第一篇:优秀班主任汇报材料[定稿]
优秀班主任汇报材料
我自2000年参加工作,至今一直担任班主任工作。在工作中,尤其是班主任工作中,我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在我的努力下,所带的班级班风正、学风浓,班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅,得到了学生和校领导的一致好评。自从担任班主任以来,就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间付出了辛勤的汗水,收获了可喜的成绩,面对这些充实的工作生活,我感到无怨无悔!
一、善于组织和管理学生
作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以新学期一开始,我就培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己,这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。例如现在班里的一般事情都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。
二、善于做学生的思想工作
我一直把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!所带的班级班风正学风浓,从未出过一起严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。
三、用爱心感染学生
作为班主任,关心学生就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心具体体现:例如每天早上巡视教室,看看学生有没有有到齐,早上是否都吃过了早餐,集体活动前都要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。
四、善于做后进生的转化工作
在学生管理方面,我认为班主任的工作就是:
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底,弄清他们所以成为后进生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键
做好班主任工作的关键是用科学的方法,在做班主任工作以来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部,指订责任目标,定期评议考核。
2、建立日常家访制度。由于农村中学留守学生比较多,利用微信群不定期地与家长联系,促进了家长与老师教育孩子的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利用班级管理。
4、树立学生典型,建立德育档案。因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。
十几年来,确实取得了一些成绩。但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导的大力支持和帮助,离不开全县大力发展教育的大环境,我坚信我会继续努力把工作做的更好。
李集一中
徐秀丽
2018.2
第二篇:优秀班主任汇报材料
优秀班主任汇报材料
师岗镇西坡小学
李志亚
1999年,我怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台。记得小时候我最崇拜的人就是老师。崇拜他们渊博的知识,崇敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。当我也成了一名梦寐中的教师,我激动,我憧憬,我设计着我的教师蓝图。如今回首,十几年弹指而过,想想那些辛劳,那些热情的挥洒,我欣慰,那十几年的属于我的教育的天空是多彩的。
这里有我教师之路的斑驳痕迹,这痕迹中有思考、有智慧、有挚心,有对教育事业的热爱,有对学生的无私的师爱。
师者,传道授业解惑也,如今语:教师既要教书又要育人。我总是主张,教育一个学生,先要教会他如何做人,然后再谈到学习知识。一个人如果没有健康的向上的品性,没有对他人的爱心,没有对社会的责任心,那么这不是一个健全的人才,也称不上祖国的栋梁。要想培养这样的祖国未来的接班人,首先教师自身要思想境界高尚。多年来我一直以一个人民优秀教师的标准严格要求自己。以师德八条作为自己的行动指南。让我越来越懂得了如何去更好地完成作为一名教师的使命。
我热爱我的学生,我明白如何才能尽最大的努力,用我的能力给他们最好的教育。首先我知道自己要有较强的文化业务水平,这样才能不误人子弟,传给他们优秀的智慧。在悉心教学的同时,我进修函授班,取得了专科毕业证。同时研读教育理论文章,用科学理念指导自己的教学,丰富自己的教学技巧。多年来我一直担任教研组长的工作,所幸的是在课堂教学上还起到了带头的作用,没有辜负领导的期望。所教班级的教学成绩一直名列前茅。受到了家长和同事的一致好评。也受到了一些表彰。一个人成绩的取得离不开集体,我明白我是在集体中成长进步的。我平时注意向老教师请教经验,如果需要我帮忙的老师我便义不容辞。和同事们的相处让我感到了大家庭的温暖。一个人走在世间,一个是家庭,一个是单位,这两个人生的寄存点我都会珍惜的。
教师是清贫的,但是清贫的生活,没有戳伤他们奉献的热情。每天的披星戴月,深夜的烛下执笔,如春蚕尽吐情丝,如耕牛耕耘于垄亩。这就是汗水的浇灌,这是心血付出的剪影。我亦如这真实的形象,为了我的学生我在燃烧我的青春。没有丰厚的物质回报,它的性质不是金钱交易的劳动,是爱的趋势,是为了那些渴求知识的纯真的双眸和那一张张等待绘图,泼洒色彩的洁白的绢纸。金钱在这种高尚的行为面前轻烟般失去了重量。教师也是富有的,那是心灵的充实和甜美。看见一棵棵幼苗在自己的浇灌培育下茁壮成长,期盼并知道他们必将开花,还有什么比这个更能感动人,吸引人的呢? 学生是老师手心里的宝。这是经常呼唤在我心底的一句话。我爱我的学生,从心底。爱他们的纯真,爱他们的好学。他们就是有待雕琢的美玉。我对待我的学生,不管是学习好坏都一视同仁,因为我知道他们的渴望温暖、赞赏的期盼是一样的。由于个体的不同,在学习成绩上永远也不会达到一个水平,但是塑造他们的灵魂却接近于一个水平线。在我的班级多年来一直都有一种不变的班风,那就是团结友爱,拼搏上进。对于每一个到我班的孩子,我就会告诉家长孩子已经是这个集体中的一员,请家长放心,我会用我的爱的方式去对待他,教她如何成长。
记得有个同学到我班时特别内向而且自卑,这是她人生的危险阶段,如果她 的心态继续下去那么她的一生也许都是灰暗的。起初我尽力去接近她,给她特殊的关怀,同样的事情,我要多问她一句冷暖,可是她没有什么改变,依然表情淡漠的过着一天天。我有点着急了,我静下心来想着时洁的这一段的表现,感觉她是一个特别要强的孩子,她不干落后。让她在学习上有突破性的进步才是对她最大的帮助。我通过家访了解到陈洁原来是一个品学兼优的好孩子。后来由于一次生病,在家呆了一个月,落下了课程,家长也不会儿给补。后来又赶上家迁来到了我们班。成绩一落千丈。对于好强的时洁来说能在班里呆下去已经很不易了。我了解到这些,从此下班后我就到时洁家给她补课,决心快点把时洁落下的课程给补完。重新帮她树立起学习的信心,同时也就树立起了她做人的信心。功夫不负有心人,一个耐心教,一个用心学,十来天的时间,时洁在班级回答问题,学习的状态判若两人。她很懂事,她很珍惜这次补课的机会。我知道一个活泼的上进的生命复苏了。望着时洁灿烂的笑容,我感到了自己的生命有了价值。
还有一个孩子叫薛云洁,他的父亲去世了,母亲随后改嫁,这时他只有11岁,一直跟着他的大伯和奶奶过,他大伯没有成家,一个人要养活大小三口人,日子非常艰难。这就造就了这个孩子从小孤僻,不愿和人交往,时常坐在一个角落里。我看在眼里,痛在心里,我马上召集班干部开会,详细了解了薛云洁的情况,然后让班干部每个人谈谈自己的看法,最后商定如何帮助他融入这个集体中,让他感受到集体的温暖。同学们主动和他交往,交朋友,在学习和生活上帮助他,让他很受感动。我又巧妙地打听到了他的生日,然后焦急地等待这个激动人心的日子到来。那一天,我给他买了一个15元的蛋糕,还有一个笔记本,班级同学也秘密准备了小礼物。等到上午第一节的时候,我让他先出去到我办公室去找作文本,我提前把本子藏起来了,等我们在班级中准备完毕,然后我去叫他上来,一进教室,同学们马上唱起了生日快乐歌,然后我们和他一起点燃蜡烛,吹蜡烛,又让他许愿,我把笔记本送给他,同学们也送上了小礼物,最后他激动得哭了,我也留下了热泪,那一刻我感受到了一个班主任的快乐,那是无法比拟的幸福!
今年,我仍然担任五年级的班主任,班级有个学生叫李何爽,他的父母离婚了,母亲改嫁到姚营,父亲在广州打工,她们姐妹两个人相依为命。刚开始她上午总是迟到,老师批评她。我问她她总是说吃饭晚,等我了解情况后,我深深地自责,你为什么没调查清楚就批评错怪她呢?原来她们姐妹两人每天放学做完作业后,由于没有煤和液化气,还要去拾柴做饭,有时没有馒头吃就喝点稀饭,穿的衣服很脏是因为没钱买洗衣粉,穿的衣服很旧很破是因为没钱买啊!她们的父亲听说有两年没回来了,有时一年就往家里给她们邮1000多元钱,想想她们姐妹俩太难了!不行,我一定一要帮助她,因为这是一个班主任、一个人民教师的责任!我又一次召集班干部开会,商量怎么帮助她,还不伤她的自尊心,毕竟是五年级的学生了。我们商量一定保密,然后下周班会的时候再告诉她。到了下一周班会的时间,我现在黑板上写上了“让世界充满爱”几个大字,然后我很动情很严肃地说了这次班会的主题,这让李何爽有点吃惊,然后我把在家里找的不穿的两件衣服和一双6块钱的手套送给她,她眼里含着泪花对我说了声谢谢!接着同学们也把自己的衣服、文具、图书、小礼品郑重地交到她的手上,她一直在用泪水和谢谢在回应着每一颗有爱的心。她抱了一大摞衣服,为了不想让她哭,我鼓励几个女生给她打扮打扮,班级的女生挑选了一件白色带毛领的外套和一件绣花的牛仔裤,一起到女生厕所里给她换衣服,等到班级的时候,我和同学们都说“真漂亮”,她开心地笑了。我也幸福地笑了。
这只是我以往教育生涯的点滴体现。我在对生命的感动中完成着我每一天的
工作。现在我的感受是,作为一名老师真好,作为一名小学班主任老师真好。孩子们净化着我的心灵,我塑造着孩子们纯洁的心灵,我要把每一份爱献给孩子们,让这份爱在彼此的心间流动,让快乐和幸福永远伴随着我和我的孩子们!最后我想说“感谢你们,这些可爱的孩子!我会永远记住你们可爱的笑脸!”
第三篇:县级优秀班主任汇报材料
优秀班主任汇报材料
XX中学
XXX
2014年5月13
日
XX同志,男,汉族,XX年毕业于XX大学。参加工作以来,一直从事班主任工作,爱岗敬业。工作扎扎实实,兢兢业业,所教班级班风浓厚,蓬勃向上,学生成绩优异。现将该同志的工作情况汇报如下:
一、善待学生,构建和谐师生关系
XX老师认为,作为一名教师,心里不仅要装着教学,装着教研,更要装着学生;用心地去关爱每一个学生。前苏联教育家霍姆林斯说:“热爱孩子,是老师生活中最重要的东西,”“没有爱就没有教育。”在日常工作中,他把“关爱”作为教育主线,给予学生各方面的真诚关怀。
首先是对学生倾注爱心。用爱心去打动学生比千万次的批评作用更大。高中生的生活较为独立,学习生活中会遇到很多困难和挫折,他不仅关心学生的学习,还去关心他们情感的需求,特别是当学生产生倾诉内心烦恼与快乐的渴望时,能真心倾听。他从工作实践中总结到,即使是老师的一个浅浅的微笑,一个温和的眼神,一次轻轻的抚摸都可能激发学生无限的生机和活力,激起情感的轩然大波。
其次是与学生做朋友。他认为与学生做朋友特别要注意全体性和等距性,没有全体性容易产生偏爱,打击另一部分学生,从而产生不良后果;没有等距性,易给部分学生产生过强优越感,也不利于整个班级的发展。只有关心爱护学生,了解学生,做学生的贴心人,对学生一视同仁,面向全体学生,开展班级工作,师生关系才能和谐融洽,形成奋发向上,团结友爱的班集体。
二、以身作则,为人师表
XX老师认为,为人师表“是无声的教员”无声的身教能胜于有声的言教。要求学生做到的,教师自己必须先做到;要求学生不做的,自己带头不做。教师的身教尤其重要。孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不行。”他要求学生看到地上有纸屑要拣起来,自己就带头拣。要求学生不迟到,不早退,他自己先做到。每天他都提前到校,站在教室门口,等学生到来,陪学生早读,学生亲眼目睹,久而久之,常迟到的学生也不好意思迟到了;晚上放学,他总要到自己教室去看看,随手关好门窗,督促并提醒迟走的学生路上注意安全。学生看在眼里,记在心里,知道班主任事事过问、检查,学生就不会出现偷懒、懈怠等情况。正是因为赵老师的率先垂范,她们班的学生都能尊敬师长,关心集体,拾金不昧,勤奋好学,自觉遵守纪律,主动积极参加学校和班级的各项有益活动。
三、切实可行的班级管理经验
1、充分发挥班干部的作用
班级面貌的好差,很大程度上取决于班干部作用的大小。班干部是老师的得力助手,又是学生们努力的方向。XX老师认为只有精心选拔和培养这些小助手,班主任工作才能慢慢从繁琐走向简单与轻松。并在班级的具体管理上,把班主任的主导作用与学生的主体作用有机结合起来。
XX老师班所选出的班干部具有较扎实的自我管理能力和号召力。他认为班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养。①树立班干部的威信,大力表现他们的优点,宣传他们模范的事变。②引导、支持、鼓励他们放手大胆地工作,帮助他们领导指挥、组织、协调全班学生的行为向良好发展。充分发挥他们的模范带头作用。③注重培养班干部团结协作的精神,建立正确、健康、健全的舆论导向,形成良好、积极向上的班风。
2、加强常规训练,促进教育教学工作 他认为良好的常规是保障学生进行正常的学习和生活基础。一个善于恶作剧的学生,不合常规的举动会导致一堂好课留下遗憾。使整个集体活动宣告失败,甚至会使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,扎实有效地加强对学生的常规训练必须长抓不懈。XX老师的训练内容包括《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》所要求的常规:课堂常规、安全常规、卫生常规、参观常规、集会常规和出操常规等诸多方面。通过集体或个人单项强化或全面优化相结合的方式随时随地进行,务必使每个学生具有自我约束力,具有“服从命令,服从集体”的思想,养成习惯,使“活而不乱,严而不死”的班风班貌得到保持。
3、协调科任,联系家长,搞好班级管理
俗话说得好:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。班主任只凭自己的“单打独斗”是不可能取得教育成功的,因此XX老师适时和本班科任老师交流,及时反馈学生的思想动态和学习情况。定期和不定期的与家长通过打电话和面谈的方式进行交流,与他们交换意见。他对家长会议高度重视,确保会议质量,诚恳地向家长争进学校教育、班级管理、教改方面的建议和意见,及时形成材料。充分调动家长的积极性,争取科任老师的主动配合,使工作得心应手。
4、用理想和信念去激励学生,让学生都有一个奋斗目标。
高中三年是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。高远的理想就像黎明前的启明星一样给夜行者指明前进的方向,坚定的信念会给人以非凡的勇气、胆略和力量,而正确的价值观对于人们的实践活动、以及人生选择、人生道路具有巨大的导向作用。因此,确立正确的理想、信念、价值观是青少年健康成长必不可少的精神因素。他所带的班每周一次班级宣言,班级统一撰写激发学生热情的“学生宣言”,每周利用十分钟时间以班级为单位集体宣读誓言。宣读誓言时要求全体同学全身心投入其中,整齐响亮,读出激情,读出效果。长期坚持,学生也内化为自己的信念意志。他还坚持每天让学生写一条格言。由班级同学轮流选择一句自己喜欢的格言,用正楷抄写在黑板右侧,让全班同学阅读欣赏并利用课余时间与学生交流对这一格言的感受。同时他让每个学生自制一个“座右铭牌”,写上激励自己发奋图强的名言警句,时刻督促自己。
第四篇:优秀班主任汇报材料
小学一年级语文第二册第一单元测试题
一、我会读准音节再写字。(12分)
shuō huà pãnɡ yǒu huā cǎo yã ye()()()()qīn rãn chūn fēnɡ nǐ men jiã rì()()()()lǜ yâ bù xínɡ jǐ suì zhǎnɡ ɡāo()()()()
二、我会比一比,再组词。(16分)
白()门()早()有()百()们()草()友()明()口()万()节()朋()古()方()爷()
三、我会连线找朋友。(8分)
雷 树 雨 玩 苏 软 儿 村 梢 滴 雨 醒 童 耍 居 和
四、我会把诗句补充完整。(12分)
1、夜来()()(),花落()()()。
2、()()莺飞()()(),拂堤杨柳醉()烟。
五、我会读一读,连一连。(10分)
树梢 梳洗 植树 颜色 题目 洒水
sǎ shuǐ yán sâ tí mù shū xǐ zhí shù
wán shuǎ zāi shù jiào chē
玩耍 轿车 栽树 欢乐
六、我会找朋友。(10分)一月一日 儿童节 开心地 站 六月一日 教师节 笔直地 笑 三月十二日 国庆节 小心地 移 九月十日 元 旦 仔细地 说 十月一日 植树节 大声地 看 七、根据课文内容填空。(4分)
小燕子说:“春雨是()色的。” 麻雀说:“春雨是()色的。” 小黄莺说:“春雨是()色的。”我们说:“春雨是()色的。”
八、根据课文内容连线。(5分)
春风 跟柳树说话了。孩子们 给柳树洗澡了。春雷 给柳树梳头了。春燕 跟柳树捉迷藏了 春雨 跟柳树玩耍了。a)照样子,连一连,写一写。(8分)小鸟 来了
马儿 飞了 小鸟飞了。鲜花 叫了 大门 开了 老师 关了
b)照样子,写一句话。(2+2+3分)例如:春天来了,桃花开了,梨花也开了
1、小红在写字,()也在写字。
2、我喜欢吃西瓜,()也喜欢吃西瓜。
3、小明在画画,()。
十一、春天是美丽的,请你画一画心中的春天,并用几句话写下来。(4+4分)
一年级语文第二册第二单元测试卷
班别:________姓名:_________ 考号:____评分:__________
一、我会看拼音,写汉字。(13分)
fù mǔ xiě wán quán jiā xǐ ɡuān xīn 澡 dǎ sǎo rân zhēn zhōnɡ wǔ ɡāo xìnɡ nǎi nɑi
kāi huì tiān qì yuâ liɑnɡ zǎo shànɡ
二、比一比,再组词。(20分)
大()看()午()去()全(太()着()牛()会()合(高()画()放()女()草(亮()话()收()父()早(三、写出下面的反义词。(6分)
晚——()假——()短——()来——()矮——()前——()
四、选择正确的汉字填在括号里。(3分)
①今天的天()真好,爸爸开着()车带我去公园 玩。(气、汽)
②我把今天的()业都()完了。(做、作)))))③阳光()在小朋友的脸上,小朋友露[lù]出了两 个浅浅的()窝。(酒、洒)
五、写出带有下列偏旁的字各三个。(3分)氵___ ___ ___ 女___ ___ ___ 冖 ___ ___ ___
六、我会连。(26分)
睛 变 完 后鼻音 访 胖 棉 帘 前鼻音
装 另 躺
绿 悄悄 合 教室 胖 哈哈 收 眼睛 红 乎乎 洗 棉被 静[jìnɡ] 油油 写 衣服 笑 润润[rùn] 扫 生字 喜 生 摆 变 事 精 照 奇 气 动 爱 彩 情 化 ◆您现在正在阅读的
人教版一年级语文下册第二单元试卷DOC 文章内容由<六十铺中小学教育网>收集, 请记住本站网址:www.xiexiebang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的免费中小学教学资源!http://www.xiexiebang.com/showtopic-49889.aspx 妙 顾
七、我会选。(5分)
mǔ(√)zuî()shǎo()急 母 错 扫
wǔ()cuî()sǎo()zhānɡ()děnɡ()sōu()张 等 收
zānɡ()děn()shōu()
八、写笔顺。(4分)
母:___ ____ ____ ____ _____ 奶: ___ ____ ____ ____ _____ 太: ___ ____ ____ ____ 家: ___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___
九、连词成句。(4分)
① 阳台 上 阳光 洒在 ______________________________________。
② 窗户 离开 了 月亮 悄悄地 ____________________________________________。
十、选择正确的字音在下面画“____”。(5分)
背(bēi bâi)书包 教(jiào jiāo)室 着(zháo zhe)胖(pànɡ pàn)乎乎 音乐(yuâ lâ)取得(de děi)
十一、说说写写。(5分)
<1> 棉鞋里有好多 阳 光 呢!
天上有好多________呢!
分:______ 分)
u ________有好多________呢!<2> 我替爸爸 拿 报 纸。
我给妈妈________________。
我帮老师________________。
我为大家________________。
十二、看图写话。(6分)
[写作提示:图上画的是什么时候?谁在干什么? 他们之间可能会说些什么?]
小学一年级语文下册第三单元测试卷
班别:_________ 姓名:_________ 座号:_____ 得
一、认真阅读下面每组拼音,相信你一定能写出词语来。(16yǔ wãn yuǎn fāng lián máng gâng jiā
tïng yì guāng míng zhuān xīn yǐ hî
二、比一比,再组词。(16分)
认()先()赶()秀()队()失()走()香()连()意()明()才()远()总()朋()寸()
三、我会填。(8分)
和()细()(()紫()红
四、照样子写一写。(8分)
五、我会连。
1、结对子。(7分)
云 李
雪 雾
桃 草
花 霜
2、(10分)
一只 小路
一条 松树
一棵 鸟蛋
一双 眼睛
一张 图画
3、(5分))语花())清()秀 蓝天 江河 朝霞 秋月 高山 碧野 春花 夕阳 小心地 捧着 聪明的 松树 干净的 公路 挺拔的 松鼠 凉凉的 鸟蛋
(下来。(4分)捧 抬 投 取 听
沙包 鲜花 桌子 收音机 报纸
4、连线组词(7分)
积 先 朝 夕 碧 赶 推
生 木 霞 野 阳 车 路
六、读一读,照样子填一填。(14分)(1)天空很蓝很蓝。
植物园很()很()。()很()很()。(2)每个松果都那么香,那么可口。
西瓜那么(),那么()。()那么(),那么()。
七、口语交际。
如果你看见同学乱丢垃圾,你会如何劝说他人,请把你说的写
八、看图写话。(5分)
(写作提示:图上画的是什么时候?谁在干什么?他们可能说 什么?请用几句话写下来。)
一年级语文下册第四单元测试卷
班别:________姓名:_________ 座号:____评分:__________
一、我会看拼音,写汉字。(20分)
mǎ yǐ yǐ qián ãr tïnɡ huā duǒ fēi jī
rànɡ kāi hã shuǐ jiě jie ɡuî wǎnɡ jiâ shū
二、写出带有下面部首的字各3个。(6分)虫 木 彳 辶
三、给带点字选择正确的读音,画“ ”。(3分)
1、小猴子长(zhǎnɡ chánɡ)着一条长长(zhǎnɡ chánɡ)的尾巴。
2、望着(zháo zhe)窗外的大雨,奶奶心里很着(zháo zhe)急。
3、听音乐(lâ yuâ)是一件快乐(lâ yuâ)的事。
四、照样子,写一写。(6分)例1 游 来 游 去
来 去 来 去 来 去 例2:亮晶晶
五、选字填空:(31分)
1、同 童 往 网 还 黄 蚂 吗 河 荷()学 来()()叶 好()()叶 儿()结()()书()蚁()水
六、连线:
1、jī rïu tîu ɡē cháo bān táo xīn
柔 透 激 搬 潮 割 新 逃
nán bǎnɡ dūn zhēnɡ jiâ hǎn lán
膀 蹲 难 借 喊 篮 睁
2、蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
花间 地上 土里 半空 房前 池中
展翅飞 捉迷藏 结网忙 游得欢 运食粮 造宫殿
七、按课文填空:(10分)
1、()童骑()(),歌()振()樾。
()欲捕鸣蝉,忽然()()()。
2、泉眼()()惜细流,()阴照()爱晴柔。
()荷()露尖尖角,()()蜻蜓()()()。
八、词语接龙:(10分)
家()()()(父()()()(九、选字填在句子中,使句子通顺。(5分)
吗 吧 呢 呀 哪
1、燕子为什么飞得这么低()?
2、你今天到()里去了?
3、要下雨了,我们快回家()!
4、你喜欢吃鱼()?
5、爸爸在房间里干什么()?
十、照样子,写句子。(5分)
例:我们正忙着搬东西呢!
1、李老师正忙着 呢!
()
()))
2、正忙着 呢!3 正 呢!
十一、阅读儿歌,回答后面的问题。(4分)
春风吹,春风吹,吹绿了柳树,吹红了桃花,吹来了燕子,吹醒了青蛙。
春风轻轻地吹,春雨细细地下,大家快来种树,大家快来种花。
1、这首儿歌有()句话。
2、这首儿歌描写了()的美丽景色。(什么时候)3根据儿歌的内容连线。
吹绿了 青蛙
春风 吹红了 柳树
吹来了 桃花 优秀班主任汇报材料
从2000年从教以来,我一直忠诚于党的教育事业,遵守教师职业道德规范,认真学习和领会贯彻上级教育文件精神,树立正确的教育观,杜绝体罚变相体罚,切实落实素质教育。同时,以身作则,严于律己,认真做好班主任工作,关心、热爱每一位学生。所带班级的教育教学工作均取得了良好的成绩,受到了领导老师的好评和家长的认可。
在实际工作中,能服从领导的工作安排,认真负责,团结协作,教书育 人,为人师表,严谨从教。在教学中,根据大纲的要求和上级关于素质教育的精神,灵活利用教材,重视对学生进行学习习惯和学习能力的培养,激发学习兴趣。紧紧把握语文知识体系的内在联系,确定重点难点,因材施教。认真备课上课,批改作业,培优补差。经常参加教研、听课活动,虚心向别人请教,不断总结反思,加强业务学习进修,提高自身素质。同时,认真抓好学生的思想工作,配合学校和大队部开展各种类型的班队活动、主题队会,形成良好的班风。在教育教学工作中,取得了一定的成绩,担任班主任工作十一年来,我的体会是:当班主任不容易,当一位好班主任更不容易。酸甜苦辣,一言难尽。下面我把自己从事班主任工作的一些心得体会汇报如下。
一、大胆放手,民主管理。
现代管理学和心理学的一个重要思想就是人本思想,这一思想的基本精神是:人是管理活动的主体,一切管理工作均应从调动人的积极性,做好人的工作为根本。作为班级管理的组织者、指导者,我将这一理论充分应用于班级管理中,大胆培养小干部,努力培养学生的组织才能和管理才能,调动学生参与班级管理的主动性积极性,发挥他们的创造性,将班级管理的主动权交还给学生。如采用班干部轮换制度和竞争上岗制度,让所有学生都能参与管理,各司其职。班主任在遇到重大问题时才出面帮助处理协调,平时则是以指导为主,形成“学生为主体,老师为主导”的管理原则和“培养学生能力、提高学生素质”为目标的班级管理体系。我在多年的班主任工作中感觉到,实行民主管理,不但锻炼学生的能力,而且培养了学生的集体观念和团结协作意识,更是把班主任从繁重的班级事务中解放出来,在教学中投入更多的精力。
二、亲近学生,宽严有度。
让学生感受到老师对他的关心和爱,是班主任顺利开展工作的基础。过于严格,班风沉闷,过于松散,一团散沙。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的知识和高尚的道德情操,使学生感到,你既是值得信赖的老师,又是平等交流的好朋友。“严师出高徒”这句话有一定的道理,但一定要把握严的度,严中有爱,严而有格,爱而有度。只有这样,才能树立班主任的威信,才能顺利的开展各项班级工作。
三、遵循规律,诚信为本。
常言道:“十年树木,百年树人。”育人是长期、复杂的工作。因此,对于学生的成长,我们只能循循善诱,耐心培养,不能急功近利,拔苗助长。特别是在学困生的转化过程中,教育更要耐心细致。在尊重、理解的基础上,提出可以达到的目标,使其有反思的余地,有改正缺点错误的机会。同时,加强习惯养成教育,不断激励,使学生把老师的要求转化为自觉的行动,从而不断进步。
班主任教育学生诚信,必须首先做到遵守诺言,言而有信,令出必行,言行一致。这既是班主任必备的良好品质,又是班主任对学生进行思想品德教育、处理班级事务的重要原则。如果一个班主任言而无信,经常说话不算数,要求学生做到的自己却做不到,或者朝令夕改,让学生无所适从,必然失去威信,导致班级工作难以正常开展。
四、身教胜于言教。
孔子云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不止。班主任的一言一行都在潜移默化地影响着学生。例如,要求学生遵守《小学生守则》,自己首先 就应该使用文明用语,不乱丢粉笔头,不乱扔废纸杂物,不随地吐痰等;要求学生认真书写作业,自己必须精心组织教学内容,工整板书,认真批改作业;要求学生阅读课外书,自己就必须博览群书,知识丰富。作为班主任,更要努力提高自身素质,在各个方面都做学生的典范和榜样。
一分耕耘,一分收获。多年来,通过踏踏实实的工作,我所带班级的教育教学和班队管理工作取得了一定的成绩,我一定继续努力,与时俱进,争取做得更好。
庙儿沟小学教师
云秀梅
班主任培训学习心得体会
在这一周里,通过几位教师的精彩演讲,让我对班主任工作有了更深刻的理解。五天的培训学习,让我受益匪浅,引导我走出教育的误区,使我在今后的班主任工作中开辟了新的天地。在学习过程中,我们在班主任培训老师的主持下,一起交流培训心得、探讨班主任工作经验。本次举办的班主任 培训,旨在培养新时期班主任创新理念以及教育方法,提高教育艺术,更好地推进学校德育工作,使素质教育的实施更上一个台阶。在学习中,老师能从不同方位、不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求、工作方法和工作艺术,为我们今后的班主任工作提供了有益的参考。下面我将从以下几方面谈谈本次培训后的一些认识。
一、提高班主任自身素质
优秀的班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面,一方面是对已掌握的知识达到烂熟于心的程度;另一方面是不断获取新知。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个永不疲倦的探险家,对未知充满渴望。要不断吸取新信息,新知识,新理论,不断充实自己,完善自己的知识结构。一句话,优秀的班主任工作来自不断的学习。
二.用心去关爱学生
爱学生不是一种工作形式和方法,而是师德的根本和实质。班主任对学生的爱是一种巨大的能源,它是学生积极向上的动力。教师的爱应该像母亲般细腻,像战士对祖国一样忠诚。教师的爱并不是一般意义的爱,它是一种天性和修养的结晶,它是道德与人格的统一,它要求教师具有献身于教育的远大理想,它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。
三、正确评价,鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在 教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。
总之,此次的班主任培训学习收获很大,感受颇深。我将在教育的道路上重新定位,相信明天一定会更灿烂。
2010 17
第五篇:优秀班主任汇报材料
优秀班主任事迹材料
自参加工作以来我一直担任班主任工作,关心爱护学生,全身心地投入到教书育人的工作中。我严格要求自己,为人师表,文明执教,努力提高自身政治、思想、业务素质,以适应不断更新、提高的教育教学工作。尊敬领导,团结同事,遵守学校各项规章制度,服从学校安排,认真听取同事教育教学工作中好的经验教训,以诚待人,处理好同事之间的关系,互相取长补短,以促进教育教学工作的全面、顺利地展开。
一、精心管理
在多年的班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做得面面俱到。每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为规范。我们班由于男生比较多,所以在纪律上比较难管,我从思想入手,经常给学生讲一些励志故事,让学生用思想约束自己的行为。同时还采用“比比谁最棒”、“你文明我快乐”、“智慧树”、“争星园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。经过努力,学生的自律性和集体荣誉感有了较大的提高。在卫生方面,我更是亲历亲为,要求学生做的首先自己先做。在老师的带领下,学生都能够积极主动的参与班级管理,使班级真的像一个大家庭一样。另外我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,为了激励孩子们的积极性,他采用阶段奖励的方式,如到一个月或半个学期对表现较好.进步较大的同学奖一次,让更多的同学有前进的动力。
二、细心关爱
教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。比如,我们班里有个女孩叫张名。该生学习很好,可是父亲残疾,母亲死于车祸,知道这种情况后,我经常给张名一些物质上的帮助,精神上的鼓励。在生活上学习上给予最大的关爱。张名在这个充满爱的大家庭中,渐渐的快乐起来。
三、潜心钻研
为了更好的胜任班主任工作,多年来我遨游在教育的海洋中,如饥似渴,认真雕琢自己。在不断的学习和实践中,我总结出:班主任如果不能经常根据学生的年龄特点来分析学生的思想动态,因势利导的话,就肯定不能进入学生心灵世界,就抓不住学生那稍纵即逝的思想火花,就带不好班。因此,学生有什么需求,遇到什么难处,有哪些解不开的疙瘩,这些都要求班主任摸清情况,心中有数。掌握学生的基本情况和特点是重要的。但更重要的是还必须动脑筋考虑采取什么样的方式和方法,恰当而灵活地教育管理学生,有效地引导引学生全面发展,这既是班主任教育艺术的体现,也是一个教师成熟度的反映。“一切为了学生,为了学生一切”我坚守着班主任这片土地,恪守着自己的诺言,不断的努力着。而且会一直坚持下去。
优秀班主任事迹材料
水屯镇王坡小学校 安蒙