2017年师德教育周专项培训心得体会——特校 张海

第一篇：2017年师德教育周专项培训心得体会——特校 张海

纳雍县2017年师德教育周专项培训心得体会

纳雍县特殊教育学校 张海

2017年8月23日，我参加了纳雍县2017年师德教育周专项培训学习。在培训学习中，我聆听了安斯寿老师的报告，他以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，让我受益匪浅，下面将此次培训的心得做简单的总结如下：

“人生苦短，应追求快乐和幸福”。这是安老师在培训上将的一句话，也就是要让人生有意义，那就要在热爱生活、热爱自己的职业，做合格的、幸福的老师。

这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发，我对教师这个职业又有了一个新的认识，对自身的发展又有了一个新的规划。安老师强调教育的本质就是教人学会做人，也就是做文明人、做有素养的人，做对社会有用的人，不断学习，培养自身的素养，调整心态，不怨天忧人，做一个合格的老师。

通过培训学习，促使我在反思中进步、成长，安老师讲述做老师就做合格的、幸福的老师。感受到要先做人，再教书；做合格的老师，在工作中享受幸福。那么就要学会爱自己、爱生活、爱亲爱友，爱学生，爱学习、爱教育工作、爱家乡、爱祖国、爱人民，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！善待学生，尊重生命。要善于引导，做到能理解、宽容。通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等方面，促进自己向优秀教师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。

在工作中，要努力做到一下几点：

一、不断加强自身道德修养，做到为人师表

教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。

二、树立终身学习的理念，学习是时代发展的需要

当今世界，知识经济蓬勃兴起，科学技术日新月异，我们已经进入一个不断变革和快速发展的时代，也是一个居危思进和以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，知识越多越好，‘学富五车“是人们追求的目标，常老师形象的用图钉“T’字形知识结构阐述了当代人既要有较宽的知识面，还要有足够的知识深度。作为一线教师更要不断的学习和提高自己，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教学能力。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践，以适应时代发展需要。

三、保持阳光的心态，把心打开世界就很大 做合格的、幸福的老师就要善待他人，善待自己，注重人文关怀，服务当先，坚持以人为本，保持积极向上的心态，做的知足常乐。

在工作中始终把学生的利益放在第一位，带着责任，带着爱，关爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。改变工作理念，服务当先。不要把自己放在高高在上的位置，转变观念，树立一种为学生服务的意识。正确引导充分尊重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。

最后，安老师要求大家热爱教师这个职业，加强提高教师个人素养，给自己设定目标和计划，经常阅读和反思、总结，做合格的、幸福的教师。

尽管培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。安老师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们的成长又一次指明了方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

第二篇：2017年师德教育周专项培训心得体会——特校 李艳雷

《做一个合格的、幸福的老师》讲座学习心得

2017年8月23日早上，参加了纳雍县2017年师德教育周专项培训聆听了安斯寿教授的《做一个合格的、幸福的老师》专题讲座。讲座十分的吸引人，认真聆听之后，感觉讲座很接地气，能够为自己指点迷津，对自己进一步调整心态，实现自己做好工作、做一个合格幸福的老师，起到了指导作用。

在讲座中，教授谈职业、谈人生，从自己的家庭背景谈起，自己是大山走出的孩子，求学的经历，工作的经历以及自己对教育的所见所闻的感悟的所想与我们分享了很多，通过自身的事件和人物的案例，引导我们思考。

爱国教育，从与自己孩子的谈话引入，女儿出国留学，女儿有很多的想法与父亲交流，父亲说你做什么决定我都会支持你的，我只希望你不要放弃中国的国籍，没妈的孩子走到那里都是流浪，祖国是自己的母亲，简单的对话却包含了很多的技巧和意义。

教师技能的应用转换，从听某校的国旗下讲话与之交流的来发人深思，天气热不要下河洗澡，在学校不要买零食吃，吃完垃圾不要乱丢，都是不要、不要、不要，一再的要求学生，而没有去教会学生怎样去做，如改成;天气热了下河洗澡要有大人陪伴，吃完东西垃圾要放进垃圾桶里，这样的一字之差带来的效果却是两种的人生。

为学先为人，做人首先明辨是非，学高为师，身正为范。不要做人不羞耻，百事成，没德没素养的人，要正视自己，估对自己含金量，审视自己学识，多读书，不断学习。首先做好自己，爱自己，才能爱他人，才能全身心的投入到教育事业中去。

这次讲座受益匪浅，教授的讲座给我的启发还有很多，希望局里、学校今后继续邀请高水平教授到我县开设师德类专题讲座，为老师们专业成长和师德洗理建设良好平台。

特殊教育学校 李艳雷 2107年8月23日

第三篇：2017年师德教育周专项培训心得体会——特校 吴长贵

2017年师德教育周专项培训心得体会

纳雍特校——吴长贵

2017年8月23日，在上级领导部门的精心安排下，我有幸参加了纳雍县2017年师德教育周专项培训，有幸聆听了贵州省教育学会德育专业委员会常务副会长、全国知名德育专家、“十二五”国家级课题主持人、贵阳孔学堂特邀授课专家、贵州省教育厅道德大讲堂特聘“德师”安斯寿老师的讲座。

安老师用“做一个合格的、幸福的老师”这样一个简单但又不失高尚的题目给我们作了一堂生动的讲座，讲座非常的有意义，使我受益匪浅，感触良多。

安老师首先从自己的家庭和坎坷经历来开始讲座，他当过瓦匠、卖猪药的贩子，挑过砖等实例让我明白了：没有人能够随随便便成功。

这也告诉了我们，道路是曲折的，但前途是光明的，如果想要取得成功，就一定要比别人付出更多的努力才行。我们要做一个合格的、幸福的老师同样也是如此，一定要比别人付出更多的努力才能取得更多的成绩，才会有幸福感可言。

其次，安老师通过在某个学校听了国旗下的讲话实例，给我们讲述了教育学生，不应该知识用禁止的语言，而是要教会学生学会如何去做，如安老师举的例子：不应该是“夏天禁止下河游泳”，而应该说“夏天下河游泳要在大人的陪同下才可以”；“男女生不能谈恋爱”，而应该说“男女生交往应该保持个度”。这样的例子在我们身边和自身都存在着不少，很多时候我们都是通过禁止性的语言和行为去阻止学生做一些该年龄阶段不应该做的事，而不是去教会他们如何去做，怎么样做才是对的、合理的。在这堂讲座后，我也会不断的改进自己的教育方法，用合理的、具有实质教育目的的方法去教育学生。

最后，安老师从调整心态和学会爱自己的层面来给我们解读了如何做一个合格的、幸福的教师。一个合格的老师，你必须要拥有扎实的学识、高尚的人格魅力和学术素养，才能获得学生的青睐；一个幸福的老师，首先肯定是爱自己的，只有爱自己，才能爱亲爱友爱生活，才能爱自己的学生，爱学生，热爱教育工作才能爱家乡、爱人民、爱祖国。

一个合格的老师，应该是一个爱读书的人，一个热衷于教育研究的人，一个了解学生的人。

一个幸福的老师，他的家庭一定是和睦的，他一定能很好地处理家庭的关系，一个幸福的老师，一定是一个能够从工作中获取快乐的人，一个可以通过工作实现理想信念的人。

安老师的讲座使我倍受鼓舞，我想，通过我自己的努力，我也可以取得一定的成功的。当然，和诸如安老师这样的先进典型相比，我还差很远，我的路还很长，在今后的学习和工作中，我会严格要求自己，用安老师说的“多读书，多思考”来增加自己的知识；多向先进学习来增长自己的见识；多反思和自省来不断修正自己，让自己不断地在合格的、幸福的教师的道路上不断前进。

2017年8月24日

第四篇：培训心得体会张海笑

沁源县2014年秋季观课议及

同课异教活动

心 得 体 会

《天若有情天亦老，语文正道是自然》 冯村博爱学校：张海笑（初中语文）

二〇一四年十一月六日

天若有情天亦老，语文正道是自然

——观课议课及同课异教心得体会

伴随着新课标的逐步推进，很多课堂越来越生动化，对于课堂教学，人们的呼声也越来越高。语文课堂教学就如文章写作，内容要精当，主线要清晰，结构要顺畅，语言要简洁。要将语文课上得明明白白、干干净净，使人一目了然，“自然”是“底线”，是对语文课堂教学的最基本的要求。但是，时下有很多语文课其实并不那么“自然”，出现了“语文被萎缩、语文被夸大、语文被拔高、语文被虚化”的现象，让人雾里看花，欲语还休。

有幸参加了县里为期两天半的培训，听了各个老师的公开课以及专家老师的点评后，我一直在思考，语文到底是什么？语文课应该怎么上？这些天的时间，我从方方面面看到了些真谛，语文课，其实是教师的自如、从容、朴实和学生的天真、活泼、快乐，给人的感觉不做作，干净自然，这才是真的语文。

一、洗尽铅华，让语文回归本色

如今的语文课，很多被严重异化，有的变得索然无味，变得让人讨厌，变得只剩下应试；有的空洞、贴标签似的升华；有的PPT和各种声光设备，让人眼花缭乱等。那么要怎么做才能让语文回归本色呢？我认为本色语文的内涵主要有三层：一是“语文本原”——其基本定位是“语文课要以语言为核心，以语文学习活动为中心，以提高学生的语文综合素养为根本目的”；二是”语文本真”——“教师按语文的规律去教，学生按照语文的规律去学”，即语文的本真在于语文规律的把握；三是“语文本位”——“体现语文学科的基本特点，实现语文课程的基本价值”，即语文本位在于本身价值与特点的坚守。

在评课过程中，有一位崔老师的点评让我们顿悟，所谓一针见血，出口成章真是莫过于此。作为语文教师我们应该：一是心中要有强烈的课标意识，教师不能随心所欲的讲课，让语文课变得不像语文课；二要准确把握和理解教材，让教材和生命一样律动呼吸，不要把课文中的语言具象化，从而破坏了语言美；三是一定要让学生多读，多积累，让他们在一遍又一遍地读中去发现去感知，不要用过多的方法去呈现。

简明、简洁、简易，简简单单；真实、朴实、扎实，实实在在。“本色语文”要体现教师对教育事业的真诚、热爱，对语文课堂的本分和求实。学语文者，教语文者，就应该多学习，从而参悟、体味、模仿、创造。

二、返璞归真，使语文走上正道

何为真？怎样做真语文？我从以下几点考虑：一是教学内容要精当，语文课堂教学要“干净”，内容的取舍要精当。什么地方该讲什么地方可以不讲、什么地方该用繁笔重锤敲打什么地方该用简笔走马观花，要了然于心，因为一节课绝无解决所有的问题的可能。即使一节课只解决了一个问题，只要解决得好，学生有了收获有了成长，这无疑仍然是一节好课，一节真实自然的课。

二是教学思路要清晰，从课堂教学的思路来看，应该对文本的内容和文本的思路进行有机的整合，要进行必要的解析、归纳、整理，变“文本链”为“教学链”。这个过程，既是一个打乱重组的过程，更是一个提炼优化的过程；这个过程，可以有效地避免教学内容的琐碎零乱、教学环节的机械重复，从而实现语文课堂教学自然的目的。

三是教学语言要简洁自然。在语文课堂教学中，无论是文本的解读、知识的传递，还是引导学生进行思维、分析，都要借助于教师的教学用语。从语文课堂教学的性质以及要求来看，语文教师的教学的语言要严密准确、逻辑性强，抑扬顿挫、感染力强，生动形象、直观性强，幽默可亲、趣味性强。这固然很重要，也理应成为我们语文教师追求的目标，但除此之外呢？我想，语文教师教学语言的“底线”要求还应该是自然，要简洁明了，干净利落而不拖泥带水。很多教师课堂上会有很多的口语，比如一些教师一节课会出现很多“对不对”等。同时，教师课堂上不要进行无谓的重复，使语文课变得机械琐碎。所以语文教师一定要注意用语言去打动学生，去抓住学生的心。

语文不是无情物，所以说语文的教学中一定要把握真感情。“情”包括作者情、教师情、学生情、文本情，所以教师一定要把握好这样的真感情，让语文和我们“同呼吸，共命运”，让学生自然真实的去体会语文中的人性美和人情味。

“清水出芙蓉，天然去雕饰”，让我们的语文课能变得自然一些，再自然一些；真实一点，再真实一点；能真正的洗尽铅华，返璞归真，让语文课走上正道。

张海笑

2014年11月6日

第五篇：张再周：教育心得体会

在三尺讲台上实践我的教育梦

社会的进步，信息技术的飞跃发展，让我们牢手教育，在三尺讲台实践教育梦。经过多年的教育实践和的教学经验，我感触甚深，深刻的体会到自己在教育教学中很多方面的不足。如何才能成为一个教书育人，德高为重，为人师表，爱岗敬业的好教师，怎样才能在课堂教学中给学生营造一个良好的氛围，建立和谐，互动，自主探索的新时期新型的农村好教师，经过教育教学实践中的学习、交流、探讨及在网络上听专家和优秀教师的精彩讲解，我认为我要学习的问题还很多，还需在教学过程中不断的丰富和积累知识，不断的向其它优秀老师学习。取长补缺，加强学习，认真反思，完善自我。实现我在教育教学中的梦想。

在教育教学实践及学习过程中，外出培训及听教育专家及的讲座为我的教育理念注入了源头活水，给我带来了智慧，科学的知识、情感的熏陶和精神的享受，让我感到了高规格的“文化知识”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以自己的经验和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我很大的感染和深深的理论引领，每一刻都能感受到知识文化思想火花的冲击；我满怀收获的喜悦，接受了思想上的洗涤，受益匪浅。培训学习及听专家讲课就像盛开的花朵，淀放在我生命最需要的时候，为我在教育教学中搭建了一个交流学习的平台，能和教育专家、优秀老师们及更多的同行交流，探讨了问题。我深刻的感受到做为一名教育者的责任重大，但由于自己的知识欠缺，在很多方面是心有余而力不足，在培训学习及教育教学实践学习期间，我在很多的方面也有了一定的改变。为自己的教育梦想中打下了牢固的基础。为我的梦想与现实拉近的距离。做为一名新时期边远的农村教师，在同事的眼里你是很优秀的，但在培训学习交留的大世界里，我自感惭愧。看了专家及名师的精彩讲解，我受益非浅，我心中有破多的感想，要树立真正的教育观念，要关爱学生，有爱心，有舍自为人的奉献精神。在教育教学过程中，注重培养学生的情感，爱国精神，思想教育，在课堂教学中，课堂气氛活跃，师生互动要强，培养学生自主探索的能力及课堂的应变能力。专家与名师，之所以能成为专家与名师，除了他们有渊博的知识积累和深厚的文化功底。能让学生自主探索，合作交流，积极发挥课堂的主导自用，是与他们辛勤的付出、经验的积累总结分不开的，我做为一名农村教育教学的培训老师，要想以高的教学质量出现，就要在教学中学会反思，在反思中总结，在总结中进取，在进取中提高自己的教学水平，真正提高教育教学能力，做一个新时期有理想，有知识文化，有智慧的新型农村好老师。

百年大计教育为本，教育大计学生为本，教育与时具进，教师要不断提升自己，只有高素质的教师才能孕育国家栋梁之才。为了教育的发展，作为一名农村教师，应做到学为人师行正示范，严已从教爱岗敬业。教育是一片美丽、洁净的天空，教师这一职业是所有职业中唯一充满快乐幸福的职业，因它与孩子们在一起，我一直这样认为，也坚信。

老师的教育教学是要对学生的家长负责、对孩子的未来负责、对自己的良心负责、对祖国的发展负责。总之、我认为做为一名新时期农村教师，无论什么样的情况，都要忠于自己的理想、自己的职责，对得起国家、人民、及自己的学生，教师是教育发展的源泉，是社会进步的力量，教师必须要不断地学习，不断丰富自己的文化知识，开发自己的潜能，与时俱进，提高自身的职业素养，完成祖国、社会及家长赋予给我的使命。在三尺讲台上大展宏图，实现自己的教育梦想……。