生物协会参观实验室活动总结

第一篇：生物协会参观实验室活动总结

生物协会参观实验室活动总结

为增强低年级本科生对科研的感性认识，使学生尽早进入该专业科研领域，接触学科的前沿，明晰学科的发展动态，同时构建研究生与本科生沟通的桥梁，2010年11月4日下午2：30，生物协会组织生工10级新生及协会会员共同参观了生物科学与工程学院各重点实验室以及各专业实验室。现将活动具体情况汇报如下：

一、活动的基本情况

11月4日下午2点15分，生工10级新生及协会会员在生物工程北楼前集合，协会各部门负责人清点人数后等待研究生过来带领参观实验室。2点40分，新生及协会会员开始参观实验室。由于人数众多，协会将参观人员分成4组，每一组由一名研究生带领，两名协会部员陪同参观。前两组先参观生物工程南楼，后两组先参观生物工程北楼，每两组再分批分楼层参观，参观完后再交换参观。本次参观包括微生物实验室、普通生物学实验室、细胞生物学实验室、生物化学实验室及各专业实验室。参观期间，由实验室的研究生亲自对同学们进行介绍和讲解，包括各类实验室正在做的实验项目、实验室师资力量以及一些常用仪器设备的使用方法和原理等，并详细地解答了本科生同学们的疑问。研究生们勉励大家认真对待各门课程，抓紧时间学习，拓宽自己的知识面，努力提高自身的综合素质。研究生们肯定了大一新生想尽早参与科研工作的热情，希望大家在低年级打好理论基础，做好知识、能力储备，这对今后科研能力的提高和科学素养的培养至关重要。本次参观实验室在研究生与本科生热烈的讨论声中落下帷幕。

二、活动过程中存在的不足

1、安排上存在不足：协会各部门负责人对活动欠缺了解，对自己的任务也欠缺了解，导致活动初期组织人员集合时出现了一定的混乱。

2、时间有些仓促：这主要是由于学院在11月3日上午才最终确定我们的活动时间。准备时间较仓促，事先没有安排好人手，与研究生也没有事先联系好时间，导致新生及会员到达和研究生到达时间差的较大，激起部分人等待的不满情绪。

3、场面有点混乱：活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数实在太多，本来一个实验室二十几个人参观就够多了，一下子四十几个人一起过来参观，场面有点混乱，协会个别成员没有完成自己的分工。后面参观的人听不到前面研究生讲话，就各看各的，没有达到本次参观传道授业解惑的目的。

三、活动建议

通过举办本次活动的经验，我们协会对今后举办类似的活动提出以下建议：

1、精心策划：对整个参观活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。

2、合理分配人员：人员的安排决定着整个活动的顺利进行，要事先确定好各个项目的负责人，并对负责人讲解清楚，让他们对整个活动了如指掌。

3、重视细节，力求全面：从策划到安排，从联系实验室研究生与会员、安排集合时间地点到整个参观顺序，一切都体现出细节的重要性。作为活动的主办方，应该重视每一个细节，力争做到周全，不出现大的纰漏。

四、收获

本次参观实验室虽然前期有点混乱，不过最后还是顺利举办完，会员们也收益匪浅，大部分会员表示这次参观实验室加深了他们对本专业的认知和理解，使他们更了解专业实验，明确自己大学生活努力的方向及深造意向。

福州大学学生社团联合会

生物协会

2010年11月5日

附：活动照片

第二篇：参观生物实验室解说词

参观生物实验室解说词

同学们：

欢迎各位参观生物实验室。我校生物实验室现有仪器室一个，学生实验室一个。

这里是生物仪器室，仪器室现存仪器96种 484 件。仪器室配备达到国家规定的基本要求，能满足生物实验教学的需求。请看这些是人体模型，这是动物浸制标本，这是动物模型，这是植物模型。这这边是地理模型和挂图。这些标本、模型和挂图能让你们在学习中更直观，更形象的接受知识，可以激发学习生物的兴趣。这些是不同类型的显微镜，他能帮助你们清晰地认识一个不一样的微观世界。这些是学生实验用的解剖器材和各种玻璃仪器。

这里是学生实验室。共配备实验室24台分24组，同时可容纳48名学生进行分组实验。希望同学们以后发扬科学探究的精神，在这里可以大胆探索自然地奥秘，尽情体验成功的乐趣。

第三篇：《生物实验室参观标本》新闻稿

《生物实验室参观标本活动》新闻稿

12月27日上午9:30-10:00，济源一中城市环保美容社举行了参观生物标本活动。社团的多名生物爱好者，分成5个小组，在辅导老师和实验室老师的带领指导下，对我校生物实验室的可长期存放的浸泡标本、生物模型大赛的优秀作品、各种生物的结构模型进行了参观学习，从感官上直接体会了生物体的结构，极大程度上增强了对生物这门学科的特爱。

通过这次参观学习活动，社团的成员观看了人体的模型，增强对自身的了解，看到了手工制作的草履虫模型；叶绿体、核糖体、线粒体等各种细胞器的模型；用福尔马林等溶液浸泡的某些小动物等等，同时，普及了各种生物药品的使用，以及用后的处理，时刻处处注意不要污染环境，即使是在学习和研究的过程中也要注意环境污染的问题。环境问题是全球性的问题，需要人人提升自我意识，共建美好家园。

第四篇：生物实验室总结

龙井中学2017-2018学生物实验室工作总结

生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学，是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力，培养学生动脑，启迪思维，开发潜能的作用。在这学期中，生物实验坚持以发展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为目标，围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作向前发展。本学期，在学校领导、各位生物老师的配合下，实验室工作开展的井然有序。

一、工作任务完成情况

本人在开学初就制订出生物实验计划，推动了本期实验教学有序、有计划的进行。

1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。

2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。

4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。

5、按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。

二、实验室管理

1.购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。

2.加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。实验室经常通风换气，设备保持经常运转。

3.仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。

4.认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。

5.实验室卫生工作。

定期对实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与实验室优美的环境融为一体。

三、实验教学

各任课教师要根据教材内容，提前1-2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提前通知实验员(但在实验后要及时补填实验通知单)，实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。

对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时表解决。

实验结束，让学生填写好“学生实验情况登记”，对有报损的仪器还须填写“仪器报损登记表”，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。

当然本人的工作还存在一些不足，所以还要不断地改进工作作风，深入书本，深入课堂，了解实验还需要什么材料，怎样解决。努力把我校的生物实验教学工作开展得更好。

第五篇：生物实验室总结[模版]

生物实验室总结

本学期生物实验室的各各方面工作都能顺利开展，现将这学期来的工作情况总结如下。

一.实验室的管理工作：

1、制定实验教学计划和实验室建设发展建议

2、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。

3、认真记录仪器使用.损毁.丢失情况并报学校有关部门核对备案。

4、及时做好实验仪器的验收.核对.入库工作。如实填写库存仪器登记表。

5、加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。实验室经常通风换气，设备保持经常运转。

6、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。

7、科学管理.规范摆放.井井有条。

8、保持仪器整洁.完好。确保仪器的正常使用。

9、搞好室内外卫生。二.实验教学工作：

1、按照实验教学计划安排，及时开足开好试验课程。

2、积极和任课老师沟通交流，认真研究，确保实验教学的场地.器材和实验过程 中学生人身安全.仪器安全。

3、根据实验通知单提前.充足准备仪器，确保教学需要。

4、协助教师进行实验演示，指导学生分组试验。

5、及时补充实验材料，教育学生勤俭节约并充分发挥其作用，禁止浪费。

6、不断改进实验方法和实验步骤，提高实验效果。

7、编排学生实验座次表，教育学生爱护仪器，损坏仪器要赔偿。

8、及时回收.清洗.摆放教学仪器。

9、积极和任课教师做好实验课的分析总结，更好的提高教学质量。

三、工作任务完成情况

在开学初就制订出生物实验计划，推动了本期实验教学有序、有计划的进行。

1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。

2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。

3、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。

4、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。

5、按时完成了本期的实验任务，做到了实验室整洁、卫生。在新的一年里，要更进一步加强学习，使自己的管理工作更上一个台阶。