2016考研政治知识点《中国制造2025》的总结

第一篇：2016考研政治知识点《中国制造2025》的总结

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2016考研政治知识点《中国制造2025》的总结

《中国制造2025》是经李克强总理批准、国务院印发的行动纲领。《中国制造2025》主要部署了全面推进实施制造强国的战略，这是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。结合知识点来说，主要体现了建设社会主义文化强国，实施创新驱动战略，针对《中国制造2025》总结一下知识点，供各位考生备考：

首先是实现制造强国必须坚持的基本方针、基本原则、战略目标。《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，到2025年迈入制造强国行列;第二步，到2035年我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平;第三步，到新中国成立一百年时，我制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。

其次是实现制造强国的任务和重点。实现制造强国的战略目标，必须坚持问题导向，统筹谋划，突出重点;必须凝聚全社会共识，加快制造业转型升级，全面提高发展质量和核心竞争力。一要提高国家制造业创新能力，完善以企业为主体、市场为导向、政产学研用相结合的制造业创新体系;二要推进信息化与工业化深度融合。加快推动新一代信息技术与制造技术融合发展，把智能制造作为两化深度融合的主攻方向;着力发展智能装备和智能产品，推进生产过程智能化，培育新型生产方式，全面提升企业研发、生产、管理和服务的智能化水平;三要强化工业基础能力。要坚持问题导向、产需结合、协同创新、重点突破的原则，着力破解制约重点产业发展的瓶颈;四要加强质量品牌建设。提升质量控制技术，完善质量管理机制，夯实质量发展基础，优化质量发展环境，努力实现制造业质量大幅提升;五要全面推行绿色制造。加大先进节能环保技术、工艺和装备的研发力度，加快制造业绿色改造升级;积极推行低碳化、循环化和集约化，提高制造业资源利用效率;强化产品全生命周期绿色管理，努力构建高效、清洁、低碳、循环的绿色制造体系;六要大力推动重点领域突破发展。瞄准新一代信息技术、高端装备、新材料、生物医药等战略重点，引导社会各类资源集聚，推动优势和战略产业快速发展;七要深入推进制造业结构调整。推动传统产业向中高端迈进，凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com

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逐步化解过剩产能，促进大企业与中小企业协调发展，进一步优化制造业布局;八要积极发展服务型制造和生产性服务业。加快制造与服务的协同发展，推动商业模式创新和业态创新，促进生产型制造向服务型制造转变。大力发展与制造业紧密相关的生产性服务业，推动服务功能区和服务平台建设;九要提高制造业国际化发展水平。统筹利用两种资源、两个市场，实行更加积极的开放战略，将引进来与走出去更好结合，拓展新的开放领域和空间，提升国际合作的水平和层次，推动重点产业国际化布局，引导企业提高国际竞争力。

最后是实现制造强国的措施。建设制造强国，必须发挥制度优势，动员各方面力量，进一步深化改革，完善政策措施，建立灵活高效的实施机制，营造良好环境;必须培育创新文化和中国特色制造文化，推动制造业由大变强。要想由大变强就必须深化体制机制改革;营造公平竞争市场环境;完善金融扶持政策;加大财税政策支持力度;健全多层次人才培养体系;完善中小微企业政策;进一步扩大制造业对外开放;健全组织实施机制。

以上是关于《中国制造2025》行动纲领中相关知识点的总结。

希望通过以上相关知识点的总结分析，能够给参加考研的学生带来帮助，祝愿各位考生，在未来的考试中取得优异的成绩。

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凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

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师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

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第二篇：2013考研政治精华知识点总结

考研政治精华知识点总结

【1】马克思主义基本原理

综合各家之后，得出：否定之否定规律，必然和偶然性，可能性与现实性，矛盾对立统一，实践，认识，真理与价值的关系，社会存在和社会意识，经济基础和上层建筑！

综合历年真题：实践和认识考过，矛盾分析法考过，原因和结果、现象和本质考过，真题与谬误考过！

结合欧债危机和G20国峰会，分析资本主义基本矛盾和经济危机、当代资本主义的新变化、以及资本主义为社会主义所代替的历史必然性！

【2】毛中特

综合各家之后，得出：党的建设、对外开放和转变经济发展方式、（第十章建设中国特色社会主义文化）、社会建设中的社会管理！

综合历年真题：民生问题考过，政党制度考过，基本经济制度考过，新农村考过，资源节约型、环境友好型社会考过，社会保障考过，53年改造考过，抗日中的土地政策考过！其中，党的建设包括思想、制度、作风等内容，结合七一讲话，对外开放和经济发展方式的转变可以结合入世和亚太经合组织，建设中国特色社会主义文化结合十七届六中全会，社会管理为2012变动内容，内容丰富，多家涉及此点！

【3】史纲

综合各家之后，得出：中国共产党成立之前的几次革命战争（太、洋务、戊戌、辛亥、五

四）特点、失败的原因，国共合作，延安整风！

综合历年真题：10年考过建国，11年考过建党！

其中，辛亥革命结合辛亥革命100年大会，国共合作为2012修订内容，党结合七一讲话！

【4】思修

综合各家之后，得出：促进民族团结，人生观与人生环境，社会主义道德，社会公德，网络秩序，择业与创业，社会主义法治！

综合历年真题：10年考过公共生活秩序，11年考过人生的自我价值和社会价值！

其中，促进民族团结为2012唯一修订内容，还有就是大学生择业与创业应该不会涉及，毕竟研究生考试是面向社会的，不可能只对大学生出个题目！

【形势与世政】

综合各家之后，得出：综合国力的软实力竞争，中非，非传统安全，中国的和平发展道路，和谐世界！

综合历年真题：2011考过了中国威胁论（应该包括了中国的和平发展道路和和谐世界 的点），所以这个不敢妄作结论！

第三篇：考研政治知识点

毛泽东著作

1.1926年前后，《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》，形成了新民主主义革命的基本思想。

2.1928年10月和11月，《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》，提出“工农武装割据”的思想。

3.1930年1月，《星星之火，可以燎原》，初步形成了以乡村为中心、先在农村建立和发展红色政权，待条件成熟时再夺取全国政权的思想。农村包围城市、武装夺取政权理论的提出，标志着中国化的马克思主义即毛泽东思想的初步形成。

4.1930年5月，《反对本本主义》，针对普遍存在的教条主义，指出“本本主义”是错误的，初步界定了中国共产党人思想路线的基本含义。阐述了作为毛泽东思想活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想。

5.1937年，《实践论》《矛盾论》，对党的思想路线做了系统的哲学论证，主要为了克服教条主义。

6.1938年5、6月，《论持久战》，阐明持久抗战的总方针。

7.1938年六届六中全会，《论新阶段》，最先提出“马克思主义中国化”的命题。

8.1938年11月，《战争和战略问题》，明确指出“共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”。

9.1939年，《中国革命和中国共产党》，第一次提出新民主主义革命的科学概念和总路线的内容。

10.1939年，《<共产党人>发刊词》，提出“马克思主义的理论和中国革命实践相结合”，标志着实事求是思想路线已经形成。总结了中国革命两次胜利和两次失败的经验教训，揭示了中国革命发展的客观规律，首次明确指出“统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝”。

11.1940年，《新民主主义论》，阐述了新民主主义的基本纲领，包括政治、经济、文化纲领。

12.1941年5月至1942年2月，《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》，成为延安整风的指导性文献。

13.1941年5月，《改造我们的学习》，对“实事求是”做了马克思主义的界定。

14.1945年，中共七大上《论联合政府》，进一步把新民主主义的政治、经济、文化与党的基本纲领联系起来，进行了具体阐述。

15.1947年12月，《目前形势和我们的任务》，第一次将当前阶段的经济纲领概括为新民主主义的三大经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。

16.1948年，《在晋绥干部会议上的讲话》，对新民主主义革命总路线作了完整的概括，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。对土地改革的总路线作了完整的概括，即依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。

17.抗战胜利后，《论人民民主专政》《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》，完整表述新民主主义革命的总路线。

18.1949年，《论人民民主专政》，对新民主主义革命的基本经验作了集中概括。

19.1956年4月，《论十大关系》，深刻阐述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系。是以毛泽东为代表的中国共产党人开始探索中国社会主义建设道路的标志。为

中共八大的召开作了理论准备。

20.1957年2月，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，创造性地提出了社会主义社会基

本矛盾和两类矛盾的学说，强调了严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理人民内部矛盾等重要思想。

各种会议

1.1921年7月23日，中共一大，宣告中国共产党成立，选举产生陈独秀、张国焘、李达

组成的党的领导机构——中央局，陈独秀为书记。讨论实际工作计划时，决定首先集中精力组织工人。

2.1922年7月，中共二大，明确提出党在民主革命时期的纲领。最高纲领：实现社会主

义、共产主义。当前纲领：打倒军阀；推翻国际帝国主义的压迫；统一中国为真正民主共和国。

3.1923年6月，中共三大，提出建立国共合作统一战线的思想，全体共产党员以个人名

义加入国民党。

4.1924年1月，国民党一大，对三民主义作出新的解释，新三民主义成为国共合作的政

治基础。确定了联俄、联共、扶助农工三大革命政策。国民党一大标志着第一次国共合作的正式形成。

5.1925年1月，中共四大，第一次明确提出了坚持无产阶级领导权和农民同盟军的思想。

6.1927年8月7日，八七会议，确定了土地革命和武装反抗国民党的总方针，选出了以

瞿秋白为书记的中央临时政治局，毛泽东作出“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断。

7.1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会，成立中华苏维埃共和国临时中央政府，毛泽东当选为中央执行委员会主席。

8.1935年1月，遵义会议，解决军事问题和组织问题，确立了毛泽东在全党的实际领导

地位，开始从理论上系统总结中国革命的历史经验。标志着中国共产党在政治上从幼年达到了成熟。

9.1935年12月，瓦窑堡会议，阐明抗日民族统一战线的新政策。

10.1937年8月，洛川会议，指定了抗日救国十大纲领，是全面抗战路线的具体体现，强

调要打倒日本帝国主义，关键在于使已经发动的抗战成为全面的全民族的抗战。

11.1938年9月至11月，六届六中全会，毛泽东作《论新阶段》报告，最先提出“马克思

主义中国化”的命题。

12.1939年1月，国民党五届五中全会，决定成立“防共委员会”，确定了“溶共、防共、限共、反共”的方针，标志国民党从片面抗战转变为消极抗战。

13.1945年4月，中共七大，刘少奇作关于修改党章的报告，进一步从理论上阐述马克思

主义中国化思想，通过的党章指出，毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”，正式命名为“毛泽东思想”，把毛泽东思想确立为党的指导思想。

14.1949年3月，七届二中全会，明确提出执政党建设的思想，即“两个务必”的思想：

务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

15.1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过《中国人民政治协商

会议共同纲领》，在当时是全国人民的大宪章，起着临时宪法的作用。七届二中全会的决议和毛泽东的《论人民民主专政》构成了《共同纲领》的基础。

16.1950年6月，七届三中全会，确定当时全党和全国人民的中心任务是要在三年左右的时间内，争取国家财政经济状况的基本好转。会议制订了党在建国初期的战略策略方针，就是不要四面出击。着重抓了四方面的工作：完成民主革命的遗留任务；领导国民经济恢复工作；巩固民族独立，维护国家主权和安全；加强中国共产党的自身建设。

17.1956年9月，中共八大，正确分析了社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾和主要

任务。主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。经济建设上坚持既反保守又反冒进即在综合平衡中稳步前进的方针。陈云提出“三个主体、三个补充”思想。

18.1958年11月到1959年4月，第一次郑州会议、中共中央政治局会议（武昌会议）、八

届六中全会、第二次郑州会议（中共中央政治局扩大会议）、中共中央政治局扩大会议（上海会议）、八届七中全会等，主要是纠正围绕生产关系方面的急于过渡和在经济建设方面的急于求成的问题，起到了一定的遏制作用，但是在坚持“三面红旗”的前提下进行的，因此带有局限性。

19.1959年7月2日至8月1日，庐山会议，出发点是统一全党认识，巩固纠“左”成果。

20.1959年8月2日至16日，八届八中全会，全党范围展开反右倾斗争。

21.1961年1月，八届九中全会，对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方

针。

22.1962年1、2月，“七千人大会”，毛泽东带头做自我批评，恢复和发扬了党内的民主精

神和自我批评精神，在三年调整时期具有关键性的作用。

23.1964年底到1965年初，第三届全国人民代表大会（一次会议），提出“四个现代化”的宏伟目标。

24.1978年12月，十一届三中全会，重新确立了实事求是的思想路线，纠正“文化大革命”

及其以前的“左”倾错误，批判“两个凡是”的错误方针。做出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。

25.1979年4月，中共中央工作会议，决定对国民经济实行“调整、改革、整顿、提高”的新八字方针。

26.1979年9月，十一届四中全会，通过了《关于加快农业发展若干问题的决定》。

27.1981年6月，十一届六中全会，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对毛泽东

和毛泽东思想的历史地位做出了科学客观的评价。标志着党和国家在指导思想上拨乱反正的胜利完成。并且第一次提出我国社会主义制度还处于初级的阶段。

28.1982年9月，中共十二大，第一次明确提出建设有中国特色的社会主义的命题。

29.1987年10月，中共十三大，中心任务是加快和深化改革，概括了社会主义初级阶段和

党的基本路线的理论，构成了建设有中国特色社会主义理论的轮廓。

30.1992年1月18日至2月21日，邓小平南方谈话，主要内容：计划和市场都是经济手

段，阐明了社会主义本质，提出“发展才是硬道理”，提出“三个有利于”标准，强调加强党的建设，关于社会主义初级阶段的长期性和前途。

31.1992年10月12日至18日，中共十四大，明确以建立社会主义市场经济体制为我国经

济体制改革的目标，确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，概括了有中国特色社会主义理论的主要内容。以南方谈话和十四大为标志，邓小平理论形成体系，我国社会主义改革开放和现代化建设进入了新的发展阶段。

32.1993年11月，十四届三中全会，通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。

33.1997年9月，中共十五大，三项内容：一是抓住机遇，开拓进取。二是指出马列主义

和中国实际相结合的第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，称为邓小

34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.平理论，正式确立邓小平理论为党的指导思想，并写入党章。三是确立党在社会主义初级阶段的基本纲领。1998年10月，十五届三中全会，通过了《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》。1999年9月，十五届四中全会，通过了《关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》。2000年2月，江泽民广东考察，第一次提出“三个代表”的要求。2001年7月，江泽民庆祝建党80周年大会讲话，全面阐述了“三个代表”的科学内涵和基本内容。2002年11月，中共十六大，把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想并写入党章，并在2004年写入宪法。大会从十个方面总结概括了党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验。大会明确了全面建设小康社会的奋斗目标。2003年10月，十六届三中全会，《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，正式提出了坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。2004年9月，十六届四中全会，通过《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，把树立和落实科学发展观作为提高党的执政能力的主要内容。提出构建社会主义和谐社会的战略任务。2005年10月，十六届五中全会，通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的建议》，强调要以科学发展观统领经济社会发展全局。2006年10月，十六届六中全会，通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。2007年10月，中共十七大，进一步阐述科学发展观，“第一要义是发展，核心是以人

为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”，把科学发展观写入党章。对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系作了概括。

其他各种标志、第一次

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.马克思主义的精髓和毛泽东思想的精髓都是：实事求是。马克思主义活的灵魂：具体问题具体分析。毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。中国近代史第一个不平等条约：中英《南京条约》。中国近代史中国人民第一次大规模反侵略武装斗争：广东三元里人民抗英斗争。帝国主义对中国的争夺和瓜分图谋达到高潮：中日甲午战争以后。近代中国睁眼看世界第一人：林则徐。第一次喊出“振兴中华”的时代最强音：孙中山。在中国传播马克思主义的先驱者：李大钊。中国旧式农民运动的最高峰：太平天国。中国近代化肇端于：洋务运动时期。洋务运动失败标志：中日甲午战争失败。中华民族资产阶级第一次登上政治舞台：戊戌维新。孙中山由改良转向革命的转折点：1894年上书李鸿章失败。标志旧民主主义革命终结：护法运动的失败。中国工人阶级开始以独立的姿态登上历史舞台：五四运动。1925-1927大革命高潮的起点：五卅运动。大革命最终失败的标志：七一五政变。

19.20.21.22.标志中国人民抗日救亡运动新高潮的到来：一二九运动。标志日本变中国为其独占殖民地的开始：九一八事变。标志日本全面侵华战争开始：卢沟桥事变。标志国共第二次合作抗日民族统一战线形成：9月22日《中共中央为公布国共合作宣

言》，9月23日蒋介石发表承认共产党合法地位的谈话。

23.抗日战争时期中国军队第一次重大胜利：平型关大捷。

24.抗日战争时期国民党正面战场首次大捷：台儿庄战役。

25.全国内战爆发的标志：1946年6月底国民党军进攻中原解放区。

第四篇：2017考研政治知识点总结——抗日战争

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抗日战争是指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。国际上称作第二次中日战争、日本侵华战争。从1937年七七事变国民政府发表《告全体将士书》至1945年日本宣布投降结束，历时八年，被称为八年抗战、或简称抗战；另一说法抗战的时间应从1931年9月18日九一八事变开始算起，至1945年结束，共十四年抗战。

背景

日本对外扩张：20世纪三四十年代日本对中国的侵略战争，便是其对外扩张侵略战争中规模最大的一次。这次战争是日本的对外扩张政策、日中两国国力的悬殊对比以及国际社会绥靖主义政策等多种因素作用的后果。

日本经济危机：1929年10月，由美国开始的经济危机席卷整个资本主义世界。日本在危机中遭受沉重打击，国民经济亏损，黄金不断外流，工业萎缩，农业告急。为了摆脱世界经济危机造成的深重困扰，转移国内的注意力，日本帝国走上侵略道路，日本军国主义者加紧实施其既定的侵华政策。

国际环境：九一八事变后，国际局势发生深刻复杂变化，特别是各主要国家对日本侵略中国所采取的绥靖政策，客观上纵容了世界法西斯势力的发展和相互勾连。

主要战场

抗日战争时期中国始终存在着两个战场，即共产党领导的敌后战场和国民党领导的正面战场。两个战场在中国抗日战争中逐渐形成，在战略上相互配合。

国民党领导的正面战场始终是中国抗战的重要战场，在全民族抗战中具有重要地位。全国性抗战开始后，共产党领导的八路军、新四军立即投入抗日斗争。

日战争期间，中国共产党领导人民军队深入敌后，放手发动群众，广泛开展了各种形式的抗日游击战争（如地道战、地雷战、麻雀战、破袭战、围困战等），建立了大小

http://www.xiexiebang.com/kaoyan/ 袭阳明堡机场、百团大战等战斗战役的阶段胜利，形成了人民战争的汪洋大海，创造了人类战争史上的奇观。

这些纪念日要牢记

“九三”抗战胜利纪念日（每年9月3日）：1945年9月2日接受日本 正式无条件投降。1945年9月3日，中华民国政府下令举国庆祝，放假1天，悬旗3天。抗战胜利后每年的9月3日，被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。后来台湾当局为了统一各军种节日，于1955年起将对日抗战胜利日作为陆海空三军的军人节。2014年2月27日，全国人大决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。

“七七”抗战纪念日（每年7月7日）：为纪念国耻七七事变的发生而设立。1937年7月7日发生在中国北平的卢沟桥的中日军事冲突，日本就此全面进攻中国。七七事变是日本帝国主义为实现它鲸吞中国的野心而蓄意制造出来的，是它全面侵华的开始。

“九一八”纪念日（每年9月18日）：为铭记国耻九一八事变而设立。这次事件爆发后，东北三省全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻，直至今日，9月18日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。

南京大屠杀死难者公祭日（每年12月13日）：为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，由全国人大于2014年2月27日设立。

抗日战争的意义

中国人民抗日战争，是近代以来中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争和民族解放战争，是20世纪中国和世界历史上的重大事件，也是战争史上的奇观。

第一，抗日战争的胜利彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整。

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极大推进了中国革命的历史进程，为中国新民主主义革命的最后胜利奠定了坚实的基础。

第二，抗日战争的胜利，促进了中华民族的觉醒和团结，弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神。爱国主义成为抗战的最强音和主旋律：国家和民族利益至上，誓死不当亡国奴，同仇敌忾、万众一心，勤劳勇敢，不畏强暴、血战到底，自强不息，开拓创新。

第三，中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场。在世界反法西斯战争中，中国抗日战争开始时间最早，持续时间最长，抗击日军最多，付出代价最大，发挥了不可替代的巨大作用。[2] 中国抗战的胜利创造了半殖民地半封建的弱国打败帝国主义强国的奇迹，它鼓舞了殖民地半殖民地国家人民争取民族独立和解放的斗争。中国参与发起成立联合国并成为联合国安全理事会常任理事国，显著提高了中国的国际地位和国际影响，有力地维护了世界和平。

第五篇：考研政治知识点背诵总结

考研政治：物质世界和实践八大命题点

物质世界和实践是马克思主义哲学中唯物论和辩证法的内容，是马克思主义哲学的重要组成部分，也是历年的考核重点。

命题点1哲学基本问题的内容

1.恩格斯总结哲学发展的历史，明确提出思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，指出哲学基本问题包括两个方面的内容，即思维和存在何者是第一性与思维和存在有无同一性。

2.思维和存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，这是由哲学作为世界观的学问这一性质和特点所决定的：（1）思维和存在的关系问题是任何哲学派别都不能回避而必须回答的问题，是解决其他一切哲学问题的前提；（2）思维和存在的关系问题是划分哲学中基本派别的依据，对思维和存在何者是第一性的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的标准，对思维和存在有无同一性的不同回答区分了可知论和不可知论；

（3）思维和存在的关系问题也是人类实际生活中的基本问题，它普遍存在于人类的实际生活中并决定着人们思想和行动的出发点和方向。

命题点2唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学

1.唯物主义和唯心主义是对哲学基本问题第一个方面的不同回答而形成的哲学中的两个基本派别。它们只能在哲学意义上，即在回答思维和存在“精神和物质何者是第一性上使用，而不能在别的意义上使用。唯物主义是主张物质是世界的本原，物质第一性、精神第二性的哲学；唯心主义是断言精神是世界的本原，精神第一性、物质第二性的哲学。一切哲学都不能超越或调和唯物主义和唯心主义两大派别，这是哲学的党性或党派性。哲学史上有所谓二元论，认为精神和物质是平行的，同为世界的本原，企图调和唯物主义和唯心主义的对立，但它不是一个独立的哲学派别，最终还是陷入唯心主义。

唯心主义之所以长期存在和发展有着深刻的社会历史根源、阶级根源和认识论根源。人对客观世界的认识是一个充满矛盾的复杂的过程，它不是直线式地进行的，而是近似于一串圆圈，近似'于螺旋的曲线，这一曲线的任何一个片断都可能被片面地变成独立的完整的直线，这条直线会把人们引到唯心主义的泥坑，而反动或保守的阶级和势力的利益和政治需要则会把它巩固下来。把人的认识过程中的某一特征、成分、片断、方面加以夸大，使之绝对化，造成主观和客观、认识和实践的分离，这就是唯心主义的长期存在和发展的根源。一般说来，主观唯心主义片面夸大感觉经验，客观唯心主义片面夸大概念理性。列宁说，唯心主义是一朵不结果实的花，然而它却是生长在结果实的、活生生的人类认识之树上的一朵不结果实的花。

2.哲学除了回答世界的本原是什么的问题，还要回答世界是怎样存在的问题，即世界上的事物是联系的还是孤立的，是发展的还是静止的。根据对这些问题的不同回答，形成了辩证法和形而上学两种不同的观点。辩证法坚持用联系的”发展的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾；形而上学则坚持用孤立的“静止的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。只有既坚持唯物主义，又坚持辩证法，才能全面地认识世界的本质和发展规律。只有达到唯物主义和辩证法的内在统一，才能有科学的彻底的唯物主义和科学的彻底的辩证法。

3.根据对哲学基本问题第二方面的不同回答，哲学又可以划分为可知论和不可知论。可知论认为世界

是可以被认识的，思维和存在具有同一性；不可知论认为世界是不能被人所认识或不能被完全认识的，否认思维和存在的同一性。与哲学基本问题相一致，社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，历史唯心主义认为社会意识决定社会存在。

命题点3 马克思主义的物质观及其理论意义

1.物质范畴是唯物主义世界观的基石。20世纪初，列宁对物质概念作了全面的科学的规定：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。这一定义是从物质与意识的辩证关系上界定的。

2.马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义：坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论，与不可知论划清了界限。坚持了唯物论和辩证法的统一，与形而上学划清了界限。主张客观实在性是一切物质的共性，既肯定了哲学物质范畴同自然科学物质结构理论的联系，又把它们区别开来，从而克服了形而上学唯物主义的缺陷。体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，与唯心史观划清了界限，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

命题点4意识的起源与本质

1.意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。

（1）意识从其起源来看是自然界长期发展的产物。意识作为一种反映形式，它的形成经历了三个发展阶段，即由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性，再到高等动物的感觉和心理，最终发展为人类的意识。

（2）意识还是社会历史的产物。社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起到决定性的作用。劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能，在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。

2.意识从其本质来看是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识是特殊的物质(((人脑的机能。意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。马克思指出，“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明，物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。

命题点5 物质和运动。运动和静止。物质运动与时间，空间

1．世界是物质的，而物质是运动的。运动是物质的存在方式和根本属性。运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。物质和运动是不可分割的。一方面，运动是物质的存在方式、根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的。设想不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动。任何形式的物质运动，都有它的物质主体。设想无物质的运动，将导致唯心主义。

2.物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种暂时的静止，静止是相对的。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。运动的绝对性体现了物质运动的变动性”无条件性，静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。运动和静止相互依赖“相互渗透”相互包含，动中有静“静中有动。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。只有把握了运动和静止的辩证关系，才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性，才能理解认识和改造世界的可能性。夸大绝对运动而否认相对静止，必然导致相对主义诡辩论)夸大相对静止而否认运动的绝对性，必然导致形而上学不变论。

3.时间和空间是物质运动的存在形式，物质运动是时间空间的具体内容。物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性)时间是指物质运动的持续性”顺序性，特点是一维性，即一去不复返。

物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开时间和空间的物质运动。时间空间必须借助物质运动而存在，没有离开物质运动的$纯粹%时间和空间。物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是相对的。一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。

物质、运动、时间、空间具有内在的统一性。从根本上说，世界上除了运动的物质，什么也没有。

命题点6社会的物质性，世界的物质统一性

马克思主义揭示了人类实践的客观实在性，认为物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，正确解决了社会存在与社会意识的关系问题，从而使得社会历史现象得到了唯物主义的解释。社会的物质性主要表现在：

（1）人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。人类社会是自然界长期发展的产物。在人类社会产生以后，人类的社会实践活动还要以自然界为基础。离开了自然界，人类的社会实践活动便无法进行，脱离一定的自然环境的社会是不可能存在的。

（2）人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。

（3）物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。生产力是人类改造自然的物质力量，生产关系是在物质生产过程中形成的不以意志为转移的物质关系。

综上所述，包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正统一性在于它的物质性。世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石，一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求。

命题点7实践的本质含义，基本特征和基本形式

1.实践是人能动地改造客观世界的物质活动，它具有物质性“自觉能动性和社会历史性等基本特征。

2.实践的基本形式包括物质生产劳动实践”处理社会关系的实践和科学实验等。在实践的三种基本形式中，物质生产劳动处于基础的地位，对其他实践形式起着主导的作用。由于实践是社会关系形成的基础，实践形成了社会生活的基本领域，实践又构成了社会发展的动力。因此马克思主义确认社会生活本质上是实践的。

命题点8自然界和人类社会的分化和统一，人和自然的关系

实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。自然界是独立于人的活动或未被纳入到人的活动范围内的客观世界，其运动变化是自发的。人类社会是人们在特定的物质资料生产基础上相互交往“共同活动形成的各种关系的有机系统。从根本上说，人类社会是人的实践活动的对象化，是人的对象世界。

自然界和人类社会是相互制约的。自然界是人类社会的前提和基础，人类社会产生后，又制约自然界，不断地改变自然界。这种改变产生两种结果,如果尊重自然规律，既推动自然界的发展，又可满足人类的发展需要，如果不能实现人与自然的和谐统一，破坏了生物圈内物质、能量的流通与变换，就会出现生态失衡”全球危机。

从表面上看，生态失衡"全球危机是自然系统内平衡关系的严重破坏，实际上它是人与世界关系的严重失衡，因为这种危机是由于人的实践活动进入自然系统而导致的，它是以天灾形式表现出来的人祸。恩格斯早就提出了自然界“对人进行报复” 以及“人类同自然的和解” 问题。马克思也认为，应当合理地调节人和自然之间的物质变换，在最无愧于和最适合人类本性的条件下进行这种物质变换。实现人与自然的和谐相处以及社会与自然的和谐发展，是科学发展观的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的重要特征。因此，我们必须正确认识和在实践中正确处理自然界和人类社会的关系，维护生态平衡，促使社会和自然的协调发展。