观看“小手拉大手,创文在你我” 有感

第一篇：观看“小手拉大手,创文在你我” 有感

观看“小手拉大手，创文在你我” 有感

2011年2月 22日下午，我们学校利用班会课组织师生观看了“小手拉大手，创文在你我”南海大班会。

班会以小品、竞赛、辩论等多种形式出现，使我们学校全体师生得到深刻的教育，明白了《小手拉大手，创文在你我》主旨，为今后在共创文明方面打下坚定的基础，具有重要的教育意义。

我校师生积极响应市、区、镇各级政府部门和教育主管部门的号召和部署，全力投入到“创文明城市、做文明市民”的实际行动中，为“创文”和建设和谐美丽的家园作出应有的贡献。

一、开展爱国主义教育，增强爱国情感

利用升旗礼、校会、主题班会等结合创建文明城市主题实践活动等开展以“爱国、守法、诚信、知礼”为重点的现代公民道德教育活动，开展“讲文明、懂礼仪、守秩序”主题活动，每次升旗礼要求全体师生准时到，按指定位置立正站好，安静目视国旗升起，唱响国歌，升旗仪式一开始，严禁任何人走动。让学生真正有尊重国旗、爱护国旗的意识，其次充分利用中华民族传统节日以及重大历史事件、历史人物纪念日等开展学雷锋活动，母情节献爱心，国庆节“中国历史知多少”知识竞赛，弘扬爱国主义精神，强化国家观念。再次，在祖国各地有大灾难时，都指导学生认真关注，并组织捐款，使学生关心自己的同胞。

（二）开展知法守法教育，培养守法、守纪的自觉性 我校多次请派出所所长到校分析未成年人违法犯罪的原因，他们列举了近年来荔湾区未成人违法犯罪的案件，发现未成人的违法犯罪大多数都是从这些孩子不听从学校教导，无心向学，从迟到到旷课，到结识不良社会青年夜不归家开始的，缺乏了学校管束，孩子做事更加容易冲动。强化仪容仪表、文明有礼、规范守纪教育“在校内存在那些不文明的行为？”“诚实面对自己，你有没有一些不文明的行为和举止，如何改正？”知易行难，很多学生意识到自己的行为是不对，但往往又不自学地做了，比如升旗礼时讲话、上课玩手机、垃圾没扔进垃圾桶、语言不文明、见到老师不问好等等。因此，学校在加强对中职生的公民道德规范教育时，特别注意贴近学生的实际，从小处着手，从细节抓起，以“爱国、守法、诚信、知礼”为重点，让遵守游戏规则的观念在学生心中萌芽成长，在校守纪，在社会守法。另外我们在各专业开设与专业有关的法律课，组织学生利用假期开展社会调查，让学生亲身接触社会和体验生活，通过对案例的了解和分析提高辨别是非的能力，增强法制观念，培养守法的自觉性，增强教育的社会实践性和实效性。

（三）开展诚实守信教育

我们把诚信教育和规则教育结合起来，制定比较全面规章制度及相应违反处罚措施，学校制定的规章制度、校纪校规，一定要说到做到，“言必行，行必果”。注重让学生感受道德之美，从点滴小事着手，注重记录校园中发生在学生身上表现出学生诚信品质的闪光点，在校内大力表彰，弘扬正气，让学生自觉、主动地参与诚信道德实践活动，在参与和体验中学会做诚信人、做诚信事。决不能言而无信。

（四）开展知礼友善教育，优化育人环境。

要学生讲文明、懂礼仪、守秩序，我们就从教育学生见了长辈、老师要问好开始。一入学我们就把见到老师要问好作为一项基本规范要求学生，每次班会、校会都提醒学生，开朗一些的学生很快就养成习惯了，但很多内向、倔强或故意调皮捣蛋的学生不易开口向人问好，我们做老师的就先开口与学生打招呼，主动对他们说一声“早晨”“你好”，这样学生一般都会回应，多几次他们就会主动了。现在在校内，学生向老师问好已成习惯了，见面问好，拉近了师生关系，师生关系融洽，感情好了，亲其师，信其道，老师的教导就容易为学生所接受了，校园也和谐了。

四、蜕变与惊喜

创建文明城市以来，学校积极配合做好各项工作，对学生加强公民道德规范教育，收到了很大的成果：

1、最大的惊喜是校风好了，口啤好了，报读的学生多了。

2、学生道德品质提高了，学生三好率、全勤率逐年上升。连续几年学校实现“两无”（无重大安全责任事故，无违法犯罪），学校综治维稳工作受到好评。

3、师生关系融洽了，学生乐学了，有效教学硕果累累，4、校园变得更加和谐，学生精神面貌也有了较大变化：有上进心，充满自信，礼貌的问候开朗的笑声多了。许多来学校参观、听课的领导与同行都说我们的学生很开朗，很有阳光气息，很有礼貌，课堂气氛活跃，师生互动有特色。

就让我们的家园变得美丽、变的文明起来吧！”首先，创建文明城市必须要做到： ①不乱丢垃圾。②不随地吐痰。③讲文明用语。④节约自然资源。⑤以德服人，以礼待人。

学生的认真参与，我们德育工作者看到希望，让学生在社会生活的各种情境，亲身体验不同的社会角色，从而获得最直接的感性体验，比教育者滔滔不绝的大道理更能触动学生的心灵。

配合创建佛山全国文明城市，增强全校师生“创文”的意识，进一步增强文明思想意识，养成文明行为习惯，做到说文明话、走文明路、行文明车、做文明事，并通过小手拉大手，实现教育一个孩子，影响整个家庭，带动整个社会的作用。为佛山市创建全国文明城市而奋斗。

第二篇：《小手拉大手,创文在你我》

《大手拉小手，创文在你我》观后感

南海市大沥镇漖表小学

学生:欧阳思慧

当我看完了南海区在桂城中心小学举办了大规模的“创文”活动——“大手拉小手，创文在你我”的主题班会之后，感触良多。在我们南海，涌现了一大批有爱心、有孝心的人，他们用自己的行动谱写了文明的新篇章。

在班会上，南海实验中学的同学们用唱快板的方式讲述了“创文”对广大市民在公共场所内需要遵守的道德要求；九江儒林中学和南海实验中学的学生也不甘示弱，在网上进行了激烈辩论，话题是“文明礼仪的关键是语言还是行动”；桂江小学用小品演绎，让我们明白了低碳生活也是“创文”活动中必不可少的一部分。

在大班会上，最令人感动的一幕是南海区的一对母子，一个抱着儿子上学的伟大母亲林雪英，还有他的儿子——罗村联星小学身残志坚的马深铭。当主持人问：“林雪英女士，你想你的儿子以后怎么报答你呢？”林妈妈一句“为你做的一切，妈妈不需要任何理由，因为我是一个妈妈。”感动了全场所有人。是啊！母亲的伟大就在于默默地、无怨无悔地为儿女付出，不需要任何回报！他们母子的积极、乐观向上和自强不息的精神感染了在场的所有人，也感染了我。当马深铭为妈妈献上了一曲《烛光里的妈妈》，林妈妈听着儿子的歌声，不禁流下了感动的泪水，那一刻，歌声比所有的甜言蜜语都更珍贵，更甜蜜。所有的人都被这对母子的真情打动了，也为我们南海有这样的母子而感到高兴、自豪。在我们南海，还有很多需要帮助的弱势群体，如：残疾人、孤寡老人、孕妇等，他们有很多孤独无助，困难重重。我们作为南海市民，也应该为他们，为创文出一份力。从自己做起，从小事做起，为创文添一份光彩。我们可以这样做，在看到垃圾，主动拾起丢入垃圾桶；在地铁、公车内，主动给老人、小孩子、残疾人、抱婴者和孕妇让座；主动节约用水、用电；过马路时用手扶一下行动不便的老人或小孩；看到外国人交流时语言不通、路不熟时，能帮忙尽量帮„„看似简单小事，人人做，天天做，这就是为“创文”给力了！“创文”需要我们的给力，我们应该为南海的“创文”贡献自己的一份力量。在这里，我向社会呼吁：大家都来为“创文”出一份力，让我们的生活变得和谐和美好！”

献一份爱心，出一份力

记《小手拉大手，创文在你我》有感

南海市大沥镇漖表小学501班

学生:苏张清

今天我观看了《小手拉大手，创文在你我》 录像，不但让我知道了南海是一个人文荟萃，名人辈出的地方，也是岭南文化的主要发祥地之一，更让我领略了佛山原来是座岭南名城，历史文化积淀深厚的富庶之城。此次在新学期第一周举行的南海大班会，是2011年南海区教育系统“创文”系列活动的一个开端，活动结合到教育自身的优势和特点，以课堂为载体，向全区的中小学生宣传“创文”知识。

据了解，为了让更多的家庭通过主题班会，参与此次“创文”活动中来，教育局还向全区35万个学生家长发出了收看班会的短信。区教育局有关负责人表示，希望能够从孩子开始，来带动家庭乃至整个社会来共同参与“创文”活动，将“创文”行动的深度和广度，通过“小手拉大手”的形式进行推广出去。

日前，南海教育局公布了教育系统十大“创文”行动计划，其中包括以“创文”为主题的“电脑动漫创意设计大赛”；“培养艺术气质，提升文明素养”校园艺术展等。除了在桂江小学设立主会场之外，还同时在九江儒林中学、南海实验中学以及官窑中心小学设立分会场。班会突破传统概念，融入了更多科技、文化和体育的新元素，打破了学校界限，通过网络直播，3G手机、微博等形式在全区中小学及幼儿园6000间课堂，30多万学子中同步直播，让全区30多万师生和几十万家长共同了解“创文”知识，营造了良好的“创文”社会氛围。

一直以来，区委、区政府高度重视全国文明城市的创建工作，南海区为了提高城市管理水平，完善城市功能，提高城市品质和广大群众生活质量、培育市民文明风尚和提高市民的文明素质，提升市民的幸福指数，做了大量的工作。创建全国文明城市同时关系到每一位市民的生活环境、生活质量和，因此，创建全国文明城市是一件关系你我的、非常有意义的大事。我们每一位家长都应该和自己的孩子一起积极投身到“争做文明人，共创幸福城”的攻坚战中去，为争创全国文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量。

在我们的日常生活中，我们经常发现有一些小朋友把手中的垃圾随意扔在地上，而家长却视而不见，甚至有些家长自己也是这样做。如果我们经常这样，我们的社区就会变得更脏更乱。而且你们想一想，这些垃圾腐烂后，空气也就变臭了，谁愿意在这样的社区里生活呢？在官山街旁的河涌，前几年河涌上经常漂着一些垃圾，河水又黑又脏，经过镇政府清理河涌的措施以及广大市民的共同努力，现在的河涌是，河水清辙，河边绿树成荫，成了广大市民游玩和观赏龙舟赛的好地方。

据资料记载，地球上城市居民约有70%（15亿人）呼吸受污染的空气，每天至少有800人因此过早死亡。每天有1.5万人死于饮用污染的水，其中大部分是儿童。工业、各种喷雾罐、冰箱、空 调机等每天把1500多吨氯氟烃排入大气层，它们是造成臭氧层空洞的罪魁祸首。每天进入大气层的二氧化碳为5600万吨，“温室效应”与此有关。每天有5.5万公顷森林被毁，161平方公里土地荒漠化。每天有14万辆新汽车驶上公路，各国400多座核电站产生26吨核废料，还有1.2万桶石油泻入海洋。看了这些数据，您们不觉得可怕么，在不久的将来，我们还能看见绿树么，会不会是取而代之的一片沙漠呢？

地球是生命的摇篮，万物的的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观，和蔼可亲。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩起阴霾，她开始哭泣，开始呻吟！同学们，让我们从现在做起、从身边的每一件小事做起，用我们的小手牵起我们身边的每一双大手，让我们的母亲回到曾经，为天更蓝，草更绿做出自己微小的一份力量。

35万学子同开“创文”班会

南海举办“小手拉大手，创文在你我”主题班会

这边低碳主题小品，那厢“创文”网上激辩„„昨天，南海区各中小学及幼儿园新学期首个班会别开生面。

“小手拉大手，创文在你我”南海大班会活动在桂江小学热闹举行，这是南海首次举办大规模“创文”活动。通过网络直播，全区35万学子共同感受“创文”给生活带来的深刻影响。

“小手拉大手，创文在你我”南海大班会主会场“创文”比赛表演。

感动南海人物现身

上午10点钟，班会课准时开始。桂江小学六（1）班的45位学生，以及学生家长和社区代表共90人分为红、黄、绿三个小组，以竞赛的形式贯彻班会始终。每个小组都通过表演与“创文”有关的节目，来宣传“创文”知识，讲述“创文”故事。

在班会上，南海实验中学的学生用唱快板的方式讲述了“创文”对市民在公共场所的基本道德要求，九江儒林中学和南海实验中学的学生就“文明礼仪的关键是语言还是行动”在网上进行了激辩；桂江小学则用小品的方式讲述了低碳生活也是“创文”的重要内容。

在班会上，最让人感动的一幕，则无疑是南海十大感动人物之一———抱儿上学的母亲林雪英，也与儿子马深铭来到班会现场。林妈妈的一句“抱儿上学不需要任何理由，只因为我是一个妈妈”让学生们纷纷为之动容。

35万学生同开班会

除了在桂江小学设立主会场之外，还同时在九江儒林中学、南海实验中学以及官窑中心小学设立分会场。班会突破传统概念，融入了更多科技、文化和体育的新元素，打破了学校界限，通过网络直播，3G手机、微博等形式在全区中小学及幼儿园6000间课堂，30多万学子中同步直播，让全区30多万师生和几十万家长共同了解“创文”知识，营造了良好的“创文”社会氛围。

在班会举行过程中，众多学生和家长还积极在微博上进行互动，短短的一个小时班会，主题微博上的回复就达到1800多条。南海信息技术学校的黄济沥表示，作为一个中学生，能够为创文活动做一个更大贡献，非常的开心。“作为一名学生，首先要从身边的事情做起，动员家人、同学、朋友，一起来为佛山创文活动添砖加瓦。”

带动33万家庭创文

带动33万家庭创文

此次在新学期第一周举行的南海大班会，是2011年南海区教育系统“创文”系列活动的开端，活动结合到教育自身的优势和特点，以课堂为载体，向全区的中小学生宣传“创文”知识。

据了解，为了让更多的家庭通过主题班会，参与此次“创文”活动中来，教育局还向全区35万个学生家长发出了收看班会的短信。区教育局有关负责人表示，希望能够从孩子开始，来带动家庭乃至整个社会来共同参与创文活动，将创文行动的深度和广度通过“小手拉大手”的形式来推进。日前，南海教育局公布了教育系统十大创文行动计划，其中包括以创文为主题的“电脑动漫创意设计大赛”；“培养艺术气质，提升文明素养”校园艺术展等。

》声音

培养阅读兴趣

黄景良（书香家庭）：“创文”对于我家来说，最大的措施就是培养家庭成员的阅读兴趣，通过阅读自学来升华自己，提高自己的素质。现在我家8个人都对读书非常感兴趣，两个孩子也非常喜欢读书。

提升孩子素养

李艳芬（桂江小学学生家长）：南海大班会不 这边低碳主题小品，那厢“创文”网上激辩„„昨天，南海区各中小学及幼儿园新学期首个班会别开生面。

“小手拉大手，创文在你我”南海大班会活动在桂江小学热闹举行，这是南海首次举办大规模“创文”活动。通过网络直播，全区35万学子共同感受“创文”给生活带来的深刻影响。

“小手拉大手，创文在你我”南海大班会主会场“创文”比赛表演。

感动南海人物现身

上午10点钟，班会课准时开始。桂江小学六（1）班的45位学生，以及学生家长和社区代表共90人分为红、黄、绿三个小组，以竞赛的形式贯彻班会始终。每个小组都通过表演与“创文”有关的节目，来宣传“创文”知识，讲述“创文”故事。

在班会上，南海实验中学的学生用唱快板的方式讲述了“创文”对市民在公共场所的基本道德要求，九江儒林中学和南海实验中学的学生就“文明礼仪的关键是语言还是行动”在网上进行了激辩；桂江小学则用小品的方式讲述了低碳生活也是“创文”的重要内容。

在班会上，最让人感动的一幕，则无疑是南海十大感动人物之一———抱儿上学的母亲林雪英，也与儿子马深铭来到班会现场。林妈妈的一句“抱儿上学不需要任何理由，只因为我是一个妈妈”让学生们纷纷为之动容。

35万学生同开班会

除了在桂江小学设立主会场之外，还同时在九江儒林中学、南海实验中学以及官窑中心小学设立分会场。班会突破传统概念，融入了更多科技、文化和体育的新元素，打破了学校界限，通过网络直播，3G手机、微博等形式在全区中小学及幼儿园6000间课堂，30多万学子中同步直播，让全区30多万师生和几十万家长共同了解“创文”知识，营造了良好的“创文”社会氛围。

在班会举行过程中，众多学生和家长还积极在微博上进行互动，短短的一个小时班会，主题微博上的回复就达到1800多条。南海信息技术学校的黄济沥表示，作为一个中学生，能够为创文活动做一个更大贡献，非常的开心。“作为一名学生，首先要从身边的事情做起，动员家人、同学、朋友，一起来为佛山创文活动添砖加瓦。”

带动33万家庭创文

此次在新学期第一周举行的南海大班会，是2011年南海区教育系统“创文”系列活动的开端，活动结合到教育自身的优势和特点，以课堂为载体，向全区的中小学生宣传“创文”知识。

据了解，为了让更多的家庭通过主题班会，参与此次“创文”活动中来，教育局还向全区35万个学生家长发出了收看班会的短信。区教育局有关负责人表示，希望能够从孩子开始，来带动家庭乃至整个社会来共同参与创文活动，将创文行动的深度和广度通过“小手拉大手”的形式来推进。

日前，南海教育局公布了教育系统十大创文行动计划，其中包括以创文为主题的“电脑动漫创意设计大赛”；“培养艺术气质，提升文明素养”校园艺术展等。

》声音

培养阅读兴趣

黄景良（书香家庭）：“创文”对于我家来说，最大的措施就是培养家庭成员的阅读兴趣，通过阅读自学来升华自己，提高自己的素质。现在我家8个人都对读书非常感兴趣，两个孩子也非常喜欢读书。

今天，我们看了《小手拉大手，创文在你我》大班会的节目。这个节目是提高市民文明素质的需要，也是南海区举办的“争做文明人，共创幸福城”活动的倡议。

这个节目通过比赛表演节目而让我们知道如何创建文明城市。小品让我们知道要低碳生活；快板让我们知道创文应该爱卫生、讲礼貌；做文明人，还应该知识丰富，知道创文的意义„„创文，是关系你我的大事，关系到每位市民的生活环境、生活质量。

我们也是南海市民，也应该加入创文、宣传创文，为创文出力。从小事做起，也能为创文添一份光彩。像：在小区内看到垃圾，拾起丢入垃圾桶；在地铁、公车内，给老人和孕妇让座；在小区内做防火防盗的宣传；过马路时扶行动不便的老人过去；看到外国人交流时语言不通、路不熟时，能帮忙尽量帮„„小事看似简单，但天天做，日日做，能帮到创文不少忙呢！

创文是我们的需要，我们应该投入创文，融入创文，积极为创文添光彩。有了创文，我们的生活会变得更加美好，环境会更加美丽。

第三篇：“小手拉大手 创文在你我”征文

人人讲文明共创幸福城

——观《小手拉大手，创文在你我》有感

南海区大沥镇河西小学六（3）班罗格

当“广佛同城”这一历史性时刻定格人们心中的时候，我就知道我们生长的这个城市将要向国际化的花园城市进军，而作为祖国南大门的广佛城市，急需提高的是我们市民的文明素质。今年一开学，我们南海区教育系统主办的《小手拉大手，创文在你我》大班会课就拉开了帷幕。在我们35万中小学生和幼儿园孩童的背后，站着六七十万的家长。这次“小手拉大手”系列活动，将会实现教育一个孩子，影响整个家庭，带动整个社会的目标。

看了《小手拉大手，创文在你我》的大班会课，让我懂得了：不是单单地把讲文明挂在口中，就可以播撒文明之花，你还要把行动付诸实际！在此，利用本次难得的机会，用我的文字，极力呼唤身边的你我，用自己的爱心和行动影响身边的人，齐齐行动，给力“创文”！

我们爱着身边的人，就是在传播温暖的爱心，在播撒美丽的种子！其实，我们只要付出一点，就能熏染他人，甚至改变周围，使我们生活的这个“石市森林”变得温暖、和谐。常言道：“父母是孩子最好的老师”。可是，我却给妈妈当了回老师，而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说，我不仅改变了妈妈，而且通过改变妈妈，改变了妈妈周围的人，包括她的同事。

事情发生在去年冬天，那天，天气明朗，我们全家乘车到千灯湖 1

放风筝。我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到南海广场时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不及。面对此情此景，我忍不住小声嘀咕起来：“哼，平时还说我粗鲁，一点不像个女孩子，看你呀，外表华丽，一点都不实用„„。”听了我的话后，只见妈妈的脸一会儿红，一会儿白，当时她气得真想刮我一记耳光，好在弟弟为我说话：“扔垃圾就是把你的道德也扔了。”经过我们姐弟俩的“洗脑”，妈妈只好发誓下次不会再发生如此丢脸的事。回家的路上，看到公路两边的花槽里躺着许多不同颜色的垃圾袋，全家人都进行了深刻的反省。

从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。上周，我们全家去爬西樵山，带了好多食物去野餐。野餐之后，大家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情，在我们家里再也不用我监督，都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所理直气壮批评那些不讲卫生的人。

讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的城市才能成为强大的、高度文明的城市，文明才能受到更多人的敬仰。我们身为一名光荣的佛山市民，我们应该从自己做起，关爱身边的人、热爱自己的城市，不破坏公共环境、不扰乱公共秩序，做一个文明知理的公民，我们的城市，就会变得更

加美好！我再次呼吁身边的每一个人，时刻谨记热爱自己的城市，不做违法违规的事、不做有损城市荣誉的事，争当一名新世纪大都市里的一位知荣明耻，文明守纪的好市民！

第四篇：《小手拉大手 创文在你我》观后感[范文]

《小手拉大手 创文在你我》观后感

今天，我校师生在教室里，一起观看了《小手拉大手创文在你我》为题的主题班会课，都感受到了很大的启发。

这一节班会课在南海桂城的桂江小学举行，主要围绕“文明”这个主题。它用歌舞、小品、故事、快板和问答等形式告诉我们：创建文明城，人人有责；创建文明城要做到以下几点：不乱张贴和乱涂画；不乱扔垃圾；不说脏话；不闯红灯；不乱穿马路，文明出行。

而我们小学生要做到以下几点：见到老师问声好；见到垃圾弯弯腰；见到同学有困难就帮；坐车时，见到老人要让座；过马路要走斑马线，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。

从这一节班会课上，我明白了：文明是一种习惯，也是一种美德。而在我们的小区里面，上下楼梯、出入小区时，我总会看到妈妈主动和其他人打招呼。“您好！”、“早上好！”等礼貌用语总是脱口而出。妈妈做得那么自然，于是我想，这应该是妈妈养成的一种好习惯，一种美德。所以，我们大家都应该从身边做起，从小事做起。虽然这些小事看似简单，但日日做，天天做，水滴石穿，绳锯木断，这样，习惯就养成了。人人都养成了文明这种好习惯，就拥有了文明这种美德；人人都拥有了文明这种美德，我国就是名副其实的礼仪之邦。

同学们，朋友们，让我们行动起来，投身到这热火朝天的“创卫”活动中，养成文明的好习惯，共创文明幸福城。

佛山市南海区西樵镇太平小学四年级：李依欣

第五篇：“小手拉大手_创文在你我”征文

人人讲文明 共创幸福城

亲爱的爸爸妈妈：

现在处处讲究创城，你们知道它是什么意思吗？ 创城是创建卫生文明城市的简称。我们盘锦市很早就发起了 “迎全运、爱家乡、建辽宁”主题的创建卫生文明城市的活动，宣扬“讲文明，先从我做起，树形象，人人是窗口”。这次“小手拉大手”系列活动，将会实现教育一个孩子，影响整个家庭，带动整个社会的目标。

你们曾教导我，上车时一定要主动给老奶奶和孕妇让座；将来长大后要学北京的那些哥哥姐姐，做个志愿者，无私奉献。在我小的时候，我们全家春节乘汽车看望爷爷奶奶，车开了一段时间后一位怀孕的阿姨上车了，爸爸站起身把座位让给了阿姨，当时我注意到阿姨的眼神中都包含了感激，而爸爸也露出了笑容。我意识到，原来文明是能给人带来幸福感的。

我们爱着身边的人，就是在传播温暖的爱心，在播撒美丽的种子！其实，我们只要付出一点，就能熏染他人，甚至改变周围，使我们生活的这个“石市森林”变得温暖、和谐。其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的公民并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养 1

成良好的行为习惯。

讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪。亲爱的爸爸妈妈，让我们为家乡盘锦能够成为新世纪的“文明城市”，大家一起努力吧!