优秀班主任汇报材料

第一篇：优秀班主任汇报材料

个人简历

本人＊＊＊，男，1978年生，原籍河北＊＊，2002年毕业于＊＊＊，同年获高自考本科学历（河北师大汉语言文学专业），并获学士学位。自2002年参加工作以来，一直担任班主任，至今已近七年。

七年的时光，两万多个日日夜夜带给我的除有登上讲台之初的喜悦，被家长学生以尊敬的目光凝视的骄傲自豪外，更多的是自感肩上的担子越来越重。我深深地感到教师承载着无数家庭的希望，也肩负着国家的未来，这是一个非常神圣的职业，我必须以自己全部的虔诚对待她！

从教以来，我阅读了大量的教育教学论著，广泛的借鉴教育名家的先进教学理念。著名数学教育家孙维刚有一句话对我影响很深，他说：“浇菜要浇根，教人要教心。”我按着自己的理解，把教心的方法定为以身作则，在班会上我多次给学生强调“神圣的课堂永远安静”。我自己除了讲课之外，也不打破寂静，有事也是做个手势，请同学到室外谈。一次，我在班中盯自习课，一位同事急匆匆跑进教室找我，正在自修的同学纷纷停下来，看我和那位同事交谈。事后，我向同学们做了检讨，并主动在教室外罚站一节。自此我班的自习课大有好转，再也没有出现过与课堂无关的争论或闲话。

我要求同学诚实，自己一旦发现错误便主动向学生做检查。

我禁止同学迟到，自己也因为看病迟到而在风中罚站。

我告诉同学朴素，自己也从不穿奢华的衣服。

……….我这样做下来的结果是，许多在其他老师看来是多次强调都无法解决的“老大难”问题，只要我能点到学生就能做到。

选择教育就要热爱学生。可能是性格的原因，我非常的喜爱自己所教着的这群天真的孩子们，我有一种强烈的感觉，一旦来到孩子们中间，我的心我的情我的魂似乎都被他们摄去。爱学生自然的就会关注他们。在我带的班，有一个学生叫安凌浩，该生成绩较差，甚至多次在课上与老师公然顶撞，所任教的老师大为头疼，我通过各种渠道得知，该生性格暴躁的原因是父母长期不在身边缺少管束。该生和一些无业的社会青年交往密切，另外，成绩的下滑老师的指责又让其产生破罐破摔的思想，我了解这一情况后，多次与之谈心，并针对他的实际情况深入细致的为其做思想工作，又通过电话联系该生的父母，让其父母在百忙中抽身回家与其团聚，让其充分享受家庭的温暖。特别是在该生生日的时候，我特意在班内利有课前几分钟时间领着全班同学齐唱“生日快乐”歌，深受感动的安凌浩，当众含泪表示自己一定痛改前非，努力提高成绩。从这之后，安凌浩发奋学习，努力进取，无论是学习成绩，还是为人处事，均有改观，判若两人。

我始终认为，同学们正处在十六七岁，正是人生观价值观树立的关键时期，在这一时期有意识的培养学生正确的价值取向对于学生一生的发展都很重要。为此，我把社会上早已淡化的“养成教育”又重新提出，在班上，我倡导学生唱内容健康的歌曲，看积极向上的书籍；我要求学生着装朴素，递送别人东西要用双手，老师提问要起立。我要求学生教室里必须打扫的一尘不染，放学回家要帮父母做家务，下课后必须坚持跑步…….作为中学老师面对流俗，我也许是苍白无力的，我无法左右社会上的大气候，但可以构建我工作范围的“小气候”。

一个人没有目标，他的生活将百无聊赖，一个班级更是如此。要焕发勃勃生机就要确定一个正确的目标，一个团结大家为之奋斗的理想与追求。实践中我发现，让学生参加各种集体活动，无论是班级的还是年级学校组织的学生都表现出极大的热情，我把每一项活动的完成作为班级的一个阶段性目标，激发学生的积极性和创造性。每次活动我都克服困难准时到

场，与学生们一起欢呼，一起加油，一起悲，一起喜，学生们把我看作是他们中当然的一员，而我也在活动中自然融入学生，师生相互的认可，学生对老师的接纳，老师对学生才能的发现，是其他方式所难以达到的。

我所带的班级，在学校组织的各类活动中，均取得了优异的成绩。特别是本学期我所带的高二六班，成绩更为突出：

高二年级组织的障碍赛荣获第一名；

学校组织的拔河比赛荣获决赛权，并最终获第二名；

学校组织的“庆十一”歌咏比赛荣获团体三等奖，个人二等奖；

学校运动会的汇操表演，我班入选决赛阶段比赛，并荣获鼓励奖，运动成绩居全学校第二名；

………

活动中的接连获奖，使我班空前团结，学生集体荣誉感高涨。并由此带动其他各项工作顺利展开，学习成绩的提高尤其明显，在本学期的四次月考中，我班在高二年级六个文科班里，入年级前二十名的人数分别为：5人、7人、7人、7人。

高中阶段的学生，正值十六七岁，人生观价值观尚未形成，且极易接受新鲜事物，而社会上的林林总总，更是鱼龙混杂，一旦学生受其引诱，就会引发犯罪。针对这一情况，我在空暇时间搜集大量的有关青少年犯罪的案例，以材料的形式印发给学生，利用周会课对学生进行安全和法制教育，生动的事例，令人触目惊心的恶果，使学生深感增强法律意识的重要，学法懂法守法的良好风尚，在学生中蔚然成风。在我任班主任的七年中，我所带领的班级未发生过一起重特大安全事故，得到家长领导的认可。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的名句，我时刻铭记在心，成功与荣誉已成为过去，经验和教训我将会保存，展望未来，我豪情满怀，奋发有为，将是我不变的信念。

第二篇：优秀班主任汇报材料

优秀班主任汇报材料

师岗镇西坡小学

李志亚

1999年，我怀着一腔热情和向往走上了神圣的三尺讲台。记得小时候我最崇拜的人就是老师。崇拜他们渊博的知识，崇敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。当我也成了一名梦寐中的教师，我激动，我憧憬，我设计着我的教师蓝图。如今回首，十几年弹指而过，想想那些辛劳，那些热情的挥洒，我欣慰，那十几年的属于我的教育的天空是多彩的。

这里有我教师之路的斑驳痕迹，这痕迹中有思考、有智慧、有挚心，有对教育事业的热爱，有对学生的无私的师爱。

师者，传道授业解惑也，如今语：教师既要教书又要育人。我总是主张，教育一个学生，先要教会他如何做人，然后再谈到学习知识。一个人如果没有健康的向上的品性，没有对他人的爱心，没有对社会的责任心，那么这不是一个健全的人才，也称不上祖国的栋梁。要想培养这样的祖国未来的接班人，首先教师自身要思想境界高尚。多年来我一直以一个人民优秀教师的标准严格要求自己。以师德八条作为自己的行动指南。让我越来越懂得了如何去更好地完成作为一名教师的使命。

我热爱我的学生，我明白如何才能尽最大的努力，用我的能力给他们最好的教育。首先我知道自己要有较强的文化业务水平，这样才能不误人子弟，传给他们优秀的智慧。在悉心教学的同时，我进修函授班，取得了专科毕业证。同时研读教育理论文章，用科学理念指导自己的教学，丰富自己的教学技巧。多年来我一直担任教研组长的工作，所幸的是在课堂教学上还起到了带头的作用，没有辜负领导的期望。所教班级的教学成绩一直名列前茅。受到了家长和同事的一致好评。也受到了一些表彰。一个人成绩的取得离不开集体，我明白我是在集体中成长进步的。我平时注意向老教师请教经验，如果需要我帮忙的老师我便义不容辞。和同事们的相处让我感到了大家庭的温暖。一个人走在世间，一个是家庭，一个是单位，这两个人生的寄存点我都会珍惜的。

教师是清贫的，但是清贫的生活，没有戳伤他们奉献的热情。每天的披星戴月，深夜的烛下执笔，如春蚕尽吐情丝，如耕牛耕耘于垄亩。这就是汗水的浇灌，这是心血付出的剪影。我亦如这真实的形象，为了我的学生我在燃烧我的青春。没有丰厚的物质回报，它的性质不是金钱交易的劳动，是爱的趋势，是为了那些渴求知识的纯真的双眸和那一张张等待绘图，泼洒色彩的洁白的绢纸。金钱在这种高尚的行为面前轻烟般失去了重量。教师也是富有的，那是心灵的充实和甜美。看见一棵棵幼苗在自己的浇灌培育下茁壮成长，期盼并知道他们必将开花，还有什么比这个更能感动人，吸引人的呢? 学生是老师手心里的宝。这是经常呼唤在我心底的一句话。我爱我的学生，从心底。爱他们的纯真，爱他们的好学。他们就是有待雕琢的美玉。我对待我的学生，不管是学习好坏都一视同仁，因为我知道他们的渴望温暖、赞赏的期盼是一样的。由于个体的不同，在学习成绩上永远也不会达到一个水平，但是塑造他们的灵魂却接近于一个水平线。在我的班级多年来一直都有一种不变的班风，那就是团结友爱，拼搏上进。对于每一个到我班的孩子，我就会告诉家长孩子已经是这个集体中的一员，请家长放心，我会用我的爱的方式去对待他，教她如何成长。

记得有个同学到我班时特别内向而且自卑，这是她人生的危险阶段，如果她 的心态继续下去那么她的一生也许都是灰暗的。起初我尽力去接近她，给她特殊的关怀，同样的事情，我要多问她一句冷暖，可是她没有什么改变，依然表情淡漠的过着一天天。我有点着急了，我静下心来想着时洁的这一段的表现，感觉她是一个特别要强的孩子，她不干落后。让她在学习上有突破性的进步才是对她最大的帮助。我通过家访了解到陈洁原来是一个品学兼优的好孩子。后来由于一次生病，在家呆了一个月，落下了课程，家长也不会儿给补。后来又赶上家迁来到了我们班。成绩一落千丈。对于好强的时洁来说能在班里呆下去已经很不易了。我了解到这些，从此下班后我就到时洁家给她补课，决心快点把时洁落下的课程给补完。重新帮她树立起学习的信心，同时也就树立起了她做人的信心。功夫不负有心人，一个耐心教，一个用心学，十来天的时间，时洁在班级回答问题，学习的状态判若两人。她很懂事，她很珍惜这次补课的机会。我知道一个活泼的上进的生命复苏了。望着时洁灿烂的笑容，我感到了自己的生命有了价值。

还有一个孩子叫薛云洁，他的父亲去世了，母亲随后改嫁，这时他只有11岁，一直跟着他的大伯和奶奶过，他大伯没有成家，一个人要养活大小三口人，日子非常艰难。这就造就了这个孩子从小孤僻，不愿和人交往，时常坐在一个角落里。我看在眼里，痛在心里，我马上召集班干部开会，详细了解了薛云洁的情况，然后让班干部每个人谈谈自己的看法，最后商定如何帮助他融入这个集体中，让他感受到集体的温暖。同学们主动和他交往，交朋友，在学习和生活上帮助他，让他很受感动。我又巧妙地打听到了他的生日，然后焦急地等待这个激动人心的日子到来。那一天，我给他买了一个15元的蛋糕，还有一个笔记本，班级同学也秘密准备了小礼物。等到上午第一节的时候，我让他先出去到我办公室去找作文本，我提前把本子藏起来了，等我们在班级中准备完毕，然后我去叫他上来，一进教室，同学们马上唱起了生日快乐歌，然后我们和他一起点燃蜡烛，吹蜡烛，又让他许愿，我把笔记本送给他，同学们也送上了小礼物，最后他激动得哭了，我也留下了热泪，那一刻我感受到了一个班主任的快乐，那是无法比拟的幸福！

今年，我仍然担任五年级的班主任，班级有个学生叫李何爽，他的父母离婚了，母亲改嫁到姚营，父亲在广州打工，她们姐妹两个人相依为命。刚开始她上午总是迟到，老师批评她。我问她她总是说吃饭晚，等我了解情况后，我深深地自责，你为什么没调查清楚就批评错怪她呢？原来她们姐妹两人每天放学做完作业后，由于没有煤和液化气，还要去拾柴做饭，有时没有馒头吃就喝点稀饭，穿的衣服很脏是因为没钱买洗衣粉，穿的衣服很旧很破是因为没钱买啊！她们的父亲听说有两年没回来了，有时一年就往家里给她们邮1000多元钱，想想她们姐妹俩太难了！不行，我一定一要帮助她，因为这是一个班主任、一个人民教师的责任！我又一次召集班干部开会，商量怎么帮助她，还不伤她的自尊心，毕竟是五年级的学生了。我们商量一定保密，然后下周班会的时候再告诉她。到了下一周班会的时间，我现在黑板上写上了“让世界充满爱”几个大字，然后我很动情很严肃地说了这次班会的主题，这让李何爽有点吃惊，然后我把在家里找的不穿的两件衣服和一双6块钱的手套送给她，她眼里含着泪花对我说了声谢谢!接着同学们也把自己的衣服、文具、图书、小礼品郑重地交到她的手上，她一直在用泪水和谢谢在回应着每一颗有爱的心。她抱了一大摞衣服，为了不想让她哭，我鼓励几个女生给她打扮打扮，班级的女生挑选了一件白色带毛领的外套和一件绣花的牛仔裤，一起到女生厕所里给她换衣服，等到班级的时候，我和同学们都说“真漂亮”，她开心地笑了。我也幸福地笑了。

这只是我以往教育生涯的点滴体现。我在对生命的感动中完成着我每一天的

工作。现在我的感受是，作为一名老师真好，作为一名小学班主任老师真好。孩子们净化着我的心灵，我塑造着孩子们纯洁的心灵，我要把每一份爱献给孩子们，让这份爱在彼此的心间流动，让快乐和幸福永远伴随着我和我的孩子们！最后我想说“感谢你们，这些可爱的孩子！我会永远记住你们可爱的笑脸！”

第三篇：县级优秀班主任汇报材料

优秀班主任汇报材料

XX中学

XXX

2014年5月13

日

XX同志，男，汉族，XX年毕业于XX大学。参加工作以来，一直从事班主任工作，爱岗敬业。工作扎扎实实，兢兢业业，所教班级班风浓厚，蓬勃向上，学生成绩优异。现将该同志的工作情况汇报如下：

一、善待学生，构建和谐师生关系

XX老师认为，作为一名教师，心里不仅要装着教学，装着教研，更要装着学生；用心地去关爱每一个学生。前苏联教育家霍姆林斯说：“热爱孩子，是老师生活中最重要的东西，”“没有爱就没有教育。”在日常工作中，他把“关爱”作为教育主线，给予学生各方面的真诚关怀。

首先是对学生倾注爱心。用爱心去打动学生比千万次的批评作用更大。高中生的生活较为独立，学习生活中会遇到很多困难和挫折，他不仅关心学生的学习，还去关心他们情感的需求，特别是当学生产生倾诉内心烦恼与快乐的渴望时，能真心倾听。他从工作实践中总结到，即使是老师的一个浅浅的微笑，一个温和的眼神，一次轻轻的抚摸都可能激发学生无限的生机和活力，激起情感的轩然大波。

其次是与学生做朋友。他认为与学生做朋友特别要注意全体性和等距性，没有全体性容易产生偏爱，打击另一部分学生，从而产生不良后果；没有等距性，易给部分学生产生过强优越感，也不利于整个班级的发展。只有关心爱护学生，了解学生，做学生的贴心人，对学生一视同仁，面向全体学生，开展班级工作，师生关系才能和谐融洽，形成奋发向上，团结友爱的班集体。

二、以身作则，为人师表

XX老师认为，为人师表“是无声的教员”无声的身教能胜于有声的言教。要求学生做到的，教师自己必须先做到；要求学生不做的，自己带头不做。教师的身教尤其重要。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”他要求学生看到地上有纸屑要拣起来，自己就带头拣。要求学生不迟到，不早退，他自己先做到。每天他都提前到校，站在教室门口，等学生到来，陪学生早读，学生亲眼目睹，久而久之，常迟到的学生也不好意思迟到了；晚上放学，他总要到自己教室去看看，随手关好门窗，督促并提醒迟走的学生路上注意安全。学生看在眼里，记在心里，知道班主任事事过问、检查，学生就不会出现偷懒、懈怠等情况。正是因为赵老师的率先垂范，她们班的学生都能尊敬师长，关心集体，拾金不昧，勤奋好学，自觉遵守纪律，主动积极参加学校和班级的各项有益活动。

三、切实可行的班级管理经验

1、充分发挥班干部的作用

班级面貌的好差，很大程度上取决于班干部作用的大小。班干部是老师的得力助手，又是学生们努力的方向。XX老师认为只有精心选拔和培养这些小助手，班主任工作才能慢慢从繁琐走向简单与轻松。并在班级的具体管理上，把班主任的主导作用与学生的主体作用有机结合起来。

XX老师班所选出的班干部具有较扎实的自我管理能力和号召力。他认为班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。①树立班干部的威信，大力表现他们的优点，宣传他们模范的事变。②引导、支持、鼓励他们放手大胆地工作，帮助他们领导指挥、组织、协调全班学生的行为向良好发展。充分发挥他们的模范带头作用。③注重培养班干部团结协作的精神，建立正确、健康、健全的舆论导向，形成良好、积极向上的班风。

2、加强常规训练，促进教育教学工作 他认为良好的常规是保障学生进行正常的学习和生活基础。一个善于恶作剧的学生，不合常规的举动会导致一堂好课留下遗憾。使整个集体活动宣告失败，甚至会使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强对学生的常规训练必须长抓不懈。XX老师的训练内容包括《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》所要求的常规：课堂常规、安全常规、卫生常规、参观常规、集会常规和出操常规等诸多方面。通过集体或个人单项强化或全面优化相结合的方式随时随地进行，务必使每个学生具有自我约束力，具有“服从命令，服从集体”的思想，养成习惯，使“活而不乱，严而不死”的班风班貌得到保持。

3、协调科任，联系家长，搞好班级管理

俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。班主任只凭自己的“单打独斗”是不可能取得教育成功的，因此XX老师适时和本班科任老师交流，及时反馈学生的思想动态和学习情况。定期和不定期的与家长通过打电话和面谈的方式进行交流，与他们交换意见。他对家长会议高度重视，确保会议质量，诚恳地向家长争进学校教育、班级管理、教改方面的建议和意见，及时形成材料。充分调动家长的积极性，争取科任老师的主动配合，使工作得心应手。

4、用理想和信念去激励学生，让学生都有一个奋斗目标。

高中三年是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。高远的理想就像黎明前的启明星一样给夜行者指明前进的方向，坚定的信念会给人以非凡的勇气、胆略和力量，而正确的价值观对于人们的实践活动、以及人生选择、人生道路具有巨大的导向作用。因此，确立正确的理想、信念、价值观是青少年健康成长必不可少的精神因素。他所带的班每周一次班级宣言，班级统一撰写激发学生热情的“学生宣言”，每周利用十分钟时间以班级为单位集体宣读誓言。宣读誓言时要求全体同学全身心投入其中，整齐响亮，读出激情，读出效果。长期坚持，学生也内化为自己的信念意志。他还坚持每天让学生写一条格言。由班级同学轮流选择一句自己喜欢的格言，用正楷抄写在黑板右侧，让全班同学阅读欣赏并利用课余时间与学生交流对这一格言的感受。同时他让每个学生自制一个“座右铭牌”，写上激励自己发奋图强的名言警句，时刻督促自己。

第四篇：优秀班主任汇报材料

小学一年级语文第二册第一单元测试题

一、我会读准音节再写字。（12分）

shuō huà pãnɡ yǒu huā cǎo yã ye()()()()qīn rãn chūn fēnɡ nǐ men jiã rì()()()()lǜ yâ bù xínɡ jǐ suì zhǎnɡ ɡāo()()()()

二、我会比一比，再组词。（16分）

白（）门（）早（）有（）百（）们（）草（）友（）明（）口（）万（）节（）朋（）古（）方（）爷（）

三、我会连线找朋友。（8分）

雷 树 雨 玩 苏 软 儿 村 梢 滴 雨 醒 童 耍 居 和

四、我会把诗句补充完整。（12分）

1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。

2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。

五、我会读一读，连一连。（10分）

树梢 梳洗 植树 颜色 题目 洒水

sǎ shuǐ yán sâ tí mù shū xǐ zhí shù

wán shuǎ zāi shù jiào chē

玩耍 轿车 栽树 欢乐

六、我会找朋友。（10分）一月一日 儿童节 开心地 站 六月一日 教师节 笔直地 笑 三月十二日 国庆节 小心地 移 九月十日 元 旦 仔细地 说 十月一日 植树节 大声地 看 七、根据课文内容填空。（4分）

小燕子说：“春雨是（）色的。” 麻雀说：“春雨是（）色的。” 小黄莺说：“春雨是（）色的。”我们说：“春雨是（）色的。”

八、根据课文内容连线。（5分）

春风 跟柳树说话了。孩子们 给柳树洗澡了。春雷 给柳树梳头了。春燕 跟柳树捉迷藏了 春雨 跟柳树玩耍了。a)照样子，连一连，写一写。（8分）小鸟 来了

马儿 飞了 小鸟飞了。鲜花 叫了 大门 开了 老师 关了

b)照样子，写一句话。（2+2+3分）例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了

1、小红在写字，（）也在写字。

2、我喜欢吃西瓜，（）也喜欢吃西瓜。

3、小明在画画，（）。

十一、春天是美丽的，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。（4+4分）

一年级语文第二册第二单元测试卷

班别：________姓名：_________ 考号：____评分：__________

一、我会看拼音，写汉字。（13分）

fù mǔ xiě wán quán jiā xǐ ɡuān xīn 澡 dǎ sǎo rân zhēn zhōnɡ wǔ ɡāo xìnɡ nǎi nɑi

kāi huì tiān qì yuâ liɑnɡ zǎo shànɡ

二、比一比，再组词。（20分）

大（）看（）午（）去（）全（太（）着（）牛（）会（）合（高（）画（）放（）女（）草（亮（）话（）收（）父（）早（三、写出下面的反义词。（6分）

晚——（）假——（）短——（）来——（）矮——（）前——（）

四、选择正确的汉字填在括号里。（3分）

①今天的天（）真好，爸爸开着（）车带我去公园 玩。（气、汽）

②我把今天的（）业都（）完了。（做、作）））））③阳光（）在小朋友的脸上，小朋友露［lù］出了两 个浅浅的（）窝。（酒、洒）

五、写出带有下列偏旁的字各三个。（3分）氵___ ___ ___ 女___ ___ ___ 冖 ___ ___ ___

六、我会连。（26分）

睛 变 完 后鼻音 访 胖 棉 帘 前鼻音

装 另 躺

绿 悄悄 合 教室 胖 哈哈 收 眼睛 红 乎乎 洗 棉被 静[jìnɡ] 油油 写 衣服 笑 润润[rùn] 扫 生字 喜 生 摆 变 事 精 照 奇 气 动 爱 彩 情 化 ◆您现在正在阅读的

人教版一年级语文下册第二单元试卷DOC 文章内容由<六十铺中小学教育网>收集, 请记住本站网址:www.xiexiebang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的免费中小学教学资源!http://www.xiexiebang.com/showtopic-49889.aspx 妙 顾

七、我会选。（5分）

mǔ(√)zuî()shǎo（）急 母 错 扫

wǔ()cuî()sǎo（）zhānɡ()děnɡ()sōu（）张 等 收

zānɡ()děn()shōu（）

八、写笔顺。（4分）

母：___ ____ ____ ____ _____ 奶: ___ ____ ____ ____ _____ 太: ___ ____ ____ ____ 家: ___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___

九、连词成句。（4分）

① 阳台 上 阳光 洒在 ______________________________________。

② 窗户 离开 了 月亮 悄悄地 ____________________________________________。

十、选择正确的字音在下面画“____”。（5分）

背（bēi bâi）书包 教（jiào jiāo）室 着（zháo zhe）胖（pànɡ pàn）乎乎 音乐（yuâ lâ）取得（de děi）

十一、说说写写。（5分）

<1> 棉鞋里有好多 阳 光 呢！

天上有好多________呢！

分:______ 分）

u ________有好多________呢！<2> 我替爸爸 拿 报 纸。

我给妈妈________________。

我帮老师________________。

我为大家________________。

十二、看图写话。（6分）

[写作提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？ 他们之间可能会说些什么？]

小学一年级语文下册第三单元测试卷

班别:_________ 姓名:_________ 座号:_____ 得

一、认真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（16yǔ wãn yuǎn fāng lián máng gâng jiā

tïng yì guāng míng zhuān xīn yǐ hî

二、比一比，再组词。（16分）

认（）先（）赶（）秀（）队（）失（）走（）香（）连（）意（）明（）才（）远（）总（）朋（）寸（）

三、我会填。（8分）

和（）细（）（（）紫（）红

四、照样子写一写。（8分）

五、我会连。

1、结对子。（7分）

云 李

雪 雾

桃 草

花 霜

2、（10分）

一只 小路

一条 松树

一棵 鸟蛋

一双 眼睛

一张 图画

3、（5分））语花（））清（）秀 蓝天 江河 朝霞 秋月 高山 碧野 春花 夕阳 小心地 捧着 聪明的 松树 干净的 公路 挺拔的 松鼠 凉凉的 鸟蛋

（下来。（4分）捧 抬 投 取 听

沙包 鲜花 桌子 收音机 报纸

4、连线组词（7分）

积 先 朝 夕 碧 赶 推

生 木 霞 野 阳 车 路

六、读一读，照样子填一填。（14分）（1）天空很蓝很蓝。

植物园很（）很（）。（）很（）很（）。（2）每个松果都那么香，那么可口。

西瓜那么（），那么（）。（）那么（），那么（）。

七、口语交际。

如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写

八、看图写话。（5分）

(写作提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？他们可能说 什么？请用几句话写下来。)

一年级语文下册第四单元测试卷

班别：________姓名：_________ 座号：____评分：__________

一、我会看拼音，写汉字。（20分）

mǎ yǐ yǐ qián ãr tïnɡ huā duǒ fēi jī

rànɡ kāi hã shuǐ jiě jie ɡuî wǎnɡ jiâ shū

二、写出带有下面部首的字各3个。（6分）虫 木 彳 辶

三、给带点字选择正确的读音，画“ ”。（3分）

1、小猴子长（zhǎnɡ chánɡ）着一条长长（zhǎnɡ chánɡ）的尾巴。

2、望着（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháo zhe）急。

3、听音乐（lâ yuâ）是一件快乐（lâ yuâ）的事。

四、照样子，写一写。（6分）例1 游 来 游 去

来 去 来 去 来 去 例2：亮晶晶

五、选字填空：（31分）

1、同 童 往 网 还 黄 蚂 吗 河 荷（）学 来（）（）叶 好（）（）叶 儿（）结（）（）书（）蚁（）水

六、连线：

1、jī rïu tîu ɡē cháo bān táo xīn

柔 透 激 搬 潮 割 新 逃

nán bǎnɡ dūn zhēnɡ jiâ hǎn lán

膀 蹲 难 借 喊 篮 睁

2、蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛

花间 地上 土里 半空 房前 池中

展翅飞 捉迷藏 结网忙 游得欢 运食粮 造宫殿

七、按课文填空：（10分）

1、（）童骑（）（），歌（）振（）樾。

（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。

2、泉眼（）（）惜细流，（）阴照（）爱晴柔。

（）荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。

八、词语接龙：（10分）

家（）（）（）（父（）（）（）（九、选字填在句子中，使句子通顺。（5分）

吗 吧 呢 呀 哪

1、燕子为什么飞得这么低（）？

2、你今天到（）里去了？

3、要下雨了，我们快回家（）！

4、你喜欢吃鱼（）？

5、爸爸在房间里干什么（）？

十、照样子，写句子。（5分）

例：我们正忙着搬东西呢！

1、李老师正忙着 呢！

（）

（）））

2、正忙着 呢！3 正 呢！

十一、阅读儿歌，回答后面的问题。（4分）

春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。

春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来种花。

1、这首儿歌有（）句话。

2、这首儿歌描写了（）的美丽景色。（什么时候）3根据儿歌的内容连线。

吹绿了 青蛙

春风 吹红了 柳树

吹来了 桃花 优秀班主任汇报材料

从2000年从教以来，我一直忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德规范，认真学习和领会贯彻上级教育文件精神，树立正确的教育观，杜绝体罚变相体罚，切实落实素质教育。同时，以身作则，严于律己，认真做好班主任工作，关心、热爱每一位学生。所带班级的教育教学工作均取得了良好的成绩，受到了领导老师的好评和家长的认可。

在实际工作中，能服从领导的工作安排，认真负责，团结协作，教书育 人，为人师表，严谨从教。在教学中，根据大纲的要求和上级关于素质教育的精神，灵活利用教材，重视对学生进行学习习惯和学习能力的培养，激发学习兴趣。紧紧把握语文知识体系的内在联系，确定重点难点，因材施教。认真备课上课，批改作业，培优补差。经常参加教研、听课活动，虚心向别人请教，不断总结反思，加强业务学习进修，提高自身素质。同时，认真抓好学生的思想工作，配合学校和大队部开展各种类型的班队活动、主题队会，形成良好的班风。在教育教学工作中，取得了一定的成绩，担任班主任工作十一年来，我的体会是：当班主任不容易，当一位好班主任更不容易。酸甜苦辣，一言难尽。下面我把自己从事班主任工作的一些心得体会汇报如下。

一、大胆放手，民主管理。

现代管理学和心理学的一个重要思想就是人本思想，这一思想的基本精神是：人是管理活动的主体，一切管理工作均应从调动人的积极性，做好人的工作为根本。作为班级管理的组织者、指导者，我将这一理论充分应用于班级管理中，大胆培养小干部，努力培养学生的组织才能和管理才能，调动学生参与班级管理的主动性积极性，发挥他们的创造性，将班级管理的主动权交还给学生。如采用班干部轮换制度和竞争上岗制度，让所有学生都能参与管理，各司其职。班主任在遇到重大问题时才出面帮助处理协调，平时则是以指导为主，形成“学生为主体，老师为主导”的管理原则和“培养学生能力、提高学生素质”为目标的班级管理体系。我在多年的班主任工作中感觉到，实行民主管理，不但锻炼学生的能力，而且培养了学生的集体观念和团结协作意识，更是把班主任从繁重的班级事务中解放出来，在教学中投入更多的精力。

二、亲近学生，宽严有度。

让学生感受到老师对他的关心和爱，是班主任顺利开展工作的基础。过于严格，班风沉闷，过于松散，一团散沙。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的知识和高尚的道德情操，使学生感到，你既是值得信赖的老师，又是平等交流的好朋友。“严师出高徒”这句话有一定的道理，但一定要把握严的度，严中有爱，严而有格，爱而有度。只有这样，才能树立班主任的威信，才能顺利的开展各项班级工作。

三、遵循规律，诚信为本。

常言道：“十年树木，百年树人。”育人是长期、复杂的工作。因此，对于学生的成长，我们只能循循善诱，耐心培养，不能急功近利，拔苗助长。特别是在学困生的转化过程中，教育更要耐心细致。在尊重、理解的基础上，提出可以达到的目标，使其有反思的余地，有改正缺点错误的机会。同时，加强习惯养成教育，不断激励，使学生把老师的要求转化为自觉的行动，从而不断进步。

班主任教育学生诚信，必须首先做到遵守诺言，言而有信，令出必行，言行一致。这既是班主任必备的良好品质，又是班主任对学生进行思想品德教育、处理班级事务的重要原则。如果一个班主任言而无信，经常说话不算数，要求学生做到的自己却做不到，或者朝令夕改，让学生无所适从，必然失去威信，导致班级工作难以正常开展。

四、身教胜于言教。

孔子云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不止。班主任的一言一行都在潜移默化地影响着学生。例如，要求学生遵守《小学生守则》，自己首先 就应该使用文明用语，不乱丢粉笔头，不乱扔废纸杂物，不随地吐痰等；要求学生认真书写作业，自己必须精心组织教学内容，工整板书，认真批改作业；要求学生阅读课外书，自己就必须博览群书，知识丰富。作为班主任，更要努力提高自身素质，在各个方面都做学生的典范和榜样。

一分耕耘，一分收获。多年来，通过踏踏实实的工作，我所带班级的教育教学和班队管理工作取得了一定的成绩，我一定继续努力，与时俱进，争取做得更好。

庙儿沟小学教师

云秀梅

班主任培训学习心得体会

在这一周里，通过几位教师的精彩演讲，让我对班主任工作有了更深刻的理解。五天的培训学习，让我受益匪浅，引导我走出教育的误区，使我在今后的班主任工作中开辟了新的天地。在学习过程中，我们在班主任培训老师的主持下，一起交流培训心得、探讨班主任工作经验。本次举办的班主任 培训，旨在培养新时期班主任创新理念以及教育方法，提高教育艺术，更好地推进学校德育工作，使素质教育的实施更上一个台阶。在学习中，老师能从不同方位、不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求、工作方法和工作艺术，为我们今后的班主任工作提供了有益的参考。下面我将从以下几方面谈谈本次培训后的一些认识。

一、提高班主任自身素质

优秀的班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面，一方面是对已掌握的知识达到烂熟于心的程度；另一方面是不断获取新知。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断吸取新信息，新知识，新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。一句话，优秀的班主任工作来自不断的学习。

二．用心去关爱学生

爱学生不是一种工作形式和方法，而是师德的根本和实质。班主任对学生的爱是一种巨大的能源，它是学生积极向上的动力。教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。

三、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在 教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。

总之，此次的班主任培训学习收获很大，感受颇深。我将在教育的道路上重新定位，相信明天一定会更灿烂。

2010 17

第五篇：优秀班主任汇报材料

优秀班主任事迹材料

自参加工作以来我一直担任班主任工作，关心爱护学生，全身心地投入到教书育人的工作中。我严格要求自己，为人师表，文明执教，努力提高自身政治、思想、业务素质，以适应不断更新、提高的教育教学工作。尊敬领导，团结同事，遵守学校各项规章制度，服从学校安排，认真听取同事教育教学工作中好的经验教训，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，以促进教育教学工作的全面、顺利地展开。

一、精心管理

在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做得面面俱到。每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。我们班由于男生比较多，所以在纪律上比较难管，我从思想入手，经常给学生讲一些励志故事，让学生用思想约束自己的行为。同时还采用“比比谁最棒”、“你文明我快乐”、“智慧树”、“争星园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。经过努力，学生的自律性和集体荣誉感有了较大的提高。在卫生方面，我更是亲历亲为，要求学生做的首先自己先做。在老师的带领下，学生都能够积极主动的参与班级管理，使班级真的像一个大家庭一样。另外我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面，为了激励孩子们的积极性，他采用阶段奖励的方式，如到一个月或半个学期对表现较好.进步较大的同学奖一次，让更多的同学有前进的动力。

二、细心关爱

教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，我们班里有个女孩叫张名。该生学习很好，可是父亲残疾，母亲死于车祸，知道这种情况后，我经常给张名一些物质上的帮助，精神上的鼓励。在生活上学习上给予最大的关爱。张名在这个充满爱的大家庭中，渐渐的快乐起来。

三、潜心钻研

为了更好的胜任班主任工作，多年来我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。在不断的学习和实践中，我总结出：班主任如果不能经常根据学生的年龄特点来分析学生的思想动态，因势利导的话，就肯定不能进入学生心灵世界，就抓不住学生那稍纵即逝的思想火花，就带不好班。因此，学生有什么需求，遇到什么难处，有哪些解不开的疙瘩，这些都要求班主任摸清情况，心中有数。掌握学生的基本情况和特点是重要的。但更重要的是还必须动脑筋考虑采取什么样的方式和方法，恰当而灵活地教育管理学生，有效地引导引学生全面发展，这既是班主任教育艺术的体现，也是一个教师成熟度的反映。“一切为了学生，为了学生一切”我坚守着班主任这片土地，恪守着自己的诺言，不断的努力着。而且会一直坚持下去。

优秀班主任事迹材料

水屯镇王坡小学校 安蒙