坚守初心 逐梦特教

第一篇：坚守初心 逐梦特教

坚守初心 逐梦特教

----2018年安徽省特教教师访名校培训心得体会

涡阳县特殊教育学校 王飞

2018年10月19日上午，我怀着无比期盼的心情来到全国文眀城市淮北，抵达淮北长城饭店参加“省培计划(2018)一一安徽省特殊教育教师访名校培训“的学习。回顾这弥足珍贵的十天的培训学习生活，紧张、充实、快乐，感动并存。能够聆听各位特殊教育专家们的讲座，得到他们的悉心指导，感觉到在理念上得到了洗礼和素养上得到了锤炼升华。这十天来，生活上有淮北师大阎乃胜老师所带的团队无微不至的照顾，真的非常感动和感谢。在这十天的培训里既有淮北师大包括马哲锐老师，王玉老师在內的精彩讲座以及杭州师范大学连福鑫老师还有陕西师范大学贾兆娜老师等各位专家教授高屋建瓴的专题讲座，也有来自特殊教育第一线的校长及专业教师实际操作的演讲，令人醍醐灌顶、受益匪浅。

马哲锐老师引领我们系统了解了《总书记在全国教育大会上的重要讲话》，指出我们要从习总书记讲话中了解和需要关注的一些问题。

1、在日常教育教学中，要教育应该德要配位。

2、作为教育工作者要转变观念，影响社会。

3、教育要关注人的本质，教育要立德树人，人要有灵魂，灵魂体现在德。我们应该关注学生德育问题。

4、生命是奇迹，人类是奇迹，关键在于人的精神现象。教育与世界的精神现象打交道。教育在成就奇迹。

5、教育是文明之花，特殊教育是花蕊。是教育本质的体现。(教育的本质在于育人，我们更应该认真反思。)并强调全国教育大会让我们追溯教育的本质。王玉老师讲了《特殊教育班级管理与建设》，从班主任工作、班级环境与时空管理、班级安全教育与管理、班级文化建设、班级一日活动管理5个方面进行了理论结合实际的阐述。对班级的概念班级团体的基本结构、班级团体的作用及班级管理原则等多方面理论进行了系统而又专业的分析与指导，指引我们认识班主任角色、树立以生为本的思想，科学管理班级。连福鑫老师则从特殊儿童常见问题行为、问题行为产生的原因、特殊儿童问题行为功能性评估、特殊儿童问题行为干预策略等方面启发我们关注特殊的特征，注重区分问题行为和非问题行为，并分析其中原因，进行行为评估，再采用合理的干预策略进行干预。促进学生适应性行为发展。贾兆娜老师则从新课标中的选择性课程《艺术休闲》课出发提出尊重学生个体差异，关注特殊儿童休闲生活的理念。提出了令人耳目一新的新兴方式《戏剧治疗》，指出戏剧本身的创造与想象的特质，有利于学习者对自我的探索与表现，早已是帮助人类心灵成长的利剂，也成为心理辅导、心理咨询的重要手段，新的培智课程方案重视“康复训练”，康复课程依学生个别化需求，在运动、感知言语、思维和心理等方面的缺陷进行各种康复训练，这其中戏剧治疗起到重要作用。一线从教的赵庆春及胡晓莉两位校长分别为我们进行了《特殊教育新课标及案例分享》和《生命教育背景下特教教师专业成长的意识与行动》讲座。赵庆春校长主要从《义务教育聋校新课标》研制工作、研制过程、指导思想、基本原则等方面阐述了新课标的出版应用。之后进行了新课标解读及案例分享，理论结合实际，解读了新课标引言、数学课程性质、课程基本理念、课程内容选择依据等多方面内容。深入浅出，细致到位的讲解通俗易懂，研读课标及教学实践功夫之深可见一般。胡晓莉校长从反思中不断探索前行，反思了聋校语文课堂教学改变及转型后不断应对新的挑战几方面阐述生命教育与学科教育的整合，从如何走进文本，体验生命。解读文本，感悟生命，关注生成，温暖生命几个方面指出特教教师应该有很强的专业成长意识，案例实在有效，对特殊孩子家长心语作了真切的描述，让我潸然泪下。而她对工作的20年坚守及荣誉分享，让我对特教发展的未来有了前瞻的认识与信心。还有江苏太仓的李健老师有关《基于人的发展的培智学校课堂教学》以及芜湖培智张康老师《特殊儿童感觉统合训练》的相关理论知识也是水平突出。十天来专家们用生动的语言、精彩的讲授、鲜活的实例博得了阵阵掌声与发自内心的赞叹，也用腹有诗书气自华的人格魅力深深吸引着我们。精彩而又务实的讲授给我们带来了全新的体验，开拓了我们的专业视野，解决了许多困惑迷茫，使我们的专业精神、专业素养与专业技能水平有了显著的提高。

本次培训中还安排了对亳州特校和利辛特教的跟岗实训学习活动，这同样让人印象深刻，深受鼓舞和激励。亳州特教树立了“医教结合”的办学思想，积极发展残疾儿童康复与教育相结合的专业特色课程；积极发展聋儿语训教育，对聋哑儿童实行语训课程，口语教学成效显著让人惊叹；对高年级聋生就业教育及培智高年级职业教育，成绩令人瞩目。亳州特教学校充分展示了将“理想的特殊教育形态”真切地展现在学员面前，激发了我们的理想与热情，激励着我们去思考和创造。

十天的学习虽然短暂，但却受益匪浅。此次培训学习让我们更新了教育理念，指明了发展方向，今后的工作中我们要理论联系实际，立足本职岗位，静心专业，潜心育人。在特教这条路上坚守，牵着蜗牛去散步，体会不一样的精彩。

2018年10月28日

第二篇：坚守初心

坚守初心，迎接大考

三桥街小学

潘鸿

2020年的春节注定是不平凡的，这场突如其来的疫情，打破了我们宁静的生活，将所有的生活画面按下了暂停键。大到医生战士，小到平凡的你我，都在用自己的方式支持着受难的中国。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。我们的孩子不能按时开学，但是我们所有的教师用我们特有的方式来支持孩子，停课不停教，不停学。我们坚持国家课程学习于疫情防控知识学习相结合，坚持以师生身心健康为核心，在进行学科学习的同时，倡导对学生进行生命教育，科学教育，健康教育，艺术教育的。增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，弘扬社会美德，诵读经典名著，每天安排丰富的居家生活。引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现特殊时期更有价值的自主成长。岗位就是战胜疫情的战场,职业精神就是战胜疫情的精神保障。在疫情面前，每一位教师就是一位战士，每一束光都是为解决孩子生活中学习中困难的力量，我们要坚守自己的职业，教好我们的学生。

（一）集思广益智慧多

在接到我们要开展网络教学的通知之后，所有的老师积极地投入到备课之中，我们通过多次的网络集体教研，来制定教学计划，制定学生学习单，并于每周的周末将下一周的九门国家课程的学习计划单发送到钉钉群和家长微信群，让家长和孩子对于下一周的学习做到心中有数，同时我们精选推送相关的教学视频，为学生进行20分钟的课程精讲；音体美老师还结合学情、实情，为学生在网络搜集相关的抖音小视频，让孩子们的学习内容更加丰富，更接地气，培养孩子们的审美能力和锻炼健康的体魄。

（二）“网红”引路进阶快

为了保证每一节课的教学质量，我们的教研组在每天的课前都要进行多次的视频备课，教学重点如何突出，教学难点如何突破；课堂中如何和学生互动，以获取学生最真实的学习情况；课后如何检测，以保证网络课的质量。同时，我们分管领导包年级进行全程听课。在直播教学第一天，好些班级画面模糊，声音叫嚣，直播卡顿，我们的菜鸟级的直播教师，忙得不亦乐乎。我们的行政领导和授课教师一对一，点对点的进行帮助，让我们直播中的高手，将自己直播小技巧录制成视频，指导全校教师一步一步走向直播轨道。直到第五天我们的画面清楚啦！我们的声音清晰啦！教学过程流畅啦！一节节扎实有效的网上课程呈现在眼前——视频加连麦互动、知识点的梳理和强调、课后题的全面解析。看到家长在公屏中的点赞和赞美到让人忍俊不禁的表情包，我们的教师也成“网红”了！每天我们还将巡课结果在全校的群里进行公布，让大家看到我们的问题所在，看到我们的特色所在，看到我们下一步要发展的方向。

（三）网络答疑是重点

我们的网络课堂采用了视频分享、直播精讲、语音互听、连麦互动、小视频互享等形式，将课堂的气氛活跃起来，让学生更积极地参与到教学中来，达到了培养学生的思维能力、表达能力、分析能力的目的。同时，课程结束后，我们分享教学视频，学生还可以在课下回听回看，解决了课上没有听清记牢的为题，解决了家长工作时间和陪伴成长的矛盾，解决了课上网络时有卡顿的现象。课下的温故知新，还可以让学生再次进行头脑风暴，将理论与实践相结合。同时，我们每天下午还为学生留有一个小时全员教师在线答疑时间，我们采用了“全班辅导”和“个别指导”的方式教学，针对学生在学习中的一些集中性的问题，再次录制一个简短的小视频“全班辅导”，通过班级微信群和钉钉学习群予以一对一的解答“个别指导”，以确保学习效果。我们还注重发挥家校协同的作用，把学生“抓”在手里。教师通过集体备课提高授课技巧以增强吸引力，并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈，确保孩子按时上课并及时完成线上作业，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。

（四）将“培养”落到实处

开课第一天，我们以特殊的网上升旗仪式，开启我们的第一课。将爱国教育融入孩子的头脑，让爱国主义情感植根于孩子的心田。

疫情是突发危机，但是也是成长的契机。在线学习与在校上课不同，我们抓住这次机会，培养孩子的自觉性和良好的学习、生活习惯。在朋友圈我们可以经常看到家长们在晒孩子们学习的小视频：在电脑屏幕前端正的坐着听课，就像是在班级教室里一样，跟着老师一起读写，钉钉群里认真完成作业后的照片；每观看视频二十分钟跟着音乐做眼保健操、利用家中的“设备”和“器材”和体育老师一起强健体魄，提高身体免疫力；学习防疫小知识、做家务、做手工、弹琴唱歌跳舞，阅读经典书目……自觉、自律、坚持在这样的环境中培养！

（五）上好主题思政课

疫情给我们一个特殊的假期，我们正在与国家一起共克时艰。我们的老师利用班会时间和孩子们谈爱国、谈责任、谈感恩、谈一位位勇敢的“逆行者”的事迹。同时对于网上曝光和抨击的不戴口罩、强行冲卡，隐瞒接触时、发表不实言论的违法违规行为，我们也和孩子们探讨对与错，使得孩子们懂得“见贤思齐，见不贤而内自省也。”我们通过让孩子们寻找“最亮的星”的活动，明白我们中华民族从来就不缺少英雄，每当灾难来临的时候，英雄就会出现。这世界没有岁月静好，只不过是有人在为你负重前行。我们请学校中家长参加驰援武汉和参加本次疫情救援的医务工作者的孩子，进行视频演讲和对家长说句心里话这样的活动，让孩子们学会感恩，懂得一定要敬畏生命，尊重自然。

草木蔓发，春山可望。虽然我们还在疫情居家期间，但是我们的孩子停课，我们教师依旧在坚守，停课不停教，孩子也没有停止学习。我们老师也和孩子们在这段时间不仅学到了更多的文化知识，更重要的是我们学会了爱国，学会了感恩，学会了担当，学会了守规矩，学会了做一个堂堂正正的中国人。

第三篇：坚守初心 展望未来

坚守初心 展望未来

不忘初心，回顾历史。中国因封建统治的腐败，受到西方列强的入侵，使国家遭受了山河破碎、生灵涂炭的苦难。是中国人民、中国共产党员们不屈服、不服输，以百折不饶的奋勇抗争精神，不懈地浴血奋战，赢得胜利，建立了中华人民共和国。后来，又在以毛泽东、邓小平等同志为首的中国共产党带领下，全体党员、干部、全国各族人民取得一次次的新成就，一页页的新篇章。这种信念，这种理想，这种追求，是一种不屈不挠、不卑不亢的民族精神，是中国社会主义核心价值观的重要组成部分。建党95年的今天，我党愈久弥坚并焕发着蓬勃生机，我们要牢记党的奋斗历程，牢记自身党员身份，保持对党的信心。走向未来，坚守信仰、不忘初心，铸造经得住任何考验的强大精神支柱。

95年前，中国共产党在中华民族存亡时刻应运而生，这是中华民族史上开天辟地的大事变。自1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建国家。为了挽救国家民族的危亡，一代又一代先进的中国人同外国侵略势力和封建统治势力进行了不屈不挠的斗争，却都没能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨命运。而中国共产党是中国工人运动与马克思主义相结合的产物，是中国工人阶级先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党自成立之日起，就把马克思主义写在自己的旗帜上，肩负起救亡图存的重任，从此中国人民就有了坚强的领导核心。在这一系列波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大历史贡献。这个伟大历史贡献就是我们党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；就是我们党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进了社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃；就是我们党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，使中国赶上了时代，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

坚守初心，最核心的是坚定理想信念。“理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。”习总书记说，革命理想高于天。中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。坚定信仰信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。理想信念的实现不是一蹴而就的，需要几代甚至几十代人不懈地努力和追求，其过程是艰辛和艰巨的，需要巨大的付出甚至牺牲才能实现，需要耐得住寂寞才能坚守得住。“坚定正确的政治方向，必须有坚定理想信念作支撑。”今天，党员干部不用像革命年代那样时时刻刻要经历血与火、生与死的考验，但党的发展与前进，需要广大党员尤其是领导干部坚守理想信念，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，并把坚定理想信念作为根本守则。理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。保证我们党永不变色，就必须加强理想信念教育，确保全党在理想信念上坚定不移，确保每一位党员在理想信念上坚定不移。

抚今追昔，展望未来。“只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”历史总是要前进的。不忘初心、继续前进，就要坚持马克思主义的指导地位，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点紧密结合起来，推进理论创新、实践创新，不断把马克思主义中国化推向前进；就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断把为崇高理想奋斗的伟大实践推向前进；就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进；就要统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现“两个一百年”奋斗目标推向前进；就要坚定不移高举改革开放旗帜，勇于全面深化改革，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，不断把改革开放推向前进。全党同志深入学习贯彻总书记重要讲话精神，不忘初心、继续前进，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受住考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷坚持理想，坚守信念。伟大的共产主义事业是个只有开始，没有结束的征程。新一代的我们要肩负起历史重任，要永葆一颗不消沉、不动摇的赤子之心、平常之心。坚定理想信念，提升内在修养，学习新理念新思想新战略，开创新起点、新征程、新未来。今天的我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。

坚守初心，展望未来。我们应更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，践行社会主义核心价值观，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，坚持和发展中国特色社会主义，坚持和巩固党的领导地位和执政地位，永做共产主义理想和中国特色社会主义事业的坚定信仰者、忠实的实践者，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗、前行!

第四篇：不忘初心逐梦前行教师演讲稿

不忘初心砥砺前行，人生轨迹的改变，也许就源于一个机遇。只有把握好机遇，我们才能够创造美好未来。下面是小编为您整理的“不忘初心逐梦前行教师演讲稿范文”，仅供参考，希望您喜欢。不忘初心逐梦前行教师演讲稿范文1

各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”

踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大姐姐一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也经常提醒学生：“要劳逸结合，活而不乱，注重效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学生“提醒幸福”，而我的学生也不断地感受到幸福。

在短短数十年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。

说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择！既然选择，就要努力追求。

苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历；也只有细细品味，才能坚定你的选择。

有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。

微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。

我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信心；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自己的选择，让我最终能自豪地说一句：我，无愧于自己的选择！

未来的日子，我将铭记：不忘初心，砥砺前行。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

无论是大都市还是小农村，无论是机关单位还是普通学校，无论您工作和生活在哪里，相信您的身边都围绕着一群可亲可敬的共产党人。他们在平凡的岗位上日复一日、兢兢业业，用勤勉和汗水实践着中国共产党人的理想和职责，并以先锋模范行为感染、影响、带动着周围的群众。而我，只是这千千万万共产党人中最普通、最微不足道的那一个。

回想自己的入党经历，心中不禁泛起点点涟漪。20xx年，经过高考的洗礼，我如愿考入大学。大学的生活很惬意，没有人监督，与高中生活相比，一切都是自由的、新鲜的。

大一时，我比较积极，主动加入了学生会，成为了一名学生干部。在此期间，我较好地完成了本学院的工作，得到了老师们的认可，也取得了一些成绩，心中不禁有些飘飘然了。某一天，辅导员在班里开集体会议，讨论入党积极分子的人选。

加入中国共产党是我的儿时梦想，我志在必得，结果却出乎所料，我竟不在其列！失落且心有不甘的我，忍不住打电话向父亲诉苦、抱怨。详谈之后，父亲的话让我茅塞顿开，我找到了自己失败的原因——虽然我很积极地在做事，但没有去倾听别人的声音，没有考虑他人的感受，做事太武断、太自以为是；虽然我办成了一些事，但基本是我要求做的，甚至是“命令”别人单独去做的，并没有带头去做，更没有俯下身来与他人一起去做……明白了自己的缺点，我开始脚踏实地，慢慢改变自己的不足。

我与同学团结协作，一起学习与工作，虚心学习他们的长处，共同进步；我亲力亲为地做事，以身作则，并诚心实意的接受他人的监督和批评……第二年，我顺利地成为了一名入党积极分子，紧接着，一步一个脚印，我成为了预备党员，最后经过严格考核，我终于成为一名光荣的共产党员。

现在的我是一名小学语文教师，我非常珍惜也非常热爱这项事业。我本就出自农村，能在家乡的农村小学工作，正是我的夙愿。

在工作中，我时刻牢记“忠诚党的教育事业”这一句话，认真学习先进的教育新理念，不断提高自己的业务水平，上好每一节课，善待每一个孩子。

四年多的时间，宛如一转眼，匆匆流逝，我的第一批学生也已经毕业。当年在校长室抽签决定接手哪个班级的情景还历历在目，很“不幸”，我抽到了全区考试倒数第一的班级。之后的日子里，或委屈，或愤怒，或失落，与最初的雄心壮志形成鲜明的对比。

我自认不是圣人，每次测验的成绩与其他班差距明显时，每当听到任课老师的声声抱怨时，更甚者，在优秀班主任评比因班级成绩被一票否决时，我忘了初衷，心中的天平已然倾斜，心想随他们去吧，再努力也无法“翻身”了，所有人都这样认为的，不是吗？！

可我不光是一名老师，我还是一名共产党员，我的党性、我的修养鞭笞着我的内心！我终究是不会认输的，这是我新入职以来的第一批学生，我真的无法放下，所以在填了转校志愿后，我还是选择了留下。

我无法忘记某个家长的话：“老师，你下个学期还会教我家孩子吧？班里换了好几个老师了，我家孩子说挺喜欢你的，你应该不会走吧？”我当时的答复是“听学校安排”，其实我想“逃”，却着实放心不下，谁都知道，经常换老师不利于孩子的学习……那次“留下”对我是次很好的磨练，我的心境也发生了变化，潜移默化中，我和孩子们都在蜕变，某种程度上，我们共同进步着，最后我们确实品尝到了甜蜜的果实。

现在，我迎来了新一批学生，我时刻提醒自己——教师是一项良心事业，我是一名党员教师，更要以身作则，俯下身去，扎根于农村教育事业，为共产主义事业献上自己的绵薄之力。

纵观左右，在我们身边有许多党员教师，他们在工作中任劳任怨，生活中不计较个人得失，不在乎物质的清贫，只求精神生活的充实。正因为有了这样的日积月累，教师的人格，党员的先锋模范作用才会在岁月的沉淀中升华。

在从教近5年的光景中，我努力从一名稚嫩的小女孩成长为一名年轻的好老师，但我深知自己所做的仍然不够！

作为新时代的年轻党员教师，我必须进一步解放思想，更新观念，积极地投身到终身教育和终身学习中去，真正地把博大的爱倾注在教学中，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。

时刻不忘初心——博文明理，育知育行，且行且思，不辜负党和人民的信任！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好，我是三中刚上任三个月的教师，xx。我的演讲题目是不忘初心，努力前行。

20xx年的11月，招聘面试时，评委问了我一个问题，你认为一名优秀的教师应该具备什么样的条件，我的回答很简短，丰富的学科专业知识，良好的教育教学能力和一颗爱学生的心。

我的答案来源于我的初中班主任董老师，她是一位学识渊博，有才气的语文教师。永远记得在讲宗璞的紫藤萝瀑布这节课时，她在标题的尾部画了一株倾泻而下的紫藤罗花，那绽放在黑板上的灿烂，代表着她对于生活，工作和学生的热爱。正是她的爱，伴我度过青春叛逆期。在我心中，她一直代表着最美好的教师形象。

20xx年9月，我如愿踏上讲坛，渐渐明白了想要做名好老师，需要太多太多的条件。幸好，我还有学习的对象，我的邻班班主任，数学老师xx。高老师曾荣获xx市优秀班主任，优秀教师等各种荣誉称号，她的荣誉使我对她有了更多的关注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一节课上课前完成作业批改，没课的时候她都会坐在班级门口，了解学生的学习状态。她的课从来没有耽误过，咽炎犯了说不出话，趁着午休去打一个吊瓶，下午带着麦克继续上课。这样的工作状态，保持一个星期容易，坚持了16年，足以称得上优秀。我们教师这种工作本来就是平平淡淡，日复一日进行着，但用不同的态度对待，其结果必定大相径庭。

x老师的优秀还体现在她的以身作则，以身立教。上课前她总会把手机放到教室外的桌子上。运动会结束以后，她会领着上小学的儿子打扫场地，言传身教这四个字，x老师不仅用在了学生的身上，更用在了自己的孩子身上。

通过x老师，我明白了从小事开始逐步提升自己，把以前的憧憬和设想踏实的实践在每一天的工作中。

现在，如果让我重新回答面试时的问题，我会这样说：对于现阶段的我来说，要丰富自身的学科专业知识；提高教育教学和班级管理能力；关爱学生；勤恳踏实的工作，努力做到以身作则，为人师表。

最后，我想说，任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我都会不忘初心，努力前行！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第五篇：逐梦作文

人的一生，无非就像是走一条长长的路。路上我们磕磕绊绊地走，努力向着我们希望到达的——梦想所在的地方前行。

有些人认为，只要一直向着所希望的方向努力，坚持着不被障碍打败，加上小小的运气就能够到达梦想的彼岸。这样一想，逐梦的路好像就清晰坦荡。但这种看法未免稍显天真。毕竟，我们真的能明白自己想要追寻的所谓“梦想”到底是什么吗?

梦想这个词，范围模糊，距离遥远，又不可触及。所以在我们的心里，它也相应蒙上了一层神秘和美好。有些人将考上理想的专业作为梦想，有些人将获得宁静淡泊的生活作为梦想。在为着达成梦想之后的生活浮想联翩时，不免觉得现在付出的辛勤与汗水有所价值，于是更加努力着。

可是用一个不是很贴切的比喻，这就像站在远处和近处看一幅画一样。初见，远望，斑斓的色彩一瞬间冲击大脑，就自然认为这是一幅绝美的画。但在慢慢走近，观察了些时间后，却觉得不如初见那般美好(当然也不乏越看越有味道的画，这里只是比喻一部分)。每年都会有一些大学研习专业课一两年的学生决定转专业，大概也是由于这个原因吧。接触久了，研究深入了之后发现，当时仅仅因为家庭限制或一时的匆忙才报下的专业，压根不是自己能够满怀激情学习，从事的方面。

也大概是因为并没有了解到所谓“梦想”的本质吧。就像读了心理学之后才发现这是由统计学和数学等方面组成的复杂学科，并不单单是坐在诊疗室里为他人排忧解难这么简单。

为着所谓的梦想拼搏，努力，最后却只是换来一个“这不是我想要的”这样空虚的结果。好比想要走到圣城朝圣的虔诚信徒，走了三天三夜，才发现自己走反了方向。回望的时候，心里也许是落寞的吧。

所以，在努力走着逐梦之路的时候，目光坚定地望着远方梦想的时候，不免思考一下，是不是把追寻的彼岸看得过于美好。仔细地审视一下，褪去遥远神秘光辉的梦想，究竟是什么样的“本质”。

有时，只是玻璃反射出光辉，被误当成了华丽的钻石而已。