一接受型学习方式中解放出来，推上多元化轨道。
3、体验成功原理
在现实生活中，无论是成年人还是少年儿童都有成功愿望，而且都希望得到他人认可。成功是儿童心理发展的需要，多次成功体验可以促进儿童学习兴趣养成以及学习积极性提高，这里所指“成功”是学生个体主观能动性积极尝试的结果，是生生合作互动，师生合作互动共同提高的结果，体验成功是学生进行学习内驱力，是促进学习兴趣和学习主动性、积极性产生的根本动力。
三、预期目标和效益
1、通过自主学习，充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的内在潜力和积极思维，个性思维，求异思维，张扬学生的个性，激发他们学习语文的兴趣和积极性，进一步提高他们的语文学习能力。
2、通过自主学习，改变学生语文学习的模式，变被动接受为主动钻研，使语文课堂教师的一言谈为学生的众言谈，激活课堂气氛，充分发挥学生学习的主体地位和作用，锻炼学生动手动口、动脑的能力。
3、通过自主学习，培养学生参与、合作、交流、竞争等现代意识形成良好的心理品质，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，在学习中进步，在学习中提高，掌握正确的学习方法，变知识为技能，变能力为素质，从而全面的提高学生的语文素养。
四、研究的基本内容
1、研究学生自主学习的基本理论、宗旨、撰写有关论文。
2、研究学生自主学习的基本方法与模式。
3、研究学生自主学习与课堂教学形式转变的衔接。
4、研究自主学习与合作、探究的关系。
5、研究自主学习与教学内容之间的关系。
五、主要实验活动
2003年5月——2003年9月
阅读教学：整体阅读、强化预习
讲读教学：注重整体，以问题强化理解
2003年9月——2004年4月
阅读教学：整体阅读、重点感知
讲读教学：重点部分以问题促学（上示范课）
写作教学：增强课外阅读、记笔记
2004年4日——2004年9月
语文复习中的教师引导、自主整理
话题作文的写作（上课、交流）
2004年9月——2005年2月
归纳语文教学中自主学习的方法
读、写、练结合的习惯养成（问卷调查）
2005年2月——2005年10月
进一步培养读、写、练习惯的养成2005年10月——2006年4月
归纳整理研究成果
提高学习语文的兴趣（讲座、经验交流）
2006年4月——2006年9月
归纳整理相关研究成果
相互交流经验、校内推广
撰写结题报告、申请结题
六、实验结果，教改之花盛开，课题研究结硕果
1、培养了学生的自主意识，通过实验，提高了学生学习语文的兴趣。调动了其内在的学习动力，引发了学生的积极思维，在承接课题研究任务后的两学年里，语文学科无论是在中考中还是桐城组织的学年调研考试中，成绩都较以前有了明显的提高，在安徽省组织的初中作文竞赛中连续两年获安庆市级奖励各四人。
科研结题报告 ·德育结题报告 ·课题结题报告 ·怎样写结题报告
2、培养了学生的合作意识
学生自主学习，并不排斥小组合作，合作和探究是在自主学习的前提下开展的。自主学习中包含了合作、探究式的学习方式。21世纪，竞争与合作并存。积极的合作意识和有效的人际交往能力是新世纪人们应具备的基本素质，但是我们的学生，独生子女居多，在家中受到父母们的精心呵护，养成了“惟我独尊”的习惯，不懂得也不愿与人合作。但在自主学习过程中，就会遇到许多问题是仅仅靠个人力量无法完成的。这就迫使他们在学习中形成团结合作的关系，资源共享，一起进行讨论交流，在与同伴分工合作的过程中，逐步懂得了合作的重要，并由此主动去学习，掌握与人沟通，交流合作的技巧。
3、培养了学生收集处理信息的能力。
当今世界已进入信息时代，信息就是学习的资源，人们需要掌握大量的准确的信息，来调整自己工作和学习的思路，确定自己新目标。而以往的语文学科教学注重的是知识的传承，学生采用的是被动的接受式，第二学习方式，学生无需寻找自己需要的资料与信息，从而导致学生收集、利用信息的意识淡薄，能力减弱。而学生在语文综合性学习的过程中，为了完成某一课题，需要利用多种途径，多种手段来获取信息，并根据需要处理信息，恰当的利用信息，运用语文的知识完成自己的自主学习任务，在这一过程中，学生收集和处理信息的能力得到了提高和强化。
4、通过课题研究，提高了教师的教育科研理论水平和实践能力，参加课题实验的教师撰写教学论文共24篇，其中在省级刊物发表的四篇获桐城市三等奖以上的有11篇。
5、通过实验提高了教师教学业务水平，教改能力和教学的基本技能，从而提高了课堂效率，减轻了师生过重的负担，增强了学生学习语文的兴趣，课堂教学气氛活跃，形成了较为浓厚的学习氛围。
第三篇：课题研究报告-课题研究报告 课题结题报告
课题研究报告范文-课题研究报告范文 课题结题报告范文
一、课题实验的背景及意义
和新的中小学的颁布，指明了基础教育语文教学改革的方向，对现代的语文教学赋予了新的定义，提出语文教学应立足于促进学生的发展，为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。在教学过程中，要使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。语文课程必须根据学生身心的发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和
不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的独立性和自主性，在教师指导下主动地、富有个性地学习。课题结题报告范文。
培养创新能力和实践能力是素质教育核心。个性化阅读和写作教学注重培养学生语言文字表达能力，提高学生语文素养，挖掘语文教育中人文内涵，而写作是运用文字进行表达交流重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程，是一种精神产品的独创，写作能力也是语文素养的综合体现。培养学生阅读和写作能务对于学生良好的思维品质和道德修养有很大帮助。
二、课题实验的进展
1、方案的制定
语文作为一门传统课程，具有工具性和人文性的特点。我们必须认识到语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。我们以个性化教学理论和思想等
现代教育教学理论为指导，以课堂教学实际为研究主渠道，从教学的两个基本要素即教师和学生入手，关注教师的教法和学生的学法建设，力求师生和谐互动互进，突破传统的教学方式，让教师教出个性，学生学出个性，实现“以科研促提高，以提高赢发展，以发展求质量”的目的。
2、研究的重点
新课程的基本价值取向是:为了每一个学生的发展，让每个学生的个性充分发展，培养出丰富多彩的人格。课题结题报告范文。心理学研究指出:“思维能力是人的智力的核心。培养青少年的思维能力是教学工作的中心任务。”传统教学是教师灌输，学生被动接受，精于分析，教学形式单一，很显然，学生的思维受到严重的束缚，更谈不上培养出丰富多彩的人格。采取何种教学手段和方法，在教学中培养和训练学生的思维能力，实现个性化的教学，达到教学相长，师生共进，提高教学质量，亟待研究解
决。基于此，我们确定以下几方面作为研究的重点:
(1)写作教学现状和对策。
(2)个性化阅读写作教学和语文教师的创新意识培养。
(3)个性化写作中科学的思维训练体系。
(4)写作教学和语文课堂的交融、整合。
(5)个性化写作过程中资源的开发。
通过重点研究，达到以下目标:
(1)课堂教学:师生民主，氛围宽松，学生学习兴趣和积极性提高，形成自、合作、探究的学习方式，发展学生个性；
(2)队伍建设:积累语文学科教学改革经验和教学案例，提高参与教学改革的教师的业务素养和学科科研能力水平，为学校培养学科骨干和学科带头人，提高我校语文教学质量；
(3)学生能力:提高学生阅读写作水平，同时也促进学生思维品质、健全人
格的形式和发展。
3、主要研究方法:
①调查研究法:我们在课题的研究中，对学生进行了问卷调查，了解和把握学生、老师在教学中的现状和感到的困惑，以便及时调整教学策略。
②文献分析法:课题组及时搜集、整理、借鉴国内外教学的相关理论、实践经验和教学案例。
③行动研究法:通过一系列社会活动，让学生在生活中不断观察和感悟，注重挖掘材料和积累素材。
④经验总结法:将在实践中搜集到的材料进行归类整理，并从中总结出具有推广价值的经验和方法。
4、课题实验的组织与实施
课题起止时间从xx年至2016年，具体分三阶段开展:
(1)从xx年10月至xx年9月为起步阶段:转变观念，更新理念。制订方案，明确思路，做好计划，组织实验教师学习“个性化教学”课题相关理论，要求教
师教学时明确学生的主体地位，尊重学生自身经验，尊重学生个性差异，实施个性化教学。
(2)xx年10月至xx年9月为攻坚阶段:理论创新，有所突破。探索语文个性化教学与培养学生思维能力尤其是创造性思维能力的关系。
(3)xx年10月至2016年10月为总结阶段:运用整合，总结结题。对各阶段的测试数据、资料统计进行分析整理，撰写实验报告，介绍实验做法。
第四篇：结题报告就是研究报告么
篇一：结题研究报告与工作报告的区别 结题研究报告与工作报告的区别
结题的一项重要工作就是在搜集和整理资料与数据的基础上，进行提炼，形成某种形式的研究成果，并对这些成果进行完善。课题研究成果大致可分为以下几类：
（一）研究报告（5000字-8000字）
研究报告是对课题研究的最为集中的阐述和说明，是最重要的研究成果之一，是专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。撰写好研究报告是结题工作中极为重要的一项工作。撰写研究报告，可以组成“写作小组”，由他们拟出“报告的详细提纲”，提纲经研讨通过后再动笔写出初稿，初稿经过研讨修改后，再成定稿，从而提高报告的质量。
研究报告是整个教育实验结题的理论核心，也是教育实验的价值所在，研究报告的结论将直接影响课题的推广价值。因此，我们必须重视研究报告的编制，而且必须用科学的、学术的方法来编制研究报告，所以研究报告中措辞应当是高雅而简洁明了，而不能使用抒情式的华丽辞藻。
研究报告的大致结构是：课题的提出、课题的研究目标、课题的研究内容、课题的研究方法、课题研究的结果以及讨论与建议。
—— 课题的提出部分要说明课题的研究背景，尤其要说明其理论价值与现实意义，（教育实验课题尤其要说明其教育意义，特别是对教师教与学生学的意义）；
——课题的研究目标必须具体、详细，但又必须具有宏观指导意义，这样才能保证课题的理论价值；
——课题的研究方法必须具体、科学，必须强调学术研究的必须的应用方法（对于教育实验就必须包括实验的方法）；
——课题的研究结果是课题研究报告的核心，也是一项教育实验的价值所在，研究结果将决定课题是否具有推广价值； [以“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”为例，可以从“研究中着力培养的习惯是否养成？这些习惯的养成对儿童健康人格的发展有什么样的影响？在研究中积累哪些经验？发现了什么样规律？本项研究得出了哪些有价值的结论？本项研究是否有所创新？集中体现在哪些方面？”思考，用定量分析、典型分析和定性分析“三结合”的方法说明教育的效果，围绕课题研究的假说、行动（培养习惯的方法）、习惯与人格的关系、研究方法，总结经验、发现规律，并进行理论阐述]——问题讨论（提出有待于进一步研究的问题；反思研究工作中的不足）；
——附件或附录（课题组人员名单、调查数据、问卷等）； ——参考文献目录。
（二）工作报告（3000字以内）
与研究报告不同，工作报告主要是从课题组织管理的角度写，其主要内容包括：
——课题研究的主要过程和活动（课题研究的方案设计，研究计划执行情况等。如课题形成前的调查，课题的形成，课题形成后的设计，课题的申请与批准，课题的开题，实验教师的培训，实验教学的演示，实验教学的进行，实验教学的研讨与指导，实验教学的总结，课题的阶段性总结，课题的结束等）；
——课题成果的出版、发表情况，转载、采用和引用情况等； ——课题成果的代表作等。如果课题在实施过程中有变动情况，最好把课题研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）也写入。
工作报告应该是课题研究全过程的全面的、忠实的记录，特别是对实验过程中出现的问题，尤其要全面、忠实地记录。篇二：课题结题工作报告与研究报告区别
课题结题工作报告与研究报告区别 立山中学教科室 结题的一项重要工作就是在搜集和整理资料与数据的基础上，进行提炼，形成某种形式的研究成果，并对这些成果进行完善。课题研究成果大致可分为以下几类：
（一）研究报告（5000字-8000字）
研究报告是对课题研究的最为集中的阐述和说明，是最重要的研究成果之一，是专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。撰写好研究报告是结题工作中极为重要的一项工作。撰写研究报告，可以组成“写作小组”，由他们拟出“报告的详细提纲”，提纲经研讨通过后再动笔写出初稿，初稿经过研讨修改后，再成定稿，从而提高报告的质量。
研究报告是整个教育实验结题的理论核心，也是教育实验的价值所在，研究报告的结论将直接影响课题的推广价值。因此，我们必须重视研究报告的编制，而且必须用科学的、学术的方法来编制研究报告，所以研究报告中措辞应当是高雅而简洁明了，而不能使用抒情式的华丽辞藻。研究报告的大致结构是：课题的提出、课题的研究目标、课题的研究内容、课题的研究方法、课题研究的结果以及讨论与建议。
—— 课题的提出部分要说明课题的研究背景，尤其要说明其理论价值与现实意义，（教育实验课题尤其要说明其教育意义，特别是对教师教与学生学的意义）；——课题的研究目标必须具体、详细，但又必须具有宏观指导意义，这样才能保证课题的理论价值；
——课题的研究方法必须具体、科学，必须强调学术研究的必须的应用方法（对于教育实验就必须包括实验的方法）；
——课题的研究结果是课题研究报告的核心，也是一项教育实验的价值所在，研究结果将决定课题是否具有推广价值； [以“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”为例，可以从“研究中着力培养的习惯是否养成？这些习惯的养成对儿童健康人格的发展有什么样的影响？在研究中积累哪些经验？发现了什么样规律？本项研究得出了哪些有价值的结论？本项研究是否有所创新？集中体现在哪些方面？”思考，用定量分析、典型分析和定性分析“三结合”的方法说明教育的效果，围绕课题研究的假说、行动（培养习惯的方法）、习惯与人格的关系、研究方法，总结经验、发现规律，并进行理论阐述] ——问题讨论（提出有待于进一步研究的问题；反思研究工作中的不足）； ——附件或附录（课题组人员名单、调查数据、问卷等）； ——参考文献目录。
（二）工作报告（3000字以内）
与研究报告不同，工作报告主要是从课题组织管理的角度写，其主要内容包括： ——课题研究的主要过程和活动（课题研究的方案设计，研究计划
执行情况等。如课题形成前的调查，课题的形成，课题形成后的设计，课题的申请与批准，课题的开题，实验教师的培训，实验教学的演示，实验教学的进行，实验教学的研讨与指导，实验教学的总结，课题的阶段性总结，课题的结束等）；
——课题成果的出版、发表情况，转载、采用和引用情况等； ——课题成果的代表作等。
如果课题在实施过程中有变动情况，最好把课题研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）也写入。
工作报告应该是课题研究全过程的全面的、忠实的记录，特别是对实验过程中出现的问题，尤其要全面、忠实地记录。
（三）其它
其他形式的研究成果包括：
·论文和经验总结，其主要目的是就某一方面进行总结或论述，一般不超过3000字（这样便于发表）； ·教育案例，其主要作用是选取来自教师和学生的典型案例，反映课题研究理念的，每个案例一般不超过1000字；
·调查报告，围绕着课题研究所进行的调查，并对调查数据进行了定性、定量分析，以不超过3000字为宜；
·活动设计，用课题研究理念为指导的活动设计（1000字以内）；·校本教材，音像资料等； ·问卷、量表、学生作品等。篇三：一结题报告的要求和格式 一：结题报告的要求和格式
一、结题报告内容要求 正文内容应包括：
1、立项与研究的目的、意义
2、项目研究过程与方法概述
包含研究过程、研究方法、资料与数据来源等方面的简述
3、项目研究的基本内容
4、项目研究成果的理论与实践价值
5、项目研究成果的特色与创新
6、项目研究工作的自我评价分析与结论
二、结题报告格式要求
1、文字格式
（一）字体：宋体
（二）字号
1、标题：二号，粗体
2、作者：三号，粗体
3、一级标题：三号，粗体 二级标题：四号，粗体 三级标题：小四号，粗体 四级标题：五号，粗体
4、正文：五号
（三）行距：单倍行距 【例】
一、村民自治的历史[一级标题]
（一）村民自治的概念[二级标题]
1、村民自治[三级标题]（1）村民自治[四级标题]村民自治的概念来源于??[正文]
2、版面格式
（一）加页眉，内容为：中国地质大学（北京）第x届“创新杯”课外学术科技作品竞赛中期报告；字体为：小五号；居中
（二）页面设置
1、页边距： 上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：3厘米 右：3厘米 装订线：0厘米
2、页眉：1.5厘米 页脚：1.5厘米
3、纸型：a4，纵向
（三）插入页码 位置：页面底端 对齐方式：外侧
（四）注释
采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]?? 注：专著为[m]，报纸为[n]，期刊文章为[j]，论文集为[c]，学位论文为 [d]，报告为[r]，标准为[s]，专利为[p] 【例】
[1] [美]詹姆斯·w·沃克.人力资源战略[m].北京：中国人民大学出版社，2001：23-24 [2] 李强.转型期冲突性的职业声望评价[j].中国社会科学2000（4）：20-29 [3] whyte, m.k.& l.parish.1984, urban life in contemporary china, chicago: university of chicago press, p78-79
（五）参考文献
格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。
3、其他问题
其他未列出的问题请参见新闻出版署发布的“《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》” 注：封面之后以下填写：目录，摘要，关键词，正文内容。结题报告封面样板 二：《结题报告》基本格式
教学研究课题《结题报告》的主要部件包括：
一、关于《??》课题的结题报告（1000字左右）；
二、基本数据统计表（按实际情况填写）。其中“结题报告”主要内容由四个部分组成：课题来源（简述立项背景与批文号）；宗旨与目标（与立项申报材料表述保持一致）；研究过程与阶段性成果（分阶段表述，说明具体工作事项与工作结果）；问题（或不足）与展望（或建议）。
《结题报告》的参考模式如下： 关于《„„„„„„„》课题 结题报告
一、课题来源 xxxx年是xx（高校名称）教学改革开局之年。为配合学校教学改革，经申报，课题《xxxxxx》获xxxx年学校重点资助项目立项（见xx字[xxxx]x号）。
二、宗旨与目标
本课题研究适应区域经济发展形势需要，进一步明确xx校的办学理念、办学定位和专业人才培养目标，准确审视我校办学的出发点、立足点、基本点，校正办学方向；为落实学校xxxx年工作要点，为xx校实现改革发展、有效推进综合改革工作创造必要的基础条件，为学校领导进行科学决策提供有益参考。
本课题成果以通信报道、调查报告、指导性文件、专题论文的形式，在学校xx办公室创刊的《xxxx》、学校主办的《xx》等刊物上发表。使之能够反复、多次为相关读者阅读并作为参照，为学校、各二级学院教学单位在制订有关教学改革政策、措施时提供可资参考的依据，指导并促进xx校教学实践改革工作发展，进而推动学校综合改革工作，巩固改革成果。通过课题组努力，本课题研究已经达到预期目标。
三、研究过程与阶段性成果 第一阶段（xx年x月x日以前）：确定调查研究对象，开展一次内外结合的调研活动，形成一份专题综合研究报告（见附件1）。第二阶段（xx年x月x日-x月x日）：参与改革研讨，听取汇报、答辩、论证；创刊《xxx》（见附件2）；分析总结，构想教改框架，形成指导性文件（见附件3），指导全面修订教学计划；二次调研，了解教改反响、进度、效绩，进行情况分析与研究，调整相关工作；组织、参与教学改革的第二轮汇报、论证与答辩，指导调整课程结构，参与全面初审、会审本科、专科教学计划。同时，撰写并发表有关研究论文（见附件4）。第三阶段（xxx年x月x日-xxx年x月）：启动并实施新方案，进行全过程监控（见附件5）；分析总结，汇集资料，申请结题。
四、问题与展望
本课题在研究过程中，通过创刊《xxx》、拟制有关指导性文件、撰写相关论文以及指导修订教学计划形成的各种研究成果，在一定意义上对于指导学校教学改革的顺利进行，起到了积极的促进作用。但因人力、物力因素的限制，本课题研究只对xx校的“教学改革策略”进行了必要的研究，在进一步深化我校的教学改革，依然有许多工作需要继续深入做下去；鉴于本课题组主要成员xxx、xxx作为xxxx年省级教改立项并获得重点资助课题《xxxxxxxxx》的参与人，可以对其中的一些有待深入研究的问题继续进行必要的研究。附录：课题研究有关数据统计表 表1：教研课题结题统计表
第五篇：项目初步可行性研究报告
项目初步可行性研究报告（模板）
1．摘要
简要说明项目基本情况、项目初步可研的主要结论。2．项目概况
3．项目投资的意义及必要性 4．市场环境分析
项目的市场需求情况、市场竞争状况 5．项目投资（建设）方案
对于开发建设类项目，主要说明项目的规划定位、开发模式、建设规模和内容等；对于投资类项目，主要分析投资的方式、交易结构安排等。6．项目投资估算与资金筹措
初步估算投资成本；初步确定项目的资本金和债务资金需求和资金来源；初步预测分阶段的资金需求。
7．项目市场前景及经济效益分析
初步估算项目的销售（经营）收入与成本费用，测算项目的财务盈利能力和借款偿还能力。主要财务指标：销售（租金）收入、利润总额、净利润、内部收益率、投资收益率、投资回收期等。
8．项目风险情况分析
初步分析、识别项目的风险因素及风险影响程度 9．其它需要说明的情况
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