《不忘初心,坚守致远》

第一篇：《不忘初心,坚守致远》

《不忘初心，坚守致远》

尊敬的各位领导大家好：

我演讲的题目是《不忘初心，坚守致远》

常常会问自己，初心是什么?是“人之初、性本善”的那份纯真，还是“人生若只如初见”的那份美好，更是那“不畏浮云遮望眼”的那份勇气，亦或是“惯看秋月春风”的那份淡泊，不同的人会有不同的理解，而我一直都走在坚持自己初心的路上。

曾记得，总书记在给一位老党员的回信中写下“共产党人要忠于党、忠于人民，不忘初心、方得始终”，短短几句，字字入心，醍醐灌顶。是的，我们共产党人的初心，不就是党旗下“我志愿加入中国共产党”的铮铮誓言;是党章里“全心全意为人民服务”的根本宗旨吗!共产党员，是一种身份，更是一份责任与担当。当前“三严三实”、“两学一做”教育活动正在深入开展，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”对于我们每一名赏员来说，不仅仅是一次学习和教育的机会，更是一次自我完善、自我回归的内心之旅。

我愿常怀着一颗初心，达成对崇高理想持之以恒的追求。这种追求，就像李克强总理所说的民之所望，施政所向，不忘人民、念着人民、牵挂人民、造福人民。坚持初心，杨善洲保持平民干部本色，退休后仍殚精竭虑，带领人民改变家乡面貌，留下一片绿洲，更留下了共产党人最为宝贵的精神财富;坚持初心，郭明义，入党30年来，时时处处发挥先锋模范作用，他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热，他用平凡与简单演绎出生命的华美篇章。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”新的历史时期，我们唯有更高地要求自己，时刻保持一颗共产党人的初心，用党章、党规、党纪镀上理想信念的保护膜，才能坚定最初的追求，把握正确的人生前进方向。

不忘初心，坚守致远。作为一名教师，我有我的教书育人梦，我愿为了实现我们中华民族的中国梦，贡献自己的每一份力量。而这份坚守需要我们学习党章党规，从学校的发展做起，从自己做起，“时时铭记、事事坚持、处处上心”。我坚信只有做“最好”的我，怀揣党员先进性，做到守纪律、讲规矩，才能无愧于职责，无愧于使命，无愧于党和人民，共同的“中国梦”就可以更加真切地照进现实，照进每个教育工作者的心中。

不忘初心，坚守致远。作为党员只有让心中的“引擎”永不熄火，才不会在时间的长河中停滞不前、迷失方向。不忘初心，才会有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的强烈责任感;不忘初心，才会有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧毅力;不忘初心，才会有“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈气概。

这将是一场漫长的征途，唯有耐住清贫、守住寂寞、经住诱惑，以得以发扬共产党人不变的宗旨和信念，推动共产主义事业行稳致远。

最后，我想用一首简短的诗表达作为党员的信念，同时也结束我今天的演讲： 每一寸时光

用我们平凡的生命 沿着太阳光芒

播下我们无私的信念 你看那前方道路 漫长坎坷，充满未知 我们无畏向前 让那些虚幻色彩 随风飘散

不忘初心，方能致远

我的演讲结束，谢谢大家!

第二篇：初心莫忘 坚守致远

初心莫忘

坚守理想

为了深入学习贯彻习总书记“七一”讲话精神，推动“两学一做”学习教育暨责任心教育向纵深发展，强化党员们的责任担当意识，进一步认识党的立党根基与革命精神。6月8日下午，计算机学院虎溪支部在梅七三楼活动室开展了“初心莫忘 坚守理想”为专题的讨论会。

赵成原同学带领大家重温了总书记“七一”讲话精神，并围绕“不忘初心 继续前行”的八个方面要求，从四个层面——探索“初心”、认识“初心”、解读“初心”、回归“初心”进行了深入解读。赵成原同学讲到，总书记提出的坚持“不忘初心、继续前进”八个方面要求，为的就是告诫全党，无论我们走多远，都不能忘记走过的路，不能忘记为什么出发；为的就是警醒全党，要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。接着赵成原同学通过播放电视剧片段《人民的名义》，向我们介绍了优秀老党员陈岩石同志的入党事迹，告诫我们，共产党员的特权在于为人民担起责任、风险，不是服务自身，而是服务大众。

参会人员结合学习内容与自己的所见所闻踊跃发言，李程鹏同学说：“初心就是当初面向党旗举起右手庄严许下的誓言，我们作为一名青年党员，我们应该牢记“‘不忘初心 继续前进’重在行动、贵在坚持，要时刻牢记自己的党员身份，树立正确的党员形象。”何翔宇同学说。“在我们平时日常生活中，虽然不能像政府机关、社区居委会一样为人民带来直接的服务，但我们可以把平时的生活垃圾主动分好类、打好包，减少清洁阿姨的负担，这也是我们青年党员同志实现生活中的”初心“所做出的一点贡献。”

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们一定要不忘初心、继续前进，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！

第三篇：坚守初心

坚守初心，迎接大考

三桥街小学

潘鸿

2020年的春节注定是不平凡的，这场突如其来的疫情，打破了我们宁静的生活，将所有的生活画面按下了暂停键。大到医生战士，小到平凡的你我，都在用自己的方式支持着受难的中国。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。我们的孩子不能按时开学，但是我们所有的教师用我们特有的方式来支持孩子，停课不停教，不停学。我们坚持国家课程学习于疫情防控知识学习相结合，坚持以师生身心健康为核心，在进行学科学习的同时，倡导对学生进行生命教育，科学教育，健康教育，艺术教育的。增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，弘扬社会美德，诵读经典名著，每天安排丰富的居家生活。引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现特殊时期更有价值的自主成长。岗位就是战胜疫情的战场,职业精神就是战胜疫情的精神保障。在疫情面前，每一位教师就是一位战士，每一束光都是为解决孩子生活中学习中困难的力量，我们要坚守自己的职业，教好我们的学生。

（一）集思广益智慧多

在接到我们要开展网络教学的通知之后，所有的老师积极地投入到备课之中，我们通过多次的网络集体教研，来制定教学计划，制定学生学习单，并于每周的周末将下一周的九门国家课程的学习计划单发送到钉钉群和家长微信群，让家长和孩子对于下一周的学习做到心中有数，同时我们精选推送相关的教学视频，为学生进行20分钟的课程精讲；音体美老师还结合学情、实情，为学生在网络搜集相关的抖音小视频，让孩子们的学习内容更加丰富，更接地气，培养孩子们的审美能力和锻炼健康的体魄。

（二）“网红”引路进阶快

为了保证每一节课的教学质量，我们的教研组在每天的课前都要进行多次的视频备课，教学重点如何突出，教学难点如何突破；课堂中如何和学生互动，以获取学生最真实的学习情况；课后如何检测，以保证网络课的质量。同时，我们分管领导包年级进行全程听课。在直播教学第一天，好些班级画面模糊，声音叫嚣，直播卡顿，我们的菜鸟级的直播教师，忙得不亦乐乎。我们的行政领导和授课教师一对一，点对点的进行帮助，让我们直播中的高手，将自己直播小技巧录制成视频，指导全校教师一步一步走向直播轨道。直到第五天我们的画面清楚啦！我们的声音清晰啦！教学过程流畅啦！一节节扎实有效的网上课程呈现在眼前——视频加连麦互动、知识点的梳理和强调、课后题的全面解析。看到家长在公屏中的点赞和赞美到让人忍俊不禁的表情包，我们的教师也成“网红”了！每天我们还将巡课结果在全校的群里进行公布，让大家看到我们的问题所在，看到我们的特色所在，看到我们下一步要发展的方向。

（三）网络答疑是重点

我们的网络课堂采用了视频分享、直播精讲、语音互听、连麦互动、小视频互享等形式，将课堂的气氛活跃起来，让学生更积极地参与到教学中来，达到了培养学生的思维能力、表达能力、分析能力的目的。同时，课程结束后，我们分享教学视频，学生还可以在课下回听回看，解决了课上没有听清记牢的为题，解决了家长工作时间和陪伴成长的矛盾，解决了课上网络时有卡顿的现象。课下的温故知新，还可以让学生再次进行头脑风暴，将理论与实践相结合。同时，我们每天下午还为学生留有一个小时全员教师在线答疑时间，我们采用了“全班辅导”和“个别指导”的方式教学，针对学生在学习中的一些集中性的问题，再次录制一个简短的小视频“全班辅导”，通过班级微信群和钉钉学习群予以一对一的解答“个别指导”，以确保学习效果。我们还注重发挥家校协同的作用，把学生“抓”在手里。教师通过集体备课提高授课技巧以增强吸引力，并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈，确保孩子按时上课并及时完成线上作业，使“停课不停学”既不增加学生负担，又收到最大化效果。

（四）将“培养”落到实处

开课第一天，我们以特殊的网上升旗仪式，开启我们的第一课。将爱国教育融入孩子的头脑，让爱国主义情感植根于孩子的心田。

疫情是突发危机，但是也是成长的契机。在线学习与在校上课不同，我们抓住这次机会，培养孩子的自觉性和良好的学习、生活习惯。在朋友圈我们可以经常看到家长们在晒孩子们学习的小视频：在电脑屏幕前端正的坐着听课，就像是在班级教室里一样，跟着老师一起读写，钉钉群里认真完成作业后的照片；每观看视频二十分钟跟着音乐做眼保健操、利用家中的“设备”和“器材”和体育老师一起强健体魄，提高身体免疫力；学习防疫小知识、做家务、做手工、弹琴唱歌跳舞，阅读经典书目……自觉、自律、坚持在这样的环境中培养！

（五）上好主题思政课

疫情给我们一个特殊的假期，我们正在与国家一起共克时艰。我们的老师利用班会时间和孩子们谈爱国、谈责任、谈感恩、谈一位位勇敢的“逆行者”的事迹。同时对于网上曝光和抨击的不戴口罩、强行冲卡，隐瞒接触时、发表不实言论的违法违规行为，我们也和孩子们探讨对与错，使得孩子们懂得“见贤思齐，见不贤而内自省也。”我们通过让孩子们寻找“最亮的星”的活动，明白我们中华民族从来就不缺少英雄，每当灾难来临的时候，英雄就会出现。这世界没有岁月静好，只不过是有人在为你负重前行。我们请学校中家长参加驰援武汉和参加本次疫情救援的医务工作者的孩子，进行视频演讲和对家长说句心里话这样的活动，让孩子们学会感恩，懂得一定要敬畏生命，尊重自然。

草木蔓发，春山可望。虽然我们还在疫情居家期间，但是我们的孩子停课，我们教师依旧在坚守，停课不停教，孩子也没有停止学习。我们老师也和孩子们在这段时间不仅学到了更多的文化知识，更重要的是我们学会了爱国，学会了感恩，学会了担当，学会了守规矩，学会了做一个堂堂正正的中国人。

第四篇：党课稿件：不忘初心 坚守法治信仰

党课稿件：不忘初心 坚守法治信仰

十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，并强调要坚定不移走中国特色社会主义法治道路。因此，中国共产党人不仅要担起初心和使命，更要始终坚守法治信仰。因为在这样一个激流勇进、激浊扬清的新时代,我们迎来了全面深化改革、全面推进依法治国、全民追逐中国梦的强劲东风,广大党员干部理当拥有与法前行、与法同步的坚定信念,用实际行动践行深化改革的伟大实践,而这种信念的强大支撑也必然是法治。

坚守法治信仰，离不开全面依法治国伟大实践。坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持依法治国、依法执政、依法行政的共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体化建设，坚持法定职责必须为、法无授权不可为。在树立、锤炼和坚定法治信仰的实践中，广大党员干部尤须廓清思想迷雾，把准关键节点，蓄足自信底气，自觉做法治的信仰者、实践者、维护者和引领者。

坚守法治信仰，离不开全面从严治党依规治党。党的领导是社会主义法治的根本要求，依规治党也是社会主义法治的题中之义。依法治国、依规治党，统一于社会主义法治实践。党要加强全面领导、实现长期执政，党自身必须率先厉行法治。党实行法治，就是制度治党、依规治党，运用党规党纪、法规制度管党治党建设党。党只有率先依规治党，才能更好领导依法治国、实施依法执政。因此，依规治党必须成为社会主义法治建设的先导工程。

坚守法治信仰，离不开全社会对法治的敬仰和推崇。广大党员干部都是普法宣讲员,传播法治精神，弘扬法治正能量,促进和带动全体民众相信法律、信仰法治，营造法治信仰氛围。只有当遵纪守法成为一种自觉、依法办事成为一种习惯、恪守法律规则成为一种自然，才能使法治释放更多的规则正能量。当法治成为一种全民信仰，内化于心外化于行，全社会都把法治当成一种生活方式的时候，法治国家就会形成。

初心不改，是我们每个中国共产党人为实现社会主义不竭奋斗的根本动力，矢志不渝，是我们每个中国共产党人交出令人民满意答卷的根本保障。法治要成为全社会的信仰，各级党员干部要带头尊法学法守法用法，养成善于运用法制思维和法治方式抓改革、谋发展、促稳定的思想自觉和行动自觉，真正履行好建设法治政府的重要组织者、推动者和实践者。

第五篇：不忘初心

不忘初心 共创未来

大家是否还记得第一次站上讲台时心跳的节奏？那节奏铿锵有力；那节奏热血激昂；那是青年们要将青春奉献给祖国教育事业的耿耿丹心；是在漫长囧啊与岁月中坚守理想信念的决心；是千千万万人民教师的初心。

教师们的初心是立德树人；是培养未来科技领军人才；更是坚定民族文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。

在五千多年历史文明的长河中，中华民族创造了源远流长、博大精深的传统文化，在世界文明史上独树一帜。作为中国人，我们为民族祖们伟大的创造力感到骄傲，作为人民教师，我们更应引领学生学习优秀的传统文化，继承先人们伟大的创造力，树立起坚定的文化自信，成为中华民族的新生力量，推动社会主义文化繁荣兴盛。

一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。

五十六个民族构成了中华民族，五十六个民族奋斗发展的历史构成了中华民族传统文化的骨骼。每个民族走过的坎坷道路，都贯穿着传统美德和人文精神。他们构成了中华民族生生不息发展壮大的精神支柱；成为了维系民族统一团结，维系中华儿女共同情感的斩不断的纽带；成为了值得一代又一代人学习传承的中华文化。

校领导深刻认识到传统文化的重要性，认真审视自身条件，决定从基础做起，弘扬中国传统文化。莽卡中心校是一所生长在满族文化乡的九年一贯制义务教育学校，学校领导从淳朴善良的满族乡人民身上看到了他们性格中的勤劳，勇敢，坚毅等优秀品质。并认识到这些优秀文化不能丢，要在新时代背景下更好的传承下去，获得新的生命力。让孩子们牢记“来路”在未来的日子中为中华民族寻找更好的“出路”

秉着“弘扬传统文化，发展中国特色社会主义文化”的初心，在校领导的带领下，我校开展了一系列传承民族文化的师生学习活动。为了达到“民族精神深入人心”的目的，避免走过场的形式主义，学校在走廊文化上下足了功夫。校领导组织发动全校教师，大量翻阅资料，下乡访问村民，去大学请教满族文化专家。在全校教师的不懈努力之下，搜集整理了许多既能反映民风民俗又契合时代精神的满族人物事迹。突破自身局限，扬弃那些不合时宜的内容后，以图片、文字、剪纸等形式呈现在走廊里。希望孩子们被兴趣引导，自主自觉的去学习传统文化。

老师们的心血没有白费。美丽的图片，有趣的故事和新颖的剪纸成功抓住了孩子们的好奇心，引得孩子们驻足观看。下课时间的走廊里少了嬉戏打闹的声音，多了仰头学习的身影。甚至连刚上学不久的一年级小豆包都有模有样的边看边读。

耳濡目染，潜移默化间，孩子们收获颇丰。在满族起源的故事中学到了先人们与苦寒自然抗争的勇敢与坚毅；在萨布素将军浴血保卫国土不受沙俄侵略的事迹中感受到了伟大的爱国主义精神；为了让孩子们多维度学习传统文化，更深入体会时代精神，除满族文化外，学校还准备了更为丰富的文化盛宴，融汇了古往今来诸子百家富有时代精神的不朽思想。上至先秦作品《论语》、《战国策》，下至解放后新中国百花齐放的文学作品，无一不取其精华，以生动有趣的形式呈现给学生。

识字还不多的一年级小豆包，吸着鼻子大声读走廊上悬挂的两个大字“真独”，一旁路过的年级稍长些的高年级学生听了，停下脚步“这两个字不念‘真独’，是‘慎独’。”小豆包一脸茫然，‘真独’就很难理解了，“慎独”又是什么意思呢？高年级学长耐心的解释到“‘慎独’语出儒家经典著作《大学》‘君子必慎其独也’。意思是独处时也要小心谨慎，严格控制自己，不靠别人的监督。老师说，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了谢之后，重复着学长的话走远了。也许今天年级还太幼小的他不能够完全理解“慎独”的含义，但在今后的成长历程中，在老师的指引下，他会渐渐明白慎独是一种个人道德修养，一种品行操守，是优秀传统文化中的人文精神，是帮助他树立起民族文化自信的根基之一。

习总书记在十九大报告中指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”作为人民教师，我们肩负着推动中国特色社会主义文化发展的任务。在教学中以马克思主义为指导，做坚守中华文化立场的战士，结合时代条件，不忘“坚定文化自信”的初心，用心教书、用心育人，共创祖国美好未来。